為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇一
活動目標(biāo)：
1． 通過大手找小手,、大手摸小手活動,，感受老師的愛,。
2． 在聽兒歌及跟做動作的過程中,，初步理解“舉,、轉(zhuǎn),、撐、握,、藏”的意思,。
活動過程：
1． 安排幼兒圍坐成半圓形。
2． 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作,。
小手小手拍拍，我的小手舉起來,。
小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來,。
小手小手拍拍,，我的小手撐起來,。
小手小手拍拍，我的小手握起來,。
小手小手拍拍,，我的小手藏起來,。
3． 引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手,，大手一摸到小手,，小手就趕快放到腿上,，好嗎？
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4． 教師悄悄地走到幼兒的身后,，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。
5． 游戲可反復(fù)進(jìn)行,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇二
1、萌發(fā)熱愛海洋的情感
2,、了解海洋污染對人類的影響
3、嘗試找出污染的原因并商討對策
重點(diǎn)：了解海洋及水質(zhì)污染的影響
難點(diǎn)：嘗試找出污染的原因并商討對策
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對海洋及水污染有初略的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶,、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào),、各種美工材料及工具
1,、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么,。
2,、觀看有關(guān)海洋的課件，知道奇妙的海底世界里,，有著不同的海洋生物,。
3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音,，并嘗試分辨鯨魚,、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。
1,、通過新聞剪報(bào),，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>
2、幼兒自由討論,、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3,、到附近海門河邊實(shí)地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程,。
1,、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動,。
2,、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號。
上街向行人派發(fā)宣傳單,，呼吁大家一起保護(hù)海洋,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇三
活動目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬,。
2． 敢于嘗試各種動作,。
3． 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備：
1． 遙控汽車一輛。
活動過程：
1． 出示遙控汽車,，引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣,。
2． 示范遙控汽車，讓汽車倒開,，同時(shí)反復(fù)說“倒車請注意”,。
3． 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”,。
4． 鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬,，邊爬邊說“倒車請注意”。
十
活動目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走,。
2． 能主動表達(dá)自己的意愿,，并學(xué)說“我要”。
活動準(zhǔn)備：
1． 拖拉玩具人手一件,。
2． 請配班老師把玩具放在活動室門外,。
活動過程：
1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣,。
2． 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口,，此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來：拉拉拉,，拉拉拉,，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨,？
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說出“我要”的幼兒手里,，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩,。
4． 與此同時(shí),，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另一個(gè)幼兒,。
5． 同上形式,，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌,，邊拖拉著玩,。
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幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇四
上一階段,，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣?，F(xiàn)在,，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計(jì)了本次活動,。
1,、增強(qiáng)幼兒對美工活動的興趣。
2,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法,，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美,。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色,。
2,、每組一套水粉顏料（紅、黃,、欄,、綠、紫）,，玻璃彈球,，棉簽，托盤,，剪好的紙衣服,、裙子或褲子足量。
1,、出示紙衣服,，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
師：“小朋友看老師手里拿著什么,？”
“這是娃娃的衣服,，它漂亮嗎？”
“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會不會更漂亮呢,？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙,，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?/p>
2,、教師示范講解滾畫的方法與要求。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料,，向他們介紹其名稱,。
（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里,。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣,。
（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣,？”
教師任意上下左右傾斜托盤,，讓幼兒欣賞彈球滾動時(shí)在紙衣服上形成的圖案。
（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里,，玻璃彈球放在托盤的邊角上,，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個(gè)彈球在托盤里滾動,，把顏色都滾在衣服上,。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾,。
3,、交代要求，幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。
（1）要求幼兒用手搖晃托盤時(shí)不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面,。
（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色,。
（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。
（4）鼓勵(lì)幼兒盡量嘗試多種顏色,，從中感受各種色彩的美,。
（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。
4,、展示幼兒作品,，欣賞評價(jià)。
（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服,，讓幼兒欣賞,、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美,。
（2）表揚(yáng)積極作畫,，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇五
活動目標(biāo)：
1． 能聽到2拍子,、4拍子的音樂節(jié)奏跟老師做動作,。
2． 對音樂活動產(chǎn)生初步的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1． 手鈴,、腳鈴人手一副,。
2． 歡快且節(jié)奏明顯的律動音樂磁帶一盒,。
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3． 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
哦托班課本的教案-開心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴,、腳鈴跳舞,，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動身體,。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴,、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒一起跳舞。
3． 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹,，并幫助他們戴上。
4． 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請你跟我跺跺腳,，一二三，跺跺腳,；請你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手）,，邊做動作,。
5． 放音樂，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動作,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案篇六
活動目標(biāo)：
>1． 喜歡汽車,，嘗試用各種方法玩汽車。
2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗(yàn)快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1． 請
哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園,。
2． 玩具汽車。
活動過程：
1． 出示一輛玩具汽車,，請幼兒說出它的名稱,。
2． 把玩具汽車放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字,。
3． 出示大筐玩具汽車,，讓幼兒自由選擇。
4． 啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上,、墻上,、桌上、玩具櫥上開“汽車”,。
5． 鼓勵(lì)膽子較小,、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學(xué)著玩,。教師可與他們一起玩,，力求讓每一個(gè)孩子都玩得
開心,。
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