無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇一

特別的你,，那紅潤(rùn)的瓜子臉上，兩顆圓圓的大眼睛,，看上去充滿活力,，臉頰上兩個(gè)深深的酒窩，顯得可愛,、顯得天真,。

特別的你，那張小嘴巴蘊(yùn)藏著自己豐富的表情：高興時(shí),，撇撇嘴,，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí),，撅起的小嘴能掛住一把小油壺,。從這張嘴巴蹦出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈,、抽泣不止,，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、大笑不已……

特別的你,，也很愛動(dòng),。一有空閑，就勾勾畫畫,，畫熟了,，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí),，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來(lái),。要么捏個(gè)豬八戒,，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。

特別的你,，幼兒園時(shí),，就開始接觸文學(xué)作品。什么《西游記》,、《水滸傳》,、《格林童話》……把你的小書架堆得滿滿的，這些生動(dòng)的故事在你的大腦中留下了深刻的印象,。因此寫作文的時(shí)候,，精彩的語(yǔ)句總會(huì)洋洋灑灑地從你的筆尖流淌出來(lái)。每個(gè)星期,，老師都會(huì)把你的大作當(dāng)作范文給大家朗讀,。如果大家沒聽到你的習(xí)作，還覺得不過癮呢,！

特別的你,，有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是挑食,。吃飯時(shí),，肉上哪怕只有一丁點(diǎn)兒的肥肉，你也要馬上咬下,，吐掉,；吃魚時(shí)，你只吃魚背上的肉,，而且不能帶有一點(diǎn)兒魚皮,；吃雞時(shí)，你只吃雞胸脯,，其他的一點(diǎn)兒都不吃,。那些燒鵝啊，雞腿啊,，你更是連看都不看一眼,。你的媽媽總批評(píng)你，但你總是“惡習(xí)”難改,。還振振有詞地說(shuō)：“只有吃自己喜歡吃的東西，才能心情愉快,，有利于消化吸收,！”媽媽皆暈！

特別的你,，喜歡跳皮筋,。每次一放學(xué)回到家,，你就鬧著爸爸媽媽給你當(dāng)“助手”——扯皮筋。有時(shí)爸爸媽媽不想扯皮筋了,，你就干脆把皮筋綁到小樹上去,，一頭綁左邊，一頭綁右邊,。跳花邊,、跳大紅、跳小燕……這里一踩,，那兒一跨,；這里一翻，那兒一躍……跳的時(shí)候,，你總是一副得意的神色,，有時(shí)還夸自己一句：“跳得真棒！”

特別的你,，特別愛笑,，還很幽默，總能給人帶來(lái)歡樂和笑聲,。不管是多么沉悶的氣憤,，只要有你的身影出現(xiàn)，氣氛就一定會(huì)變得歡快,。

因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片相同的葉子,，所以才有了你——特別的你……

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇二

說(shuō)起特別，我并不會(huì)想起太多人,，但要是非得說(shuō)的話,，那必定是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——陳莉莉老師了。

相信在大多數(shù)學(xué)生眼中,，老師都是嚴(yán)肅的吧,？不錯(cuò)，陳老師也挺嚴(yán)肅,，但她那嚴(yán)肅中又分明多了幾分親切,。就是這樣的性格，讓人捉摸不透,，卻又十分討人喜歡,。

記得在小學(xué)時(shí)，我們班的課堂紀(jì)律不是太好,，有一些學(xué)科上課時(shí)總是鬧哄哄的,，為此常常遭到任課老師的批評(píng)。但一到數(shù)學(xué)課,，情況卻迥乎不同——教室里總是安安靜靜的,，連一根針掉在地上都能聽得見,。也許是她嚴(yán)肅而親切的話語(yǔ)吧，也許是她生動(dòng)的講課方式吧,，總的來(lái)說(shuō),，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課。

我清楚地記得那一次,，我們正要上圓周率,，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西,，說(shuō)讓我們來(lái)親自動(dòng)手算一算“π”,。話音剛落，課堂上頓時(shí)炸開了鍋,。同學(xué)們分成幾個(gè)小組,，大家都議論著、測(cè)量著,，記錄著……最終,，大家自己動(dòng)手測(cè)算出了“π”的近似值。你說(shuō),，這樣一個(gè)讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)證明數(shù)學(xué)原理的老師,，是不是很“特別”呢？

哦,，對(duì)了,，說(shuō)起陳老師的特別之處，還有一點(diǎn)是不可不提的——做早餐,。陳老師的早餐,，在我們學(xué)校算是很有名的了。也不知從何時(shí)起,，她每天早上都能做各種各樣的早餐,，然后發(fā)在朋友圈里。那早餐,，真的是五花八門——奇形怪狀的饅頭,，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴,，恨不得一口吃掉,！你說(shuō)，這樣一個(gè)熱愛生活的老師是不是很“特別”呢,？

能夠遇到這樣的老師,，真是我的榮幸。陳老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”,！

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇三

復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以《教材》為本，立足教材,、夯實(shí)雙基,，不要盲目地拔高、追新,，一味追求高難度,。 “題在書外、理在書內(nèi),?！睆?fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理,，做到系統(tǒng),、細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對(duì)基本概念和原理,，應(yīng)加深理解,，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對(duì)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”,，并通過練習(xí)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。“

考綱和考巻,，對(duì)于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的,，然而，一所學(xué)校,、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低,，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對(duì)此,，?？刹扇〉牟呗允恰罢w要求，分層指導(dǎo),，抓住兩頭,，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段,，每一知識(shí)單元,，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,，規(guī)定訓(xùn)練題量,；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來(lái)規(guī)范和檢查自己，努力爭(zhēng)取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo),。然而,，面對(duì)不同層次的學(xué)生，對(duì)其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量,，不作統(tǒng)一的規(guī)定,，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，側(cè)重于抓強(qiáng),、弱兩頭的層次,。

在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料,、健康與環(huán)境方面的資料,，關(guān)心當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi),、特別是本省的一些重大事件,、熱點(diǎn)問題，了解學(xué)習(xí)的重要性,。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息,，迅速作答?！瓣P(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn),、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，重視科學(xué)探究,。”

在近幾年的中考中,，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在復(fù)習(xí)過程中，不能只注重形式,，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具,，還要關(guān)注對(duì)重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),、分析與改進(jìn)等內(nèi)容,，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,，通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動(dòng)和解決問題,，解題時(shí)只要心靜下來(lái),，通讀題目，通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、確定實(shí)驗(yàn)原理,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成,?！懊鞔_能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重?！?/p>

全國(guó)各地模擬訓(xùn)練題也很多,，而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題,，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題,，精選試題，原則是練一道題會(huì)一類題,。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類似知識(shí)點(diǎn)的試題匯集起來(lái),，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練,，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力,?！敖處熖M(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海,?！?/p>

綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外,，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型,，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確,，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過大量做題,，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解題能力的提高,。面對(duì)一道看來(lái)面目全新的考題,，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來(lái)讀懂題意,，理出頭緒,，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解,，即所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力,，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對(duì)中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率,，切忌拖延時(shí)間,。考后,，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律,，另一方面要加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因,，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ),，并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中,，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題,。“要總結(jié)錯(cuò)題,。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼）,，錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò),，經(jīng)常翻閱,，“題不二錯(cuò)”。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇四

