當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇一

本年級(jí)組有50位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。

1、開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。

2,、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座,，二次表彰大會(huì)，一次家長(zhǎng)會(huì),，野炊活動(dòng),，華莊品行拓展，六一游園會(huì),，歡樂求是夜,，彭成的“不要讓愛你的人失望”報(bào)告會(huì)），鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深,。

3,、開展“珍愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),，本次德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,，增強(qiáng)自護(hù)、自救,、防災(zāi),、逃生能力為主要內(nèi)容,，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力,。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級(jí)語,、數(shù)、英,、物老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，而年級(jí)組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)組的工作從五個(gè)方面總結(jié)如下：

開學(xué)初,，能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中,，對(duì)于年級(jí)組中教師，能嚴(yán)格要求,，不碰“紅線”,。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作,，能在年級(jí)組中積極宣傳,、及時(shí)鋪開。期中考試之后,，能按學(xué)校要求,，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,，并尋找下步的對(duì)策,。

由于七年級(jí)辦公室在二樓，校采取坐班制,，教師們大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室,。這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,，特別是班主任,，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課,、班級(jí)事務(wù)都很忙,，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期，都能夠積極主動(dòng)地投入到班級(jí),、宿舍配合學(xué)校的工作,。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。起到了教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。

能按學(xué)校規(guī)定,，在期中考試后召開七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作，還動(dòng)員任課教師會(huì)前進(jìn)行準(zhǔn)備,。本學(xué)期家?；?dòng)工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),，并能結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,，得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。

1,、年級(jí)組中的教科研工作開展沒有真正落到實(shí)處,。

2、年級(jí)組中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)未開展,。

3,、年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級(jí)工作得以順利開展，感謝大家,。在今后的工作中,，力爭(zhēng)帶動(dòng)全組克服不足之處，使教育再上一個(gè)新臺(tái)階,。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇三

年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常管理中,，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，人際關(guān)系和諧,，老師們相互關(guān)心，相互信任,、相互支持,。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用，更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地,。為此,，年級(jí)組長(zhǎng)按照學(xué)校的精神，將年級(jí)組人員具體分工,，各負(fù)其責(zé),；合理安排，定期例行常規(guī)檢查,，并作詳細(xì)情況記載,。

1．實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng),。以每次考試成績(jī)?yōu)樗夭?，要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑,。

2．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中,、期末復(fù)習(xí)資料，并督促學(xué)生完成,。這樣,，既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練,，也豐富了學(xué)生視野，收到良好效果,。

3．定期檢查或抽查教案和作業(yè),、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng),，教師是關(guān)鍵,。本年級(jí)組在多次強(qiáng)調(diào)，而且每周抽查教案,，堅(jiān)決杜絕教師無教案上課，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果,。

4,、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排，督促工作,。

本學(xué)期內(nèi),，下午第三節(jié)課均有自習(xí)課，有些學(xué)生不夠自覺,，無老師在場(chǎng),，學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級(jí)組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師,，帶動(dòng)了老師勤輔導(dǎo),，尤其是班主任和語數(shù)外老師，呈現(xiàn)爭(zhēng)到班上輔導(dǎo)好局面,。早讀語文老師,、英語老師均能按時(shí)到班輔導(dǎo)；

1,、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,，強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開展。

2,、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,，跟蹤重點(diǎn)人員，及時(shí)掌握他們的動(dòng)向,。

3,、完善年級(jí)管理評(píng)比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度,，確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈,。本學(xué)期，年級(jí)組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制,，采取定期大掃除和不定期打掃的方式,，與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法，督促各班打掃衛(wèi)生，確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈,。

4,、年級(jí)組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成,。

七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛,。年級(jí)組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,，安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛,。年級(jí)組人員投入不少精力,，同時(shí)做好安全工作。

1．組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動(dòng),，既陶冶學(xué)生的情操,，又豐富學(xué)生的課余生活。

2．組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞,。鼓勵(lì)各班得利用課余時(shí)間開展各種文體活動(dòng),。

