總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

我們班的小朋友,，剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差,，吃飯很多都要喂,，剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),，后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì),。我們班也沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股,，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,，有時(shí)候也會(huì)給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵(lì)他們,。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了一定的提高。每天對(duì)小朋友的健康牌記在心里,，留意他們的精神狀況,，該多喝水的就多提醒一下,，該休息的就讓她休息等等,。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心，我們班西溪還對(duì)奶奶說(shuō)：“我生病時(shí),，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢,！”她奶奶后來(lái)笑著告訴我,，我也笑了。孩子的笑容,，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)得甜的呀,！

根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,，我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng),，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透互相補(bǔ)充課程內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

九月份：開(kāi)展了我的班級(jí)和家庭主題活動(dòng),，主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系,，家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面?zhèn)ゾ€索來(lái)展開(kāi)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解父母及家人對(duì)他的照顧和關(guān)心,，感受家庭的溫暖和快樂(lè)，使幼兒懂得愛(ài)家人,，關(guān)心家人做懂事的孩子。

十月份：開(kāi)展了能干的我主題活動(dòng),，本主題意在自己勞動(dòng)切入,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己有了很大的本領(lǐng)。使幼兒逐步學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)會(huì)很快樂(lè),，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。

十一月份：主要開(kāi)展了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，豐富幼兒的生活,。開(kāi)展過(guò)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題活動(dòng)

十二月份：開(kāi)展迎新年主題活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴有好交往，,，互助互愛(ài),。并分享彼此的快樂(lè),。并且在辦理舉行了慶元旦親子活動(dòng),，孩子們都非常開(kāi)心，家長(zhǎng)們也很欣慰孩子在幼兒園里的表現(xiàn),。

元月份：復(fù)習(xí)、做好放假工作,，把幼兒的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)好,。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流,，每人一次，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通,。

在教育工作中，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，我們利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，還利用接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣,。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑,。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

以上就是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

我班由托班,，升入了小班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活,，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用餐時(shí)知道要安靜,，不能講話,，大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會(huì)用餐巾擦嘴,，睡覺(jué)起來(lái)或小便后會(huì)自己塞褲子,，洗手時(shí)會(huì)用正確的方法卷袖子,。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽(tīng)懂普通話,，用普通話交流,，喜歡聽(tīng)故事,，語(yǔ)言發(fā)展較好,。運(yùn)動(dòng)方面,，通過(guò)各種目標(biāo)的游戲活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的走、跑,、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，孩子的參與積極性也有了提高,，喜歡動(dòng)腦筋,，觀察表達(dá)能力都比平行班級(jí)突出,。

9月份我們開(kāi)展了“幼兒園真好”的主題活動(dòng),，包括玩具真好玩，飯菜真好吃,，我的好朋友等。10月份開(kāi)展了“小小的我”的主題,，期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現(xiàn)，在小手本領(lǐng)大,，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中,，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,，還豐富了孩子的知識(shí)與語(yǔ)言,。11月份開(kāi)展“好吃的水果”的主題活動(dòng),，可以看出孩子對(duì)日常生活中事物的留心程度，通過(guò)分支我知道的水果,，水果變變變,，水果沙拉真好吃來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，用一個(gè),、兩個(gè)形容詞來(lái)形容水果,，可以從它的外型,、顏色、氣味等方面來(lái)描述,。12月份是“可愛(ài)的動(dòng)物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開(kāi)課的活動(dòng)，我們采用分組教學(xué)的方式,，一組對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教，一組對(duì)外開(kāi)課,。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會(huì)，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量,，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了,，但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì),，教師也能關(guān)注到原本不太愛(ài)發(fā)言的孩子。

（一）生活能力,，習(xí)慣的養(yǎng)成（收玩具,、傾聽(tīng)）

幼兒園：洗手、穿衣服,、吃飯,、收玩具,。措施：用兒歌的形式教方法,；多練,；表?yè)P(yáng)“我的本領(lǐng)大”

