在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
縣級(jí)教師事跡材料字篇一
作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精,，深入鉆研教材,，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案,，精心上好每一堂課,。我所任教的班級(jí)，每年的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅,。此外,，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì),。我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20xx年1月?lián)P州杯論文大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),；4月參加縣級(jí)調(diào)講賽榮獲二等獎(jiǎng),。還參加學(xué)校的青藍(lán)工程，和青年教師馬玲老師結(jié)對(duì)子,，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作,。我參與的一個(gè)縣課題研究工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極纂寫(xiě)論文,，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國(guó)家級(jí)論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,。
這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓,。我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝,！
作為班主任,，我愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)孩子。我深知,，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的幾十幾分之一,，卻是一個(gè)家庭的百分之百，出現(xiàn)了許多的“小皇帝”,。
因此,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我采取各種措施來(lái)加強(qiáng)這方面的工作：
①讓每個(gè)學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，印制了有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學(xué)生,。讓每個(gè)學(xué)生對(duì)照檢查，互相監(jiān)督,。
②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作,。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過(guò)學(xué)生干部來(lái)管理學(xué)生,，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范,。
③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作,，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，每2～3周確立一個(gè)主題,，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語(yǔ)言,，規(guī)范學(xué)生衣著外表,，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等,；對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問(wèn)題,，起到了很好的作用。
堅(jiān)持德育為先,，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象,。在具體工作上,，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生的積極性,。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行,，要求大家齊抓共管，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生,，一段時(shí)間下來(lái),，效果不錯(cuò),。
加強(qiáng)法制教育,、愛(ài)國(guó)主義教育。針對(duì)學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象,。我采取一定的措施,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,。如：觀看關(guān)于少年犯罪的視頻；法制專題宣傳視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等,，使我班學(xué)生的法制意識(shí)得到提高,，法律知識(shí)也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對(duì)學(xué)生的心理健康起到保障作用,。
總之,，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。我相信,，還有更廣闊的天地待我去開(kāi)拓,。我們相信，我的努力必將贏得更可喜的收獲,，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝,。
縣級(jí)教師事跡材料字篇二
班級(jí)管理工作是一門(mén)育人科學(xué)，更是一門(mén)育人藝術(shù),。它需要班主任多花心思,，多了解，多觀察,，多動(dòng)腦,。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級(jí),，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”,。即對(duì)學(xué)生有“愛(ài)心”,，能“操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”,，對(duì)班干部有“放手之心”,，與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,，對(duì)自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”,。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了,。
五年前,，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái)，心里非常緊張不安,?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí)，我的窘迫消除了,，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,，原來(lái)做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài),。數(shù)周工作下來(lái)后,，我逐漸意識(shí)到擁有愛(ài)每位學(xué)生的心,，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任,，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛(ài),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生,。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎,？”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力,！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,，家人般的關(guān)愛(ài)，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問(wèn)題,，學(xué)生樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo),。真的,，把愛(ài)心給了學(xué)生,，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科,，對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,，班級(jí)就好管理了。
班主任管理班級(jí)需要操心,。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，頭腦靈活,、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、敢說(shuō)敢做,。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng),。同時(shí)也存在一些問(wèn)題,。例如：驕傲、嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了批評(píng),，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等,。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),，我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以此鼓勵(lì),、強(qiáng)化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體,，與人交往有禮貌,；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批,，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到,；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果,；“勤勞”,，主要指在衛(wèi)生值日,，公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦，不怕累,，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用,；“特長(zhǎng)”，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，成立活動(dòng)小組，再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師,，積極開(kāi)展活動(dòng),，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,，也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng),。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng),。
