作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 嘗試與大孩子一起玩。

2． 感受哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

3． 體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。

,

2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的情況,，使之有心理準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。

2． 請(qǐng)每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好朋友,，互相說(shuō)說(shuō)話,。

3． 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲,。

4． 每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍,，如搭積木,、開(kāi)汽車(chē)、滾皮球或看書(shū),、講故事,、唱歌、跳舞等,。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇二

1.嘗試用借形想象的方法添畫(huà)各種魚(yú)類(lèi),。

2.能用大膽講述自己的想象。

3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力,。

借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象,，并能大膽添畫(huà)各種魚(yú)類(lèi)。

1,、ppt課件,。

2、畫(huà)紙,，kt板,，藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料,、

1,、教師ppt出示大海圖片

教師：孩子們,，你們看到大海是什么樣子的`,？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的,？誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà),？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）

1、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線,。

當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢,？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們,？他們還可以怎樣手拉手,？（波浪線越長(zhǎng)，我們的海面就會(huì)越寬闊,，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,，就會(huì)像遼闊的大海一樣。）

2,、ppt播放海底世界圖片：

大海不光有寬廣的海面,，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么,？

3,、出示各種小魚(yú)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形特征。

我們一起來(lái)看一看這些小魚(yú)長(zhǎng)什么樣子,？你喜歡那一條小魚(yú),？為什么？他身上都有哪些圖案呢,？

看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子,？海里不光有小魚(yú),，還有好多美麗的植物呢,？

4,、借形象想，添畫(huà)小魚(yú)等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)）

（1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范,。教師：大海里有各種各樣的小魚(yú)和水草，可真漂亮,！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫(huà)紙,，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,，看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚(yú)海蛇海鰻和水草嗎,？（請(qǐng)2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫(huà)上什么他就會(huì)更像了,？還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們？（如果幼兒沒(méi)找到,，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚(yú)，他的頭在這里,，身體在這里，如果我把他畫(huà)出眼睛和尾巴，添上魚(yú)鰭,，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他,。）

那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么,？（一連串的小魚(yú)）

（2）幼兒嘗試添畫(huà)海洋生物，教師指導(dǎo),。

教師：孩子們，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~(yú)吧,。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么,？添畫(huà)上什么他會(huì)更像呢？）

5,、作品展示

教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的,？你用了那些線條和圖案,。除了你畫(huà)的小魚(yú)你還喜歡那一條小魚(yú),，我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧,！后面還有小朋友的作品呢,，他們也想向大家介紹自己的作品呢,，我們也一起去看一看吧。

孩子們,，今天你們畫(huà)畫(huà)開(kāi)心嗎？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不漂亮,？現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚(yú)帶回去掛到我們的班里好嗎,？

和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧,！

幼兒園海洋教案,，海洋是自然送給我們最好的禮物,，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的,，我們的幼兒對(duì)于海洋也是充滿了好奇的。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

>1． 喜歡汽車(chē),，嘗試用各種方法玩汽車(chē)。

2． 在自己玩汽車(chē)和觀看同伴汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 請(qǐng)

哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車(chē)來(lái)園。

2． 玩具汽車(chē),。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 出示一輛玩具汽車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱,。

2． 把玩具汽車(chē)放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字,。

3． 出示大筐玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇,。

4． 啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上,、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車(chē)”,。

5． 鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車(chē),，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩,，力求讓每一個(gè)孩子都玩得

開(kāi)心。

,

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇四

1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌,。

2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好,。

3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài),，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感,。

4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

5.感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。

與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背,、端茶和親吻媽媽的圖片,。

1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么,？

2.教師：媽媽這么愛(ài)你，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么,？應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？

1.教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛(ài),，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的？

2.傾聽(tīng)教師完整地朗誦兒歌,。

3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流,，理解兒歌。

4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。

教師：除了幫媽媽捶背,、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢,？把他們編進(jìn)兒歌里吧！

小百科：在許多語(yǔ)言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之,，例如將自己的祖國(guó)稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校,，出生成長(zhǎng)所學(xué)的第一種語(yǔ)言為母語(yǔ)。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過(guò)抓,、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑,。

2． 積極參與戶外游戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

吹泡泡工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外安全,、平坦的場(chǎng)地上,。

2． 出示吹泡泡工具,，引起幼兒興趣。

3． 簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法,，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。

4． 教師吹泡泡,，幼兒追泡泡,。

5． 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡，拍泡泡

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇六

1,、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,。

3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干,、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份,、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干,。

教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動(dòng)物瓶,、1-5的動(dòng)物圖片人手一份。

1,、老師出示字卡,、動(dòng)物卡和幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲,。師：嘿嘿,，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）,。幼：嘿嘿，我的火車(chē)×點(diǎn)開(kāi),。師：嘿嘿,，來(lái)了幾位小客人,？（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動(dòng)物卡）。幼：嘿嘿,，來(lái)了×位小客人。以次來(lái)引起幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。

2,、師：火車(chē)開(kāi)到了動(dòng)物瓶城,。（出示動(dòng)物瓶）看到漂亮的動(dòng)物瓶，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔,？5只小白兔可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（幼兒答數(shù),，教師操作）,。

小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來(lái)表示,。2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)制作動(dòng)物瓶,，要求是制作比5只小動(dòng)物少的動(dòng)物瓶。幼兒操作后講述動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物,。小結(jié)：比5只小動(dòng)物少的有4只,、3只,、2只、1只,。

3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友為自己的動(dòng)物瓶粘貼上門(mén)牌號(hào),，要求門(mén)牌號(hào)的數(shù)字是與動(dòng)物瓶上的小動(dòng)物一樣多。幼兒操作好講述門(mén)牌號(hào)是幾,，為什么,？小結(jié)：比5少的數(shù)有4,、3,、2、1,。

4,、小朋友們制作的動(dòng)物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住

進(jìn)去,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動(dòng)物瓶上的動(dòng)物一樣多,。

5,、小朋友老師還要請(qǐng)你們幫個(gè)忙,，這里有一些不同數(shù)量的水果，請(qǐng)大家分別放在等于5和比5少的家里,。幼兒操作，教師講評(píng),。

6,、游戲：開(kāi)火車(chē)請(qǐng)幼兒拿比5少的數(shù)字做車(chē)票排隊(duì)上車(chē),。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車(chē),？）