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師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇一

12月16日下午,，信息工程學院召開大會，開展對專業(yè)教師的授課錄像學習觀摩活動,，對開展師德師風活動進行了動員，號召各位教師進一步提高教學水平,，提高課堂教學效果及教學質(zhì)量,，通過對授課錄像的觀摩與交流,，各位專業(yè)老師對自己授課時的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識，同時也借鑒了其他老師授課過程中的優(yōu)點,，這對于提高教師的授課水平、進一步加強師德師風建設起到了良好的推動作用,。

12月23日，為深入開展師德師風建設活動,，信息工程學院以教研室為單位,，開展師德師風研討會,。針對學校辦學規(guī)模不斷擴大，南北校區(qū)同時運作的新情況,，積極開展研究,、討論,，同時結(jié)合近期工作重點，切實抓好教師的職業(yè)道德建設，加強教學紀律建設。通過研討會,，教師們普遍認為,，只有倡導和諧上進的校風,、教風和學風，營造適宜的育人環(huán)境,，激勵全體教師熱愛高職教育事業(yè),，自覺修養(yǎng)思想道德和提升業(yè)務水平，才能適應學校規(guī)模擴張,，才能不斷地提升學校的辦學內(nèi)涵,，支持學校進一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設。

20xx年12月30日，信息工程學院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學院青年教師上課競賽,。通過各教研室選拔推薦，王瑩瑩,、房杉,、邱文華、蘭小海、所輝,、張永亮,、劉建圻,、李建波八名青年教師代表參加了比賽，信息工程學院全體教師出席了會議,。

此次青年教師上課競賽，旨在提高教師的教學能力,，營造優(yōu)良師德師風，進一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機制,，引導教師更新教學理念,、練好教學基本功,、豐富教學經(jīng)驗，最終達到提高教學質(zhì)量的目的,。參加競賽的青年教師表示，“講好二十分鐘的課有難度,，但是更難的是在自己的職業(yè)生涯中講好每一堂課”，決心在以后的工作中進一步加強自身修養(yǎng),，提高個人綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

1月6日下午，信息工程學院在北校區(qū)開展20xx級導師團隊活動,，各導師團隊通過多種形式開展活動。

計算機控制技術(shù)專業(yè)組織近幾年在國家、省級技能競賽上獲獎的學生,，到現(xiàn)場為20xx級學生介紹比賽心得，鼓勵新生努力提高專業(yè)技能水平,；計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的導師團隊活動邀請了學校教育技術(shù)中心的蘇顯主任到場為學生做講座，介紹網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展的前沿知識以及在現(xiàn)實中的應用,，激發(fā)了學生的學習興趣,；軟件技術(shù),、電子技術(shù)等專業(yè)的導師團隊則通過了解學生在學習生活上遇到的難題，積極與學生共同探討專業(yè)學習,、發(fā)展的方向。通過導師團隊活動的舉行,，使學生進一步端正了學習態(tài)度,，明確了學習方向；也使教師與學生的距離進一步拉近,，使導師團隊進一步了解了學生的學習和生活情況，為更好的開展人才培養(yǎng)工作提供了有利條件,。

通過形式多樣,，富有成效的師德師風建設主題活動的開展，使校風,、教風,、學風得到了進一步的優(yōu)化,，使全系教師對本職工作有了更明確的認識，對于他們自覺地加強道德修養(yǎng)和提升業(yè)務水平起到了很好的促進作用,。

師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇二

為了加強師德師風建設，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風建設》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風教育月活動》的安排意見,，結(jié)合我校的具體實際，精心組織,，認真學習,，努力提高學習的實效性,，目前，師德師風教育活動已收到了一定的成效,，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

首先,，我們讓領(lǐng)導班子成員明確這次活動的指導思想,，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，以“開展向馮雪紅同志學習活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設，提高教師師德素養(yǎng),，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍,。

其次，讓領(lǐng)導們明白開展活動的目標任務是：提高思想覺悟,，加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風,，促進各項工作,。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長,，副校長任副組長，教導處,、工會、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員，責任到人,，制定了日程,，安排詳盡的實施方案,，并將活動安排印刷下發(fā)。

