作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

六年級體育課教案上冊篇一

本課依據(jù)《體育與健康課程標準》,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，遵循技能形成的規(guī)律,，鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗,，探尋和糾正技能動作，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)自練,、互幫互學(xué),，并逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué),。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，使每個學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習(xí)中得到技能的逐步提高，心里的愉悅與滿足,。在教學(xué)過程中學(xué)生初步體會練中生疑,、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,。

本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康教材第四冊，內(nèi)容是小籃球：原地運球和游戲：前赴后繼,。

小籃球原地運球單元共安排3課次,，本課是第3課次。

單元計劃：

第一課次：初步學(xué)習(xí)籃球基本站姿,、雙手持球的方法，重點進行1—2種熟悉球性的練習(xí),，使85%的學(xué)生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習(xí)方法,。

第二課次：進一步進行熟悉球性的鞏固練習(xí)，重點學(xué)習(xí)原地運球的技術(shù)動作,，使80%的學(xué)生正確掌握原地運球的技術(shù)動作,。

第三課次：進一步進行原地運球的鞏固練習(xí)，重點練習(xí)與糾正原地運球低頭運球的錯誤動作,，使80%的學(xué)生能都抬起頭來運球,。

１、教學(xué)內(nèi)容分析：

在人教版教材中,，小籃球從四年級開始出現(xiàn)至六年級,，技術(shù)動作呈由易到難的遞進，是小學(xué)球類教材學(xué)習(xí)中重要的組成部分,。根據(jù)小學(xué)生年齡特點,，小學(xué)籃球教學(xué)，主要抓熟悉球性、腳步移動,、傳接球,、運球和投籃等最常用的幾項主要技術(shù)動作進行教學(xué)，重點以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能,，提高身體基本活動能力為主,，目的是使學(xué)生初步掌握基本技術(shù)，懂得一點比賽規(guī)則,，培養(yǎng)籃球運動興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動學(xué)練,。

根據(jù)籃球內(nèi)容教材中的分布情況,，制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標：學(xué)會原地運球的方法,，初步掌握原地運球手觸球的部位和時機,，發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的控制能力，激發(fā)學(xué)練興趣,，培養(yǎng)良好的合作意識,。根據(jù)豐臺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)統(tǒng)一計劃安排，四年級原地運球共1.5課時3課次,，本課次在單元計劃中是第3課次,。

2、學(xué)生情況分析：

（1）心理特點：四年級學(xué)生活潑好動,，喜歡上體育課,，對體育運動具有良好的參與意識，并且對教師明確提出的學(xué)練要求能夠主動完成,，同時,，他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力,，對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標準,，這是進行合作學(xué)習(xí)，教學(xué)中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件,。

（2）生理特點：四年級學(xué)生開始進入青春初期,，身體發(fā)育較快，身高明顯增長,，身體素質(zhì)明顯增強,，但長時間、大運動量的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞感,，易產(chǎn)生消極情緒,。技能的形成過程較低年級快,，對粗略動作的掌握較快，但細致程度不夠,，在學(xué)練的過程中,，動作容易變型，走樣,，形成各種錯誤的技術(shù)動作,。

（3）技能基礎(chǔ)：籃球原地運球的技術(shù)比較簡單，在日常的生活和學(xué)習(xí)中,，學(xué)生們都或多或少地參與過,，形成了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，但是也養(yǎng)成了一些錯誤的練習(xí)習(xí)慣,，需要教師在教學(xué)過程中及時糾正,。

六年級體育課教案上冊篇二

水平三

了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目,，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操,。

常規(guī)、健康標準,、廣播操

一,、學(xué)習(xí)常規(guī)

教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求,、紀律要求,、服裝要求，請假制度等,。

學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī),，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律,，站有站樣,，坐有坐樣，老師講時認真聽,，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋,，寬松的衣服,，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

組織：在教室,，按座位就坐

二,、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標準試行方案

重點：了解考核項目

教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目,、考核的方法,。

學(xué)生活動：

認真了解體質(zhì)健康標準,，知道考核的項目：必考項目：身高、體重,、肺活量,、50米×8往返跑選一項，跳繩,，坐位提前屈,。

三、合作學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)基本體操

重新調(diào)整隊伍,。

1、按老師要求排好隊,，了解自己的位置,。

2、根據(jù)老師提出的要求,，找到同伴,，合作復(fù)習(xí)廣播操。

3,、聽音樂集體復(fù)習(xí),，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。

4,、柔韌放松,，積極參與小結(jié)。

小組分散（散坐在草地上）

操場,、錄音機

六年級體育課教案上冊篇三

認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點,，對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革,。以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、使學(xué)生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）跑與游戲

（3）跳躍與游戲

（4）投擲與游戲

（5）球類的基本技術(shù)與游戲

（6）韻律操

（7）武術(shù)的基本技術(shù)

