時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教研工作計劃表內(nèi)容篇一

語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師,，一位老年教師,。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，凝聚力強,，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比較高,。

為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，扎實推進,、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)教育理念,，以“服務(wù)學(xué)生”教育研究為中心,，扎實進行校本教研，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）和諧共進,，打造生機盎然的教研組隊伍

1,、高要求，促成長

課前認真?zhèn)湔n,，備課一律手寫,，每單元必須有一個詳案，力求在走進課堂之前,，做到胸有成竹,，心中有課。

2,、優(yōu)資源,，共分享

在教案中能有設(shè)計理念和課后反思，一課一反思,，切實提高語文教學(xué)及研究的能力,。

3、好教法,，齊探討

我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式,，以年級備課組為單位，以文本細讀為手段,，以理清教學(xué)板塊為重點,，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟,，定時間,、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動,，在備課組中形成“樂合作,、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試,，探索整個單元備課的新方法,、新思路。

（二）努力探索,，打造靈動的語文課堂

1,、落實常規(guī)，提高課堂效率

（1）教師要認真鉆研教材聯(lián)系學(xué)生實際,，結(jié)合自己的教學(xué)方法,，形成自己的教案，切實提高課堂教學(xué)效率,。做好課外輔導(dǎo),、教學(xué)研究等工作。

（2）課外輔導(dǎo)細心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。認真批改作業(yè),，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批,，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正,，做到錯題不過夜、訂正不過天,。做好每節(jié)課的“課課清”工作,，加強對后百分之二十的學(xué)生的批改，做到有批有改,。

2,、走進名師課堂，在品味中提升

本學(xué)期,，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動,，學(xué)習(xí)先進教育理念。先觀摩,，再討論,，后當(dāng)場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂,，反思自己課堂中存在的問題,，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時,，組織教師認真參加學(xué)校名師講壇活動,，從身邊的榜樣學(xué)起，優(yōu)化課堂教學(xué)行為,，全面帶動教研組全體教師的教學(xué)專業(yè)水平的提升,。

教研工作計劃表內(nèi)容篇二

高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進行,，特制定以下高中教師個人工作計劃。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1，讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃,。

4,，參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新。

教研工作計劃表內(nèi)容篇三

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認真進行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3,、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、追求課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（一）加強英語教師隊伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1,、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教,、多寫教學(xué)摘記,。

2、三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生。

研究教材就要通覽全冊教材,，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，研究教學(xué)方法,。

3,、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會,，進行經(jīng)驗總結(jié)。

4,、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變原有觀念,，接受新理念,，就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

（二）改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1,、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2,、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言運用能力。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課,，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言實踐活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué),、想學(xué)、愛學(xué)英語,；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

教研工作計劃表內(nèi)容篇四

新學(xué)期來臨，仍然面對老面孔,，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力,，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,，讓教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得塌實，學(xué)得興趣高漲,，本人進行了認真的分析研究,，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃

六年級(3)班共有學(xué)生39人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進,，作業(yè)認真、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認真,，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾,。精選作文方面，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,，而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)視。

本冊共有課文28篇,，每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀,、課例、白話交際與習(xí)作及日積月累和回憶拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求學(xué)會80個字,。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排,，在課后的方格和書后的生字表中表明,。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號,，多音字用方括號,。導(dǎo)讀預(yù)習(xí)積累運用和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

⑴注意新課導(dǎo)入新穎,。興趣是的教師,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

⑵培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，開展求異思維能力,。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、領(lǐng)會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各持己見。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在劇烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問習(xí)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問習(xí)題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，領(lǐng)會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活潑,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不惜惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

(二),、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來,。中小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美好，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

(三),、注重課內(nèi)外結(jié)合,。美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力、有效的結(jié)合,，獲得語文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過搜集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

學(xué)困生的類型,，我覺得主要有以下幾種

(1)不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種承擔(dān),，認為家長,、教師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

(2)不會學(xué)

有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多，卻往往事倍功半,，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,。

⑴課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解課堂知識掌握怎么樣?