我們經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富,、復(fù)雜的信息,，影響著孩子們,。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍,，說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,。我曾教過(guò)一位男生，頭腦靈活,，接受能力強(qiáng)，但成績(jī)平平,，總不見(jiàn)上升。我觀察他一段時(shí)間后,，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的,，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽(tīng)聽(tīng),。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育,，但收效甚微。一次午間休息時(shí),，我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他也在場(chǎng),，我就問(wèn)他有什么理想。他小小年紀(jì)，語(yǔ)出驚人,，他長(zhǎng)大想做領(lǐng)袖。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī),，拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“好,，有志氣！我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)個(gè)有學(xué)問(wèn),，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來(lái)的，你呢,？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而不再是玩,。你成績(jī)一定會(huì)上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說(shuō)了句我最愛(ài)聽(tīng)的話：“周老師,，我會(huì)改正壞習(xí)慣?！睆拇耍@位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn),，能抓緊時(shí)間了,，學(xué)習(xí)用功,，成績(jī)也上升了,，還光榮地加入了共青團(tuán),。
班級(jí)管理需要“真心”“誠(chéng)心”，使學(xué)生覺(jué)得老師做的一切都是為了自己成長(zhǎng)。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生,，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行,，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭后,，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長(zhǎng),。每個(gè)班級(jí)都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對(duì)于后者，我并沒(méi)有放棄他們,，而是因材施教，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈耍龊萌?，向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長(zhǎng)打電話,，這樣做一方面對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生促進(jìn)作用，對(duì)孩子有信心,。另一方面使學(xué)生覺(jué)得自己受老師的重視從而樹(shù)立自信心。
班級(jí)管理要搞好,，光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解學(xué)生,，要想真正了解一個(gè)班級(jí),，就必須深入到學(xué)生之中,，在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì),，所起的的作用顯得非常重要。因此,，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，讓他們成為自己的左右手,。這做好了,，班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開(kāi)展了，班級(jí)管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份,。我經(jīng)常對(duì)班干部說(shuō)：能擔(dān)任班干不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，也不僅是你能夠以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，模范守紀(jì),，主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信,，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定各方面的管理制度,，還將班費(fèi)交給班委會(huì)管理，放心地讓他們合理使用,，大膽工作,。我也只在必在時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo),。事實(shí)上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，而很少向我問(wèn)這問(wèn)那！
班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠,，了解不深,，所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行,。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn),，時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議,，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間,，師生之間互相配合,，感情融洽了,，教學(xué)也就相長(zhǎng)了。
班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合,，把熱心送給家長(zhǎng),，信任尊重家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能理解家長(zhǎng)的難處,，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),，要尊重家長(zhǎng)的情感,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長(zhǎng),，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待,。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊,。對(duì)“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)，我也經(jīng)常與他們通電話,，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。這樣,，我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)表示致謝,。20xx屆,，我班學(xué)生周揚(yáng)同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視,，要求非常嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績(jī)沒(méi)有上升,，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急,。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后,，感到很疲倦，壓力大,，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松,。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束,。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育,，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥,，與家長(zhǎng)談心，希望他們與孩子說(shuō)話能和藹些,，不要給孩子過(guò)大的壓力,，否則容易造成逆反心理,；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望,，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后,，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我,，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià),。家校配合，收到很好的教育效果,。在當(dāng)年中考中，周揚(yáng)同學(xué)考取了省示范高中,。此時(shí),，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外,，取而代之的是一種成功感和自豪感,。熱心幫助家長(zhǎng)的同時(shí)，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,，有利于更好地開(kāi)展班級(jí)工作，合理,、有效管理班級(jí)。
班主任工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取,。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃,，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失,；精心寫(xiě)好班主任工作總結(jié),，以積累工作經(jīng)驗(yàn),，將班主任工作做的更好,。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),，撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，指出不足,，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，提出希望,。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，在假期能不忘學(xué)習(xí),。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量,。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書(shū)報(bào)刊，特別是《人民教育》和《德育報(bào)》,，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到“他山之石,，可以攻玉”的效果,。