為了營造學習氛圍,，我校制作了學習、宣傳版面,，懸掛了兩條橫幅，召開了教工學習動員會,，組織學習了師德《倡議書》，學習了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學習活動的決定》,。

師德師風教育活動的第一階段,，主要任務是政治學習,。我校采取了集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法。學校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī),，以及《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設若干意見》,、《陜西省中小學教師八不準》等教師職業(yè)道德建設的要求,。經(jīng)查，教工人人有學習筆記,，字數(shù)均在5000左右,。

在政治學習的同時,，我們聆聽了先進事跡，樹立了學習榜樣,。4月3日,，我校全體教師前往南關(guān)中學聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時，很多老師落淚了,；當聽到馮老師走了幾十里山路,，做失學孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思,；當聽到馮老師帶病給學生上課時，老師們油然起敬,。回校后,，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學習,，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應有貢獻,。

在深入學習，提高認識的基礎(chǔ)上,，我們組織全體教職工,，人人寫出書面對照檢查材料,。學校又召開了部分家長會，用電話以及在體育,、計算機考試時（家長接送子女）口頭征集家長對老師、對學校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風意見征集表”，書面征集家長意見,，由學生帶去帶回。學校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,，讓學生從八個方面評價老師，用“a,、b,、c、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣（a占95‰為優(yōu)秀）,，學校張榜公布,。這八個方面是“師德師風、工作態(tài)度,、課堂教學、作業(yè)批改,、課外輔導、教學效果,、管理能力,、關(guān)愛學生”,。

學校下發(fā)“教工意見征集表”，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人，那怕是怨言恨語,，但只求真實。

經(jīng)過認真的反思和自查,，以及廣泛的意見征集,。我們一致認為,，幾年來學校的管理和教育教學質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動,，但也存在不少問題：

1,、學校管理方面存在的主要問題是，雖然學校重智育教育的研究,、管理和考核，但思想品德教育管理研究少,，管理考核機制有待完善；學校重中考科目,，輕非中考科目,。

2,、師德師風方面，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強,，鉆研業(yè)務少，教學成績差,；教育學生缺乏耐心,，方法簡單粗暴,，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心,，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴厲要求,，對品德有缺陷，學習有困難的學生關(guān)心不夠,；教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀,，不能適應素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀律松懈散漫,；還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表,，不能為人師表。

3,、學生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學生思想品德、法制,、安全、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導”；部分教師缺乏同學生的溝通和交流,，信奉“嚴師出高徒”，忽視了“親其師,，信其道”的古訓。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況,，制定了綜合性的整改方案,。

落實整改,，建章立制應是師德師風教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,，我校將……

1、建立政治學習的長效機制,。

學法令，堅持依法治校；學制度,，堅持以章管理；學規(guī)范,，外塑形象,，內(nèi)練硬功,；學先進，愛崗敬業(yè),，永不褪色。

2,、充分發(fā)揚民主，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè),，尤其是一種生活,。過嚴，難以承受,；太忙,，容易厭倦,。因此，制度力求合理,，更求合情；合情合理,，師生都能接受,，更利于執(zhí)行,。管理要以人為本，管而不死,，活而不亂,，寬嚴有度，嚴慈相濟,。管理應該不是改造人，而是喚醒人,；制度不在約束人,，而是激勵人,；管理的秘訣是尊重，制度的核心應是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和,。

3、潛心推敲研究,，細化激勵制度,，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，以提高教工的工作積極性,。

4、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應做到“三視“,，即”視學生為子女，視教育質(zhì)量為生命,，視家長為親朋“。因此,，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立、認真,、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作；二是當學校工作,、學校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,，要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù),?！肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬?nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果；二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,，獎懲的依據(jù)，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準，用人的原則,。換句話說，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學成績,，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情,。

5、定期自查自糾,，增強工作動力。

美學有一個觀點,，叫審美疲勞,。教師日復一日，年復一年的教育教學工作,，自然會產(chǎn)生惰性。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度,，以克服惰性,，增強工作動力。

我們認為要使師德師風長青不老,，建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學習、教育,、管理,、評價和糾風制度,，從而使良好的師德，高尚的師風永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

