人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇一

1,、學(xué)習(xí)按從小到大給3個(gè)物體進(jìn)行排序,，并匹配相應(yīng)大小的物體,。

2、對(duì)排序活動(dòng)感興趣,。

3,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4,、能與同伴合作,，并嘗試記錄結(jié)果。

1,、圖片：游樂場(chǎng)：小雞,、小兔、小貓,、及足夠數(shù)量的食物：魚,、小蟲子,、胡蘿卜。

2,、每人一張作業(yè)紙,，蠟筆。

1,、先讓小雞來排隊(duì)吧：（教師示范找出四只小狗）,，由小到大排好隊(duì)。

2,、分別幫小兔,、小貓排隊(duì)：（請(qǐng)一幼兒學(xué)著排），教師給予及時(shí)幫助和糾正,。

這樣,，它們一點(diǎn)也不亂很有次序地進(jìn)游樂園了，謝謝你們呀,。

師：玩了好長(zhǎng)時(shí)間,，它們肚子餓了，我們得讓它們吃點(diǎn)東西,。

出示小蟲,，喂給小雞吃，引導(dǎo)幼兒說：最小的小蟲給最小的小雞吃,，最大的蟲子給最大的雞吃,。同法，胡蘿卜,，香蕉,，請(qǐng)小朋友分別對(duì)應(yīng)地喂食給小動(dòng)物吃。

分成四組：

第一組,、第二組：做連線題,。

第三組、第四組：做找對(duì)題,。

第五組：做對(duì)應(yīng)貼紙,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

活動(dòng)比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的,。這次活動(dòng)幼兒都能積極參與活動(dòng)，并能跟著老師的思路進(jìn)入到各個(gè)環(huán)節(jié)中,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了從大到小的排序,，從操作情況來看，部分幼兒完成的較好，但還是有部分未理解,，希望自己在下次教學(xué)中,，加以改進(jìn)，做到課前準(zhǔn)備充分,，用更兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行表述,，便于幼兒掌握。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇二

本班有的幼兒在排隊(duì)時(shí)特別活躍,，不能快速進(jìn)行排隊(duì),，在排隊(duì)行進(jìn)過程中總是左右搖擺，使隊(duì)伍歪曲,，且學(xué)生在擺動(dòng)過程中易摔跤，發(fā)生意外,。

1,、學(xué)會(huì)遵守幼兒上學(xué)規(guī)則，以及生活中的各種規(guī)章制度,。

2,、為小動(dòng)物的排隊(duì)編號(hào)，試?yán)脠D片編故事,。

重點(diǎn)：遵守排隊(duì)秩序,，學(xué)會(huì)安全排隊(duì)。

難點(diǎn)：看圖片編號(hào),，試編一個(gè)合乎情理的故事,。

幼兒教學(xué)用書a 《排隊(duì)買票》

教學(xué)掛圖《排隊(duì)買票》

1 看掛圖，看一看圖片里有哪些動(dòng)物?

小朋友仔細(xì)觀察圖中有哪些可愛的小動(dòng)物?

小雞,、小狗,、小豬、小兔,、小松鼠,、長(zhǎng)頸鹿、小老鼠,、大老虎

2了解圖中發(fā)生了什么,。

他們?cè)谀睦?干什么?

游樂園，排隊(duì)買票,，去游樂園玩,。

3給小動(dòng)物們編號(hào)。

看小動(dòng)物們排隊(duì),，給隊(duì)伍排號(hào),，看看誰(shuí)排第幾?小雞是第幾啊?

第一。

第二是……?

長(zhǎng)頸鹿是第幾呢?

(七嘴八舌答案毫不統(tǒng)一)

不知道了我們就一個(gè)一個(gè)數(shù)。(老師指學(xué)生數(shù))

1,、2 ,、3 、4 ,、5 ,、6 、 7 ,。

現(xiàn)在知道長(zhǎng)頸鹿排第幾啊?

第7,。

最后一個(gè)是小狗。

以后我們不知道數(shù)字后面是幾了,，就從頭數(shù)一數(shù),，這樣就知道了。

再看圖片說一說圖片中發(fā)生了什么事?

