當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級年級組工作總結(jié)篇一

本年級組有50位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評課等培訓(xùn),。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補(bǔ),，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1、開好一個頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。

2,、組織好九次學(xué)生大型活動（法制講座,，二次表彰大會，一次家長會,，野炊活動,，華莊品行拓展,，六一游園會，歡樂求是夜,，彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會）,，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠(yuǎn),，使學(xué)生感觸頗深。

3,、開展“珍愛生命,，學(xué)會自救自護(hù)”主題班會，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的,，增強(qiáng)自護(hù),、自救、防災(zāi),、逃生能力為主要內(nèi)容,，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的能力,。

4、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級語,、數(shù)、英,、物老師,，個個工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時,、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級管理委員會都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

七年級年級組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：

開學(xué)初,，能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時間制定出七年級組工作計(jì)劃,，并能落實(shí)到平時年級組工作中,，對于年級組中教師，能嚴(yán)格要求,，不碰“紅線”,。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對于學(xué)校布置的工作,，能在年級組中積極宣傳,、及時鋪開。期中考試之后,，能按學(xué)校要求,，召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,，并尋找下步的對策,。

由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制,，教師們大部分時間待在七年級辦公室,。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作,，特別是班主任,，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課,、班級事務(wù)都很忙,，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級,、宿舍配合學(xué)校的工作,。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系,。起到了教師與學(xué)生,、家長的潤滑作用。

能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會,，不僅本人作好年級組家長會的備課工作,，還動員任課教師會前進(jìn)行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?；庸ぷ魅驿侀_,，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校,、年級,、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進(jìn)行溝通,，得到家長的反饋及好評,。

1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實(shí)處,。

2,、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。

3,、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成,。

總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級工作得以順利開展，感謝大家,。在今后的工作中,，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階,。

七年級年級組工作總結(jié)篇三

年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中,，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相理解，取長補(bǔ)短,，人際關(guān)系和諧,，老師們相互關(guān)心，相互信任,、相互支持,。年級組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用,，更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此,，年級組長按照學(xué)校的精神,，將年級組人員具體分工，各負(fù)其責(zé),；合理安排,，定期例行常規(guī)檢查，并作詳細(xì)情況記載,。

1．實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長,、學(xué)生互動。以每次考試成績?yōu)樗夭?，要求班主任平時發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系交流,，尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑,。

2．統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中,、期末復(fù)習(xí)資料，并督促學(xué)生完成,。這樣,，既提高了對學(xué)生針對性訓(xùn)練，也豐富了學(xué)生視野,，收到良好效果,。

3．定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況,。學(xué)生的培養(yǎng),，教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強(qiáng)調(diào),，而且每周抽查教案,，堅(jiān)決杜絕教師無教案上課，確保了課堂45分鐘教學(xué)效果,。

4,、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排，督促工作,。

本學(xué)期內(nèi),，下午第三節(jié)課均有自習(xí)課，有些學(xué)生不夠自覺,，無老師在場,，學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師,，帶動了老師勤輔導(dǎo),，尤其是班主任和語數(shù)外老師,，呈現(xiàn)爭到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語文老師,、英語老師均能按時到班輔導(dǎo),；

1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,，強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動開展,。

2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,，跟蹤重點(diǎn)人員,，及時掌握他們的動向。

3,、完善年級管理評比細(xì)則,。建立了衛(wèi)生檢查制度，確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈,。本學(xué)期,，年級組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制，采取定期大掃除和不定期打掃的方式,，與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法,，督促各班打掃衛(wèi)生，確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈,。

4,、年級組早讀、上課時不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成,。

七年級學(xué)生好動，有時與老師發(fā)生一些糾紛,。年級組主動并及時處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,，安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時引發(fā)一些糾紛,。年級組人員投入不少精力,，同時做好安全工作。

1．組織各班學(xué)生參加校的讀書及征文活動,，既陶冶學(xué)生的情操,，又豐富學(xué)生的課余生活。

2．組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞,。鼓勵各班得利用課余時間開展各種文體活動,。

1.個別學(xué)生違紀(jì)屢教不改，影響極壞,。

2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時不能到位,，尤其是副科老師,，個別的老師責(zé)任心不強(qiáng)，甚至上課時學(xué)生違紀(jì)都不管,。

