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初中物理教學(xué)論文題目篇一

一、星火燎原,，推動教育信息化,。

三、精益求精,，促進(jìn)自身成長,。

一周的線上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢,，但也有過一些“小意外”,，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個(gè)面板就會癱瘓,，結(jié)束不了直播;正常直播時(shí)不知什么原因竟自動結(jié)束,，等等。我感到不滿足了,，做事應(yīng)該追求盡善盡美,，我又去請教技術(shù)老師,，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗(yàn)并反復(fù)實(shí)踐,，雖然有新問題在不斷生成,，但自我成長從未停止過。

四,、居安思危,，珍惜美好時(shí)光。

線上教學(xué)有許多可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢,，這是毋庸置疑的,，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時(shí)時(shí)困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便,，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué),，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!期待陽春三月,，重返校園，我想那時(shí)的我們定會更加珍惜擁有的美好!

初中物理教學(xué)論文題目篇二

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，為此對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

三.加強(qiáng)備課

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

四,、積極參加教研

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、守紀(jì)與工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

六,、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等,。

七,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),，能自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題,，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績,。培養(yǎng)一批物理尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

初中物理教學(xué)論文題目篇三

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、學(xué)情分析：到目前為止，本年級共有學(xué)生421名,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況基本穩(wěn)定,，實(shí)驗(yàn)班大部分學(xué)生能積極投入到備考之中，平行班仍有不少學(xué)生舉棋不定,，對自己缺乏信心,，表現(xiàn)為課堂復(fù)習(xí)不投入。

2,、教師情況分析：本學(xué)期,，各位老師都已經(jīng)早早投入復(fù)習(xí)備考中，積極組織學(xué)生全面進(jìn)行中考總復(fù)習(xí),，各備課組也都制定了詳實(shí)的備考計(jì)劃,。

3、學(xué)生家長也逐步加強(qiáng)了對孩子的關(guān)注,，相信,，我們的備考會得到大多數(shù)家長的支持,。

4、學(xué)校工作向初三中考備考傾斜,，給初三備考提供有力保障,。

三、在上述有利條件的基礎(chǔ)上,，針對本屆初三中考任務(wù)目標(biāo),，現(xiàn)制定如下措施：

1、復(fù)習(xí)的三個(gè)輪次：

第一輪復(fù)習(xí)：3月1日-----3月31日

第二輪復(fù)習(xí)：4月2日-----5月15日

第三輪復(fù)習(xí)：5月16日-----6月10日

回歸課本,，落實(shí)基礎(chǔ)(6月11日-----6月19日)

2,、五個(gè)質(zhì)量考核小組老師要精誠協(xié)作，每個(gè)考核小組就是一個(gè)質(zhì)量保證小組,，具體學(xué)生提升計(jì)劃與實(shí)行主要由班主任負(fù)責(zé),，將班級中的線邊生分配給任課教師，包干到戶,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不偏科,，確保中考質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3,、五個(gè)備課組要積極主動落實(shí)各科中考備考計(jì)劃(1)積極收集中考新資料,，摸索中考新動向，結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn),，自編中考習(xí)題,，以靈活多變的練習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(2)各備課組需精選習(xí)題,，最大限度地提高有限時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、每位教師要切實(shí)利用好從早讀開始,，延點(diǎn)結(jié)束這一整天的在校時(shí)間，共同加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。力保學(xué)生以積極的心態(tài)迎接中考,。

5,、每一次考試后,，每一個(gè)質(zhì)量考核小組要及時(shí)將年級250-350區(qū)間的學(xué)生在各班的情況,，并及時(shí)分配到任課教師,，保證這一區(qū)間的學(xué)生在每次考試中能有所進(jìn)步,。

6、班級管理方面,，班主任要加強(qiáng)對班級學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè),，規(guī)范學(xué)生誠信應(yīng)考,，確保考試質(zhì)量,。班主任多與家長溝通、交流,，確保學(xué)生在家能在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí),，保證每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

7,、本學(xué)期計(jì)劃召開家長會兩次,，本學(xué)期初召開一次，中考前召開一次,。

8,、在中考100天倒計(jì)時(shí)到來之際,，制作中考宣傳橫幅,，開展中考動員活動，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的士氣,。