最后我要說明的是,，由于周六、周日教研室,，招辦的初三模考,，以及成人自考（我校設考場），我校尚未南下紙坊學校,，直面馮雪紅的典型事例,。因此,，我校計劃五月初將再次接觸感動,；五月中旬,，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文專刊,，以強化和鞏固“師德師風教育活動”的成果。

師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇三

教師是立校之本,，師德是教育之魂，“德高為師,、奉獻為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚,、樂于奉獻的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來,，按照市教育局相關(guān)文件精神,，我校扎實開展“學為人師,、行為世范”師德主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效，現(xiàn)從七個方面總結(jié)如下,。

組織是前提,。為組織落實教育活動,，我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長,、其他行政人員為成員的領(lǐng)導小組，政教處負責教育活動日常工作,，實行了行政人員年級蹲點制，指導,、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來,。宣傳是基礎(chǔ),。9月24日，我校開展了師德師風教育月活動動員大會,，統(tǒng)一了思想，提高了認識,，明確了活動內(nèi)容,、安排,。

教師讀書學習是對學生的`一種言傳身教，很多學生就是在愛讀書,、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學習不僅能增長知識,，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。我校一直以來積極推進讀書型學校建設,，要求每位教師多讀書,、樂讀書、善讀書,。老師們通過學習，體悟了師德的時代要求,，強化了正確的“教育觀”,、“師生觀”,。

讀書學習必須要有思考，只有思考了才有感悟,，學習才有效果,。為此,，我校9月25日前，以年級組為單位,，組織教師開展了“學為人師、行為世范”的討論活動,，老師坐在一起,，談讀書體會,、談師德追求、談個人發(fā)展,、學校發(fā)展，從而凝練了精神,。

“每位教職員工都是學校管理者”，我們充分尊重信任教師,，暢通渠道,，廣開言路,，鼓勵教師參與學校管理。在討論的基礎(chǔ)上,，10月10日前組織開展了“四比四查”活動，發(fā)動廣大教師查找制約學校發(fā)展的問題,，提出學校發(fā)展的切實可行的辦法,，積極為學校發(fā)展建言獻策,。教師們踴躍參加,，充分發(fā)揮了主人翁意識,，提出不少好的建議,。

10月25日，我校開展了“學為人師,、行為世范”師德反思活動,，反思內(nèi)容包括主要成績,、存在問題、原因分析,、整改方向四個方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔,。教師通過反思，查找出了自身存在的問題,，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向,。

身邊的典型最具有教育感染作用,。對在各類活動中表現(xiàn)突出的教師都在教師會上及學校教育簡報上進行公布,。

在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風建設長效機制，健全我校師德建設各項規(guī)章制度,。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細則》,、等制度,。

師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇四

為進一步貫徹落實三亞市教育局《三亞市教育局關(guān)于中小學師德師風建設主題活動月有關(guān)工作的通知》（三教【xxxx】144號）文件精神，全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),，圍繞“講文明、樹形象,、強師德、做良師”的主題,，我校在九至十月份期間全面開展了師德師風建設主題活動月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為使本次師德師風建設主題活動月活動有條不紊,，扎實有效的開展，我校領(lǐng)導高度重視,，及時成立了以校長為組長的師德師風建設主題活動月活動領(lǐng)導小組機構(gòu)，趙翊杉校長任組長,，胡學明、李建俊和陳聲超三位副校長任副組長,，工會主席黃運山、辦公室主任周秀麗,、教導處主任石縱青、政教處主任吳艷,、大隊輔導員李泓樂、總務處主任周啟榜,、辦公室副主任陳世驥為活動領(lǐng)導小組機構(gòu)成員,，領(lǐng)導小組機構(gòu)下設辦公室,，周秀麗任辦公室主任,。制訂了《xxxx年三亞市河西區(qū)中心學校師德師風建設主題活動月活動方案》，明確本次教育活動的重點和目標以及要解決師德師風中存在的問題,，建立教師個人師德師風教育檔案（學習體會或總結(jié)），并及時將各種材料存檔，強化學習紀律,，精心組織并加強管理,，確保各階段教育學習任務的完成,。

（一）動員階段

1、召開全體教師會議,，由領(lǐng)導小組組長趙翊杉校長作工作專題動員報告，同時向我校全體教職工宣講《xxxx年三亞市河西區(qū)中心學校師德師風建設主題活動月活動方案》,，對開展師德建設主題活動月活動的具體要求作詳細安排,、布署,，對本期師德教育面臨的形勢進行具體分析，對問題進行認真梳理,，查找原因，制定措施,。

