總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一

班主任是學(xué)校德育的主導(dǎo)力量,，是班級德育工作組織者和實施者，班主任站在教育改革的最前沿,，要敢于突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，積極探索班主任新途徑、新方法,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。經(jīng)過這次培訓(xùn)我感覺到班主任就是：

班主任是學(xué)生的“慈母”。學(xué)生病了,、累了,、受委屈了，第一個找的就是班主任,。說真的,，噓寒問暖的班主任還真不在少數(shù)。平時遇到學(xué)生磕磕碰碰的事,，心里非常緊張,，一方面怕家長學(xué)校責(zé)備，另一方面卻以母親的心去憐惜他們,。

班主任是學(xué)生的“嚴(yán)父”,。學(xué)生每天接觸最多的就是班主任,。早上，是班主任引導(dǎo)大家早操,、值日,；課間，是班主任帶領(lǐng)做操,；空堂自習(xí),，是班主任千叮嚀、萬囑咐……學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，上課不認(rèn)證聽講時,，學(xué)生犯錯誤時，班主任就像一位嚴(yán)厲的父親,，去批評,，去指導(dǎo)。

班主任是學(xué)生的“法官”,。即使最好的朋友有時也會發(fā)生爭執(zhí),，何況是處在叛逆期的中學(xué)生。如果爭得面紅耳赤還是分不出高低,，怎么辦,？找班主任準(zhǔn)沒錯！此時,，你說破嗓子也得說得他們心服口服,。

班主任是學(xué)生的“摯友”。社會的前進(jìn)離不開競爭,，學(xué)校里班與班之間也如此,。運(yùn)動會、文藝演出……這時班主任特別親切,，為了共同的目的和利益,，班主任就是最值得信賴的朋友啊,！陪他們一起訓(xùn)練,，和他們一起揮灑汗水。在比賽場上我們一起努力,、一起加油,。

班主任是學(xué)生的“后盾”。在家靠父母,，在?？堪嘀魅巍W(xué)生在生活上,，學(xué)習(xí)上遇到挫折困難時,，班主任就應(yīng)支持鼓勵他們。

其次,，通過培訓(xùn)讓我懂得了師生之間的交流與溝通,，我們應(yīng)該真誠、尊重,、信賴,、平等、民主的對待每一個學(xué)生,。

班主任應(yīng)該以誠待學(xué)生,，學(xué)生亦應(yīng)以誠待教師。班主任以坦誠的態(tài)度對待學(xué)生,，會讓學(xué)生感覺到老師是可以信任的,，可以交心的。在人與人的交往中,，以心換心才是最合理的,，也是最有效的方法，只有自己先談出心里話,，才能讓別人也談心里話,。在師生雙方不斷碰撞中，實現(xiàn)感情的交流,、融洽,、升華，由情知到理知,。班主任應(yīng)以寬厚的師愛贏得學(xué)生的信賴,，以深沉的師愛激起學(xué)生對生活的熱愛，以高尚的師愛教學(xué)生怎樣去愛,。只有這樣,，師生的心才會貼近、融洽,，溝通才能有好的效果,，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的精神需要,；走進(jìn)學(xué)生的生活世界,，培養(yǎng)他們正確的生活情趣和生活方式。心心相印,，息息相通,，推心置腹的交談，做學(xué)生的值得信賴的好朋友,。

尊重是對人的價值和潛能的一種積極肯定,，它是班主任用行為表達(dá)出來一種人本理念和態(tài)度,。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利，對學(xué)生的問題甚至錯誤表示關(guān)心和接納,，才能使學(xué)生排除緊張,、懼怕、擔(dān)憂的心理,，消除其自我防衛(wèi),，從而能暢所欲言，面對自己的問題并尋求解決的途徑,。

班主任是班級學(xué)生的教育者,、引導(dǎo)者、班級活動的決策者,、指導(dǎo)者,，與學(xué)生的教育關(guān)系不是一種自上而下關(guān)系，而是一種平等的師生互動的伙伴關(guān)系,。班主任要平等地對待每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生接受平等的教育，得到平等的鍛煉機(jī)會,，享受平等的待遇,，使其積極參與班集體建設(shè)，充分展現(xiàn)每個同學(xué)是班級中不可分割的一員,。

第三,，本次培訓(xùn)列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念,，這些新的教育理念猶如一盞明燈,，為新時期下我們的班主任工作指明了方向；猶如一泓汩汩的清泉,，流入了我們這些班主任的心田,，讓我們受益匪淺；更讓我們深刻地認(rèn)識到了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育及教師自我心理減壓的重要,。通過班主任培訓(xùn)使我懂得學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會有效的傾聽,，特別是紙條藝術(shù)及友情提示,，給我留下深刻印象。讓我更深地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過,，不如獎其一功?！笔前,?！學(xué)生是人，而且是最敏感,、柔弱,、最需要關(guān)心照顧的人，他們有著敏感的心靈,，有著尚未洞察世界，內(nèi)心脆弱兒童,。對于他們的教育,，我們應(yīng)該講究方法，講究策略,，付出自己豐富的感情才得以奏效,。我們不但要學(xué)會工作，還要學(xué)會生活,，學(xué)會排泄自己心中的郁悶,，活得有滋有味，快快樂樂,，瀟瀟灑灑,，去不斷的追求屬于自己的那一份快樂人生的真諦。作為班主任,，我們就要做到勤,、實、抓,、思,、合這五個字。好好的珍視今天,，勤快的讀書,，勤快的寫思考東西，勤快在班級中進(jìn)行實踐,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索,。在以后的班主任工作中,，我會運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識、理念到實踐中去,，爭取把班主任工作做得更好,，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。在以后的管理生活中,，我要開闊自己的眼界,，解禁自己的思想,，想到什么大膽去實踐，從而更好地推動對整個班級體的管理,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的工作總結(jié)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

對于一個正處于大四實習(xí)期的我,，寫實習(xí)總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒,。在這短短兩個月時間里,，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余,。對于這半個月的實習(xí)經(jīng)歷在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

一,，備課,。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課,。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們工作的重心就是備課。備課是上課前最重要的事情,。在沒有開始教學(xué)前,，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材,，對所要教授的教材的每句話,、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點,，掌握知識的前后連貫,，必須做到運(yùn)用自如，知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學(xué),。其次，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,，老師應(yīng)該考慮教法,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮,，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的工作總結(jié)

二,，教學(xué)工作。教師無論做什么準(zhǔn)備工作,，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生,。在沒有去沃爾德之前，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式,。對于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里的一些死板的書面知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,，如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生,，如何在課堂上吸引學(xué)生，尤其是一群注意力很難集中的兒童,，這些對我來說都是空白,，我束手無策。

動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題,。

十幾歲歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的工作總結(jié)

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個中學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

對于一些喜歡炫耀自己的學(xué)生,，我會根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：“good”、“goodjob”,、“verygood”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問題很好的,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇三

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭,，也是我中心獨立運(yùn)行的頭一年,。在這一年中，我中心以黨的^v^精神為指導(dǎo)深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”,，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想,，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作,，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人,、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì),，減輕職業(yè)危害,，防范傷亡事故,，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定,，按照年初工作計劃,，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期,，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期,，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次,，考核發(fā)證率100%,。為不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出工作中的不足,，更好的開展好以后的工作,，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：

一、幾點經(jīng)驗與做法：

(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念,，提高自身安全教育培訓(xùn)水平,。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣,，是屬于典型的“點多,，面廣”，由于我中心組建時間周期較短,，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作,，我中心在邊開展工作,，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時,，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨,，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難,，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念,，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法),。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去,，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題,，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨,，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。

(二)提高安全教育培訓(xùn)實效性,，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式,。

總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合,，改變過去單一化的安全教育模式,。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理,，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求,，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理,，盡力降低教育培訓(xùn)成本,，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求,，認(rèn)真抓好落實,，增強(qiáng)服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件,，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本,。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員,、教案,、時間、內(nèi)容,、費用成本等各方面的落實,，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù),，企業(yè)得實惠的本質(zhì),，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn),、考核,、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗,，持證上崗率進(jìn)一步得到提高,。

(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量,。

由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實踐性,，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識,、技能的提高與否,，關(guān)鍵在于授課教師。故此,，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì),、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重,。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。

(四)循序漸進(jìn),，嚴(yán)格實施教考分離,，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度,，這既是教學(xué)規(guī)定要求,，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效,，在教學(xué)管理中,，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體,，圖文并茂,，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核,，嚴(yán)格實施教考分離,，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報,。通過嚴(yán)格管理,，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn),。

(五)提升安全教育培訓(xùn)管理,，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中,，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間,、方式,、內(nèi)容、效果等方面的意見,，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議,，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升。

二,、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面：

(一)各種規(guī)章制度不健全,，甚至空白，需要盡快完善,。我中心由于成立時間短,，各種規(guī)章制度和實施細(xì)則 則不健全,，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài),，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理,，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。

(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備),，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后,。哦由于目前我省對《^v^特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇,，給《^v^特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面,。急需解決制證設(shè)備的采購。

(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手,，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口,，形不成自己的特色?？傊?，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作,，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容,，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局,、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度,、考核制度,、審批制度、發(fā)證制度等,，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實,，做好。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

20xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績,。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先,，以學(xué)為主，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn),。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言,，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計,。

2.聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

4.采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改進(jìn)教學(xué)效果,。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進(jìn)行座談,，開展家長會,，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改進(jìn)不足之處,。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化,。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流,。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間、午休時間抽空進(jìn)行交流,，甚至進(jìn)行電話會議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二,、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1,、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3,、管理人員深入一線,，聽課、代課,、維護(hù)學(xué)校正常秩序,。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別調(diào)整和解決，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué),、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。

4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5、加強(qiáng)對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度,。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié),，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動學(xué)校工作高效,、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度。

1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流，取長補(bǔ)短,。

2,、課堂對家長開放、展示,，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間。

3,、每年進(jìn)行戶外展示活動,，宣傳學(xué)校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題,，制定多套方案,，以便變化之余。在未來工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度,。

2,、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊,。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)

1,、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材,，配備教具,，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料,，學(xué)校都及時采購。寬大,、光線充足的教室,，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障教師輕松教學(xué),、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)校備好飲水，以備師生之需,。

2,、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除,，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡,，每個角落做好消毒工作,，責(zé)任細(xì)化到個人。

3,、維護(hù),、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。

4,、良好的安全保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家,。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系,。校長時常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時,，提供了空教室給家長休息座談,，事無巨細(xì)，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息,，為后期工作做好準(zhǔn)備。

6,、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,，修整利用,，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四,、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國,、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生,。

總之,，在過去的一年中，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度,，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3,、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、強(qiáng)化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理,，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

20xx年是提升品牌的一年,，面對競爭激烈的教育市場,，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源,，大力宣傳學(xué)校,，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平,，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇四

班主任崗位職責(zé)

一,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)

1.進(jìn)班聽課,，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行追蹤和了解，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，上課狀態(tài),，師生配合情況等；

2.課下與老師結(jié)合學(xué)生掌握情況,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出正確的分析與診斷,；

3.整理學(xué)生的堂清作業(yè)，把學(xué)生每日習(xí)題對錯的基本情況進(jìn)行匯總,，以備面聊和家長會使用,。

二、關(guān)注學(xué)生心理

1.與學(xué)生溝通,，關(guān)注學(xué)生的心理活動,，掌握學(xué)生的性格特征和特長愛好,，以及不良行為習(xí)慣；

三,、與家長溝通

1.每月與家長進(jìn)行兩次電話溝通,，每月召開一次家長會，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果,，作好記錄,。及時處理家長疑問，做好老師與家長溝通的橋梁,，與學(xué)生和家長建立長期,，穩(wěn)定，良好的關(guān)系,；

