作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班健康教育教案篇一

1．感知水的特性,，了解水的用途。

2．體驗玩水的樂趣,。

3．初步懂得節(jié)約用水,。

（一）《玩水》

1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水,。

2．啟發(fā)幼兒感受水的特性,。

（二）《我們離不開水》

1．引導幼兒發(fā)現(xiàn)，作什么事情的時候需要水,。

2．組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水,。

3．在周圍尋找和發(fā)現(xiàn)，還有什么東西需要水,。

（三）《傷心的小水滴》

1．利用教具,，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。

2．教師第二部分,，

3．出示圖片,，討論：小水滴住哪里？

4．我們怎樣節(jié)約用水,？

小朋友一起探討,。

大班健康教育教案篇二

1.掌握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

一,、猜謎語進入談話：

1,、怎樣保護牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛,？

2,、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三,、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。

2.學習《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

布置家庭活動,，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣,。

經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙,?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣,。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重,。不能強迫,，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類,、兩棲類,、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官,。牙齒是人類身體最堅硬的器官,。

大班健康教育教案篇三

1、初步了解燙傷對身體的危害,。

2,、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。

3,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設法解決,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、幫助幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有一定的幫助。

1,、收集皮膚燙傷的各種圖片,、照片（幼兒用書）。

2,、收集易造成燙傷的物品圖片,，如煤氣灶、熱水器,、熱水瓶等,。

一、教師出示圖片,、照片或幼兒用書畫面,，讓幼兒了解燙傷對身體的危害,。

師：這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的,？你被燙傷過嗎,？（引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗）

小結：這些人都是因為自己或別人太大意把皮膚燙傷了，燙傷后皮膚會很疼,、潰爛,，也很容易感染，對身體造成很大的傷害,；還會留下很難看的疤痕,，對自己未來的生活也會產(chǎn)生不利的影響。

二,、討論生活中哪些東西會燙傷我們,。

討論：家里有哪些東西會燙傷我們？（幼兒每說出一種物品,，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）

師：這些東西怎么會把我們燙傷的,？怎么做才能避免燙傷？

師：幼兒園里有哪些東西會燙傷我們,？（幼兒每說出一種物品,，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖）

師：這些東西怎么會把我們燙傷的？怎么做才能避免燙傷,？

師：還有哪些東西也會燙傷我們,？對這些東西我們要注意些什么？

利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結,。

三,、了解一些輕度燙傷的處理方法。

討論：如果不小心被燙傷了怎么辦,？怎樣處理才是最好的,？

小結：燙傷了，先用冷水沖一會,，然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動,，再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方,！如果燙的很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害,。

大班健康教育教案篇四

消氣俱樂部

1,、會用多種方法讓大家開心，學習關心體貼他人。

2,、知道愉快的心情有利于身體健康,。

3、能學會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,。

布置,、營造俱樂部的情景，受傷的小狗,、肥胖的鵝小姐的情景表演,，事先安排好的情景表演劇，《表情歌》音樂磁帶,，生氣調查表展板,，創(chuàng)設音樂吧、玩具吧,、悄悄話吧,、音樂吧的活動場景。

一,、觀察討論“生氣調查展板”導入活動,。

1、師：周末我們做了一次“我生氣了”的調查,，大家填寫的很有意思,，現(xiàn)在我們來看一下。(出示生氣調查展板)

2,、師幼觀看并舉例說明,。

3、師小結：不開心生氣了,，不僅不讓人喜歡,，還會對我們的'身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,，吃不下飯,，睡不好覺，身體會越來越差,。所以,，生氣了，我們要想辦法消氣，現(xiàn)在我們再來看一下,，小朋友是怎么消氣的,。

4、師幼觀看調查表怎樣消氣欄,，結合具體事例講解,。

5、師小結：生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來,，是件好事情,。我忽然靈機一動想開一個“消氣俱樂部”，讓大家變得快樂起來,。我的“消氣俱樂部”準備開張了,。

二、“消氣俱樂部”開張,，接待第一位來賓(受傷的小狗),，引導管理員開展工作。

1,、師：我是消氣俱樂部的經(jīng)理,，我想招聘管理員，招聘的條件是,，管理員必須積極動腦想辦法,，積極為人消氣，好的管理員我會發(fā)獎牌的,，招聘管理員,。

2、師幼一起喊俱樂部的口號：消氣俱樂部,，開心你我他,，耶!

