學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇一

基于這兩點，我更加樂于用ppt表達更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,，通過一步步呈現(xiàn),，模擬出可能的過程，讓理論變行動,，讓虛變實,。

那么，撰寫出一片優(yōu)秀的ppt教案,，我們可以從哪幾個方面進行考慮呢,？我一般會參考以下幾個過程：

第一，調(diào)整自己的思路,。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,，思考的時間往往比寫教案的時間多上好幾倍，可能想了幾小時的東西,，在理清思路之后,，半個或一個小時之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,，因此思路的整理時非常重要的,。

在整理思路的時候，我一般會使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點內(nèi)容一一陳列,，然后再在另一張紙上一步步設(shè)計ppt的圖表及界面,，幾個教學(xué)重點頁面設(shè)計完畢之后，剩余的事情就非常方便了,。

另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,，它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時,，你盡可以將所想全部寫上,，然后再進行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為合理,。

兩種整理思路的方式各有利弊,，兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了,。面對稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,，時間就是最珍貴的。

第二,，緊跟著你的感覺,。其實感覺很重要，所有文字都是來自于感覺的,，感覺就是文字的靈魂,，沒有靈魂，所寫所說就僅僅是一個空殼,。文字,、圖片、表格,、動畫,，都是靈魂的呈現(xiàn)，沒有靈魂,，這些都失去了靈性,。創(chuàng)造出來就意味的死去，那還不如不去創(chuàng)造,。

感覺往往來源于內(nèi)心的一震,，當(dāng)你覺得這個感覺對的時候，你內(nèi)心也將會被

這個感覺所感動,。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的,。不過，感覺可遇而不可求,，束縛住自己,，那么就失去了感覺,。

第三，圖文表達,。人是懶惰的,，而且人是愚蠢的。你必須的承認,，你要把你的一個想法表達給別人,，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來是不容易的,。因此圖文結(jié)合,，才能讓人大腦緊馳有度，不必過于疲勞,。

第四,，信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個方面的問題,，第一,，整體內(nèi)容信息的傳遞順序；第二,，單頁ppt內(nèi)容的傳遞順序,。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計一個個套，讓看的人在一步步的入套,。單頁ppt的呈現(xiàn),，就是單頁觀點的一個套了，使用動畫,，將圖表和信息依次呈現(xiàn),。

為此，要糾正大家的一個觀點：

ppt就是簡單的`文字堆積,，只要將文字整理好了,，做簡單的復(fù)制粘貼就可以了。其實這個觀點是錯誤的,，ppt本身最大的價值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合,。因為文字總是高度抽象的，人們在接觸文字的時候首先需要默讀,，需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,，上下聯(lián)想，然后再找出其間的邏輯關(guān)系,。這樣子的話,，ppt本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實,，ppt本身應(yīng)該就要像電影一樣,，只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,，體會其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系,。

第二個錯誤的觀點：內(nèi)容的堆積，所有要講的內(nèi)容全部放在ppt展示頁面上,，然后演講人只需要照著ppt讀就一切ok了,。其實在常規(guī)ppt培訓(xùn)中間就這么說過ppt制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話：能用圖片的就絕不用文字，能用詞語的就絕不用句子,。這句話就非常精煉且到位的表明了ppt在制作過程中一個我們需要嚴格遵守的要求：簡短,。濃縮才是精華。那么,，也許會有人問了,，簡短，該刪掉哪些部分呢,？對于這個問題我們要換個角度來說,，是一個頁面上，ppt只需要保留哪些內(nèi)容,。

首先需要保留的是核心觀點,。舉個例子，如授課《三角形》,，在對應(yīng)頁面上,，可以有兩種方式，第一種,，將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,，然后每一個后面加上四個字的核心內(nèi)容,，如“三角形的特點”，這是一個重點內(nèi)容,，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,，就可以簡練的將重要的知識點完整的放置在頁

面上，且因為字少,，所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀,。

第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說,，老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的,、關(guān)心的，將這樣一些內(nèi)容點明在頁面上,，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個,，是你們所感興趣的,。

第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數(shù)字,，圖表什么的,。比如說11萬，304,，用這些數(shù)字,，純粹的數(shù)字，既可以引出別人的關(guān)注和討論,，也可以集中大家的注意力,，再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產(chǎn)生較大的幫助和效果,。（11萬：20xx年中國家庭因為家裝不環(huán)保,，導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)是11萬人，這樣算起來,，平均每天有304人死于家裝污染,。）