（二）語(yǔ)言表達(dá)能力

幼兒園：兒歌,、故事上語(yǔ)言角,；晚托班：海鷗之星：家里的'兒歌準(zhǔn)備,，講述內(nèi)容準(zhǔn)備,。

（三）主題活動(dòng)：發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合；培養(yǎng)孩子的觀察力,，表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、思維能力。幼兒與家長(zhǎng)共同找資料：可以是圖,、書(shū),、廣告紙、照片,。方法：剪貼、畫(huà),、實(shí)物、記錄,。家長(zhǎng)啟發(fā)談話：?jiǎn)l(fā)，引導(dǎo),。幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備，自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，幼兒提高快，表達(dá)能力提高,，膽子也大了,，自信心也提高了。

（四）課題_mdash,；_mdash；創(chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究

1,、小班：

（1）同種色（知識(shí)點(diǎn)）

（2）通過(guò)繪畫(huà),、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動(dòng)，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)藝術(shù),、自然、生活的情感,。

2,、建立資料卡（過(guò)程證據(jù)）幼兒的識(shí)別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。

（五）家園聯(lián)系上通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,，寶寶成長(zhǎng)檔案（家園互動(dòng)）的紀(jì)錄，家園聯(lián)系欄，主題展示墻回家作業(yè)或通知,，海鷗信箱等等。

1,、進(jìn)步：

我班幼兒在語(yǔ)言上發(fā)展的較好，思維邏輯比較完整,。能完整的表達(dá)一句較長(zhǎng)的句子，能用1到3個(gè)形容詞來(lái)描述具體事務(wù),。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的愛(ài)吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。

2、不足：

但孩子們身上也有一些問(wèn)題：如：別人的玩具帶回家,，我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下,，得到老師的允許才可以帶回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家,。還有個(gè)別幼兒的自理能力較差,，還是需要老師的幫忙。

措施：

幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高,。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容,，我們將運(yùn)用各種方法針對(duì)不足加以提高與改進(jìn)，并與家長(zhǎng)做好溝通,，一起配合工作,。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

本學(xué)期即將過(guò)去了,，現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任小班的老師,，帶小班對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細(xì)心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下,，小班的小朋友健康愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。

在日常生活管理方面,，我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,。由于小班的孩子是初入園，并沒(méi)有常規(guī)意識(shí),，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,，同時(shí)讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置,，會(huì)自己大小便，小便后能自覺(jué)排隊(duì),，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面，小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，動(dòng)作發(fā)展不夠快，注意力容易分散,，但他們模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探索精神,，因此在小班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力，我采用童話式的教育,，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí)，例如在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒最喜歡開(kāi)火車(chē)，模仿小動(dòng)物叫,、走等動(dòng)作,，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子，在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,，最后再學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過(guò)程中,，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)的很容易,，會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了,。

在保育,、保健方面,，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,，小朋友著衫較多，自理能力差,，經(jīng)常會(huì)尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒,，及時(shí)幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣服,，對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒報(bào)膳工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),，家長(zhǎng)要求的不斷提高，對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,，因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

孩子們剛?cè)雸@時(shí),，哭鬧,、纏著家人不放是常見(jiàn)的現(xiàn)象。從家庭生活環(huán)境進(jìn)入幼兒園生活是幼兒生活上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，要使他們情緒穩(wěn)定、心情愉快,，愿意上幼兒園，是我們工作的重點(diǎn),。幼兒入園前,，我們進(jìn)行了家訪，了解幼兒脾氣,、性格、愛(ài)好等,。