2030年的一天……

我是一個(gè)擁有多個(gè)跨國(guó)公司的大企業(yè)家,，生產(chǎn)并擁有多種機(jī)器人,。在我家中，我同時(shí)擁有三個(gè)機(jī)器人,，它們管理著我的生活起居,。

“主人起床了，叮叮當(dāng)當(dāng),，叮當(dāng)當(dāng),，快呀，快起床……,?！卑Γ瑫r(shí)間剛過6點(diǎn),，我的1號(hào)機(jī)器人,，唱著當(dāng)下時(shí)興的“起床曲”，把我從睡夢(mèng)中搖醒,。等我睜開腥松的睡眼,，慢慢騰騰地從床上起來(lái),，洗漱完畢后坐到餐桌旁，已經(jīng)快7點(diǎn)了,，這時(shí)2號(hào)機(jī)器人從高纖維制作機(jī)里拿出了一塊面包給我,。你可別小瞧這面包，雖然只有大拇指大小,，卻是按照我每天所需要攝入的能量制作的,，什么蛋白質(zhì)呀，氨基酸等,，一應(yīng)俱全,。我每天早晨只需吃一塊就可以了。吃完后,，我端起2號(hào)機(jī)器人為我調(diào)制好的一碗湯,，一飲而盡。

于是,，用完早餐后，我開著專用的小汽車,，要說(shuō)這小汽車,，它的特別之處在于個(gè)子小，不用燒汽油,，晴天可以通過吸收太陽(yáng)光儲(chǔ)備能量來(lái)工作,，超級(jí)環(huán)保的。沒幾分鐘就到了我的辦公室,，我今天上午的工作就是要把各個(gè)分公司匯總上來(lái)的資料研究一番,，擬出手稿交給3號(hào)機(jī)器人，由它來(lái)代替我把任務(wù)分配下去,，這個(gè)機(jī)器人雖然個(gè)子不高,，但是它能把10來(lái)個(gè)人一天的工作全干完，可謂是我的“超級(jí)工人”為我創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益更是數(shù)不勝數(shù),。

oh,，對(duì)了！我每天下午都有個(gè)記者會(huì),，這是最令我頭疼的了,。于是，我研究了個(gè)機(jī)器人替身,，由它代替我去參加,，我可以在辦公室遙控著?！罢?qǐng)問你們公司的經(jīng)濟(jì)效益為什么那么好呢,？你為自己的公司如何規(guī)劃的呢,？……面對(duì)記者們一個(gè)個(gè)問題，機(jī)器人在我的遙控下不慌不忙的回答著,，“我們公司用部分機(jī)器人代替人去工作,，這樣就可以省下人員多搞科研，我們靠科研興廠……,?！薄澳悄銈冇惺裁葱碌捻?xiàng)目可以透露一下嗎？”“我們正準(zhǔn)備研究海底度假系統(tǒng),，使人們可以在海底自由生活幾天,，也是由機(jī)器人幫我們操縱，怎么樣,，感興趣嗎,？請(qǐng)拭目以待。

終于到了晚上,，該睡覺了，我進(jìn)入由1號(hào)機(jī)器人掌控的臥室里,，舒舒服服的躺在特制的床里,，按動(dòng)開關(guān)，機(jī)器人就開始為我按摩,，一天的疲勞飛到了九霄云外,，甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

好了,，怎么樣，羨慕我的生活嗎,？那就請(qǐng)到世界賓館級(jí)的鷹式大廈第38層4091房間找我吧,。

別忘了,！拜,！

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇五

每個(gè)人都想成為獨(dú)一為二，每個(gè)本身就是獨(dú)一無(wú)二的,，但如何才能讓本身獨(dú)一無(wú)二的你成為眾人眼中的獨(dú)一無(wú)二，不可取代呢,？

想要特別,，要有特別謙卑的態(tài)度,。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！泵總€(gè)特別的人都從未停止過學(xué)習(xí)，圣人孔子也是如此,，孔子尚且?guī)煄熛?、長(zhǎng)弘，更何況我們了,？古稀的王石,，依然放下數(shù)億身家，以謙卑的態(tài)度,，去哈佛求學(xué),，因?yàn)樗弥皇怯罒o(wú)止境，成功之人永遠(yuǎn)都懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)去接受,，也正是因?yàn)樗麄兲貏e謙卑的態(tài)度使他們活出了特別的人生,。

想要特別，要用特別的勤奮努力,。

飽經(jīng)亡國(guó)之痛的勾踐,，懂得用三年如一日的勤奮與努力，壯大自己,，最終建立下了特別的功業(yè)，千古傳誦,。一代國(guó)學(xué)大師錢鐘書身處牛棚之中最想得到的卻是書籍,，若不是他這種的勤奮與努力，又怎會(huì)寫下影響整整一代人心靈的《圍城》和近乎天書的《管編錐》了,。古往今來(lái),，國(guó)內(nèi)或國(guó)外，成功之人無(wú)不有著特別的勤奮與努力,，正是因?yàn)樘貏e的勤奮與努力,，使他們做到了常人所想都不敢想的特別偉業(yè)。

想要特別,，要有特別的堅(jiān)韌與耐力,。

體操奶奶，憑著對(duì)兒子的愛,，用特別的堅(jiān)韌與耐力仍活躍在體操賽場(chǎng)上,，讓世人為之震動(dòng)。遭受宮刑的司馬遷,，并沒有放棄生活放棄自己,，熱愛的事業(yè)而是以特別的堅(jiān)韌與耐力寫下了千古流傳的《史記》,。成功之人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，當(dāng)別人聽下時(shí)他們會(huì)告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)兒,，最終以特別的堅(jiān)韌與努力成就特別的事業(yè),。

他們都是特別的人，他們都有著特別的品質(zhì),，是他們用特別的謙卑的態(tài)度,，永不停止的學(xué)習(xí),，去接受他人的長(zhǎng)處,，是他們,，用特別的勤奮與努力,。打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，為未來(lái)做準(zhǔn)備,，是他們,，用特別堅(jiān)韌與耐力,。用不言敗,，在人停下時(shí)依然執(zhí)著向前,，正是這種種的特別謙卑、勤奮,、堅(jiān)韌成就了他們特別的人生,。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇六

時(shí)間如流水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已走到盡頭,，期末考試即將來(lái)臨,，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，昔日的歡聲笑語(yǔ)也隨之飄向記憶的最深處,。

期末迎考,，我最害怕的事情。當(dāng)飽經(jīng)蒼桑的黑板上出現(xiàn)了期末倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,，我的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不由自主地緊張起來(lái),，一股莫名的力量逼迫我去努力、去沖刺,。在備戰(zhàn)期末考試時(shí),，就要搞好期末復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài),，消除緊張,、松懈、畏懼情緒,。要勤于思考,，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時(shí)取用,。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性,。融會(huì)貫通,，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)要有良好的精神狀態(tài)和有學(xué)好的信心和毅力,。

以下就是我的期末復(fù)習(xí)方法：

復(fù)習(xí)開始時(shí),，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，并歸納整理,，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1. 本單元學(xué)過哪些基本概念,、基本規(guī)律等,；