班主任只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真,、善,、美的心靈,，培養(yǎng)出一班好學(xué)生,，帶出一個(gè)好班級(jí)。
縣級(jí)教師事跡材料字篇三
在20多年的唇耕舌耘,、言傳身教的教書(shū)育人生涯中，她把“得天下英才而育人”作為自己人生最大的樂(lè)趣,，他用行動(dòng)讓大家領(lǐng)悟到了親情和愛(ài)的真諦，她是學(xué)生心目中的好老師——xx,。 xx今年xx歲，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師,。自從教以來(lái)，她一直站在教學(xué)的最前沿,，三尺講臺(tái)、一張辦公桌伴隨著她24的年教學(xué)生涯,。她準(zhǔn)確把握教材，深入研究教法,，反復(fù)分析考綱，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，取得了突出的成績(jī)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。多年來(lái)?yè)?dān)任班主任，與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，充分尊重和信任學(xué)生，得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。
“我父親是十里八鄉(xiāng)威望很高的人，在我剛參加工作室父親就對(duì)我說(shuō),，當(dāng)老師不能誤人子弟，不能耽誤學(xué)生的課,。”從教24年來(lái),，xx以講臺(tái)為家，不管風(fēng)霜雪雨還是個(gè)人家事,，她從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課,。
20xx年xx的兒子剛10歲,，患了急性腎炎，醫(yī)生叮囑必須住院治療,、臥床休息，因?yàn)榱硪晃焕蠋熣谛莓a(chǎn)假,，她自己擔(dān)著一個(gè)班的課。為了不影響上課,，她決定白天上課，晚上給孩子輸液,，就這樣治療了半個(gè)月，孩子的病才痊愈,，她懸著的一顆心才落了地。
20多年來(lái),，xx始終擔(dān)任班主任,，在班級(jí)管理上,，她對(duì)學(xué)生是“嚴(yán)”的出名?！皣?yán)是愛(ài)，松是害,，嚴(yán)也是對(duì)學(xué)生的愛(ài)”xx老師說(shuō),。
19xx年10月，xx老師在班里成立了一個(gè)8人組成的特殊小組,，成員是成績(jī)差、最愛(ài)搗亂,、逃學(xué)的學(xué)生。對(duì)于這8名學(xué)生,，她嚴(yán)格管束、耐心引導(dǎo),、多次家訪付出了無(wú)數(shù)的心血。二十多年來(lái),，當(dāng)年的調(diào)皮學(xué)生現(xiàn)已事業(yè)有成。每年春節(jié),，學(xué)生們都從四面八方聚到xx老師家,，與老師一起回憶那段改變了“八大金剛”命運(yùn)的難忘時(shí)光,。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，還堅(jiān)持愛(ài)心育人,，一直用心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，她帶學(xué)生去看病,，為學(xué)生修理桌椅,，和學(xué)生促膝談心……,。每年的春天，都帶著學(xué)生到校外小樹(shù)林里,，融入大自然，觀察植物,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)習(xí)興趣,。
人生路上，有勞動(dòng)的汗水必然有鮮艷的花朵,，有艱辛的跋涉必然有堅(jiān)實(shí)的腳印。xx作為全縣的模范教師,，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20個(gè)春秋她所教的每克成績(jī)均名列全區(qū)前茅,。xx老師在教育的路上,，鑄就人生的輝煌,。
縣級(jí)教師事跡材料字篇四
待到山花花爛漫時(shí),，我在叢中笑李曄彬李曄彬,，生于1979年，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,，參加教育教學(xué)工作，中學(xué)一級(jí)教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日，任勞任怨,，一直在一線任教，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號(hào)，論文多次獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校高三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條。
從事教育教學(xué)工作以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間，既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責(zé)任心,；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)有價(jià)值的人,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)向生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘
課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,，不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。
作為班主任,，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、
文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑” 。
縣級(jí)教師事跡材料字篇五
音樂(lè)老師個(gè)人先進(jìn)材料x(chóng)xx,，女，1980年年6月出生,，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師,。自參加工作以來(lái),，始終以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴(yán)格要求自己,，始終無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇無(wú)私奉獻(xiàn),。在教學(xué)工作中踏實(shí)肯干，一絲不茍,，虛心好學(xué)，深受學(xué)生的喜愛(ài),。從教以來(lái)，積極幫扶困難學(xué)生,，將一片愛(ài)心傾注在學(xué)生身上，其高尚的師德,，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致贊譽(yù)。
一,、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)我熱愛(ài)自己的工作,，身為教師，三尺講壇,，我樂(lè)此不疲,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,，耐心地處理師生間的每個(gè)問(wèn)題,，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū),。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻,；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)滿懷憧憬的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷,！二,、勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取作為一名年輕教師,，我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與此時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名優(yōu)秀教師。因此,我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“張老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂(lè)課那該多好呀,！”聽(tīng)到孩子這樣的話我覺(jué)得所有的付出都值得,！本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研,，不管上什么課，我都十分認(rèn)真的對(duì)待，備課時(shí),，總是反復(fù)地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，抓住音樂(lè)作品的要素,，挖掘音樂(lè)作品的`情感因素和審美因素；在教學(xué)過(guò)程中,，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流彼此的情感，我讓學(xué)生懂得音樂(lè)的語(yǔ)言,，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂(lè)，共同去領(lǐng)悟音樂(lè)中那縱橫交錯(cuò)的美,，使學(xué)生由衷地感受到上音樂(lè)課就是一種美的享受！認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課是我給自己定下的終極目標(biāo)。
三,、追求卓越，奮力翱翔除了教學(xué)工作,，我將學(xué)校團(tuán)部工作干的有聲有色，我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室工作,，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生普通話，不斷提高他們的播音水平和演講技能,，為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用,。
組織開(kāi)展了一場(chǎng)又一場(chǎng)豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了校園文化氛圍,。多次主持全校和全縣文藝節(jié)目匯演,，并負(fù)責(zé)組建了一支陽(yáng)光而有活力的校園禮儀隊(duì)和校園舞蹈隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)乃至于全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)注入了活力,。
