為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇一
活動目標：
1． 通過大手找小手,、大手摸小手活動,，感受老師的愛。
2． 在聽兒歌及跟做動作的過程中,，初步理解“舉,、轉(zhuǎn)、撐,、握,、藏”的意思。
活動過程：
1． 安排幼兒圍坐成半圓形,。
2． 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作,。
小手小手拍拍，我的小手舉起來,。
小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來。
小手小手拍拍,，我的小手撐起來,。
小手小手拍拍，我的小手握起來,。
小手小手拍拍,，我的小手藏起來。
3． 引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了,！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手,，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上,，好嗎,？
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4． 教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上,。
5． 游戲可反復進行,。
幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇二
1、萌發(fā)熱愛海洋的情感
2,、了解海洋污染對人類的影響
3,、嘗試找出污染的原因并商討對策
重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響
難點：嘗試找出污染的原因并商討對策
經(jīng)驗準備：對海洋及水污染有初略的了解
物質(zhì)準備：課件,、磁帶,、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報、各種美工材料及工具
1,、幼兒自由議論,，互相交流海洋里有些什么。
2,、觀看有關(guān)海洋的課件,，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生物,。
3,、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試分辨鯨魚,、海豚和海獅所發(fā)出的聲音,。
1、通過新聞剪報,，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>
2,、幼兒自由討論、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水,。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
1,、引導幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動,。
2、設(shè)計保護海洋的宣傳單,、宣傳口號,。
上街向行人派發(fā)宣傳單，呼吁大家一起保護海洋,。
幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇三
活動目標：
1． 學習雙手,、雙膝著地倒退爬。
2． 敢于嘗試各種動作。
3． 體驗模仿游戲的樂趣,。
活動準備：
1． 遙控汽車一輛,。
活動過程：
1． 出示遙控汽車，引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣,。
2． 示范遙控汽車,，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”,。
3． 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬,，其他幼兒一起說“倒車請注意”。
4． 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬,，邊爬邊說“倒車請注意”,。
十
活動目標：
1． 學習較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。
2． 能主動表達自己的意愿,，并學說“我要”,。
活動準備：
1． 拖拉玩具人手一件。
2． 請配班老師把玩具放在活動室門外,。
活動過程：
1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意,，引起幼兒的游戲興趣。
2． 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口,，此時配班教師邊念兒歌,，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉,，拉拉我的小小鴨,。誰要小小鴨？
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里,，帶領(lǐng)他邊念兒歌,，邊拖拉著玩。
4． 與此同時,，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具,，交給另一個幼兒。
5． 同上形式,，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里,，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩,。
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幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇四
上一階段,，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣?，F(xiàn)在,，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,，因此而設(shè)計了本次活動。
1,、增強幼兒對美工活動的興趣,。
2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法,，學會用滾畫裝飾衣服,，并從中感受色彩美。
活動準備：
1,、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服,，感受其豐富的顏色。
2,、每組一套水粉顏料（紅,、黃,、欄,、綠、紫）,，玻璃彈球,，棉簽，托盤,，剪好的紙衣服,、裙子或褲子足量。
1,、出示紙衣服,，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
師：“小朋友看老師手里拿著什么,？”
“這是娃娃的衣服,，它漂亮嗎？”
“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢,？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙,，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?/p>
2,、教師示范講解滾畫的方法與要求。
（1）引導幼兒觀察作畫材料,，向他們介紹其名稱,。
（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤,，觀察玻璃彈球會怎樣,。
（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”
教師任意上下左右傾斜托盤,，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案,。
（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上,，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上,，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上,。玻璃彈球如果滾不出顏色了,，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。
3,、交代要求,，幼兒操作，教師巡回指導,。
（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛,，以免把彈球晃到托盤外面。
（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色,。
（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處,。
（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美,。
（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作,。
4、展示幼兒作品,，欣賞評價,。
（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞,、感受色彩搭配,、深淺變化給人帶來的視覺美。
（2）表揚積極作畫,，態(tài)度認真的小朋友,。
幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇五
活動目標：
1． 能聽到2拍子、4拍子的音樂節(jié)奏跟老師做動作,。
2． 對音樂活動產(chǎn)生初步的興趣,。
活動準備：
1． 手鈴、腳鈴人手一副,。
2． 歡快且節(jié)奏明顯的律動音樂磁帶一盒,。
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3． 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
哦托班課本的教案-開心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴,、腳鈴跳舞,，幼兒欣賞,，可跟著拍手或扭動身體。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴,、腳鈴,，讓他們跟隨大班
>幼兒一起跳舞。
3． 請大班幼兒把自己的手鈴,、腳鈴送給弟弟妹妹,，并幫助他們戴上。
4． 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請你跟我跺跺腳,，一二三,，跺跺腳；請你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，一二三,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動作,。
5． 放音樂,，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動作。
幼兒園教學教案設(shè)計 幼兒教學教案設(shè)計方案篇六
活動目標：
>1． 喜歡汽車,，嘗試用各種方法玩汽車,。
2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。
活動準備：
1． 請
哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園,。
2． 玩具汽車。
活動過程：
1． 出示一輛玩具汽車,，請幼兒說出它的名稱,。
2． 把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字,。
3． 出示大筐玩具汽車,，讓幼兒自由選擇。
4． 啟發(fā)能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上,、墻上,、桌上、玩具櫥上開“汽車”,。
5． 鼓勵膽子較小,、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學著玩,。教師可與他們一起玩,，力求讓每一個孩子都玩得
開心。
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