作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇一

活動目標(biāo)：

1． 自由拼搭積木,，并習(xí)簡單的拼搭技能,。

2． 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1． 地毯或桌子,。

2． 積林若干,。

活動過程：

1． 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手,，做手指游戲,。

2． 端出大筐積木放在地毯中間,，吸引幼兒的注意,。

3． 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么,。

4． 通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動手欲望,。

5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取,。

6． 巡回觀察,，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵他們拼搭,，并讓幼兒說說搭了什么,。

7． 活動結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木,。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇二

1,、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品,。

3,、學(xué)會遵守秩序，有禮貌地與人交往,，體驗(yàn)自主購物的快樂,。

1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

2,、10,、5、2,、1元的人民幣若干,，10元以內(nèi)人民幣人手一份。

3,、音樂,、錄音機(jī)、小籃子,。

一,、導(dǎo)入活動。

（一）游戲：《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。

（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元,、2元、5元,、10元的錢幣,，讓幼兒認(rèn)識，并說出錢幣的名稱,。

教師：魔術(shù),、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,，這些是什么,？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元,、5元,、2元、1元）這些錢是哪個國家,？（中國）它們有一個共同的名字叫什么,？（人民幣）人民幣有什么用途？

（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,，并讀一讀上面的數(shù)字,。

教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友,，看看他們有什么特征,？

（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元,、1元,。

教師：小朋友,，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元,？又可以兌換幾張5元,？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行操作,，并請幼兒出自己是如何兌換的,。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程,。

小朋友，真聰明,，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的,。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購物,。

今天,，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買,，我們來看看哪些東西,，它們賣多少錢？教師當(dāng)售貨員,，小朋友當(dāng)顧客,，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

四,、幼兒進(jìn)行角色游戲

1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員,，部分幼兒是顧客,。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動,，為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品,，每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢，每個小朋友事先考慮好,，要買什么東西,，觀看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物,。

教師：現(xiàn)在我們出去購物了

3,、來到超市，自主購物,。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值,，購滿需要的商品。

4、到柜臺結(jié)帳,。自己核對商品和價(jià)錢,。

5、組織幼兒講述自己買了什么東西,？用了多少錢,。

五小結(jié)，結(jié)束活動,。

1,、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手,，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌,。

2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動,。

幼兒園認(rèn)識錢幣教案,，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買,，所以教會小朋友認(rèn)識人民幣很重要,，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇三

活動目標(biāo)：

1． 樂意上幼兒園,。

2． 能態(tài)度大方地接受小禮物,，并學(xué)說“謝謝”。

活動準(zhǔn)備：

1． 貼上五官的開心大氣球一只,。

2． 彩色氣球若干,，棉線一團(tuán)。

3． 簡易充氣筒一只,。

活動過程：

1． 出示開心大氣球,，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒,。

2． 簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況,，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球,。

3． 一邊打氣,，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

4． 把充好的氣球,，一一送給幼兒,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。

5． 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶,。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇四

1,、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒,。

2,、通過看看、說說,、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,，發(fā)展思維能力。

3,、能有序的進(jìn)行操作,，提高動手操作能力的發(fā)展。

玩具車幼兒人手一輛,、幼兒操作材料每人一份,、教師示范教具一套

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具,？你喜歡玩什么玩具,？（幼兒自由講述）

2、隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

1,、幼兒第一次玩玩具,，感知輪子能滾動的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

小結(jié)：原來輪子都會滾動,，而且都不一樣,。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具,，感知不同數(shù)量的輪子,，鞏固對數(shù)量的認(rèn)識

3、送玩具回家,，幼兒按點(diǎn)送物

1,、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,，怎么辦呢？

2,、出示范例,，引導(dǎo)幼兒思考

這是什么車？它應(yīng)該裝幾個輪子,？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

3、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證,，適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

4、集體驗(yàn)證

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子,？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了,？

1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽,？

2,、請你們動一動小腦筋，變一變,，你想變成什么車去,？

3,、幼兒隨音樂出活動室

1,、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固

2,、在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車

1,、通過活動,，讓幼兒感知“1”和“許多”,，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量,。

2,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣,，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。

重點(diǎn)：通過操作游戲活動,，讓幼兒感知“1”和“許多”,。

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

小ji人手一只,，套蛋人手一只（紅,、黃、綠三種顏色）

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看,。孩子學(xué)數(shù)比較形象,、直觀。因此,，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動,。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念,。

提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試

教學(xué)手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲

（一）,、提出問題——〉嘗試活動：

師：“嘰嘰嘰，誰來了,？”（小ji來了）,。

出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲,？（想）每個小朋友和一只小ji做游戲,。

（二）,、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論：

師：咯咯咯，誰來了,？（ji媽媽）ji媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小ji回家,，放進(jìn)筐里）

剛才家里沒有小ji，現(xiàn)在怎么了,？（許多小ji）

師：ji媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲,，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋,、綠蛋蛋,、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）,。

交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋,，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋,？”

師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋,？（許多）。原來我有許多蛋蛋,，現(xiàn)在我把它分給小朋友,。你一個、我一個,。

請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋,？

（三）、提高嘗試：

1,、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋,，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干,，生下一個大蛋蛋,，生好了蛋蛋回家了?！保ㄓ變河螒颍?/p>