第三個錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點,，而是一些錯誤的做法,，ppt在一開始的時候，做得很好,，很到位,，但是到了后期，ppt在頁面設(shè)計,，內(nèi)容上都很好的時候,，卻發(fā)現(xiàn)另外一個問題，那就是邏輯紊亂,，導(dǎo)航模糊,。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做ppt的時候,，自己提前寫好整個ppt的邏輯大綱,，并且嚴格的統(tǒng)一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節(jié)就應(yīng)該做一個回顧,，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進行程度和整體結(jié)構(gòu),。這是關(guān)于ppt 的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤,。下面的半截文章,，說說ppt在制作的時候，幾個能夠有效提高ppt質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧,。

第一個,，設(shè)計,。其實把這給放在第一位，不是因為它最容易,，恰恰是因為其難度最大,。設(shè)計上面要求素材運用準(zhǔn)確，排版合理且符合大眾的審美需求,，合理設(shè)計動畫,，精益求精。說說容易,，但是做起來,，卻是很難的一件事情,。以素材為例,，圖表，圖標(biāo),，文字,，圖片，該選用哪一張,，什么樣的格式,，多大的大小合適，擺放在那個位置,，配合什么樣的動作路徑,，要不要做封邊，封邊采用什么樣的顏色,，多粗的線條合適,，等等，這就是需要我們認真對待的一個問題,，里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容,。一個好的設(shè)計，應(yīng)該能夠讓我們達到的感覺是賞心悅目,，有好感,，贏得信任。但是好的設(shè)計要求,，不是一朝一夕之功,，關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時刻準(zhǔn)備好為ppt搜集素材的心態(tài)。

第二個：動畫,。有種觀點,，動畫是整個ppt 的靈魂之所在，我對此深表贊同,，其實我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁ppt上融合一些合適的動作展示,，通過這個,，輔助表達我的觀點。比如說,，在培訓(xùn)期間,，講到如何做課程結(jié)尾的時候，會首先

出現(xiàn)幾個字：“總之??,、總的說來??”然后我會問這樣子的結(jié)尾好不好,，會有人說好，也會有人說不好,，然后我會聽取雙方的意見,，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo)，最后,，引導(dǎo)完成后,，所有的人都由衷的認為這樣子的結(jié)尾不好了以后，我會說,，“對,，所以，在結(jié)尾上,，我們其實也應(yīng)該做到更有深意,，更加意猶未盡一點，不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式,?！敝v完這段話，我點擊一下鼠標(biāo),，會有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上,，強化我的觀點，同時也讓下面的人覺得更加的直觀,，也不會難以接受,。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個ppt的表達效果,，“動畫,，不僅僅讓ppt變得更生動，更能讓ppt表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”,。動畫,，有很多中表現(xiàn)的方式，比較集中的是開頭動畫,，邏輯動畫,，強調(diào)動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。其中,。邏輯動畫,，強調(diào)動畫是為了輔助提升ppt的表達效果，而開頭,，結(jié)尾和情景動畫則是增強ppt審美感的重要手段,。一個好的ppt，我認為,，在合適的地方有合適的動畫十分的重要,。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣,，那樣子的話,，會導(dǎo)致喧賓奪主的負面效果發(fā)生，動畫的運用,，一在巧妙,，二在適度。ppt,，不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,，它就應(yīng)該是一個高手手中的利劍,，不僅精妙絕倫,，更應(yīng)該是威力巨大。ppt也許不能夠成為演講的主角,，但是,，它也不應(yīng)該永遠停留在一個可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點,，我深信不移,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇二

這是第二次參加網(wǎng)上培訓(xùn)了。在報名時,，一眼就確定了我的學(xué)習(xí)課程《powerpoint20__課件制作技巧》,。說起ppt一點也不陌生，在讀書的時候?qū)W了個大概,；工作幾年來,，雖然在自己的公開課中也用到了ppt，但幾乎每次參加校外的公開課評比,，學(xué)校里都為我安排了專門的課件老師,，我只需要把我的思路跟課件老師講明，由課件老師操刀,，因此我都沒有很好的接觸課件制作的過程,，在ppt的運用細節(jié)上，就更不行了。

這次的網(wǎng)上培訓(xùn)課程,，老師們把課程分為四個單元,，即：ppt制作相關(guān)理論，ppt制作基礎(chǔ),，ppt制作技巧和課程練習(xí)與考察,。讓我們按照理論——基礎(chǔ)——細節(jié)——實踐的步驟把ppt的學(xué)習(xí)更細致地學(xué)習(xí)了一遍。