2、通過節(jié)慶日,、開學典禮、表彰大會和校例會等多種形式的宣傳活動,，大力宣傳人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的先進事跡，營造良好的師德師風建設氛圍,。

（二）實施階段

1、以年級組為單位,，組織本年組教職工認真學習教育法律法規(guī)和教育先進事跡，使每位教師牢固樹立人民教師的遠大理想,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻；舉辦一次師德論壇,，開展全員性大討論，聯(lián)系各自的思想狀況,，工作實際,，總結(jié)成績,，查找問題，擬定整改措施,。由年級組長記錄開展情況，并整理小結(jié)材料交學校師德師風建設主題活動月小組辦公室存檔,。

2,、發(fā)揮監(jiān)督作用,，組織學生對教師的教育教學工作進行測評，在學生中進行“師德問卷調(diào)查”,。此項工作由大隊部負責。對六年級和一年級共發(fā)放《三亞市河西區(qū)中心學校師德師風建設學生問卷調(diào)查》和《三亞市河西區(qū)中心學校師德師風建設家長問卷調(diào)查》各100份,，回收各100份,，并整理活動情況小結(jié)交學校師德師風建設主題活動月小組辦公室存檔,。

3、認真開展“走進家庭”大家訪活動,。每個班級的班主任和每位任課教師要完成對班級所有學生進行家訪的工作任務，尤其是班主任教師,，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道,，特別要增加與學困生,、貧困生、網(wǎng)癮生,、單親或離異家庭學生,、留守學生及家長的交流溝通,，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況,，并因材施教，完善家訪資料,。截止9月28日止共收到31份家訪情況報告小結(jié)。

4,、結(jié)合“學風、班風,、校風,、師風”建設活動,，組織開展學風、班風,、校風、師風座右銘征集活動,，創(chuàng)建優(yōu)良的學風、班風,、校風,、師風,。政教處根據(jù)《xxxx年三亞市河西區(qū)中心學校師德師風建設主題活動月活動方案》要求，制定《師德師風建設主題活動月活動》,。

師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇五

學校始終把師德建設作為提高教師素質(zhì)的首要任務來抓,，對于開展好師德師風建設月活動,，學校予以高度重視。成立師德建設領(lǐng)導小組,，通過召開專題會議,、制訂《儒林中學第四個師德建設月活動實施方案》，明確了活動目標,、主題和具體方法步驟；召開師德師風建設月活動啟動會議會議,，與每位教師簽訂了師德師風建設目標責任書等形式，統(tǒng)一思想,，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動重要意義的認識,。

學校先后組織教職工認真學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等教育法律法規(guī),，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。教育引導廣大教職工端正教育思想,，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范,，練就過硬的職業(yè)技能。學校統(tǒng)一印發(fā)了學習材料,，教職工在學習過程中，認真撰寫學習筆記和學習體會,，通過學習,，廣大教職工進一步增強了依法治校,、依法執(zhí)教意識，樹立了教師職業(yè)的光榮感,，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì),、樹形象的帶頭人。

通過師德宣誓和承諾簽名,，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感,，引導教師遵紀守法，廉潔從教,，并把師德簽名條幅懸掛在了學校顯要位置，接受學生和社會的監(jiān)督,。教師針對自己的實際情況,，制定自己的師德承諾格言,，并制作成小標牌擺放在自己的辦公桌上,，每個辦公室都開辟師德學習園地，安裝師容整理鏡,，使教師的言行舉止,、儀表形象,，時刻為學生作出表率。

根據(jù)《實施方案》要求,，針對師德師風存在的突出問題，每位教師對照“八查八看”的內(nèi)容,，認真查找自己的不足,，同時圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”,、“怎樣做讓學生滿意、家長放心,、社會認可的教師”等師德主題內(nèi)容開展大討論，認真進行反思,，進行思想剖析，寫出了自查小結(jié),，明確整改重點和時限，制定整改措施,，落實整改,。