師：剛才草地上沒有蛋,，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）

師：你生一個,，我生一個,，變成了許多蛋蛋。

2,、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫ji媽媽把蛋拉回家,，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋,？”

（四）,、講評：

1、剛才籮筐里沒有蛋蛋,，現(xiàn)在怎么拉,？（許多蛋蛋）

2、告訴幼兒下次再來玩游戲,。

根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗(yàn)以及小班計(jì)算活動中教學(xué)的目標(biāo),，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量,。老師在活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動,。活動中,，老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣,、直觀,、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作,，感受“1”和“許多”這兩個不同的量,，使幼兒學(xué)得輕松、自主,。如：老師采用了“和小ji做朋友”,、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲,，使幼兒始終以角色身份參與游戲,，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點(diǎn),，又吸引了幼兒的注意力,，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲,，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,，理解兩個量的實(shí)際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,。

活動中有一個較好的方面,，即在活動中，老師強(qiáng)調(diào)了讓

幼兒用語言來表達(dá)“1”和“許多”兩個量,，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求,，也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇五

活動目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓,。

2． 感受繪畫游戲的'樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1． 粉筆一盒,。

2． 母雞頭飾若干。

3． 歡快的律動音樂磁帶,。

活動過程：

1． 在活動室內(nèi),，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路,，邊叫“咯咯噠,！咯咯噠”。

2． 給幼兒戴上頭飾,，跟著老師一邊學(xué)母雞走路,。

3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠,！咯咯噠,！母雞下蛋了！”

4． 示范畫圓,，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋,。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇六

活動目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。

2． 在畫畫玩玩中對色彩,、繪畫產(chǎn)生初步的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1． 各色顏料、濕抹布若干,。

2． 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘,。

活動過程：

1． 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動,。

2． 手蘸顏料,，示范點(diǎn)畫彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指直接抬起,，不能拖,。

3． 請幾名幼兒試著點(diǎn)畫，教師作簡單小結(jié),，

指出應(yīng)注意的問題,。

4． 鼓勵幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）,。

5． 提醒畫完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,，以免抹到其他地方。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇七

海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方,，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?，我們從海洋中得到了很多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會如何和海洋相處，如何和大自然相處,，因此設(shè)計(jì)“美麗的海洋世界”活動,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識海洋中的生物。

1,、能認(rèn)識各種海洋生物。

2,、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同,。

1、各種陸地的動物圖片（長頸鹿,、老虎,、雞等）和海洋的動物圖片（魚、海星,、螃蟹等）,。

2、多媒體課件,、自制陸地,、海洋家園展板兩塊。

隨音樂《小鯉魚》做律動入場,。

1,、談話。（師：孩子們,，你們喜歡大海嗎,？大海里有什么？大海一定很美,，你們想去看看嗎,？咱們一起去看吧。）

2,、觀看影片,。

3、師：剛才你們看到了什么,？（引導(dǎo)幼兒說出海里的生物）

4,、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說出圖片上海洋動物的名字,。（鯊魚、

海馬,、藍(lán)鯨,、珊瑚、海星）

2、記住海洋動物的樣子,，了解它們的特點(diǎn),。

（幼兒自由說，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充）

3,、團(tuán)體活動---選舉最受歡迎的動物,。

(1)、（出示五幅海洋動物圖）每個幼兒投票選出一個自己最喜歡的海洋動物,。

（2）,、評出最受歡迎的海洋動物，表示祝賀,。

老師這兒還有很多動物朋友,，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的,。它們找不到自己的家了,，咱們把它送回家吧。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇八

活動目標(biāo)：

1． 愿意親近老師,，與老師一起游戲,。

2． 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱,。

活動準(zhǔn)備：

1． 訂制一件有許多大口袋的衣服,。

2． 幼兒喜愛的小物件若干。

活動過程：

1．

教師身穿大口袋衣服,，夸張地在幼兒面前走來走去,，引起幼兒的注意。

2． 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃,、好玩的東西,！

3． 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品,，并高高舉起給大家看,。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀,。

4． 同上形式請每位幼兒都來摸一摸,，說一說。

幼兒園教學(xué)教案 幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)篇九

1,、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量,，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2,、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動,，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,。

3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

學(xué)具：空塑料瓶若干,、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份,、1-6數(shù)字人手一份,。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的數(shù)字卡,、5只小白兔的動物瓶,、1-5的動物圖片人手一份。

1,、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲,。師：嘿嘿,，我的火車幾點(diǎn)開？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）,。幼：嘿嘿,，我的火車×點(diǎn)開。師：嘿嘿,，來了幾位小客人,？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿,，來了×位小客人,。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。

2,、師：火車開到了動物瓶城,。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔,？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示,？（幼兒答數(shù)，教師操作）,。

小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示,。2、請小朋友一起來制作動物瓶,，要求是制作比5只小動物少的動物瓶,。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只,、3只,、2只,、1只。

3,、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號,，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,，為什么,？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3,、2,、1。

4,、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了,，有一些花生寶寶也想住

進(jìn)去，現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家,，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多,。

5、小朋友老師還要請你們幫個忙,，這里有一些不同數(shù)量的水果,，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作,，教師講評,。

6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊(duì)上車,。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾,，為什么可以上車？）