曾多次組織并帶領(lǐng)學(xué)校老師和學(xué)生去養(yǎng)老院、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻(xiàn)衣物,，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款,，送去了我們西吉職業(yè)中學(xué)廣大師生的牽掛和關(guān)愛(ài)。
寒假放棄了休息,，冒著嚴(yán)寒在西吉縣青少年活動(dòng)中心免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，培養(yǎng)了孩子們的舞蹈興趣,，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的假期生活，得到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),！四,、春風(fēng)化雨,，收獲希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的在教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：在20xx年,、20xx年、20xx年年年度優(yōu)秀公務(wù)員考核中分別被確定為優(yōu)秀等次;20xx年11月月在全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),；20xx年年12月在固原市第二屆多媒體環(huán)境下,；優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年年1月在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年在全國(guó)中小學(xué)多媒體環(huán)境下優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng),；20xx至至20xx學(xué)年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀文藝工作人員；20xx年年6月在全縣師德師風(fēng)演講比賽中榮獲三等,；獎(jiǎng)；20xx年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識(shí)演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在第九屆（20xx年）全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó),；二等獎(jiǎng),；20xx年在全區(qū)職業(yè)技能大賽中輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈表演榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)，團(tuán)體三等獎(jiǎng),。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能代表過(guò)去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知教育工作者肩負(fù)的歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)和教科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，桃李香滿天下,！
縣級(jí)教師事跡材料字篇六
大家好,！我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀，今天我匯報(bào)的題目是《愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)》,。
陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和老師,，不正是用愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就師德，譜寫(xiě)教育新篇章的嗎,？怎能忘,，進(jìn)行課改,、整理檔案材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn),，披星戴月？怎能忘,，備課,、批改作業(yè)時(shí),，老師們奮筆疾書(shū),，廢寢忘食？這些不都是愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)，不都是師德的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？
冰心老人說(shuō)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,?！泵總€(gè)人都需要愛(ài),，而教師的愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,。
本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，我像所有的同事們一樣義無(wú)反顧的工作著,。記不清有多少個(gè)白天,，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子,。記不清多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)，以提升教育理念,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。 “不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香,。”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫(xiě)的論文先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)、省科研論文二等獎(jiǎng)、聊城市一等獎(jiǎng),。我的課也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng)為市,、縣優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)成績(jī)屢次名列全聯(lián)校第一，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組長(zhǎng)、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任,、市首席班主任、市十佳班主任,、縣教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣優(yōu)秀班主任等稱號(hào),。
有人說(shuō)開(kāi)滿鮮花的路上布滿了荊棘,，成功的背后是艱辛的付出,。20xx年冬天，我教二年級(jí),，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡,。而婆婆得了癌癥，大病初愈無(wú)法照料孩子,，我只好帶著兒子上課,。那年學(xué)校條件簡(jiǎn)陋還是平房,，為了不影響學(xué)生上課，我狠心的把兒子攆出了教室,，讓他在外面玩。數(shù)九寒冬,，每每下課出來(lái)，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,，小手凍得冰涼。兒子一見(jiàn)到我,，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷,，我想回家,。”每每那時(shí)我摟著兒子淚流不止,。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀，是一個(gè)好老師,，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽?！笔前?，對(duì)兒子我充滿歉疚,，然而對(duì)學(xué)生、對(duì)工作我卻問(wèn)心無(wú)愧,。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。
“愛(ài)心化春雨,，才有花枝俏?！?20xx年春天，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽,。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,，走廊教室，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音,。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生,，我首先從姿態(tài)入手，告訴他演講首先要姿態(tài)自然,，落落大方,，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作,，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí)。吳麗瑩比較大方,，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,，激昂處語(yǔ)調(diào)要高，語(yǔ)速要稍快,，低沉處語(yǔ)調(diào)要低，語(yǔ)速放慢,。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍,，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了，我們還在一遍遍練習(xí),。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X(jué)口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒(méi)有放松,。我想我是他們的老師,，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,，這是我的義務(wù)，也是我的職責(zé),。一份耕耘一份收獲,，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。緊接著,，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng)。蘇懷澤滿懷感激的說(shuō)：“謝謝您,，老師！是您給了我獲勝的信心,，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧,。”他狠狠心又有點(diǎn)不舍地說(shuō),。“傻小子,，這是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢?！蔽颐念^，笑著搖了搖頭,?？粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病,。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說(shuō)：“老師,，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現(xiàn)在犯病,，請(qǐng)馬上到校。接著,，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水,，一邊幫他捶背一邊把給兒子買(mǎi)的止咳糖漿拿出來(lái)讓他喝下。說(shuō)話間他父親趕到了,，看到這一幕激動(dòng)的連聲說(shuō)：“謝謝您，張老師,。”因?yàn)榭床?，蘇懷澤耽誤了不少課程,。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn),，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲,，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無(wú)比欣慰。其實(shí),，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的,，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開(kāi)始進(jìn)行普通話演講比賽,，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨,、王華,、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園,，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位,。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表,。