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué),，備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思,。

2,、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段,，為學(xué)生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。 興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達到預(yù)期的教學(xué)目標效果,。

3,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機分組等），分段教學(xué)等,。

5,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

6,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

7,、不得無故缺課,，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

六年級體育課教案上冊篇四

（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點：

1,、六年級學(xué)生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。

2,、速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為六年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。11---12歲時,，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

3,、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已接近中學(xué)青春期的特點。因此,，適當加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

4,、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了,，11---12歲平均睡眠9小時即可。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點：

1,、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標準,。

2,、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達25分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶,。

4,、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈,，與其他小組的對抗意識越來越強,，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作,，但仍十分喜歡游樂性,、趣味性、活動性游戲,。

5,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理,，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。

(三) 學(xué)生的'基本情況

本學(xué)期我所授課的班級有:六年級有（xx）個班級,，每班人數(shù)均在65左右,，學(xué)生比較活躍，熱愛運動,。在運動技能方面,，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能,。并且

在自律方面相比低年級學(xué)生,，是有很大的自控力。

1,、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

3,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類,、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2,、運用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

4,、體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉,，廣泛應(yīng)用,，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷,、明快,、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心,，責(zé)任心,。在表揚時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,，使學(xué)生能正確對成績和進步

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

由于學(xué)生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習(xí),娛樂,玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感,。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育,。

六年級體育課教案上冊篇五

本學(xué)期六年級有八個教學(xué)班由我任教，共有學(xué)生440余人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多,，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,，更多的活動只當個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性,、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化,。

1,、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,。

2,、使學(xué)生熟練掌握50米、100米,、200米,、800米、立定跳遠,、壘球擲遠,、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

4,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學(xué)常規(guī),。

2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強化學(xué)生的體質(zhì),。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育,。

武術(shù)操立定跳遠

1,、使學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1—4節(jié)的動作要領(lǐng)。

2,、通過立定跳遠的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力,。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感,。

動作流暢，協(xié)調(diào)

教學(xué)難點：

一擺二蹲三起跳,，動作流暢四,、

教學(xué)過程：

（一）、準備部分

1,、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）,、體育委員整隊

（2）、師生問好,、

（3）,、宣布本課內(nèi)容與要求

（4）、安排見習(xí)生

2,、準備活動：

（1）,、慢跑操場兩圈

（2）、廣播體操

要求：認真積極,，全心投入組織：四列橫隊

（二）,、基本部分

一、武術(shù)操

1,、由教師動作示范結(jié)合語言講解,，再進行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3,、認真跟隨老師,，聽從老師口令

4、仔細觀察老師動作

5,、認真按要求練習(xí),，分組練習(xí)

6,、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤

要求：動作到位組織：四列橫隊

二,、立定跳遠

1）,、教師示范講解動作要領(lǐng)。

2）,、原地一擺二蹲三起跳練習(xí),。

3）、集體向前跳練習(xí),。

4）,、分小組練習(xí)。

5）,、兩人合作比賽跳,。

6）、教師巡視,，糾正錯誤,。

要求：動作到位，積極練習(xí),。組織：廣播體操隊形——散點

（三）,、結(jié)束部分

1、集體放松

2,、教師講評小結(jié)

3,、下課

六年級體育課教案上冊篇六

《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術(shù)，這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目,。

通過教學(xué)和實踐,，使學(xué)生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量,，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力,。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。

1,、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧,，發(fā)展下肢力量,。

2,、學(xué)生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系,。

3,、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀律性,。

農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好,，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調(diào)能力較差,，對于他們來說,，學(xué)習(xí)的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮,，再進行動作技術(shù)指導(dǎo),，提高立定跳遠成績。

根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法,，提高學(xué)生的運動能力,。

教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具,，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境,、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料,、參考網(wǎng)址,、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。

1,、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標

2,、教師講解動作，學(xué)生仔細聽講

3,、教師巡視觀察,，及時給予糾正（距離、動作）

4,、教師巡視提醒安全,，教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習(xí),。要求互幫互助,，完善動作。

5,、劃分場地,，分5組進行，每組8名學(xué)生,，確定組長,，明確小組位置。

6,、教師巡視指導(dǎo)

布置練習(xí)作業(yè),，整理器材。

1、體育委員整隊,，師生問好,。

2、游戲“蛙跳”

3,、學(xué)生分小組進行練習(xí)

4,、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時的問題，并想出解決辦法,。

5,、學(xué)生結(jié)伴進行比賽

6、學(xué)生分組練習(xí)

教學(xué)中通過游戲進行練習(xí),，避免了學(xué)生對立定跳遠產(chǎn)生恐懼,，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上,，收到了良好的效果,。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好,，特別是女生成績不理想,，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。