通過自查活動,，使全體教師進一步規(guī)范了自己的言行，真正樹立起“學為人師,，行為世范”的良好形象。

在學生中開展“學生滿意的教師”測評活動,，分別從師德師風、行為規(guī)范,、教學素養(yǎng)、教育教學,、教書育人五個方面對教師進行打分,?；顒娱_展以來，全體教師積極參與,，形成了一種比思想境界,、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績,、比從教形象,、比觀念理念,、比發(fā)展差距、比進取意識,、比學習意識、比責任意識,、比創(chuàng)新意識的熱潮,。

愛護學生,、幫助學生是教師應具備的職業(yè)道德,，為提高教師的責任感和使命感，拓寬教師教書育人的新視野,，學校組織教師展開“168”愛生行動。每位教師在本月內(nèi)尋找三個幫助的對象,，了解學生家庭、學習,、生活、思想等各方面的狀況,，根據(jù)學生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄,。學校還將以此次活動為契機，將這種愛生行動長期地延續(xù)下去,。

學校堅持將師德教育活動與教育教學緊密結(jié)合。一方面通過舉辦匯報課,、公開課等形式,，提高教師課堂教學水平,，另一方面，通過教學檢查,、教學評價等多種形式，對教師的師德師風進行考核,，有力的促進了教師師德素養(yǎng)的提升,。學校組織了青年教師匯報課,，學校名師參加聽評課，并對匯報課進行了評比,，通過聽評課活動促進了青年教師的專業(yè)成長。學校還舉辦校級公開課，引導教師不斷改進教學方法,，提高課堂教學效率,。定期檢查教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、學生輔導等情況，并將教學常規(guī)檢查情況作為師德考核的重要內(nèi)容,。

師德師風主題教育月活動總結(jié)報告篇六

根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導中心的工作安排我校堅持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學生,、教書育人為核心以“學為人師,、行為世范”為準則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點的師德建設活動。通過學習,、自查、互查,、整改等活動引導市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護學生扎實搞好教育教學工作爭當人民滿意教師辦好人民滿意教育,。下面將我校一月來的師德建設工作情況作匯報如下：

我校將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動領(lǐng)導小組梁偉流同志任組長陳細培,、王涇水、王文國,、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責周密安排指導學校開展師德教育月活動把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師,。制定了切實可行的師德教育活動計劃確保將師德教育活動落到實處。

1,、踐行“十不準”的承諾守信活動。即教師職業(yè)道德“十不準”,、不準參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線,、方針,、政策的言行、不準體罰,、變相體罰學生或譏諷,、歧視、侮辱學生,、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動,、不準私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生進行有償家教、不準向?qū)W生推銷,、代購教輔資料和其他商品向?qū)W生家長索要或變相索要財物、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關(guān)的活動,、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課,、不準在課堂上吸煙,、接打電話、講臟話粗話,。

2、認真開展“八查八看”活動

一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策,、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為,。

二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進取,、得過且過的思想和敷衍塞責,、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學生情況看是否尊重學生人格有沒有諷刺,、挖苦、歧視和侮辱學生,、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為,。

四查為人師表情況看是否有語言不文明,、衣著不得體,、行為不檢點的問題特別是有沒有上課接打手機、會客,、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況看是否有參與黃,、賭,、毒,、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的行為,。

六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責活動看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課,、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教強制學生在校就餐,、強制學生訂購“學生飲用奶”,、強制學生統(tǒng)一著裝收費,、強制學生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學習情況看是否有厭煩學習,、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后,、教學方法陳舊、工作效率低下的問題,。

八查學生安全教育情況看是否貫徹學生安全第一的思想是否經(jīng)常對學生進行安全教育看有沒有對學生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象,。

在本次活動中我校采取集中學習與個人自學相結(jié)合的形式組織廣大教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學習筆記,、個個有學習體會,、校校有學習專欄,。本著“全心全意為學生的健康成長服務為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。

依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過廣泛征求并梳理學生,、學生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學校教師隊伍建設的實際制定詳實的活動實施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學校校長作動員報告明確師德教育月活動的主題,、目的,、意義和具體要求并通過校報,、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強輿論引導營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中,。

總之我校師德教育月活動的開展引導教師進一步樹立了“規(guī)范辦學行為把師生當親人”的師德理念進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進一步開展我校的各項工作一定再上新臺階,。