不僅是普通話比賽，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與。
胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他有畫(huà)畫(huà)天賦,、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，多參加相關(guān)的比賽，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級(jí)繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng),，并在縣里組織的短跑、接力,、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng),。岳洋洋、于淼,、段紅云等熱愛(ài)寫(xiě)作，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫(xiě),，并幫他們修改潤(rùn)色，向報(bào)刊雜志投稿,，他們的文章先后在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《聊城日?qǐng)?bào)》《新校園》發(fā)表，并在省,、市、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，其中岳洋洋在全國(guó)小學(xué)生分年級(jí)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
體育,、繪畫(huà)、書(shū)法,、演講比賽、藝術(shù)節(jié),、文藝匯演各種活動(dòng)賽場(chǎng)都有我班學(xué)生爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛(ài)學(xué)生,?！泵鎸?duì)不同的學(xué)生,，教育的方式不同，付出愛(ài)心的方式也不盡相同,。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住,。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài),，這孩子任性而又自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。我看在眼里，急在心上,。課下，我找他談心,，給他講保爾的故事,，鼓勵(lì)他樹(shù)立生活的信心，開(kāi)導(dǎo)他走出失去親人的陰影,。然后我又組織全班同學(xué)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，向他伸出友愛(ài)的手,。有了愛(ài)心的澆灌，懂事的他開(kāi)始有說(shuō)有笑了,。見(jiàn)他情緒好轉(zhuǎn)，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程,，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來(lái)一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽。這樣，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性,，而且在全班形成名爭(zhēng)暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲,，期末考試他語(yǔ)文竟考了93分,，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢,？
縣級(jí)教師事跡材料字篇七
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任,。我于20xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整15年了,。在這15年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放。下面,，結(jié)合自身這15年的辛勤工作,，談一談對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的,，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”,。因此我對(duì)所有學(xué)生傾注了全部師愛(ài)，去呵護(hù)一顆顆童心,。
1,、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
教書(shū)育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶,、教育學(xué)生,。教師的一言一行都會(huì)通過(guò)學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無(wú)聲無(wú)息的影響作用,。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人,。
2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育,。
我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過(guò)班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。
20xx年秋,，我剛接過(guò)三年級(jí)二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁,，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆、鋼筆,、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊,。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見(jiàn)了,，我就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過(guò)去了,，這支鋼筆還沒(méi)回來(lái),，我利用隊(duì)日時(shí)間,，進(jìn)行了一次品德教育,，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們,，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài),。也許是班會(huì)起了作用，第二天上午,，我在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上,，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了,。我高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),，我把這件事告訴了全班同學(xué),，并告訴同學(xué)們,，老師為他感到驕傲,，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,，知錯(cuò)就改,。我對(duì)同學(xué)們說(shuō),，沒(méi)有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò),，可怕的是知錯(cuò)不改，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子,。從此,，班里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng),。
3、尊重學(xué)生,，保護(hù)孩子的自尊心,。
愛(ài)學(xué)生,，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑,，一句愛(ài)的話語(yǔ),，都可能激起學(xué)生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法,。那是三年級(jí)的時(shí)候，我正在進(jìn)行一次單元測(cè)試,，突然，有一個(gè)女生報(bào)告,，劉同學(xué)尿褲子了，我立即走過(guò)去,，看到地面上有水,，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了,，無(wú)地自容，我問(wèn)她：“你怎么不報(bào)告呢,？”孩子回答說(shuō)：“我報(bào)告了,，你沒(méi)聽(tīng)著,?！蔽伊⒓凑f(shuō)：“這不是你的錯(cuò),，都怪老師沒(méi)聽(tīng)著。以后有要緊的事,，大點(diǎn)聲?！逼渌瑢W(xué)停止了笑,。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,，她孫女把此事都告訴了她,，她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心,，也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。
教書(shū)育人是教師的天職,，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的,。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石。先后參加區(qū),、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽(tīng)專家報(bào)告,，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng),。課前，我圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一份付出,，一份收獲。每次大小考試,，我所教的班級(jí)都是名列前茅。