我們覺(jué)得首先要幫助幼兒適應(yīng)沒(méi)有父母呵護(hù)的生活環(huán)境,，在大多數(shù)家庭中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子是精心呵護(hù),，百依百順,，孩子一旦離開(kāi)這個(gè)環(huán)境,，自然會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助,，不安全,，因此,，我們對(duì)孩子象母親一樣，細(xì)心,、耐心地關(guān)心每一個(gè)孩子，使孩子們?cè)谟變簣@里也能得到母親般地關(guān)愛(ài),，恰當(dāng)?shù)叵蛎總€(gè)孩子表示親熱：抱抱、摸摸,、蹲下來(lái)同他們輕輕地交談,、熱情地回答孩子的問(wèn)題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的依戀,。

王婧瑜對(duì)午睡的反應(yīng)很強(qiáng)烈，有哭鬧現(xiàn)象,，為了穩(wěn)定其情緒，不影響其他孩子,，就帶她出去走走或者看看書(shū)，并耐心開(kāi)導(dǎo),，等她答應(yīng)了再讓她午睡,。曹思怡小朋友在幾次生病休息后，天天有哭的現(xiàn)象,，有時(shí)甚至整天哭泣,。我們兩位老師利用每一個(gè)可以利用的時(shí)間：自由活動(dòng)時(shí),、個(gè)別護(hù)理時(shí),、來(lái)園接待時(shí),、離園送別時(shí)……等，只要是與她個(gè)別相處的時(shí)候,，我們都會(huì)與她聊幾句，甚至來(lái)個(gè)擁抱,；個(gè)別表?yè)P(yáng)隨機(jī)教育,，這時(shí)常會(huì)進(jìn)行,。

隨著時(shí)間的推移,，曹思怡的哭鬧情緒也逐漸趨于穩(wěn)定,。如今每天清晨,，孩子都會(huì)高高興興地來(lái)園,，主動(dòng)與家長(zhǎng)道別。孩子們?cè)趯捤伞⒂淇斓姆諊?，漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果。

幼兒發(fā)展受到家庭,、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境的影響尤其重要。家庭教育的獨(dú)特作用,，如關(guān)系的密切性、教育的滲透性和影響的深刻性,，是幼兒園所無(wú)法替代的,。因此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的家訪時(shí)就對(duì)家長(zhǎng)提出了家園溝通的希望,，同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，不定期地開(kāi)展家長(zhǎng)講座和個(gè)別交流談心,，以求得家長(zhǎng)的協(xié)助,。特別是在孩子的生活自理能力的培養(yǎng)方面，在本學(xué)期中，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性,，并介紹培養(yǎng)的方法和途徑，同時(shí)在家園園地中按時(shí)將近期目標(biāo)公布出,。而我們也采用多種多樣的教學(xué)方法，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，以兒歌,、故事、情景表演的形式,，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，在生活中注意加大鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的力度。

針對(duì)幼兒的情況,，我們采取了比較靈活的家園配合方法，如在培養(yǎng)孩子有自己穿、脫衣服的習(xí)慣時(shí),，劉通、李佳怡等孩子總等著老師的代勞,，因此，我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，請(qǐng)求家庭教育的一致，給孩子在家也有練習(xí)的機(jī)會(huì),，漸漸地孩子愿意自己動(dòng)手了，穿脫衣服不在等待了,；在培養(yǎng)孩子們主動(dòng)進(jìn)餐、會(huì)使用小勺的教育活動(dòng)中，我們開(kāi)展了一次家長(zhǎng)講座,，特別是對(duì)爺爺、奶奶輩的家長(zhǎng),，講清了培養(yǎng)的意義，讓他們放手給孩子們自己吃飯的機(jī)會(huì),，讓孩子們學(xué)會(huì)使用小勺，同時(shí)在家園園地中的“xx表?yè)P(yáng)我”的欄目中,，家長(zhǎng)與老師一起及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的孩子,，久而久之孩子們生活自理的能力也有了很大的提高，家園同步教育得到了實(shí)現(xiàn),。