3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；

4. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢,。

復(fù)習(xí)時(shí),，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照,。查出漏缺,，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí),。

復(fù)習(xí)時(shí)要多做習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下,，選定一本質(zhì)量較高的參考書,，通過解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解,。

在群星中,，我只是那顆并不耀眼的星星，在最艱難的地方,，尋找著屬于自己的明天,。我永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，期末沒有遺憾,。為了期末能夠取得好成績(jī),，就需要從現(xiàn)在做起,，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī),。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇七

今天,，我在花園里玩，一不小心摔了一跤,，等到爬起來(lái),，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，周圍一切都起了變化,，剛才郁郁蔥蔥的樹木全不見了,，花園旁邊的河流也干枯了。我抬頭一看天空,，全都是霧,，都看不清前面的路，我往前面走,，周圍的“人”全都怪模怪樣的……我傻了眼,，一看手表，上面的日歷顯示的是2110年,。天啊,，我一下子來(lái)到了100年以后，我正納悶著,。

這時(shí),，旁邊游玩的“人”聽到我的驚叫聲，慢慢地圍了過來(lái),，我仔細(xì)一看,，啊,？原來(lái)這都是一些機(jī)器人,。它們眼睛里射出光，張開雙手,，一副來(lái)者不善的樣子,。我嚇得趕緊跑開了，幸好機(jī)器人沒追上來(lái),。

我走到街上,，幸好街上的樣子與原來(lái)差不多，我還能認(rèn)識(shí)路,，只是到處都有眼睛冒光的機(jī)器人,，它們沒有性別，沒有年紀(jì)，全都一模一樣,，讓人看了又驚奇又害怕,。可是我現(xiàn)在又餓又渴,，我摸摸口袋,，還好，有一些錢,，就走進(jìn)了街旁的商場(chǎng),，我從超市貨架上拿了一包食物，想晚上吃,，就到柜臺(tái)前付款,，可收錢的機(jī)器人一看我不是機(jī)器人，立即發(fā)出了“嗚嗚”的警報(bào)聲,。聽到警報(bào),，遠(yuǎn)處幾個(gè)機(jī)器人向我撲來(lái)，要把我抓起來(lái),，我一看形勢(shì)不妙,，趕緊把東西一丟，飛快地跑了,。

跑到街邊的一個(gè)拐角處,，我再也跑不動(dòng)了，氣喘吁吁地停下來(lái),，躲在角落里,。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來(lái),，我看只有一個(gè)機(jī)器人,，膽子大了許多，就把衣領(lǐng)豎起來(lái),，假裝成機(jī)器人走路的樣子,，迎面走去。走到它面前,，我停下來(lái)跟它打招呼：“你好”,，那個(gè)機(jī)器人發(fā)出機(jī)器有的聲音：“我們從來(lái)不說(shuō)‘你好’，都是機(jī)器人,，大家都沒有感情，請(qǐng)不要再說(shuō)‘你好’這兩個(gè)字,，不然會(huì)被抓起來(lái),。”我嚇了一跳：“請(qǐng)問你一下，原來(lái)的人類哪去了,？”機(jī)器人說(shuō)：“原來(lái)的人類是地球的罪人,，他們把地球破壞得無(wú)法居住，現(xiàn)在地面被我們機(jī)器人占領(lǐng)了,，人類要到地面上來(lái),，我們格殺勿論！”

我嚇得汗毛都豎起來(lái)了,，趕緊跑開,。晚上，我正躲在街道的角落里休息,，肚子還咕咕叫,。看到街頭電視上正播放一則消息：有一名生物人混進(jìn)了我們的世界,，請(qǐng)大家留意,，遇到了請(qǐng)及時(shí)報(bào)警！

畫面一變,，里面出現(xiàn)大批機(jī)器人到處找人的場(chǎng)面,。我嚇得琵琶發(fā)抖。這時(shí),，一群機(jī)器人從遠(yuǎn)處向我奔來(lái),，我趕緊站起來(lái)，拼命向前跑,，跑著跑著,，被一聲叫聲給嚇醒了。

我醒來(lái)的時(shí)候,，已經(jīng)回到了鮮花盛開的花園,。原來(lái)，我剛才躺在軟綿綿的草地上睡覺了……

這個(gè)夢(mèng)雖然已經(jīng)過去了,，但我一想起來(lái)還心有余悸,，如果人類不保護(hù)地球，那么人類的將來(lái)將會(huì)變成我的夢(mèng),。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇八

開始總是很平凡,，平凡得不平凡，像一杯純凈的水,，透明澄澈,，沒有自私的雜質(zhì)。微笑是你的磁場(chǎng),，深深地吸引著我,，讓我渴望了解你,，成為你的知己。我從來(lái)不明白是什么讓你主動(dòng)接近我,，你卻說(shuō)出了與我同樣的理由——微笑,，你說(shuō)一看見我天真的微笑，你的煩惱就會(huì)消失,，因?yàn)槟阆蛲氖菃渭兊拿?。我還清楚地記得，當(dāng)我聽見你說(shuō)的話后,，羞澀地笑了,，臉紅得像一只熟透了的石榴。

你還稱贊我的聲音甜美,，就是因?yàn)檫@個(gè),，我才鼓起勇氣參加班級(jí)舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽,。上臺(tái)朗誦的時(shí)候,，我真的很害怕,，很緊張，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),。你理解我的心情,，用堅(jiān)定的目光微笑地注視著我，那會(huì)說(shuō)話的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我,，支持我,，望著你的眼神，我踏實(shí)多了，感情豐富的語(yǔ)言也隨著誦說(shuō)出美麗的詩(shī)詞,。多虧你的支持，我才獲得了第一名的成績(jī)，自信心才隨之提高。從那時(shí)起,，我才知道你在我生命中的重要性。

我們的感情很深厚,，但是這些都是鮮為人知的,，在公眾場(chǎng)合里,，我們永遠(yuǎn)擔(dān)當(dāng)著陌生人的角色，形同陌路,，不茍言笑,。人們從來(lái)不會(huì)把我們扯上關(guān)系，同學(xué)問我最好的朋友是誰(shuí)的時(shí)候,，我也不曾把你掛在嘴邊,，因?yàn)槟阄叶贾溃@些只要在我們彼此的心中就已經(jīng)足夠了,，不需要說(shuō)出來(lái)的,。然而只有我們兩人的時(shí)候，你總是親切友好地關(guān)心我,，我們會(huì)敞開心扉,，把自己的心事全都傾訴給對(duì)方。你很細(xì)心,，無(wú)微不至,，我有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，你總會(huì)噓寒問暖,，絮許叨叨,，叫我多休息。有你在我身邊,，我覺得很安全,，很舒適。

你說(shuō)你喜歡電視劇《情定愛琴?！?，喜歡希臘那神話般的浪漫神秘，喜歡愛琴海的蔚藍(lán)廣闊,。的確,，愛琴海的美麗使每個(gè)人都神往憧憬，所以我們?cè)?jīng)一起努力,，為共同的理想境界奮斗,，相約在未來(lái)的希臘愛琴海。我們有共同的思想,，共同的語(yǔ)言,，共同的目標(biāo)，我們是最佳拍擋,。

