作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩母親主題班會的教案篇一

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的,、無私的,。

2、讓學生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動,。

3、讓學生把愛延伸到社會,，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。

1、準備一些與母愛相關的感人故事或者圖片,。

2,、說說打算為母親做些什么。

看一則漫畫——說說感想——閱讀小故事——小測試問答題———說說在母親節(jié)你會做些什么——小結(jié)結(jié)束班會

1,、師生共同欣賞一則漫畫,。（2分鐘）

（陶冶學生情操，感受母愛的偉大）

2,、四人小組互相談談感想,，代表發(fā)言（8分鐘）

我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們,，細心教導我們,，從不抱怨。當我們生病時,，她比任何人都著急,；當我們傷心時，她比任何人都心疼……母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人,，永遠不求回報,，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”,，她很啰嗦,，她總是笨笨的，只是為我們著想,，她真的很愛我們,，請不要讓她們傷心。

3,、請學生分享準備有關母愛的小故事（6分鐘）

4,、說說聽了這些小故事有什么感想，請代表發(fā)言,。（5分鐘）

5,、關于母親你知道多少呢,？完成小測試。（8分鐘）

（讓學生感受到自己對母親的關心和了解真的很少）

6,、說說你打算為媽媽做些什么呢,？（5分鐘）

7、歌曲《感恩的心》手語（4分鐘）

8,、,、班主任小結(jié)。（1分鐘）

要求學生回去為媽媽做7件事,。

感恩母親主題班會的教案篇二

針對現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng),，缺乏感恩的心,，缺乏社會責任感，對朋友,、對家人沒有感恩的意識,。他們認為父母為自己所做的一切都是應該的，干什么事情都以自我為中心,，“天下”唯我最大,。所以在母親節(jié)到來之際，開展一次以“孝敬父母,，感恩母親”為主題的班會,。

1,、讓學生了解母愛的無私與偉大,，懂得為什么要感恩母親,，如何去理解,、尊敬父母,，明白怎樣孝敬母親,。

2、通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，激發(fā)學生愛的情感,。,，

1,、準備節(jié)目，搜集故事,，準備,。

2、搜集歌曲《感恩的心》,、《媽媽的吻》,、《母親》。

3,、制作相關課件,，排練有關節(jié)目?；顒有问剑?聽故事,，唱歌，詩歌朗誦,，寫愛心卡片等,。

一、 聽歌曲《母親》,，創(chuàng)設情景導入,。

師：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時候也不能忘咱的媽,？

引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母,，感受母愛的崇高與偉大,、無私。

二,、 濃濃的父愛,、母愛

1、 視頻播放《孟母三遷》的故事,，《地震中的母愛》,。孟子后來成為一個很有學問的人,，我想這和他的母親是分不開的,。

2,、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事,，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢,？

學生1、媽媽每天接送我上學,，不論是刮風還是下雨,，從沒耽誤過,。

學生2、晚上我生病了,，發(fā)燒,，媽媽急忙送我去醫(yī)院。

學生3,、下雨了,，媽媽給我送傘。天冷了,，媽媽給我送衣服,。

學生4、媽媽每天給我做飯洗衣,，還要干其他活,。等

師：孩子們，聆聽著你們的訴說,，感受著你的感動,，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛,。播放歌曲《媽媽的吻》,，全班同學跟長。

三,、 母愛是偉大的,，也是無私的。

烏鴉反哺,、羊羔跪乳之恩,，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？

1,、母愛是最動聽的歌,，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌《慈母頌》,。

2、母愛是最動人的歌,，請聽《母愛》,。生朗誦。

3,、請欣賞同學們生活中的`圖片,，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的,，有為媽媽洗衣服的,，有給媽媽洗碗的等等,，感受每一份孝心。

4,、送自己寫的愛心卡片,。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的,。孩子們,，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說,，請寫在你制作的卡片上吧,，來表達深深地愛。學生寫,，師讀賀卡,。

四、家長代表發(fā)言,。

此時此刻,，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言,。

五,、集體唱《感恩的心》。

六,、結(jié)束語,。

師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起。有時候關心孝敬父母,，就是一個祝福,、一句問候、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,，父母都會感到莫大的安慰和滿足。

感恩母親主題班會的教案篇三

1,、了解母親節(jié)的由來,，通過活動，讓學生多角度地感受母愛,，學會觀察生活,、體味生活。

2,、培養(yǎng)學生孝敬母親的心性,，以及填平代溝的信念,。

3、帶領學生走出感情粗糙,、表達淺顯的低谷,，從而達到細膩感悟、真情表達,、理性升華的目的,。

20xx年5月x日地點：三年級（1）班教室

班主任和全班同學

一、暢言母親,，感受母愛

有一個人,，她永遠占據(jù)在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她,，這個人,，叫“母親”；有一種愛,，它讓你肆意地索取,，無止境的享用，卻不要你任何的回報,，這種愛,，叫“母愛”！

母親賜予我們生命,，母親的愛給予我們幸福,。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光,；母親的愛似涓涓流水,，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜,，為我們彈奏出最動人,、最美妙、最圣潔的音符……

同學們,，母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們的班會主題就是學會感恩。

二,、了解母親節(jié)的由來,。

三、小調(diào)查：知道母親生日的同學有多少,？

四、回憶《洗腳》的公益廣告,，說說你感受到了什么,。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后,，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,，就出去看看,。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水,，潑潑灑灑地走來,，對著媽媽，說：“媽媽,，洗腳,。”

