在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇一

玩具人手一個(gè)(有軟性玩具,、硬性玩具),，其他各類物品若干。

一.展示玩具,，引起幼兒興趣

老師這里有很多玩具,，想不想來玩玩?

二.多次把玩玩具，感知玩具軟軟的和硬硬的特性,。

1.幼兒自行挑選玩具把玩

(1)要求：①每人只能挑選一件,。

②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎樣的?

⑵老師指導(dǎo)幼兒用各種方式知道玩具的軟或硬,。

⑶討論：你發(fā)現(xiàn)你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學(xué)詞：軟軟的,、硬硬的)

2.幼兒再次玩玩具

和同伴交換玩具,，嘗試多種感知。

三.學(xué)習(xí)歸類

1.游戲：把玩具送回家

軟軟的玩具有一個(gè)家,，硬硬的玩具有一個(gè)家,，你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家里，你拿的玩具是硬硬的,，就送硬硬的家里,。

幼兒送玩具，老師指導(dǎo),。

2.嘗試給多種物品歸類,。

觀察老師準(zhǔn)備的物品。

小結(jié)：有些東西是軟軟的,，有些東西是硬硬的,。

一起來送這些物品回家。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇二

觀察天空,，感受到天空的廣闊和神秘,，激發(fā)探索自然的興趣。

望遠(yuǎn)鏡

1,、晚上,，帶幼兒觀察天空。

2,、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看,。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事,。

3,、請(qǐng)幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì),。

4,、請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?

5、告訴幼兒天空中有許多秘密,，小朋友長(zhǎng)大了可以做天文學(xué)家,，去研究天空中的奧秘。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：知道星星離我們很遠(yuǎn),，感受到天空的神秘,，增進(jìn)好奇心。

1,、晚上天空布滿了星星,，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?

2、教師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星,。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星,，而是4.22年前的比鄰星,，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星,，我們要過4年多才能看見,。

3、天空中的奧秘多極了,，你們長(zhǎng)大了想不想到太空中找找星星的家,，跟星星交朋友?

4、讓幼兒說說,， 自己長(zhǎng)大后如何與星星交朋友,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇三

學(xué)習(xí)按照物體的某一特征（顏色或形狀）進(jìn)行分類，并會(huì)選擇相應(yīng)的標(biāo)記,。

1,、教具：紅色的圓片片、方片片各5個(gè),；紅,、綠、方,、圓標(biāo)記各一個(gè)。

2,、小組操作材料：紅,、綠、方,、圓標(biāo)記和分類盒人手一份,。

一、集體活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)為小貓整理玩具的情景,，激發(fā)孩子分玩具的興趣

1,、請(qǐng)一幼兒將一樣的片片放在一起。

2,、請(qǐng)幼兒選擇相應(yīng)的標(biāo)記,，邊送邊說：“x標(biāo)記送給x片片。

二,、小組活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒幫助小貓認(rèn)真,、仔細(xì)地分玩具，并做好標(biāo)記

1、分紅,、綠瓶蓋,；

2、分紅,、綠棋子,；

3、分方,、圓同色小積木,；

4、分方,、圓同色卡片,；

5、分方,、圓同色棋子,。

操作要求：

1、分好玩具再送標(biāo)記,，一邊送一邊說：“x標(biāo)記送給xx,。”

2,、玩好一組,，可以請(qǐng)老師檢查后，整理好學(xué)具再到另一組活動(dòng),。

三,、游戲：找圈圈

按標(biāo)記聽琴聲滑音迅速站到相應(yīng)的圈圈里。

（鞏固分類,，提高幼兒排除顏色,、形狀的干擾，按標(biāo)記選擇相應(yīng)圈圈的能力,。）

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小貓謝謝小朋友幫助他整理玩具，按要求整理好操作材料,，并邀請(qǐng)大家跳一個(gè)慶祝舞,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇四

