隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇一

新學(xué)期一開始,，科學(xué),、信息組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標準》,，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,?！皢柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。

學(xué)期初,，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流,，互談感受,，將自己的經(jīng)驗分享,，問題共同討論，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實際,，嚴格抓好教學(xué)“七認真”工作,，經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進行交流,。認真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討,，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗分享給大家,，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點,。教學(xué)方法多變，形式多樣,，民主寬松,，評價多元化,?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標興趣,、能力是首位，這些有了,，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時總結(jié),、交流,、反思,、提升，從而提高自己的'思想,、業(yè)務(wù)水平。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量,，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個人的微課題,，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑,，都是對細微的教育問題進行觀測,、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，進行思考找出相應(yīng)對策。希望我們每位教師都能做一個會反思,、會研究的科研型教師,，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考,，進行多向思維,，能從多角度去認識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認識,，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時一個月。此次科技節(jié),，是我校弘揚科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識,、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會,。在活動中,，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”,、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,，做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；部分競賽項目的成績還不夠理想,，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進行,。

新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等,，進一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實踐活動,，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力,。

研究的過程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過程,，通過研究使他們愛提問題，愿意進行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細致的態(tài)度,，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn),。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時,，教師們圍繞研究課題開展集體備課,，重點備教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué),，做到相互聽課,，相互評課，把教科研工作抓在實處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),，小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的.能力,。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者,、服務(wù)者，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的品質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,，科學(xué)事實,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題,。讓學(xué)生走出課堂,，走進自然,、親近自然、欣賞自然,。

教學(xué)中,，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作,。將“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué),、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育,、德育教育滲透到科學(xué),、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實踐有機地結(jié)合起來,，把科學(xué)教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心,、仔細,，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，關(guān)心和愛護學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，相信在今后的工作中,，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù),，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇三

開學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計劃,，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實踐研究”課題為中心,，開展教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關(guān)總結(jié),。

一、以課題革為中心,，研究實踐導(dǎo)學(xué)單。

認真實施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實踐研究”的課題,，組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率,，并及時搜集,、整理了實驗過程中的資料及教學(xué)案例,，教學(xué)反思,，完成了問卷統(tǒng)計,，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單,。最終完成了課題的中期內(nèi)容,，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。

二,、以師生各項評比為契機，促進師生共贏,。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計”,、教學(xué)論文評比,、微視頻評比,、溫州市實驗技能評比等比賽,。其中，林**老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐案例征集《科學(xué)角，讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,，實驗技能市二等獎，市級觀摩課《電和磁》,，區(qū)級講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點》,，新常規(guī)新設(shè)計《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等,，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等,。鄭**老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。

學(xué)生方面：積極落實“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃,，組織學(xué)生積極參加探究項目評比、科學(xué)記錄本評比,。其中,，林**老師指導(dǎo)的王**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比一等獎,，葉**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比二等獎,。涂**老師指導(dǎo)的姜**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎,。

三,、以落實四項常規(guī)為根本,，評價引領(lǐng)教師,。

本學(xué)期始終緊抓四項常規(guī)，備好,，上好每一節(jié)課,。根據(jù)計劃安排，這學(xué)期主要由林**老師開課,上《電和磁》一課,，并獲得了市里公開課的機會。我們抓住這次難得的鍛煉機會,，給林老師磨了三次課,，第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進行二度設(shè)計，并針對教具進行改進，再上一次課,，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評,。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié),，并做了經(jīng)驗交流,。校級公開課涂**課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》,；鄭**課題為《用橡皮筋做動力》,；林**課題為《找拱形》,；王**課題為《電和磁》。校級科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗交流，王**《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流》,；鄭**《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實踐”》,；涂**《20xx年經(jīng)驗交流》,?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀教育書籍,，并寫好讀書摘記和讀后感,。

四、學(xué)科教學(xué)研究的課題

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動態(tài)教學(xué)的行動研究》在各位成員的'努力下,，圓滿完成了,，并參加了區(qū)里的課題評比,，區(qū)二等。

林**老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實踐研究》獲得區(qū)級立項,，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查,。

五,、存在問題和今后努力方向

本學(xué)期,，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),，并有很強的團隊精神,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié),，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇四

本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)

科的教學(xué)大綱,，認真鉆研教材教法,，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來,，本備課組能團結(jié),、積極,、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定科組工作計劃

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行,，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況,。學(xué)習(xí)新課程標準,，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃,，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標,、有層次地開展,。

二,、認真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動,，努力提高學(xué)生素質(zhì)