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，特別是小班幼兒更離不開(kāi)游戲,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是非常重要的,。心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)：“兒童是在周?chē)h(huán)境的影響下,，通過(guò)主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展,。”幼兒受到好奇心的驅(qū)使,，喜歡通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)環(huán)境、了解環(huán)境,、熟悉環(huán)境。而所謂富有新意的游戲環(huán)境,，就是符合幼兒心理需要，并具有內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思獨(dú)特、富有情趣的游戲環(huán)境,，它對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力。因此,，我們利用班內(nèi)的一切資源，盡可能的創(chuàng)設(shè)有情趣的環(huán)境,，吸引孩子們主動(dòng)參與,。如：在“我喂娃娃吃東西”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們給了孩子充足的材料,，并提供了寬敞的場(chǎng)地和不同的娃娃,，讓孩子在游戲中扮演爸爸媽媽?zhuān)o娃娃喂食,，打扮,；在孩子們玩橡皮泥的游戲中,，我們及時(shí)增添了“小刺猬背果果”的內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)了孩子參與的積極性；在迎新年的游戲主題中,，我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的圣誕樹(shù)布置了環(huán)境。這一切的游戲環(huán)境,，大大增強(qiáng)了幼兒參與的主動(dòng)性,。

使幼兒與材料較為充分地相互作用和對(duì)材料的創(chuàng)造性運(yùn)用,。在為幼兒提供新材料時(shí)，我們常與幼兒討論：“這個(gè)東西可以怎樣使用,？”“可以用這個(gè)東西做什么,？”“我們可以用什么來(lái)代替什么？”其實(shí)討論的過(guò)程也是一個(gè)讓幼兒充分思維,、想象的過(guò)程。幼兒在對(duì)游戲材料進(jìn)行操作時(shí),，及時(shí)地添加新材料,，因?yàn)樘砑拥男虏牧贤鶗?huì)對(duì)幼兒所熟悉的游戲情節(jié)形成挑戰(zhàn)，促使幼兒嘗試新的玩法,，發(fā)展新的情節(jié)。

開(kāi)展主題教育以來(lái),，我們教室的墻面顯得豐富多彩,，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)：“開(kāi)心寶寶”“小小的我”,、“認(rèn)識(shí)我嗎”,、“小手樹(shù)”、“落葉飄飄”等欄目出現(xiàn)在班級(jí)的環(huán)境中,。伴隨著主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，這些欄目成了家長(zhǎng)們關(guān)注、孩子們積極參與的活動(dòng),。

由于遺傳、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗(yàn)等各不相同,，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的潛能和個(gè)性特征,，即使是同一個(gè)年齡班的孩子，他們之間也存在著個(gè)體差異,。因人施教，才能促進(jìn)每個(gè)孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展,，但要真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，我們就必須全面、客觀,、深入地了解教育對(duì)象，針對(duì)不同的對(duì)象,，采取不同的措施,，進(jìn)行教育,。班中有不愿開(kāi)口和老師講話的孩子，崔嘯便是其中的一個(gè),，為了他,，我們花費(fèi)了很多的心血,，主動(dòng)與其說(shuō)話,、游戲，并通過(guò)家長(zhǎng)了解孩子對(duì)我們的反饋,，正如家長(zhǎng)所說(shuō)的，孩子心中像明鏡似的,，只是沒(méi)開(kāi)口罷了,。我們堅(jiān)持如一的工作在11月中得到了回報(bào)，崔嘯來(lái)園主動(dòng)回答了每天由誰(shuí)送的問(wèn)題,，雖說(shuō)只是短短的一句話，但讓我們看到了教育成功的希望,。班中有幾名說(shuō)話又急又口吃的孩子，家長(zhǎng)為此深感煩惱,，我們就在日常的上中鼓勵(lì)他們說(shuō)話放慢速度，想好了再說(shuō),，并注重隨機(jī)提醒和表?yè)P(yáng)孩子,，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現(xiàn)象好多了,，看到每個(gè)孩子的進(jìn)步,，我們感到由衷地高興,。