3．經(jīng)過一學(xué)期,，班級與班級的差距越來越大，少數(shù)教師對一些班級存在芥蒂,，不利以后教學(xué),。

總之，在工作中,，我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié),、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。今后,，我們組會繼續(xù)努力,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

七年級年級組工作總結(jié)篇四

我們x年級組的所有教師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè),，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事,。

我們這個年級組是由xx位教師組成的一個團(tuán)體,，平時大家分工明確，各司其職,，但在整個年級組工作中,，我們又是緊密合作，群策群力,，這樣既有了分工的優(yōu)勢,，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。

1,、每個學(xué)期初,，面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，我們忙而不亂,，緊張有序地開展工作,。工作很有默契，正副班主任相互配合,，使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌,。

2、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們x年級組還進(jìn)取開展了各項(xiàng)活動,，如上學(xué)期的家長會,，學(xué)生升上x年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段，能否順利進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)生活中,，不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進(jìn),，不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。在所有任課教師的合作下,，班主任教師順利開展了家長會,，讓家長們清楚了x年級的重要性，了解了自身在中年級時段需要作的準(zhǔn)備,，也明確了自我的職責(zé),。平時，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景,。能夠說，家校聯(lián)系是成功的,，大部分家長能進(jìn)取配合教師,，使學(xué)生在整個x年級學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真進(jìn)取而又簡便愉快。

3,、x月xx日,，在教師們的精心準(zhǔn)備下，x年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩,，歡樂成長”x歲成長儀式暨團(tuán)體生日慶?；顒印x校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,，打動人心。成長禮分“感恩教師”,、“感激伙伴”,、“感恩父母”三個篇章進(jìn)行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動的淚水,，全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,，我愛你！”的心聲,，表達(dá)對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情,。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手則表達(dá)了孩子們對教師,、同學(xué)的感恩之心,。在主持人的帶領(lǐng)下,，全體x年級同學(xué)莊嚴(yán)宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,，學(xué)校還為x年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,，祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂,。x歲成長禮的莊嚴(yán),、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級師生的腦海中，成為孩子們最完美的童年記憶,。我們有理由相信,，經(jīng)過x歲盛典的洗禮，孩子們會學(xué)會感恩,、懂得分享,，會對自我的未來更自信，更有擔(dān)當(dāng),！

4,、除了在各項(xiàng)較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團(tuán)隊(duì)精神，在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們xx位教師之間相互關(guān)心,，相互幫忙的協(xié)作精神,。xxx教師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù),，班級各項(xiàng)工作仍能開展得井井有條,。我們x年級的十個班主任都有極強(qiáng)的職責(zé)心，工作熱情高,，協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,，幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)；狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時工作中，根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,，班主任們總是按要求完成,，相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。尤其是對缺少經(jīng)驗(yàn)的xx教師總是能進(jìn)行及時有效的指導(dǎo),，無論教學(xué)工作還是班主任工作，都盡心盡力,，進(jìn)取主動,，xx教師也虛心好學(xué)，孜孜以求,，跟上大伙兒的節(jié)奏,。

5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患,，所有x年級教師使安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故，加強(qiáng)安全巡視工作,，值日教師早上準(zhǔn)時到校,，傍晚巡視教室、樓道,，確保學(xué)生的安全,。經(jīng)過班隊(duì)會、晨會,、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險,。

教學(xué)改革的主陣地是課堂,，教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué),，所以，我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行，異常是課堂常規(guī),，新學(xué)期開始,，教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范,，有布置,，有檢查，重教育,，抓落實(shí),，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,，我們加強(qiáng)了平時的教學(xué)研究,，全組教師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。我們充分發(fā)揮年級組團(tuán)體的智慧,，加強(qiáng)了團(tuán)體備課，集思廣益,，教學(xué)資源上也互通有無,。

教師們還積極參加學(xué)校工會組織的工會活動，參與學(xué)唱錫劇,，尤其是xxx教師的詩歌朗誦獲得了一等獎,。在各位班主任和其他教師的努力下，各項(xiàng)活動都開展得很成功,，效果良好,，學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。

在禮貌創(chuàng)立活動中，全組成員眾志成城,，以二十四字核心價值觀,、八禮等為創(chuàng)立目標(biāo)，認(rèn)真貫徹進(jìn)取行動,，做到人人心系禮貌,，時時處處講禮貌，組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校,，言行舉止起到帶頭模范作用,。從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手,，努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè),。