1.個(gè)別學(xué)生違紀(jì)屢教不改，影響極壞,。

2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時(shí)不能到位,，尤其是副科老師，個(gè)別的老師責(zé)任心不強(qiáng),，甚至上課時(shí)學(xué)生違紀(jì)都不管,。

3．經(jīng)過一學(xué)期，班級(jí)與班級(jí)的差距越來越大,，少數(shù)教師對(duì)一些班級(jí)存在芥蒂,，不利以后教學(xué)。

總之,，在工作中,，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作,。今后,，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇四

我們x年級(jí)組的所有教師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù),，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。

我們這個(gè)年級(jí)組是由xx位教師組成的一個(gè)團(tuán)體,，平時(shí)大家分工明確,，各司其職，但在整個(gè)年級(jí)組工作中,，我們又是緊密合作,，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì),，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量,。

1、每個(gè)學(xué)期初,，面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作,。工作很有默契，正副班主任相互配合,，使我們年級(jí)組的工作一開學(xué)就步入正軌,。

2、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們x年級(jí)組還進(jìn)取開展了各項(xiàng)活動(dòng),，如上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生升上x年級(jí)能夠說是整個(gè)六年級(jí)小學(xué)生活的重要階段,，能否順利進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)生活中,，不僅僅是學(xué)生還需要家長(zhǎng)也要在各方面跟進(jìn)，不能以低年級(jí)的眼光看待學(xué)生的成績(jī)和本事,。在所有任課教師的合作下,，班主任教師順利開展了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們清楚了x年級(jí)的重要性,，了解了自身在中年級(jí)時(shí)段需要作的準(zhǔn)備,，也明確了自我的職責(zé)。平時(shí),，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情景。能夠說,，家校聯(lián)系是成功的,，大部分家長(zhǎng)能進(jìn)取配合教師，使學(xué)生在整個(gè)x年級(jí)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真進(jìn)取而又簡(jiǎn)便愉快,。

3,、x月xx日,，在教師們的精心準(zhǔn)備下，x年級(jí)全體學(xué)生舉行了一場(chǎng)幸福而有意義的“學(xué)會(huì)感恩,，歡樂成長(zhǎng)”x歲成長(zhǎng)儀式暨團(tuán)體生日慶?；顒?dòng)。xx校長(zhǎng)代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,，打動(dòng)人心。成長(zhǎng)禮分“感恩教師”,、“感激伙伴”,、“感恩父母”三個(gè)篇章進(jìn)行。家長(zhǎng)代表為孩子們送上了真摯的祝福,，在《感恩的心》舒緩動(dòng)情的歌聲中,，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動(dòng)的淚水,，全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,，我愛你！”的心聲,，表達(dá)對(duì)父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情,。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手則表達(dá)了孩子們對(duì)教師,、同學(xué)的感恩之心,。在主持人的帶領(lǐng)下，全體x年級(jí)同學(xué)莊嚴(yán)宣誓……活動(dòng)在動(dòng)聽的生日歌聲中落下了帷幕,。午時(shí),，學(xué)校還為x年級(jí)各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同學(xué)生日歡樂,、節(jié)日歡樂,。x歲成長(zhǎng)禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級(jí)師生的腦海中,，成為孩子們最完美的童年記憶,。我們有理由相信，經(jīng)過x歲盛典的洗禮,，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)感恩,、懂得分享，會(huì)對(duì)自我的未來更自信,，更有擔(dān)當(dāng),！

4,、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自我的團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們xx位教師之間相互關(guān)心，相互幫忙的協(xié)作精神,。xxx教師作為副班主任,，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù),，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開展得井井有條。我們x年級(jí)的十個(gè)班主任都有極強(qiáng)的職責(zé)心，工作熱情高,，協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,，幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)；狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,，建設(shè)好班團(tuán)體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,，根據(jù)每個(gè)月的德育處德育工作要求,，班主任們總是按要求完成,，相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。尤其是對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn)的xx教師總是能進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo),，無論教學(xué)工作還是班主任工作,，都盡心盡力，進(jìn)取主動(dòng),，xx教師也虛心好學(xué),，孜孜以求，跟上大伙兒的節(jié)奏,。

