總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師師德師風(fēng)教育的活動(dòng)總結(jié) 師德師風(fēng)教育主題活動(dòng)總結(jié)篇一

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法,，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。

他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。

及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

教師師德師風(fēng)教育的活動(dòng)總結(jié) 師德師風(fēng)教育主題活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年5月27—28號(hào)。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動(dòng),。在本次師德活動(dòng)中,，我收獲頗豐，感觸很深,。

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山,，雖然“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底,，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中,，我們都有種感覺，教育教學(xué)就像爬山,，需要堅(jiān)持,，路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下,，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上,，以各個(gè)學(xué)科為單位,，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧,，可以看出,，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契,。

第二天,，學(xué)員們來到了我校——師德培訓(xùn)基地：xx市特殊教育學(xué)校,。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課,，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡......》和林老師的個(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的,，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友,，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù),，裝上了昂貴的人工耳膜,，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語言能力逐漸加強(qiáng),，很多小朋友都能夠開口說話了,，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練,，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午,，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校,，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛》,；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作,，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動(dòng)作的要領(lǐng),，非常讓人感動(dòng)，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作,。

那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流，無法很好理解教師的語言,，手語畢竟相對(duì)語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性,。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》,；舞蹈《熱情的非洲》,；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認(rèn)真,，有熱情,，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差,，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們,。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我,，對(duì)教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考,，明白了教師的責(zé)任,，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級(jí)的教師,，我們的胸懷要更加寬闊,，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正,，我們也需要很多的教育智慧,，以處理各種突發(fā)事件,。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備,，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,，失去更多，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的,。但是必須要記住,，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容,。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng),，無形中會(huì)受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己,，做學(xué)生的良好榜樣,，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起,，古代有孟母三遷,，也足以說明了這點(diǎn)，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花,?！彼裕瑢?duì)于這部分學(xué)生,，教師需要更加親近他們,、鼓勵(lì)他們，用愛點(diǎn)燃他們的心靈之燈,，讓他們幸福地成長(zhǎng),。面對(duì)這些折翼的天使，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多,，我們除了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，掌握各種生活的技能,，畢業(yè)以后能自立于社會(huì)，不成為負(fù)擔(dān),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的'根本保證。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。

重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè),，是科學(xué)，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

教師師德師風(fēng)教育的活動(dòng)總結(jié) 師德師風(fēng)教育主題活動(dòng)總結(jié)篇三

我是一名普通教師,，自從1993年走上教師工作崗位后,，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

長(zhǎng)期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂。學(xué)高為師,，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對(duì)自己做了自查自糾,，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

我一直都不以教謀私,，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng),。

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會(huì)公德,，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間,，衣著規(guī)范,，課上不接打電話，以免影響上課,，言行不粗暴,，對(duì)學(xué)生親切、溫和,。

我熱愛教育,，所以我選擇了它。從教二十年來,，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家,、工作第一。

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長(zhǎng)大,，所以，我喜愛學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵,。有時(shí)和他們打成一片,，談心、說笑,、話人生,，真的是感覺不亦樂乎！(范文網(wǎng))我從不打罵,、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出。

教師師德師風(fēng)教育的活動(dòng)總結(jié) 師德師風(fēng)教育主題活動(dòng)總結(jié)篇四

教育能否成功,，它帶有一定的偶然性,。教書，在本質(zhì)上是心靈的交流,。具體到教育操作上應(yīng)該注意：勤字當(dāng)頭,！

第一是忠誠(chéng)。做教育要有忠誠(chéng)之心,。它是做老師一種最基本的職業(yè)精神,。忠誠(chéng)之心是指什么？就是做到赤誠(chéng)無私,，盡力而為,。這也是做人的一種道義。要忠誠(chéng)到什么程度?第一個(gè)解釋是赤,，即一絲不掛,。要沒有任何障礙地把自己真誠(chéng)實(shí)意表達(dá)出來。然后要無私,。要盡力而為,。在給人提供幫助的時(shí)候，要盡自己最大的能力和努力,。

具有了赤誠(chéng)之心,，我們也應(yīng)該樹立起一種觀念：“為我們的尊嚴(yán)而工作”。當(dāng)我們?cè)诮處煃徫簧?，非常本分地做好自己工作,，獲得社會(huì)和他人認(rèn)可，這就是我們尊嚴(yán)所在,。一所學(xué)校要獲得尊嚴(yán)，一定是這所學(xué)校辦學(xué)水平要高,，輸送出去的人才獲得社會(huì)認(rèn)可,。并且，要比其它學(xué)校要好,，這時(shí)才能贏得尊嚴(yán),。

忠誠(chéng)之心，要與我們工作和獲得尊嚴(yán)相聯(lián)系,。

第二種心境是敬畏,。敬畏學(xué)生，敬畏學(xué)生對(duì)我們作出的評(píng)價(jià)。之所以要敬畏,，就在于我們要尊重并幫助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)未來的幸福,。

敬畏學(xué)生，也可以使我們成為一個(gè)純正的人,。學(xué)生在老師面前,，大多數(shù)情況下，表現(xiàn)得無能為力,。你如何講,，他如何聽，他拿你沒辦法,，學(xué)生在老師面前總是很被動(dòng)的,。

學(xué)生是主體，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，就要意識(shí)到：

1,、生源是教育成功之本。所以,，要尊重學(xué)生資質(zhì),。

2、要盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，這是我們做教育成功內(nèi)在動(dòng)力,。學(xué)生成功，內(nèi)推力的關(guān)鍵是在其主動(dòng)性和自覺性,。而內(nèi)推力來自什么呢,？興趣！

3,、要在課堂中踐行因材施教原則,。珍惜提問，在回答中,，要特別注意捕捉學(xué)生在思維方式上可能存在的問題,。

4、要幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo),?；诖耍龅剑?/p>

（1）明確一點(diǎn)：教師在教育活動(dòng)中是起主要作用,，教師是主導(dǎo),。

（2）明確教師職責(zé)：管學(xué)習(xí)、管生活,、管思想,、管情緒等,。所以說，教師職責(zé)重大,。

（3）要注重自我塑造,。我們的知識(shí)水平，我們的專業(yè)技能,，我們的為人風(fēng)骨,，我們做人的本分等。我們留給學(xué)生將是什么樣的水準(zhǔn)與高度,，我想這是我們要認(rèn)真估量的事情,。

這里要格外說明的是，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，教師就一定要以嚴(yán)為基調(diào),。“一日為師,，終身為父”,。師父，父是天,，是乾,。因此，在管教上,，要行天威,，舉威儀，立章法,，正綱紀(jì),。古人說，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，就是要求人要?jiǎng)偨∮袨椋瑳]有嚴(yán),，如何能夠剛健起來,？那么，嚴(yán)是什么呢,，我想,，嚴(yán)，是一個(gè)教師在內(nèi)心深處發(fā)出的一種對(duì)學(xué)生奮發(fā)向上,，能夠自我不斷前進(jìn)精神品格的磨礪與培養(yǎng)。用句俗話來說就是“學(xué)生該學(xué)的要學(xué)到”,。