⑵發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用一幫一幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

⑶采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感,。

⑷充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向開展;改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做,。

⑸及時與家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問習(xí)題,。

⑹定期做好家訪,，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，切中時機，傳情報,、送喜報促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

教研工作計劃表內(nèi)容篇五

學(xué)生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析

六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解,，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上,，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高,。

本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀等）

通過4項主要的活動,，培養(yǎng)學(xué)生在動手、動腦方面的能力,，同時培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學(xué)的品質(zhì)，這四項主要活動是

1,、工具與機械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3、能量

4,、生物的多樣性

1,、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子,；

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”,；

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識；

4,、通過校園或自然實踐活動,，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學(xué)生親近自然,，保護自然的意識和主動性。

1,、通過認識工具與機械,，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子,；

2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”；

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識；

4,、通過校園或自然實踐活動,，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學(xué)生親近自然,，保護自然的意識和主動性。

1,、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗

2,、通過秋游活動，指導(dǎo)學(xué)生親近自然,，熱愛自然

3,、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記

教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長會議

1,、工具性學(xué)科期中測試

2、三年級英語字母驗收

3,、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

4,、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測

5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認真”抽查

7,、到村小隨堂聽課

8,、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

1、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

2,、四優(yōu)工程”初評,、修改

1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

2,、象棋月賽

3,、“張小第一”擂臺賽

教研工作計劃表內(nèi)容篇六

物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù)，切實做好初中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究,，抓教學(xué)常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣,，^v^多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究^v^的研究，^v^普通高中物理課程改革的研究與實驗^v^的研究及資料總結(jié),，高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿,。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考^v^3+2^v^改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1、組織進行^v^多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究^v^的課題研究,。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對^v^普通高中物理課程改革的研究與實驗^v^課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念,，增強實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。

2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育,。

4,、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，擴大學(xué)生的知識面。

6,、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點,，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。

8,、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。

9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,，探討和研究高考^v^3+2^v^的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考^v^3+2^v^改革的信息和有關(guān)的資料,。

1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進行培訓(xùn),。

2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平,。

3,、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平,。

4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

1,、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作,。

2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作,。

3,、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

二月：

1,、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議,。

2、初中和高中教研活動,。

3,、有關(guān)課題研究會議。

4,、高中青年教師研究課,。

5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座,。

三月：

1,、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

2,、初中物理實踐活動,。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4,、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流,。

5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

6,、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作,。

四月：

1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。

2,、初中青年教師研究課。

3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試,。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

五月：

1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

3、初中物理科普講座,。

4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。

六月：

1,、配合新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

2,、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集,。

教研工作計劃表內(nèi)容篇七

帶著喜悅的余波,，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的干勁,，光明小學(xué)又迎來了嶄新的一個學(xué)期,，光明人滿懷激情，有條不紊的做好了開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期以來,，辦公室工作將根據(jù)學(xué)校工作計劃，圍繞學(xué)校中心工作，進一步加強辦公室的服務(wù)意識和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門,，安排好各學(xué)月工作和周工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有條不絮地開展,。

根據(jù)上級文件精神,，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作，處理好日常事務(wù),、教職工思想工作，了解意見,，與領(lǐng)導(dǎo)溝通,。對于學(xué)校重大會議、活動的組織和協(xié)調(diào),，辦公室都必須作到超前的工作原則,，尤其要注意活動的細致性、周到性和實效性,，根據(jù)學(xué)校規(guī)定和工作需要,，協(xié)助校長組織安排行政會、教師會和其他會議,，作好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。

本學(xué)期學(xué)校將開展科藝節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”,、“班班有美展”,、安全講座、演練等等,，辦公室的主要任務(wù)是為每一項活動作好他們的組織,、協(xié)調(diào)、后勤服務(wù)等工作,。