四,、跟進(jìn)續(xù)費

1.觀察學(xué)生、家長的思維動向,，提前1-2個月對到期學(xué)生進(jìn)行續(xù)班和拓科工作,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇五

1、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作,，加強(qiáng)交流,，讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富。我們各班的學(xué)期初工作打算,，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流給班主任老師很大的幫助,，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做,，使得七小的班級管理水平日日提高,，具有創(chuàng)新活力。

2,、班主任的工作是瑣碎而又

勞累的,， 特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時,，對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，按每個月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)， 結(jié)果按量化成績按一定的等次進(jìn)行發(fā)放,，雖然錢數(shù)不多,，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性,。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ),。

為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實際及時機(jī),，我們還會隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,，， ,，讓老師們學(xué)有所依,，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,，從而提高自己的水平和能力

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容,。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,。邀請五年級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課,。張洪波老師展示了一節(jié)晨會課。

3,、關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合，主動與家長聯(lián)系,，爭取家長 的支持與配合,。

4、提高班主任工作中的

案例,，分析和經(jīng)驗總結(jié)能力,。特邀我校法制副校長進(jìn)行安全法制培訓(xùn)。

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散實踐活動相結(jié)合的形式,。

由于我校很注重老師們學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我校的班級管理水平一直在穩(wěn)步提升,，很多年輕班主任有自己的思想,，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法,，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,，從而形成了一個良性循環(huán)，班級工作也會越做越好,，學(xué)校管理也會越來越規(guī)范,，爭做自己的特色,。

這些都是點滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn),，我們將在以后工作中繼續(xù)努力,，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來越高,。有不當(dāng)?shù)胤?，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評和指正。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇六

2019培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任工作總結(jié)【一】

現(xiàn)在我從事的是班主任的這個角色,，這也是多重角色的混合體,，有的時候像保姆，有的時候像朋友,，有的時候像是教練,，有的時候是心理咨詢顧問，有的時候是銷售員和推銷員,，班主任將永遠(yuǎn)不可能是單一的一個角色,。有的時候自己確實特別想寫點什么，可是畢竟還是懶了,，不只是經(jīng)歷和實踐上,，有的時候自己也會存在一種惰性。

自己所帶的學(xué)員也就是那么幾種,，一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該首先先把自己的學(xué)員分成幾類,，主要是幾大類：學(xué)習(xí)品質(zhì)方面、個人思想方面,、個人習(xí)慣上面,，學(xué)員之間的不同主要從這幾方面劃分出等次來。

首先作為一個班主任需要做到對于他們的細(xì)心,、耐心,。對于學(xué)員的事情沒有小事，當(dāng)然這時候也要把握一個度的問題,，不能過猶不及,，否則就真的成了保姆式班主任了。對于學(xué)員我們當(dāng)然不是以一個很高的姿態(tài)進(jìn)入,，但是我們一開始進(jìn)入時一定是以一個嚴(yán)師的角色進(jìn)入的,，后期對待不同的事情上面可以適當(dāng)?shù)挠薪巧D(zhuǎn)變，讓學(xué)員感覺到你的嚴(yán)格和仁慈共存,。

到現(xiàn)在為止我?guī)н^也已經(jīng)近150個學(xué)生,，這里面也有因為自己的工作做到為讓學(xué)員把一切都交給我的例子，看見學(xué)員對自己心存感激的時候,，自己心里面是很自豪的,，當(dāng)然,，自己對于工作的過程并沒有期望只是得到他們的感激而已，當(dāng)我們懷著一份真誠的心給她做工作時,，同時讓他也感覺到你為他所做的規(guī)劃真正適合他,，只不過需要我們在這個過程中給他們更多的鼓勵和更多的耐心，這一切都會伴隨他們的成長的,，最終讓他們成為一個成功的人,，那也將是你自己的驕傲。

對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員我們需要給他們建立更強(qiáng)的自信心,，給他們建立能夠發(fā)揮他們的作用的多個平臺,。我們可能讓他們擔(dān)任的是班委成員，也可能是學(xué)習(xí)組長,，或是大班委人選,，在這些崗位上他們都可以表現(xiàn)出他們的才能，當(dāng)然有的時候這些才能也是班主任激發(fā)出來的,，或者說逼出來的,，xxxx可以塑造優(yōu)秀員工，同樣班主任也可以塑造優(yōu)秀學(xué)員,，激發(fā)學(xué)員的才能,。首先我們對他們的要求在技術(shù)方面必須有強(qiáng)項，通過勤于練習(xí),，自己查資料等等成為就業(yè)的技術(shù)明星,，同樣在領(lǐng)導(dǎo)才能上也給與其鍛煉的機(jī)會,，為期以后能夠成為項目經(jīng)理或者更高做準(zhǔn)備,，這時候?qū)W員不僅在技術(shù)上過硬，職業(yè)素質(zhì)方面也不斷積累,，同時,，他們會形成一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠主動地組織學(xué)員學(xué)習(xí),，提高班級整體的學(xué)習(xí)效果,。我特別自豪于自己曾經(jīng)帶過的幾個班級的優(yōu)秀學(xué)員，當(dāng)然也包括在高中當(dāng)教師時培養(yǎng)的一些優(yōu)秀學(xué)員干部,。在xxxx,，優(yōu)秀學(xué)員可能是做讓教員省心的，因為他們是求知欲望很強(qiáng)烈的,，學(xué)習(xí)主動性很好,，但是我們的目標(biāo)是使他們成為更優(yōu)秀的，所以我們會不定期的給他們施加一定的壓力,，讓他們感覺到時間的緊迫感,，就業(yè)的壓力,，因為一個中心只有打造出更多的就業(yè)明星，那么才會帶來更好的口碑效應(yīng),，所以,，我們說，優(yōu)秀學(xué)員我們不能疏忽,，而是給他創(chuàng)造更多的鍛煉的平臺,，讓他們短期內(nèi)能夠有更好的發(fā)展前景。

那么對于每個班級讓教員頭疼,，讓班主任鬧心的那幾個差生也就成了保證升學(xué)率的決定性人物了,，如何讓這些人一開始就不掉隊，一直走向就業(yè),，這是一個對于我們每一位都是很漫長的過程,。從開學(xué)典禮，到第一學(xué)期升學(xué),，到升入y2,，一直到畢業(yè)，我們付出的更多,，既要讓他們學(xué)到將來能夠勝任工作的基本技能,，又要讓他們不斷規(guī)范身上的陋習(xí)，在這一年半的時間里面,，我們付出的確實很多,，需要很多工作也要細(xì)致化。從預(yù)科開始,，我們開始關(guān)注這些人群,，關(guān)注他們，及時向教員詢問他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,，了解他們的掌握情況,，除了讓教員上機(jī)課時給與更多的關(guān)注，需要我們做到的還有不間斷的跟蹤,，從平時的出勤開始嚴(yán)格抓,，可以說不允許差生請假，也可以說是做到對他們這方面的不近人情,，往往一些班主任就是控制不了差生的出勤最終降低了升學(xué)率,。出勤保證后就是看過程管理了，對這樣的學(xué)員有經(jīng)驗的教員往往會因才施教,，給她留適合他自己的作業(yè),，那么這時候就需要我們班主任及時關(guān)注他學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)完成情況，和教員配合好,，可以通過上機(jī)課教員重點輔導(dǎo),，組長幫帶的方法使其學(xué)習(xí)不掉隊，在學(xué)習(xí)的過程中班主任做到訪談到位,，及時給與鼓勵,，幫助其建立自信，因為我們也都知道,，學(xué)習(xí)軟件確實很不容易,。還有一方面不容忽視的就是班主任定期的和這些學(xué)員的家長保持聯(lián)系，讓他們知道學(xué)員在這里一點一滴的進(jìn)步,，或者可以利用畢業(yè)典禮等邀請這些學(xué)員的家長,，讓他們親眼看到他們的孩子的成績是最有力的證明，這時候,，口碑效應(yīng)也會自然而生,。當(dāng)然我們也可以利用一些宣傳材料，比如宣傳欄設(shè)立進(jìn)步明星,，一階段考試完畢后發(fā)一些進(jìn)步獎等等,，可能你認(rèn)為不起眼的鼓勵對于學(xué)員本身來說卻會改變他們的一生。

有的時候有的學(xué)員心里面可能會存在逆反心理,，長時間了不接受班主任的細(xì)致工作,，認(rèn)為班主任嘮叨，煩人,。這個時候,，對待這種學(xué)員可能就需要我們在保證原則的基礎(chǔ)上，對他們的管理做到松緊有度,，以嚴(yán)格為底線,，可能有一段時間故意冷漠他，然后讓他學(xué)會反思,，同時班主任做這些學(xué)員的思想工作時 能夠挖掘他的痛點,，引導(dǎo)他養(yǎng)成一定的自我約束的能力,。

因為有的時候班主任的工作確實需要做到對得起自己的良心,，說服他去升學(xué)，卻沒有再去管他,，到時候我們損失的更多,，不僅僅是口碑而已，還有是別人對于自己的那一份信任,。所以,，班主任對于差生的管理能力高低也是決定升學(xué)率高低的重要因素，當(dāng)然也要看教員對于這一部分學(xué)員的教授能力了,，可能教員需要做到的就是把知識揉碎了為給他吃了,，一開始讓他學(xué)會模仿,，然后形成個人習(xí)慣，逐漸發(fā)展個人能力,。

對于自閉學(xué)員的思想工作一直是班主任比較棘手的問題,。在做學(xué)員思想工作的時候，一開始由于由于總是給學(xué)員一個高的姿態(tài),，好像是他犯了錯誤,，在接受審判似的，他的嘴總是打不開,，都是班主任在做獨角戲,，一兩個小時下來，班主任累得不行,，但是卻沒有結(jié)果,。那么在這個時候，我一般是從學(xué)員的其他方面談起,，比如家里情況,，愛好，特長,，以及最近的進(jìn)步展開說話的話題,，然后逐步引入正題，幫助其分析他現(xiàn)實所面臨的問題,，然后逐步讓他感到自己的不足,，需要做的地方很多，然后快速的幫助其建立自信,，給其日后的學(xué)習(xí)做一個計劃,，以后督促其完成，并且間隔性的給他一定的鼓勵和肯定,，幫助他建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

對于班級里面往往存在不多的優(yōu)秀學(xué)員，而還有一大部分屬于學(xué)習(xí)一般,，素質(zhì)也一般,，也就是讓老師感覺不起眼的學(xué)員，學(xué)習(xí)能跟上,，也升學(xué)了,，但是成績不優(yōu)秀，需要加強(qiáng)的也很多,。對于這些學(xué)員,，班主任、教員不必去天天催他們學(xué)習(xí)，只是他們自身的那種壓力不是很大,，而這一部分中堅力量的學(xué)員的就業(yè)將來走的一般單位也會比較多,，那么對于他們的日常管理，班主任也不能忽視掉,。尤其升入s2,，或者y2，這時候需要我們給他們灌輸競爭的思想,，讓他們尤其是在畢業(yè)班里面,，在最后一個學(xué)期讓他們形成在班級里面競爭學(xué)習(xí)的氣氛，誰落后誰的就業(yè)就不會是最優(yōu)秀的,，時間的緊迫感,，以及有利于他們發(fā)展的職業(yè)通道，都是可以作為他們自我激勵的手段,，從而激勵他們能夠做的更好,，爭取更加出色的企業(yè)，更好的發(fā)展空間,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇七