小狗要先買票,，他欺負(fù)小雞,。

那后來呢?

長(zhǎng)頸鹿把他調(diào)到后面去了。

小朋友看圖片講一講這個(gè)故事,。(老師引導(dǎo)幼兒講故事)

聽了小朋友的故事我們排隊(duì)的時(shí)候可不可以插隊(duì)?

不可以,，應(yīng)該好好排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地買票,。

幼兒在學(xué)習(xí)中理解能力其實(shí)很高,，有的超出了教師的設(shè)想，他們的心理在一定程度上較成熟,。教師應(yīng)考慮到目前兒童的認(rèn)知水平,，適當(dāng)提高對(duì)幼兒認(rèn)知水平的情景假設(shè)。使教學(xué)最大程度接近幼兒最近發(fā)展區(qū),。

在教學(xué)過程中幼兒的回應(yīng)出乎老師的意料,，他們能準(zhǔn)確把握課本中的圖片所提供的含義，并將其用語(yǔ)言表達(dá)出來,。只有少數(shù)認(rèn)知水平發(fā)展緩慢的學(xué)生不能及時(shí)了解課文的含義,，在老師的引導(dǎo)下也能理解課文的內(nèi)容，慢慢認(rèn)識(shí)到課文背后的意義——遵守規(guī)則,，不能隨意破壞規(guī)則,。從而教師引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)則，交通規(guī)則,，以及一些約定俗成的規(guī)則習(xí)慣,。

通過本課程我應(yīng)該及時(shí)糾正自己對(duì)幼兒認(rèn)知水平的認(rèn)識(shí)，針對(duì)本班不同兒童的發(fā)展設(shè)計(jì)課程,，使每個(gè)兒童通過學(xué)習(xí)都有收獲,，有所發(fā)展,。在教學(xué)中還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)組織策略的學(xué)習(xí)，使幼兒在學(xué)習(xí)中既能收獲知識(shí),，又能收獲快樂,。

以后再上本課我希望能在課程中加入一個(gè)排隊(duì)的游戲，讓幼兒能及時(shí)學(xué)以致用,，同時(shí)在游戲中快樂成長(zhǎng),。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇三

幼兒園的老師，每天面對(duì)幾十名幼兒,，對(duì)每個(gè)孩子是不是給予平等的愛,，這是值得深思的。拿我來說,，對(duì)不同的孩子言愛的程度就不一樣,，有的孩子天生漂亮，衣服整潔,，打心眼里喜歡他們,，有的孩子模樣不乖，就不太喜歡他們,。

我班有個(gè)叫大明的小朋友，皮膚很黑,，眼睛很小,，還特別調(diào)皮，今天打這個(gè),，明天打那個(gè),，所以，我總不喜歡他,，也不拉他的手,。

今天晨間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小毅的頭發(fā)很亂,，就給她梳頭,。只見大明直沖滑梯沖去，我急忙喊他,，可是他卻好像沒聽見一樣,，頭也不回地上了滑梯。我連忙追出來,，把他從滑梯上抱下來,，對(duì)他說：“誰(shuí)讓你上去的？你這樣玩是很危險(xiǎn)的,，你真是個(gè)不聽話的孩子,。”

他睜大了驚恐的眼睛看著我，仿佛我是個(gè)陌生人,，過了一會(huì)兒,，他大聲地哭了起來，邊哭邊說：“老師不喜歡我,?！蔽衣犃艘汇叮叩剿皢枺骸澳銥槭裁凑f老師不喜歡你,？”“你剛才說話時(shí)很兇,，我聽了很害怕，以為你不喜歡我,，才對(duì)我這樣,。”

我聽了他的話,，知道這次是傷了孩子的自尊心,，心里覺得酸酸的。孩子是天真的,，作為老師不應(yīng)該對(duì)他那樣說話,。我輕輕地摸了摸他的頭給他擦了擦眼淚，說：“好孩子,，老師喜歡你,。”他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，開心地笑了,。