五,、說說母親感動你的小事,。

六、你誦我說,，體驗母愛

朗誦有關母親的詩歌,；介紹動物界中有關母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡,。

七,、跨越“代溝”，和諧相處

1,、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾,。

2、四人小組討論,，提出解除隔閡的“金點子”,。

八、真情流露回報母愛

1,、以“媽媽,，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2,、展示自己為母親精心制作的卡片,，寫下對母親說的“真心話”。

3,、集體合唱,；《燭光里的媽媽》

九、拓展延伸,，體味生活

1,、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。

2,、觀察母親：母親的眼神,，母親的頭發(fā)，母親的皮膚,，母親的衣著……

3,、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑,，一個溫暖的擁抱……

感恩母親主題班會的教案篇四

莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候,。”只是因為每個人都沐浴著母親給予的愛的陽光,；只是因為“世界的一切光榮與驕傲,，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的,，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西,，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。

我們的出生之日,，便是母親受難之時,。即使如此，母親還是選擇生下我們,，用自己一生的愛和精力哺育我們,，無私奉獻，卻不求回報,。社會中卻出現(xiàn)啃老族,，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活,；是誰,，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你,；是誰,，在你犯錯的時候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面,；又是誰……不用說,，所有的答案只有兩個字--母親。

1,、體會母親的養(yǎng)育之恩,，學會感恩，學會關心他人

2,、培養(yǎng)同學們自理精神,，形成良好的勞動習慣

3,、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度,，努力學習報母恩

1,、選好主持人，準備好發(fā)言稿

2,、排練節(jié)目

3,、布置班級,，桌椅兩邊靠，留出場地

目標--任務--準備--行動--評估

1,、主持人發(fā)言：

埃及的阿拉曼,，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥,，他只是一名士兵,；對于母親，他卻是整個世界,！母愛是偉大的,，也是光輝的，更是高尚的,。所以我們要懂得"感恩母親",。

2,、詩朗誦：《贊美母親》

3,、講故事：汶川地震中的一位年輕母親

4、班級討論：我的媽媽

5,、班主任發(fā)表感言

親愛的媽媽,，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過,，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲,。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶,。聽了今天的內(nèi)容,，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信,，在母親節(jié)這天送給母親,！

6、合唱《感恩的心》

教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里,。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,，因為人對某種價值的認同,，不僅是認知所及，而且是情感所致,。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感,、真實的道德體驗和道德認識,。老師應努力使教學走進生活,，貼近學生,，創(chuàng)設開放,、互動、活潑的教學情境,，營造自由,、民主、愉悅的課堂氣氛,，給學生充分參與的機會,。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā),，把教學的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求,。

感恩母親主題班會的教案篇五

1、通過班會活動,，使學生了解父母的艱辛,，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望,。

2,、感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情,，懂得孝敬父母,，珍惜生活的道理。

3,、活動促使學生把尊重父母,、關心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動,。

1,、讓學生分組收集與親情有關的資料。

2,、了解父母的艱辛,，回憶父母為你做的最令你感動的事。

3,、“你對父母知多少”問答卷,。

（一）激發(fā)情感。

導入：

①播放歌曲《母親》,。

②導言：同學們,，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛,？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了,，一氣之下,，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間,，看到前面有個面攤,，這才覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有,。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,，她看到她站在那里，就問：“孩子,，你是不是要吃東西,？”“可是，可是我,，可是我忘了帶錢,。”她有些不好意思地回答,?！皼]關系，我請你吃,?！?/p>

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,，剛吃了幾口,，眼淚就掉了下來,，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關切地問?！拔覜]事,，我只是很感激！”她忙擦眼淚,，對老婆婆說,，“我們不認識，你卻對我這么好,，愿意煮餛飩給我吃,。可是我媽媽,，我跟她吵架,，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去,！”

老婆婆聽了,，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢,？你想想看,，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我,，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架,？”

女孩愣住了,。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家里走去,。當她走到家附近時,，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧,，飯早就做好了,，你再不回來吃，菜都要涼了,！”

這時,，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候,，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”,。

④學生聽后談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。

（二）了解父母,。

1,、學生匯報與親情有關的資料。如：母親節(jié)的由來,、歌頌親情的名句……

2,、匯報父母的艱辛事跡。

3,、學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事,，并在小組內(nèi)交流。

4,、學生回答“你對父母知多少”的調(diào)查問卷,。

5、班主任針對全班同學總結(jié)學生答卷情況,。

（三）回報父母,，付諸行動。

1,、學生結(jié)合實際談談今后怎樣回報父母的恩情？

如：幫忙做家務

學會獨立,，小事自己做

父母有病,，體貼關懷

努力學習，以優(yōu)異成績回報父母

2,、班主任小結(jié)：父母無私奉獻,，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情,。不要只當受愛者,，還要當獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融于行動,，使父母在百忙之中感到欣慰,。

（四）活動拓展

1、要求學生把參加活動的過程及感受寫下來,。

2,、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來,、zjjsepc,。

3、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動,。

①讓愛看得見：為父母捶骨,、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話,、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會

③開展以“六個一”（寫一封信，談一次心,，做一張賀卡,，獻一束鮮花，提一個建議,，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動,。

1,、活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛,，從而懂得感激父母。

2,、活動架起了父母與子女的溝通橋梁,，使父母與子女相處更融洽,。

3,、活動可以改變學生的種種不良行為,，不會以自我為中心,，目無他人,，克服衣來伸手,，飯來張口的不良習慣,。