1、欣賞故事,，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心,。

2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來,。

1,、小熊玩具,，掛圖。

2,、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水,、礦泉水。

一,、有氣的水,。

1、教師將汽水,、礦泉水倒入透明的杯子里,，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

2,、教師：汽水有泡泡,，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝,。礦泉水沒有氣,，喝了不容易打嗝。

二,、小熊喝汽水,。

1、教師出示小熊玩具,。

有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水,。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果,。

3,、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事,。

小熊喝了超級(jí)汽水,，怎么了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡,，會(huì)變得像氣球一樣輕，

在房子里飄來飄去,。后來,，小熊打了嗝，冒出氣,，才降了下來,。

三、小熊冒泡泡,。

1.幼兒邊翻閱活動(dòng)材料,，邊聽教師講述,。

2.教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,，用動(dòng)作來表達(dá)自己

對(duì)故事的理解,，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,，最后打嗝降落的過程,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇五

1、通過活動(dòng),，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌,，體驗(yàn)好朋友的美好情感。,。

2,、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼。

1,、課件：兩只青蛙

2,、小青蛙的頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī),。

3場(chǎng)地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個(gè)池塘,，里面飄著幾片荷葉，荷花開放,。

——夏天的荷花池里,，誰來了呀？引導(dǎo)幼兒說出是小青蛙來了,。（教師在背景圖上出示一只青蛙,。）

——呱、呱,、呱,，兩只青蛙在說些什么？

——它們是什么關(guān)系,？你怎么知道是朋友呢,？朋友見面要怎么樣？

——我們一起學(xué)學(xué)小青蛙的見面說的話和動(dòng)作,。

——一只小青蛙跳到了荷葉上,，而另一只卻沒有跳上來，荷葉上的青蛙是怎么幫助荷葉下的`青蛙的,？

——最后他們玩得開心嗎,？

教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事,。

幼兒帶上頭飾進(jìn)行角色扮演,，體驗(yàn)兩只小青蛙之間有趣的語言和動(dòng)作,，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。

——在區(qū)域活動(dòng)中,，教師設(shè)置一個(gè)表演區(qū),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚,、小兔子等小動(dòng)物,。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀。

——在以后的日常生活中,，經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小青蛙,，同伴有困難時(shí)要幫助同伴。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇六

有趣的動(dòng)物車

適用區(qū)角：體育區(qū),。語言區(qū),。表演區(qū)?？茖W(xué)區(qū)

獨(dú)立設(shè)計(jì)

計(jì)者：福建省順昌縣市 第二實(shí)驗(yàn) 幼兒園 教師 連小燕

（一）,、制作方法

1、預(yù)先備好數(shù)個(gè)安全帽,、鐵線,、小木板、各種顏色的油漆,、硬紙皮,、有色貼紙、膠水,、鐵釘

2,、用鐵釘把每個(gè)安全帽鉆四個(gè)孔（每邊兩個(gè)要對(duì)稱）

3、用鐵釘把對(duì)邊的兩個(gè)孔連在一起并裝上小木輪,。

4,、根據(jù)動(dòng)物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）

5,、用硬紙皮制作出各種動(dòng)物的不同眼睛,，尾巴，觸須,，腳等,，并用膠水固定。

（二）,、玩法：

1,、推,、拉：幼兒可推或自由拉著動(dòng)物車行走,，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力,。

2、跳躍：把動(dòng)物車排成各種不同形狀,，幼兒連續(xù)跳過運(yùn)物車,。

3、表演：幼兒可載上小動(dòng)物帽,，進(jìn)行故事表演,。

4、功能：還可當(dāng)教具使用,，認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物的不同特征,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇七

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn),，以及人們活動(dòng)的情況,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力,。

投影設(shè)備,、圖片。

1,、室外觀察夏日景色,，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),，自由討論：小朋友,，剛才在室外活動(dòng)感覺怎樣？摸摸自己的頭上,、身上有什么東西出來了,？