從這件事以后，我更加理解了“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子”這句話,，他們就是想通過自己的行為來引起老師的關(guān)注,，從而獲得老師的關(guān)愛。老師也要主動(dòng)地介入孩子們的世界,，孩子也會(huì)自然地進(jìn)入你的世界,。我相信通過我們的努力，我們和孩子們之間的距離會(huì)越走越近的,。對(duì)于每一個(gè)孩子,，我都給與同樣的愛，同樣的真誠(chéng),。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇四

1,、記住自己的學(xué)號(hào)，會(huì)按自己的學(xué)號(hào)排隊(duì),。

2,、學(xué)會(huì)按教師的口令進(jìn)行排隊(duì),，要安靜和速度快。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

每人一張學(xué)號(hào)卡

一,、數(shù)一數(shù)

1、幼兒和老師一起來數(shù)數(shù),。

2,、按班級(jí)有多少幼兒，進(jìn)行數(shù)數(shù),，如30個(gè)幼兒,，從1數(shù)到我們的學(xué)號(hào)30。

二,、認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào)

1,、讓幼兒們來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)。

2,、自己說說學(xué)號(hào)是多少?

3,、找自己的學(xué)號(hào)的座位。

三,、分組排隊(duì)

1、按照老師的要求排隊(duì),，1號(hào)至10號(hào)為一組,，依次類推。

2,、醬30個(gè)幼兒分組,，排成紅、黃,、藍(lán)三隊(duì),。

四、比一比

1,、紅,、黃、藍(lán)三隊(duì)三組幼兒比賽,。

2,、看看哪對(duì)排組排得既快又準(zhǔn),，還很安靜。

五,、小結(jié)

1,、教師對(duì)紅、黃,、藍(lán)三隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

2、讓幼兒說說本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么,。

在開學(xué)的時(shí)候就讓幼兒們接觸過認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào),，在幼兒有初步的基本上都已經(jīng)認(rèn)識(shí)，也能說出自己的學(xué)號(hào)是多少了,。對(duì)于幼兒來說用學(xué)號(hào)來排隊(duì)有點(diǎn)難度,，一來對(duì)小伙伴們還不太熟悉，二來幼兒們都有一種拔尖,，愛爭(zhēng)先的心態(tài),，幼兒們都喜歡排在前面。為了突破幼兒的這一難點(diǎn),，我用顏色先讓幼兒認(rèn)識(shí)分組,，也讓幼兒們練習(xí)了多次，再讓幼兒來慢慢的先記住自己前后面的幼兒,，最后通過小競(jìng)賽來激勵(lì),，以達(dá)到更好的效果。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇五

1,、初步掌握?qǐng)D形間隔排序的規(guī)律,。

2、會(huì)按一定的順序進(jìn)行排序,。

3,、發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

4,、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小,，從小到大排列。

2,。材料準(zhǔn)備：ppt,、圖形寶寶、三角形和圓形貼紙,。

1,。在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律,。

2。按一定順序排序,。

一,、導(dǎo)入ppt，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、圖形排隊(duì)，找出圖形排序規(guī)律,。

1,、火車已經(jīng)開到我們班里啦，圖形寶寶已經(jīng)迫不及待的想出來跟我們班的小朋友認(rèn)識(shí)了,，我們一起睜大眼睛看一看,。

2哪個(gè)圖形寶寶來啦？出示圓形圖形,。來了幾個(gè),。（1個(gè)）

4、圓形寶寶請(qǐng)你跟緊三角形后面,，圓形后面會(huì)跟著誰(shuí)呢,？你們猜會(huì)是誰(shuí)？（三角形）

5,、圓形和三角形寶寶怎么排排隊(duì)的呀,？（一個(gè)跟著一個(gè)）

6、一個(gè)跟著一個(gè),，誰(shuí)跟著誰(shuí)呀,，三角形跟著誰(shuí)呀，我們一起來說一說好嗎,？（伸出小手說）

7,、誰(shuí)排在最前面呀，圓形后面跟著誰(shuí)呀,，教師指幼兒念完，教師繼續(xù)念空位的圖形,，哎呀,，糟了，還有兩個(gè)寶寶掉隊(duì)了,，我得趕緊把它找回來,。

8、手拿圓形和三角形,，這兩個(gè)調(diào)皮的寶寶,，一起跑出來了,，誰(shuí)能幫助它們呀，像前面的圓形寶寶這樣,，一個(gè)跟著一個(gè)交替的排,。