不同的家庭教育使每個(gè)孩子的性格,、特點(diǎn)都不同,。班中部分男孩子都十分好動(dòng)，一些未入托的孩子在常規(guī)方面更顯不足,，如劉霆霄,、顧一帆等等。作為老師的我們,，堅(jiān)持不用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量,、要求他們,，而是采取更細(xì)心的觀察,、更多的接觸,、更多的交流與他們建立起良好的師生情,，從他們的優(yōu)點(diǎn)著手,，堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo),。每次活動(dòng)都特別注意對(duì)他們的帶領(lǐng),，教會(huì)他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩,，如何自覺(jué)遵守集體規(guī)則……對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們更是及時(shí)表?yè)P(yáng),，并讓全班幼兒為他們鼓掌,。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升入中班,，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

在上期末的測(cè)試中,，我的數(shù)學(xué)明顯比英語(yǔ)差了很多,，我就很擔(dān)心本學(xué)期的測(cè)試會(huì)像上學(xué)期一樣。從而讓我知道想要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)需要用的圖片和教學(xué)用具,。我深知上好一節(jié)課并不是有吸引幼兒的圖片就可以了,，還要有好的設(shè)計(jì)思路和一定的上課藝術(shù),。像上次張主任聽(tīng)了我的課，她就說(shuō)你上課都很形象生動(dòng),，但你的設(shè)計(jì)思路還欠缺一點(diǎn),。如：你剛剛開(kāi)始時(shí)就說(shuō)打死了大灰狼,，你到后面玩游戲時(shí)又說(shuō)要打死大灰狼,，這樣就會(huì)讓幼兒很混亂,，明明之前已經(jīng)打死了怎么會(huì)又活過(guò)來(lái),。你可以說(shuō)是又來(lái)了一只大灰狼我們打死它好不好,？除了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)我還經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，如冼春玲老師,，她上課真的很吸引,，幼兒連眼睛都不舍得眨一下。她上課時(shí)是大灰狼就用大灰狼蒼老的聲音,，是小白兔就用小白兔稚嫩的聲音，她上課的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，別說(shuō)是幼兒了，連我也不舍得眨眼,。吸取了以上的做法,，我改變了我上課的方式,，幼兒上課的興趣果然大大提高了,。除了在課堂上，在課后一有時(shí)間我就逐個(gè)檢查幼兒對(duì)我所教的內(nèi)容是否掌握，對(duì)于接受能力稍差的幼兒我會(huì)耐心去講解,。

春季和夏季是手足口疾病流行的高峰期,，為了做好衛(wèi)生保健工作，我和班上的王老師,、曾老師每天都堅(jiān)持晨檢,，一發(fā)現(xiàn)幼兒的喉嚨,、手或腳有粒粒馬上請(qǐng)家長(zhǎng)帶回去,。曾老師經(jīng)常會(huì)用消毒水拖地,、擦桌子等,。還經(jīng)常把幼兒的被子,、枕頭拿出去曬,。避免細(xì)菌的滋生,。除了做好衛(wèi)生保健方面,，我們每天早上還帶幼兒晨運(yùn),，開(kāi)展一系列的拍球、拉力,、小兔跳、跑步,、游戲等體育鍛煉。把幼兒體格鍛煉的壯壯的,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，預(yù)防疾病,。

小班的孩子在幼兒園里是年齡最小的,，他們各方面的能力也特別差,，所以幼兒的安全工作是教育工作的重中之重,。很多家長(zhǎng)都說(shuō)在幼兒園里只我的孩子健康快樂(lè)就可以了,，我不要求他一定要學(xué)到多少知識(shí),。當(dāng)然我們也會(huì)在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),。如：幼兒早上來(lái)到幼兒園我們會(huì)檢查她是否有帶尖銳或危險(xiǎn)的物品來(lái)幼兒園,，一有發(fā)現(xiàn)馬上沒(méi)收并跟她講物品的危險(xiǎn)性,；帶幼兒出去戶外活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)檢查廁所,、走廊,、睡室是否有人，并再三的清點(diǎn)幼兒人數(shù),，確保沒(méi)有遺留幼兒在廁所、走廊,、睡室等等,。到了活動(dòng)的場(chǎng)地，我就先檢查活動(dòng)器械和場(chǎng)地是否安全,，如發(fā)現(xiàn)有不安全的物品，能自己處理就自己先處理,，例如在沙池里發(fā)現(xiàn)有石頭，我會(huì)去把它撿掉,。如果不能自己處理的就馬上通知相關(guān)部門(mén)處理。除了以上這些,，我們常常教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

