作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

家中安全我知道教案反思篇一

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生

活動難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時,，保護(hù)自己的方法

1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2.對錯,、1和2的牌子;紅、黃,、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙,，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

(一)導(dǎo)入

1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。(幼兒觀看錄像)

3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,，有一個幼兒畫)

3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽,。

4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里,，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因?yàn)?，孩子比起成人來說,，他們的運(yùn)動能力和對付危險的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想,。因此,，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能,。所以,，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活,。小朋友對119火警電話都比較熟悉,，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識,。

家中安全我知道教案反思篇二

1,、教育幼兒遇事不要緊張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、相關(guān)vcd一盤,。

3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部、濕毛巾若干,。

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

(二)出示圖片,，幼兒觀察,。教師提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了,，怎么辦?

1,、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4,、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹,。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的,。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面,，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對,。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活,、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

家中安全我知道教案反思篇三

1,、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥。

2,、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼,、含片、板藍(lán)根,、感冒藥,、退燒藥、眼藥水等,。白大褂,、聽診器。

1,、通過故事導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門,，小猴子看著小松鼠難受的樣子,，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的,。

提問：

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼：不能,，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣祝撼韵氯卸镜摹?/p>

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做?

幼：不能，打電話給爸爸媽媽,。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。

2、認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥,。

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的,。)出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時點(diǎn)的眼藥水)

3,、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么?

(1)要聽醫(yī)生的話。

(2)吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥,，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥,，反而要生病,。的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4,、觀看圖片,，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示對錯如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

5,、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班愛心小醫(yī)院請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對,，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生,。

實(shí)踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的`環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說,，要吃藥,，看醫(yī)生,，打針，打點(diǎn)滴等,。但生病時藥怎樣吃才安全,，這個意識還是不強(qiáng)。所以,，通過這個活動,，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識,，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識,，對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富,。

不足之處：

在組織活動中，不夠緊湊,，時間的分配不大適中,。活動中我往往注重的是幼兒對知識點(diǎn)的掌握,，而忽視了幼兒運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題的能力,。

家中安全我知道教案反思篇四

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥,、

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識、

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等、白大褂,、聽診器,、

1、通過故事導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣,、

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子,，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，你把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的、

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎,？為什么,？

幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的?/p>

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做？

幼：不能,，打電話給爸爸媽媽,、

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院、

幼：打120,、

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病、

2,、認(rèn)識幾種常見的藥品,，并能對癥下藥、

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用,？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的,，貼傷口的,、）出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用,？（眼睛不舒服時點(diǎn)的眼藥水）

3,、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話,、

（2）吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥,、

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重,，如果沒病吃藥,，反而要生病,、的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥,、要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看、

4,、觀看圖片,，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)、

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,、眼藥水可以解除疲勞、只要生病都可以吃感冒藥,、

5,、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對,，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生,、

實(shí)踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說,，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點(diǎn)滴等,、但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強(qiáng),、所以,，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力,、這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識,，對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富、

不足之處：在組織活動中，不夠緊湊,，時間的分配不大適中,、活動中我往往注重的是幼兒對知識點(diǎn)的掌握，而忽視了幼兒運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題的能力,。

家中安全我知道教案反思篇五

1,、通過游戲活動，認(rèn)識廚房中的各種器具及功能,。

2、了解廚房中各種器具的危害性,，培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識,。

3、通過角色扮演自制水果沙拉,，體驗(yàn)廚房勞動的快樂,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、ppt課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

2、錄像短片《快樂廚房》

3,、音樂《小廚師》,，廚師帽，廚師圍兜,。

4,、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬,、一次性紙盤,、勺子;濕紙巾等

一、聲音導(dǎo)入：

1,、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,，小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廚房中的各種器具及功能

1,、播放ppt課件《廚房里的物品》a“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?”

2,、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3,、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

教師小結(jié)：廚房里有許多的東西,，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具,。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦,。

三,、了解各種器具的危害性，知道如何保護(hù)自己,。

1,、觀看安全錄像短片課件，(分段觀看：切菜,、開煤氣灶,、倒開水、微波爐)

a“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?”

“廚房里有哪些東西有危險?為什么?”

2,、“你知道怎樣正確使用這些物品,，避免危險嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

3,、教師小結(jié)：“廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它,，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂的成長!”

四,、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的快樂!結(jié)束活動

1,、“今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,，播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動。

2,、教師介紹制作步驟,，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,，讓幼兒自制水果沙拉,，品嘗分享!

1、在介紹廚房危險物品時更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰,、不要動的廚房物品,，讓孩子認(rèn)為廚房是個危險的地方，應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,，了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作,。

2、在自制水果沙拉時,，提供的是塑料刀,、盤，幼兒操作起來沒有真實(shí)感更像在扮家家,，真實(shí)體驗(yàn)感欠缺,。

家中安全我知道教案反思篇六

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力,，對保護(hù)幼兒生命安

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日,。

1.認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點(diǎn)教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,，加深認(rèn)識)

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座,、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口，滅火器等標(biāo)記,。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四,、播放消防知識兒歌結(jié)束。

一,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用,。