9、請(qǐng)幼兒來操作,，并集體檢查,。

三、,。游戲"什么圖形不見了"

2,、集體檢查，跟著幼兒找一找,，邊指邊念,。我們一起把它喊回來好嗎？圓形寶寶快回來,？

3,、小眼睛閉起來，請(qǐng)一幼兒將圖形寶寶藏好,，哎呀,，這次哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶不見了？我們一起來找一找,，把它喊回來,，集體檢查。

四,、開火車游戲

五,、結(jié)束活動(dòng)

師：圖形寶寶今天跟我們小朋友玩的可開心了，你們開心嗎,？它們要回家休息了,，我們跟圖形寶寶們揮揮手說再見吧！

為了更好地吸引幼兒的注意力,，提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，我特別采用擬人化的手法,，把三種圖形比作圖形寶寶與小朋友交朋友,，還特別設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒探索的欲望,。

本文擴(kuò)展閱讀：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,，它是局限的可識(shí)別的形狀,。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇六

1. 別看我們年紀(jì)輕,，要當(dāng)體育大明星。向著更快,，更高更強(qiáng),，奧運(yùn)理想是我們共同的心情。

2. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。

3. 豈曰無(wú)衣,？與子同袍,。豈曰無(wú)衣？與子同澤,。

4. 我真是煩透了這一天到晚坐地鐵的日子,。大家送寶寶上幼兒園時(shí)，接寶寶從幼兒園回家時(shí),，給寶做飯陪寶寶吃飯時(shí),，帶寶寶在小區(qū)里瘋跑時(shí)，跟寶寶做游戲讀繪本時(shí),，我全部在地鐵里,。雖然我寶寶很乖，但是我寶寶也想要媽媽陪,！把感傷和沮喪,，致所有上班路遠(yuǎn)的媽媽！我們把青春埋葬在了上下班路上的地鐵里,。

5. 寶寶第一天去幼兒園,，他表現(xiàn)的挺好，我緊張的夠嗆,，又一次分離,，人生的又一次成長(zhǎng)，寶寶你非常棒,，希望你能盡快適應(yīng)新環(huán)境交到新朋友,！

6. 你給力，我給力,，尊師重教齊給力,；你感恩，我感恩,，奉獻(xiàn)社會(huì)謝師恩。

7. 你今天的進(jìn)步,，是通過了昨天的努力,。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力,，明天的進(jìn)步！做事再認(rèn)真專心一點(diǎn),，你的進(jìn)步會(huì)更快,，更大一點(diǎn)！

8. 人一生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀,，對(duì)工作的勤勉,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

9. 兒子明天上幼兒園,。第一天呀,！我這忐忑的心兒子你加油！媽媽也加油,！明天的早飯做個(gè)大蛋糕,。

10. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日——19日

11. 你有理想，有上進(jìn)心,，你一定是一個(gè)有前途的孩子,。一分辛勞，一分收獲,。你的勞動(dòng),，一定會(huì)換來豐碩的成果。

12. 我兒子自入園以來,，老師們以極大的愛心耐心責(zé)任心關(guān)心他愛護(hù)他,，用鼓勵(lì)賞識(shí)參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里,，現(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,，綜合能力也有了明顯提高,。謝謝您!

13. 但愿曾經(jīng)所有的遺憾都是以后驚喜的鋪墊。

14. 前面的路還長(zhǎng),，你卻讓希望承載在我的翅膀,。愿意帶你去飛翔。

15. 一份關(guān)懷備至,，雙眸朦朧,，三尺講臺(tái)撒汗滴，嘆四季更替,，五月備考的希冀,，六月的契機(jī)，七月得成績(jī)，八方桃李遍地,，九月十日祝：老師,，生體健康！

16. 愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

17. 不管每天的工作有多累,，回家看到寶貝的那一刻，是什么都換不回的歡喜,。

18. 今天是我們幼兒園開學(xué)的第一天,，新學(xué)期新氣象，要好好學(xué)習(xí)天天向上,。

19. 運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

20. 人間一趟,，終見陽(yáng)光。

21. 寶貝,，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖,，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的,！媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂,！

22. 你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友,，喜愛聽老師講故事,，上課的時(shí)候，能專心聽講,，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學(xué)了,，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處,，相信你會(huì)更棒得,！

23. 作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要,。謝謝您所做的一切,。

24. 孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解尊重和關(guān)愛,。我們相信,，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁,。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位,，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來對(duì)別人的關(guān)愛讓我們很欣慰,，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事,，越來越開朗!