人們常說,，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子,，可見,，一個孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要,，這一點,，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些,，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點,。這段時間老師們都在忙著家訪。于是,，我一開始就制定好了計劃,。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大,，在家訪得過程中有些體會想和大家一起分享,。

一、家訪,，必不可少的教育形式

1,、能全方位認(rèn)識孩子,。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的陳雅婕,，在校性格內(nèi)向而膽小,，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里,，從不跟我說,，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑,。聽她媽媽說,，家里她可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演,，跟他們說,，這確實讓我很吃驚，其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,，經(jīng)過家訪,，全面了解了他們后，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理,，以引導(dǎo)他們的行為。

2,、能更好地建立了家長與老師之間的信任,。我感覺，第一次的家訪很重要,，這是你與家長真正面對面,，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子,，于是我拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度。很多家長對于我的到訪,，很受感動,，也很熱情。雖然一杯開水很普通,，家長的話語很樸實,，但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷，讓我心中倍感溫暖,。

3,、獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生,、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)

二,、家訪,，每次要算好線路和時間

由于在農(nóng)村，每個孩子的家都很分散,，于是出發(fā)前必須先制定好路線,，及每家家訪的`時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率,。如出發(fā)前先把一個村的都列到一張表格里,，然后按照門牌號排列好，這樣方便你尋找,，不走回頭路,。鄉(xiāng)下的道路雖說沒有前幾年那樣難走，但是對于不是新倉的我來說還是有點難度,，因為不熟悉,，有時因為要找這家會繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬,。還有鄉(xiāng)下的狗狗真的很多,，而且都是散養(yǎng)的,，真是有點怕,，不過還好鄉(xiāng)下的老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍,。

三,、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的情況,，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆,，有話不愿意說,，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學(xué)生家里去看看,，老師不可能有針對性地教育學(xué)生,。也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系,。

四,、家訪,，很累但很快樂

家訪,，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路,，而且每次都會為電瓶車能不能到達(dá),，有沒有足夠的電而煩惱，有時真的很擔(dān)心出去就沒法開回來,，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了,。但是，家訪也有讓我快樂的,，比如,，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候,，你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑,，你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等,，每每看到這些,，想想累，辛苦都值得,。

總之,，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強(qiáng)孩子的身理,、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達(dá)到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇八

為期兩天的教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，走出禮堂的一剎那，我就把腰板狠狠挺了一下,，因為覺得自己已經(jīng)不是那個剛剛走出校門的沒心沒肺的大學(xué)畢業(yè)生了,，也知道了自己的教師生涯一定會很幸福。對于成為一名合格教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)實踐的過程,。說實話,，培訓(xùn)期間,，我一直重新審視自己,，問自己是不是能夠勝任教師這份神圣的工作。如今看來,，兩天的培訓(xùn)不僅給予了我警醒和鞭策,，更在一定層面上給了我信心、動力以及勇往直前的目標(biāo),。由此,，我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長的大好契機(jī),，總結(jié)一下自己的收獲和體會,。

兩天來，每一次講座都讓在座的新老師們?nèi)玢宕猴L(fēng),，其中讓我最有感觸的是000我們做的講座《新班主任上任前必須知道的10件事》,。下面我就簡單的分享一下自己的幾點感觸。

首先,，作為一個新上任的班主任,，我們要有飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的爭優(yōu)意識,，讓師愛為教育鋪路,。有一句話講的非常好，“一個優(yōu)秀的班主任首先是一個熱愛生活的人,?！蹦贻p的教師本身就應(yīng)該有拼勁，有足夠的自信心,，并且渴望當(dāng)好班主任，這樣的一種狀態(tài)才能讓自己全身心的投入到班主任工作中去,，并且為自己能夠成為一個出色的班主任而感到自豪,。作為班主任,，要有寬廣的胸懷，千萬不可以舊事重提,，尤其是學(xué)生很久以前犯過的錯誤?，F(xiàn)在的高中生有比較多的負(fù)面特點,，自負(fù),，敏感,，叛逆,，而且有來自外界越來越重的高考壓力,。這些特點自然不自然的就會使他們有許許多多理由去犯小錯誤。這時候,，班主任一定要寬容,，并且讓自己的愛遍及所有的學(xué)生，讓自己真正成為他們當(dāng)中的一員,，使學(xué)生親其師，信其道,。

其次,，班主任要具備過硬的教學(xué)水平。一個教師的優(yōu)秀體現(xiàn)在她的專業(yè)知識以及教學(xué)技巧上,，所以要求所有教師一定要首先完善自己的專業(yè)知識,，然后才是通過不斷地鉆研，運(yùn)用有效地教學(xué)技巧開展教學(xué),。第一,，要堅持寫教學(xué)反思，這是近些年來不斷被強(qiáng)調(diào)的教學(xué)過程的重點,。第二,，新教師一定要堅持聽老教師的課。先形成自己的課程體系,，然后再去吸取借鑒,，不盲從也不偷懶。第三,，教學(xué)中要及時復(fù)習(xí),，常留作業(yè)并且及時批改,。新教師容易在講臺上自我陶醉，這也是寇老師在講座中提到的關(guān)鍵一點,，所以在講課過程中,，一定要有學(xué)生的互動，真正讓學(xué)生成為教學(xué)的主體,。

第三,，班主任的批評教育要得法，與學(xué)生要親疏有度,，聯(lián)合發(fā)動學(xué)生家長,，與他們形成最堅固的聯(lián)盟。當(dāng)下的教育都提倡賞識教育,，但是對學(xué)生也不能一味的寬容,。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，正確的批判他們的行為，要堅持就事論事,。有時候,，九零后的高中生會頭腦發(fā)熱,，以自我為中心，難免出現(xiàn)頂撞老師的場面,。這時候,，班主任一定要冷靜對待學(xué)生的反常行為,，切記“熱處理”。家長是班主任的合作伙伴,，而不是我們遷怒批評的對象,。班主任要在家長面前有足夠的氣場,，與家長的每一次談話都要提前備好課,，充分掌握主動權(quán)。其實,，我們不光要對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,，對家長亦如此,。只有這樣，才能讓家長成為學(xué)校班級管理的參與者,，并起到良好的影響,。

雖然今年學(xué)校沒有安排我去當(dāng)高一年級的班主任，但是我依然會認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作,，時刻準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的班主任，在實現(xiàn)自己人生價值的同時更加為學(xué)生,，為學(xué)校,，為社會的美好未來獻(xiàn)出自己的一份力量,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇九

不覺得時間就到了8月10號,，培訓(xùn)最終一天了,。聽著北京史家小學(xué)萬平教師的講座、聽著王向明教師的反問,，不僅僅陷入了深思-------

一、想說愛你不容易

從教30多年,，當(dāng)教師任校長，想起參加的無數(shù)次培訓(xùn),，各級各類的,，縣、市,、省,、國家級的，教育教學(xué),、管理的,，小至三五十人,，大至三千多人的會場，實在是“想說愛你不容易”,。

(一)培訓(xùn)資料“空,、大”。有的專家只會看著講稿,，講得人認(rèn)認(rèn)真真,，聽得人一頭霧水,、昏昏欲睡,。資料不切實際,，純理論灌輸,、舉例陳舊,，甚至有的老專家只會講自我的孫子如何如何,、自我若干年前出國如何如何,，讓人無語。有的專家做講座,，屏幕上放著ppt,，嘴里卻亂講，跑題者甚多,，最終沒講完，只撂一句“我把講座留給大家”,。試想，你講得都沒人想聽,，誰還會再去看你的東西。

(二)培訓(xùn)組織“散,、亂”,。每每到了假期,，就到了培訓(xùn)的高潮,。培訓(xùn)人數(shù)多,，隨意性大,，管理就出問題了,。因為培訓(xùn)人數(shù)多，往往采用大班化教學(xué),，于是培訓(xùn)人員能夠隨意走動，甚至外出,，異常是在一些熱門旅游城市,，培訓(xùn)者大都還帶有“旅游”的任務(wù)。更甚者,，還會有安全,、衛(wèi)生問題,。記得有次參加幾千人的培訓(xùn),，午餐是在會場解決,，快餐盒亂扔,、餐巾紙亂飛,，咖啡香味肆無忌憚地飄,、會場隨意進(jìn)出,，上頭的人講得口干舌燥,，下頭的人聽得無動于衷,。

二,、綠葉對根的情意

(一)頂層設(shè)計有高度。利用假期,，教科局組織全區(qū)1349名班主任進(jìn)行培訓(xùn),，委托北師大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)，制定培訓(xùn)方案,、聘請講座專家,，采用誦讀經(jīng)典,、唱愛國歌曲,、課前分享,，集中培訓(xùn),、研討交流,、展示心得,，體育訓(xùn)練、技能培養(yǎng),，健身強(qiáng)體的形式,，每一天大家都激動著,、感動著,、行動著,。

(二)專家講座有深度。古燕琴校長的教育情懷,、援疆奉獻(xiàn);丁如許教師的研究成長,、堅守永恒;趙精兵教授的睿智機(jī)敏,、收放自如;錢守旺教師的動感課堂,、知行合一;張文亞得的幸福教育,，碩果累累;萬平教師的教育溫暖，和諧美麗,，在我們心中留下了深深的烙印，激勵著我們前行,。

三,、向天再借五百年

(一)志之所趨,，無遠(yuǎn)弗屆?！陡裱月?lián)璧》

短短的培訓(xùn)結(jié)束了,，但教育的使命依然在肩,。一個人如果有堅定的追求,，就會為此克服困難,，不懈奮斗;人民對完美教育的向往,，誰都無法阻擋,。做為教育人,，我們最正確的做法就是尊重這種追求,，沿著這種追求所指引的道路，攜起手來,，群策群力，熱愛教育，共創(chuàng)繁榮完美的教育篇章,。

(二)付出不亞于任何人的努力?！臼⒑头?/p>

呂不韋說道：言之易，行之難,。陶行知提到,，行是知之始,，知是行之成,。班主任是中國最小的主任,，卻管著最復(fù)雜的事務(wù)。如果只是假期培訓(xùn)感動了,，回到學(xué)校卻沒行動,，那就是“語言的巨人,，行動的矮子^v^,。學(xué)校要重視管理考核,、教師要進(jìn)取實踐、資源要合理調(diào)配,，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十

盛夏時節(jié)，教師培訓(xùn)工作在靖安二中圓滿的結(jié)束了,。幾天下來我們在各位專家和老師的引領(lǐng)下，對科學(xué)的管理班級的知識和學(xué)生心理輔導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，感覺收獲很大，進(jìn)步明顯,。在這里我向各位精心輔導(dǎo)我們的老師,、專家表達(dá)自己最為誠摯的謝意。

我是一個剛剛參加工作的教師,，這次的培訓(xùn)無以異于是一場及時雨,，為證在班主任工作道路上摸索的我指明了方向，為我做好班級工作提供了強(qiáng)有力的理論保障和實踐經(jīng)驗,。通過這一個禮拜的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我感覺眼界開闊了，知識豐富了,，工作方法也多了,，管理起班級來,，也更加的得心應(yīng)手了,。下面就從幾個案例,，來談?wù)勎业氖斋@。