5,、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患，所有x年級(jí)教師使安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故,，加強(qiáng)安全巡視工作,，值日教師早上準(zhǔn)時(shí)到校，傍晚巡視教室,、樓道,，確保學(xué)生的安全。經(jīng)過班隊(duì)會(huì),、晨會(huì),、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險(xiǎn),。

教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識(shí),、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué),，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，所以,，我們年級(jí)組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,，異常是課堂常規(guī),，新學(xué)期開始，教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的總體要求,，嚴(yán)格規(guī)范,，有布置，有檢查,，重教育,，抓落實(shí)，持之以恒,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率,。為此，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究,，全組教師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)體的智慧,，加強(qiáng)了團(tuán)體備課,，集思廣益,，教學(xué)資源上也互通有無。

教師們還積極參加學(xué)校工會(huì)組織的工會(huì)活動(dòng),，參與學(xué)唱錫劇，尤其是xxx教師的詩歌朗誦獲得了一等獎(jiǎng),。在各位班主任和其他教師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好,，學(xué)生和教師在活動(dòng)中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

在禮貌創(chuàng)立活動(dòng)中,，全組成員眾志成城，以二十四字核心價(jià)值觀,、八禮等為創(chuàng)立目標(biāo),，認(rèn)真貫徹進(jìn)取行動(dòng)，做到人人心系禮貌,，時(shí)時(shí)處處講禮貌,，組織動(dòng)員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校，言行舉止起到帶頭模范作用,。從小事抓起,，從細(xì)節(jié)入手，努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè),、文化建設(shè),。

年級(jí)組工作雖然每一件事都是細(xì)小的，但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分,，僅有認(rèn)真做好這些事,，我們才能無愧于教師的稱號(hào)。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力,，才能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生,。在以后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷追求,，讓工作更出色,。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇五

首先，我謹(jǐn)代表七年級(jí)組,，向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝,！

現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

七年級(jí)組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、在教導(dǎo)處和政教處的支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下,，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，每位老師都能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,，為人師表,。老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成績(jī)的提高而努力工作,，能認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教學(xué)方法,，大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式,，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步,。

對(duì)本次月考成績(jī)分析來看：全級(jí)前10名中：一班3人，二班3人,，三班4人,；前30名中：一班10人，二班9人,，三班11人,。全級(jí)后30名中：一班10人，二班12人,，三班8人,。各班學(xué)情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的,。

在七年級(jí)部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問題：

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、不思進(jìn)取,。比如語數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級(jí)就有12人之多。

2,、個(gè)別學(xué)生無視學(xué)校紀(jì)律,，有打架、拿手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為,。

3,、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物,，如破壞窗戶，墻壁等,。

4,、個(gè)別學(xué)生不能正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，有頂嘴,，私自離校行為發(fā)生,。

5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾,，化解糾紛，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大甚至惡化,。

6,、對(duì)自身財(cái)務(wù)保管不善，缺乏安全意識(shí),。

鑒于以上問題,，我們年級(jí)組各位老師一定要齊抓共管，把管理精細(xì)到每個(gè)學(xué)生身上,，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌,、從上課自習(xí)到生活常規(guī)，我們會(huì)想盡辦法做好學(xué)生管理,，全力提高學(xué)生成績(jī),。對(duì)于一些學(xué)生的不良傾向，我們實(shí)行“零容忍”,，用嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)厲的打擊,，來保證七年級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的最大進(jìn)步。

總之,，開學(xué)以來,，七年級(jí)全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)組管理正常,，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

最后,，祝各位同學(xué)健康快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。祝各位老師身體健康、工作順利,！