25. 這孩子才上幼兒園大班，就要寫作業(yè)?，F(xiàn)在小孩作業(yè)負(fù)擔(dān)真是太重了,。

26. 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花,。

27. lulu

28. 感謝老師對(duì)我家孩子的教導(dǎo),，在老師的教導(dǎo)下，我家小孩有明顯的改善,，希望老師對(duì)我家小孩繼續(xù)教導(dǎo),。

29. 活動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),我健康.我快樂.!”

30. 相信我，我能行,，我最棒,。

31. 所以上幼兒園我也這樣，要讓他知道,。不想偷偷走掉,，大方告訴他。第一天去幼兒園沒哭,，表現(xiàn)很好,。希望接下來如此。

32. 幼兒園開學(xué)第一天蒲美多同學(xué)就在家里養(yǎng)病,，害我白焦慮了幾天,。

33. 你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生,。老師相信：明天的你會(huì)更加優(yōu)秀,！

34. 鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園,。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔,。

35. 一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下,。

36. 孩子,，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔(dān)憂的臉，心已開滿花,。

38. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì),。

39. 地鐵會(huì)回歸擁擠,，街道會(huì)重返熱鬧，胡同里的早餐鋪?zhàn)雍褪兄行牡母杈颇藓?，都?huì)一如往常,。相信愛與希望蔓延的速度，一定會(huì)超過病毒,，一切都會(huì)過去,，一切都會(huì)重新開始。

40. 寶寶去幼兒園哭的稀里嘩啦的,，心疼吶,。看著今天寶在幼兒園的照片還是沒忍住流淚,，就怕寶寶不能好好吃飯好好睡覺,，幸好這些擔(dān)心都是白費(fèi)的。

41. 寶爸和外公外婆送寶寶上幼兒園了,，入園第一天,，好緊張。昨晚夢(mèng)見寶寶走丟了,，嚇醒,。入園焦慮唉。因?yàn)閼言械年P(guān)系最近照顧不到寶寶,，上學(xué)也沒辦法接送,，很愧疚。孕吐結(jié)束后一定要打起精神來好好陪他,！

42. 我的小可愛入園了,，感慨萬(wàn)千。抱著晃著,，你就長(zhǎng)大了,。寶貝，謝謝你選擇我成為你的媽媽,，特別慶幸我能守護(hù)你的成長(zhǎng),。

43. 寶貝，無(wú)數(shù)次看著你熟睡的樣子,，忍不住狠狠親你,，那是一種無(wú)以言表的幸福感覺,！

44. 幼兒園開學(xué)第一天，小寶去體驗(yàn)了一下小班,，放學(xué)了還不肯走,。

45. 心里好難過，才剛九月,，和寶寶的見面時(shí)間都倒計(jì)時(shí)了,，真不忍心錯(cuò)過他的成長(zhǎng)，也不能舍棄這雞肋的工作,，希望我們能盡量商量出來好的方案吧,，兩歲的寶貝，再見,！等你再回來的時(shí)候，都成了三歲的大寶寶了,，可以去上幼兒園了,。

46. 努力，努力,，再努力,；優(yōu)秀，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀,！學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。

47. 孩子不在身邊的日子，真的很不習(xí)慣,。

48. 使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程,。

49. 由于會(huì)議內(nèi)容較多，會(huì)期延長(zhǎng)了一天,。

50. 通過這樣一個(gè)家訪活動(dòng)可以建立非常好的,、溫暖的情感，孩子會(huì)通過對(duì)父母的信賴,，堅(jiān)定的去信賴這個(gè)老師,。幼兒入園 如果孩子上幼兒園不哭了，就說明他接受老師了,，他喜歡老師,，信賴?yán)蠋煛?/p>

