作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全排排隊(duì)教案 排好隊(duì)等一等安全教育反思篇一

以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂,，再記憶歌詞,，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí),，幼兒都不大會(huì)唱,。本次活動(dòng),，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》,，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上,，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。

而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事,。但據(jù)我觀察,，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽,、更富有想象,。作為教師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì),，以免錯(cuò)過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。

1.在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲,，唱準(zhǔn)休止符,。

2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗高興,、歡快的情緒和動(dòng)態(tài),。

3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

4.有感情地學(xué)唱歌曲,。

5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣,。

1.小狗玩具一個(gè)、音樂設(shè)備,、小狗頭飾

2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞

1.幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng),。

2.練聲《大公雞》

要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字,，幼兒回答,。

3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：

(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》

(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》

要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

(2)師播放音樂,，幼兒在音樂伴奏下朗誦,，并加上動(dòng)作。

(3)師再次播放音樂,，要求幼兒傾聽樂曲,，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟悉曲調(diào),。

(4)幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后,，大聲演唱。

(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

(1)師出示各種小動(dòng)物的玩具,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱創(chuàng)編,。

(2)師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編,。

6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動(dòng),。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園小班安全排排隊(duì)教案 排好隊(duì)等一等安全教育反思篇二

“小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯·福格的作品,，一共有四本,。第一本原名叫《我是小袋袋》，主要是介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象,。小袋袋是一只憨態(tài)可掬,、頑皮可愛的小袋熊，它的神態(tài)表情,、舉手投足極具親和力,，能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的快樂和認(rèn)同感。

為了更適合小班幼兒閱讀與理解，我們對(duì)繪本畫面進(jìn)行了適當(dāng)刪減,，選擇了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場(chǎng)景,，按照理解講述的側(cè)重點(diǎn)的不同調(diào)整了閱讀順序，將原來較為零散的描述性語言改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立講述的語言,?；顒?dòng)的主體部分共分四個(gè)環(huán)節(jié),。首先引導(dǎo)幼兒觀察理解繪本畫面,，然后讓幼兒在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的閱讀，接著師幼共同閱讀繪本,，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)用“我喜歡……”的句式講述繪本內(nèi)容,，最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“我喜歡……”的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

1觀察,、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡做的事情,，感受小袋袋的天真活潑,。

2愿意用動(dòng)作、語言表現(xiàn)畫面內(nèi)容,，嘗試運(yùn)用“我喜歡……”的旬式進(jìn)行講述,。

3喜歡和同伴一起閱讀圖書。體驗(yàn)集體閱讀的快樂,。

4引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

5鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本ppt(演示文稿),。

活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)書中主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜歡做的事情

師(出示“小袋袋”圖片)：老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友,，看看它是誰,。

師：這是袋熊。它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,。我們和它打個(gè)招呼吧,。

師：小袋袋的樣子是怎樣的?它的心情怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。

師：小袋袋很可愛,，它喜歡做很多事情,。你們猜一猜：它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲呢?(幼兒猜想。)

二,、初次閱讀,，感受,、理解并表達(dá)小袋袋跑步、玩泥巴,、躺在媽媽懷里等畫面內(nèi)容

1閱讀畫面一：跑步

師：誰在跑步?

幼：小袋袋在跑步,。

師：還有誰也在跑步?

幼：考拉熊、烏龜,、青蛙,、小蟲。

師：他們都在跑步,。誰跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?

師：對(duì),，小袋袋跑在最前面。它抬著頭,，挺著胸,，跑在最前面，很神氣的樣子,。我們一起來學(xué)學(xué)它跑步的樣子,。

師幼(小結(jié))：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的好朋友有小蟲,、考拉熊,、烏龜，還有青蛙,。

2閱讀畫面二：扮鬼臉

師：你們?yōu)槭裁葱Π?小袋袋在干什么呀?

幼：吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉……

師：對(duì),，小袋袋特別調(diào)皮，它在吐舌頭,，頂鼻子,，拉耳朵。我們來學(xué)一學(xué),，給旁邊小朋友看一看,，好不好?

師幼(小結(jié))：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭,、頂頂鼻子,、拉拉耳朵，真好玩,。

3閱讀畫面三：玩泥巴

師：小袋袋在玩什么?

幼：玩泥巴,。

師：小袋袋身上哪里有泥巴呀?

幼：頭上有泥巴/手上有泥巴，肚子上有泥巴/腿上有泥巴,。

(教師用動(dòng)作提示,。)

師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

師：小袋袋玩泥巴時(shí)的心情怎么樣?你怎么看出來的?

師：我們一起來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。

師幼(小結(jié))：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上,、手上,、肚子上、腳上都是泥,，玩得真開心,。

4閱讀畫面四：扮大樹

師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?

幼：小兔在跳小烏龜在爬……

師：小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?

師：我們來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。

師幼(小結(jié))：小袋袋喜歡變成一棵大樹,，一動(dòng)不動(dòng)地站著,。

5閱讀畫面五：捉迷藏

師：小袋袋在干什么?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)

師：誰躲起來了?誰在找它?