四、三點(diǎn)要求：

1,、常規(guī)管理不松懈,，不論哪一位教師，都要明確工作重點(diǎn),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要抓牢,、抓實(shí),。

2,、要樹立信心,，明確方向。學(xué)生基礎(chǔ)較差,，總體成績不理想，但我們一定要相信學(xué)生是有潛力的，我們的老師是一流的,，我們老師能夠經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn),，相信，通過大家的共同努力，20xx年中考一定能完成我們預(yù)定的目標(biāo),，取得理想的成績。

3,、雖然,，我們面臨的形勢是嚴(yán)峻的,，任務(wù)是艱巨的，但是,，有我們這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，共同發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力拼搏,，我們一定會完成中考任務(wù),。

一句話：質(zhì)量就是效益，質(zhì)量就是生命,，質(zhì)量就是尊嚴(yán),。

初中物理教學(xué)論文題目篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作.一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,積極參加各項(xiàng)活動，建立“德先樂學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風(fēng),，取得了一定效果.現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、教科研

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,，制定了個(gè)人的教研專題：數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究,。禮儀專題：社會禮儀的實(shí)踐。

圍繞學(xué)校專題和計(jì)劃,，做出了具體的個(gè)人研究計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實(shí)踐,，精心閱讀相關(guān)的材料,，認(rèn)真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下,，自己在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)踐操作,。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示,，一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會,。同時(shí)在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中,，讓我對這個(gè)教學(xué)專題有了深層次的理解,。對于我的研究有很大幫助。

在社會禮儀的實(shí)施上,，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,，學(xué)習(xí)樣本宣傳片,，讓學(xué)生有法可依,，有榜樣可學(xué),。每個(gè)月結(jié)合大隊(duì)部的禮儀評價(jià)活動在班級內(nèi)通過自評、組評,、師評進(jìn)行具體的評價(jià)，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正,。通過這樣的評價(jià)，也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣,，形成積極的輿論導(dǎo)向,，營造積極向上的班風(fēng)。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個(gè)新臺階,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講,。

積極參加校本研修,，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》,，得到了看課老師的一致好評,。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評選，并取得較好的成績,。

二,、備課上課

一備課,。學(xué)期初,認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)參考書籍,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程.充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí).二上課,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、師徒帶培

這一學(xué)期,，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟，他在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助，真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高,。

一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式,。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)難以注意到的問題，使我講課時(shí)更有激情,，對學(xué)生的感染力更大,。

二師傅評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每個(gè)環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,。

三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法,，特別是注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活

動，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了很大提高,，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),，都會及時(shí)教給我，讓我少走了很多彎路,。

四,、理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省,、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神,，樹立正確的教育思想和教育觀念，以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)青少年健康成長;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，全面增強(qiáng)依法治教的意識,，提高思想覺悟,，并充分地明白作為一個(gè)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的個(gè)性差異,。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動，提高自己的修養(yǎng),。

初中物理教學(xué)論文題目篇五

1.小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的需要

近幾年,，教師多少都能感到“學(xué)生越來越難教”,，學(xué)生的厭學(xué)情緒,，對物理的不接受性越來越強(qiáng)烈，說明我們現(xiàn)在的教學(xué)方法,、手段,，教材內(nèi)容必須更新,，才能適應(yīng)當(dāng)前變化的學(xué)生。當(dāng)前的學(xué)生追求學(xué)習(xí)氛圍的寬松,，我們必須運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)展,。

2.小組合作學(xué)習(xí)是教學(xué)改革與發(fā)展的需要

團(tuán)隊(duì)精神在競爭中越來越重要,，個(gè)人的能力是有限的，很多工作需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成,。因此,，合作在今天具有越來越重要的作用。從教育要培養(yǎng)社會所需要的人和促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展來說,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力是非常重要的,。