由于培訓(xùn)的內(nèi)容進行了細化,，特別是“ppt的制作基礎(chǔ)”這一單元分得特別詳細,，這樣當(dāng)我在課后有空余時間的.時候，我就可以自主地在網(wǎng)上進行學(xué)習(xí),，真正的做到隨時隨地,，只要愿意就可以學(xué)習(xí)，不要受到時間的限制,，也不要把時間花在讀培訓(xùn)班的路途上,。

通過網(wǎng)上有層次、有條理的的學(xué)習(xí)資料,，任何時間都可以拿出來看看,、讀讀、想想,，即使這次培訓(xùn)結(jié)束了,，但這些資料還可以保留下來，以后要用的時候,，可以馬上拿出來復(fù)習(xí)一下,，這樣貼心的學(xué)習(xí)方式是外面的培訓(xùn)班提供不了的。

在網(wǎng)上培訓(xùn)進入學(xué)習(xí)之后,，有一個老師同學(xué)之間互相交流的一個論壇,。每次進入論壇，大家都能踴躍地發(fā)帖,、留言,，把自己對課程的認識和疑惑都說出來，再一起研討,，并能互相學(xué)習(xí),。更讓我敬佩的是，老師對于我們提出的疑問,，都能及時的給予及時的回復(fù)和針對性的解決,。

本學(xué)期的網(wǎng)上培訓(xùn)就快結(jié)束了，我相信所有的學(xué)員都和我有一樣的感受：收獲頗多,，感想很多,。接下來,，我還要參加類似的網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇三

隨著信息化技術(shù)在教學(xué)過程中的廣泛應(yīng)用,，多媒體教學(xué)以其直觀,、靈活、互動性強等優(yōu)點越來越受到青睞,，但多媒體課件制作過程復(fù)雜,、技術(shù)要求高。我公司基于 “科技創(chuàng)新服務(wù)客戶”的企業(yè)理念,，研發(fā)了《多媒體課件制作三劍客》軟件,，該軟件包括三個子產(chǎn)品：課件制作系統(tǒng)、課件編輯系統(tǒng),、課件加密系統(tǒng) ,。

隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，多媒體課件的制作已成為教師備課和研究的一個基本內(nèi)容,，如何制作出優(yōu)秀的課件是許多教師關(guān)心的問題,。下面就自己的學(xué)習(xí)和實踐談?wù)勚谱鞫嗝襟w課件的幾點體會：

我國現(xiàn)在正全面推進素質(zhì)教育.制作多媒體課件也就必須立足于素質(zhì)教育.使這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段更好地為提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)。在制作課件前,，應(yīng)該給教師和學(xué)生以正確的定位:在設(shè)計的課堂活動中.教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、學(xué)生活動的導(dǎo)演者;學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)活動的參與者、探究者,，是學(xué)習(xí)活動的主體.為此,，制作課件必須研究:如何能使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)，如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,、幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系,，并調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,，促使學(xué)生自覺地進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。這是制作一個優(yōu)秀課件的前提和關(guān)鍵所在,。我曾看過一些課件整個內(nèi)容就是教師嚼細,、嚼爛給學(xué)生灌輸知識，學(xué)生處于被動接收的地位.活動的時間極少.這不就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”嗎?只不過采用多媒體這個新包裝罷了,，根本沒有起到采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。我們應(yīng)該明白:教學(xué)手段的現(xiàn)代化不等干教育的現(xiàn)代化,，制作多媒休課件應(yīng)有現(xiàn)代化的教育觀念作指導(dǎo),。

在教學(xué)實踐中有些教師認為媒體使用得越多越好.在制作的課件中只重視各種媒體的使用.過多地考慮了如何運用音像媒體創(chuàng)造生動、具體,、直觀的視聽覺形象.忽視了整個教學(xué)過程的優(yōu)化,，忽視了學(xué)科教學(xué)對思維能力訓(xùn)練的要求.結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)相脫節(jié)，為手段而手段.或者一堂課中學(xué)生長時間處于音像媒體造成的興奮狀態(tài)之中，但課后.學(xué)生“冷”了下來.回憶一下課堂的教學(xué),，腦子里除了那些五彩繽紛的音像感受以外,，教學(xué)的.具體內(nèi)容幾乎所存無幾.這樣不但影響了整堂課的整體效益，而且還影響到學(xué)科教學(xué)具體目標(biāo)的實現(xiàn),，這當(dāng)然是事倍功半,、舍本逐末的做法。