師幼(小結(jié))：小袋袋喜歡捉迷藏,，把自己縮成一團(tuán),，讓大家找不到它,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家做做小袋袋躲起來的樣子,。老師來找找。

6閱讀畫面六：回家

師：玩了一天,，小動(dòng)物們都回家了,。誰在門口等小袋袋?

師：媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?

7閱讀畫面七：睡覺

師：天黑了，月亮出來了,，小袋袋要睡覺了,。誰抱著小袋袋?

師：小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?

(師幼一邊說“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服”,，一邊做動(dòng)作并感受,。)

三、完整閱讀

1在音樂聲中完整觀看ppt,。再次感知繪本內(nèi)容,，并感受其中的語言美。

2師幼共同閱讀ppt并表述畫面內(nèi)容,。

師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,，我們一起來看一看、說一說吧,。

四,、運(yùn)用“我喜歡……”的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

師：小袋袋喜歡玩,，也喜歡做好多好多事情,。小朋友，你們喜歡做什么呢?

(從幼兒講述的游戲中選擇他們最喜歡的游戲進(jìn)行活動(dòng),。)

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展,，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,，讓幼兒想說,、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng),。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣,。

幼兒園小班安全排排隊(duì)教案 排好隊(duì)等一等安全教育反思篇三

《指南》中指出，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,，提供必要的保護(hù)措施,，結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。隨著幼兒認(rèn)知水平的發(fā)展,，和自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),，幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁,。但是,，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突,，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響,。因此，如何引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)時(shí)有秩序,，不推擠,、會(huì)排隊(duì)等待，不僅能提高他們的交往能力,，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，避免意外帶來傷害。

1.樂于參與集體活動(dòng),，有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí),。

2.知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待,。

3.活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放,。

4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的.好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：器械(樂樂魚),、音樂知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：隨音樂做簡(jiǎn)單動(dòng)作活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得排隊(duì)的必要,，有自主排隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：

有自控性為,，遵守規(guī)則參與活動(dòng)活動(dòng)流程：

一、開始部分：

小游戲《幸福拍拍手》

二,、基本部分：

1.幼兒自由送小魚回家,，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。

(教師攝像,，記錄幼兒送小魚回家的情景,。)2.引導(dǎo)幼兒觀察、討論(1)觀察幼兒送小魚的的情景,，啟發(fā)提問,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

小結(jié)：剛才幼兒自由送小魚回家的過程中出現(xiàn)了擁擠,、無序等現(xiàn)象,，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

(2)討論怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法,。

小結(jié)：送小魚回家時(shí),，小朋友們要一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì),，這樣就會(huì)又安全又快速的將小魚送回家,。

(3)有序取小魚，并提出要求,。(選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊(duì),，一個(gè)接著一個(gè),，有序拿小魚)。

教師引導(dǎo)幼兒比較,、交流并大膽表達(dá)自己的感受,，并做簡(jiǎn)單小結(jié)。

3.聽音樂,，做游戲,。

教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則(幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做游戲，游戲時(shí)不推不擠,、不能進(jìn)入圓圈內(nèi)),。

三、結(jié)束部分：送小魚回家,，幼兒依次排隊(duì)并分類擺放,。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家守秩序,，就會(huì)很快,、很安全,、很開心的把事情做好。

結(jié)合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動(dòng)中的開展》我們每天的戶外活動(dòng)豐富而精彩,，孩子們也特別感興趣參與,。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒在參與活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。這是一節(jié)小班的健康安全常識(shí)活動(dòng),，活動(dòng)的主要目標(biāo)讓幼兒知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待,，在活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放,。有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

在設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的前期,，我在組織幼兒參與戶外體育活動(dòng)時(shí),，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣,，在老師還沒有提出要求時(shí),，他們就已經(jīng)一哄而上了，爭(zhēng)搶著拿器械,。對(duì)于3-4歲的孩子來講,，他們感興趣的事情就會(huì)積極參與，對(duì)于規(guī)則意識(shí)和安全常識(shí)是幾乎沒有的概念,。因此,，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以好看又好玩的樂樂魚為活動(dòng)中的主要器械來開展活動(dòng),。在活動(dòng)的開始部分,，在組織幼兒簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時(shí)的情景,。

在隨后的環(huán)節(jié)中,，我讓幼兒一起觀察圖片，說說你所看到的情景,，讓幼兒通過觀察討論來理解感受無序活動(dòng)帶來的危險(xiǎn),，并逐步引導(dǎo)幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又安全,。在此環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)我的圖片過小，不便于幼兒觀察;在引導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí),，我不能抓住圖片的中心點(diǎn)來進(jìn)行有效提問,，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不夠突出。第三個(gè)環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上,，讓幼兒實(shí)際操作環(huán)節(jié),，我要求孩子們按我提的要求來參加活動(dòng)：選擇自己喜歡的小魚的顏色,，分組排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè),，有序拿小魚,。幼兒大多數(shù)都能按我的要求來拿小魚，有個(gè)別幼兒不能排隊(duì)的,，我也進(jìn)行了個(gè)別的指導(dǎo),。