根據(jù)老師當(dāng)月工作情況和各部門考核結(jié)果,，將各辦公室教師的考勤、請假,、外出,、遲到、早午晚輔導(dǎo)等情況一一統(tǒng)計匯總,，及時公示等,。嚴(yán)格按照學(xué)校考勤制度執(zhí)行,。

及時收接學(xué)校郵件信息,、將文件通知、信息向校長匯報，并將信息傳遞到相關(guān)人員處,。督促相關(guān)人員完成文件要求,，并即使上繳材料。

,。及時通知各項比賽任務(wù),，督促完成。將學(xué)校的活動進行推廣,，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動,，并進行報道。

充分利用好學(xué)校的電子顯示屏,，作為與家長溝通,、提升學(xué)校文化氛圍和學(xué)校表彰情況展示的最佳平臺。積極為學(xué)校的各類活動制作標(biāo)語,、橫幅,、以及宣傳工作。將學(xué)校的活動進行推廣,，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動,，并進行報道。及時收集媒體報道,，為本年度三賽三比做好準(zhǔn)備,。

（一）本學(xué)期臺江區(qū)將迎來三賽三比，辦公室積極協(xié)調(diào)各部門做好個人工作總結(jié),，并匯總,，順利通過檢驗。

（二）本學(xué)期我校舉行各項活動,，辦公室認真負責(zé)分配任務(wù),，積極協(xié)調(diào)各部門做好準(zhǔn)備，取得良好的成績,。

認真做好教師的繼續(xù)教育審核工作和人事檔案工作,，督促教師認真參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)活動,，不斷豐富教學(xué)積淀,，做好教學(xué)工作計劃，拓寬視野,。營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，讓老師們在不斷的學(xué)習(xí)中進步，幫助老師進行學(xué)歷學(xué)習(xí)的申報,，并在教師取得高一級學(xué)歷時進行學(xué)歷更改材料的匯總,、審核和上報工作,。

結(jié)合學(xué)校每周早會開展的安全教育、禮儀教育和英語,、文學(xué)互動等活動,，讓電子顯示屏充分發(fā)揮作用，營造濃郁的文化氛圍,。

教研工作計劃表內(nèi)容篇八

一,、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點,，更新觀念,、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學(xué)工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。改進教學(xué)模式,，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時要加強政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強集體教研,、備課活動與相互聽課,、評課、議課,、課后反思的交流,、要加強體育教研、課題,、體育特長生的突破,。

三、工作重點和舉措

1,、強化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認真制定各項教學(xué)計劃,。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃,、教學(xué)進度計劃,、教學(xué)進度安排表和課時計劃（責(zé)任到人七年級：王伶俐；八年級：葉敏,；九年級：熊旭輝）,。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,、統(tǒng)計,、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實,，完善體育資料庫、資源庫,、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫。

3,、加強集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)目的、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況與目標(biāo),，各教師按年級教學(xué)進度安排表計劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加）,，時間每周二上午教研活動，由各年級負責(zé)人,，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫。認真檢查教學(xué)設(shè)計方案,、課時計劃,。查看課后小結(jié)，促進各教師學(xué)習(xí)和提高,。

4,、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,，九年級教師，根據(jù)學(xué)生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20xx級中考目標(biāo)生體育成績平均分達到39分以上,。

5,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進退場比賽,，全面提高學(xué)生的做操和進退場質(zhì)量,，既達到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線,。開展群眾體育節(jié),。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展校業(yè)余隊的訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求,、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項比賽活動,；并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽,，為班級、校爭光,。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責(zé)。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行,。

6,、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績,。

四,、積極開展教研、教改活動,，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責(zé)任目標(biāo),，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展,。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，每學(xué)期每人一篇；積極參加校,、區(qū)級,、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校,、外地進行參觀學(xué)習(xí),，促進交流，提高見識,，豐富經(jīng)經(jīng)驗,。

