人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

個人基本情況

我是一名來自農(nóng)村的普通同學(xué),，父母均為農(nóng)村戶口,，家中有五人口，以種田謀生,，經(jīng)濟來源單一,。中國有句老話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在父母的用心教育下,，小小年紀(jì)的我不怕吃苦,，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事,，認真學(xué)習(xí),，成績一直是名列前茅。初中在老師,、父母的鼓勵和極大支持下,，我幸運的以免費生的資格進入了當(dāng)?shù)氐碾p峰七中就讀;高中階段我在a班老師的精心輔導(dǎo)之下，我不負家長,、老師的期望,，在20xx年成功的考入了南昌大學(xué)。

喜歡對同一件事物進行細化探討,、鉆研,，愛鉆牛角尖,。喜歡接觸社會，與人交流,，喜歡獨自去嘗試一些新鮮事,，敢于挑戰(zhàn)自己。

我的氣質(zhì)-多血質(zhì)

優(yōu)點：思維靈活,、反應(yīng)迅速,，好交際、敏感

缺陷：異變,、浮躁,、不穩(wěn)重

我是一個雄心勃勃、抱負遠大,，但不過分張揚,，行動積極，精力充沛,，富有理性,，不盲從的人,。做事有計劃性且態(tài)度積極地去達成目標(biāo)，喜歡獨立行事,。與他人合作時傾向于指導(dǎo)和分配任務(wù),，一心想承擔(dān)起團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色,，希望成為團體的焦點人物。你有想法有創(chuàng)意,，自主性很強,，不喜歡被人管，習(xí)慣于用表達去說服別人,。

做事時,，你非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果,，喜歡解決疑難問題,，能夠處理錯綜復(fù)雜的事情，獨立性強,，對自己的想法很有信心,，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點,，做一個忠實的傾聽者,，學(xué)會聆聽別人，學(xué)習(xí)別人的長處,，促進自己的成長也發(fā)展,。

樂衷的活動或課程：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究講座(特別是關(guān)于人體大腦的講座),，心理學(xué)課程，經(jīng)濟管理學(xué),，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講,。

自我認為父母評價朋友評價老師評價

思維能力

觀察能力

語言能力

想象能力

記憶能力

操作能力

合計

醫(yī)生、管理者,、外交人員,、商人、律師,、運動員,、新聞記者、服務(wù)員,、演員,。

職業(yè)能力(或技能)--我最適合做什么，自己最感興趣的職業(yè)

我對醫(yī)學(xué)最有體觸,，也選擇了學(xué)習(xí)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的道路,，從小就在和醫(yī)藥打交道。對從事醫(yī)學(xué)工作我自我覺得良好,，基本上能夠勝任,。只是也學(xué)博大精深，一時也很難精通,，在以后的醫(yī)學(xué)道路還要認真學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。

我從農(nóng)村而來,，自然知道什么叫苦、什么叫酸,。自小體弱多病,，而且經(jīng)常被病魔纏繞，從小就立志要從醫(yī)救人,、為減輕家庭成員之病痛奉獻自己之所能?，F(xiàn)在就讀南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床專業(yè)，,。感謝昌大醫(yī)學(xué)院給我提供平臺,，為我理想的實現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研，而醫(yī)學(xué)界因為疾病的錯綜復(fù)雜,，變異行很大,，需要鉆研的人為之努力付出。雖然我性格急躁，,，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè),。

學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校以格物致新,厚德澤人為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為特色,，南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一家省級醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)機構(gòu),，我們醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)又是南昌大學(xué)重點建設(shè)的學(xué)科，雖然條件好,，但是競爭力異常巨大,，這就要求我們不僅要努力學(xué)好專業(yè)知識，而且還要自己主動進取,，不斷的多學(xué)一些其他的東西,，提高自己的各方面能力，在理論知識學(xué)好的同時,，更要注重理論的應(yīng)用,，也就是要注重實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，利用好學(xué)校里圖書館里的資源,，愈長愈強大，為自己打造一片天地,?？偟膩碚f南昌大學(xué)對我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個有力而開闊的平臺，為我的理想前程點亮一盞明燈,。