做好家長(zhǎng)的溝通工作便于教學(xué)工作的進(jìn)行,。上學(xué)期我很少發(fā)校訊通給家長(zhǎng),，以致忽略了讓家長(zhǎng)提醒幼兒在家讀英語(yǔ)和數(shù)數(shù),。本學(xué)期我經(jīng)常發(fā)校訊通給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)進(jìn)度，并一有時(shí)間就和家長(zhǎng)發(fā)發(fā)信息,，打打電話,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí),，我也可以了解幼兒在家是否聽(tīng)話,。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，可能有幾個(gè)年齡小的原因,。他們?cè)谕嫱婢邥r(shí)，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將玩具放回原處,，并有隨地亂扔玩具的現(xiàn)象，其它的幼兒有樣學(xué)樣跟著亂丟玩具,。下學(xué)期我一定要抓好幼兒的常規(guī)。同時(shí),，今后我要認(rèn)真刻苦鉆研新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論實(shí)踐水平，讓自己更上一層樓,。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲,?；仡欉@過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來(lái)園時(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好！”“小朋友早上好,！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起,！”等,。再通過(guò)我們的晨間,、離園前的談話,，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭?，并?huì)關(guān)心別人,，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶?zhuān)谶@個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒(méi)有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來(lái)了》,，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

（2）安全工作,。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（3）做好交接班工作,。

針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好,；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水,，知道保護(hù)自己的方法。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級(jí)qq群,，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再勵(lì)、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。

小班教師的班級(jí)工作總結(jié) 小班幼師班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,，竟讓自己的腳步如此匆忙,。20xx年,，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,，讓我從青澀逐漸地走向成熟,。工作的調(diào)動(dòng),，讓我離開(kāi)了朝夕相處的中一班的孩子們,，來(lái)到天妃接任了一個(gè)新的小班,，細(xì)細(xì)品味,，我走入了另一段美妙的人生，我的生命從此進(jìn)入了新的篇章,，增添了新的動(dòng)力。不管怎樣,，我找到了自己生命的價(jià)值，感受到了生活的意義——那就是忙碌并快樂(lè)著,。回想自己一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有滿意也有引人深思的地方,。

熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)孩子們，在園遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。同事之間和睦相處，真誠(chéng)以待,。以“我喜歡孩子”的左右銘放在心中,，作為自己的前進(jìn)方向?qū)τ變簼M懷愛(ài)心地教導(dǎo)著。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，每次活動(dòng)都做到人到,、心到、口到,。

平時(shí)我利用空余時(shí)間經(jīng)常翻閱幼教書(shū)籍，購(gòu)買(mǎi)一些音樂(lè)類(lèi)方面的書(shū)籍學(xué)習(xí)，并試著滲透到課堂中去,。積極撰寫(xiě)博客,，了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站,、教師博客,，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教育方法,，并反復(fù)思考勇于實(shí)踐,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。對(duì)于自己不太擅長(zhǎng)的方面虛心求教,，一起探討,，形成一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和氛圍。在中心幼兒園舉行的新教育展示活動(dòng)中,，我利用空班的時(shí)間編排舞蹈《紅梅傲雪》，女性柔美的特點(diǎn),，給觀眾留下了深刻的印象,。在天幼，我們又在短時(shí)間內(nèi)接到了港區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的艱巨任務(wù),，在慶祝港區(qū)建國(guó)60周年晚會(huì)上,，表演一個(gè)本土節(jié)目,，這是領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任,，我們天幼人同心協(xié)力,、克服一切阻礙,，在短時(shí)間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》,，有16位老師參加,，得到了領(lǐng)導(dǎo)們和觀眾們的一致好評(píng)。在平時(shí)的空余時(shí)間里,，我又積極承擔(dān)園本研訓(xùn)活動(dòng),，例：編排早操,、舞蹈,，讓老師們一起鍛煉身心,，培養(yǎng)情操,。