年級組工作雖然每一件事都是細(xì)小的，但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分，僅有認(rèn)真做好這些事,，我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力,，才能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生,。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力,，不斷追求,，讓工作更出色。

七年級年級組工作總結(jié)篇五

首先,，我謹(jǐn)代表七年級組,，向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個學(xué)期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝！

現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、在教導(dǎo)處和政教處的支持下,，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，每位老師都能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人，為人師表,。老師們熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高而努力工作,，能認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法,，大膽嘗試和創(chuàng)新,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步,。

對本次月考成績分析來看：全級前10名中：一班3人,，二班3人，三班4人,；前30名中：一班10人,，二班9人，三班11人,。全級后30名中：一班10人,，二班12人，三班8人。各班學(xué)情基本均衡,，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的,。

在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個問題：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、不思進(jìn)取。比如語數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多,。

2,、個別學(xué)生無視學(xué)校紀(jì)律，有打架,、拿手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為,。

3、有個別學(xué)生隨意破壞公物,，如破壞窗戶,，墻壁等。

4,、個別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育,，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生,。

5,、不能正確處理學(xué)生之間矛盾，化解糾紛,，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大甚至惡化,。

6、對自身財(cái)務(wù)保管不善,，缺乏安全意識,。

鑒于以上問題，我們年級組各位老師一定要齊抓共管,，把管理精細(xì)到每個學(xué)生身上,，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習(xí)到生活常規(guī),，我們會想盡辦法做好學(xué)生管理,，全力提高學(xué)生成績。對于一些學(xué)生的不良傾向,，我們實(shí)行“零容忍”,，用嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理,、嚴(yán)厲的打擊,，來保證七年級學(xué)生的健康成長,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的最大進(jìn)步,。

總之,，開學(xué)以來，七年級全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識,，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級組管理正常，教學(xué)有序,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長。各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

最后,，祝各位同學(xué)健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。祝各位老師身體健康,、工作順利！

七年級年級組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們初一年級全體任課教師,，從常規(guī)教學(xué),、學(xué)生管理到課堂小組有效合作學(xué)習(xí)。大家齊心協(xié)力,，取得了一定的成績,，尤其是“小組有效合作學(xué)習(xí)”，老師們積極轉(zhuǎn)變觀念,，盡快適應(yīng)課改的要求,，初步取得了成效。下面就將一學(xué)期工作作以簡單的總結(jié),。

老師們根據(jù)學(xué)校的要求按時上下班,，有事請假，很少有無故不在崗現(xiàn)象,，每周查考勤一次,，出勤情況良好。特別是語,、數(shù),、外老師，大部分代兩個班的課,，每天下午放學(xué)還額外給學(xué)生過關(guān),，落實(shí)知識。

16位班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班級管理有聲有色,，這學(xué)期沒有出現(xiàn)安全事故,，學(xué)生行為規(guī)范。教室,、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，這都凝聚著班主任的心血,。

老師們教研氛圍濃厚，不論是在辦公室還是在集體備課室,，都有老師們互相討論問題,，老師們備的學(xué)案質(zhì)量越來越高，使用學(xué)生自學(xué),。

為了使初一年級小組有效合作學(xué)習(xí)開展的有聲有色,，學(xué)校采取措施，讓蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)包干到班,，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課,，與老師一起探討，一起交流,，收到了一定成效,。從12月6日到12月30日初一所有任課教師進(jìn)行了過關(guān)課，在這次過關(guān)課中比較突出的教師有：李小云,、原親嬌,、午秦霞、楊兵兵,、韓玲玲,、暢會棠、史玉芬,、張曉玲,、趙淑朵、羅潔,、吳彩敏,、郝會玲、王愛麗,、董冬玲,、喬秀云、等老師,。

小組有效合作學(xué)習(xí),，學(xué)生是主體，最重要的一個環(huán)節(jié)是對學(xué)生的培訓(xùn),，班主任利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí),，學(xué)會小組合作，學(xué)會上臺展示,。

1,、還有個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，沒有認(rèn)識到自己工作的重要性,。

2,、還有個別教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、個別教師課改意識不強(qiáng)，小組有效合作學(xué)習(xí)操作不到位,。

合理化建議：

1,、下午放學(xué)后樓道、教室秩序混亂,，存在嚴(yán)重的安全隱患,，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)格考核辦法。

