作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園的教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 愿意親近老師,，喜歡和老師一起做游戲,。

2． 能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思,。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 和幼兒圍坐成圈,，一起拍手。

2． 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作,。

讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛）,，

伸出雙手摸一摸，

這邊摸摸（朝左邊摸）,，那邊摸摸（朝右邊摸）,，

前面摸摸，后面摸摸,。

呦——摸到一個(gè)寶寶,！

讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。

3． 反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子,。

幼兒園的教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇二

多彩的春天

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽,，桃花開(kāi)得正艷,，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著,。與季節(jié)相結(jié)合,，最近我班正在開(kāi)展“小花園”的主題,。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想,，喜歡艷麗的色彩,，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。

1,、發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色,，感受春天的美。

2,、在裝扮小花園的過(guò)程中,，練習(xí)涂色的能力。

vcr,、畫(huà)有線條的紙 油畫(huà)棒

1,、師：小朋友們，春天來(lái)了,。幼兒園的花園里可真美麗,，有著各種各樣的顏色?？墒?，王老師，認(rèn)為春天是綠色的,。你們猜猜為什么呢,？

幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù)姐姐是綠色的……

師：恩，說(shuō)的真好,。

小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅?，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺(jué)得春天是綠色的,。

2,、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢？為什么呢,？（先想一想再回答）

幼：紅色的,，黃色的……

3、幼兒相互討論,。

師總結(jié)：我聽(tīng)到有的寶寶說(shuō)春天是紅色的,，有的說(shuō)春天是藍(lán)色的，看來(lái)春天真是一個(gè)五顏六色的季節(jié),。春天美嗎,？

1、師：看看我今天帶來(lái)的是什么，你們來(lái)猜猜看

2,、其實(shí)這是老師的花園,，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說(shuō)邊涂色,，指導(dǎo)語(yǔ)：要讓草坪長(zhǎng)的滿滿的,，可以有小白點(diǎn)嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會(huì)有什么,？如：花叢,，花叢會(huì)是什么顏色的，紅色的,，黃色的

3,、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮,，有點(diǎn)累,。所以，我請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙,?？矗绺缃憬阊b扮的小花園漂亮嗎,？那你們想不想知道他們?cè)诨▓@里種了什么呢,？一起來(lái)看看vcr

4、幼兒操作

師：剩下的,，請(qǐng)你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來(lái)打扮你們的小花園吧,。

1、暖暖的春風(fēng)出來(lái),，引來(lái)了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧,。

2,、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

本次活動(dòng)是在春天《小花園》的主題下進(jìn)行的,，這段時(shí)間我們利用午間散步,、森林公園春游等等機(jī)會(huì)中，一起和孩子們找找春天里的顏色,。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)春天的顏色,、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園,。

這三個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標(biāo)所設(shè)置的,，教師目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說(shuō)說(shuō)自己心中的春天引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)他們心中春天的顏色,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒語(yǔ)言表達(dá)比較完整，基本能說(shuō)完整話,，如：“春天是**色的,，因?yàn)椤?.”老師可以根據(jù)孩子語(yǔ)言表達(dá)的能力適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時(shí)候可以加強(qiáng)為幼兒感受春天美的體驗(yàn),，如“春天是嫩嫩的綠色的,，因?yàn)椤?春天是粉粉的紅色的`，因?yàn)椤钡窃谟變鹤杂山涣鞯沫h(huán)節(jié),，也許由于有客人老師在的緣故,，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,，由于看了vcr,，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中,，孩子們的表現(xiàn)很好,，很投入。在第三環(huán)節(jié)中,，老師應(yīng)該給幼兒更多的時(shí)間讓孩子們完成花園的裝扮,，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

有人說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù),，在結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候總是有著很多的遺憾和不足,。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進(jìn)的動(dòng)力和方向。

（五）小班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道相鄰數(shù)的概念,，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

2,、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性,。

相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

“一些小朋友他們今天很開(kāi)心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)??？”“他們是數(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录?，小朋友們想不想去看看??？?/p>

2、出示圖片

（1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊,，小朋友們想不想住這樣的房子,？”

（2） “現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的,?！?/p>

（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。

教師：“數(shù)字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興,，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)?，F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居?！?/p>

（4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念

（5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

3,、發(fā)給幼兒表格,，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫(huà)幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

（1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙,，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫(huà)上和他們數(shù)量一樣多的三角形,、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上,，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧,。”

（2）畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示,。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù),，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

4,、出示相鄰數(shù)填空卡,，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。

“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽,，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居,，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一?！?/p>

幼兒園的教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇三

1、萌發(fā)熱愛(ài)海洋的情感

2,、了解海洋污染對(duì)人類的影響

3,、嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

重點(diǎn)：了解海洋及水質(zhì)污染的影響

難點(diǎn)：嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)海洋及水污染有初略的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶,、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào),、各種美工材料及工具

1、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么,。

2,、觀看有關(guān)海洋的課件，知道奇妙的海底世界里,，有著不同的海洋生物,。

3、一起聆聽(tīng)錄音帶海洋里的聲音,，并嘗試分辨鯨魚(yú),、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

1,、通過(guò)新聞剪報(bào),，讓幼兒了解海洋污染對(duì)生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>

2、幼兒自由討論,、互相交流,，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

3,、到附近海門(mén)河邊實(shí)地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過(guò)程,。

1,、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動(dòng)。

2,、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單,、宣傳口號(hào)。

上街向行人派發(fā)宣傳單,，呼吁大家一起保護(hù)海洋,。