2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn),。

3,、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求,。

師：夏天天氣炎熱,，樹上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢,？水牛有什么涼快的好辦法,？

4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng),。

師：夏天天氣炎熱,，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西,？到哪兒去玩,？

5,、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息,，保持身體健康,。

夏天真熱，幼兒如何而知,？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí),。活動(dòng)之前,，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色,、人們的穿著、氣候的特征,，當(dāng)幼兒有了充分的感受,，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高,！

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇八

1,、主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。

2,、感受自制聲音的樂趣,。

1、各種盒類,、塑料袋,、塑料瓶、易拉罐,、酸奶瓶,、紙等各種廢舊材料。

2,、伴奏音樂,。

聽音樂《幸福拍手歌》律動(dòng)進(jìn)入

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

“小朋友們，今天,，老師給你們準(zhǔn)備了很多特殊的玩具寶寶,，你們看看都有什么啊?它們能制造出不同的聲音?而且每個(gè)玩具制造出的聲音都不一樣呢，小朋友想不想去試一試?”

二、幼兒自由探索,，選擇各種材料制造聲音,。

請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo),。

三、與大家分享自己的發(fā)現(xiàn),。

1,、向大家介紹自己是怎樣制造聲音的，使物品發(fā)出聲音的?

2,、教師小結(jié),，剛才小朋友肯動(dòng)腦筋，通過敲敲,、打打,、揉揉、碰碰制造出了不同的聲音! 四,、分組配樂展示,。 。

剛才小朋友手中的玩具寶寶都能發(fā)出好聽的聲音了,，那咱們把它們當(dāng)成小樂器,，用它們來為歌曲伴奏吧，分組開始,。

五,、身體發(fā)出聲音。

用各種物品可以制造出聲音,，咱們的身體也可以制造出聲音,，試一試，好咱們一塊來!隨《幸福拍手歌》律動(dòng)走出活動(dòng)室,。

戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察大自然中可以發(fā)出的聲音,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇九

每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象，基于這一點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了小班科學(xué)活動(dòng)——《蟲子和蘋果》,，旨在通過活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,，理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。

1,、了解生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),。

2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長(zhǎng)的喜悅,。

3,、初步了解其特性。

4,、發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。

蘋果為蟲子提供了生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)是合理的現(xiàn)象,。

：fish課件、磁帶,、圖片,。

1、導(dǎo)入新課,，出示課件,。

2、討論與分享提問：蘋果被蟲子吃了,，它心里面怎么想呢,？如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢？如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉,，它會(huì)怎么樣,？如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢,？（看課件）

3,、游戲：我們要長(zhǎng)大。

4,、小結(jié)各種各樣的生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的大自然,，這些生物每天吸收各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，和我們一地長(zhǎng)大,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十

1.嘗試清楚地描述魚的外形,，如顏色、大小,、花紋等,。

2.知道有各種各樣的魚，并產(chǎn)生探索魚的好奇心,。

《魚兒多多》課件：各種魚兒的圖片,、音樂等

材料準(zhǔn)備：1.請(qǐng)幼兒每人帶來一張魚的彩色圖片。（家長(zhǎng)提前幫忙把魚的輪廓剪出來）

2.教師在大海報(bào)紙上繪制藍(lán)色海洋的背景圖,。3.膠棒,。

播放魚兒圖片，引導(dǎo)幼兒從魚的顏色、大小,、花紋等方面向大家介紹魚的樣子,。

一一你帶來的是什么樣的魚？它長(zhǎng)什么樣子,？

——它和別的魚有什么不一樣,？（引導(dǎo)幼兒從魚的大小、顏色,、外形特征等角度進(jìn)行講述,。）

請(qǐng)幼兒向大家介紹自己帶來的魚的圖片。

請(qǐng)幼兒把自己帶來的魚的圖片粘貼到海洋背景圖上,。

全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚，引導(dǎo)幼兒討論關(guān)于魚的一些問題,，如魚生活在哪里,，魚的家是什么樣子的……