鑒于以上情況,，我們制作課件時務(wù)必要處理好教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系.教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)是形式和內(nèi)容的關(guān)系,，教學(xué)手段應(yīng)為更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，任何時候都應(yīng)是為了教學(xué)而使用某種教學(xué)手段,，而不應(yīng)是為了使用某種手段而教學(xué),，采用何種媒休、使用多長時間取決于教師的教學(xué)組織,、教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的需要,。我們在制作課件時必須以保證“優(yōu)化教學(xué)過程、改革教學(xué)結(jié)構(gòu),、提高教學(xué)質(zhì)最,、使學(xué)生全面發(fā)展”這樣一個整體目標(biāo)的實現(xiàn)為前提，以保證學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)為基礎(chǔ),。

一般說來,，一個多媒體課件的制作包括以下幾個基本步驟:〔1)明確課題與教學(xué)對象;(2)教學(xué)設(shè)計;(3)稿本設(shè)計(教學(xué)設(shè)計的具體體現(xiàn)，是教學(xué)設(shè)計與課件制作之間的紐帶);(4)準(zhǔn)備多媒體數(shù)據(jù);(5)集成一個多

媒體課件;(6)試用修改;(7)生成課件.這七個步驟環(huán)環(huán)相扣,，不可或缺,，其中教學(xué)設(shè)計貫穿始終，是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

教學(xué)設(shè)計是基于傳播理論和學(xué)習(xí)理論,，運用系統(tǒng)論的觀點和方法，研究教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)過程和制訂教學(xué)實施的計劃,，以使教學(xué)效果達到優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計主要做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作:

(l)分析教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)目標(biāo),。這就是要根據(jù)學(xué)科的特點.將教學(xué)內(nèi)容分解為事實、概念,、技能,、原 理、問題解決等類別.并根據(jù)學(xué)生實際和社會需要.把教學(xué)目標(biāo)確定為知識,、理解,、分析,、綜合、評價和應(yīng)用等不同層次,。

(2)合理選擇與設(shè)計教學(xué)媒體以及教師和學(xué)生的活動方式,。根據(jù)對教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的分析結(jié)果和各類媒體信息的特性，選擇最有利于教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的教學(xué)媒體資源(如文本,、圖形,、動畫、圖像,、影像,、聲音)，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中;同時相應(yīng)設(shè)計教師和學(xué)生的活動,，包括教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生如何發(fā)揮主體作用,。

(3)把多種媒體信息有機組合，形成優(yōu)化的教學(xué)結(jié)構(gòu),，使它發(fā)揮最佳的功能.以實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

由此可見.教學(xué)設(shè)計關(guān)系到課件制作的針對性，關(guān)系到教學(xué)過程的優(yōu)化.關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),，關(guān)系到素質(zhì)教育的落實,。因此.我們在制作課件時務(wù)必搞好教學(xué)設(shè)計這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

,。

課件的制作質(zhì)量決定于創(chuàng)意,，而優(yōu)質(zhì)新穎高品位的創(chuàng)意，來自教師自身的教育觀念,、教育思想的更新.來自于扎實的專業(yè)功底,、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的審美創(chuàng)造能力.這就需要教師自身不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展和完善自己,。在制作課件時,，除了個體自身的鉆研外.還應(yīng)該發(fā)揮集體智慧.計算機教師可以幫助我們將界面做得更好，音樂教師可以使配樂更悅耳,，美術(shù)教師可以使畫面更優(yōu)美.集思廣益,，方能從“悅耳悅目”感官享受到“悅神益智”的心智陶冶.更好地發(fā)揮多媒體課件的功能。

為了使教師能較快作出適合自身教學(xué)需要的課件.需要學(xué)科教師的共同參與,，大家平時不斷積累與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的各種資料(包括圖、文,、錄音帶,、錄相帶、光盤等等)形成本學(xué)科的資料庫.以供大家選用.達到資源共享.同時大家應(yīng)該多作課件制作方面的交流和觀摩.這樣就可以避免重復(fù)勞動,，縮短制作課件的周期,，有利干推進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

總之，只有把個人智慧和集體智慧有機結(jié)合起來,，才能提高課件制作的效率和質(zhì)量,。

課件的制作是多媒體技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)的結(jié)臺，有待干我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇四

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施,，要求教師必須掌握一定的計算機多媒 體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)制作課件,，我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識,，

知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大,。

一,、認清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性 運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給 學(xué)生,，有助于教學(xué)重點和難點的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫,、圖片等

資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置,，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué) 程 的參與意識,，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒 體進行教學(xué),，可以增大我們的課容量,，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù),，單純靠粉筆,、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。

二,、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，它必須具備以下幾個特點：

1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個特點,。課件必須為教學(xué)服務(wù),，必須 符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略,。在課件制作中,，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性,。同時應(yīng)深入淺出,、注意啟發(fā),。