2,、學(xué)校的教研工作應(yīng)和教務(wù)結(jié)合起來,，二者不能割裂開來。集體備課,、聽課評課等應(yīng)與學(xué)校年級組考勤一樣同等,，這樣才能夠引起老師們的足夠重視。

3,、教室的椅子應(yīng)盡快換,，利于小組合作學(xué)習(xí)。

七年級年級組工作總結(jié)篇七

現(xiàn)在回想起來,，上個學(xué)期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗(yàn),。在新學(xué)期開始之前，我在思索,，如何把心中的一點(diǎn)點(diǎn)想法有層次地梳理,；我如何在這學(xué)期給孩子們帶來正確的知識、充實(shí)的快樂,、光明的理想和進(jìn)步的渴望,。

（1）就自身而言，做一名專業(yè)的語文教師,，利用一切的課余時間,，盡最大的努力的熱情去鍛造自己，從課堂教材,、教育參考資料,、生活原生態(tài)中汲取精華,，為我所用。

（2）就學(xué)生方面,，學(xué)到有用的語文知識,，每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，語言表達(dá)能力,、寫作能力以及審美情趣,、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次，使全體同學(xué)共同進(jìn)步,。

（3）從課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握，引導(dǎo)他們的思維過程,、質(zhì)疑與興趣互動,，鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力。(文章收集:)

（4）從課余上,，在確保睡眠的基礎(chǔ)上,，有效地利用課余時間，使學(xué)生既有豐富多彩的語文活動,，又能彌補(bǔ)學(xué)生在教材中知識的不足,，學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識。

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動,，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

（4）課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣,，生動有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

（5）黑板上的板書字字珠磯,，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法。

（6）積極鼓勵學(xué)生利用課余時間參加語文興趣小組,，自覺收集,、整理語文課外知識。

（1）本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

（2）課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高,，向單位時間要產(chǎn)量。

七年級年級組工作總結(jié)篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個學(xué)期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了必須的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為校園的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格,、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì),，明確職責(zé)與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求,，使班主任心中有壓力,，行動有方向，考核有依據(jù),。把本年級的9個班級管理好,，出先進(jìn)，出成果,。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一齊出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一齊在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟。幫忙他們在各項(xiàng)活動中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步,。

教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線,，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有用心性,。這個學(xué)期，按照級組的工作計(jì)劃和校園的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查，一月一大查,。

（2）順利舉行兩次月考,。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，透過分析會,，從縱向,、橫向都找出我們的差距，到達(dá)促進(jìn)提高的效果,。

（3）抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率,，提高小自習(xí)的效率,。

（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中考,、月考為契機(jī),，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為資料的主題班會。

（6）以校園大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系,，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、要求,，鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,，能注重學(xué)生的個性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋,，及時處理,。

（7）群眾備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量，構(gòu)成特色,。

（8）年級組還嚴(yán)格考勤,，明確坐班的具體要求，做到有病,、有事提前請假,。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中,、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題,，提出解決的方法,，強(qiáng)化本組教師主人公意識，使初一年級組構(gòu)成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀群眾。

作為剛進(jìn)入初一年級的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對學(xué)生的考勤,、儀容儀表、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀(jì)律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則，做到每一天有檢查,，有記錄,；每周有小結(jié)，有反饋,；每月有評比,。

加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象,。推薦采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，透過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案,，對潛在的個別問題,，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量,。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級組必須鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,、研究練習(xí)、研究考試,。用心參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,，做到把教研活動與所教授的資料，所接觸的學(xué)生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決,。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,，構(gòu)成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵,。

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來，雖然付出了很大的努力,，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改善等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有校園制度執(zhí)行不嚴(yán)，個別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī),；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律潛力的培養(yǎng)教育,；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

七年級年級組工作總結(jié)篇九

在這一學(xué)期中,，初一年級組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體初一年級組老師本著高度的責(zé)任感、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),、協(xié)調(diào)一致,、密切配合、相互理解,、通力合作,，取得了預(yù)期的效果，深受學(xué)生,、學(xué)校,、家長及社會的肯定。現(xiàn)將其一學(xué)期的工作回顧如下：