第一天,，我們聆聽了江西教育學(xué)院心理學(xué)專家朱曉穎老師的《中小學(xué)生心理教育的理論與實踐》講座,，在這一場的講座當(dāng)中,，朱老師以自己的教學(xué)經(jīng)歷,，生動可感的為我們講述了輔導(dǎo)中小生心理的相關(guān)技巧，這為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)和班級管理工作提供了十分有用的技巧與方法,。其中就很詳細(xì)的道明了中國現(xiàn)今中小學(xué)生普遍存在的十大心理成長問題,，并為我們指出了處理此類問題的相關(guān)方法：責(zé)任轉(zhuǎn)移,、獎懲約束、拒絕忽視,。結(jié)合自己的班級管理示例，同時結(jié)合上述的心理學(xué)理論我很深刻的感受到班主任工作的復(fù)雜性和長期性,。這一些對于我為我時刻洞察學(xué)生心理，把握學(xué)生渴求提供了幾位有益的幫助,。此后的培訓(xùn)中,，我們還陸續(xù)的聆聽了縣小張莉老師的《班主任案例分析》,、萬載中學(xué)黃科華老師的《班級管理工作》以及靖安三中張艷老師的《班主任工作方法探索》,。這一位位的教育骨干,。一位位親切的長者。都以自己的親身經(jīng)歷,，完美，通俗的為我們講述了一個有一個的寶貴經(jīng)驗,。而其中，黃科華老師的演講讓我印象最深刻,。他幽默的語言風(fēng)格,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，生動的教學(xué)解說帶給了我一次全新的沖擊。他在講座當(dāng)中,，主題鮮明的指明了新時期教師的思想觀念，強(qiáng)調(diào)班主任工作要具有時代性,，能動性,、長期性,、靈活性,。并且借用很多經(jīng)典的名言給予我們鞭策和警示,。心有多大，舞臺就有多大,。教有所思、方能教無憾—————李鎮(zhèn)西—————,。最后他一再強(qiáng)調(diào)教師工作的創(chuàng)造性勇氣的重要—————亂世出英雌,，盛世多平庸。鼓勵大家積極改革創(chuàng)新,，開創(chuàng)一個屬于自己的教育教學(xué),，班級管理的特色方式,。在談到給學(xué)生正確的評價的時候,，黃老師就強(qiáng)調(diào)評價學(xué)生應(yīng)該多元化，動態(tài)化,，多維度的科學(xué)評價每一個學(xué)生,。評價學(xué)生應(yīng)當(dāng)使用恰當(dāng)?shù)脑u語,，做到真誠贊賞,，降低要求，點亮學(xué)生內(nèi)心的火花,。對于班級日常管理中與學(xué)生的交談也具有自身的訣竅,。這些實用性很高的技巧在以后的班級管理上定能最為有效,。

張艷老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任,，具有高度的責(zé)任感和耐心,，對學(xué)生傾注著自己無言的愛。她以通俗的口吻,，闡述了與學(xué)生交往的原則：尊重,、溝通,、寬容。一個師者的寬厚的心胸去包容一切,，以師者的愛去感染一切,，把微笑留給學(xué)生,。最重要的就是要欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生，珍愛學(xué)生,。批評的時候要換個角度,，讓批評變臉。在張老師的課堂上我接觸到了很多自己難以接觸的經(jīng)驗,，從她的身上我終于明白師者仁愛的深刻內(nèi)涵,。在接下來的班級管理和教學(xué)中,，我必將秉承這些重要的原則，走近學(xué)生的心里,，成為他們心目當(dāng)中的良師益友。老師的愛更多的是通過潛移默化的感染學(xué)生的,，而在班級文化建設(shè)方面也是一個無聲教育學(xué)生的一種手段和方式,。

布置教室這項活動，每學(xué)期都有,，但我們往往把布置教室當(dāng)成一個任務(wù)，趕緊完成,。有時最多考慮一下美觀的問題,，至于其他方面想都不去想。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了講座,，感覺這樣做是大大的錯了,，因為,，我明白了，布置教室的過程也是一個對學(xué)生進(jìn)行教育的過程,，里面蘊(yùn)含著很多教育的契機(jī)，班主任老師,，要好好的把握這個機(jī)會,。

首先,，要把它看成是一項集體或動，班主任不要大包大攬,，要發(fā)動全班同學(xué)參與，制定好計劃,，設(shè)計好方案,，不管同學(xué)的意見怎么樣，首先他參與了,，就是一種進(jìn)步，這種參與的意識,，以后在其他活動中會慢慢得到強(qiáng)化,，對他今后的發(fā)展會很有好處的,。

其次，在設(shè)計方案的過程中,，教師還要做好引導(dǎo)，告訴學(xué)生,，班級的布置不光要美觀,，還要有豐富的內(nèi)容，積極向上的主題,。那么同學(xué)們就會動腦筋想想,，怎樣才你達(dá)到這個要求呢?在這個過程中,，學(xué)生的審美意識,，和價值觀都會得到一次鍛煉和提高。

另外,，在布置教室的過程中，還要抓住培養(yǎng)團(tuán)隊意識的契機(jī)，對那些有這樣或那樣困難的學(xué)生,，要號召大家主動幫助他，給他們發(fā)言的機(jī)會,，讓他們也愉快的參與進(jìn)來，和大家一起分擔(dān)失敗的責(zé)任,，分享成功的快樂!

可別小看了布置教室這件事,，搞好了，它不光使班級的面貌生輝,，更重要的是，在布置的過程中師生的價值觀,，審美觀都達(dá)到了進(jìn)一步的升華與和諧，學(xué)生的動手能力,，得到了鍛煉,，主人翁意識，團(tuán)隊意識都會有不同程度的曾強(qiáng),。

教育的契機(jī)實際上就存在于教師日常的繁瑣細(xì)碎工作中，班主任要做個有心人,，抓住每一個細(xì)節(jié)不失時機(jī)的進(jìn)行教育,，班級的工作會很快的攀上一個新的臺階,，布置教室這項常規(guī)工作,，我們也要好好利用,。相信我們每位班主任都會在其中收獲到不同的快樂，體驗到不同的樂趣,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十一

xxxx年6月26—27日,，我參加了“廣東省名校長xx工作室”掛牌暨xx市中小學(xué)“名師工作室”“名班主任工作室”主持人首期培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時間，但收獲很多,，感受很深,。xx市教育局周xx副局長告訴我們要增強(qiáng)教育的使命意識,，突出教育的宗旨,，怎樣培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么樣的人,。廣東省繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的謝xx主任告訴我們，作為名班主任要在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，全面調(diào)動當(dāng)?shù)亟處煹墓ぷ鞣e極性及參與精神。通過這次學(xué)習(xí),，讓我更加迫切地希望自己的班主任工作能上一個臺階,，并使之升華,。

1、作為班主任,，應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。有一句話說得好：一個班級是否團(tuán)結(jié),、是否具有很強(qiáng)的榮譽(yù)感和集體觀念,，首先要看班主任是否做了表率,，班主任的精神風(fēng)貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格,、上課不遲到,、上課紀(jì)律要好,、衛(wèi)生要求整齊干凈。下課后和學(xué)生們一起聊天,，一起勞動,，拉近彼此間的距離，讓他們喜歡我,、信任我。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常夸我們班是全校最舒服的班呢,。

2,、當(dāng)然，班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的實踐活動中培養(yǎng)形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己,。因此,，我們要跟上前進(jìn)的步伐。我們必須學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，獲得學(xué)生的信任和尊敬。

教育家丁有寬的“沒有愛就沒有教育”已經(jīng)深入人心,。教育必須有愛,，但愛也需要藝術(shù),。沒有愛的藝術(shù)是危險的，而沒有藝術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧,、獨特的工作方法,、寶貴的工作經(jīng)驗是必不可少的。不同的學(xué)生不同的心理路程,，我們要因材施教，遇到突發(fā)事件,，只有愛心和責(zé)任心是不夠的,，還要講求方法。因為我們工作的對象是小孩，不同的小孩,，需要不同的語言和手段,。只有通過學(xué)習(xí)、借鑒和在工作實踐中勤于探究,、及時反思，善于總結(jié)中得來的.方法才是最智慧的方法,，才是班主任管理的智慧,。

我們都明白，班主任工作是一份十分辛苦的工作,，時時考驗著我們的耐心，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力,，而這份付出是無私的。而這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé),。這是一種無私的服務(wù)。在服務(wù)過程中,，引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn),、贊賞,、鼓勵等會成為自己工作的常態(tài)。心理學(xué)研究表明,，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定，所以我們要善于激勵,，讓學(xué)生在激勵中進(jìn)步成長,，從而樹立正確的人生觀。

總之,，作為班主任,，我們自身的素質(zhì),、責(zé)任心和使命感，對于班集體建設(shè)及學(xué)生成長發(fā)展起著十分重要的作用,。我們用真心,、耐心去做好班主任工作，真正把自己塑造成一名經(jīng)驗型、行家型的班主任,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十二

200*年在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下,我們審計處全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會^v^三個代表^v^重要思想和^v^xx大^v^會議精神,一如既往地貫徹和落實《審計法》,、《^v^關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》和國家相關(guān)法律法規(guī)。以學(xué)校教育工作為中心,，結(jié)合內(nèi)審工作實際,，緊緊圍繞我校的熱點、重點,、難點問題開展審計工作,，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提供決策依據(jù),。全年共開展各項審計400余項,，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在深化學(xué)校改革,，促進(jìn)廉政建設(shè),，加強(qiáng)財務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，真正起到了^v^經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士^v^和^v^參謀助手^v^的作用。由于工作成績突出,，我校審計處被評為xx年度xx市內(nèi)審工作先進(jìn)單位，兩人被評為校級優(yōu)秀^v^員和^v^三育人^v^工作先進(jìn)個人,。

200*年是我校各項改革迅速發(fā)展的一年，教學(xué),、科研,、管理工作有條不紊的開展,，為我們搞好工作提供了有力保證,。我們審計處認(rèn)真貫徹落實審計廳,、教育廳等上級部門的指示精神,，結(jié)合我校實際,，在做好審計工作的同時，積極配合其它各項工作的開展,。堅持^v^完善自我，提高認(rèn)識^v^的原則,，努力完善審計制度,，健全審計機(jī)構(gòu),，調(diào)整人員結(jié)構(gòu),。

1.參與制定了學(xué)校物資采購,、設(shè)備管理及相關(guān)規(guī)章制度若干項。規(guī)范了經(jīng)濟(jì)行為,，使審計工作進(jìn)一步走向法制化,、制度化和規(guī)范化,。

2.在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革后,，進(jìn)一步明確了審計工作人員的職責(zé)和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進(jìn)一步得到體現(xiàn),，可以更好的為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。

3.調(diào)整人員的知識和年齡結(jié)構(gòu),新增專業(yè)審計人員2名（均為應(yīng)屆本科畢業(yè)生）,，加強(qiáng)了審計隊伍建設(shè),，一名同志獲高級會計*資格。經(jīng)驗豐富的老同志和積極上進(jìn)的年輕人相互交流,、相互學(xué)習(xí)、以老帶新,、新老結(jié)合,，形成了一支知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機(jī)和活力的審計隊伍。

強(qiáng)化措施,，進(jìn)一步提高審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個內(nèi)審人員都真正成為^v^思想領(lǐng)先,、業(yè)務(wù)過硬,、技能嫻熟、務(wù)實高效^v^的工作高手,。

1.派一名同志隨同教育廳考察*赴法國等國外學(xué)習(xí)考察,，獲取了大量審計工作信息及先進(jìn)工作經(jīng)驗。

2.與南京大學(xué),、華南理工大學(xué),、河南大學(xué)等省內(nèi)外高校相互交流，共同探討審計工作新思路,。

3.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和探討,，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇,。

隨著高校后勤管理社會化改革的深入，我校后勤集*已逐步成為獨立核算,、自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實體,，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參與制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施,，同財務(wù)處、后勤管理處一道，對集*每個中心進(jìn)行了成本核算,，并結(jié)合外校經(jīng)驗，根據(jù)本校實際,，制定了各項定額標(biāo)準(zhǔn)，為推動學(xué)校的后勤改革和發(fā)展起到了應(yīng)有的作用,。

