作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒教案有趣的蛋 中班有趣的蛋教案反思篇一
此活動在中班下學期的《這是什么蛋》中分題4中。
在本活動",；《這是什么蛋》",；這個主題中，使我了解到",；蛋",；在孩子們眼里是一個神秘的世界，它是一個謎,，是一個講不完的故事,。我深深為孩子們的主動探索精神所感動，也領悟到每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃?，于是我?amp;quot,；《有趣的蛋》"；這個小分題的目標又重新改變了一下,，從而進一步培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、語言表達能力及動手操作能力,。
1、活動內容：有趣的蛋
2,、活動目標：
(1),、探索不同卵生動物的蛋。
(2),、認識蛋的結構,。
(3)、在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力,、語言表達能力及動手操作能力,。
(4)、在品嘗蛋制品的過程中,，享受生活的樂趣,。
(5)、能利用廢舊蛋殼制作工藝品,。
2,、活動形式：分組或集體
3、活動準備：
(1)鴨蛋,、雞蛋,、鵪鶉蛋、鵝蛋,、鴿子蛋等若干,，蛋制品(蛋糕、蛋卷,、茶葉蛋等)若干,。
(2)識字卡"；蛋",；,。
(3)每人一個碗、一把勺子,、一只蛋,、擦部、電飯鍋,、植物油,。
(4)碎蛋殼(一頭只開一個小洞的蛋殼)。
(5)音樂磁帶,。
4,、活動過程：
(1)讓幼兒討論鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋,、鵝蛋等不同卵生動物蛋是從哪里來,，蛋的名稱，蛋的外形,，顏色,。
(2)出示識字圖卡"；蛋",；,。
(3)事先把蛋洗凈晾干，然后把不同的蛋分給每個幼兒,，讓幼兒摸一摸,、看一看它的蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方。
(4)請幼兒自己動手打雞蛋,，發(fā)現(xiàn)蛋殼里的秘密,，認識蛋的結構。
(5)老師總結：任何卵生動物的大殼里都有",；蛋黃和蛋清,。"；
(6)提問幼兒是否每天吃蛋,，為什么,？；本文認識蛋的營養(yǎng)價值,。
(7)幼兒討論蛋的用途：例如：炒菜、做點心等,。
(8)利用幼兒打開的雞蛋,，做西紅柿炒雞蛋，供幼兒品嘗,。
①與幼兒討論蛋的儲存方法。
②播放音樂，請幼兒在優(yōu)美的旋律中吃自助餐,，品嘗各種蛋制品,，從中享受生活的`樂趣。
③請幼兒利用廢舊的蛋殼制作出不同的工藝品,，例如：不倒翁等等,。
5、總結分享：
請幼兒說說吃的蛋是什么味道,？最喜歡吃蛋做的那種食物,。
6、活動評價：
(1)能認讀"；蛋",；,。
(2)鍛煉了幼兒的觀察力、語言表達能力及動手操作能力,。
(3)能利用廢舊蛋殼制作出工藝品,。
(4)在優(yōu)美的音樂中吃自助餐，給了幼兒美的享受,，從中體會到生活的樂趣,。
7、活動延伸：
請幼兒探索如何讓蛋浮起來,？
幼兒能夠主動去探索和發(fā)現(xiàn)各種不同蛋的特征,，讓幼兒在無形中理解、掌握知識,，并體驗學習的快樂,。教學內容既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的視野,。幫助幼兒架起學習的橋梁,，能有效的促進幼兒的發(fā)展。但是上課時教師的語氣語調還沒有做到很抑揚頓挫,，有的環(huán)節(jié)就沒出現(xiàn)很驚訝的效果,。所以以后要注意上課時的語氣、表情,，把課上的更生動有色,。
幼兒教案有趣的蛋 中班有趣的蛋教案反思篇二
在本活動"《這是什么蛋》"這個主題中，使我了解到"蛋"在孩子們眼里是一個神秘的世界,，它是一個謎,，是一個講不完的故事。我深深為孩子們的主動探索精神所感動,，也領悟到每個孩子都有無限的發(fā)展?jié)撃?，于是我?《有趣的蛋》"這個小分題的目標又重新改變了一下，從而進一步培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、語言表達能力及動手操作能力,。
（1）、探索不同卵生動物的蛋,。
（2）,、認識蛋的結構。
（3）,、在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力,、語言表達能力及動手操作能力。
（4）、在品嘗蛋制品的過程中,，享受生活的樂趣,。
（5）、能利用廢舊蛋殼制作工藝品,。
分組或集體
（1）鴨蛋,、雞蛋、鵪鶉蛋,、鵝蛋,、鴿子蛋等若干，蛋制品（蛋糕,、蛋卷,、茶葉蛋等）若干。
（2）識字卡"蛋",。
（3）每人一個碗,、一把勺子、一只蛋,、擦部,、電飯鍋、植物油,。
（4）碎蛋殼（一頭只開一個小洞的蛋殼）,。
（5）音樂磁帶。
（1）讓幼兒討論鴨蛋,、雞蛋,、鵪鶉蛋、鵝蛋等不同卵生動物蛋是從哪里來,，蛋的名稱,，蛋的外形，顏色,。
（2）出示識字圖卡"蛋"。
（3）事先把蛋洗凈晾干,，然后把不同的蛋分給每個幼兒,，讓幼兒摸一摸、看一看它的蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方,。
（4）請幼兒自己動手打雞蛋,，發(fā)現(xiàn)蛋殼里的秘密，認識蛋的結構,。
（5）老師總結：任何卵生動物的大殼里都有"蛋黃和蛋清,。"（6）提問幼兒是否每天吃蛋，為什么？認識蛋的營養(yǎng)價值,。
（7）幼兒討論蛋的用途：例如：炒菜,、做點心等。
（8）利用幼兒打開的雞蛋,，做西紅柿炒雞蛋,，供幼兒品嘗。
①與幼兒討論蛋的儲存方法,。
②播放音樂,，請幼兒在優(yōu)美的旋律中吃自助餐，品嘗各種蛋制品,，從中享受生活的樂趣,。
③請幼兒利用廢舊的蛋殼制作出不同的工藝品，例如：不倒翁等等,。
總結分享：
請幼兒說說吃的蛋是什么味道,？最喜歡吃蛋做的那種食物。
（1）能認讀"蛋",。
（2）鍛煉了幼兒的觀察力,、語言表達能力及動手操作能力。
（3）能利用廢舊蛋殼制作出工藝品,。
（4）在優(yōu)美的音樂中吃自助餐,，給了幼兒美的享受，從中體會到生活的樂趣,。
請幼兒探索如何讓蛋浮起來,？