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們初一年級(jí)全體任課教師,，從常規(guī)教學(xué)、學(xué)生管理到課堂小組有效合作學(xué)習(xí),。大家齊心協(xié)力,，取得了一定的成績(jī)，尤其是“小組有效合作學(xué)習(xí)”,，老師們積極轉(zhuǎn)變觀念,，盡快適應(yīng)課改的要求，初步取得了成效,。下面就將一學(xué)期工作作以簡(jiǎn)單的總結(jié),。

老師們根據(jù)學(xué)校的要求按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假,，很少有無故不在崗現(xiàn)象,，每周查考勤一次，出勤情況良好,。特別是語,、數(shù)、外老師,，大部分代兩個(gè)班的課,，每天下午放學(xué)還額外給學(xué)生過關(guān)，落實(shí)知識(shí),。

16位班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班級(jí)管理有聲有色，這學(xué)期沒有出現(xiàn)安全事故,，學(xué)生行為規(guī)范,。教室、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，這都凝聚著班主任的心血,。

老師們教研氛圍濃厚,，不論是在辦公室還是在集體備課室，都有老師們互相討論問題,，老師們備的學(xué)案質(zhì)量越來越高,，使用學(xué)生自學(xué)。

為了使初一年級(jí)小組有效合作學(xué)習(xí)開展的有聲有色，學(xué)校采取措施,，讓蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)包干到班,，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課，與老師一起探討,，一起交流,，收到了一定成效。從12月6日到12月30日初一所有任課教師進(jìn)行了過關(guān)課,，在這次過關(guān)課中比較突出的教師有：李小云,、原親嬌、午秦霞,、楊兵兵,、韓玲玲、暢會(huì)棠,、史玉芬,、張曉玲、趙淑朵,、羅潔、吳彩敏,、郝會(huì)玲,、王愛麗、董冬玲,、喬秀云,、等老師。

小組有效合作學(xué)習(xí),，學(xué)生是主體,，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，班主任利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)小組合作，學(xué)會(huì)上臺(tái)展示,。

1,、還有個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，沒有認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性,。

2,、還有個(gè)別教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、個(gè)別教師課改意識(shí)不強(qiáng),，小組有效合作學(xué)習(xí)操作不到位。

合理化建議：

1,、下午放學(xué)后樓道,、教室秩序混亂,，存在嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)格考核辦法,。

2,、學(xué)校的教研工作應(yīng)和教務(wù)結(jié)合起來，二者不能割裂開來,。集體備課,、聽課評(píng)課等應(yīng)與學(xué)校年級(jí)組考勤一樣同等，這樣才能夠引起老師們的足夠重視,。

3,、教室的椅子應(yīng)盡快換，利于小組合作學(xué)習(xí),。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇七

現(xiàn)在回想起來,，上個(gè)學(xué)期的許多東西對(duì)我來說是珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在新學(xué)期開始之前,，我在思索,，如何把心中的一點(diǎn)點(diǎn)想法有層次地梳理；我如何在這學(xué)期給孩子們帶來正確的知識(shí),、充實(shí)的快樂,、光明的理想和進(jìn)步的渴望。

（1）就自身而言,，做一名專業(yè)的語文教師,，利用一切的課余時(shí)間，盡最大的努力的熱情去鍛造自己,，從課堂教材,、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,，為我所用,。

（2）就學(xué)生方面，學(xué)到有用的語文知識(shí),，每個(gè)人都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，語言表達(dá)能力、寫作能力以及審美情趣,、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個(gè)更高的層次,，使全體同學(xué)共同進(jìn)步。

（3）從課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,，引導(dǎo)他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力,。(文章收集:)

（4）從課余上,，在確保睡眠的基礎(chǔ)上，有效地利用課余時(shí)間,，使學(xué)生既有豐富多彩的語文活動(dòng),，又能彌補(bǔ)學(xué)生在教材中知識(shí)的不足，學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識(shí),。

（1）定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

（2）寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

（3）上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

（4）課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣,，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí),。