^v^科教興國^v^和^v^發(fā)展高科技,，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化^v^這一戰(zhàn)略的提出,，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是一致的,，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會為了個人利益或小*體利益而致學(xué)校利益于不顧,，很難保證學(xué)校國有資產(chǎn)的保值增值,。面對這一現(xiàn)狀，我們會同財務(wù)處,、企業(yè)管理處一道，參與制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件,，對校辦每個企業(yè)進(jìn)行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營環(huán)境,，明確了經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，提高了經(jīng)濟(jì)效益，為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù),，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

隨著學(xué)校改革的迅速發(fā)展,，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要,。學(xué)校工程建設(shè)和物資采購是與市場緊密相聯(lián)的,，要實現(xiàn)對工程建設(shè)和物資采購工作的有效控制，就必須用各項規(guī)章制度來規(guī)范和約束,。我們參與制定招投標(biāo)程序及學(xué)校物資采購工作的相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督實施,。在招投標(biāo)工作中真正堅持公開、公正,、公平的原則,。對物資采購工作，審計處自始至終全過程參加,，充分發(fā)揮了事前,、事中、事后審計的監(jiān)督作用,。一年來共參與招投標(biāo)項目及物資采購項目110余項，監(jiān)督簽訂經(jīng)濟(jì)合同50余份,，涉及金額近千萬元，為學(xué)校節(jié)約資金130多萬元,，規(guī)范了學(xué)校物資采購行為，維護(hù)了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益,。

認(rèn)真貫徹落實^v^三個代表^v^重要思想，進(jìn)一步搞好內(nèi)審工作，按照^v^提出的^v^積極穩(wěn)妥,、量力而行,、提高質(zhì)量、防范風(fēng)險^v^的原則,，穩(wěn)步推進(jìn)審計工作深入的開展。 2.開展財務(wù)收支審計和專項審計調(diào)查4項,，提出合理化建議20余條,，查處應(yīng)交未交學(xué)校資金共計162萬元（其中家電公司萬元；機(jī)械廠萬元,；印刷廠萬元；文體用品公司萬元）,，現(xiàn)基本已全部追回。

3.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是為了加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督,，正確評價其經(jīng)濟(jì)責(zé)任,、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),、保障國有資產(chǎn)增值而實行的一種監(jiān)督管理制度,。一年來我們開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計4項,，既澄清了廠長（經(jīng)理）任期內(nèi)的各項經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，同時又為企業(yè)和學(xué)校提出了一系列建議和措施,，促進(jìn)了企業(yè)的經(jīng)營管理,為校領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)。

4.基建審計：隨著我校辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，基礎(chǔ)建設(shè)項目資金的投入繼續(xù)增加,，全處同志克服人員少，任務(wù)重,，審計事項跨度長的困難,，以我校自身的利益為出發(fā)點,，緊抓工程項目審計,，從工程的招標(biāo),、施工到竣工驗收結(jié)算的每個環(huán)節(jié),，實行全面審計,，從中發(fā)現(xiàn)存在虛列工程項目,，多計工程量,，高套定額和多結(jié)算工程款諸多問題,，對查出的問題進(jìn)行糾正,、整改,。全年共審計基建,、維修、裝飾工程項目340多項,，審計金額5000多萬元，審減金額160多萬元,。為學(xué)校挽回了經(jīng)濟(jì)損失,，維護(hù)了學(xué)校合法權(quán)益，有效地規(guī)范了工程項目的管理,。

5.科研工作是高校發(fā)展的一項至關(guān)重要的工作，我們集中力量加強(qiáng)對科研專項資金的審計監(jiān)督,，使這些資金充分發(fā)揮作用和效益。一年來我們開展科研經(jīng)費審簽11項,，促進(jìn)了科研工作的發(fā)展,。 7.積極開展對外聯(lián)系，經(jīng)常性的和省內(nèi)外高校合作,，繼續(xù)保持與兄弟院校的友好往來,共與兄弟院校合作開展審計項目2項,既查清了問題,又達(dá)到了相互學(xué)習(xí),相互交流的目的,。樹立了我校形象，提高了我校知名度,。

1.領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好內(nèi)審工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高,，內(nèi)審工作就越有依靠,，發(fā)揮的作用也就越大,。我們在認(rèn)真做好工作的同時，注重同上級領(lǐng)導(dǎo)的交流,，不定期匯報工作情況,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的信任,，取得了領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)審工作的高度重視和大力支持,。校領(lǐng)導(dǎo)對審計工作倍加關(guān)注，對審計的組織,、人員的調(diào)配予以大力支持,，對重大問題的定性與處理親自過問，對審計報告認(rèn)真批閱,，及時提出了整改意見和具體要求，為審計工作的順利實施提供了有力保證,。 3.內(nèi)審要樹立服務(wù)意識,。內(nèi)審工作的性質(zhì)決定了審計工作必須堅持監(jiān)督與服務(wù)并重,，寓監(jiān)督與服務(wù)之中。內(nèi)部審計歸根到底是一種內(nèi)部管理行為,，它的目標(biāo)是為了加強(qiáng)內(nèi)部管理,，為管理者服務(wù),。結(jié)合學(xué)校實際，內(nèi)審工作的監(jiān)督,、評價、控制職能都必須著眼于為學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),，把服務(wù)意識融于整個審計過程中，在做好監(jiān)督的同時為領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的決策依據(jù)。

總之,，經(jīng)過全處同志的共同努力,，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ慕?jīng)濟(jì)效益和社會效益,，為自己贏得了很多榮譽(yù),，審計處的工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,，取得了全校職工的信任,。但是隨著中國wto的成功加入和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，隨著我校改革的進(jìn)一步深入，我們將面臨許多新問題：審計工作急需與國際接軌,，審計制度有待進(jìn)一步完善,，審計方法需進(jìn)一步改進(jìn),，審計力度需進(jìn)一步加強(qiáng),。

面對這些挑戰(zhàn),，在以后的工作中,，我們將在^v^xx大^v^精神指導(dǎo)下，努力工作,、抓住機(jī)遇,、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足,，結(jié)合xx大報告提出的^v^發(fā)展要有新思路,、改革要有新突破、開放要有新局面,、各項工作要有新舉措^v^的重要思想，聯(lián)系本單位的實際情況,，努力使工作再上新臺階,！

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十三

默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位,，謀其職”就是把書教好,，開啟學(xué)生的智慧之門,，教育學(xué)生作一個品行端正的人,。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，我大受啟發(fā),。霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動,。同樣是平凡的人,，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣,，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

通過學(xué)習(xí)體會如下：

1、教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān),。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。

其次，要熱愛學(xué)生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣,，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地,、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十四

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實。期初,，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論＂怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個合格的家長＂和＂怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)＂等活動,，并在其中貫穿家庭德育教育。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論＂怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活＂,、＂怎樣做一個合格的家長＂和＂怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)＂等講座,。通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊）,，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

以家長學(xué)校為依托,，支持家長參與學(xué)校的各項活動,，形成孩子,、家長,、教師三方的有效互動。

1,、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動,。活動既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外,，親子閱讀可以從選書的時候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”的循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）,；除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫、手工,、實驗等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十五

前鋒學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩,、靈活有效,、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動,。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識,、教學(xué)實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,，現(xiàn)將我校通識培訓(xùn)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保培訓(xùn)質(zhì)量

每期開學(xué)初，學(xué)校均安排2－3天時間,，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校高度重視本次培訓(xùn)工作,，成立了由業(yè)務(wù)校長張靜為主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況,，結(jié)合上級文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性：先后學(xué)習(xí)了《新課程理念通識培訓(xùn)》,、《教師職業(yè)道德解讀》、《構(gòu)建教育新模式》，端正教師教學(xué)思想,；規(guī)范教學(xué)行為；如春風(fēng)化雨,，潤物無聲，教師學(xué)到了知識,，掌握了技能，提升能力,，強(qiáng)師德、鑄師魂,。

二、采用多種培訓(xùn)形式,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)

三,、團(tuán)隊合作促和諧眾人拾柴火焰高

在通識培訓(xùn)過程中，語文教研組與理化生教研組表現(xiàn)的`最為認(rèn)真,。學(xué)習(xí)新課程時，大家一起認(rèn)真討論,、反思,、學(xué)習(xí)。切實做到了個別反思,，集體研討,。發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能,，鼓勵教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué),、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力,。

俗話說得好,，”給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水”,，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，努力鉆研教材和教學(xué)大綱，通過通識培訓(xùn)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并鉆研與新課程相關(guān)的教法學(xué)法,，這樣才能有備無患,，與時俱進(jìn),，跟上新時代的步伐，為我校教學(xué)工作再上新臺階貢獻(xiàn)力量,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十六

首先非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給予了我一個如此珍貴的機(jī)會見識和學(xué)習(xí),，因為與廣州市第二批名班主任培養(yǎng)對象培訓(xùn)間隔時間較短,，此行再一次考驗了我的新班級的管理和課堂教學(xué),，也給我的同事們帶來了教學(xué)負(fù)擔(dān),，心里帶著種種不安來到了廣州教科所學(xué)習(xí),，但是在這期間學(xué)到的教育智慧讓我覺得一切很值!!

為期五天的廣州市首批名班主工作室的培訓(xùn)課程,，經(jīng)過精心的安排，對于名班主任工作室的建設(shè)的思路在理論上和實踐上給了我們?nèi)娴闹笇?dǎo),，甚至關(guān)于科研的難題,，專家們也提供了種種指引,。林冬桂教授的班級特色文化的建設(shè),，讓我對于班級管理思路有了升華;教科所的黃利老師的專題《班主任專業(yè)化成長的理論與途徑》講座中,，讓我了解了我國班主任專業(yè)化的進(jìn)程及要求;李季教授的中小學(xué)德育熱點問題,，德育內(nèi)生,，德性生成,，教練技術(shù)等新思潮再一次大開我教育之眼界,，給我?guī)砹藦?qiáng)烈的思想沖擊;萬華老師從法的角度讓我們對中小學(xué)德育與班主任工作的有關(guān)法規(guī),、方針、政策及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，讓我們學(xué)會了要從法的角度保護(hù)自己,，保護(hù)學(xué)生,，也啟發(fā)我們?nèi)绾卧诎嗉壒芾碇畜w現(xiàn)法的精神和培養(yǎng)學(xué)生公平正義的品質(zhì);李進(jìn)成老師的《班主任怎樣說話才有效》讓我感受到了教師說話的藝術(shù)，如何保護(hù)學(xué)生的自尊心又能清楚指出存在的問題及解決方向,，這就是我要尋找的教育智慧，他提供的談話的四步曲：接納,、調(diào)焦與方法,、選擇以及行動與承諾,，讓我非常欣喜;教科所梁冬標(biāo)所長和蔣亞輝老師,，在我們非常缺乏的又非常需要的領(lǐng)域——教育科研、論文書寫上給了我們宏觀而細(xì)膩的指導(dǎo),，這是我最期待的部分,。此外，10月23號我們到萬博和胡靈莉兩位老師主持的省名班主任工作室進(jìn)行了實地的參觀交流,，這種感受式體驗式的學(xué)習(xí)，給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)驗,，幫助我們對于工作室的建設(shè)有了直觀的了解，比如主持人,、成員和學(xué)員的定位,，每一次培訓(xùn)和研討會的設(shè)計和安排,。萬博工作室以“仁智之師,，靜遠(yuǎn)流長”的精神,，將一群有赤子情懷的人匯聚到一起，讓優(yōu)秀的班主任更優(yōu)秀,。胡靈莉工作室展示了一節(jié)真實的班會活動課《如何集中注意力》,，活潑的小學(xué)生們的表現(xiàn)給我們留下了深刻的影響，但這堂課體現(xiàn)的教育思想給了我們更大的啟發(fā),，問題即課題，如何抓住學(xué)生的問題給予正面有效的指導(dǎo),，如何善于利用活動幫助孩子成長,，這正是班主任老師平時面臨的問題和思考。