五、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新,，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,，并提出改進的建議,。

六、工作要點

開學(xué)前：（8/25——-8/31）

1,、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn),；教材教法考試。

2,、學(xué)年教學(xué)計劃,、學(xué)期教學(xué)進度計劃、教學(xué)進度安排表,、課時計劃的準(zhǔn)備,。

3、第一周上課教案,，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級,、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作）。

4,、全校廣播操隊形,、出操隊形站位安排（與德育處協(xié)商）。

5,、檢查體育器材設(shè)備（及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備）,。

9月份：

1、認真開展教研活動,、集體備課活動,，確定各項職責(zé),。

3、安排確定各訓(xùn)練隊的人員,；組建學(xué)校各運動隊,，制訂訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案,，對校田徑,、（男隊、女隊）籃球,、廣播操,、乒乓球開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競賽計劃,。

4,、體育委員會議；籌備校運動會,。

5,、初三年級體育（現(xiàn)狀）分析，確定目標(biāo),，體育中考目標(biāo)生平均分力爭達到39分以上,。

6、（男隊,、女隊）籃球參加預(yù)賽,。目標(biāo)進入決賽，爭取好成績,。

10月份：

1,、田徑運動會報名工作。

2,、籌備校運會,，組織各班進行入場式訓(xùn)練,，各班利用課余時間抓緊運動員訓(xùn)練,。

5、編印校運會（秩序）成績冊,。

11月份：

1,、選拔田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。

2,、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，并對規(guī)定項目進行測試。

3,、參加教研活動,、備課活動,。

5、教學(xué)常規(guī)回頭看

6,、縣乒乓球比賽

12月份：

1,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

2,、冬季長跑,、拔河比賽。

4,、學(xué)生體育課開始考核,。

5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作,。

6,、參加教研活動、備課活動,。

1月份：

1,、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束，成績錄入,，數(shù)據(jù)分析,。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績,，有關(guān)資料歸檔,。

3、各運動隊訓(xùn)練期末總結(jié),。

4,、體育備課組工作總結(jié)。

5,、體育教研組工作總結(jié),。

6、制定校運動隊下一步訓(xùn)練計劃,。

7,、確定下期教學(xué)計劃、教學(xué)進度,、教學(xué)進度表,、課時計劃準(zhǔn)備。

教研工作計劃表內(nèi)容篇九

研修目標(biāo)：

1,、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論,，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課,、上課,、觀課,、評課等課堂教學(xué)實踐水平。

2,、在研修班的引領(lǐng)和實踐中,，學(xué)會自我反思、合作探究,、經(jīng)驗積累,，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì),。

3,、做一名快樂學(xué)習(xí)，善于思考,，互助共享,、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。 研修內(nèi)容：

一,、在專業(yè)引領(lǐng)中學(xué)習(xí):

1、認真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程,，認真聆聽陳老師及外請專家的講課,。每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍,，及時記載讀書感悟,。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。

2、認真觀摩,、研討課例,，認真參加研修班研討活動，促進自己教學(xué)經(jīng)驗的升華,，達到學(xué)習(xí)提高的目的,。

二、在課堂實踐中學(xué)習(xí)

1,、積極與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計實踐性活動,，分工合作,，形成“學(xué)習(xí)共同體”,，在實踐-研究-反思中提高能力。

2,、積極主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次,，在課堂實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三,、在教學(xué)科研中學(xué)習(xí)

1,、積極參加研修班設(shè)定的研修主題的研究，設(shè)計有效的課堂教學(xué)策略,，在課堂中實踐,，與研修班老師、輔導(dǎo)員,、成員探討,，及時撰寫研究案例與論文。

教研工作計劃表內(nèi)容篇十

面對政治新課程,、新教材,，政治教師應(yīng)該采用怎樣的新教法，充當(dāng)怎樣的新角色,，以促進學(xué)生開展新學(xué)法,，是值得我們每位政治教師思考的問題。我認為政治教師應(yīng)該從以下幾個方面做出調(diào)整：

