作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇一

1．知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1．有關(guān)的圖片四張,。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3．玩具,、果凍,、巧克力。

一,、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2．集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?

(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習(xí)

情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂場(chǎng),。b．不能去任何地方,。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a．可以和她去,。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a．先說謝謝再上車,。b．不能上車。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

a．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他。

四,、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。

在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人,。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么,。再通過集體的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng),，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走,。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇二

1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為,。

2.能對(duì)各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

1.幼兒人手一支筆,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們,，早上在家里吃了些什么啊,？

（2）你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯,。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖,。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇三

1.通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。

2.能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，并說出自己的理由。

3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

1.小男孩和小女孩玩偶,，餐車，湯鍋,。

2.點(diǎn)心人手一份,。

3.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1.談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學(xué)掛圖,，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

教師：

(1)這里有一些小朋友,，他們?cè)诔燥?。我們來看看，誰做得對(duì),，誰做得不對(duì),，為什么?

(2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的?

4.組織幼兒吃點(diǎn)心,，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí),。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全,。

這節(jié)課,，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的.危害性和所造成的不良后果,，孩子的反應(yīng)很好,，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題,。

小百科：吃是一種文化,，民以食為天，一般一日三餐,，分吃早飯,、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在,，在許多大中城市,，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式,。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇四

1,、了解摔破皮的正確處理方法。

2,、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟,，擁有對(duì)抗疼痛的信心,。

1,、動(dòng)物玩偶，棉簽,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友們，你們摔倒過嗎,？

（2）摔倒了你會(huì)怎么做？是自己爬起來還是等媽媽來抱,？

（3）如果爬起來發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,，怎么辦,？

2,、幼兒觀察教學(xué)掛圖,，了解正確的處理方法,。

教師：

（1）圖上小朋友不小心摔倒了,，膝蓋上的皮膚被擦破了,，他是怎么做的？

（2）擦傷以后先要清洗傷口,，他是怎么清洗的,？

（3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢,？

（4）消毒的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛,，你們怕嗎？

3,、幼兒觀看教學(xué)掛圖,，扮演小醫(yī)生,，為小動(dòng)物玩具處理傷口,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

（2）鼓勵(lì)幼兒扮演小醫(yī)生，為小動(dòng)物玩具處理傷口,。

4,、活動(dòng)結(jié)束。

教師：這些小動(dòng)物真勇敢啊,，我們小朋友會(huì)比他們更勇敢,。