3、受傷的小狗出場,，引導幼兒從他的聲音,、表情判斷小狗怎么了?

4、小狗表述生氣的原因,。

5,、幼兒出主意，讓小狗快樂起來(鼓勵幼兒積極動腦想辦法,，頒發(fā)最佳管理員獎)

6,、小狗謝俱樂部退場。

三,、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵管理員嘗試工作,。

1,、肥胖的鵝小姐上場。

2,、師：看來小狗的宣傳起作用了,，看，俱樂部又來一位客人,，誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌,，鼓勵管理員自己嘗試工作)

3、管理員詢問鵝小姐生氣的原因,，并為她想辦法,。

4、師頒發(fā)獎牌并小結：管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法,，讓鵝小姐快樂起來。其實我們更應該提醒鵝小姐,，心靈美比外在美更重要,，有一顆愛大家、愛生活,、快樂的心,，人即使胖點也會很美的。

5,、鵝小姐感謝俱樂部退場,。

四、接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演),，啟發(fā)管理員獨立工作,。

1、啟發(fā)管理員獨立工作,。師：現(xiàn)在,，我想請一位小朋友來做經(jīng)理，經(jīng)理有權選擇管理員為人消氣,，可以為好的管理員頒發(fā)獎牌,。(選經(jīng)理)

2、情景表演,。

3,、幼兒處理事件，想消氣的辦法,。

4,、大家雙方感謝俱樂部退場。

五,、具體操作,，實踐探索多種消氣的辦法。

1、師：每個人都會有生氣的時候,，生氣時,，我們可以唱唱歌、跳跳舞,、玩玩具,、說悄悄話，也可以運動一下,、大哭幾聲,，那樣你就消氣了，就會快樂起來,，身體也會健康起來的,。

2、伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動,，緩和情緒,，結束活動。

去運動吧,、悄悄話吧,、音樂吧、玩具吧消氣解悶,。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

大班健康教育教案篇五

1,、知道幽默能給人們帶來快樂,，喜歡與有幽默感的朋友相處。

2,、形成幽默,、樂觀、開朗的健康心理,。

3,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4,、培養(yǎng)幼兒開朗,、活潑的個性。

準備有關相聲小品的音像資料,。

1,、分別講述故事《豬大媽請客》和《小和尚上樓》,。

2、提出問題：

豬大媽準備哪些食物招待客人?豬大媽逢人便得意地說什么?為什么客人們都笑得前仰后合?

塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了?

3,、討論：大家聽到這兩個故事為什么都笑了?它們與我們聽過的故事有什么不一樣?

4,、組織幼兒觀看相聲、小品,。

活動結束后,，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂,。一節(jié)課下來，我個人認為,，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

大班健康教育教案篇六

1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構造,、用途。

2,、教育幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法。

3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操,。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

上邊毛,，下邊毛，中間夾顆黑葡萄,。上大門,，下大門，關起門來就睡覺,。

1,、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什么,？眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處,？中間像黑葡萄的是什么？眼

睛的最中間的小圓點是什么,？眼睛是用來干什么的,？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結：眼睛是心靈的窗戶,，沒有眼睛我們什么也看不到。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對,？為什么,？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么,？應該怎么做,？平時還要注意什么事情？

小結：看書,、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長,，看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。

1,、醫(yī)師示范眼睛保健操,。

眼睛向上和向下、向左,、向右看,，然后向上、左,、下,、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉、太陽穴等,。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。

附故事《眼鏡和鼻梁》

夜深了,，大家都睡得很香,，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼,，疼死我了,！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭,？”耳朵問,，鼻梁哭泣著說：“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,。耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重,，難受極了,！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重，難受極了,！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的,，你們要為我服務，累也是應該的,！”……他們你一言,，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇,！第二天,，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見,，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助,，”提醒明明愛護眼睛,，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡,，大家都會很開心,！我們會擇期在各班進行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案，篩查出低視力或弱視,、斜視患兒,，給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。