你是第一個(gè)和我心靈相通的人,，你是第一個(gè)了解并理解我的同學(xué)，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)的朋友,，你是第一個(gè)讓我久久思念的知己,，你是一個(gè)使我覺得幸福的天使！

離別的淚水是否昭示著友誼的結(jié)束？傷感的字跡是否象征著感情的斷絕,？不,！你搖著頭說(shuō)，離別只是友誼的考驗(yàn),，無(wú)論在天涯海角,，思念會(huì)把我們的心相連，感情會(huì)隨著歲月的流逝延續(xù),，直到永遠(yuǎn)……

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇九

復(fù)習(xí)首先要對(duì)自己有足夠的信心,，堅(jiān)信自己有很大的上升空間，有未曾開發(fā)的潛力,，事實(shí)上人的潛力是無(wú)窮的,。其次，復(fù)習(xí)需要科學(xué)的方法,，尤其是物理,。下面提供幾條建議供參考：

基本的概念、規(guī)律,、技能,、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展,。如何做到理解呢,？我以為，不僅能知其然更要知其所以然,、能舉一反三,、能辨別近似概念和規(guī)律,，則可以視作理解了,。多從不同角度考問自己，多和同學(xué)探討如何理解,，多做聯(lián)想和比較,，自然理解力大增哦。

所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方,。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率,。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn),，你就不會(huì)在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策,。無(wú)論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目,。

考試是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題,，所以熟練也是考查的一個(gè)項(xiàng)目。我這里所說(shuō)的熟練不僅僅是快,，而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對(duì),，具備一定的自我評(píng)判的能力，能估計(jì)自己的答案對(duì)的可能性有多少,。這就需要你有不同的方法驗(yàn)證題目的答案,，對(duì)結(jié)果有反思的習(xí)慣。

穩(wěn)定是壓倒一切的事情,。這不僅僅是一句口號(hào),，也適用于物理學(xué)習(xí)，需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,，是向前發(fā)展的穩(wěn)定,，正常的情況下人是循序發(fā)展的。

考試的分?jǐn)?shù)固然重要,，但是能否成功地解決一個(gè)物理問題卻跟這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義毫無(wú)關(guān)系,，它是由你的應(yīng)用物理知識(shí)的能力和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的。腦科學(xué)研究表明,，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí),，那是你智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松,，關(guān)鍵是有充分的自信,，自信能發(fā)揮出正常的水平（前提是給自己合適的定位）。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力,，凡事預(yù)則立,。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十

我覺得要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習(xí)方法多種多樣,，我應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué),、高效的復(fù)習(xí)方法,。

1、要珍惜時(shí)間,，合理安排時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的,，合理安排時(shí)間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好,，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時(shí)間,。根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、上復(fù)習(xí)課時(shí)要認(rèn)真聽講，勤于思考,，勤于動(dòng)腦,。

3、復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶,，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時(shí)取用;查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性;融會(huì)貫通,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

4、到了最后階段,，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

5,、應(yīng)該把做過的`練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的要積極的課后問老師。

6,、在考前復(fù)習(xí)時(shí),，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路,。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律,，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十一

昨天數(shù)學(xué)作業(yè)上,，黃老師布置的一項(xiàng)作業(yè)是“為小小商店做準(zhǔn)備”,。黃老師說(shuō)過了作業(yè)后，全班同學(xué)都很高興,。

今天數(shù)學(xué)課一打鈴,，我們?nèi)喽己芗?dòng),，但是黃老師第一句話是訂正作業(yè)，卻不是說(shuō)排隊(duì),。當(dāng)時(shí)我們的心情就象飛飛機(jī)一樣,，從高空中降到了地上。訂正完成后,，黃老師二話不說(shuō),，就兩個(gè)字：“排隊(duì)！”頓時(shí),，我們的“飛機(jī)”又重新飛了起來(lái),。于是黃老師叫我們的中隊(duì)長(zhǎng)——潘凌柯帶我們到學(xué)校的水池邊坐下，先是三四組買,，一二組賣,；然后，再交換過來(lái),。

我是第四組的,，黃老師先要求我們?nèi)ベI。我看了一下,，看到了金灶沐的小徵章,，于是我問金灶沐怎么賣，金灶沐說(shuō)：“1元5角,?！庇谑俏揖徒o了他1元5角，拿走了那個(gè)可愛的小狗徵章,。接著我又看到了潘浩天的筆刀,，我也買下了。后來(lái),，我又看到錢嘉玥的氣球,，我問她要多少錢，錢嘉玥說(shuō)1元,，于是我說(shuō)：“太貴了,，5角賣不賣啊,？”錢嘉玥說(shuō)：“不賣,！”我又故意問：“那1角賣不賣？”錢嘉玥說(shuō)：“也不賣,！”當(dāng)時(shí)我很想要那個(gè)氣球,，只好給了她1元錢買下了她的氣球。

過了一會(huì)兒,，到一二組來(lái)買,，我們組來(lái)賣了,，我把我的鯨魚玩具賣給了江婉瑩，把裝錢的盒子賣給了張子玥,，又把鉛筆賣給了誰(shuí)我倒是忘記了,，還有橡皮賣給了誰(shuí)也忘記了，剛剛從錢嘉玥那兒買的氣球也被我賣出去了,。最后賣出去的是二姨從塞班島旅游帶回來(lái)的當(dāng)?shù)氐貓D,，我以3元錢賣給了周柳衡，要問我為什么賣得這么貴,，因?yàn)檫@張地圖只有我有別人沒有,，所以要賣得貴。

不知不覺突然黃老師說(shuō)：“大家安靜地回班,?！碑?dāng)時(shí)我們感到很高興又很傷心，高興的是我們對(duì)錢對(duì)買賣東西有了很多了解,，而且這讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩；傷心的是,，以后沒有機(jī)會(huì)在課堂上買賣東西了,。

我們度過了一段美好的時(shí)光。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十二

到達(dá)北京第一站是世界公園,。在那兒有許多國(guó)家的名勝古跡微縮建筑,，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門,、英國(guó)大本鐘,、美國(guó)白宮、埃及金字塔……

第二天,，我邁著自豪的腳步走進(jìn)了北大,。在北京大學(xué)百年講堂里，我聆聽了著名教授周士淵講課,。這堂課,，讓我懂得了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺??！后來(lái)導(dǎo)游又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時(shí)代感十足的圖書館相互呼應(yīng),，加上博雅塔和未名湖的點(diǎn)綴,，簡(jiǎn)直是世外桃源,。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書,，那該多好,！

到了第三天，我們要爬八達(dá)嶺長(zhǎng)城了,，我就要成好漢了,，因?yàn)槲抑烙幸痪洌骸安坏介L(zhǎng)城非好漢！”我抬頭仰望,，長(zhǎng)城就像一條巨龍?jiān)诔缟骄X之中蜿蜒盤旋,。輔導(dǎo)員老師告訴我們，爬萬(wàn)里長(zhǎng)城需要毅力,，不能半途而廢的,。聽了老師的話，我懷著激動(dòng)的心情與隨行的伙伴和副班長(zhǎng)開始登長(zhǎng)城,。我們一步一步地往上爬,，不時(shí)還拍上幾張照。很快,，我們就一連把幾個(gè)烽火臺(tái)拋于身后,。路越來(lái)越險(xiǎn)了，我們不得不抓緊護(hù)欄了,。這時(shí),，我們想起了當(dāng)時(shí)紅軍也是在這長(zhǎng)城上奔波，我們頓時(shí)充滿了力量,，全速前進(jìn),。皇天不負(fù)有心人,，我們終于登完了長(zhǎng)城,，我們的衣服也被汗水濕透了。