培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束,，而我們工作室才開始,，我自己的教育思想才起步,。通過培訓(xùn)對于名班主任工作室有了進(jìn)一步的理解,，作為成員的我們應(yīng)該去協(xié)助主持人，建設(shè)一個有教育理想有教育智慧,、有黃埔特色的名班主任工作室,。那么,，作為一個名班主任工作室成員的我,，又能為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)什么呢，我想,，作為班主任工作經(jīng)驗還不到6年的我,，還是稚嫩的,，現(xiàn)階段最重要的仍然是自我的提升,，然后以自我的提升推動工作室的開展。

一,、點亮教育思想：利用德育內(nèi)生、同伴影響,、教練員技術(shù),，搭建活動平臺,，促進(jìn)學(xué)生自我管理，自我成長,。

成長無人替代，發(fā)展必須主動,。這是我一直堅持的教育信念。來自廣州二師范的李季教授,，用他的新視角新觀念點亮了我對教育的新感悟，引發(fā)了我的思潮,?！暗掠齼?nèi)生”,，這是一個全新的理念，學(xué)生的德性是內(nèi)部引起的和成長的,，這個觀念很讓我很驚喜,，這正是我要尋找的我一直嘗試的教育方式的又一個強(qiáng)大的理論支撐,。早在07年參加黃埔骨干教師先進(jìn)理念培訓(xùn)班中,，郭思樂教授的“生本教育”給我很大的觸動和影響,，以學(xué)生為本,，讓學(xué)生變成主動地學(xué)習(xí)者,，真正實現(xiàn)了有效課堂。也在20__年一場教師團(tuán)隊活動中,，廣州市教科所梁冬標(biāo)副所長告訴我們,，“每個年齡階段的孩子,，對他影響最大的人在發(fā)生改變,，7歲前是父母,，小學(xué),、初中是老師，而影響高中學(xué)生最大的是同伴,?！边@個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)再一次讓我肯定我的班級管理思想，就是要引導(dǎo)學(xué)生自主管理,、促進(jìn)其德育內(nèi)生，讓同伴間的影響給孩子帶來成長的正能量,。6年來,，我堅持利用班會課進(jìn)行了學(xué)生自主承辦的活動式主題班會課的實踐活動,，受到了同事和學(xué)生的歡迎、肯定,，收到了不錯的教育效果,。畢業(yè)的學(xué)生告訴我“老師你要堅持這個活動,，太有意義了,，給我們留下了美好的高中回憶?！比欢?，如何更有效的開展和改進(jìn)這個主題班會課,，使它能夠幫助其他班主任解決班會課難開展的問題，這是我下一步可以嘗試的有意義,、有價值的事情,。

二、提升班級管理：在加強(qiáng)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行班級文化特色的建設(shè)

在班主任工作的6年中,，我的工作重心始終還是圍繞班級常規(guī)管理進(jìn)行的,，而對于班級文化的部分并沒有非常系統(tǒng)的想法，而通過這幾次培訓(xùn)讓我深刻意識到班級文化的建設(shè)的重要意義,。林冬桂教授的班級特色文化的建設(shè)講座,，讓我對于班級的顯性文化和隱性文化有了清晰地概念,，如何建設(shè)班級行為文化,、心理文化和觀念文化等等,。而上個月廣州市第二批名班主任培訓(xùn)中,，來自佛山九江中學(xué)的省名班主任王劍平老師也在班級文化的具體實踐給了我以啟發(fā),。他展示了班級文化建設(shè)后我才得以全面認(rèn)識：包括班級愿景,、班級精神,、班徽,、班歌,、班級制度、班刊,、班級環(huán)境布置,。原來這個部分的建設(shè)是這么的重要和有意義,，既是班級成長的必須，又能促進(jìn)班級日常行為規(guī)范的管理,。他從為什么,，做什么，怎么做三個層次介紹了班級文化建設(shè)的每一步,，毫無保留的與我們分享他的寶貴經(jīng)驗,。

三,、多人行必有我?guī)煟憾嘞蚱渌麅?yōu)秀的班主任尤其工作室中的同行取經(jīng)

因為工作室的原因,，很幸運(yùn)的結(jié)識了黃埔區(qū)的幾名優(yōu)秀班主任，這是一群有教育情懷的老師,，有經(jīng)驗有方法,，而且大家會無私地把自己的建議和想法提出來，雖然短短幾天,，有時候甚至是吃飯的時候，老師們也常常會有很多智慧的碰撞,，也會突然閃現(xiàn)出一些好點子,。我想,，在今后的工作中會有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

四,、專業(yè)成長：閱讀與科研

一個教師最重要的成長途徑莫過于多讀書，讀好書,。讀書后的思考和感悟，也是非常重要的,，所以要堅持記錄下來。另外,，如何用科學(xué)的方式，對于教育實踐進(jìn)行表述和研究,，突破德育科研的瓶頸，這都是我努力的方向,。

最后，套用一句古話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十七

xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

導(dǎo)語：不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)范文

20xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主,，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn),。

一,、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言,，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計。

2.聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

4.采取課堂授課,、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改進(jìn)教學(xué)效果,。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進(jìn)行座談,，開展家長會，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,、改進(jìn)不足之處。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,。語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流,。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間、午休時間抽空進(jìn)行交流,，甚至進(jìn)行電話會議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

二、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平,。

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。

2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3、管理人員深入一線,，聽課、代課,、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別調(diào)整和解決,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué),、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強(qiáng)對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金,。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度,。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動學(xué)校工作高效、快捷,、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度,。

1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流,，取長補(bǔ)短,。

2,、課堂對家長開放,、展示，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間。

3,、每年進(jìn)行戶外展示活動，宣傳學(xué)校,。

(四)管理工作存在的不足

1,、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案,，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度,。

2,、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊,。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)

1,、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材,，配備教具，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料,，學(xué)校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室,，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學(xué),、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)校備好飲水，以備師生之需,。

2,、良好衛(wèi)生條件的保障,。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡,，每個角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個人,。

3、維護(hù),、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。

4,、良好的安全保障,。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家,。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系,。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學(xué)生上課時,，提供了空教室給家長休息座談,，事無巨細(xì),，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息,，為后期工作做好準(zhǔn)備,。

6,、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用,，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四,、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一年中，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督,。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2,、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度,，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度,。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、強(qiáng)化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理,，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20xx年是提升品牌的一年,，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源,，大力宣傳學(xué)校,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)范文

20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭,，也是我中心獨立運(yùn)行的頭一年,。在這一年中,，我中心以黨的^v^精神為指導(dǎo)深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想,，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo),，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作,，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì),，減輕職業(yè)危害,，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃,，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期,，惠及全州各個企業(yè),，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次,，考核發(fā)證率100%,。為不斷總結(jié)經(jīng)驗,，找出工作中的不足,，更好的開展好以后的工作,，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：

一、幾點經(jīng)驗與做法：

(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念,，提高自身安全教育培訓(xùn)水平,。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多,，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多,，面廣”，由于我中心組建時間周期較短,，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作,，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營,，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨,，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識,，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念,，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策,，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法),。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么,，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨,，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力,。

(二)提高安全教育培訓(xùn)實效性,，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式,。

總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合,，改變過去單一化的安全教育模式,。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課,，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求,，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課,，嚴(yán)格教學(xué)和管理,，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式,。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求,，認(rèn)真抓好落實,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本,。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃,、人員、教案,、時間、內(nèi)容,、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動,。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實惠的本質(zhì),，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育,、培訓(xùn)、考核,、取證,，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高,。

(三)注重授課教師的安排,，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量,。

由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng),，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否,，關(guān)鍵在于授課教師。故此,，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì),、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要,。

(四)循序漸進(jìn),，嚴(yán)格實施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理,。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度,，這既是教學(xué)規(guī)定要求,，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效,，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實施過程管理,。一是實施多媒體，圖文并茂,，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動,，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核,，嚴(yán)格實施教考分離,，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知,，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報,。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平,，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

(五)提升安全教育培訓(xùn)管理,，重視學(xué)員意見反饋,。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中,，重視與學(xué)員的溝通交流,，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式,、內(nèi)容、效果等方面的意見,，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議,，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升,。

二,、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面：

(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白,，需要盡快完善,。我中心由于成立時間短,，各種規(guī)章制度和實施細(xì)則 則不健全,，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理,，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。

(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備),，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后,。哦由于目前我省對《^v^特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定,，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇,，給《^v^特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面,。急需解決制證設(shè)備的采購,。

(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。由于中心工作人員來自不同行業(yè),，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

(四)集思廣益,，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究,。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口,，形不成自己的特色?？傊?，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期,、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作,，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段,，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度,、考核制度,、審批制度,、發(fā)證制度等,，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實,，做好,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)范文

20xx年,，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn),，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué),、實效的思想與信息，使自己的思維方式,、思考問題角度,、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,，在洗禮中體驗著收獲與快樂,。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記,、程春英所長,、付紅霞老師,、單松濤老師,、肖杰老師，李淑文,、徐鳳霞等知名校長,，班長、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時,，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出,，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競爭力的基本途徑,，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵,。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手，通過細(xì)節(jié)求實效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實,。

3、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚穼嶒炐W(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，展示了學(xué)校的亮點和特色,。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會,，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實際研討,、參觀,、考察借鑒,，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性,、時代性和前瞻性,，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息,、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點：

1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點、需要,，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個人才能,，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

2,、指導(dǎo)、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家,，適時地給予教師理論,、實踐等多方面的指導(dǎo)，對于教師中好的經(jīng)驗,、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會,、提供舞臺展示才華,，體驗成功的喜悅,。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵中前行。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程,，需要時間和反復(fù)磨合,，需要要有一個逐步認(rèn)識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實,，貴在堅持,，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星,，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著,，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你,，有我，我們一起攜手同行,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十八

xxxx年結(jié)合我的崗位實際,，樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項工作,。下面我就個人一年來的工作總結(jié)如下，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

回顧xxxx年的工作，自已能夠勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。自已做為一名汽車駕駛員，努力做到馬達(dá)一響,，集中思想，車輪一轉(zhuǎn),，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，注意安全,。平時要有一種責(zé)任感和安全感，在駕駛中始終保持一個清醒的頭腦,，雖然駕駛員的工作很單調(diào),，但這種工作要求有很強(qiáng)的責(zé)任心,，駕車中來不得半點馬虎,，集中精力，按章操作,，時刻把安全二字放在第一位，愛崗敬業(yè),，吃苦耐勞,，行車時處處想到安全,，工作中為領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)，決不讓領(lǐng)導(dǎo)等車,，做到車在哪里人就要在哪里，不酒后駕車,、疲勞駕車、不搶超,、搶會，集中精力行駛不閑談,，按章駕駛，做到禮讓三先,，牢記自已的責(zé)任,，樹立安全第一的思想,，精心操作，謹(jǐn)慎駕駛,，防止任何事故的發(fā)生,，保證安全行車。行車中做到遇有情況不明,，雨雪霧天氣視線不清，以及通過交叉路口彎道，險道和繁華路段時,，減速緩慢通行，避免事故發(fā)生和人身安全,。

