作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班安全排隊(duì)走教案 小班安全教案目錄篇一

在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲,。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。

1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,。

2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

1、小鴨子頭飾一個,。

2,、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

3,、幼兒用書第24-26頁,。

1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處,。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事。

(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體,。

3,、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》,。請幼兒看一看,、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

活動延伸:

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊(duì)走,一個跟著一個走,不推擠,。

幼兒園小班安全排隊(duì)走教案 小班安全教案目錄篇二

1,、學(xué)習(xí)將物品按照abab的規(guī)律進(jìn)行排序。

2,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3,、發(fā)展目測力、判斷力,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

課件,、串珠每人一份

一,、模仿游戲?qū)牖顒?/p>

師：小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€模仿游戲,，我來做一個動作,，小朋友來模仿我的動作。小耳朵要仔細(xì)聽噢?拍手-拍腿,，拍手-拍腿,、拍腿-跺腳，拍腿-跺腳,、拍肚皮-拍肩,，拍肚皮-拍肩，通過課件引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按abab規(guī)律排序

師：今天,，我們的好朋友喜羊羊邀請我們?nèi)パ虼迦プ隹?，他正在羊村等著我們呢，我們趕快出發(fā)吧,。

二,、(播放課件)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的規(guī)律

1、師：哇,，羊村到了,，喜羊羊正在門口等著我們呢，小朋友看門口的小花也在歡迎我們呢,，提問：小朋友看看小花寶寶是怎樣排隊(duì)的?(師引導(dǎo)幼兒觀察討論,，發(fā)現(xiàn)是按照物體顏色間隔排序的方法)小朋友說得真好。現(xiàn)在我們趕快跟著喜羊羊去羊村看看吧?

2、(師播放第二張幻燈片)小朋友快看是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長好像有話跟要說(播放錄音)不好了,，懶羊羊被灰太狼抓走了,，我們快和喜羊羊一起去救他吧。

3,、(師播放第三張幻燈片)狼堡到了,，小朋友看，狼堡門口有許多陷阱,，想要躲過這些陷阱我們就要發(fā)現(xiàn)陷阱里的秘密,。小朋友仔細(xì)看陷阱是怎樣排列的?(一個綠的，一個紅的)小朋友說得真好,，如果我們繼續(xù)往前走會遇到什么顏色的陷阱?誰來試試把隱藏的陷阱找出來?(引導(dǎo)幼兒按規(guī)律將陷阱找出來)小結(jié)：全體幼兒說一遍

4,、(師播放第四張幻燈片)我們終于躲過陷阱了，不好,，懶羊羊被灰太狼放到鍋里了,，要想就出懶羊羊必須解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在這些蘋果里,。小朋友擦亮眼睛仔細(xì)看這些蘋果有什么不一樣?它們是怎樣排隊(duì)的?(一個大的',，一個小的)小朋友說得真好，接下來應(yīng)該怎樣排?(引導(dǎo)幼兒按規(guī)律將陷阱找出來)小結(jié)：全體幼兒說一遍

5,、(師播放第五張幻燈片)灰太狼的魔咒終于被解開了,，可是邦著懶羊羊的繩子還是沒打開，灰太狼說了,，只有把墻上的機(jī)關(guān)按鈕全都點(diǎn)亮,，懶羊羊才能獲救。我們快來看一看,，這些按鈕是怎么樣排列的?(一個三角形,，一個正方形)小朋友說得真好，接下來應(yīng)該怎樣排?(引導(dǎo)幼兒按規(guī)律將陷阱找出來)小結(jié)：全體幼兒說一遍,。師：哈哈,，灰太狼終于被打敗了。

6,、(師播放第六張幻燈片)今天是美羊羊的生日,，美羊羊邀請戚老師和小朋友一塊去參加，可是我送給美羊羊的禮物還沒有準(zhǔn)備好,，小朋友快來幫幫我吧? 看,，老師準(zhǔn)備了一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?(粉,、黃),，它是怎么排列的?這條項(xiàng)鏈?zhǔn)欠壑橹?、黃珠珠一個隔著一個排列的。這條項(xiàng)鏈還沒做完呢,，哪個小朋友來幫我做完,，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢?(請一幼兒師范)做完后完整說一說。