八天,，是短暫的,，又是永久的。這八天帶來(lái)的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：獨(dú)立,、自強(qiáng),、自尊、感恩,、合作,。

其實(shí)剛開始，我在上二年級(jí)的時(shí)候,，并沒有覺得數(shù)學(xué)和其他科目有太大的區(qū)別,，有時(shí)，數(shù)學(xué)還不及語(yǔ)文好,，是一次經(jīng)歷改變了我,。

那一次,，我們剛上了九九乘法表著一課，老師就教我們要背誦乘法表,。開始我以為沒什么重要的,，就留著沒背，災(zāi)難終于要發(fā)生了,。老師在第三天的下午,，突然來(lái)了一個(gè)考試。這時(shí)我一驚,，但是我并不害怕,，我認(rèn)為題不難?？烧l(shuí)知道,，卷子發(fā)下來(lái)了，我的心卻涼了半截,，因?yàn)榭季砩系念}大多數(shù)只要我們背乘法表就能做對(duì),。

但是，因?yàn)槲覜]有背乘法表,，所以很多題都不會(huì)做,。我就憑著自己的記憶，在搜尋,，搜尋......

最后只有胡亂答一通,，就交卷了。交完卷過后,，我不斷安慰自己,，總往好的方面想。

第二天,，卷子發(fā)下來(lái)了,，老師叫完了我的名字后，還在后面補(bǔ)充了一句,，“53分,。”這分明是羞辱我,。這也怪不得老師,，因?yàn)槠綍r(shí)我都沒有下過95分，這次卻不及格,。當(dāng)我拿到卷子后,，真是無(wú)地自容，這種感覺是沒有什么此能形容的，這種感覺,，我想只有親身體會(huì)才有所感觸,。當(dāng)那節(jié)課下課以后，我沒有再像以前一樣出去玩,，而是坐在板凳上沉思......

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十三

在人生的旅途中,，我們總會(huì)遇見觸動(dòng)內(nèi)心深處的那根弦,，“它”可以是一個(gè)人,，可以是一次經(jīng)歷，也可是一盆植物所蘊(yùn)藏的精神……

那是一個(gè)烏云密布的下午,，我徘徊在回家的路上,，手里緊緊攥著一張布滿錯(cuò)誤標(biāo)記的試卷。我多想大叫著將它撕成一片一片的碎屑,，然后扔掉?。】墒?，我的手只是抬了抬,，終究沒有那種勇氣。

我不敢回家,，于是蹲在家的樓下,，靜靜地看著那一盆盆色彩鮮艷的花。它們?cè)陲L(fēng)中微微搖著頭,，好像在嘲笑我,。“哈哈,，你竟然考60分,！真好笑，班上考滿分的人成群結(jié)隊(duì),，而你才剛剛及格,，你真是一個(gè)特別！”我眼前的花好像都變成一個(gè)個(gè)考滿分的尖子生,，一道道諷刺的目光像刀一樣刺向我,，我真恨不得從樓頂跳下去，一了百了,。

天色漸漸暗了下來(lái),，而我卻還在樓下看著花。我忽然間在那些花之間找到了一棵綠色中帶著一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的小草,，它身下的土已經(jīng)龜裂了,，看不出有什么生機(jī)，我悲涼地笑著對(duì)它說(shuō)：“看來(lái)，我們還是一類人??！”它的身子倔強(qiáng)地挺著，似乎不認(rèn)同我的說(shuō)法,?！岸汲蛇@樣了，反正遲早都是死,，還不如早點(diǎn)認(rèn)輸,！”我不屑地撇撇嘴。

烏云早已將陽(yáng)光擋住,，天空中忽然下起了傾盆大雨,，有幾滴濺到我身上，好像也在故意針對(duì)我似的,。我卸下書包,，放在一邊，打了個(gè)哈欠,，又看向那一堆花花草草,。那些艷麗的花兒漸漸低下了頭。這時(shí)候,，突然吹來(lái)一陣刺骨的寒風(fēng),，它們?cè)?jīng)炫目奪彩的花瓣失去了光彩，一片,，兩片……紛紛凋落下來(lái),。

不知過了多久，我再次看向外面的雨簾,，那些花兒早已失去光彩,，垂頭喪氣的彎下腰。瞧,，你們也被這暴雨打彎了腰吧,？我自言自語(yǔ)般說(shuō)道?！霸诶щy面前,，真的應(yīng)該彎下腰，認(rèn)輸,？”我又自顧自地問道,。突然，我好像看到了一抹綠色,，我急急忙忙站起身,。?。∧侵瓴黄鹧鄣?，甚至是臨近死亡的小草,，現(xiàn)在正倔強(qiáng)地立在花盆里！暴雨越下越大,，狂風(fēng)吹得人立不住身子,，盡管如此，那花盆里神圣的一抹綠,，從未倒下過,。它直挺挺地立在花盆里，與周圍的枯枝敗葉相比,，是那么地特別,。

雨聲漸漸地停了下來(lái),，陽(yáng)光穿過厚厚的云層,，灑落在地上。我看著那盆植物,，不禁由衷地感嘆：這盆弱小的植物面對(duì)困難時(shí)都懂得勇敢面對(duì)……我真不如它呀,！遇到困難，一盆植物也能勇敢面對(duì),，我們又何嘗不是呢,？我暗自想著。

經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮,，它似乎變得更強(qiáng)壯了,。露水停留在它的葉子上，閃出點(diǎn)點(diǎn)光輝,?！案兄x特別的你！”我朝著那盆植物笑了笑,，拿起試卷和書包,，向樓上走去……

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十四

晚上，月光“轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶,，照無(wú)眠，”我獨(dú)自躺在床上,，突然想起未來(lái)會(huì)怎樣呢,？于是，浮想聯(lián)翩的我想象著,。,。。。,。,。

未來(lái)，科技更發(fā)達(dá)了,。人們家家戶戶都將會(huì)有機(jī)器人,，這些機(jī)器人不僅會(huì)幫助人們做家務(wù)，還會(huì)幫人們做一些不愉快的工作,；世界到處都將是自動(dòng)化,，買東西實(shí)行購(gòu)物卡，買藥品實(shí)行醫(yī)療卡,，存,、取錢實(shí)行銀行卡。,。,。。,。,。全體東西都將需要用卡；在圖書館,，也是電子化,，圖書館里沒有一本書，打開電腦,，輸入書名,，電腦會(huì)自動(dòng)進(jìn)行處理，進(jìn)入某個(gè)國(guó)家,、某個(gè)城市的圖書館取出你所需的書,。

