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民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇一

開園以來,，我園高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了由園長任組長,，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等,。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻的自覺行為,。

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實,，公開辦事制度,，依法辦園，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改。

5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),。

1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費,、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

2,、存在的問題有：

(1)缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出,。

(3)個別教師節(jié)約意識不強,，有浪費現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模。

民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇二

我園組織學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，本次學(xué)習(xí)我收益很大,，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來,，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展示,，開心學(xué)習(xí),，快樂成長。作為老師的我們,，只有不斷反思,，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念,，才能成為一名合格的教育工作者,。

首先，要有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細心,，必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。讓我想起陳鶴琴先生說過:“一個滿面笑容的.教師,大家都會喜歡。兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會接近你,?！敝挥猩钊氲接變褐虚g，以飽滿的熱情,，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄穑闼麄冮_心過好每一天,。孩子們是天真的,在我們的抱抱,、摸摸、親親,、輕撫,、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題的同時,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀,。為了關(guān)心愛護著每個孩子的健康和成長,，要根據(jù)孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來,，還要不斷用親切的語言與之交談,、溝通，使他們感受到老師的親切可愛,。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護,。教師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時,，也要注重對幼兒的尊重和理解,。使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心。只有尊重,、理解,、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉,，與你成為好朋友,，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中,，應(yīng)該做到尊重幼兒,、理解幼兒,、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細心的照顧好每一位幼兒,，不讓任何一孩子有冷落,、孤獨感，尤其對那些身患殘疾,、身體弱小的孩子,，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣,，才會與幼兒建立一種平等,、民主、和諧的良好關(guān)系,。

其次,，關(guān)心、愛護幼兒是我們教師的責(zé)任,。在日常生活中,，在我們與孩子們的相處過程中，這種真誠,、無私的師愛在我們的周圍,、在我們身邊隨處可見。當(dāng)我們親切的走到孩子們身邊,，手把手的教他們拿筆,，認(rèn)真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優(yōu)點和長處,，對他們大加表揚,，使孩子增強了做事情的信心，使他們各方面的能力取得進步和提高時,；當(dāng)我以一顆寬容和包容的心去關(guān)心那些調(diào)皮的孩子,，采用多種形式對幼兒進行教育和引導(dǎo)，用親切的語言與之交談,、溝通,，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到平等,，得到尊重,，樹立信心，而及時改正了自己的缺點和錯誤時,；當(dāng)我在監(jiān)護幼兒午餐,，幫助和照顧弱小進餐，用溫暖的愛呵護著孩子們的健康時,；當(dāng)我用愛和關(guān)懷改變了孩子們剛?cè)雸@時不安心理的狀態(tài),，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，并同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”時……所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠,、無私的愛,，也是我們的責(zé)任。

再次,，應(yīng)時刻把“幼兒為本,，師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”這幾條標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí),，牢記在心。每個教師必須尊重幼兒權(quán)益,，以幼兒為主體,；熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力,；研究幼兒,，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平,；堅持實踐,、反思、再實踐,、再反思,，不斷提高專業(yè)能力。努力學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做終身學(xué)習(xí)的典范,。

最后，通過學(xué)習(xí),，自己對照,、反思、找差距,、補不足，努力使自己成為一個優(yōu)秀的幼兒教師,。在經(jīng)過深思熟慮后制定出新學(xué)年個人工作規(guī)劃,，爭取在以后的工作中努力踐行幼兒教師的職業(yè)道德,。

作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子,，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展,。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子,，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁,。

民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇三

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位兩年的教師，我深深的認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師的關(guān)鍵,。在這學(xué)年里我首次擔(dān)任小班教師,，面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力,。

剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情,，卻不是我想象的那么簡單,，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事,，可以鍛煉自己各方面能力,，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人,。但瑣碎的平凡,。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子,，每一個瑣碎的事情可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂,。這幾個月以來,，我面對孩子的懵懂、迷茫,、不知所措,、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦急不安的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這邊抱一個那邊抱一個,，忙得不可開交,，一個月以后，小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了,，上樓梯也井然有序,，每天給他們喂藥、穿衣,、教他們排隊,，做操，照護他們吃飯,，睡覺,，甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股,、沖廁所…從事幼教的我,，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣,。每天的“老師,，早上好，老師,，再見”就是我們最大欣慰,。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心,，更加包容,。

我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們，本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧上學(xué)年的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中,，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長。

3,、在幼兒教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。

4,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、在教育教學(xué)生活中,，教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

6、做好家校溝通工作,，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

7、在安全工作中,，我交給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性,、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點,。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇四

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。

在一日生活的各個環(huán)節(jié),，要注意自己的言行舉止,，做好孩子們的榜樣，但有時候,，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,，語氣不是很好，多虧了鄰班老師對我的勸說和協(xié)助,，才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒,，在這一方面，自己還要不斷地進步,！在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面,，很多時候還需要在教研中多加的聽聽教師們的經(jīng)驗和方法,，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷充實自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)驗,，與理論與實踐之中,，不斷地向?qū)I(yè)教師的領(lǐng)域邁進。

人類文明悠久的歷史,，值得我們不斷的去挖掘,。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能讓我們與時代同步，才能讓我們感受到知識帶給我們的快樂,。

要把真摯的愛融在整個班級之中,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻重視幼兒身心健康,，特別對個別的孩子,，更是要“特別的愛給特別的你”，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。我們教師還要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并且加以鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和學(xué)習(xí)的興趣,。

尤其我們的教育對象是身心發(fā)展迅速、可塑性大,、同時易受傷害的幼兒,，更需要師德高尚，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細心,，熱愛幼兒,，才能給予幼兒精心的呵護和教育培養(yǎng)。

最后,，我認(rèn)為它不再是空洞的思想約束,，而是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點和動力來源。這些需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師的自我修養(yǎng),，我要把《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標(biāo)，通過努力學(xué)習(xí),，不斷提高保教能力,，成為一個品德高尚、業(yè)務(wù)精良,，擁有“愛和能力”的專業(yè)幼兒園教師,。

民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇五

在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過程中,，我深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言,。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，為此,，我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每一個課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開心,，學(xué)有所獲,，同時公平的對待每個學(xué)生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學(xué)生的作業(yè),，指出作業(yè)存在的問題,，并及時糾正缺點，做到忠誠于人民教育事業(yè),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻,。

教師的本職工作就是教學(xué),，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上(15年)較短,，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,，取長補短,，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排,、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事,，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行,、舉止;

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

1,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少,。

班級54名學(xué)生,，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,。以便于利工作中,，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生,，我們在致力于學(xué)校教育的同時,，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭,，更要走進學(xué)生的心靈,。

3、對班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影,。時間久了,，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)情況篇六

新學(xué)期開始,，我們園組織進行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護法》,，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策,，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,，使今后的工作也有了努力的方向,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離,。

學(xué)習(xí)不夠深入,，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí),，只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓,，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象,。對政策法規(guī)只求半解,。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻,。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學(xué)習(xí),，沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭,。作為班主任,，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好,。

對于這些存在的問題,，經(jīng)過認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：

1,、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué),，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看,，不思所以然,，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣,。

2,、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學(xué)工作,。

1,、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學(xué)習(xí),，切實提高思想和工作水平,。首先，要多讀些馬列著作,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響,。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律,，傷害幼兒身心的事情,。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為,。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想,，以培育優(yōu)秀人才,，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列,，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范,。忠于職守，樂于奉獻,，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作,，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起,。

3、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展,。