首先,，要進一步轉(zhuǎn)變觀念,。教師要自覺研究新課程的理念和課程理論的宏觀發(fā)展趨勢，優(yōu)化自身的課程理論素養(yǎng),。樹立全面實施素質(zhì)教育的理念,；樹立教育為提高國民素質(zhì)、為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀,；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子學(xué)生而輕視大多數(shù)學(xué)生重知識灌輸輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,、學(xué)習(xí)知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀，并付諸教育實踐,。

其次,，確定角色定位，教師要從教學(xué)的“執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)者”,。堅持學(xué)生是教學(xué)的主體,，教會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的學(xué)習(xí)。在政治課堂教學(xué)中，我們必須從“教課本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒瘫尽?，幫助學(xué)生樹立參與學(xué)習(xí)的積極性,，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生擺脫被動學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生的困惑主動地表現(xiàn)出來,，有針對性地及時解決學(xué)生遇到的疑惑或困難。愛因斯坦說過：“一切創(chuàng)造都是從創(chuàng)造性的想象開始的,，想象力比知識更重要,。”例如在講到必修哲學(xué)內(nèi)容時,，可以適當(dāng)組織知識搶答賽：利用詩詞,、典故、成語,、俗語,、歌曲等，活躍教學(xué),。通過實踐,，我認為這樣的教學(xué)方式在中學(xué)政治教學(xué)中合理的巧用、妙用,，能使課堂教學(xué)藝術(shù)更加多彩,，既活躍了課堂，又拓寬了學(xué)生的視野,，豐富了知識,。

再次，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，做教育實踐的反思者,。保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為學(xué)習(xí)的場所,，把自身知識的更新視作是一種自覺的責(zé)任,。自覺通過各種渠道和形式加強學(xué)習(xí)和進修，促進自身專業(yè)化成長,，不斷加深對新課程的理解,，提高實施新課程的能力和水平。努力實現(xiàn)從教書匠向教科研型教師的轉(zhuǎn)變,，以科學(xué)研究的態(tài)度,、方法研究教育。同時,，教師必須做教育實踐的反思者,，能勇于和善于對自己的教育實踐做出嚴(yán)肅的反思和內(nèi)省,，教師的反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。

最后,，改變教學(xué)方式，教師要從傳統(tǒng)的“傳授者”轉(zhuǎn)換成為課堂教學(xué)的“促進者” ,。

以往的教學(xué)方式是“教師為中心”,，新的教學(xué)方式就是教師營造“你說，我說,，大家說”的課堂氣氛,。 在政治課教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究

學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道為什么學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)什么,、如何學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生“想學(xué)”“會學(xué)”“堅持學(xué)”,。新課標(biāo)的本質(zhì)是教師和學(xué)生合作共同討論研究,，成功的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以“共建”的方式,，來“以教促學(xué)”,、“以學(xué)長教”、“互教互學(xué)”,。新課標(biāo)下,，要求教師要善于引導(dǎo)、調(diào)控,，讓學(xué)生“亂”得有“形”,，“形”亂而“神”不亂，所以教師要調(diào)控好場面,，真正做到“活”而不“亂”,，使學(xué)生有一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結(jié)合起來，這樣才能收到好的教學(xué)效果,。使學(xué)生與教師成為真正的朋友,，使學(xué)生能輕松快樂地學(xué)習(xí)。要鼓勵學(xué)生敢于表現(xiàn),、敢于質(zhì)疑,、敢于爭論，讓學(xué)生個性化思維,、情趣,、愛好有個張揚的空間,，使學(xué)生在獲得知識的過程中，伴隨著理解,、信任,、友好、尊重,、鼓舞的心理體驗,。學(xué)生的創(chuàng)造性 欲望才能激活，課堂教學(xué)才能成為有效的教學(xué),。