51. 光陰似箭，歲月如梭,。你即將踏入新的旅程,。時(shí)間只是大人們的概念,，于你們只是沿途不斷撿拾寶貝的時(shí)光，是快樂,，是自由,，是長(zhǎng)大！

52. 美好的圖畫,，你要一筆筆描繪,，再難也有我的愛伴陪。

53. 核酸檢測(cè)結(jié)果出來正常就可以解除隔離在校園內(nèi)活動(dòng)了,，我激動(dòng)了我現(xiàn)在就去買學(xué)士服,！

54. 人生第一次開學(xué)?寶貝恭喜步入幼兒園生涯啦。

55. 摘掉口罩,，與你相擁,，吻你萬(wàn)千。

57. 一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子！

58. 你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩(shī)篇,。

59. 媽媽想告訴寶貝,，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲,，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛永遠(yuǎn)伴隨你,，期望你勇敢自信,！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈,，從容應(yīng)對(duì)一切,！

60. 非常棒！早上起來主動(dòng)說寶寶該上幼兒園啦,！我怕他哭,，還讓他爹送進(jìn)去！沒想到到了學(xué)?？匆娎蠋煕]有哭,！主動(dòng)和爸爸說再見！

61. 你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，老師為你高興,。有了今天的付出，才有明天的收獲,。相信自己,，珍惜時(shí)光,，播種希望，一定能收獲幸福的人生,！

62. 人有時(shí)像一座永不消融的冰山,，有時(shí)像一把熱情燃燒的火焰，有時(shí)像一段絲滑如水的絲綢,，有時(shí)像閃爍不斷的明燈,。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇七

1．知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候,。

2．掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì),、不擁擠、有間距,，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣,。

3．學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。

1．玩具小熊,；小動(dòng)物圖片：小熊,、小豬、小狗,、小貓、小羊2．幻燈片＂我會(huì)排隊(duì)＂,。

二,、小熊買冰淇淋1．教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

2．提問（1）故事里有哪些小動(dòng)物,？

（2）小熊去買冰淇淋,，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的,？

（3）小熊買到冰淇淋沒有,？為什么？

（4）它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做,？

3．大家來排隊(duì)：教師出示小動(dòng)物圖卡,，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。

二,、討論：怎樣排隊(duì)1．小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了,，那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎？

2．我們生活中哪些地方需要排隊(duì),？為什么要排隊(duì),？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）3．播放ppt,，印證幼兒的回答,。

4．提問：我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢,？（幼兒回答）5．教師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì),、不擁擠,、有間距。

三,、我會(huì)排隊(duì)1．師：如果不遵守秩序,，不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒回答）2．鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì),、不擁擠、有間距,，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣,。

3．練一練：請(qǐng)幼兒排隊(duì)來接水，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣,。

附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了,，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃,。一天,，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多,，小兔的店門口排起了隊(duì),。有小豬、小狗,、小貓,、小羊。小熊排到小羊的后面,，它看到有這么多人排在前面,，心想，要等多久才能買到冰淇淋??！

天上的太陽(yáng)曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,，我為什么要排在后面?。∥乙獢D到前面去,。于是,，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠,，小豬剛買了冰淇淋拿在手里,，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上,。小豬很生氣,，對(duì)小熊說：＂你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋,。你把我的冰淇淋都擠掉了?。⑿⊙颉⑿」?、小貓也很生氣,，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面,。

好不容易輪到小熊買冰淇淋了,，冰淇淋店的老板小兔說：＂對(duì)不起！冰淇淋剛好賣完了,。你明天再來吧?。⑿⌒芤宦犞绷耍碌溃海⒃趺磩傒喌轿揖蜎]有了呀,？＂小兔說：＂你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,，小豬只好重新買了一個(gè)。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì),，才浪費(fèi)掉了一個(gè)冰淇淋,，要不然你就可以買到冰淇淋了。＂小熊聽了,，只好紅著臉低著頭回去了。

幼兒園排隊(duì)教育筆記篇八

作為啟迪幼兒智慧,、磨練幼兒意志,、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)活動(dòng),。正在越來越多的幼兒園所關(guān)注,。我們認(rèn)為組織孩子開展棋類活動(dòng)應(yīng)該遵循如下的基本特性原則。