愛護(hù)車輛，勤儉節(jié)約,。在xxxx年的車輛保養(yǎng)方面，自己做到了先請示后保養(yǎng),，不擅自做主，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,，保證完成出車任務(wù)，全年安全行駛2萬多公里,。

平時能夠保持車輛整潔，衛(wèi)生,、干凈,，讓每一位乘車者都有一種舒適感和親切感，能夠熟練撐握自己所駕車輛的性能,，按章辦事，搞好服務(wù),，隨叫隨到，不分時間,、地點和休息日，因為駕駛員的工作很特殊,，所以干一行愛一行，對外樹立我們邯鄲電大的形象,，文明做人，老實辦事,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。

在做好本職工作的同時,，我積極參加學(xué)校組織的各種公益性活動,，在抗震救災(zāi)愛心救助活動中積極參與貢獻(xiàn)出自己的微薄之力,。在科室與同志保持好團(tuán)結(jié)。在今后的工作中我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的文化素質(zhì)，多看書多學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)不斷提高思想覺悟，勤奮工作,，熱情服務(wù)，力爭圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

回想xxxx年的工作情況，工作中還存在著這樣或那樣的缺點,，如各種學(xué)習(xí)還不夠好，思想認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高,。總之,，在這新的一年里，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀,，克服困難，力爭上游,，改正缺點,，搞好服務(wù),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，遵守紀(jì)律,，按時上下班,，不早退、不遲到,，誠心實意做好本職工作。工作中要強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識,，把安全責(zé)任落到實處，愛崗敬業(yè),，一絲不茍,。新的一年工作要有新的起點，要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，做好自己的事,，為邯鄲電大事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇十九

我校家長學(xué)校切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育的積極作用,，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，使家長學(xué)校工作開展得扎實有效,，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

為進(jìn)一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了家長委員會，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見,，家長們積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,，由學(xué)校校長、學(xué)校教導(dǎo)主任及5個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員,。平時學(xué)校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

建立健全教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度等,。在實施過程中有布置,、有檢查,、有總結(jié),。學(xué)校千方百計騰出一定的場所作為家長學(xué)校的辦公室,，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進(jìn)行,。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長會與家長進(jìn)行溝通,，并利用“家長聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系,，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議,，學(xué)校及時采納。

1,、定期召開家長會,。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作,。我校堅持每學(xué)期至少召開一次家長會,，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,，每次家長會召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容,。同時嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會,，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。會后，家長還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，寫出自己的體會，反應(yīng)出家長的意見,，學(xué)校把各班家長的意見匯總，并進(jìn)行答復(fù),。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,，向家長開放課堂。讓家長走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時觀看學(xué)校升旗,、早操,、課間活動,、黑板報,、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,，并征求家長對學(xué)校工作的意見和建議?！凹议L開放日”活動讓教師、家長,、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解,，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長,，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面,，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長避短,，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距,，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望,。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé),、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中,，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,。

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下,，我校家長學(xué)校的各項工作順利開展。在今后的辦學(xué)過程中,，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己,，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長的關(guān)系,，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二十

國培仿佛一股清泉流進(jìn)我的心田，滋潤著我的夢,。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈,。回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我感受頗多。

一,、參加研修帶來的收獲

1.在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真觀看專家的講座視頻,，文本閱讀資料，并認(rèn)真做好讀書筆記,，寫出自己的心得，完成練習(xí),，不斷在理性認(rèn)識中豐富自我,，在學(xué)習(xí)中成長自我。

2.這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部，只是一部分,，一個重要的環(huán)節(jié),。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力,。有時,，學(xué)生需要老師的幫助,，并不是光光理解一篇文章,?！苯陶Z文，不僅僅是教學(xué)生理解課文,，更是用教材作為一個載體，教學(xué)生方法,，以提升學(xué)生的能力,。閱讀的目的是為了獲得知識，所以閱讀是一種生活,，所以應(yīng)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受到一種樂趣。

3.這次研修提升了我的教學(xué)水平,。崔巒教授的“在閱讀中學(xué)會閱讀”，幫我解決了不少在語文閱讀教學(xué)中遇到的難題,，更是幫我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,，進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育,，是愛的教育。在新課改理念的指引下,，在語文教學(xué)中學(xué)會創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進(jìn),。

二、參加研修帶來的思考和啟示

教育需要智慧,?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人,，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生，只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學(xué)?！薄Ｗ鳛榻處?，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情,，僅憑經(jīng)驗去處理，我將在工作中更多地加入智慧作料,。智慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺,。國培給了我不竭的動力,，激勵我不斷去探索。

國培研修的平臺像一架云梯,，讓我能不斷地向上攀登,。在這里，我增長了知識,，忘記了辛苦;增添了歡樂，拋棄了煩惱;增強(qiáng)了自信,，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，投入到今后的教育教學(xué)工作中,。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點”,。我也相信在傾聽,、反思,、實踐中,，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好,。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二十一

隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會教育力量,，充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導(dǎo)工作的特點和特色。多年來,，我們榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)始終把家庭教育指導(dǎo)工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導(dǎo)日趨規(guī)范,、科學(xué)、實效,，具體從以下方面進(jìn)行匯報：

良好的家庭教育，對人的進(jìn)步的影響是終身難忘的,。作為父母，在家庭教育中,，應(yīng)該把熱愛勞動,、熱愛集體,、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女,，促使他們在思想,、行為上都能健康成長,，成為對國家和對人民有用的人,。而作為學(xué)校,，為家長提供科學(xué)的正確的家庭教育指導(dǎo)方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦家長學(xué)校的目標(biāo),。為了達(dá)到這個目標(biāo),，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)組成了一支由校長擔(dān)任組長,，教導(dǎo)為副組長,，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)和管理，使家長教育指導(dǎo)工作落到實處,。

榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點，組織家長學(xué)校的教材并做到計劃落實,，分工明確，工作到位,。家長學(xué)校指導(dǎo)工作有檢查，有評估,，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)工作發(fā)揮實效,，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)，其中有教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，有家長指導(dǎo)孩子成功者。另外,，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長學(xué)校在指導(dǎo)工作上做到以下幾點：

（一）指導(dǎo)內(nèi)容的廣泛性,。家長學(xué)校上課的內(nèi)容包含家庭和學(xué)生成長的方方面面，指導(dǎo)內(nèi)容貼近家庭,；貼近學(xué)生,；貼近實際,。

（二）指導(dǎo)形式的靈活性，多樣性家庭教育指導(dǎo)即有專家作報告,，也有家庭教育成功經(jīng)驗的交流,，交流形式應(yīng)有盡有。（三）指導(dǎo)對象的針對性,、層次性,。我校針對不同家長的特點進(jìn)行多層次的指導(dǎo)。如,，針對知識型的家庭的家長，我們對其多進(jìn)行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學(xué)理論,、科學(xué)方法的指導(dǎo)。而針對外地民工家長,，我們對其多進(jìn)行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的指導(dǎo),，指導(dǎo)他們改掉不文明,，懶,、散、惰的生活習(xí)慣,，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的`潮流中,。而針對本地區(qū)家長，則以“營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”指導(dǎo)為主,。

加強(qiáng)家長學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)舉辦家長學(xué)校的重要特點,。榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)常召開家長委員會會議,，廣泛吸取家長對家長學(xué)校的意見和建議并不定期地進(jìn)行家長學(xué)校的問卷調(diào)查,，使家長學(xué)校的指導(dǎo)在質(zhì)量上得到保證。

xx中心小學(xué)對家庭教育的指導(dǎo)工作始終是多渠道,，全方位的，主要做到以下幾方面的有機(jī)結(jié)合：

（1）家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合,。一個孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。因此，他們在指導(dǎo)中很注重這方面的教育,。他們安排了方面具體的內(nèi)容，如：“怎樣表揚(yáng)和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”,、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣”，不僅做到理論上的指導(dǎo),，更注重孩子行為的指導(dǎo)，他們聘請了家庭教育成功的家長,，進(jìn)行現(xiàn)身指導(dǎo)用實踐案例來引導(dǎo)其他的家長獲得這方面的方法和經(jīng)驗，使指導(dǎo)工作知行合一,。

（2）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。隨著時代的步伐,，努力提高孩子的各項素質(zhì)是家長培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵，我們經(jīng)常利用學(xué)校教育教學(xué)中的佼佼者,，對家長進(jìn)行文化科學(xué)知識和學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo),，使家長們掌握了一定的方法后,，便于更好地在家里進(jìn)行指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

（3）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生的法制觀念形成有機(jī)結(jié)合,。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子,，思想和行為始終運(yùn)行于法制的軌道,，我們經(jīng)常請派出所民警,，法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)常來家長學(xué)校指導(dǎo)，使家長懂得了教育孩子知法,、懂法的重要性和緊迫性。

（4）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,。隨著社會的發(fā)展，孩子心里健康與否,，直接影響著孩子的發(fā)展，榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)小學(xué)生的特點,，對家長進(jìn)行針對性的心理健康指導(dǎo)工作，讓家長指導(dǎo)孩子克服心里上的弊端,，努力形成一個活潑開朗，向上的健康心理,。

（5）家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機(jī)結(jié)合。隨著時代的步伐,，社會競爭越來越激烈。現(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質(zhì)著手。學(xué)校用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家庭教育,，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地,，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性,。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展,。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設(shè)條件,，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長,。

因此，學(xué)校指導(dǎo)家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破,，運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學(xué)校以外的社區(qū)的舞臺上,，經(jīng)受鍛煉和考驗。學(xué)校要求家長積極鼓勵自己的孩子進(jìn)入社會進(jìn)行小調(diào)查,、小研究、小實踐活動,，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識,，社會實踐的能力有了顯著的提高,。

（6）家庭教育指導(dǎo)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。為了使家庭教育指導(dǎo)更加科學(xué)、有效,、符合時代的要求，培訓(xùn)一支掌握現(xiàn)代教育理論,，具備科學(xué)指導(dǎo)方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)隊伍是我校家庭教育指導(dǎo)成功的關(guān)鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導(dǎo)者具有專業(yè)化指導(dǎo)的知識底蘊(yùn)和指導(dǎo)能力,，在家庭教育指導(dǎo)的智慧上有所突破，通過培訓(xùn),，使家庭教育指導(dǎo)者這支隊伍，科學(xué)發(fā)揮出獨特的指導(dǎo)功能,。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動力和保證,。在多元化、信息化,、社會化,、人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新,，堅持與時俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求,，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展,、要改革、要創(chuàng)新,，只有走“重家教、促智育,、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二十二

篇一：英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)

對于一個正處于大四實習(xí)期の我,，寫實習(xí)總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒,。在這短短兩個月時間里，我感受了很多新鮮,，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多の不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余,。對于這半個月の實習(xí)經(jīng)歷在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后の工作中給予我?guī)椭?/p>

一,，備課。教師最主要の工作也就是教學(xué)工作,，而做好教學(xué)工作の前提就是要充分の備課,。在這個學(xué)期の教學(xué)工作中,，我們工作の重心就是備課,。備課是上課前最重要の事情,。在沒有開始教學(xué)前，對于備課の意義我の理解只停留在對要教授の內(nèi)容の把握上。而來到學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視の，我也慢慢の了解了備課の意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些,。首先要認(rèn)真鉆研教材,，對所要教授の教材の每句話、每個單詞都弄清楚,，了解重點與難點，掌握知識の前后連貫,，必須做到運(yùn)用自如,，知道對于接受能力不同の班級應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能更好の完成教學(xué),。其次，充分の了解學(xué)生對英語の掌握情況,，以及他們の興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)の預(yù)防措施,。最后，老師應(yīng)該考慮教法,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮，重點突出,，在輕松の氣氛中完成新知識の傳授。

