作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
新年好的音樂教案反思 新年好音樂教案一年級(jí)篇一
1,、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲,，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2,、過程與方法：談一談過年的情景與心情,，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》,，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗。
重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲,。
難點(diǎn)： 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
電子琴 課件
（一）情感導(dǎo)入：
1、課件出示賀卡圖片
老師提問：看到這些,，你想到了什么,？——新年（元旦）
2、誰能說說元旦是幾月幾日??？
生：一月一日。
3,、老師簡(jiǎn)介新年：
一月一日通常我們稱為元旦,、新年，也叫陽歷年,，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦,，如唱歌,、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來祝賀即將到來的新年（元旦）,，好嗎?
（二）情感導(dǎo)學(xué)：
1,、板書課題 新年好
2、學(xué)生們先和老師讀一遍歌詞,。老師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,，學(xué)生跟讀
3、老師播放《新年好》動(dòng)畫,，學(xué)生欣賞,。
4、老師教唱,，學(xué)生學(xué)唱,。
5、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》,。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱,、男女比賽唱,、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造：
1,、看書,，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽,。
⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改,？
⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞,。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2,、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎,？我們一起做一做，你喜歡誰的動(dòng)作,，就學(xué)一學(xué),。
（五） 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)創(chuàng)新
1、猜謎語：
（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹,，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）
（2）是魚不下水,，總是張著嘴，要它嘣蹦響,， 敲頭不敲尾,。 （木魚）
2,、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演,。
（六）欣賞《過新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的.新年歌----《過新年》
（七）、老師小結(jié),。今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》,，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課,。
板書設(shè)計(jì)：
新年好
《新年好》這首歌,，是世界各國(guó)廣為流傳的英國(guó)歌曲。學(xué)生會(huì)唱這首歌曲,，在本節(jié)課上,，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來，通過讓學(xué)生身體,、情感,、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中,。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗,。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié),。外國(guó)人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣,。學(xué)生們聽了我的介紹,，都非常感興趣。他們?cè)谘莩缎履旰谩窌r(shí),，心情都很愉快,。
同時(shí)，還結(jié)合教材的要求,，以小組協(xié)作,，在方塊處填上新的歌詞，相互讀,、唱,，然后派代表把好的回報(bào)上來，在給大家唱一唱,。各小組所填得詞,，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺,、奶奶的，有的是祝賀爸爸,、媽媽的,，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)?，還有的是祝賀學(xué)生的,。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞,，自編歌等活動(dòng),，鼓勵(lì)了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí),。
新年好的音樂教案反思 新年好音樂教案一年級(jí)篇二
1,、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神,。
1、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī),，鋼琴。
2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。
一、復(fù)習(xí)
1,、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》,、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》,。
2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》,，《這是小兵》。
二,、導(dǎo)入活動(dòng)
1,、教師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室，
教師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來,？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。
三、學(xué)唱新歌《新年好》,。
1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。
2,、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3,、請(qǐng)學(xué)生分男,、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。
四,、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。
1,、教師提問：同學(xué)們,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2,、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演。
五,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1,、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂器,。
2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組,，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3,、學(xué)生聽《新年好》音樂,，完整地演奏。
4,、學(xué)生換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六,、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。
新年好的音樂教案反思 新年好音樂教案一年級(jí)篇三
1,、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,。
2,、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法,，并會(huì)使用其為歌曲伴奏,；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力,。
1,、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
掌握歌曲節(jié)奏,，用各種方式為歌曲伴奏,。
聽唱法、練習(xí)法,、合作表演,、啟發(fā)引導(dǎo)……
打擊樂器、節(jié)奏卡,、課件
引導(dǎo)學(xué)生在課堂上能積極主動(dòng)地參與到音樂活動(dòng)中,并學(xué)會(huì)分享與同伴在合作中的快樂.
一,、組織教學(xué)
1、師生用歌聲互相問好,！
2,、開火車游戲。（全班分３列火車,，各列按自己的節(jié)奏邊練習(xí)邊演唱,。）
二,、節(jié)奏練習(xí)
１、我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖,。
學(xué)生模仿：
我是 x x│我是 x x│我們 大 家│做朋 友 -‖
學(xué)生創(chuàng)編：……
學(xué)生讀節(jié)奏3/4xx x x │xx x x│xx x x │xx x -‖（學(xué)生邊讀三拍子的節(jié)奏,，邊用肢體語言表達(dá)）。
三,、歌曲教學(xué)
1,、導(dǎo)入 同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的,。過年時(shí)你們高興嗎,？為什么？今天,，我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》,。
（我知道，有的同學(xué)在學(xué)生園里就學(xué)過這首歌曲,，既會(huì)唱還會(huì)表演,，但是還有一部分同學(xué)沒有學(xué)過，是在其他地方聽會(huì)的,，所以今天我們以聽為主,，來驗(yàn)證一下你唱的是否準(zhǔn)確）
2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱
學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)
3,、學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,，師彈琴伴奏。
4,、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手,、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。
（師：我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞,。）
5,、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會(huì)唱可跳過此環(huán)節(jié))
6,、師彈琴伴奏,，學(xué)生連貫地唱。
師指出不足的地方,，對(duì)聲音提出要求,。
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲
我們過年的時(shí)候都很高興,，所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱,？。
四,、創(chuàng)作練習(xí)：
1,、在節(jié)日里,，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日,？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌,？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,，怎么唱,？
3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱,。
4,、師：在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么,？
猜謎語：
（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
（2）是魚不下水,，總是張著嘴,，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾.（木魚）認(rèn)識(shí)鈴鼓,，掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在學(xué)生園有接觸過一些打擊樂器,，可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。
5,、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏,？
6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏,。
7,、各小組匯報(bào)創(chuàng)作成果。
8,、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏,。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢(shì)。
9,、錄像或者拍照
10,、播放學(xué)生的打擊樂器表演照片(或者錄像表演)
11、歌表演,。（機(jī)動(dòng)練習(xí)）
新年好的音樂教案反思 新年好音樂教案一年級(jí)篇四
1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂,。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神,。
1,、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī),，鋼琴,。
2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。
1,、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》,、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》。
2,、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》，《這是小兵》,。
1,、老師讓幼兒觀察活動(dòng)室，
老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？
幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。
2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
1,、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2,、老師要求幼兒有表情地演唱,。
3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
1,、老師提問：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。
3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器,。
3、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏,。
4、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。
