作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇一

1,、 理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié),。

2,、 關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望,。

3,、 讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度重陽節(jié),。

4、 知道重陽節(jié)是幾月幾號,。

理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

知道重陽節(jié)是老人節(jié),，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。

掛圖,；彩紙,、筆、膠水等,。

一,、談話引題

1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日,？

2,、你們想為爺爺奶奶做什么？

二,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察

1、理解兒歌內(nèi)容

2,、教師朗誦兒歌

提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里,？

提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語,？（登高）

提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗誦兒歌,。

三,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌

四、討論給爺爺奶奶過節(jié)

本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,，是他們最溫暖,，最安全的港灣,，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導(dǎo)幼兒尊敬他們,，為他們做些事情,，做個好娃娃。

在活動中,，我通過視（觀看圖片）,、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進一步的了解，教師的清唱,，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望,。重點引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲,。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大,，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大,，頭發(fā)白花花”,，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧,，同時也肯定了好娃娃的行為,，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲,，幼兒的積極性充分調(diào)動起來,。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇二

1、幼兒能積極的'參與活動,，初步學(xué)習(xí)兒歌,。

2、通過兒歌,，懂得要關(guān)心老人,，要對老人有禮貌。

3,、積極回答老師的問題,。

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識,。

2,、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

(一),、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣,。

師：圖片上有誰呀？(爺爺奶奶)他們怎么啦,？(他們笑了)

師：他們?yōu)槭裁葱δ兀?請小朋友說一說)

師：原來他們要過節(jié)了,，所以笑得那么開心,。

師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎？(九九重陽節(jié))

(二),、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎,？(請小朋友說一說)

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌,，你們想聽嗎,？

1、老師完整地朗誦兒歌一遍,。

師：小朋友,，你聽到兒歌里說了些什么呀？(請小朋友說一說)

2,、再次讓幼兒欣賞一遍,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)

4,、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌,。

教師針對幼兒今天的表現(xiàn),，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒,，通過表揚和鼓勵,，增強其自信心。

教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽,。

附兒歌：《九月九》

九月九,，重陽到，

爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，

我請他們吃甜糕,，

媽媽/爸爸夸我好寶寶。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇三

1,、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。

2,、明白“重陽節(jié)”的來源,。

3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統(tǒng),，要敬愛長輩,。

1,、vcd碟片“常回家瞅瞅”,。

2,、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷,。

3,、計算機教學(xué)課件《九月九日憶山東兄弟》。

4,、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯(lián)系,，到重陽節(jié)這一日將她請來。

5,、孩子一人一份自制禮品

一,、請孩子看vcd碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1,、剛剛你看見的是啥,？（激起小孩們的感情共鳴）

2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容,？

（小孩與大人一塊兒探望長輩,，回家團聚的場景）

3、導(dǎo)出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日,，長輩亦有自個兒的節(jié)日,，推薦（農(nóng)歷9月九日）即是長輩節(jié)。

4,、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎,？

二、推薦重陽節(jié)的來歷：

1,、長輩節(jié)也稱重陽節(jié),，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天,，全家一塊兒登高,，插茱萸，飲菊花酒,。那時聽說這樣可避邪,。所以，重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗,。打那之后,，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

2、播放

教學(xué)課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

“獨在他鄉(xiāng)為異客,，每到過節(jié)就更加地想家,；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人,?！弊尯⒆痈惺茉娭兄仃柟?jié)插的習(xí)俗與詩人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇四

又是一個登高望遠,、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來,，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動,。

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

彩色紙條

一,、說說重陽節(jié)

1,、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎,？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”,，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2,、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二,、發(fā)表感言

師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事,？ 我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

三、制作項鏈 幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌 《九月九》 九月九，重陽到,，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,， 我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶,。

五,、爺爺奶奶我們愛你 為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了,，自己走不要爺爺奶奶抱 ,。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇五

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關(guān)系。

3,、知道重陽節(jié)是幾月幾號,。

4、通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽糕,、幼兒作品

（一）、介紹重陽節(jié)

(1) 老師引出重陽節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,，開心嗎？

(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們,，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

注:假如不夠詳細,，老師可補充介紹。

（二）,、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小朋友們上幼兒園很長時間了,，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎？

*歌曲:“我上幼兒園”

*律動:“我的小手”

*歌表演:“小豬吃的飽飽”

*兒歌:“拍皮球”

*歌表演:“兩只老虎“

（三）,、 互動環(huán)節(jié)

(1) 擊鼓傳花

游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復(fù)進行。

(2) 小腳踩大腳

游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復(fù)進行,。

(3) 剝橘子

師:以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快,。

(4) 品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認識到我們在長大。

教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛,。

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情,。

幼兒園簡單重陽節(jié)教案反思篇六

愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié),，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

1,、 了解重陽節(jié)的來歷,、風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、 尊敬老人,，愿意為老人獻愛心。

3,、 回歸社區(qū)活動,，鍛煉交往能力和口語表達能力。

家長為誘餌準備一些好吃的水果,，為老人準備一份禮物,。

一、 爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1,、 看看今天教室里來了誰,，誰愿意來給我們介紹一下。

2,、 為什么要青睞這些爺爺奶奶,。

3、 教師給孩子們介紹重陽節(jié),。

二,、 介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1、 今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動,，請小朋友們把它介紹給大家,。

2、 你喜歡他嗎,？為什么喜歡,，他給家里做了些神什么事情。

3,、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情,。

4、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子,，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,，現(xiàn)在還要來照顧我們,，為我們每天做很多的事情。

三,、 為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1,、 請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情,。

2,、 請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3,、 請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃,。

4、 說說今天過節(jié),，你準備給爺爺奶奶送什么禮物,？送禮物的時候你準備說一句什么話？

5,、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子,，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話,，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿，敲敲背,，做個懂事的好寶寶,。

四、 一起歡慶我們的節(jié)日

聽音樂,，送禮物,，吃點心和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的快樂,。