作為一線的老師,，我能夠結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，針對(duì)班級(jí)情況，靈活地運(yùn)用教案,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作好教具,，課后進(jìn)行及時(shí)的反思,，對(duì)于不懂的地方，虛心向同事請(qǐng)教,，同時(shí)在執(zhí)教的過(guò)程中邊學(xué)習(xí)邊摸索經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)主題都更換內(nèi)容,，讓幼兒學(xué)習(xí),、鞏固知識(shí),。在班級(jí)環(huán)境區(qū)域中，下了一定的功夫,，合理地針對(duì)園特色、班特色,，營(yíng)造一種溫馨的情調(diào),，和可持續(xù)操作,、耐用的區(qū)域材料,，分別獲得園級(jí)比賽一等獎(jiǎng)和巧手獎(jiǎng),。在平時(shí)園組織的各項(xiàng)比賽中，我都積極參加,，認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)承擔(dān)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，領(lǐng)域組長(zhǎng)展示課等，因?yàn)槲疑钪粋€(gè)老師要發(fā)展,，上課是重中之重,。所以,，我經(jīng)過(guò)了試教,、反思，一遍一遍的磨課,，讓自己慢慢地成長(zhǎng)和獲得經(jīng)驗(yàn),。在平時(shí)的教研組會(huì)議中,，我們一起編排新操,、商討各種活動(dòng)流程,，大膽亮出自己的想法，并一起揣摩,。利用空余的時(shí)間積極聽(tīng)課，吸取新鮮的教育方法,。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié),，所以今年我認(rèn)真撰寫(xiě),，不懂就問(wèn),，聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的老師的建議,，一遍一遍反復(fù)修改,，撰寫(xiě)了論文《音樂(lè)有聲,，浸潤(rùn)無(wú)聲》被送到平湖參評(píng),。

在與家長(zhǎng)接觸中,，我們努力做到熱情真誠(chéng),，盡職盡責(zé),。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，我們建立qq群,、班級(jí)博客,、每月家園互通表,，利用家訪,、清晨入園及下午離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)交談,，讓他們及時(shí)了解幼兒在園情況,，一起對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。每周更換家園欄的內(nèi)容,、每周貼出材料準(zhǔn)備，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等,，開(kāi)展家委會(huì)會(huì)議,，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法，并投票選舉班內(nèi)書(shū)記,、宣傳委員、文藝委員等事項(xiàng),，針對(duì)家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈提議,，我們一起

以家庭聯(lián)誼的形式,，去了上海海底世界一日游,，增進(jìn)了我們彼此之間的距離,，以便以后更好的開(kāi)展工作。在幼兒園的制作數(shù)學(xué)教具比賽中,，我們班的家長(zhǎng)積極參與,，并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),。家長(zhǎng)朋友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽,，選擇班歌等,，讓我們一家子更加親，在上半年我們班評(píng)到了文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào),，這鼓舞著我更加用心地經(jīng)營(yíng)班級(jí)這個(gè)大家庭,。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,。她沒(méi)有高科技的累累碩果,，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨,。也許在陽(yáng)光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨,。我想用執(zhí)著的心不懈努力,，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的幼兒教師,！并朝著做一名有特色的教師為目標(biāo),，而加倍努力,，希望明年能在各方面充實(shí)自我，發(fā)展自我,，展示自我,。