未來(lái)，房屋會(huì)更先進(jìn),。房屋都是經(jīng)過一種特殊的紙制成的,，強(qiáng)可以隨意調(diào)大調(diào)小，讓你隨心所欲,。每間房的房屋里設(shè)有冷熱調(diào)換器,，這種調(diào)換器在夏天吸收周邊的熱能，使屋子涼爽,；到了冬天,，儲(chǔ)存起來(lái)的熱能就會(huì)釋放出來(lái)，使室內(nèi)熱氣騰騰,，讓你稱心如意,。實(shí)現(xiàn)夏天涼爽,，冬天溫暖的理想。

未來(lái),，人們的飲食會(huì)有很大變化,。人們將不會(huì)去吃土地孕育出的糧食，而是進(jìn)行人工培育,，工廠加工,，實(shí)現(xiàn)顆粒大、味道香的優(yōu)質(zhì)的食物,；蔬菜,、水果通過轉(zhuǎn)基因、太空育種等技術(shù)培育出品質(zhì)更為優(yōu)良的新異綠色食物,，這種食物不僅含有很高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人吃起來(lái)還會(huì)有一種新鮮感,、好奇感，更加的大飽口福,。

未來(lái),，人們的衣服也會(huì)更加科學(xué)。人們個(gè)衣服會(huì)用一種特殊物質(zhì)制成,，衣服內(nèi)設(shè)有電子轉(zhuǎn)溫器,，這種電子轉(zhuǎn)溫器是全自動(dòng)化的：再熱的情況下,，衣服會(huì)提供冷的物質(zhì),；再冷的情況下，衣服會(huì)產(chǎn)生一種熱能,，一股暖流始終會(huì)貫徹你的全身,，讓你不再感到寒冷。此時(shí),，衣服中還設(shè)有一種電子感應(yīng)器,，當(dāng)壞人企圖侵害你的時(shí)候，衣服會(huì)顫抖起來(lái),，是你有所防備,。

當(dāng)然，在未來(lái),，科技越發(fā)達(dá),，環(huán)境污染就會(huì)越嚴(yán)重。

未來(lái),，數(shù)目會(huì)越來(lái)越少,。因?yàn)殡S著人口的增長(zhǎng)，人類將會(huì)毫無(wú)禁止的開疆拓土,，與大自然戰(zhàn)斗,，對(duì)大自然會(huì)寸土不讓,。這樣，樹木損害越嚴(yán)重,，水土流失就會(huì)越嚴(yán)重,，龍卷風(fēng)、沙塵暴,、泥石流就會(huì)肆無(wú)忌憚,，像魔鬼似的向人類入侵，讓人類防不勝防,。

未來(lái),，水污染也會(huì)越嚴(yán)重。工廠排放不注意環(huán)保將工業(yè)廢水不經(jīng)加工直接排向江河湖泊,，污染會(huì)越來(lái)越強(qiáng),。山區(qū)農(nóng)民將農(nóng)藥、化肥等導(dǎo)入河流,，水里變得臭不可聞,，魚蝦銷聲匿跡，生活用水將會(huì)受到嚴(yán)峻考驗(yàn),，水生動(dòng)物也會(huì)隨恐龍一樣滅絕,，河水會(huì)沒有一處是干凈的，人類也會(huì)滅亡,。

將會(huì)含有更多的有毒氣體,，臭氧層破壞后，紫外線將灼傷人類的皮膚,，人體會(huì)經(jīng)常發(fā)病,，新型病癥會(huì)越來(lái)越多，許多人將會(huì)死于疾病,。再不注重大氣保護(hù),，人類在不斷進(jìn)步時(shí)，也應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù),，不讓地球在未來(lái)會(huì)與人類之手,，而是讓未來(lái)的一切都造福于人類。???

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十五

期末,，在我眼里是一個(gè)恐怖的詞語(yǔ),，帶將代表著分?jǐn)?shù)的天下，代表著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，還代表這個(gè)學(xué)期的你的學(xué)習(xí)情況如何,。原本以為期末離這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，沒想到啊,，如今一眨眼,，期末已悄悄來(lái)到我們的身邊。

期末,，顧名思義,，要開始?xì)埲痰摹叭碎g煉獄，魔鬼訓(xùn)練”——復(fù)習(xí)了,。但是復(fù)習(xí)固然重要,，可我們?cè)撛鯓永脮r(shí)間，來(lái)好好復(fù)習(xí)呢,？

如果是我的話,，我先會(huì)搞明白，怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)在怎樣的情況下怎樣正確的使用,；

2、一到八單元所需要背誦的課文或段落,；

3,、重新回顧一遍本學(xué)期學(xué)過的生字新詞；

4,、進(jìn)行本學(xué)期的古詩(shī)文的默寫,；

5、復(fù)習(xí)一到八單元所考過練習(xí)卷的錯(cuò)題以及不會(huì)做的題目,。等到以上這些內(nèi)容全部完成并且是保質(zhì)保量的完成之后,，最后做一套期末模擬訓(xùn)練，語(yǔ)文這一塊主科就翻過去了,。

數(shù)學(xué)，是一門厲害的主科,，如果數(shù)學(xué)不學(xué)好的話,，那么等到初中、高中的時(shí)候,，一些與數(shù)學(xué)掛鉤的理科,，成績(jī)就好不到哪里去了。數(shù)學(xué)

1,、把課本上的重要的公式,、內(nèi)容理解透徹，方便以后做題,，能夠舉一反三,；

2,、曾經(jīng)做過的錯(cuò)題（課堂作業(yè)本上、練習(xí)卷上,、每天做的小練習(xí)卷上……）抄到自己的本子上,，再做一遍；

3,、不懂得題目要及時(shí)問老師,，明白之后再找類似題目做一做。最后將所有的內(nèi)容記住,，并且明白以后,，做一張練習(xí)，測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn),。

1,、每天聽讀一個(gè)單元的內(nèi)容，反復(fù)聽讀,；

2,、將老師所要求的四會(huì)（聽、說(shuō),、讀,、寫）單詞和句子，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行一遍,；

3,、每單元里的let’take（兩篇），每天一單元進(jìn)行默寫,，默到全對(duì)為止,；

4、音標(biāo)部分是最難的,，也是最簡(jiǎn)單的,，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的元音和輔音，并且自己試著找一找,，說(shuō)一說(shuō),，舉幾個(gè)類似的例子。

5,、將練習(xí)卷的錯(cuò)題抄一遍,，做一遍（當(dāng)然了，聽力部分沒有材料就不用了,，雖然聽力部分,，礙于沒有材料，不能進(jìn)行錯(cuò)題重做,，但是在考試中還是要認(rèn)真聽老師的內(nèi)容,，不要走神,。）

最后，一張練習(xí),，英語(yǔ)這門主課,，搞定！

只要每天一條一條的進(jìn)行復(fù)習(xí),，那么在不日后的期末大考中,，一定能旗開得勝，擁有一個(gè)只屬于你的獨(dú)一無(wú)二的完美分?jǐn)?shù),。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)入了尾聲,。馬上要臨近期末考試了,，為了引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文課本，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高各項(xiàng)語(yǔ)文能力,，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(1)抓住生字表1,，展開全面認(rèn)讀,。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相檢查認(rèn)讀情況,，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng),。

(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō),，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞,，互相檢查、背誦,、聽寫,。