但是，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生由于其專業(yè)的性質(zhì),就業(yè)面相對較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難,。面對如此嚴(yán)峻的就要壓力,勢必對我們醫(yī)學(xué)生及臨床醫(yī)學(xué)教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn),。

臨床實習(xí)階段是學(xué)生是從一名醫(yī)學(xué)生成為一名醫(yī)生的第一步。實習(xí)期間,，要加強對實習(xí)生的思想品德教育,。主要是注重實習(xí)生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，樹立全心全意為社會主義服務(wù)、為人民服務(wù)的.思想,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、奮發(fā)進取,、適應(yīng)新時代要求的合格人才.首先我簡要分析一下影響實習(xí)的幾個問題

為了適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展對人才的需要，近幾年來，許多高校都擴大了招生名額,，各類成人教育已放開,，畢業(yè)學(xué)生急劇增多。加上國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化,，醫(yī)院也從單純福利型轉(zhuǎn)向自主經(jīng)營型,，紛紛減員增效，嚴(yán)格控制人員的數(shù)量和質(zhì)量,。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式,，導(dǎo)致許多實習(xí)生在實習(xí)過程中經(jīng)常請假參加招聘會,，去求職面試，甚至實習(xí)到一定階段就到用人單位去試工,，學(xué)生簽約確定工作后實習(xí)生為了將來畢業(yè)后能找到一個合適的就業(yè)單位,，為此不可避免地耗費許多精力，導(dǎo)致實習(xí)質(zhì)量下降,。此外,，學(xué)生畢業(yè)分配基本上在每年三、四月份結(jié)束,，在實習(xí)單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關(guān)系,，一定程度上影響了學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性。

由于社會對學(xué)歷學(xué)位的重視,，考研已成為學(xué)生最佳的就業(yè)去向之一,。當(dāng)今社會各醫(yī)療衛(wèi)生部門，在接受大學(xué)畢業(yè)生時,，具有碩士,、博士等學(xué)位等給予優(yōu)先錄取，這些令實習(xí)生心動,，于是,，考研熱潮逐年升溫。每年都有許多實習(xí)學(xué)生參加全國研究生考試,。在實習(xí)期間把主要精力都放在了復(fù)習(xí)課程迎接考試上,，對于臨床實習(xí)僅限于應(yīng)付。對帶教老師布置的工作基本上無積極性,，而帶教老師也不愿意耽誤學(xué)生前程,，從而放松了實習(xí)要求。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè),。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才,。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,，人類疾病的診斷、治療,、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因,、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

自己的性格偏內(nèi)向,，做事時認真踏實肯干,，對于自己的分內(nèi)、外之事都能做到認真對待,，有較強的責(zé)任心,，也有一定的同情心，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè),。同時由于自身比較膽小,，導(dǎo)致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經(jīng)過在學(xué)生會三年的鍛煉,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善,。因為當(dāng)一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿，所以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面有濃厚的興趣,，我認為這是自己的另一大優(yōu)勢臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文,。

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院學(xué)辦學(xué)條件不斷改善,，招生規(guī)模不斷擴大,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的'質(zhì)量和數(shù)量都有大幅度提高。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補充,，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善,，很多醫(yī)療機構(gòu)正在進行人事調(diào)整和改革，用人指標(biāo)有限,，而大部分醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高,，而且人員數(shù)量多有飽和,，想進入比較困難。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀,，但我們不能就此氣餒而放棄學(xué)習(xí),，反而應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗,，為自己打造屬于自己通向未來的階梯,。

1)能在一家三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質(zhì)屬于中西醫(yī)結(jié)合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內(nèi)科醫(yī)生，最好是消化內(nèi)科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

大四：大四是已經(jīng)可以接觸臨床的時間,，加上學(xué)校所開設(shè)的大多數(shù)臨床課,，應(yīng)該在學(xué)好課本知識的同時，積極去臨床實踐,，獲取屬于自己的臨床經(jīng)驗,，為以后的工作打下最基礎(chǔ)的鋪墊。

