作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇一

1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用,。2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫,。

自制ppt、油畫棒

1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),，激發(fā)興趣

師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,，從樓梯上滾下來的情景,。

教師小結(jié)：原來這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩，小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來,，所以他哭了,。

2.根據(jù)圖片信息，幼兒討論

師：你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

師：上下樓梯要慢慢走,，不能推,、不能擠、不能跳,，要一格一格的走,。

3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求,。

師：在你們制作宣傳畫前,，老師有要求哦。請?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,，不要涂到外面,，畫面要干凈整潔，涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色,，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

4.幼兒宣傳自己的作品

5.延伸

師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫,，告訴他們上下樓梯要安全,。

一二一,，行樓梯,。手扶好，靠右行,。不蹦跳,，不擁擠。上下樓梯有秩序,，安安全全是第一,。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇二

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。

3,、了解上下樓的正確方法。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

二、展開

1,、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的,？

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候,，不要害怕也不要著急，靠右邊走,，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級一級的向前走,。

3,、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,，不擁擠,，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒,、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三,、延伸

1,、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目,，小狗與小朋友告別,。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友,。孩子們的`學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇三

1,、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、遵守上下樓梯行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一張邀請函,、幼兒上下樓梯的照片,、多媒體課件。

活動(dòng)過程

一,、猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

二,、觀察圖片,，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

1,、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

3,、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓,，上下樓梯靠右走,，你也靠右走，我也靠右走,，不要急,，不要擠，不會(huì)頭碰頭,。

三、觀看課件,，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全,。

提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,，他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì),。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次,，幼兒小聲跟讀,。

3、師幼一起讀兒歌若干次,。

4,、今天，小朋友可真能干,，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧,。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

附兒歌：

上下樓梯不推擠,，一個(gè)一個(gè)跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去,。

下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序,。

保證安全是第一,，一定一定要牢記。

教學(xué)反思：

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇四

（一）明確如何迅速有序地排隊(duì)上,、下樓梯,，做到安靜,、快速，不擁擠,，確保安全,。

（二）初步形成安靜并快速地上下樓梯的習(xí)慣，知道上下樓梯靠右邊,。

（三）感受安全的重要性和必要性,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

（二）錄像

三,、教學(xué)過程

（一）觀察圖片，了解上下樓梯時(shí)擁擠會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果,。

1.觀察圖片,。

——教師：圖片上有什么？

2.討論:這里發(fā)生了什么事,？他們是怎么會(huì)失去生命的,？

（二）以事例講述有序地排隊(duì)走樓梯帶來的好處。

1.觀看錄像,。

——某學(xué)校的五百名學(xué)生用三分鐘完成了從收拾書包,、整隊(duì)、下樓梯,、乘車這一系列活動(dòng),。

2.練習(xí)：安靜并快速地上下樓梯

要求（1）：幼兒分成兩列，一列靠左沿扶梯下,，另一列靠右下,。

要求（2）：前后兩人不推擠，不掉隊(duì),，后面幼兒緊跟前面的幼兒,。

（三）總結(jié)。

（四）活動(dòng)延伸：平時(shí)注意堅(jiān)持要求幼兒上下樓梯安靜并快速,。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇五

幼兒園小班的孩子由于年齡小,，生活知識經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，所以自我保護(hù)的意識和能力較弱,。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置,。所以對小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng)，旨在提高孩子的安全意識和自我保護(hù)意識,，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

2.樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法

樹立安全意識,，養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請函一份,，小兔手偶一個(gè),，多媒體課件。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道上下樓梯要注意安全,。

一,、開始部分

二、基本部分

1,、討論上樓梯的方法：

提問：誰來告訴老師,，你們是怎么上樓梯的?

小結(jié)：我們上樓梯時(shí)要一步一步走，手扶欄桿一階一階上,。

2,、觀看視頻一：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的.?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時(shí)不奔跑,，這樣才安全,。

3、觀看視頻二：

提問：視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們,，上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓,。

小結(jié)上下樓梯的正確方法：

上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿,，不推也不擠,。

4、觀看圖片,，幼兒討論,、判斷：

提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié)：

圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會(huì)受傷,，很危險(xiǎn),。

圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷，不安全,。

圖片三：把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),，不安全。

圖片四：上樓梯是要靠右走,，小手扶欄桿,，慢慢上。

圖片五：上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿,，不推也不擠,，這樣才安全。

總結(jié): 我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦,。

5、跟音樂,，學(xué)習(xí)上下樓梯

三,、結(jié)束部分

我們一起排好隊(duì)，去小白兔家做客吧,，上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦,。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇六

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生,。

2,、有初步自我保護(hù)的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑,、跳、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅,。

活動(dòng)過程

1、出示樓梯圖片,。

（1）哪里有樓梯,？

2、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險(xiǎn),？

（2）在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑,、跳,，不然會(huì)摔下樓梯或造成踩踏事故。

3,、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠,，一次走一層,。

4、學(xué)說兒歌,。

一二三四五六七,；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓，靠右走,；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后,；

護(hù)好頭頸胸腹腰；

上下樓梯能互讓,；

樓道自然變通暢,。

5、小游戲：出示孩子走樓梯的各種圖片,，讓幼兒分辨對錯(cuò),。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇七

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,，不追逐打鬧，照顧前后的'良好安全習(xí)慣,。

一張邀請函,、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件,。

一,、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣,。

二,、觀察圖片，上下樓梯的正確方法,。

1,、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

3,、教師：一層樓，兩層樓,，上下樓梯靠右走,，你也靠右走，我也靠右走,，不要急,，不要擠，不會(huì)頭碰頭,。

三,、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全,。

提問：剛剛你們看到了什么,？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況,？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們,？我們應(yīng)該怎么說,，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì),。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次,，幼兒小聲跟讀,。

3、師幼一起讀兒歌若干次,。

4,、今天，小朋友可真能干,，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧,。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。