——圖上有這么多魚，看看都有什么樣的魚,？

——真正的魚兒生活在哪里,？你在什么地方看到過魚？（魚缸,、河里,、小溪、池塘,、海里……）

——魚的家里有什么,？（水草、鵝卵石等）

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十一

1）認(rèn)識(shí)常見的蛋,，了解蛋的構(gòu)造,。

2）引發(fā)探索的興趣

雞蛋、鴨蛋,、鵝蛋,、鵪鶉蛋、蛋托,、圖片（母雞,、鴨、鵝,、鵪鶉）,、粘紙（小雞、小鴨,、鵝,、五角星）、垃圾桶、毛巾,、小碗,、圖片、恐龍蛋模型

（出示雞蛋,、鴨蛋,、鵝蛋、鵪鶉蛋）

1）孩子自由觀看,、自由講述,，教師傾聽、觀察,。

2）分享經(jīng)驗(yàn)

a,、你剛才看到的是什么蛋？

b,、你還有什么不認(rèn)識(shí)的蛋嗎,？（幼兒互相解決問題）

c、比較蛋的大小,、外形和顏色

1）把相同的蛋放在一個(gè)家里,。（幼兒歸類）

2）驗(yàn)證

1）這些蛋有大有小，幼兒園教案顏色也不一樣,，但是在蛋殼里面它們一樣嗎,？（幼兒自由講述）

2）自由操作探索

要求：自己拿一個(gè)小碗，把蛋敲碎后放進(jìn)碗里,，看看里面有些什么,？這兒有粘紙，你敲到什么蛋就在小碗上做什么標(biāo)記,？這兒有抹布和垃圾桶,，想想有什么用？

3）交流

你剛才敲了什么蛋,？里面有些什么,？每個(gè)蛋的里面都一樣嗎？（探索蛋的構(gòu)造）

4）小結(jié)

觀看圖片

1）你們知道世界上最古老的是什么蛋嗎,？（觀看恐龍蛋模型）

2）你們知道世界上最大的是什么蛋嗎,？（鴕鳥蛋）

3）鴕鳥蛋是什么樣子的呢？世界上還有很多動(dòng)物媽媽也是生蛋的,，旁邊有很多圖片,，它會(huì)告訴你答案的，你們自己去看看吧,！

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十二

1,、觀察,、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

2,、有喜歡小兔子,、關(guān)心秒度 動(dòng)物的情感。

3,、豐富詞語：毛茸茸,、三瓣嘴、蹦蹦跳跳,。

1,、動(dòng)畫片：可愛的小兔子

2、草,、白菜,、胡蘿卜若干

一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫片：小兔子,，真可愛,。

二、觀察小兔子

1,、提問：兔子是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：頭部(長(zhǎng)耳朵,、三瓣嘴)身體(橢圓形,、四條腿,、前腿短、后腿長(zhǎng))尾巴(短短的)

2,、提問：兔子是怎么走路的啊?我們來學(xué)一學(xué)好嗎?

三,、抱抱小兔子

1、教師：你喜歡小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

2,、提問：

(1)小兔子全身長(zhǎng)滿了什么?(毛)

(2)身上的毛是什么顏色的?

(3)抱起來的感覺是怎么樣的?

(毛茸茸的,、柔柔的、軟軟的,、暖暖的,。)

四、喂喂小兔子

1,、小兔子愛吃什么?(青菜,、青草、蘿卜)

2,、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的?

五,、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎?

