為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評語篇一

為深入廣泛開展教學研究活動，大力加強教研組,、備課組建設(shè)，促進我校教師教學水平和教學技能的提高,，以落實課程改革精神,，全面實施素質(zhì)教育為導向，以提高教師課堂教學水平及綜合素質(zhì)為目的,，以課堂教學競賽為平臺,，促進教師成長,，深入開展校本教研，并形成濃烈的教研氣氛,。本學期由教導處,、教研室牽頭，特組織課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。

研討當代教育理論與方法,，有效貫徹新課改理念，促進教師加強學法指導和學習方式轉(zhuǎn)變的實踐探索與研究,，進一步優(yōu)化課堂教學，提升課堂品質(zhì),，提高課堂效益,，構(gòu)造有效課堂，關(guān)注課堂教學的時效性,、時代性,、藝術(shù)性，注重學生學習方法的轉(zhuǎn)變和學習方法的指導,。引導在職教師投身于教育科研實踐,，提高教師的課堂教學水平，不斷解決課堂教學中的實際問題,，給全體教師營造教育科研的氛圍,，搭建成才平臺。

（一）成立組織機構(gòu)

1,、“優(yōu)質(zhì)課競賽”領(lǐng)導小組,。

組 長：林瑜才

副組長：徐英賢 林利釗

成員：相關(guān)處室成員

2、成立評委小組

文科組

組長：閆喜生

評委：李欣鈺 鄭任慶 黃曉君 江偉青 閆喜生 盧燕旋 羅裕 謝靜娜

分數(shù)統(tǒng)計：李耿嘉

理科組

組長：孫律斌

評委：徐英賢 林利釗 孫律斌 張曉靜 林雙鵬 吳楚煒 張淼 王春燕 胡濤

分數(shù)統(tǒng)計：陳楷佳

(二)競賽規(guī)程

課堂教學優(yōu)質(zhì)課競賽分為初賽階段：1—9周在教研組內(nèi)進行,，按學校分配名額選拔推薦教師參加決賽,；決賽階段：12—14周按照該參賽教師的課表進行，不打亂正常的教學秩序,。

1,、參賽對象及講課內(nèi)容

在教研組內(nèi)進行初賽，教研組按學校分配名額選拔推薦參加決賽,，參賽教師操作一節(jié)本學科相應(yīng)教學進度的教學研究課進行參評,。講課內(nèi)容自定，最好與自己上課的進度相一致,。

2,、決賽分組

本次優(yōu)質(zhì)課競賽分文科組和理科組進行評比，文科組包括語文,、英語,、政治,、地理、歷史,、音樂,、美術(shù)等學科；理科組包括數(shù)學,、物理,、化學、生物,、技術(shù),、體育等學科。

文科組：胡阿榮 陳愛萍 盧奕嵐 古麗華 張文吉 張彩紅 林旭東 陳煥偉

理科組：陳吉濤 洪展嘉 胡安文 陳巧敏 范濟洪 林湧輝

3.決賽評課依據(jù)和要求

(1)依據(jù)新課改的理念和要求,，充分結(jié)合 “一堂好課的標準”（參閱附表1）,。

(2)遵循新的課程標準；體現(xiàn)課題研究方向,，較好的展示個性化課堂教學模式,；教師教法改進和學法指導科學合理，創(chuàng)新意識強,；教師宏觀調(diào)控課堂能力強,，學生的主體作用明顯，學生學習積極性高,；課堂教學效率高,，學生參與度高，課堂氛圍好,。

(3) 緊緊圍繞學科教育教學的要求,，語言清晰有條理，主題鮮明,、突出,、緊湊。重點安排合理,，難度解決到位,。板書設(shè)計美觀，體現(xiàn)教學目標性,，能揭示一堂課的重點,、難點和關(guān)鍵。

(4) 以學生為本,，發(fā)揮學生的主體作用,，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識,、創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng),，教學效果明顯。

4.決賽評分標準（見附表1）：每堂課結(jié)束后,，由計分老師收齊各評委老師的分數(shù),，去掉最高分和最低分，統(tǒng)計平均得分,。

5,、決賽形式

由“優(yōu)質(zhì)課競賽”領(lǐng)導小組根據(jù)各教研組推薦參加決賽名單，通過抽簽安排參加決賽時間順序,，決賽地點：文科組在cd棟之間的階梯教室,；理科組在ab棟之間的階梯教室。

賽場準備：分別懸掛“揭陽第三中學課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽文科賽場”,、“ 揭陽第三中學課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽理科賽場”橫幅,。比賽時老師用話筒，學生最好也用話筒,，以保證良好的教學效果。每堂比賽課結(jié)束后,，由當堂參賽教師負責安排學生打掃衛(wèi)生,。