初一年級在過去的一個學(xué)期主要以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線,，以“抓好學(xué)生基礎(chǔ)”為目標(biāo),，以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、重基礎(chǔ),、抓落實(shí)，步步高”為教學(xué)思路,。全方位,，多角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作,，學(xué)會生存和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，確保安全穩(wěn)定,，營造良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，讓每位學(xué)生邁好中學(xué)的第一步。其主要工作如下：

（一）認(rèn)真做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理,。

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),，開學(xué)初就成立了由陳德超校長為組長,，鐘旭峰主任、鄭順明主任為副組長,，其它行政人員為成員的年級領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時設(shè)肖興福老師為干事，切實(shí)全面地貫徹落實(shí)年級組負(fù)責(zé)制,。

具體分工為：陳德超校長負(fù)責(zé)全盤工作,，鐘旭峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，鄭順明主任負(fù)責(zé)學(xué)生德育,、班主任工作,，李添明主任負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作，謝志輝書記負(fù)責(zé)少先隊(duì)和團(tuán)支部工作,，肖興福老師協(xié)助做好年級各項(xiàng)工作,。

在年級領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮班主任,、備課組,、少先隊(duì)、團(tuán)支部和班委的職能作用,，堅(jiān)持“嚴(yán),、緊、實(shí),、活”原則,，加強(qiáng)過程檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好各項(xiàng)工作,。此外,，我們還注重利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

（二）認(rèn)真抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

初中階段是人生的一個重要時期,，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀,、世界觀大多在此時初步形成,，遠(yuǎn)大的理想、高尚的志趣也都在此時萌動,，它往往關(guān)系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,。根據(jù)初一年級的學(xué)生特點(diǎn)，初一年級在9,、10月份,，開展了以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動，通過班會,、年級組會,、升旗、學(xué)生會檢查,、年級組檢查,、課堂教育、評選班級之最,、評選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。

集體備課是集眾人智慧,、采眾家之長的活動，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。集體備課對課程改革、學(xué)校發(fā)展,、教師成長所起的作用都非常大,。監(jiān)于初一年級辦公室比較集中的特點(diǎn)，各備課組不僅能認(rèn)真開展好一周兩次的集體備課,，還常常會展開新老教師間,、學(xué)科間的交流，探討,，工作熱情非常高,。

（四）認(rèn)真抓好住校生的管理工作。

在實(shí)行文明寢室考核管理的基礎(chǔ)之上,，我們年級組還采取了住校生每日情況匯報制度,。一學(xué)期以來，各班班主任能保證每周至少兩次下寢,，充分利用課間與住校生交流,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。特別是對于孤兒的管理,，我們年級組的領(lǐng)導(dǎo)和班主任常常走近他們的生活，全方位地關(guān)愛他們,，讓他們感受到母愛般的關(guān)愛,。

（五）切實(shí)開展好各種文體活動,。

本學(xué)期，初一年級主要開展了“濂江中學(xué)規(guī)章制度”的學(xué)習(xí),、軍訓(xùn)、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、迎面接力比賽,、“爭做文明濂中人”主題教育、運(yùn)動會,、大合唱等團(tuán)體活動,，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達(dá)到全年級的整體提升,。對于各種活動,，每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰，針對性強(qiáng),、主題鮮明,，使全年級師生能共同分享成功的快樂，指出存在的問題,，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

一學(xué)期以來,，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足,，如：

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大,，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長的溝通,，還有待強(qiáng)化。

1,、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2,、進(jìn)一步深入研究學(xué)生，特別是針對“問題學(xué)生”的發(fā)展?fàn)顩r的研究,，要給予特別關(guān)注,，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育,。

3,、進(jìn)一步改變評價方式,，實(shí)現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會,，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

7,、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，多開展一些有特色的主題教育活動。

回顧一學(xué)期我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務(wù)實(shí)的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

七年級年級組工作總結(jié)篇十

不知不覺又渡過了一個學(xué)期,為了進(jìn)步教育教學(xué)程度,及時地總結(jié)經(jīng)歷和吸取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本期的教學(xué)工作小結(jié)如下:

酷愛黨的教育事業(yè),用心來做平常的教學(xué)工作,視生如子,把學(xué)生的事當(dāng)作本人的事,為了學(xué)生全面開展終身開展盡心盡力,時時處處以身作則,從不由于本人的私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課,用高尚的人格魅力來感染學(xué)生,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,普遍涉獵學(xué)問,不時地更新觀念,進(jìn)步業(yè)務(wù)才能,以順應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)。

