作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇一
活動目標(biāo)：
1． 嘗試與大孩子一起玩,。
2． 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護。
3． 體驗與同伴玩耍的樂趣,。
活動準備：
1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作,。
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2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況，使之有心理準備,。
活動過程：
1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來,。
2． 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話,。
3． 在哥哥姐姐的幫助下,，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4． 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍,，如搭積木,、開汽車、滾皮球或看書,、講故事,、唱歌、跳舞等,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇二
1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。
2.能用大膽講述自己的想象,。
3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力,。
借助波浪線交織出的圖形進行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類,。
1,、ppt課件。
2,、畫紙,，kt板，藍色記號筆,、水粉顏料,、
1、教師ppt出示大海圖片
教師：孩子們,，你們看到大海是什么樣子的`,？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么,？（波浪）他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫,？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）
1,、幼兒嘗試繪畫波浪線。
當(dāng)大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢,？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢,？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手,？（波浪線越長,，我們的海面就會越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,，就會像遼闊的大海一樣,。）
2、ppt播放海底世界圖片：
大海不光有寬廣的海面,，還有很多美麗的海洋生物呢,？你都看到了什么？
3,、出示各種小魚圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。
我們一起來看一看這些小魚長什么樣子,？你喜歡那一條小魚,？為什么？他身上都有哪些圖案呢,？
看看這是什么,？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不光有小魚,，還有好多美麗的植物呢,？
4、借形象想,，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）
（1）教師引導(dǎo)個別幼兒示范,。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮,！孩子們,，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎,？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們,？（如果幼兒沒找到,，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里,，身體在這里，如果我把他畫出眼睛和尾巴,，添上魚鰭,，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）
那你們來看一看李老師還能找到什么,？（一連串的小魚）
（2）幼兒嘗試添畫海洋生物,，教師指導(dǎo)。
教師：孩子們,，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧,。當(dāng)音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么,？添畫上什么他會更像呢,？）
5、作品展示
教師：哇,，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案,。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚,，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢,，他們也想向大家介紹自己的作品呢,，我們也一起去看一看吧。
孩子們,，今天你們畫畫開心嗎,？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎,？
和客人老師說再見吧,！
幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物,，雖然它充滿了不確定的神秘因素,，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇三
活動目標(biāo)：
>1． 喜歡汽車,，嘗試用各種方法玩汽車。
2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂,。
活動準備：
1． 請
哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園,。
2． 玩具汽車,。
活動過程：
1． 出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱,。
2． 把玩具汽車放到幾個幼兒手中,，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。
3． 出示大筐玩具汽車,，讓幼兒自由選擇,。
4． 啟發(fā)能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上,、桌上,、玩具櫥上開“汽車”。
5． 鼓勵膽子較小,、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩,，力求讓每一個孩子都玩得
開心,。
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幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇四
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌,。
2.大膽地運用清楚,、完整的語言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛,，進一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感,。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。
與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背,、端茶和親吻媽媽的圖片。
1.教師：你們喜歡媽媽嗎,？為什么,？
2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么,？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢,？
1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的,？
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌,。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進行交流，理解兒歌。
4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。
5.去除圖片,，邊表演動作邊進行朗誦。
教師：除了幫媽媽捶背,、端茶和親吻媽媽,，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧,！
小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之,，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校,，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇五
活動目標(biāo)：
1． 通過抓,、拍泡泡,，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。
2． 積極參與戶外游戲,，在活動中體驗樂趣,。
活動準備：
吹泡泡工具。
活動過程：
1． 帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全,、平坦的場地上,。
2． 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣,。
3． 簡要說明游戲的玩法,，提出追泡泡過程中應(yīng)注意的幾點要求,。
4． 教師吹泡泡,，幼兒追泡泡,。
5． 鼓勵幼兒用手抓泡泡,，拍泡泡
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇六
1,、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量,，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。
2,、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動,，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,。
3,、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。
學(xué)具：空塑料瓶若干,、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份,、1-6數(shù)字人手一份,。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的數(shù)字卡,、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份,。
1、老師出示字卡,、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿,，我的火車幾點開,？（隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿,，我的火車×點開。師：嘿嘿,，來了幾位小客人,？（隨機出示5以內(nèi)的動物卡）,。幼：嘿嘿，來了×位小客人,。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。
2,、師：火車開到了動物瓶城,。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔,？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示,？（幼兒答數(shù)，教師操作）,。
小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示,。2、請小朋友一起來制作動物瓶,，要求是制作比5只小動物少的動物瓶,。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物,。小結(jié)：比5只小動物少的有4只,、3只、2只,、1只。
3,、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號,，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4,、3,、2、1,。
4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了,，有一些花生寶寶也想住
進去，現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進家,，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多,。
5,、小朋友老師還要請你們幫個忙,，這里有一些不同數(shù)量的水果,，請大家分別放在等于5和比5少的家里,。幼兒操作，教師講評,。
6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車,。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾,，為什么可以上車,？）
