無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

節(jié)約糧食學(xué)校活動(dòng)策劃書篇一

1,、糧食的來之不易,；

2,、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念,；

3,、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食,；

4,、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),，就是給國(guó)家節(jié)

二,、主題班會(huì)：

節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi),！

三,、班級(jí)：

高一

四、班會(huì)主題：

節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)

五,、活動(dòng)理念：

樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

六,、活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，知道10月16日是什么日子嗎?（世界糧食日）世界糧食日,，今天我們的話題就是糧食，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi),！

二、話題設(shè)計(jì)1

同學(xué)們,，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們

每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來的,。 3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草,、除蟲、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,，如果出問題了，那就成不了白米飯了,。

三,、話題設(shè)計(jì)2

學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，有的同學(xué)說：我是交了生活費(fèi)的,，所以,，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情,。同學(xué)們,，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢?

學(xué)生討論發(fā)言。

節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難,，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。

對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止,。這

種浪費(fèi),，是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重,，是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食,，是一種不愛國(guó)的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢?

四,、話題設(shè)計(jì)3

我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討,！

學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為,，大部分同學(xué)都是無意識(shí)的行為，沒有這個(gè)習(xí)慣,。那么,，從今天開始，從我們每一個(gè)人開始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力,！

五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)1

節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)的簽名儀式,。

六,、活動(dòng)設(shè)計(jì)2

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對(duì)浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到,！

宣誓人：__x

七,、結(jié)語：

同學(xué)們：不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會(huì)可以帶給

我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識(shí)到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥。

節(jié)約糧食學(xué)?；顒?dòng)策劃書篇二

一,、活動(dòng)背景：

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食,、愛惜糧食的`意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易,，自覺養(yǎng)成珍惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校開展了"節(jié)約糧食,，光盤行動(dòng)"主題教育活動(dòng),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次活動(dòng)，要讓學(xué)生明白愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食,，從我做起，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi),，愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣,。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚,，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日至x月xx日

四,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)安排：結(jié)合本次"節(jié)約糧食,，光盤行動(dòng)"主題活動(dòng)。在全校各班開展"實(shí)時(shí)看,，天天查"活動(dòng),。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

1,、上好一節(jié)班會(huì)課：各班要圍繞xx紀(jì)委監(jiān)委"全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作"的要求，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì),。讓全體學(xué)生都認(rèn)識(shí)到,，浪費(fèi)糧食是可恥的。

2,、進(jìn)行一次全面宣傳：利用有關(guān)節(jié)約糧食,、垃圾分類的海報(bào)，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的重視,，進(jìn)一步提高學(xué)生珍惜糧食的意識(shí),。向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同節(jié)約糧食,，形成全社會(huì)共節(jié)糧的氛圍,。

節(jié)約糧食學(xué)校活動(dòng)策劃書篇三

為弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，我校食堂積極展開“文明用餐、節(jié)約惜?！钡男麄骱徒逃ぷ?，現(xiàn)將活動(dòng)方案計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)主題

“文明用餐、節(jié)約惜?！睜I(yíng)造和諧文明的用餐文化,，儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性,、儉以養(yǎng)身,。讓“光盤”成為習(xí)慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?/p>

二,、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展形式多樣的教育活動(dòng),，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的思想觀念,，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校學(xué)生中蔚然成風(fēng),。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為,，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。

三,、具體措施

（一）宣傳倡議階段（9月10日—9月17日）

1,、與學(xué)校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合,，共同展開宣傳工作,。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書，發(fā)起倡議,。隨后在我校所有班級(jí)中開展主題班會(huì),，由各班班主任帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)與宣傳。

2,、通過學(xué)校廣播,、led顯示屏、在食堂懸掛標(biāo)語“文明就餐提示”等進(jìn)行宣傳,，讓同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到“光盤”行動(dòng)的重要性,，從根本上認(rèn)識(shí)與了解此次活動(dòng)的目的意義。

3,、整合教育資源,，與健康教育課結(jié)合，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)食物,，惜糧節(jié)約,；與安全教育課結(jié)合,，加強(qiáng)食品安全意識(shí)。

4,、開展國(guó)旗下講話,、手抄報(bào)展評(píng)、“文明餐桌”曬一曬等活動(dòng)營(yíng)造節(jié)約糧食,、文明用餐的氛圍,。

（二）組織實(shí)施階段（9月18日）

1、加強(qiáng)食堂管理,。

完善從食品原材料采購(gòu),、庫(kù)房?jī)?chǔ)存、物流配送,、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實(shí)現(xiàn)食材配比有效動(dòng)態(tài)調(diào)整,。改進(jìn)烹飪工藝,，推行一料多菜、一菜多味,，提高食品原料利用率,，嚴(yán)格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費(fèi),。

2,、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任陪餐制度。

在進(jìn)餐時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任坐到學(xué)生中間,，與學(xué)生共同就餐,，倡導(dǎo)同學(xué)們“光盤”，文明就餐,。盤盤靜餐,，人人節(jié)儉。

3,、嚴(yán)格監(jiān)察管理,。

學(xué)生就餐時(shí)，每班設(shè)兩名監(jiān)管員,，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生就餐排隊(duì),、監(jiān)督學(xué)生是否浪費(fèi)。同時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生就餐紀(jì)律,，監(jiān)督學(xué)生浪費(fèi)行為,。倡導(dǎo)：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習(xí)慣,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、取得家長(zhǎng)的配合。

（三）總結(jié)階段（9月27日）

及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮典型示范作用,，作好資料保存的工作。