2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點,。課件最基本的特點,。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確,、健康,、符合邏輯、層次 清楚,、合情合理,，同時還要符合學(xué)生的年齡特點與知識水平。

3,、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面,。友好的人機交互 界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標(biāo),、按鈕,、窗口、熱鍵,、熱區(qū)等,，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑,。

三,、課件制作中應(yīng)注意的幾個問題

1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來 輔助我們的教學(xué)的,。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點,、有助于引起學(xué)生的深刻思考,、有助于加深學(xué)生對問題的認識的課件就是好課件。

2,、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,，但運用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則,。如：色彩搭配要合理,，動、靜物顏色 要分開,，每個畫面的顏色不宜過多,。

3、注意字,、圖,、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音,，設(shè)計時,， 應(yīng)為動畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學(xué)生的`視聽功能,，有利于學(xué)生記憶,，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點的字,、詞,、句，除了采用不同的字號,、字體和字形加以強調(diào)外,，也可以運用 動畫、閃爍引起學(xué)生注意,。另外,，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要,，也不現(xiàn)實,，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教 學(xué)的否定,，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補充,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。

四,、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用,，而 應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計,，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn),，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作,。我要利用好學(xué)校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，提高課堂教學(xué)效率,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及,，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求小學(xué)教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù),。下面我就參加計算機多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)后,，談?wù)勛约旱囊恍w會,。

計算機多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用,。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀,、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻,、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識,，加深他們對問題的認識和理解程度,；選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量,，節(jié)約時間,。

如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆,、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對青年教師來說勢在必行,。

學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件,。一是學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù),，并且進行專門的課件制作輔導(dǎo),；二是安排教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了有利的幫助,。

1,、培養(yǎng)興趣，循序漸進

剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通,?？墒钱?dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進課堂教學(xué)時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學(xué)的`作用是非常大的,，我必須掌握這門技術(shù),。

2、善于研究,，多問問題

學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程,。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨,，每個軟件的功能都很多,，我們學(xué)會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試,、研究和琢磨,。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了,，我就虛心請教別的老師,。我相信，只要我們樂于嘗試,，善于思考問題,、詢問問題，難題是沒有解決不了的,。

工作在教學(xué)第一線的老師們在教學(xué)過程中可能都有這種感覺,，我們覺得很簡單的東西有的學(xué)生還要問，我們認為簡單的東西學(xué)生們說不定覺得挺難,，所以我們鼓勵學(xué)生多提問問題,。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的,，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過程中多問問題是必要的,。

1、選擇合適的媒體

現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多,，每一種軟件都有它的優(yōu)勢,，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前,，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點,，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺,。

2,、簡潔實用是課件制作的重要原則

不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音,，我認為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果,，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力,。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,，它是用來輔助我們的教學(xué)的。

3,、在制作課件的時候,，應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習(xí)慣,，有的文章中稱過去的教學(xué)模式是“人灌”,，而計算機多媒體教學(xué)的應(yīng)用變成了“機灌”，這種錯誤做法其實是對計算機多媒體輔助教學(xué)的一種誤解,。制作一個課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,，可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學(xué)過程中來,，使學(xué)生明白問題“原來如此”,，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問題,、探究問題的能力,；在某些問題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學(xué)生,，應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地,，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對問題的認識，才會起到好的效果,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇六

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是powerpoint制作,，從整個學(xué)習(xí)過程來看，內(nèi)容比較充實,、節(jié)奏緊湊,，讓我受益匪淺。powerpoint主要講解了幻燈片的制作過程,，制作方法,，操作技巧和一些實例。比如：如何更換幻燈片的背景,，如何給幻燈片添加聲音,，如何在幻燈片間進行切換等。

1,、多媒體輔助教學(xué),，是一個新的教學(xué)工具，它打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式,，不再是僅僅依靠“粉筆＋黑板”這種簡單的教學(xué)設(shè)備了,。多媒體教學(xué)手段的使用能讓課堂氣氛生動、逼真,，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)熱情,，整個學(xué)習(xí)過程充滿了樂趣,，課堂上充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。在播放課件時一幅幅動態(tài)的畫面陸續(xù)呈現(xiàn)在屏幕上,，學(xué)生都全神貫注的盯著,，課堂上氣氛濃厚，聽課更加帶勁,，教師講課也更加投入,。計算機就像稱職的老師，或啟發(fā)學(xué)生自己動手,，或提出問題讓學(xué)生思考,、回答?！叭藱C對話”,，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、多媒體輔助教學(xué)的運用，補充傳統(tǒng)教學(xué)中受時間,、空間的限制和語言表達能力的不足,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是“粉筆加黑板,，教師講,，學(xué)生聽”，這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，受到了時間與空間的限制,。多媒體教學(xué)軟件以其形、聲,、色,、意相統(tǒng)一的優(yōu)勢，產(chǎn)生一種聲情并茂,、情景交融的情景,，豐富了學(xué)生的`感知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為教學(xué)提供了廣闊的空間,。

傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師一節(jié)課下來要寫一黑板甚至幾黑板字,，手發(fā)酸,，真正一個字“累”，運用多媒體,，輕松了不說,，內(nèi)容含量多,，板書少，學(xué)生也精神了,。運用多媒體輔助教學(xué),，可以很好地完成英語教學(xué)任務(wù)。主要表現(xiàn)在三個方面：在對話課中運用多媒體技術(shù),，使課堂活動快節(jié)奏,；在閱讀課中運用多媒體技術(shù),，為課堂內(nèi)容提供多信息資源,；在操練活動中運用多媒體技術(shù),，提高了課堂教學(xué)的密度,。

時代在發(fā)展,，科技在進步,，事物在變化,，教育創(chuàng)新是時代的呼喚,，教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢在必行,。在新時代的教學(xué)下,，教師不再是知識的傳播者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,?！笆谥贼~，不若授之以漁”,。不是灌輸,，而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去獲得知識,。要想做到這一點,，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識，從而更好的為服務(wù)于教學(xué),，應(yīng)用于教學(xué),。

總之，利用多媒體進行教學(xué),，有助于提高教學(xué)效果,，合理利用好課堂時間，在相同的時間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識,，又促進我們教師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力。當(dāng)然我清醒地認識到它也有弊端,，應(yīng)該發(fā)揮它的用處,，揚長弊短，為教學(xué)所用,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇七

多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)

成良棟

目前正在進行課程改革,，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒,。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少,，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,，尤其是電子白板的直觀性和易操作性,，為以后多媒體的教學(xué)進一步奠定了基礎(chǔ)。

通過對電子白板的安裝和界面的認識,、白板主要功能的介紹,，全體教師參與，自由操作,，演示實習(xí),、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了,，對自己的`教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。

一,、在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中,，講求實效性,，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生,；

二,、在課堂上，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式,；

三,、使用多媒體教學(xué),，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師,、黑板和幾個簡單的教具,，實施“一塊黑板，一只粉筆,、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)人與人進行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué),。而現(xiàn)在,，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化,，擺脫千篇一律,。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地,、愉快地完成,。

四、多媒體教學(xué),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化,。多媒體聲音、圖像,、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來,，記憶的效果會更好，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中,，大家深深的體會到,，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué),，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,，擴大知識面,，使他們增長見識。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但多媒體課件的生動逼真,，電子白板的易操作性,，直觀性仍歷歷在目。本次培訓(xùn)已經(jīng)觸及一線教師課堂改革的靈感深處,，我們將在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中極力爭取將生動逼真直觀可視引進課堂,，引領(lǐng)我們的課堂！

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇八

有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺，作為教師,，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性,、主動性。

1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù),，在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然,，并且突出關(guān)鍵字。

2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配,、常用字體和使用規(guī)范,，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體,，聽了培訓(xùn)后,，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學(xué)到動作設(shè)置,、切換幻燈片,、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動,，更吸引學(xué)生的注意力。

4.最后還學(xué)到一點,，那就是創(chuàng)意是核心,。各種ppt有特定的'面對人群，在各種呈現(xiàn),、表達方式中選擇最適合的這個才是核心,，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點,，反之就穩(wěn)重點,。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識,，更重要的是增進了和,、學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,，交流,，把自己不理解，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會,，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為ppt知識更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，

才能掌握最新的知識，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇九

今年我學(xué)習(xí)了多媒體課件制作的培訓(xùn),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí),、提高的平臺，授課教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的`思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，使我受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展,！

具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

我是一名縣城的小學(xué)教師，在教學(xué)時,，要用到課件,，然而，我沒有接受過真正的課件制作培訓(xùn)，以前的全是自己看書,、問朋友的,，其中問題一大堆。這次培訓(xùn),，從基礎(chǔ)講起,，使我比較透徹地認識了p owerpoint，對powerpoint的功能,、做法,、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松,、快速地完成一個powerpoint課件,。