結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補(bǔ)缺,。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字?配合一定量的強(qiáng)化書寫,。

閱讀：檢查學(xué)生重點(diǎn)句段的掌握，結(jié)合課文,，設(shè)計(jì)一些閱讀題，同時(shí)也可以搜集一些適合的課外閱讀,，使學(xué)生掌握閱讀題的做題方法,。主要訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)是：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、找出中心句,，聯(lián)系文章回答問題,、用文中詞語(yǔ)造句,、按要求畫出相關(guān)句子、給句子加標(biāo)點(diǎn)等等,。

寫話：結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語(yǔ)文園地的說(shuō)話,、寫話訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練說(shuō),，爭(zhēng)取要比第一次學(xué)習(xí)的水平有所提高,。在指導(dǎo)寫話的時(shí)候，要注意從格式,、內(nèi)容,、語(yǔ)言、書寫多個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。

a,、針對(duì)學(xué)生情況，因材施教,，對(duì)于尖子生,，注意其閱讀能力、說(shuō)話寫話能力的培養(yǎng),，對(duì)于中等生和學(xué)困生應(yīng)當(dāng)主要帶領(lǐng)他們夯實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)基礎(chǔ)字詞、課文的掌握,。

b,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí),。例如請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子聽寫生字,、督促孩子背誦重點(diǎn)課文。

c,、組織“一幫一”互助對(duì)子,，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng)設(shè)全班學(xué)生積極,、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

d、注意激勵(lì)手段的運(yùn)用,。復(fù)習(xí)期間,，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識(shí)，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、厭倦的情緒,，我們應(yīng)當(dāng)多采用激勵(lì)的手段，盡量讓學(xué)生在快樂、的學(xué)習(xí)氛圍中展開學(xué)習(xí),。

總之,，我們要在復(fù)習(xí)中注重做到溫故而知新，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，真正使學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得較大的收獲。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十七

數(shù)學(xué),，于我而言,，是我的最愛，也是我的特長(zhǎng),。

每一次的檢測(cè),，其他學(xué)科總能令我頭疼，只有數(shù)學(xué)愿意發(fā)出溫暖的光,，幫我照亮前方,。學(xué)完了初中的數(shù)學(xué)，尤其是初三下冊(cè)的內(nèi)容,，最令我著迷,。平面幾何，函數(shù),，圓都令人難以吃透,，盡管如此，我依舊想要把它們納入我的特長(zhǎng),。

“點(diǎn)動(dòng)成線,，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”,，仍記得老師講圖形時(shí)引用過的這句話,。多邊形是由點(diǎn)構(gòu)成線，線再連起來(lái)的,。說(shuō)簡(jiǎn)單,，也確實(shí)簡(jiǎn)單，有時(shí)一眼便可看透答案,；說(shuō)難也難,，一條條線交織，令人眼花繚亂,。每每遇到這方面的難題,，我便請(qǐng)出我的特長(zhǎng)之一——輔助線，將隱藏的條件逐個(gè)找出,，再解決問題,。因此,，雖然只是懂了冰山一角,，但在一天天的學(xué)習(xí)之中,，我的數(shù)學(xué)也終于有進(jìn)步。

在平面直角坐標(biāo)系中,，你是否有過被一條條直線,、曲線繞暈在考場(chǎng)的經(jīng)歷呢？一次函數(shù),、二次函數(shù)有關(guān)的計(jì)算公式相信大家都會(huì)用，但解決問題可不只是靠這些。換句話說(shuō)：數(shù)學(xué)公式只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，解決題目的第一步,，僅僅只是使題目更加簡(jiǎn)單而已。在函數(shù)的海洋里遨游,，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用公式,，如何堅(jiān)定做題的初心，將函數(shù)的冰山一角納入我的特長(zhǎng),。

圓是第一個(gè)最簡(jiǎn)單又最完整的圖形,，它沒有任何棱角，而是由光滑的曲線構(gòu)成的,。在我的眼中,，圓就像數(shù)學(xué)王國(guó)中的宰相，肚量非常的大,，很多其他的知識(shí)都能和圓聯(lián)系,。圓其實(shí)并不難，只是一個(gè)圈,，但難就難在把其它圖形放在圓里,，也就出現(xiàn)了各種題型。但圓的本質(zhì)是簡(jiǎn)單的,，因此,，我習(xí)慣在解題時(shí)把它看得更簡(jiǎn)單，這個(gè)特長(zhǎng)也總能使我看懂一個(gè)個(gè)圓,。

愛因斯坦說(shuō)過：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),，圓圈的外面仍然有無(wú)限的空白，而且隨著圓愈來(lái)愈大,，圓圈所接觸的空白也愈來(lái)愈大,。”是了,，我所認(rèn)為我有的特長(zhǎng)也不過是小兒科,，因此也仍需努力,，努力去探索，努力去成長(zhǎng),。

數(shù)學(xué)是我的摯友,，陪我度過了近十年的光陰。

數(shù)學(xué)亦是我的良師,，教會(huì)我如何辯證地思考,。

數(shù)學(xué)更是我心中的暖陽(yáng)，溫暖著我,，并為我照亮著前方,。

數(shù)學(xué)，我所熱愛的特長(zhǎng),，感謝有你,，青春才更加精彩！

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十八

本冊(cè)教材在一年級(jí)上冊(cè)打下的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí),。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比較集中,，分辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡,，復(fù)習(xí)題少而精,。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主,，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主,。一句話，有的放矢,、確有成效,，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1,、能正確分辨26個(gè)字母,，掌握字母的排列順序，書寫格式,，大小寫字母能對(duì)號(hào),，復(fù)習(xí)檢查j q x y與ü 相拼的去點(diǎn)規(guī)則。

2,、會(huì)寫250個(gè)常用漢字,，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式,。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ),。

3,、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字,，能連詞,，能正確連接讀音，能按部首連線,。

4,、能運(yùn)用加一加、減一減,、換一換等識(shí)字方法組成新字。

5,、能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞,、數(shù)量詞、重疊詞,，搭配偏正詞組,、補(bǔ)充完整偏正詞組。

6,、能把句子補(bǔ)充完整,。

7、能通順流利地朗讀兒歌,，背誦要求背誦的課文,。

8、能標(biāo)出自然段,，句子數(shù),，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案,。

9,、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容,。

1,、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦,、默寫大小寫字母,，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò),，老師批改,，再改錯(cuò)。還可以出填空,、補(bǔ)充,、連線,、送回家等練習(xí)。

2,、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字,，組織比較、評(píng)議,，進(jìn)行連詞聽寫,，同桌矯正，再老師批改,，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語(yǔ),。

3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開火車,、找朋友,、部首歸類、同聲母歸類,、前后鼻音歸類,、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀,、連線,，補(bǔ)充音節(jié)。

4,、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用比較組詞,、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行,。

5,、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說(shuō)話、選詞填空,、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行,。

6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背,，同桌抽背,、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行,。

7,、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí),。學(xué)生獨(dú)立讀題,，完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證,。提倡學(xué)生互改,，進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十九