大五：在上好本科最后幾門基礎(chǔ)課的同時,，在臨床科室進行實習(xí),，在帶教老師的指導(dǎo)下認真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能，豐富自己的臨床經(jīng)驗,。由于自己的專業(yè)不涉及考研,，用節(jié)省下來的時間，多向老師求教,，了解所在實習(xí)科室的一些最新前沿診療技術(shù)和概念,，空暇時鍛煉自己的身體，為以后的工作打造一個結(jié)實的革命本錢,。

研一：認真學(xué)習(xí)該階段的學(xué)校課程,，同時在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，更加認真對待醫(yī)院工作,，仔細了解老師的課題,，開始為自己的畢業(yè)課題著手準(zhǔn)備，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室,，收集該科室的用人需求,，同時更加完善自己，鍛煉自己在各方面的能力,。

研二：認真完成自己的畢業(yè)課題,，爭取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同時開始尋找工作醫(yī)院,，要是不能找到合適的醫(yī)院,，就先選擇基層醫(yī)院，為以后積累工作經(jīng)驗,，同時利用空閑時間鍛煉身體,。

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的

在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。還要鍛煉自己的綜合能力,，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績,，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上學(xué)不到的?，F(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實還有很大的差距，在整個過程中,，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索,，來及時修正我們的計劃。

醫(yī)學(xué)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

我對自己性格的評估為：重情義,，內(nèi)向,，認真負責(zé)，心細,，有耐心,。善良，樂于助人,，愿廣交好友,，正直，恪守原則,。我喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè),，我

也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死,，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠,，但我會努力實現(xiàn)這一目標(biāo),，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步。

作為一名醫(yī)學(xué)生,，我不由得考慮起自己的未來,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?如果沒有意外畢業(yè)后會去考研,。我會把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。同時，不斷提高自身的素質(zhì),，參加各種社會活動,。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動，豐富知識面,。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療,、預(yù)防方面的訓(xùn)練,，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療,、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力,。口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容,、美容,。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研,、臨床實踐相關(guān)的.工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生,、發(fā)展、預(yù)防及治療,。

首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實事求是的衡量,。要想在私人行醫(yī)這個行業(yè)立足.牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長時間呆在私立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對一些新的治療技術(shù)缺乏了解,，如牙髓治療,、種植,、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開業(yè)獲得成功,，牙科醫(yī)師必須提供除簡單的充填,、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù)。

計劃起止日期：20xx-20xx

20xx-20xx

在校期間,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，增加英語詞匯量，熟記詞匯,，英語過四級,。豐富計算機知識，計算機過二級,。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,。

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實驗技能;

2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能;

3.掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急,、難,、重癥的初步處理的能力;

4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識和般操作技能;

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實際工作的初步能力;

6.熟悉國家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī)。

20xx-20xx

應(yīng)聘進北京維爾口腔醫(yī)院,，搞好人際關(guān)系,，適應(yīng)工作環(huán)境，進一步提升自己的口腔醫(yī)療技能,，包括先進的口腔醫(yī)療技術(shù)和先進醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用能力,。關(guān)注醫(yī)院的經(jīng)營和管理，學(xué)習(xí)口腔護理中心的經(jīng)營管理經(jīng)驗,。帶領(lǐng)一批技術(shù)精湛的口腔醫(yī)師團隊,。或者考研,。

20xx-20xx

籌集資金,，選擇位置，組建團隊,，口腔護理機構(gòu)正式掛牌成立,。

現(xiàn)在大一，對未來有很多想法,。在本科階段努力學(xué)習(xí),，為自己打開一片廣闊的天空。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時,，充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野,，擴展知識范圍，以此,，激發(fā),、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，按學(xué)校要求合格畢業(yè),。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的,。我會從最簡單的東西學(xué)起，踏踏實實地走好接下去的每一步,，學(xué)會與病人的溝通,，接受導(dǎo)師前輩的教誨，認真負責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情,。盡早取得行醫(yī)資格,，成為一名口腔醫(yī)生，由于未來的諸多不確定性,，我不能保證太多,，但唯一我能保證的是，無論發(fā)生什么,，遇到怎樣的挫折困難,，我會努力作為一名偉大的醫(yī)生，為病人緩解痛苦,，被大家認可,，成為一個自食其力的人。