精心備課,。備課從學(xué)生的實(shí)踐狀況來設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)生不會的和學(xué)不到的,以此找到教學(xué)最佳的解讀點(diǎn),平常留意對閱讀教學(xué),、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué),、試卷講評和溫習(xí)課等課型的積聚與考慮,。

傾心上課。上課立足傳統(tǒng)課堂教學(xué),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改進(jìn),按部就班,雖教無定法,但是有章可循的,力爭打破并優(yōu)化導(dǎo)入,、整體感知,、課文剖析、拓展延伸,、銜接過渡和小結(jié)等環(huán)節(jié),努力打造有效教學(xué)課堂,逐漸完成35分鐘高效教學(xué),10分鐘留給學(xué)生輕松作業(yè),。課后及時記載教學(xué)過程中的得失,進(jìn)而審視課堂,進(jìn)步課堂,。

用心布置修改作業(yè)。修改是師生之間交流溝通的橋梁,是促進(jìn)師生友誼的紐帶,每次作文及時修改講評,日記和基訓(xùn)定時定量檢查,。

10月11日參與縣教科中心舉行的初中語文課堂有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎,榮獲市里二等獎,整個參賽過程讓我收獲頗豐,隨后寫了一篇心得領(lǐng)會《展教學(xué)風(fēng)采 走生長之路》,。

指導(dǎo)學(xué)生李銀芳和何數(shù)耀寫的《孝敬父母,覺得真好》,榮獲道縣第三屆“愛蓮杯”中小學(xué)生作文競賽初中組優(yōu)秀獎。

本期期中統(tǒng)一閱卷考試所任教的兩個班的語文成果,不管是人平分還是合格率,在同年級都首屈一指,。期末在即,但愿與學(xué)生共創(chuàng)打新的優(yōu)良成果,。

當(dāng)然,教學(xué)理論過程中也不乏迷惑之處:學(xué)生展現(xiàn)與教員解說的交融問題,黑板小與學(xué)生展現(xiàn)多的諧和問題………教學(xué)自身就是一個邊教邊學(xué)的過程,是一個不時處理、調(diào)整,、完善的過程,我深信只需酷愛語文教學(xué),熱愛學(xué)生,就一定有處理問題的“又一村”!只需成就教學(xué),成就學(xué)生,就一定會有成就自我的一天!

七年級年級組工作總結(jié)篇十一

時光荏苒,，歲月匆匆，初一新生帶著好奇,，帶著憧憬,，已度過了一學(xué)期?；仡^看看,，初一年級組在蹲點(diǎn)行政周萍主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體初一年級老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號?，F(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下,。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的教育思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，突出養(yǎng)成教育,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長放心。

一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級的班主任和英語,、語文老師，在早晨7點(diǎn)左右就匆匆來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家，做到最后一個離校,。他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

通過班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳。本學(xué)期初一組織全體學(xué)生參加了校運(yùn)動會,，鍛煉了學(xué)生意志,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神,。本學(xué)期還成功地組織學(xué)生參加了“初一年級手抄報展”,，“初一年級英語書法比賽”及參加學(xué)校團(tuán)委組織的各項(xiàng)藝術(shù)比賽等活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

為了讓學(xué)生受到更好的教育，學(xué)校,、社會,、家庭三者教育缺一不可。為了讓家長更好地配合,，初一年級在11月26日召開了家長會議,，通過家長會，我們可以進(jìn)一步了解學(xué)生,，有利于爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解,、支持和配合，有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,。平時各班主任也經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。其中初一（5）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,，做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流,，同時通過交流，征求家長對班級,、年級,、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,、加強(qiáng),。

七年級年級組工作總結(jié)篇十二

期末將至,，是時候好好沉淀下來，反思一下本學(xué)期的工作得失了,。

這學(xué)期不大好過,。一言以蔽之，時間短,，任務(wù)重,，瑣事多。有句話說得好,，人不逼自己一把,，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。這學(xué)期我是真真切切地體會到了這句話的含義,！

接二連三的公開課,、無生授課、復(fù)習(xí)課,，讓我應(yīng)接不暇,，每天不是在教室上課就是在辦公室備課。以致學(xué)生問我：老師,，你怎么老師調(diào)課,？之前疲于應(yīng)對各種事情，現(xiàn)在坐下來回想起來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這種忙,，是有意義的。我要感謝這些繁重的教學(xué)任務(wù),，因?yàn)樗刮业玫搅丝焖俚某砷L,。