例如：陳爽老師講的，由word文本導(dǎo)入ppt,，制成簡單的課件,，我是第一次見到，這就解決了自己以前做時經(jīng)常遇到的問題,，幾個標(biāo)題設(shè)置同樣的字體字號,，需要多次的操作，并且明白word文檔和powerpoint之間可以進行互相轉(zhuǎn)化,，那將是多么方便的操作,。還講到了幻燈片母版，可以告訴大家,，在黃老師講課之前,，雖然我做了無數(shù)個課件，但我還不知道powerpoint有母版,，不知道在p owerpoint母版的一些設(shè)置可以解決那么多的問題,。

可以這樣說，以前做一個課件,，我需要兩個小時,，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，做一個課件,，一個小時之內(nèi)完全可以（當(dāng)然是在準(zhǔn)備好素材的情況下）,！

以前做的課件，說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù),，也是陳老師說得，只是一塊黑板,。在這次學(xué)習(xí)之后,，我知道在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等,，可以使課件動起來,、活起來，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇十

多媒體課件制作心得體會 一個好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表達出來,，而且能達到最佳的教學(xué)效果,具體心得體會如下;

多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一。由于教育具有其特殊性,，并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用,，因此課件的設(shè)計與制作需體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo)，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容,，反映一定的教學(xué)策略,。它不僅可以儲存、傳遞和處理教學(xué)信息,，還能讓學(xué)生進行交互操作,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價。多媒體課件是將文字,、圖形,、聲音、動畫,、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計算機教學(xué)程序,。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”，以隨機性,、靈活性,、全方位、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象,、生動地呈現(xiàn)給學(xué)生,。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識密度大、表現(xiàn)力強的特點,，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

不同類型的多媒體課件，由于目標(biāo),、特點和要求不一樣,，具有不同的特點，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點：

（１） 圖文聲像并茂,；

（２） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,；

（３） 友好的交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生積極參與,；

（４） 豐富的信息資源,，擴大學(xué)生的知識面

（５） 超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)途徑。

我認為多媒體課件可分為以下幾類：

（１） 演示型,；

（２） 指導(dǎo)型,；

（３） 操練型；

（４） 測驗型,；

（５） 資料工具型,；

（６） 游戲型；

（７） 模擬型

（８） 網(wǎng)絡(luò)課件,；

（９） 積件,；

（１０） 綜合型。

通過對所學(xué)課程的總結(jié),我認為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟; 多媒體課件的制作流程

要想制作出好的多媒體課件,，必須把握好多媒體制作中的幾個重要環(huán)節(jié),。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級更新。

選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析,。這是課件制作的關(guān)鍵,。在制作的關(guān)鍵。在制作之前,，教師要充分做好選題論證工作,，盡量避免不必要的投入。要選擇那些學(xué)生難以理解,、教師不易講解清楚的重點和難點問題,，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動畫效果的'、不宜用語言和板書表達的內(nèi)容,，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式,。

進行教學(xué)設(shè)計是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提,。課件效果的好壞,、課件是否符合教學(xué)需求，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計,。設(shè)計者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對象的特點,，合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法，依照教學(xué)目標(biāo),，分析教學(xué)中的問題和需求，確定解決問題有效的步驟,。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,，確定教學(xué)知識點的排列順序，根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境,，安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,，以及人機交互的方式等,。

進行系統(tǒng)設(shè)計實際就是對多媒體課件的總體設(shè)計，其設(shè)計的要點包括：頁面設(shè)計,、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計、媒體的應(yīng)用設(shè)計,、知識點的表示形式設(shè)計,、練習(xí)方式設(shè)計、頁面鏈接設(shè)計,、交互設(shè)計,、導(dǎo)航設(shè)計等。

在開始制作多媒體課件之前,，選擇一個相對完整的教學(xué)單元,，設(shè)計制作出這個教學(xué)單元的課件原型，通過原型設(shè)計,，確定多媒體課件的總體風(fēng)格,、界面風(fēng)格、導(dǎo)航風(fēng)格,、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容,。

稿本設(shè)計是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點與系統(tǒng)設(shè)計的要求，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,，對每個教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進行設(shè)計,，設(shè)計出具體的表現(xiàn)形式，編寫出講解的文稿,，要顯示的文體,，所使用的圖形表格、圖片,、動畫視頻等,，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容。稿本描述了學(xué)生將要在計算機上看到的細節(jié),，它是設(shè)計階段的總結(jié),，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù)。

媒體素材設(shè)計就是設(shè)計和構(gòu)思為了表達學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體,，如文本,、圖像、聲音,、動畫,、視頻和虛擬現(xiàn)實等。素材制作應(yīng)該注意如下幾個方面：

