作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班飲食安全教案篇一

1,、借助多種場(chǎng)景,，知道過馬路的正確方法，增強(qiáng)安全意識(shí),。

2,、能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲的快樂,。

3,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

1、多媒體課件

2,、圖片

3,、自制交通棋、信號(hào)燈等

一,、 組織談話,，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家，很無聊,。他一個(gè)人悄悄地去街上玩,，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。!出自:快思老,、師!在皮皮過馬路時(shí),，發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情。究竟是什么事呢?

二,、播放課件(1),，了解事情的經(jīng)過

提問：

1、發(fā)生了什么事?

2,、皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?

3,、他這樣過馬路安全嗎?

三、分場(chǎng)景討論：怎樣過馬路最安全?

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：如果是在十字路口，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈)

幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：

大馬路,，真熱鬧,，過馬路，不亂跑,。

行人要走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,。

交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要,。

師：我們來看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的,。(播放課件2)

總結(jié)：為了自己和他人的安全，我們平時(shí)過馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈,，走斑馬線,，一看、二慢,、三通過,。

場(chǎng)景三：沒有交通信號(hào)燈和斑馬線

師：生活中不是所有的馬路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3)，如果想過馬路應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，學(xué)交警指揮,。

總結(jié)：在沒有紅路燈和斑馬線的情況下,，過馬路要注意看警察叔叔的指揮。

四,、拓展經(jīng)驗(yàn),，了解更多過馬路的方法。

師：大城市里人特別多,，還有很多安全過馬路的好辦法呢?你們知道嗎?(過天橋,、走地道)我們一起來看看

(播放課件4)

總結(jié)：在大城市里，為緩解交通的繁忙,，人們可以從天橋或地下通道安全過馬路,。

五、游戲活動(dòng)：看誰做得對(duì)

(播放課件5)

請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷,，對(duì)的站在笑臉這一邊,，錯(cuò)的站在哭臉那一邊。

走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩,，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè),， 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng),，誰最先到終點(diǎn)即為勝利,。

三月是文明月，圍繞《我會(huì)過馬路》這個(gè)主題,，在本組成員的共同研討中,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,，上周四由我執(zhí)教,，展示了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力,，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則,?；顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法,、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等,，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想,、說一說,、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩,。

1,、體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

從設(shè)置懸念,，再現(xiàn)生活情景入手,，由易到難，層層深入,?；顒?dòng)過程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則,。

2,、呈現(xiàn)趣味性、綜合性,。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,，畫面生動(dòng)活潑、直觀,，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象,，富教育于生活情境,、游戲之中，

1,、教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),，可見教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要,。

2、細(xì)節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉,，示范的方式過于單一,，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),。

幼兒園中班飲食安全教案篇二

1.借助多種場(chǎng)景,，知道安全過馬路的方法。

2.通過操作活動(dòng)鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

3.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1.皮皮過馬路和各個(gè)馬路交叉口場(chǎng)景的多媒體課件

2.正確和錯(cuò)誤過馬路場(chǎng)景圖片各一套

3.自制交通棋,、信號(hào)燈等

一,、組織談話，引發(fā)猜想

師：皮皮獨(dú)自上街玩耍,，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店,。他想過馬路，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢,？

二,、觀看課件（1），了解事情的經(jīng)過

提問：

1.發(fā)生了什么事,？

2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞,？

3.他這樣過馬路安全嗎？

三,、分場(chǎng)景討論：怎樣過馬路最安全

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

場(chǎng)景二：在十字路口

1.啟發(fā)思考：如果是在十字路口,，除了走斑馬線還要注意什么,？（看信號(hào)燈，一看,、二慢,、三通過）

2.兒歌小結(jié)：

大馬路，真熱鬧,，過馬路,，不亂跑。

行人要走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

一看,、二慢,、三通過。

交通規(guī)則要記牢,，安全第一最重要,。

3.觀看課件（2）,，呈現(xiàn)皮皮正確過馬路的方法。

場(chǎng)景三：沒有交通信號(hào)燈和斑馬線

1.觀看課件（3）,，啟發(fā)幼兒思考,，這時(shí)又該如何過馬路?

2.觀察畫面，集體模仿交警指揮,。

四,、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解更多過馬路的方法

1.討論：在大城市里,，你還知道哪些過馬路的方法,？（過天橋、走地道）

2.通過畫面再現(xiàn),，鞏固幼兒認(rèn)識(shí),。

五、經(jīng)驗(yàn)遷移,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)

1.游戲活動(dòng)：看誰做得對(duì)

出示過馬路圖片場(chǎng)景,，請(qǐng)幼兒看圖迅速做出判斷，對(duì)的站在笑臉這一邊,，錯(cuò)的站在哭臉那一邊,，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

2.延伸活動(dòng)：走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩,，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一格,， 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一格，走到空格處停止不動(dòng),，誰最先到達(dá)終點(diǎn)即為勝利,。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn),，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看,、二慢,、三通過”。

1.寓教育于生活情境之中,。

借助多媒體課件,，從設(shè)置懸念,，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難,，循序漸進(jìn)。畫面生動(dòng)活潑,、直觀形象,，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，活動(dòng)過程體現(xiàn)了師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則,。