（5）黑板上的板書字字珠磯,，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法,。

（6）積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加語文興趣小組，自覺收集,、整理語文課外知識(shí),。

（1）本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

（2）課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

作為校園的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心,，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí),、嚴(yán)格,、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責(zé)與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求,，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù),。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn),，出成果,。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng),。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一齊出主意,，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量,，在學(xué)習(xí)中和他們一齊在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟,。幫忙他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情,，本職的工作,，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī),、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步,。

教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有用心性。這個(gè)學(xué)期,，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和校園的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查,，一月一大查,。

（2）順利舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),，透過分析會(huì),，從縱向、橫向都找出我們的差距,，到達(dá)促進(jìn)提高的效果,。

（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率,，提高小自習(xí)的效率。

（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī),，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為資料的主題班會(huì),。

（6）以校園大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn),、重點(diǎn)、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的提高,，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理,。

（7）群眾備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量,，構(gòu)成特色,。

（8）年級(jí)組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級(jí)組會(huì)議,，分析組里存在的問題,，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),，使初一年級(jí)組構(gòu)成了務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀群眾,。

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表,、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日、交作業(yè),、紀(jì)律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,，做到每一天有檢查,，有記錄；每周有小結(jié),，有反饋,；每月有評(píng)比。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象,。推薦采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，透過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外,，年級(jí)組也為問題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào),。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

為了更好地教學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中,，年級(jí)組必須鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀，多研究,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,、研究練習(xí),、研究考試。用心參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的資料,，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,，構(gòu)成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

以班級(jí)為單元,，班主任為核心,，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生的兩操等工作。

總之,，經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力,，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來,，雖然付出了很大的努力,，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距,，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待于改善等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來全級(jí)老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有校園制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律潛力的培養(yǎng)教育,；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸,。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇九

在這一學(xué)期中，初一年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體初一年級(jí)組老師本著高度的責(zé)任感,、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)、協(xié)調(diào)一致,、密切配合,、相互理解、通力合作，取得了預(yù)期的效果,，深受學(xué)生,、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的肯定?，F(xiàn)將其一學(xué)期的工作回顧如下：

初一年級(jí)在過去的一個(gè)學(xué)期主要以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，以“抓好學(xué)生基礎(chǔ)”為目標(biāo),，以“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求、重基礎(chǔ),、抓落實(shí),，步步高”為教學(xué)思路。全方位,，多角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，確保安全穩(wěn)定,，營造良好的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，讓每位學(xué)生邁好中學(xué)的第一步,。其主要工作如下：

（一）認(rèn)真做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開學(xué)初就成立了由陳德超校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，鐘旭峰主任,、鄭順明主任為副組長(zhǎng)，其它行政人員為成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)設(shè)肖興福老師為干事,，切實(shí)全面地貫徹落實(shí)年級(jí)組負(fù)責(zé)制。

具體分工為：陳德超校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤工作,，鐘旭峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,，鄭順明主任負(fù)責(zé)學(xué)生德育、班主任工作,，李添明主任負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作,，謝志輝書記負(fù)責(zé)少先隊(duì)和團(tuán)支部工作，肖興福老師協(xié)助做好年級(jí)各項(xiàng)工作。

在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮班主任,、備課組、少先隊(duì),、團(tuán)支部和班委的職能作用,，堅(jiān)持“嚴(yán)、緊,、實(shí),、活”原則，加強(qiáng)過程檢查和督導(dǎo),，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好各項(xiàng)工作,。此外，我們還注重利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快、合作的工作作風(fēng),。

（二）認(rèn)真抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，是一個(gè)人思想趨向成熟的階段,，人生觀,、世界觀大多在此時(shí)初步形成，遠(yuǎn)大的理想,、高尚的志趣也都在此時(shí)萌動(dòng),，它往往關(guān)系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,。根據(jù)初一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，初一年級(jí)在9、10月份,，開展了以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動(dòng),，通過班會(huì)、年級(jí)組會(huì),、升旗,、學(xué)生會(huì)檢查、年級(jí)組檢查,、課堂教育、評(píng)選班級(jí)之最、評(píng)選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。