3.小組合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)實(shí)的需要

我校地處山區(qū)鄉(xiāng)村九義校，由于各方面的條件限制,，我校的物理教學(xué)一直采用傳授加講授的教學(xué)模式,，大大阻礙了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。而小組合作學(xué)習(xí)是在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下,，教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能,，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動力和能力,，達(dá)到完成特定的教學(xué)任務(wù)的目的的一種教學(xué)方式。經(jīng)過不斷地實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐，我覺得以下兩個(gè)方面是不容忽視的：一是讓學(xué)生如何去進(jìn)行合作,，去開展有意義的合作,。教師首先應(yīng)該教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本方法。例如小組的確定,、小組成員角色的分配,、根據(jù)學(xué)生個(gè)性和特長等開展合理的分工等。小組交流的內(nèi)容一般應(yīng)涵蓋兩方面：一方面表述自己的見解看法,；另一方面則要傾聽他人的意見,。掌握了合作的方法，明確了合作的內(nèi)容,，才能培養(yǎng)合作意識,，獲得真正意義上的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果。二是在小組合作學(xué)習(xí)中,，教師究竟應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色,。

教師的角色是要能經(jīng)常性地參與到學(xué)生的探討之中，和他們一起學(xué)習(xí),，教給學(xué)生如何說出自己的觀點(diǎn),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣和興趣,，這將會給教學(xué)帶來意想不到的收獲。

1.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)能力的提高,，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

通過實(shí)驗(yàn),，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),、端正了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的態(tài)度,、培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且他們在課堂上表現(xiàn)活躍,，回答問題積極,，社會實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng),，課堂氣氛活躍,，性格發(fā)生了很大變化。

2.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍,，開發(fā)了學(xué)生的非智力因素

興趣是最好的老師,，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識與社會調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法,，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,。

3.小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)了教學(xué)的多邊互助,，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會

小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組,、小組與小組,、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會要比單純的個(gè)人學(xué)習(xí)多得多,。

4.小組合作學(xué)習(xí)照顧了學(xué)生的個(gè)別差異,，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)

小組合作學(xué)習(xí)是師生互動、互評和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評價(jià)的有機(jī)結(jié)合,，通過合作學(xué)習(xí),，學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源得以利用，實(shí)現(xiàn)了讓優(yōu)等生“吃得好”,、中等生“吃得飽”,、后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅,。

初中物理教學(xué)論文題目篇六

本學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出操,、上課,、組織學(xué)生早讀及晚修，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課，虛心請教,，及時(shí)反思教學(xué),，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、努力提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo),、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃,。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

作為一名教師,，我的體會是，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學(xué)手段，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課。

四,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),。

一堂課的四十分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),，本著ldquo;傳道、授業(yè)、解惑rdquo;的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理、清晰,、準(zhǔn)確、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化,。以此同時(shí),，提倡學(xué)生做值日報(bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次,。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

六,、認(rèn)真反思教學(xué)。

教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步,。堅(jiān)持授課后，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時(shí)做改進(jìn),。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué),，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí),。堅(jiān)持長期性評價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流,，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo),。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵，樹立他們的自信心,。充分結(jié)合課本知識,，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化,，擴(kuò)大知識面,。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn),。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作,。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，做一位合格的人民教師,。

初中物理教學(xué)論文題目篇七

根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在初中物理教學(xué)中要充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。這就要求教師在教學(xué)方法上有所改變,，促使學(xué)生由“被動學(xué)習(xí)式”轉(zhuǎn)向?yàn)椤白灾鲗W(xué)習(xí)式”，努力培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)及自主探究的意識,。當(dāng)然,，就物理學(xué)科而言，其本身是比較抽象的,，教師更應(yīng)該注意教學(xué)方式的多樣性,，要以物理知識為載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。而在物理教學(xué)中,，這些都是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的必備條件。

在當(dāng)代,，隨著社會的不斷發(fā)展,，早已不是“人多力量大”了，而是有智慧的人才能搶占商機(jī),，立于不敗之地,。然而正是“商機(jī)”這個(gè)詞引發(fā)了很多話題，到底怎樣才能搶占商機(jī)呢,？經(jīng)過各類人士的不斷總結(jié)與思考,，得出了一條“創(chuàng)新思維決定命運(yùn)”的真諦。由此可見,，在現(xiàn)代,，只有具有創(chuàng)新思維能力的人，才能夠從容應(yīng)對多變的市場環(huán)境,，搶占商機(jī),，使自己立于不敗之地。當(dāng)然,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非一朝一夕,，而是一個(gè)長期積累的過程，必須從每個(gè)人的求學(xué)之初就注重這方面的鍛煉與培養(yǎng),。對于初中物理教學(xué)來講,，相對于初中的其他課程，這門學(xué)科是比較抽象的,，而抽象的東西對于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是很有好處的,，因?yàn)槿说臐摿偸菚跓o形的事物中被激發(fā)出來。因此,，在中學(xué)時(shí)代,，怎樣通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)起創(chuàng)新思維能力，不僅是教師應(yīng)該注意的事情,，更是國家和社會應(yīng)該關(guān)注的問題,。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因?yàn)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識是關(guān)鍵，而興趣對意識又有著推動作用,，所以,，我們歸根到底是要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