多媒體課件中包含了大量的文字信息,，是學(xué)生獲取知識的重要來源,。設(shè)計時要做到：

（１） 文字內(nèi)容要簡潔,、突出重點

文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要，以提綱式為主,。有此實在舍不去的文字材料,，如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料,、圖表等,，可采用熱字、熱區(qū)交互形式提供,，閱讀完后自行消失,。

（２） 文字內(nèi)容要逐步引入

對于一屏文字資料，應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示,。這樣有利于學(xué)生抓住重點,。引入時，可采用多種多樣的動畫效果,，也可伴有清脆悅耳的音響效果,，以引起學(xué)生的注意。

（３） 要采用合適的字體,、字號與字型

文字內(nèi)容的字號要盡量大,，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體,、黑體和隸書,。對于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論,、總結(jié)等,，要用不同的字體、字號,、字形和顏色加以區(qū)別,。

（４） 文字和背景的顏色搭配要合理

文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀,、二是要避免視覺疲勞,。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主,。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：

文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色

背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍色 黑色 紅色

多媒體課件中的聲音主要包括人聲,、音樂和音響效果.人聲主要用于解說、范讀,、范唱,，在多媒體課件中應(yīng)用較少。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達教學(xué)內(nèi)容,，同時吸引學(xué)生注意力,，增加學(xué)習(xí)興趣。一段舒緩的背景音樂,，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛,，有利于學(xué)生思考問題。

設(shè)計時應(yīng)注意：

（１）音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符,。重點內(nèi)容處要選擇舒緩,、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力,，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。

（２）音樂和音響效果不能用得過多,，用得過度反而是一種干擾信息,，效果適得其反。

（３）背景音樂要舒緩,，否則會喧賓奪主,。

（４）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制,，需要背景音樂就開,，不需要就關(guān)。

ｃ,、對于圖形,、圖像、動畫,、視頻的設(shè)計

多媒體課件中,，圖形、圖像,、動畫,、視頻圖像占較大比重，設(shè)計得好,，可以起到事半功倍的教學(xué)效果,。反之，也會趕到負作用,。設(shè)計時應(yīng)注意：

（１）圖的內(nèi)容便于觀察,，圖形、圖像等畫面設(shè)計要盡可能大,，圖的主要處在屏幕的視覺中心,，便于學(xué)生觀察。

課件制作的心得體會 課件制作心得體會500字篇十一

多媒體培訓(xùn)總結(jié)

今天,，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn),，回顧這七天的培訓(xùn),，雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的,。七天的培訓(xùn),，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學(xué)工作中,，使用現(xiàn)代媒體技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點：

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求,。多媒體課件制作培訓(xùn)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要當(dāng)代社會，教育教學(xué)工作飛速發(fā)展,，日新月異,。本次多媒體課件制作培訓(xùn)工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,，可謂是在炎炎夏日,， 教育教學(xué)工作的一場及時雨。本次課件制作培訓(xùn)的內(nèi)容定位在對計算機及課件制作有一定了解的基礎(chǔ)上,。培訓(xùn)教師耐心而又細致的講解,，使我學(xué)到了許多新的知識，再加上教師根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的情況進行個別輔導(dǎo),，使我對課件制作有了新的理解,，也使我的課件制作水平有了一定的提高

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔(dān)任,。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo),。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計算機水平，恰當(dāng)分組,，并由有一定電腦操作水平的`四個小老師堅持

日常輔導(dǎo),，共同提高。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish max2的制作,，從整個學(xué)習(xí)過程來看,，兩者內(nèi)容比較充實、節(jié)奏緊湊,，讓我受益匪淺. 培訓(xùn)老師來自師院的教授,，水平較高，經(jīng)驗豐富,。他在講解swish max2時,，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式,，通過一些實例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄,、菜單欄的使用,。從逐幀動畫入門，到補間動畫的展開,，再到引導(dǎo)動畫和遮罩動畫的自然過度,，最后講到了按鈕對動畫，聲音,，視頻,，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進,，符合學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律,，達到了很好的效果。

同時,，老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動畫中的動畫及圖片等,，就不用什么東西都自己動手畫了）,；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像,，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）,；并教我們用photoshop進行簡單的ps。

每天培訓(xùn)結(jié)束,，老師會布置作業(yè),，學(xué)員在晚自習(xí)時完成。并上交后由老師次日評分,。并在培訓(xùn)最后一天進行了考試,。

在培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜志,。（見電子稿）

在參加課件制作培訓(xùn)之后,，我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運用到平時的課堂教學(xué) 實踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實踐中提高自己的課件制作水平,，不斷地 充實課件素材,，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學(xué),，與其他教師共同研究,，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中,，發(fā)揮更多,、更好的作用,。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階,。