胡老師的認(rèn)可,。七年級下半學(xué)期,，胡老師的身體雖然抱恙,，當(dāng)他在養(yǎng)病期間仍舊多次詢問我的教學(xué)情況,，并給予我積極地鼓勵和贊美,，讓我有信心在創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格中大膽地走下去,。任校長的認(rèn)可,?！蹲詈笠徽n》的公開課,，使我來到成效的第三次公開課,。我迫切的希望它能夠使我的教學(xué)水平邁上新的臺階。任校長突然替代其他評委來聽課,，這讓我更加緊張,。但轉(zhuǎn)念一想，這何嘗不是一次很好地展現(xiàn)自己的機(jī)會呢,？由于準(zhǔn)備較為充分，學(xué)生配合較好,，上的效果不錯,。任校長評課時不吝贊美之詞，給了我莫大的鼓勵,。白校長的認(rèn)可,。白校長兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度,，讓我很是敬佩。所以得到他的認(rèn)可讓我覺得非常激動,。還記得入職以來白校長第一次聽我的課時,，說了一句話：沒抓住重點(diǎn),。頓時我感到羞愧萬分,，更害怕讓白校長失望,。這學(xué)期的常規(guī)聽評課,，白校長的到來仍然讓我始料未及緊張不已,。這次聽課之后,，白校長同樣也說了一句話：我要給同學(xué)們點(diǎn)這個贊，給這節(jié)課點(diǎn)個贊,，給晶晶老師點(diǎn)個贊,！從《女媧造人》到《斑羚飛渡》,，從重點(diǎn)不突出到得到贊揚(yáng),，這一路走來不太容易,。然而恰恰是因?yàn)椴蝗菀?，成功的喜悅才更加?qiáng)烈。

雖然和其他老師相比,，我只帶了一個班,，在經(jīng)濟(jì)效益上不占優(yōu)勢，但換一種角度來看,，我能夠全身心地投入其中,，并和他們一起成長,。這學(xué)期同學(xué)們的進(jìn)步都很明顯。雖說比不上前幾名,，但是學(xué)生們一直在進(jìn)步。優(yōu)秀率由0到1%,；良好率由50%到65%,；及格率由82%到94%,。除成績之外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，整體的精神面貌良好,。因此，我始終相信“不怕慢,，就拍站”,?！盃恐伵Ｈド⒉健庇趾螄L不是一種機(jī)遇呢,？慢下來，靜下來,，沉下來，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，定會有意想不到的收獲,！

每天疲于應(yīng)對各種事情，沒有進(jìn)修的意識,。每天都在忙，而且常常以此為借口自我安慰,，作為“不思進(jìn)取”的理由,。我每天有時間關(guān)注各種新聞,、閱讀各種博客，卻沒有時間安靜地看看書,。仔細(xì)算起來,，我每天的空閑時間也不少，為什么我仍然會感到“忙得沒時間”呢,？課間的時候,，我可以反思下上節(jié)課的得失；中午我可以將這些得失寫下來,；睡覺之前我可以放下手機(jī),，拿起書本。我是新老師,，前輩們都值得我去好好學(xué)習(xí),，但為什么聽評課的時候老師盯著人家的不足呢,？為何不能深刻地反思自己呢？每一節(jié)課,，我的教學(xué)語言是否簡潔,，我的教態(tài)是否合宜？這些都需要時時自省,，但我做的還不夠好。

在語文成績方面,，我班的后進(jìn)生的比例逐漸縮小,，但仍占較大比重,。良好的學(xué)生進(jìn)步的空間仍較大，尤其是118/119到120的跨越,，以及125向128的飛躍,。因此七年級我將后進(jìn)生作為主要的關(guān)注對象，八年級我將會將中上等的學(xué)生作為主要的關(guān)注對象,。除了語文成績之外,，部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣仍沒有養(yǎng)成。這需要教師不厭其煩地及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,。這將是貫穿初中三年的長期性工作,。

總而言之,，本學(xué)期教師的進(jìn)步大于學(xué)生的進(jìn)步,。因此，以后教師工作的方向應(yīng)該是,，在保證自我業(yè)務(wù)水平不斷提高的同時,，也使學(xué)生有更大的進(jìn)步。