2.讓規(guī)則在“交通棋”中體現(xiàn)。

棋類游戲深受孩子的喜愛,，教師巧妙地運(yùn)用“交通棋”來鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，展示了教者的教育機(jī)智。從自由結(jié)伴到商定誰先“走棋”,，相互提醒,、監(jiān)督，同伴間的合作性,、協(xié)調(diào)性充分體現(xiàn)了對(duì)規(guī)則的理解,。

幼兒園中班飲食安全教案篇三

1、了解基本的交通規(guī)則與常識(shí),，安全過馬路,。

2、積極參與游戲,，愿意遵守交通規(guī)則,。

交通事故視頻，小徽章,，場(chǎng)地布置（十字路口,、各種車道、紅綠燈等）,，組織幼兒事先搜集材料,。

一、了解交通事故的可怕師幼觀看交通事故的視頻,，請(qǐng)幼兒談一談自己的想法,，引導(dǎo)幼兒感受不遵守交通規(guī)則帶來的嚴(yán)重后果，激發(fā)幼兒遵守交通規(guī)則的意愿,。

二,、感知基本的交通常識(shí)

1.討論交通規(guī)則

師：車禍真可怕，我們一定要遵守交通規(guī)則,、注意安全,，安全過馬路,。那有哪些交通規(guī)則呢？

幼兒討論交通規(guī)則,，教師播放正確過馬路的交通視頻后,，師幼共同小結(jié)基本的交通規(guī)則。（如在人行橫道內(nèi)行走,，沒有人行橫道靠路邊走,，要看信號(hào)燈，不能在馬路上做游戲,，小朋友要跟緊爸爸媽媽走,。）

2.交流交通常識(shí)師：除了這些交通規(guī)則，你還知道哪些關(guān)于過馬路的知識(shí)呢,？

幼兒根據(jù)事先搜集的材料進(jìn)行交流,，知道人行道、非機(jī)動(dòng)車道（自行車道,、三輪車道）,、汽車道。

三,、模擬過馬路的情景

1.請(qǐng)幾名幼兒分別當(dāng)司機(jī),、騎車的人和行人，帶領(lǐng)幼兒到事先布置好的十字路口旁,，教師說完“開始”,，幼兒嘗試游戲。

2.全體幼兒輪流進(jìn)行游戲,，其余幼兒觀察他們是否違反交通規(guī)則,。（擔(dān)任交警角色）

3.幼兒與教師一同評(píng)出出色的行人、司機(jī),，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,，頒發(fā)小徽章。

四,、小結(jié)結(jié)束本次活動(dòng)

教師小結(jié),，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園中班飲食安全教案篇四

1,、知道過馬路要走斑馬線,、聽從紅綠燈的指揮。

2,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

1、ppt交通標(biāo)志：紅燈,、黃燈,、綠燈、左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn),、直行等。

2,、布置過馬路場(chǎng)景,。

3、音樂《郊游》,、視頻《遵守交通安全》

一、觀看視頻“遵守交通安全”,，引入主題,。

1、請(qǐng)幼兒說說觀看視頻后的發(fā)現(xiàn)及感受,。

“小朋友是怎么過馬路的,？你覺得他這么做對(duì)嗎？為什么,？”

2,、討論：“我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路？”

二,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,。

1、演示ppt課件,，提問：“這個(gè)標(biāo)記見過嗎,？知道是什么意思嗎？”

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹,。

3、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱及意義,。

三,、討論：“如果我們不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么事情?”

四、游戲：安全過馬路,。

1,、場(chǎng)景布置：大馬路、斑馬線,、紅綠燈,、交警臺(tái)

2、講解游戲規(guī)則：行人過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，交警將違反交通規(guī)則的小朋友叫到一邊，停玩游戲一次,。

3,、播放音樂《郊游》，進(jìn)行游戲,。

游戲若干遍,，可請(qǐng)幼兒當(dāng)紅綠燈。

4,、老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況,。“你是怎么過馬路的,？”

延伸活動(dòng)：

游戲“交通標(biāo)志”連連看,。

幼兒園中班飲食安全教案篇五

1、通過游戲認(rèn)識(shí)交通規(guī)則,，遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、增強(qiáng)與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂,。

1,、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》,、ppt課件,。

2、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

活動(dòng)導(dǎo)入

（一）聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

（二）欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1,、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2,、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4,、幼兒跟著老師唱一遍,。

（三）組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

（四）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

幼兒園中班飲食安全教案篇六

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。據(jù)調(diào)查,，交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來,，幼兒交通事故時(shí)有發(fā)生,，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和交通安全常識(shí)所造成的。因此,，加強(qiáng)交通安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。在本次活動(dòng)我通過先讓幼兒觀察事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫?，并通過讓幼兒觀看交通安全錄像，在對(duì)錄像中人物的“指指點(diǎn)點(diǎn),、說三道四”中直觀地掌握交通安全知識(shí),。在活動(dòng)后我創(chuàng)設(shè)了有趣的交通游戲作為延伸活動(dòng)讓幼兒在玩樂中鞏固所學(xué)到的交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),使安全教育變得生動(dòng)有趣,。

1,、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路,。

2,、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈,、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標(biāo)志,。

1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性,。

2、與幼兒一起觀看dv,。

引入主題,，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。

請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,。

師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的'？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢,？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路?

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落,。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會(huì)得了罰單,？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。