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

三,、積極開展教學(xué),、教研活動,，使科學(xué)組成員的教學(xué),、教研水平不斷提高

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計劃進行活動,。根據(jù)制定,，科學(xué)組陳莉老師,、劉榮老師分別上了研究課,，每堂研究課,都能精心準備,，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,，受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的'說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎,。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作,，沒有什么轟轟烈烈的大事,，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事,。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,，官不大,，但也真正體會到了工作做實做細的重要性,。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,，每項活動的預(yù)期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué)，從書上學(xué),，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此,，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)期,，我?？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準,，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,，認真鉆研教材教法,，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項教研任務(wù),。一學(xué)期來,，老師們團結(jié)協(xié)作,、積極,、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，本教研組嚴格按照教學(xué)計劃組織教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況,，嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外,，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的辦法。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重,。但大家都擼起袖子加油干,，為學(xué)校建設(shè),，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著,。本著“走出去,，請進來”的原則,，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報課,、展示課,，全組教師互學(xué)課,，每周一小時教研,，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動,?；顒有问截S富,，落實到位,，扎實有效,。

徐洲鋒,、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動，多次磨課,，大家都積極參加,，為他們的成長獻計獻策,，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍,。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名,，陳俊言老師獲三等獎,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們組老師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還利用每周的'拓展課程時間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動。一分耕耘一分收獲,，老師和孩子們的不懈努力下,，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，兩個團體一等獎,，一個團體三等獎,，個人一等獎4人次，二等獎5人次,，三等獎6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次,，二等獎4,，三等獎5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,，二件小發(fā)明獲二等獎,。

當然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時我們教研組也有許多不足之處，如我們的科研水平和能力還是顯得不足,，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法,，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平！

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇六

回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

全體科學(xué)教師積極準時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認真檢查了教學(xué)“五認真”的落實情況，我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課,。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進行了研究,，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，以集體的.力量完成各項工作任務(wù),。

這學(xué)期,，每項活動的預(yù)期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距,。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此,，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行，在學(xué)期初,，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標準,，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動、學(xué)習(xí)計劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標,、有層次地開展。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，按計劃進行各種教學(xué),、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案,，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負責(zé)好實驗的工作,。同時在學(xué)期前要求每位負責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作,，并報學(xué)校總務(wù)處,，備足,、備齊實驗器材。

為保證新課程標準的進一步落實,，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的'科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣課程標準精心設(shè)計,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開展教學(xué),；

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力,、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手,，嚴格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇八

學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期來的信息,、科學(xué)教研工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有所進步,，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

每位老師都認真做好七認真工作,，認真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況,。開學(xué)初我們分組認真探討,，制定教學(xué)計劃、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課,，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息,、科學(xué)課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法,，加強課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨,、新教師展示課,、匯報課的契機，互相聽課,，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討,，有微課題講座,，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”,、“新教師展示課,、匯報課,、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課,、研討,，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，通過各種形式活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

信息老師兼任學(xué)校電教工作,，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦,，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師,，挑起大梁,，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成,。并且配合集團的電教工作,，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的`工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動，為營造校園科技文化出力,。同時,，參加了省、市,、區(qū)的多項科技競賽,，并取得了一定的成果。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇九

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法,，用心開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，用心完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,，本備課組能團結(jié),、用心、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行，在學(xué)期初,，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標準,，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動、學(xué)習(xí)計劃,，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標,、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,，定期檢查各成員的.教案,，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué),、教研活動計劃進行活動,。根據(jù)制定，科學(xué)組陳莉老師,、劉榮老師分別上了研究課,，每堂研究課,，都能精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,，受到本教研組教師的一致好評,。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎。

回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作,，沒有什么轟轟烈烈的大事,，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,，“官”不大,，但也真正體會到了工作“做實”“做細”的重要性。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,，每項活動的預(yù)期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距,。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué),，從書上學(xué),，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階,。因此，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng),，展百家之長,，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面,。

1.加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開始,，科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標準》,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,記業(yè)務(wù),、政治筆記幾萬字,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,只要有公開課,我們組的老師都會抽時間去聽,每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強教研組的凝聚力,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中,，本組教師從備,、教、輔,、改,、研、評等各個環(huán)節(jié),，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識,，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué),，并且摸清情況,，對癥下藥。我們還堅持集體備課,，人人上研究課制度,。在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內(nèi)容.不同老師上同一內(nèi)容.上課前交流自已的.想法,上完后集體評課,找閃光點,找需要改進的地方,然后把不同老師的課進行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討,，對改進提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實.不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐. 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，認真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表;有3篇論文分別獲市級二、三等獎;有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表;有3篇說課稿分別獲國家級二,、三等獎;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎;有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師;一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師,。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報》上報道,。