人們常說(shuō)：“教師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人”,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹,。
工作中，我任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx,，連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書(shū)管理工作，工作量居全校之首,，工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué),，我依然兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。第一不是我追求的目標(biāo)，我只想讓學(xué)生們,，學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)在所教的班級(jí)共有55個(gè)孩子，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,，我一本本用心地批閱著,，我用百分之百的愛(ài)心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。
班級(jí)管理中,，我一視同仁,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。包括座位,，一周一換，每人向后移動(dòng)一個(gè)位,，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位,，高的坐矮板凳,，矮的坐高板凳,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
我常想：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻我明確使命,，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生,。我不但自覺(jué)端正師德,、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范,，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛(ài)的閃光點(diǎn)，善待差生,，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,，做他們的良師益友,，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則,，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想,。
我管理的班級(jí)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧,，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級(jí)管理中,，深深感悟到：班級(jí)管理事無(wú)巨細(xì),，班級(jí)是一個(gè)大家庭,，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血,，需要班主任具有高超的管理藝術(shù),。遇到問(wèn)題不能盲目,、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦,，冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口,，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果,。
書(shū)山有路，我是拓荒者,；學(xué)海無(wú)涯,，我是引路人。從踏上教壇的那天起,，我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師,。十幾年來(lái),，我辛勤耕耘，用愛(ài)心,、耐心和智慧,，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí),！
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望”
如果說(shuō)，每個(gè)孩子都是明天的.太陽(yáng),，那么，我要用滿腔的愛(ài)托起他們,！
縣級(jí)教師事跡材料字篇八
姚燕華20xx年7月從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào),。20xx年8月,，她考入教師隊(duì)伍,，分配至仙居安洲小學(xué)工作,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng),。20xx年上半年,，她擔(dān)任三（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,。20xx年下半年，因?qū)W校工作需要,，她在帶完三年級(jí)后被安排回一年級(jí),，擔(dān)任一（9）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,，并兼任一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作。一年來(lái),，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果,，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：
她熱愛(ài)教育事業(yè),，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，思想端正,，作風(fēng)正派，教書(shū)育人,，勤懇踏實(shí),，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失,，處處發(fā)揮黨員的先模作用，有牢固的專業(yè)服務(wù)思想,。
在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽(tīng)課,，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思,，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率,。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育,，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力,。她用心教育每個(gè)學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理,。她面向全體學(xué)生，從不歧視差生,，甚至給予差生的更多關(guān)愛(ài)，及時(shí)做好補(bǔ)差工作,。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法,，起到了事半功倍的效果。一年來(lái),，她圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)好,，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)的她,，一切從實(shí)際出發(fā),，組織好每次集體備課活動(dòng),，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開(kāi)展各類教研活動(dòng)。她鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極做課題,，寫(xiě)論文。組內(nèi)教師在各類教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)生在教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，并發(fā)揚(yáng)了個(gè)性，鍛煉了其各方面的能力,。
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì),。該教師學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,。她在20xx年臺(tái)州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。她獲校語(yǔ)文青年教師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎(jiǎng),。她積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，本年度她上了1次縣級(jí)公開(kāi)課，3次校級(jí)公開(kāi)課,，3次段級(jí)公開(kāi)課,，做了1次校級(jí)講座，效果良好,。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作,。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次,，效果良好,。她還積極開(kāi)展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題,，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題,，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極纂寫(xiě)論文，一篇論文獲臺(tái)州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比,，一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng),，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外,，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng),，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書(shū)征文評(píng)比二等獎(jiǎng),，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng),，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng),。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作出色,，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步,，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī),，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn),，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓,。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！