二,，教學(xué)工作。教師無論做什么準(zhǔn)備工作,，最終の目の都是為了能夠在課堂上以最佳の狀態(tài)最好の方式把新知識傳授給學(xué)生,。在沒有去沃爾德之前，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里の上課方式,。對于教學(xué)方式の了解也只是大學(xué)里の一些死板の書面知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,，如何把枯燥の語法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生,，尤其是一群注意力很難集中の兒童，這些對我來說都是空白,，我束手無策。

十幾歲歲の小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個中學(xué)生來說是至關(guān)重要の。我の體會是必須把學(xué)生の學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主,，老師為輔の教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生の朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng) 小老師の角色講評，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)の主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”の教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚の學(xué)習(xí)興趣,。

兩個月時間在極度忙碌和疲憊中過去了,，我愛上了我所有の學(xué)生，我也開始親昵の稱他們?yōu)椤昂⒆印?。剛開始の經(jīng)歷真の很鍛煉人,，一切都是被壓縮の，沒有辦法寫出詳細(xì)の教案,，沒有辦法去仔細(xì)の了解每個學(xué)生，所有の備課要在一天內(nèi)完成,，有時做夢時都在想著上課の情景,。而新老師難以回避の指責(zé)和質(zhì)疑,，也沖擊著我,，我也質(zhì)疑自己,，覺得很用心但依然做不好,，可能自己真の不適合做培訓(xùn)學(xué)校の老師,，在周圍人の鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來,，我告訴自己盡力就好,。其實很慶幸，在真正走上工作崗位之前能有這么一個鍛煉の機(jī)會,。對于上課,，有幾點總結(jié)：1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生の反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接の信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較弱の學(xué)生。2.還要調(diào)動學(xué)生の情緒和興趣,，激發(fā)學(xué)生の情感，使他們產(chǎn)生愉悅の心境,，同時，創(chuàng)造良好の課堂氣氛,。在第一個學(xué)期教學(xué)中，做游戲時有時難以保障良好の課堂秩序,，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班の學(xué)生較容易控制,，而大班常需要運(yùn)用扣分の方式來控制秩序。3.在教學(xué)時,，課堂語言簡潔明了，簡單の課堂指令配合肢體語言,，讓學(xué)生容易記住明白意思。4.課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵較內(nèi)向の學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大の進(jìn)步,。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授,，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí),，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精,，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生の負(fù)擔(dān)。5.做好課后輔導(dǎo)工作,。要想全面の了解學(xué)生課后の學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué),，與家長溝通孩子の學(xué)習(xí)情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校の表現(xiàn),，同時通過與家長の溝通也能更加了解孩子の情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮,，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別の關(guān)注,，這樣“對癥下藥”の教育方式才能收到更好の效果。6.針對每次課課堂上學(xué)生の表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課の成功與不足之處,，以方便今后の教學(xué),。在實際の教學(xué)中,，不斷累積經(jīng)驗。

三,，自我學(xué)習(xí),。我從事の教育工作,，是一項常做常新工作。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步，每個學(xué)生の特點和所出現(xiàn)の問題也在發(fā)生著不斷の變化,。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們の工作同樣是教書育人,，教書の同時還要關(guān)注到每個孩子の成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)生,，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上の不同問題，這樣也有利于我們更好の開展教學(xué)工作,。過去書上學(xué)の教育學(xué)、心理學(xué),，已經(jīng)慢慢跟不上社會の發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)の新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時期の身心健康對于人の一生の發(fā)展都是至關(guān)重要の，常常有家長和我們討論孩子の教育問題,，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)の正確の建議，因此作為教師,，我們必須不斷地豐富自己の教育知識,，這樣才有能力去教育新時代の兒童。

同樣,，我們の專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前,，一味の用過去我們所學(xué)の知識來教授給學(xué)生,，時代在進(jìn)步,，知識更新迅速,，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了,，我們所學(xué)の也許已經(jīng)成為不常用の舊知識了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實用の知識,，因此我需要關(guān)注英語知識の新變化，多看看流行の英語電影,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識の同時把最新の英語知識帶給學(xué)生,。學(xué)生們對英語國家の知識知道の還是很少の，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,，作為教師我們の目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語國家の文化,，這樣也就對教師提出了更高の要求，首先我們必須熟悉部分英語國家の文化,。在過去の兩個學(xué)期里，在教授知識時也適當(dāng)の代入了一些文化介紹,，學(xué)生們對此較感興趣，尤其是大班の學(xué)生,，在以后の教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣の文化差異來引起學(xué)生對英語の興趣,。

作為老師，一個有效而直接の學(xué)習(xí)途徑就是聽評課,。在教了一段時間后，會感覺用の比較順手の游戲就那幾個,，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，這個時候最好の方式就是去聽聽別の老師の課,。在別人の課堂上,，靜靜地想想自己の教學(xué)組織,、在課堂上の表現(xiàn)，結(jié)合別人の教學(xué)方式來改善自己の方式,，這對教師來說是一個自我提高の過程。而其他同事聽自己の課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到の細(xì)節(jié),，下課后相互交流一下對自己也是善。

在兩個多學(xué)期の工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛の地方，是要通過不斷地了解,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)の。雖然這些性格各異の孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來,。對于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大の努力,，無愧于每個學(xué)生，每個家長,，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作の時間還短暫，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多の不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

兩個月の實習(xí),，對我來說是一個考驗，一個班共三十多個孩子,，年齡の差異和知識の差異以及家里の教育差異，使孩子們之間經(jīng)常發(fā)生小矛盾,。作為老師の我一開始只是勸和，勸孩子不要哭了,，不要打了,，然后再講道理,。不多久我才發(fā)現(xiàn)我所做の根本不起作用，對于犯錯誤の孩子肯定是要嚴(yán)厲批評の,，而俗話說“兩個人打架，不是一個人の錯”,，我們主任教我說以后再遇到學(xué)生們打仗只管狠勁批評就行,！之后發(fā)現(xiàn)這個方法確實奏效,！慢慢地,，隨著相處の時間增長，我與同學(xué)們之間越來越熟悉,，我也越來越感受到了學(xué)生們の聰明可愛,。兩個月時間匆匆而過，分別の時候竟然發(fā)現(xiàn)我是那么の不舍,，離開這里之后將不再有這么純真の眼神，不再有學(xué)生跟在后面喊“金老師,，xx又怎么怎么了??”

從事教學(xué)工作需要耐心,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到の障礙要耐心の講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己の教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴。從事教學(xué)工作需要與人交心,，在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流掌握の信息，豐富自己の教育背景,。我注意了與家長の交流,，一方面更深入了解學(xué)生の情況，有利于我“有の放矢”,；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長の配合與支持。同時,，我還向多位我以前の老師請教,，他們の經(jīng)驗都給了我莫大の幫助。篇二：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師の工作總結(jié)與建議 與鴻海一起成長

在鴻海の這段時間,，自己努力了不少,，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有の東西,，我の收獲有一下幾點,；

1.我收獲了一份工作，一份實踐機(jī)會,。

2.我有機(jī)會對江蘇の英語教材有了更加系統(tǒng)全面の認(rèn)識理解,，同時也與我之前任教過の人教教材做了對比與總結(jié)。

3.對于一對一の英語教學(xué)有了更加切實の感受,。了解了一對一與班級授課の異同和優(yōu)缺點。4.團(tuán)結(jié)每一個同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,。

5.我想這不僅是工作,，更重要の是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉の機(jī)會。 6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新の工作環(huán)境,。7.知識是不斷地學(xué)習(xí)積累の,。

在鴻海の任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對于我の職責(zé)有了更加嚴(yán)厲の要求,，不僅要教書育人還要注重學(xué)生の心理發(fā)展,，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。讓每個學(xué)生把鴻海當(dāng)做是高效學(xué)習(xí)の樂園,，課余與伙伴嬉戲の游樂場。讓家長多鴻海の了解更多更全,，讓鴻海成為家長們放心の教育,。我の行動如下；

1,，好好備課做好自己の工作,，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解の傾向，讓家長認(rèn)可,，學(xué)生認(rèn)可,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),，堅持每天擠出一定の時間不斷充實自己,。3，踏踏實實の工作,，做好自己の本職工作 4,，提高心理素質(zhì)，多征求別人意見 5,，每天保持好心情面對工作

6,，加強(qiáng)面對家長時の心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教,，7，提高應(yīng)變能力

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.”我對它の理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大の成功;如果失敗了也不要氣餒,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭取下次成功.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀の態(tài)度,才能工作の更好,生活の更精彩.篇三：教育機(jī)構(gòu)教師本月工作總結(jié)下月工作計劃 2012年7月工作總結(jié)及8月工作計劃 2012年7月工作總結(jié)

一,、教育教學(xué)方面：

我是本月15日來單位開始上班の,，經(jīng)過一段時間の工作，我の總結(jié)如下,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面の工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材の基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材の結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識の邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有の知識技能の質(zhì)量,，他們の興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)の預(yù)防措施

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握の教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課の活動,。

5、課堂上の情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生の思維,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生の情感,，使他們產(chǎn)生愉悅の心境，創(chuàng)造良好の課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)の毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)の興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生の負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有の學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生の思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生の學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)の輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生の轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有の人都渴望得到別人の理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他の處境,、想法表示深刻の理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鳏尾蛔恪?/p>

7,、熱愛學(xué)生,，平等の對待每個學(xué)生，讓他們都感受到老師の關(guān)心,，良好の師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生の學(xué)習(xí),。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己の工作,，從不因為個人の私事耽誤工作の時間,。并積極運(yùn)用有效の工作時間做好自己分內(nèi)の工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成の各項工作任務(wù),，為提高自身の素質(zhì),，我經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師の素質(zhì)要求更高，在今后の教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改正缺點,，開拓前進(jìn),，希望能盡自己最大の努力提高自己。2012年8月工作計劃

一,、針對上月學(xué)生の學(xué)習(xí)情況,，下月の學(xué)習(xí)安排如下：

1,、下月の課程の主要任務(wù)是幫助孩子完成小學(xué)語文下冊の復(fù)習(xí)，包括生字和詩歌還有上冊の拼音の鞏固,，一孩子現(xiàn)有の水平,，爭取在孩子開學(xué)前使孩子完全の掌握語文現(xiàn)有課程の復(fù)習(xí)；

2,、這個孩子最近一段時間の學(xué)習(xí)の狀態(tài)相對前一周好,，其中一部分原因也是由于學(xué)習(xí)の內(nèi)容相對の簡單，下月安排の內(nèi)容是初一數(shù)學(xué) 第十章 數(shù)據(jù)の表示和第十一章三角形以及第十二章變量之間の關(guān)系の學(xué)習(xí),；

3,、這個學(xué)生の學(xué)習(xí)狀態(tài)非常の不好，而且上課很是不聽話,，我想主要幫孩子學(xué)一些基礎(chǔ)の性の內(nèi)容,，在基礎(chǔ)上再添加多余の內(nèi)容還是會有些把握の，因此下月只給他安排了初中英語第一,、二冊中基本單詞和句型の學(xué)習(xí),，并沒有講太多の有關(guān)語法方面の內(nèi)容，僅此兩項內(nèi)容,，我想學(xué)生要是能認(rèn)真完成,，對這樣の學(xué)生從某種程度上來說已經(jīng)是種進(jìn)步了。

二,、在個人工作方面 我將始終如初,，當(dāng)然，對于自己不足之處還要積極の改正和學(xué)習(xí),，希望能再不斷の學(xué)習(xí)中充實自己,，不斷の積累工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗努力將自己の工作做到盡善盡美。