集體備課是集眾人智慧,、采眾家之長(zhǎng)的活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享,。集體備課對(duì)課程改革,、學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)所起的作用都非常大,。監(jiān)于初一年級(jí)辦公室比較集中的特點(diǎn),，各備課組不僅能認(rèn)真開展好一周兩次的集體備課,，還常常會(huì)展開新老教師間,、學(xué)科間的交流，探討,，工作熱情非常高,。

（四）認(rèn)真抓好住校生的管理工作。

在實(shí)行文明寢室考核管理的基礎(chǔ)之上,，我們年級(jí)組還采取了住校生每日情況匯報(bào)制度,。一學(xué)期以來，各班班主任能保證每周至少兩次下寢,，充分利用課間與住校生交流,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。特別是對(duì)于孤兒的管理,，我們年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和班主任常常走近他們的生活，全方位地關(guān)愛他們,，讓他們感受到母愛般的關(guān)愛,。

（五）切實(shí)開展好各種文體活動(dòng)。

本學(xué)期,，初一年級(jí)主要開展了“濂江中學(xué)規(guī)章制度”的學(xué)習(xí),、軍訓(xùn)、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、迎面接力比賽,、“爭(zhēng)做文明濂中人”主題教育、運(yùn)動(dòng)會(huì),、大合唱等團(tuán)體活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。對(duì)于各種活動(dòng),，每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰,，針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明,，使全年級(jí)師生能共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,。

一學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,，如：

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化。

1,、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,，特別是針對(duì)“問題學(xué)生”的發(fā)展?fàn)顩r的研究,，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育,。

3,、進(jìn)一步改變?cè)u(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià),，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

7、針對(duì)初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，多開展一些有特色的主題教育活動(dòng),。

回顧一學(xué)期我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是務(wù)實(shí)的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇十

不知不覺又渡過了一個(gè)學(xué)期,為了進(jìn)步教育教學(xué)程度,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)歷和吸取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本期的教學(xué)工作小結(jié)如下:

酷愛黨的教育事業(yè),用心來做平常的教學(xué)工作,視生如子,把學(xué)生的事當(dāng)作本人的事,為了學(xué)生全面開展終身開展盡心盡力,時(shí)時(shí)處處以身作則,從不由于本人的私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課,用高尚的人格魅力來感染學(xué)生。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,普遍涉獵學(xué)問,不時(shí)地更新觀念,進(jìn)步業(yè)務(wù)才能,以順應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué),。

精心備課,。備課從學(xué)生的實(shí)踐狀況來設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)生不會(huì)的和學(xué)不到的,以此找到教學(xué)最佳的解讀點(diǎn),平常留意對(duì)閱讀教學(xué)、寫作教學(xué),、口語交際教學(xué),、試卷講評(píng)和溫習(xí)課等課型的積聚與考慮。

傾心上課,。上課立足傳統(tǒng)課堂教學(xué),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改進(jìn),按部就班,雖教無定法,但是有章可循的,力爭(zhēng)打破并優(yōu)化導(dǎo)入,、整體感知、課文剖析,、拓展延伸,、銜接過渡和小結(jié)等環(huán)節(jié),努力打造有效教學(xué)課堂,逐漸完成35分鐘高效教學(xué),10分鐘留給學(xué)生輕松作業(yè)。課后及時(shí)記載教學(xué)過程中的得失,進(jìn)而審視課堂,進(jìn)步課堂,。

用心布置修改作業(yè),。修改是師生之間交流溝通的橋梁,是促進(jìn)師生友誼的紐帶,每次作文及時(shí)修改講評(píng),日記和基訓(xùn)定時(shí)定量檢查。

10月11日參與縣教科中心舉行的初中語文課堂有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),榮獲市里二等獎(jiǎng),整個(gè)參賽過程讓我收獲頗豐,隨后寫了一篇心得領(lǐng)會(huì)《展教學(xué)風(fēng)采 走生長(zhǎng)之路》,。