3.注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣,，我們科學(xué)組教師認真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標準制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,，認真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標準,，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范,、實驗操作與小制作,、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求,，每月一檢查,，達到10分者可以自選座位，當小組長等,。我們制定了具體的加分細則,，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗,，實驗最快的小組可得一面紅旗,，實驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗,，坐得好的小組可得一面紅旗,，老師口頭表揚一次可得一面紅旗,，累計4面紅旗可得一分,，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時也制定了減分細則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,，實驗不認真者扣一分,、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,，在實驗桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓(xùn)練,。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松,，學(xué)習(xí)的積極性很高,，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成,。我們真正做到了把評價落到實處。

4.克服種種困難,，探索綜合實踐活動新路子。

新學(xué)期開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負責(zé)綜合實踐活動課,。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上,，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),，克服種種困難，知難而上,，經(jīng)常研討,。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認識，知道了如何寫文本案例,，案例的組成包括哪些部分,，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐,，課如何去上。功負不負有心人,，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦,，熬了不少夜,，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ),。在活動中我們得到全校老師的大力支持,，我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品,，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進行了認真評選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會老師的肯定，并變成了商品,。更進一步激發(fā)了他們的興趣,。

1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》。進一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識,，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題，尋求解決問題的方法,。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運用。

2. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標》,，在思想認識上與時俱進,，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我,，并且積極運用到實際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,，與教材配套的光盤無法用。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十一

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、學(xué)期開始，我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計劃,。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃和教學(xué)進度,，并在實際 工作中有計劃有步驟地貫徹和落實,。

2,、認真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論,、信息技術(shù)教育理論。認真完成教研活動，不斷努力提高自身的教學(xué)水平，力求在教學(xué)教研方面做到與時并進，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（1）認真學(xué)習(xí)鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

（2）備好課,。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,、探索和改進教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),。堅持啟發(fā)式教學(xué),，舉一反三提高課堂教學(xué)的實效性，減輕學(xué)生的負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。根據(jù)學(xué)校的要求認真按時完成“我的教育教學(xué)故事”,，進行個人教學(xué)反思,、撰寫教學(xué)隨筆促進了教師專業(yè)成長,，提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平,。

徐秀斌老師參加了研訓(xùn)中心組織的小學(xué)科學(xué)教師基本功理論^考~試獲三等獎,。參加了市電教中心組織的`科學(xué)實驗課教學(xué)評比獲一等獎;袁雙龍老師組織學(xué)生參加常州市縱橫碼比賽獲一,、二等獎，撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》上,，多篇論文獲金壇市一等獎。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式,。

總之,，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo),，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。但是我們還面臨著許多問題,，亟待解決：如實驗室的管理沒有時間來安排；我們的科研水平和能力還是顯得不足,，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑,、新方法,，一次來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平！

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十二

學(xué)期一開始,，全組老師認真學(xué)習(xí)區(qū),、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》,、《小學(xué)教學(xué)參考》等報刊，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表,。

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的`滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級教學(xué)能手評比,；本組成員都能參與整個活動的準備過程，幫助準備實驗器材,、錄制課堂錄像,、對課的設(shè)計提出自己的意見等，有多次研究課到晚上8、9點,；最后焦彤老師獲得了市級教學(xué)能手第一名的好成績,。

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案,，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課,，獲得了聽課老師的認可。

（1）焦彤老師：2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進新課堂—科學(xué)分冊》中發(fā)表,?！渡锏膯⑹尽氛n堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教參光盤中，撰寫的《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教參光盤中,。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎,。2010年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級教學(xué)能手稱號。2010年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》,。2010年10月被評為濟寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟寧市航?？萍冀逃冗M個人。2010年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級教學(xué)能手,。

（2）李茂老師：2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎,。主持的省級實驗課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題，并獲得省級一等獎,。

（3）張海虹老師：2010年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗,，多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十三

本學(xué)期,，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,，認真鉆研教材教法,，用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，用心完成各項教研任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作做簡單總結(jié)如下：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地進行,，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標準，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動,、學(xué)習(xí)計劃，各科組成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標,、有層次地開展,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進行各種教學(xué),、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案,，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。

我們科學(xué)組按年段分為三個備課組,，經(jīng)過集體備課后，每位老師都開展一人一課,，課后進行評課,。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解,。大家互相幫忙，團結(jié)協(xié)作,，以群眾的力量完成各項工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,，并且把這個活動作為一個重要的`教研活動。

身為科學(xué)教研組長,，自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實,，每項活動的預(yù)期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教,、邊教邊學(xué),，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),，向?qū)W生和其他老師學(xué),。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此,，在今后的教學(xué)中,，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)報告 科學(xué)教研組工作總結(jié)幼兒園篇十四

本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。

學(xué)期剛開始,，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了合理的工作計劃,、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

我們教研組雖然人員少,，但通過每次的'教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵,，使學(xué)生探究活動科學(xué)化,、理論化，并取得了一些成績,，造成了一定的影響,，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。

總之，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法,，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平!