帶著兔子和孩子們一起散步。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十三

1．學(xué)習(xí)用擰,、撥等動(dòng)作扭轉(zhuǎn)皮筋,，觀察“章魚”旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,，感知皮筋的彈性形變。

2．嘗試用動(dòng)作或語言表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。

3．愿意用自己的方式擺弄章魚玩具,，探索不同玩法。

將塑料瓶的瓶底剪開,，用即時(shí)貼裝飾成章魚的造型,。短棒綁上皮筋，卡在塑料瓶口,。皮筋另一頭綁一支廢舊水彩筆(可用長(zhǎng)棒替代),。

幼兒一手扶住瓶身，一手?jǐn)Q水彩筆,。擰若干圈后,，將瓶身拎起，松開扶住瓶身的手,，“章魚”就旋轉(zhuǎn)起來了,。

1．剛開始投放該材料時(shí)，可放在區(qū)域中顯眼的地方,，吸引幼兒主動(dòng)探索新材料,。

2．若觀察到有幼兒成功地讓“章魚”旋轉(zhuǎn)起來了，可用語言引導(dǎo)其他幼兒觀察其玩法,。

3．引導(dǎo)幼兒關(guān)注“章魚”旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,，用手指、身體等表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作,。

4．在幼兒反復(fù)操作的基礎(chǔ)上,，用問題引導(dǎo)幼兒關(guān)注皮筋扭轉(zhuǎn)的圈數(shù)與“章魚”旋轉(zhuǎn)速度、時(shí)長(zhǎng)之間的關(guān)系,。如：“怎樣讓章魚轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)?”“怎樣讓章魚轉(zhuǎn)得久一些?”

將塑料瓶裝飾成飛機(jī),、飛碟等不同造型，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣,。

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十四

1,、感知平衡的意義。

2,、學(xué)習(xí)用增減數(shù)量達(dá)到平衡的目的,。

1、塑料(或木制)小船一只,。

2,、大盆一個(gè)，盆里裝滿水,。

3,、石子若干,。

4、作業(yè)卡,。

1,、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆：“這是公園的湖,，湖上有小船,，今天天氣好，沒有風(fēng)和大太陽,，小石子要乘船去玩,。我們看一看，它們應(yīng)該怎么坐船才安全,，才不會(huì)掉到湖里,。”接著示范：把石子擺到船的兩邊,，使之傾斜,，逐個(gè)移動(dòng)石子，直至達(dá)到平衡,。教師要邊講邊示范,，使幼兒明白道理和方法。

2,、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)在每3組物體中,，找出和圓點(diǎn)數(shù)一樣多的物體，并畫線圈起來,。

(2)啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù),，說出每排物體的數(shù)量,，然后比較它們的多少,，知道將多的組去掉1或?qū)⑸俚慕M添上1都能使兩組物體一樣多。

(3)將猴子和氣球一一對(duì)應(yīng)的比較,，差多少氣球就添畫多少氣球,。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案――抱抱小兔子

小班科學(xué)有趣的蛋教學(xué)反思篇十五

1、知道電動(dòng)玩具需要用電池,。

2,、自己感興趣的東西有探究的欲望。

電動(dòng)玩具車,，電池,。

1：提供電動(dòng)小汽車若干輛，其中有1~2輛車沒有裝電池,。

幼兒玩汽車,，發(fā)現(xiàn)問題：“小汽車為什么不會(huì)動(dòng),？”

2、尋找原因：“為什么有的小汽車能開動(dòng),，而有的不能開動(dòng),？”

幼兒各自發(fā)表自己的想法，羅列幼兒的幾種想法：“到底是什么原因呢,？”

引導(dǎo)幼兒思考,。

3、嘗試實(shí)踐：“我們給這兩輛不會(huì)開動(dòng)的車裝上電池試試,?！?/p>

老師與幼兒一起給汽車裝電池。

請(qǐng)幼兒試一試,，現(xiàn)在汽車是否能開動(dòng),。

師生共同得出結(jié)論：電動(dòng)汽車裝上了電池就能開動(dòng)了。

老師留疑：“是不是裝上電池,，汽車就一定會(huì)開動(dòng)呢,？請(qǐng)你試一試?！?/p>

讓幼兒知道每一樣電動(dòng)玩具都是需要電池的,，如果沒有電池電動(dòng)的玩具是開不起來的。