指導(dǎo)學(xué)生李銀芳和何數(shù)耀寫的《孝敬父母,覺得真好》,榮獲道縣第三屆“愛蓮杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽初中組優(yōu)秀獎(jiǎng),。

本期期中統(tǒng)一閱卷考試所任教的兩個(gè)班的語文成果,不管是人平分還是合格率,在同年級(jí)都首屈一指。期末在即,但愿與學(xué)生共創(chuàng)打新的優(yōu)良成果,。

當(dāng)然,教學(xué)理論過程中也不乏迷惑之處:學(xué)生展現(xiàn)與教員解說的交融問題,黑板小與學(xué)生展現(xiàn)多的諧和問題………教學(xué)自身就是一個(gè)邊教邊學(xué)的過程,是一個(gè)不時(shí)處理,、調(diào)整、完善的過程,我深信只需酷愛語文教學(xué),熱愛學(xué)生,就一定有處理問題的“又一村”!只需成就教學(xué),成就學(xué)生,就一定會(huì)有成就自我的一天!

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆,，初一新生帶著好奇，帶著憧憬,，已度過了一學(xué)期,。回頭看看,，初一年級(jí)組在蹲點(diǎn)行政周萍主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體初一年級(jí)老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力,，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)?，F(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。

初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多,、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長(zhǎng)放心。

一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任和英語,、語文老師,，在早晨7點(diǎn)左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家,，做到最后一個(gè)離校。他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,，形成了一股比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍。

通過班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義,、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,。本學(xué)期初一組織全體學(xué)生參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì),、拼搏精神,。本學(xué)期還成功地組織學(xué)生參加了“初一年級(jí)手抄報(bào)展”，“初一年級(jí)英語書法比賽”及參加學(xué)校團(tuán)委組織的各項(xiàng)藝術(shù)比賽等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用,；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

為了讓學(xué)生受到更好的教育,，學(xué)校、社會(huì),、家庭三者教育缺一不可,。為了讓家長(zhǎng)更好地配合，初一年級(jí)在11月26日召開了家長(zhǎng)會(huì)議,，通過家長(zhǎng)會(huì),，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生，有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解,、支持和配合,，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,。平時(shí)各班主任也經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。其中初一（5）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。初一年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流，同時(shí)通過交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,、加強(qiáng),。

七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

期末將至，是時(shí)候好好沉淀下來,，反思一下本學(xué)期的工作得失了,。

這學(xué)期不大好過。一言以蔽之,，時(shí)間短,，任務(wù)重，瑣事多,。有句話說得好,，人不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大,。這學(xué)期我是真真切切地體會(huì)到了這句話的含義！

接二連三的公開課,、無生授課,、復(fù)習(xí)課，讓我應(yīng)接不暇,，每天不是在教室上課就是在辦公室備課,。以致學(xué)生問我：老師,，你怎么老師調(diào)課？之前疲于應(yīng)對(duì)各種事情,，現(xiàn)在坐下來回想起來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這種忙,，是有意義的。我要感謝這些繁重的教學(xué)任務(wù),，因?yàn)樗刮业玫搅丝焖俚某砷L(zhǎng),。