6,、決賽程序

①“優(yōu)質(zhì)課競賽”領(lǐng)導小組制定方案擬訂參賽程序表,。

②參加決賽教師向“優(yōu)質(zhì)課競賽”領(lǐng)導小組和評委組遞交教學設(shè)計(a4紙標題3號宋體字、正文小4號宋體字打印稿)10份和課件,。教學設(shè)計當堂提交,，課件在課后上傳給陳楷佳老師。

③實施課堂教學

④評委組評定

⑤公示決賽結(jié)果,、頒獎

7,、“優(yōu)質(zhì)課競賽”獎勵方案

①文理科組分別評出一等獎1名獎金400元,、二等獎2名獎金200元,，三等獎文科組

5名理科組3名獎金100元，頒發(fā)榮譽證書,。

8,、決賽時間：本學期第12-14周,。

1、歡迎當堂沒課的教師參加優(yōu)質(zhì)課聽課,。

2,、各組優(yōu)質(zhì)課比賽后,，備課組在集體備課活動時,，組織本組教師進行評課,。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評語篇二

為加強我校教師隊伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化進程,，提升教師課堂教學能力和水平,，培養(yǎng)一批教育理念先進,、師德優(yōu)秀,、基本功過硬,、教學方法靈活、教學成績突出的骨干教師,，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課課評選活動,。具體事宜安排如下。

按照市教育局2015年學科優(yōu)質(zhì)課評選方案，參加市學科優(yōu)質(zhì)課的教師須在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選中獲得市級“優(yōu)課”,。

（一）積極遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學生,，教書育人,，為人師表，具有良好的師德,。

（二）教學思想先進,，教學基本功過硬，對所教學科（專業(yè)）具有系統(tǒng),、堅實的理論知識和豐富的教育教學經(jīng)驗,，能熟練地掌握課程標準和教材,，認真遵循各項教學原則,，靈活運用各種教學方法,，教育教學成績突出,。

（四）積極開展教育教學改革,，教學研究成績突出。

有下列情形之一者,，不予推薦：

1,、師德表現(xiàn)不良者,；

2,、教學上有嚴重失誤,，造成不良影響者；

3,、有違法違紀和教學違規(guī)行為,，受到查處者,；

本次市優(yōu)質(zhì)課評選分配給我校的'推薦名額是14人,，數(shù)學說課優(yōu)質(zhì)課2人,，合計16人，其中語文,、數(shù)學、英語三科總數(shù)不得超過推薦總數(shù)量的40%,。各學科推薦名額分配：語文,、英語各2人,，數(shù)學4人（優(yōu)質(zhì)課2人、數(shù)學說課優(yōu)質(zhì)課2人）,，剩余的8個名額分配給物理,、化學,、生物、政治,、歷史、地理,、體育,、信息技術(shù)八個學科,。

評選方式,，采取自下而上,、逐級評選的方式。

（一）級部學科組評選（2015年6月30日前完成）：

凡符合參評條件的教師采取自愿報名,，各級部組織學科組長和備課組長根據(jù)報名情況,，每學科推薦1人（其中高一,、高二,、高三級部的數(shù)學學科推薦1人參加優(yōu)質(zhì)課，1人參加數(shù)學說課優(yōu)質(zhì)課）,。級部學科組推薦的人選（每位候選人要有100字左右的主要事跡材料介紹）于7月2日下午下班前以級部為單位報教科室王沿洪處,。

（二）校級評選（2015年7月11日前完成）：

學校成立評委組織有關(guān)人員根據(jù)級部和學科組推薦的人選進行綜合評定。對語文,、數(shù)學,、英語前兩名,，數(shù)學說課的前兩名，物理,、化學,、生物、政治,、歷史,、地理、體育,、信息技術(shù)八個學科中擇優(yōu)推薦8名教師參加下學期10月至11月份的東營市學科優(yōu)質(zhì)課評選,，最后對參加市優(yōu)質(zhì)課比賽的名單要在校內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督,。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評語篇三

為進一步推進課堂教學改革,，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺,，促進青年教師的成長,。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究,，促進教學質(zhì)量的不斷提高,。

2.各教研組推選本組部分教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文,、數(shù)學,、英語學科各3--5人，政治,、歷史,、地理、物理,、化學,、生物、體育,、美術(shù),、音樂計算機,、心理健康學科各1--2人。

3.活動時間安排：

（1）10月24日—11月6日,，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題,。

（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽,。（具體的活動時間,、地點、參賽教師,、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節(jié)課,。

5.競賽分文科組,、理科組進行，其中文科組含語文,、英語,、政治、歷史,、地理,、心理健康學科，理科組含數(shù)學,、物理,、化學、生物,、體育,、美術(shù)、音樂計算機學科,。

理科組：教育局領(lǐng)導一人：其他指定人等

文科組：教育局領(lǐng)導一人:其他指定人等

優(yōu)質(zhì)課評一,、二、三等獎,，其中文理科一等獎各2名,，二等獎各4名，其余為三等獎,。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵,。