總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇一

1,、學(xué)著用搓、壓的方法,，把泥搓園壓扁,，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2,、喜歡民間節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

1,、談話：八月十五中秋節(jié)

2,、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

——引出孩子們活動(dòng)興趣

3,、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法,。

a、先搓圓再壓扁,，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋,。

b、用印模的方法做月餅,。

4,、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋,。

5,、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅,，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇二

1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2,、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

實(shí)物或圖片：紅菱,、藕,、毛豆、芋艿

1,、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物

回憶在中秋節(jié)中食用過(guò),，還食用過(guò)哪些東西

2、討論講述：

（1）這些食品是怎么吃的,？

（2）還有哪些食用這些食品的方式,？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源,，說(shuō)法較多,。中秋一詞，最早見(jiàn)于《周禮》,，《禮記·月令》上說(shuō)：“仲秋之月養(yǎng)衰老,，行糜粥飲食?！?/p>

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇三

玩具是小孩子們的新天地,，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山,，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具呢,，以下就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家!

1,、知道自己班里有許多玩具,，玩過(guò)玩具后要把它放回原處。

2,、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖,，一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具。

3,、愿意參與集體勞動(dòng),。

1、會(huì)發(fā)聲的娃娃,。

2,、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書(shū)——送玩具回家,。

1,、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣,。

將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落,，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

2,、認(rèn)識(shí)玩具標(biāo)記圖,，初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)收放玩具。

教師提問(wèn)：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?

教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做自己的標(biāo)記最合適,。

幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找,，貼在相應(yīng)的玩具籃上。

根據(jù)玩具籃子的數(shù)量,，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里,。

2、游戲“送玩具回家”,，鞏固一一對(duì)應(yīng)收放玩具,。

將剛才的玩具拿出來(lái)，一部分幼兒送,，一部分幼兒評(píng)“什么玩具走錯(cuò)了家,。

游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與,。

3,、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，觀察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書(shū)本的知識(shí)來(lái)結(jié)局問(wèn)題,。

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇四

聽(tīng)故事，了解中秋節(jié)的起源,、日期及月餅的來(lái)歷,。

理解故事內(nèi)容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題,。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》,。

活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1.講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,，真的很辛苦?。∫恢泵Φ教?yáng)下山,，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了,。一家大小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會(huì)幫忙,，把一束束的`稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子,。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又大又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放大桌子,，上面放滿水果，聚在一起談天賞月,，品嘗美食,。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西,，不肯付錢(qián),，又隨便打人，老百姓的生活很苦,！

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng),，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫(xiě)上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去,。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2.與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又忙碌些什么呢,？（秋天,。收割稻谷和摘水果。）豐收的時(shí)候,，人們的心情怎樣呢,？會(huì)怎樣慶祝呢？（高興,。全家人一起吃飯,。）人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日,？（農(nóng)歷八月十五,。中秋節(jié)。）你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢,？（自由回答,。）

3.出示一個(gè)日歷，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五,。

評(píng)價(jià)能較長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)故事。

能說(shuō)出中秋節(jié)的起源,。

能說(shuō)出中秋節(jié)的日期,。

能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅,，分享月餅,。

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇五

1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,，并展開(kāi)想象,，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅,。

2,、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了,，感受團(tuán)圓,、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1,、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）,。

2、各色顏料,、薄海綿,、冰盒、美工服,；

3,、有關(guān)中秋的歌曲，電腦,。

一,、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的,？”（賞月,，吃月餅）

二、展示背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢,？”

出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢,！月亮你快飛到天上去吧,！”

打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上,?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里,？你們知道月餅在哪里嗎？”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）,。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里,。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢,？我們也來(lái)印月餅吧！”

四,、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起,。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫(huà)

1,、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢,？”

鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法,，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出,。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。

2,、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料,，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái),。

六、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗(yàn)成功的喜悅。

2,、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?！?/p>

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞，一起切月餅,，分享,。

孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了,，月亮圓圓的,，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的,，自由的,。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試,，孩子們特別感興趣,，拿起“月餅”就印滿了畫(huà)紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|,。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),，讓雙手蘸上喜歡的顏色,，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),，什么才是適合孩子的,，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng),，豐富課程內(nèi)容,，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園中秋節(jié)教案反思 幼兒園中秋節(jié)教案總結(jié)篇六

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2,、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5,、交流月餅的形狀和味道。

月亮為什么有圓缺,。

月餅（若干份）,、圖畫(huà)紙、彩色水筆,、范畫(huà)：月之中,、月中、月末時(shí)的月亮,。

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道,。

2,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽(tīng)。

2,、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì),？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船、圓盤(pán)）,？

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了,，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤(pán)。接著,，月亮又開(kāi)始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三,、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。

教師出示范畫(huà),，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》,。畫(huà)出月初、月中,、月末的月亮,。