這就要求教師在授課時(shí)不僅要擺脫“灌輸式”的教學(xué)模式,，還要在課堂上注重提問,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，啟發(fā)他們的思維能力，讓他們的思維活躍起來,。當(dāng)然,，對于課堂的實(shí)驗(yàn)也要進(jìn)行改革，杜絕獨(dú)角戲,，要盡量讓學(xué)生親自操作,、研究，這樣不僅可以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，且他們在操作過程中如遇到問題,，就可以自行思考解決，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力,。

2.注重課外活動中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

事實(shí)證明,，要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就必須充分體現(xiàn)出實(shí)踐的魅力,。要讓學(xué)生通過自己的實(shí)踐摸索出一套發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題的思路,，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的關(guān)鍵,。中學(xué)物理課外實(shí)踐活動是在課堂之外有目的地、有計(jì)劃地,、有組織地安排的各種物理教學(xué)活動,，是物理教學(xué)工作計(jì)劃的有機(jī)組成部分，其內(nèi)容極其豐富,，且與現(xiàn)代生活,、科學(xué)技術(shù)有密切的聯(lián)系。因此,，它不僅能為學(xué)生提供豐富的知識,，為建立認(rèn)識概念規(guī)律奠定一定的基礎(chǔ)，為鞏固,、深化和靈活運(yùn)用知識創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)陣地,，還能從各領(lǐng)域開闊學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動力,。雖然課外活動是以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，但又不完全受教學(xué)大綱的限制。它要求面向大多數(shù)學(xué)生,，卻不要求每個(gè)學(xué)生從事一樣的活動,，而是從各方面為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)造的機(jī)會，使學(xué)生根據(jù)自己的興趣,、特長來選擇適合自己發(fā)展的活動,，從而在活動過程中充分發(fā)揮思維能動性，創(chuàng)造出新的產(chǎn)品,，如科技小論文,、科技作品、小發(fā)明等,，使他們在感受到成功的喜悅的同時(shí)，創(chuàng)新思維也能得到更進(jìn)一步的鍛煉,。

3.鼓勵學(xué)生發(fā)散推測,、大膽聯(lián)想

對于任何事物來講，聯(lián)想都是創(chuàng)新的前提,，只有在原有事物上發(fā)散思維,、大膽推測才能開闊思路，找到解決問題的方法,。而解決問題這一過程中所有的腦力勞動則是創(chuàng)新思維的最好體現(xiàn),。所以，就初中物理教師而言,，應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生直視問題,，開闊思路，廣泛聯(lián)想,，以已有的知識經(jīng)驗(yàn)及感知到的問題信息為依據(jù),，由研究對象的部分信息推測它所具有的全部信息，達(dá)到解決問題的目的,。在這一過程中,，不僅要重視思維的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、探索性和發(fā)現(xiàn)性,，還要重視直覺猜測的必要性和合理性，以及直覺思維與邏輯思維的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此,，作為教師來講，這是需要好好把握的一點(diǎn),，必須在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的條件,，讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，使他們進(jìn)入豐富的想象思維活動之中,，進(jìn)行大膽的聯(lián)想與推測,。

綜上，要培養(yǎng)學(xué)生在物理方面的創(chuàng)新思維能力，不僅要求教師在講課的時(shí)候注重課堂的趣味性,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也可以通過提問等多種方式引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測，啟發(fā)他們的大腦思維,。此外,，不僅在課堂上，在課外也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自我實(shí)踐,、自我創(chuàng)新的能力,，讓學(xué)生通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維的好處,，促使他們主動思考,，積極參與到各項(xiàng)關(guān)于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的活動中來。