一,、 形象性

國(guó)際象棋,、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，,，它們的規(guī)則要求高,，因此，活動(dòng)中要把握幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，以生動(dòng)形象的,、帶有故事性,、情節(jié)性的諺語(yǔ)進(jìn)行講述。例如,，在國(guó)際象棋中講到兵的走法時(shí),，就突出“兵”之勇敢、不怕犧牲向前沖的特點(diǎn);講到“兵”的升變時(shí),，強(qiáng)調(diào)“兵”經(jīng)過千難萬(wàn)險(xiǎn)沖到對(duì)方的底線就應(yīng)該受到獎(jiǎng)賞,，因此，它有資格升變?yōu)轳R,、象,、車和王后。為了讓小班幼兒知道圍棋中的子是放在交叉點(diǎn)上的,，就將十字型比作馬路,，交叉點(diǎn)就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)ぃ哑遄赢?dāng)作警察,，在棋盤上玩站崗的游戲,，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點(diǎn)。

二,、 游戲性

游戲是幼兒園的基本活動(dòng),。幼兒園的棋類活動(dòng)同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，理解國(guó)際象棋和圍棋的基本規(guī)則,。例如,，通過摸箱游戲，幼兒可以練習(xí)在棋盤上正確地?cái)[放棋子;通過“關(guān)門”游戲,，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;通過自己扮棋子,，幼兒在操場(chǎng)的大棋盤上熟悉了棋的走法和吃法。這些自編的游戲,，孩子們愛玩,、會(huì)玩，在玩中培養(yǎng)興趣,、理解規(guī)則,、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

三,、 全面發(fā)展性

棋藝活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對(duì)弈，遵守對(duì)弈中的基本規(guī)則(輪流走,、摸子動(dòng)子,、落子無(wú)悔等)，棋品即人品，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必須遵守的規(guī)則,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),、講信用、守信用,。

另外,，棋藝活動(dòng)涉及到知識(shí)能力、智力和非智力因素的同步培養(yǎng),，著眼于幼兒身心整體和諧地發(fā)展,。

四、 循序漸進(jìn)性

學(xué)會(huì)下圍棋和國(guó)際象棋對(duì)幼兒來說有一定難度,，學(xué)會(huì)最基本的下法已經(jīng)不容易了,，更何況是要把棋盤上的棋子和諧地調(diào)動(dòng)起來，組織起有效的進(jìn)攻和防御,。因此,，對(duì)棋類活動(dòng)內(nèi)容的編排就要貫徹從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)規(guī)律,。例如,，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”,，再做“眼”,，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式,，學(xué)“打劫”,，最后學(xué)習(xí)布局。同樣,，學(xué)習(xí)國(guó)際象棋從對(duì)棋盤的認(rèn)識(shí),、了解，棋盤的方位到掌握各種子的特點(diǎn)和走法,，從最簡(jiǎn)單的單殺王到聯(lián)合兵種殺王,，從單兵到多兵殘局，從簡(jiǎn)單的中局戰(zhàn)術(shù)到組合戰(zhàn)術(shù)等等,。

五,、 因材施教性

棋藝活動(dòng)是個(gè)體之間相互對(duì)抗的智力活動(dòng),。由于孩子身心發(fā)展的不平衡性,，也就導(dǎo)致了孩子間個(gè)體差異明顯。為了使每個(gè)孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步,，我們就按照施教的原則,，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班，并隨著棋力進(jìn)步的快慢程度隨時(shí)調(diào)整。這樣,，孩子們不會(huì)因?yàn)槁牪欢バ判?，不?huì)因?yàn)槁牪欢稚⒆⒁饬Γ膊粫?huì)因?yàn)椤俺圆伙枴倍械綗o(wú)趣,。在安排對(duì)手時(shí),，我們有意識(shí)地把水平相近的孩子編成對(duì)，棋逢對(duì)手可以提高幼兒的棋藝水平,，不會(huì)使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到沮喪,。這樣使各個(gè)層次水平上的幼兒都能得到了提高與發(fā)展。