7,、師引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色串項(xiàng)鏈

師：小朋友看,，老師這里有許多的方形的小珠子，它們都有什么顏色?小朋友也來做一條漂亮的項(xiàng)鏈送給美羊羊吧?讓兩種顏色的小珠子一個隔一個串起來,。

幼兒園小班安全排隊(duì)走教案 小班安全教案目錄篇三

1,、學(xué)習(xí)給物體排隊(duì)，知道從標(biāo)記處(紅旗右邊)開始一個接一個擺放物品,。

2,、培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒用語言講述操作結(jié)果。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

1、大標(biāo)記圖一張,，貼絨小熊,，小猴圖片若干。

2,、幼兒每人一張標(biāo)記圖,，1個分類盒(內(nèi)張正方形、圓形紙片各4張)

一,、認(rèn)識標(biāo)記圖,。

1、教師出示大標(biāo)記圖,，提問：黑板上有什么?(紅旗,、線)。

師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了,，變成了排隊(duì)標(biāo)記,。

2、告訴幼兒：這是給物體排隊(duì)用的標(biāo)記圖,。提問：紅旗,、線有什么作用?讓幼兒明確排隊(duì)要從紅旗處開始(從左至右),，先來的排在紅線上面，后來的排在紅線下面,。

二,、給物體排隊(duì)。

1,、教師出示幾只小熊圖片,，提問：誰來了?(小熊)。應(yīng)該怎樣給它們排隊(duì)?教師先進(jìn)行示范,，從紅旗處開始,，一邊拍一邊說：1只小熊排在紅旗后面，又1只小熊跟在后面……..排完后請幼兒觀察：第1只小熊排在哪里?小熊排在紅線的什么地方?讓幼兒明白擺放物體要從紅旗處開始,，先來的排在上面,。

2、教師又出示小猴圖片,，提問：誰來了?它們應(yīng)該排在什么地方?教師告訴幼兒,，它們應(yīng)該排在紅線后面，請1名幼兒到前面來操作,，排完后,，請幼兒觀察：小熊、小猴是怎樣排隊(duì)的?

3,、引導(dǎo)幼兒總結(jié)：擺放物體應(yīng)從紅旗處開始,，先來的擺放在紅線上面，后來的擺放在紅線下面,。

4,、教師介紹紅線的“上面”“下面”時，要用手勢幫助幼兒理解,，知道自上而下地?cái)[放物體,。

三、幼兒操作活動,。

1,、介紹操作的材料。

2,、請幼兒拿出標(biāo)記圖和分類盒,，要求幼兒先給圓形排隊(duì)，想想看應(yīng)該排在哪里?再給正方形排隊(duì),。教師巡回個別指導(dǎo),。

3、操作完后,，提醒幼兒收拾好操作材料,。

幼兒園小班安全排隊(duì)走教案 小班安全教案目錄篇四

1,、能夠按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。

2,、對排序活動感興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

幼兒每人3片大小不同的樹葉,。

一,、出示3片樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小,。

1,、討論：這些是什么?數(shù)一數(shù)有幾片樹葉呢?(師幼共同點(diǎn)數(shù)說出總數(shù))

2、討論：這些樹葉有什么不一樣呢?哪一片最大?哪一片最小?

二,、學(xué)習(xí)將3片樹葉按從小到大順序排序,。

1、按從小到大排序,。

師：樹葉們想學(xué)小朋友玩排隊(duì)的游戲，最小的樹葉當(dāng)排頭,，站在第一個,，其他的樹葉按照從小到大接在小樹葉的后面，應(yīng)該先排誰呢?

(請1-2位幼兒上來排)

2,、請幼兒拿出自己的樹葉,，先比較出大小，再按照從小到大的順序練習(xí)排序,，學(xué)說：小的,，大的，最大的,。

三,、練習(xí)從大到小排序。

1,、按從大到小排序,。

師：如果把最大的樹葉排第一，后面應(yīng)該怎么排呢?(請1-2位小朋友來嘗試排序)

2,、請幼兒嘗試從大到小排樹葉,，學(xué)說：大的,，小的，最小的,。