胡老師的認(rèn)可。七年級(jí)下半學(xué)期,，胡老師的身體雖然抱恙,，當(dāng)他在養(yǎng)病期間仍舊多次詢問我的教學(xué)情況，并給予我積極地鼓勵(lì)和贊美,，讓我有信心在創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格中大膽地走下去,。任校長(zhǎng)的認(rèn)可?！蹲詈笠徽n》的公開課,，使我來到成效的第三次公開課。我迫切的希望它能夠使我的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階,。任校長(zhǎng)突然替代其他評(píng)委來聽課,，這讓我更加緊張。但轉(zhuǎn)念一想,，這何嘗不是一次很好地展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)呢,？由于準(zhǔn)備較為充分，學(xué)生配合較好,，上的效果不錯(cuò),。任校長(zhǎng)評(píng)課時(shí)不吝贊美之詞，給了我莫大的鼓勵(lì),。白校長(zhǎng)的認(rèn)可,。白校長(zhǎng)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度,，讓我很是敬佩,。所以得到他的認(rèn)可讓我覺得非常激動(dòng)。還記得入職以來白校長(zhǎng)第一次聽我的課時(shí),，說了一句話：沒抓住重點(diǎn),。頓時(shí)我感到羞愧萬分，更害怕讓白校長(zhǎng)失望,。這學(xué)期的常規(guī)聽評(píng)課,，白校長(zhǎng)的到來仍然讓我始料未及緊張不已。這次聽課之后，白校長(zhǎng)同樣也說了一句話：我要給同學(xué)們點(diǎn)這個(gè)贊,，給這節(jié)課點(diǎn)個(gè)贊,，給晶晶老師點(diǎn)個(gè)贊！從《女媧造人》到《斑羚飛渡》,，從重點(diǎn)不突出到得到贊揚(yáng),，這一路走來不太容易。然而恰恰是因?yàn)椴蝗菀?，成功的喜悅才更加?qiáng)烈,。

雖然和其他老師相比，我只帶了一個(gè)班,，在經(jīng)濟(jì)效益上不占優(yōu)勢(shì),，但換一種角度來看，我能夠全身心地投入其中,，并和他們一起成長(zhǎng),。這學(xué)期同學(xué)們的進(jìn)步都很明顯。雖說比不上前幾名,，但是學(xué)生們一直在進(jìn)步,。優(yōu)秀率由0到1%；良好率由50%到65%,；及格率由82%到94%,。除成績(jī)之外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，整體的精神面貌良好,。因此，我始終相信“不怕慢,，就拍站”,。“牽著蝸牛去散步”又何嘗不是一種機(jī)遇呢,？慢下來,，靜下來，沉下來,，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，定會(huì)有意想不到的收獲！

每天疲于應(yīng)對(duì)各種事情,，沒有進(jìn)修的意識(shí),。每天都在忙，而且常常以此為借口自我安慰,，作為“不思進(jìn)取”的理由,。我每天有時(shí)間關(guān)注各種新聞,、閱讀各種博客,，卻沒有時(shí)間安靜地看看書,。仔細(xì)算起來，我每天的空閑時(shí)間也不少,，為什么我仍然會(huì)感到“忙得沒時(shí)間”呢,？課間的時(shí)候，我可以反思下上節(jié)課的得失,；中午我可以將這些得失寫下來,；睡覺之前我可以放下手機(jī)，拿起書本,。我是新老師,，前輩們都值得我去好好學(xué)習(xí)，但為什么聽評(píng)課的時(shí)候老師盯著人家的不足呢,？為何不能深刻地反思自己呢,？每一節(jié)課，我的教學(xué)語言是否簡(jiǎn)潔,，我的教態(tài)是否合宜,？這些都需要時(shí)時(shí)自省，但我做的還不夠好,。

在語文成績(jī)方面,，我班的后進(jìn)生的比例逐漸縮小，但仍占較大比重,。良好的學(xué)生進(jìn)步的空間仍較大,，尤其是118/119到120的跨越，以及125向128的飛躍,。因此七年級(jí)我將后進(jìn)生作為主要的關(guān)注對(duì)象,，八年級(jí)我將會(huì)將中上等的學(xué)生作為主要的關(guān)注對(duì)象。除了語文成績(jī)之外,，部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣仍沒有養(yǎng)成,。這需要教師不厭其煩地及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。這將是貫穿初中三年的長(zhǎng)期性工作,。

總而言之,，本學(xué)期教師的進(jìn)步大于學(xué)生的進(jìn)步。因此,，以后教師工作的方向應(yīng)該是,，在保證自我業(yè)務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，也使學(xué)生有更大的進(jìn)步,。