接下來我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，快樂圈圈走,，要求是幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做游戲,，游戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi),。幼兒都能有序參與游戲,，并按要求做相應(yīng)動(dòng)作。

在幼兒的意識(shí)中都知道,，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì),，入廁排隊(duì),，游戲也要排隊(duì)。大部分幼兒都有了一定的排隊(duì)意識(shí),，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)活動(dòng)的秩序,，通過此次活動(dòng)開展,，幼兒有了一定的自控意識(shí)，有序參與活動(dòng),。在以后的活動(dòng)開展中，要繼續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容,，初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識(shí),。

幼兒園小班安全排排隊(duì)教案 排好隊(duì)等一等安全教育反思篇四

1.教幼兒安安靜靜的排隊(duì)洗手，懂得排隊(duì)洗手的規(guī)則,。

2.教育幼兒能懂得節(jié)約用水,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1.師：“寶寶們,，誰來說說你們每天洗手是怎樣洗的，有沒有排好隊(duì)?”(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來回答老師提出的問題,。)

2.師：“我們一起來看一看,，這些寶寶是則怎樣洗手的，誰做得對(duì),，誰做的不對(duì),。”(幼兒根據(jù)幼兒園視頻說一說,，教師再進(jìn)行小結(jié),。)

二、教師組織幼兒洗手,。

1.師：“今天我們來學(xué)一學(xué)正確的排隊(duì)洗手的方法,，學(xué)好了以后洗手要每天這么做?！?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒一組一組排隊(duì)去洗手,，首先要安安靜靜的進(jìn)入衛(wèi)生間，然后站在水池前,，挽起兩個(gè)袖子,，先開一點(diǎn)水，把手浸濕,，然后擦上肥皂,，注意肥皂不能擦得太多，最后過洗干凈,，在洗手的過程中千萬不能把水龍頭開的太大,，要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水寶寶,。

3.第一組幼兒洗完了就輪流換第二組幼兒,，也是這樣的方法，然后在洗完手后,，提醒幼兒別忘了在水池上邊甩三下,，再去擦自己的毛巾，毛巾不能擦錯(cuò),，要講衛(wèi)生,。

三、小結(jié)活動(dòng)

師總結(jié)一下今天寶寶們練習(xí)的情況,，對(duì)于有問題的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，要求幼兒一定要做到安安靜靜，有禮貌的排好隊(duì)去洗手,，最重要的不能浪費(fèi)小水滴,。要懂得節(jié)約用水,，做一個(gè)文明的寶寶。

通過本次活動(dòng)《排好隊(duì),，洗洗手》教育幼兒洗手時(shí)要排隊(duì),，水龍頭開小點(diǎn)，不能浪費(fèi)水資源從而初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，不僅幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和常規(guī)，同時(shí)又初步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),，整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性很高,，課堂氣氛很好。

幼兒園小班安全排排隊(duì)教案 排好隊(duì)等一等安全教育反思篇五

1.教幼兒安安靜靜的排隊(duì)洗手,，懂得排隊(duì)洗手的規(guī)則,。

2.教育幼兒能懂得節(jié)約用水，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

1.師：“寶寶們,，誰來說說你們每天洗手是怎樣洗的，有沒有排好隊(duì)?”(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來回答老師提出的問題,。)

2.師：“我們一起來看一看,，這些寶寶是則怎樣洗手的，誰做得對(duì),，誰做的不對(duì),。”(幼兒根據(jù)幼兒園視頻說一說,，教師再進(jìn)行小結(jié),。)

二、教師組織幼兒洗手,。

1.師：“今天我們來學(xué)一學(xué)正確的排隊(duì)洗手的方法，學(xué)好了以后洗手要每天這么做,?！?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒一組一組排隊(duì)去洗手，首先要安安靜靜的進(jìn)入衛(wèi)生間,，然后站在水池前,，挽起兩個(gè)袖子,，先開一點(diǎn)水，把手浸濕,，然后擦上肥皂,，注意肥皂不能擦得太多，最后過洗干凈,，在洗手的過程中千萬不能把水龍頭開的太大,，要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水寶寶,。

3.第一組幼兒洗完了就輪流換第二組幼兒,，也是這樣的方法，然后在洗完手后,，提醒幼兒別忘了在水池上邊甩三下,，再去擦自己的毛巾，毛巾不能擦錯(cuò),，要講衛(wèi)生,。

三、小結(jié)活動(dòng)

師總結(jié)一下今天寶寶們練習(xí)的情況,，對(duì)于有問題的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，要求幼兒一定要做到安安靜靜，有禮貌的排好隊(duì)去洗手,，最重要的不能浪費(fèi)小水滴,。要懂得節(jié)約用水，做一個(gè)文明的寶寶,。

通過本次活動(dòng)《排好隊(duì),，洗洗手》教育幼兒洗手時(shí)要排隊(duì)，水龍頭開小點(diǎn),，不能浪費(fèi)水資源從而初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不僅幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和常規(guī),，同時(shí)又初步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),，整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性很高，課堂氣氛很好,。