作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

上下樓梯的安全教案篇一

1.了解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確的上下樓梯,。

2.初步掌握安全上下樓梯的方法,。

3.學(xué)會正確上下樓梯。

小猴住院的圖片,、在樓上布置小豬的家,、小豬手偶、一張生日卡,。

一,、情景引入，激發(fā)幼兒活動興趣,。

根據(jù)小猴住院的圖片,，引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。

二,、故事欣賞,。

1.老師講《小猴上下樓梯》的故事。

2.教師詢問幼兒小猴受傷的原因,。

3.教師引導(dǎo)幼兒講述小猴為什么會從樓梯上摔下來呢,？

教師小結(jié)：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷,，甚至可能會連累朋友受傷。

三,、討論上下樓梯安全注意事項,。

1.教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢？

2.教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。

教師小結(jié)：上下樓梯靠右邊走,，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級走,，人多時要一個跟著一個走,，不擁擠，不搶先,，如果拿著東西應(yīng)一手拿東西,，一手緊握扶把。

四,、游戲體驗,。

1.教師進(jìn)行情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒上樓梯給小豬送生日禮物,。

2.教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全,。

3.教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯,。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟著一個靠右邊走,。

4.到樓上小朱家將賀卡送給小豬,，并一起唱《生日快樂》歌，向他表示祝賀,。

5.教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯,。提示幼兒，不要著急,，不要推擠,，一手緊握扶手，一個跟著一個靠右邊走,。

學(xué)習(xí)兒歌：教室里,，輕輕走；走廊上,，慢慢走,；轉(zhuǎn)彎口，減速走,；上下樓梯靠右走,。

上下樓梯的安全教案篇二

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

2,、有初步自我保護(hù)的意識。

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑,、跳、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅,。

1、出示樓梯圖片,。

（1）哪里有樓梯,？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的？

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險,？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑,、跳,，不然會摔下樓梯或造成踩*事故。

3,、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走,，切勿擁擠,，一次走一層。

4,、學(xué)說兒歌,。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓，靠右走,；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后,；

護(hù)好頭頸胸腹腰；

上下樓梯能互讓,；

樓道自然變通暢,。

5、小游戲：出示孩子走樓梯的各種圖片,，讓幼兒分辨對錯。

上下樓梯的安全教案篇三

1,、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2,、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧,，照顧前后的良好安全習(xí)慣,。

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片,、多媒體課件

一,、猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函,，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,，他說今天是他的生日，請我們到他家做客,，想去嗎?可是,，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

二,、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法,。

小朋友,，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,，哪幅圖里的小朋友是不對的?：

1,、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)

提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

2、播放第二組圖片,，(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察,。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對?

3,、教師小結(jié)：

一層樓,，兩層樓，上下樓梯靠右走,，你也靠右走,，我也靠右走，不要急,，不要擠,，不會頭碰頭。

三,、觀看課件,，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問：

剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,，他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎賞,，表示鼓勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

1,、小朋友,，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦,。今天,，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌,，我們一起來學(xué)習(xí),，好嗎

2、老師范讀一次,，幼兒小聲跟讀,。

3、師幼一起讀兒歌若干次,。

4,、今天，小朋友可真能干,，這么快就學(xué)會了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧,。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

附兒歌：

上下樓梯不推擠,，一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去,。

下來還是靠右邊，一個一個有順序,。

保證安全是第一,，一定一定要牢記。

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高,。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實地反復(fù)地練習(xí)，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法,，在練習(xí)時還是有不扶扶手,、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

上下樓梯的安全教案篇四

1,、認(rèn)知目標(biāo)：懂得安全上下樓梯的道理,，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2,、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣,。

1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法,。

2,、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片,、上下樓梯視頻

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗

1、教師出示跳跳虎玩具,，讓幼兒猜想它會做什么,？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力,。

3,、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”

“平時我們上下樓梯要注意什么,？”

1,、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”

“巧虎超人告訴小朋友們什么,？”

2,、教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后,，排好隊,，一步一步兩腳交替走,，不要急不要擠。

1,、教師邊做動作邊教,，幫助幼兒記憶。

教師：“請小朋友們跟我念,，并做動作,，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦,?！?/p>

《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去,，

下來還是靠右邊，一個一個有順序,，

保證安全是第一,，一定一定要牢記。

2,、個別,、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯方法,。

1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,，你們想去嗎,？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,，如果你上下樓梯的方法不正確,，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”,。

②出示幼兒上下樓梯的圖片,，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,，不正確上下樓梯的`表示不能到達(dá)《智慧樂園》）,。

2、體驗游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦,?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,，體驗正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗,，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法,，一步一步的慢慢走）,。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗,。