期中考試過后,，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)焦急緊張的情緒,，尤其是在期中考試中發(fā)揮不是很好的同學(xué)，低迷,、緊張,、行動(dòng)緩慢、無(wú)法靜下心來(lái)等等,，久而久之,，自然考試成績(jī)就不會(huì)理想。那么什么樣的心態(tài),，狀態(tài)才是最佳的呢,？考試關(guān)注的不僅僅只是成績(jī)，所以也沒有必要過分的在意結(jié)果,，腳踏實(shí)地的落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只是盡自己最大的努力就好,。

偏科,、弱科是很多學(xué)生家長(zhǎng)都十分頭疼的問題，學(xué)習(xí)一定要做到均衡發(fā)展,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，基本上都是因?yàn)楸∪鯇W(xué)科,。要想期末考試取得高分,，首先要突破的難關(guān)就是將弱科不起來(lái)，多給自己點(diǎn)信心,，多花點(diǎn)時(shí)間,，多詢問老師同學(xué)、多總結(jié)反思,，期末考試的時(shí)候一定會(huì)有很大的突破,。

首先我們要明確做題不是復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的梳理,，要做到以下三點(diǎn)：一是把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),；二是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固，要做到真正理解,；三是解決疑點(diǎn),，把自己沒有完全理解或者根本不理解的問題想辦法解決，自己實(shí)在解決不了的一定要找老師或者同學(xué)解決,。當(dāng)然也得做一定量的練習(xí),，但是不要追求多,，更不能做那些偏和怪的題，對(duì)于基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生太難的也不要做,，基本的和中等難度的都做會(huì)了就很好,，就是高考的話也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。做練習(xí)的時(shí)候要專注,，要定時(shí)定量,、實(shí)戰(zhàn)演練，等做完之后再對(duì)答案,，做錯(cuò)的和當(dāng)時(shí)做的時(shí)候比較困難的習(xí)題再加以分析,，再多花時(shí)間去鞏固。

無(wú)論是期末考試還是中高考,，最高效的復(fù)習(xí)過程,，一定會(huì)包括回顧知識(shí)點(diǎn)包括難點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，也能梳理知識(shí)體系,，還能在知識(shí)濃縮的過程中進(jìn)行錘煉，鞏固對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。再加上良好的應(yīng)考心態(tài),，正常發(fā)揮出自己的真是水平，就一定能夠考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇二十

橙子是我偶然結(jié)識(shí)的,。記得那天在小區(qū)的拐角處偶遇了，不過那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)她,，緣分就這樣埋下了種子,。

20xx年，9月,，1日,，上小學(xué)。記得那天,，是在開學(xué)典禮上,，我被分入了一年級(jí)一班，意外的見到了她,，竟是同桌,。小朋友遇到新的伙伴總是膽怯好奇的，記得那時(shí)候?qū)λ挠∠笫歉呃涞?，?jiǎn)直活生生的一副：生人誤要靠近的模樣,。但越是這樣，我的好奇心一下子被激發(fā)了，就像一顆小樹苗急著鉆出地來(lái),，渴望尋找新的伙伴,。小心翼翼的詢問了她的名字，被一種溫柔的聲音回答了,，不知道怎么形容,，是一種能夠溫暖人心的真摯，像百靈鳥的歌喉,，又似春雨般的清脆,。

結(jié)交后，才發(fā)現(xiàn)她和我遠(yuǎn)想的不同,，她的性格是活潑開朗的,。

別人不肯幫的忙，她會(huì)幫忙,。

那天,，是在美術(shù)課上。同學(xué)們,，今天我們來(lái)畫畫,，大家都帶了工具嗎？聽到這,，我立刻打了個(gè)哆嗦,，美術(shù)老師的嚴(yán)厲，班上無(wú)人不知,，無(wú)人不曉，要是沒帶工具,，不知道會(huì)怎么死呢！趁著老師檢查別組的時(shí)候,，我焦急的環(huán)顧四周，想找人借紙,，誰(shuí)會(huì)借我呢？對(duì)了,，問問小紅吧。不行不行,，我就這一張了那再問問小明,，我也要用的,。唉,，只能等著請(qǐng)家長(zhǎng)了,。正當(dāng)我放棄的時(shí)候,，我想起了她,，橙子,，你快快借我一下工具,！沒問題,，包在我身上,，她爽朗的答道，臉上的笑容如花一般的燦爛無(wú)邪,，快，老師要來(lái)了,，我在下面遞給你！真是解了我的燃眉之急,，望著窗外被罰站的同學(xué)我暗暗捏了把冷汗,。

后來(lái)才知道，她對(duì)每一個(gè)人都以笑臉相待,。

窗外正在一點(diǎn)一點(diǎn)聚集陰云，天空漸漸暗沉下來(lái),，嘩啦-,，雨開始下了起來(lái)，大家都急著回家,，正當(dāng)我招呼她一起回家時(shí),，無(wú)意中卻看見這一幕：橙子,，今天你能先幫我值日嗎,，我有急事。我也是,，我還要去上課。沒問題的,，交給我吧,。等大家都走遠(yuǎn)了，我從角落走了出來(lái),，問道：怎么可能一下子就這么多人有事，肯定是騙你的,，為什么你還要答應(yīng)別人？哎呀,，不就是做個(gè)值日嗎，不用這么計(jì)較,，再說(shuō)了,，你又怎么知道別人是不是騙我,，不能隨意貶低別人。說(shuō)著,，她一臉認(rèn)真的看著我,，一瞬間，雨似乎停了,。我心中升起一絲慚愧,，同時(shí)也敬佩她的為人,，我也來(lái)幫你吧。,，就這樣,，我也加入了值日工作。

你就是那個(gè)特別的教會(huì)我做人應(yīng)大方利落,，盡自己所能去幫助他人的人,。

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇二十一

2019年6月1日，陽(yáng)光燦爛,，我駕駛私人飛車,，風(fēng)馳電掣地從撒哈拉沙漠飛越印度洋，回到了故鄉(xiāng),。途中,，我想：20年前，全班同學(xué)約定今日在母校聚會(huì),，不知他們到齊了沒有,。

咦，家鄉(xiāng)舊貌換新顏,，高樓叢中立交橋縱橫,。我仿佛走入了迷宮，幸好通過電腦城市管理系統(tǒng)才找準(zhǔn)方向,，飛車降落在母校800米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,。我乘電梯上到12樓會(huì)議室時(shí)，大伙已歡聚一堂,。班長(zhǎng)趙倩激講：“我在清華大學(xué)獲博士學(xué)位后留校任教,，一年前赴南極研究冰山。這一課題將為人類生存環(huán)境產(chǎn)生積極的意義,?！?/p>

英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員任婷有條不紊地說(shuō)：“我獲得美國(guó)哈佛大學(xué)博士學(xué)位后，回國(guó)從事核物理研究,，發(fā)現(xiàn)了負(fù)原子,，并將它保存下來(lái)。這一成就榮獲2018年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),?！?/p>

石宇自豪地介紹:“我獲得北京大學(xué)碩士學(xué)位后，到大西洋百慕大三角探險(xiǎn),，經(jīng)過五年的努力,，終于揭開了‘魔鬼三角區(qū)’的謎底?！痹捯魟偮?，掌聲四起,。我驚嘆：石宇成了探險(xiǎn)家，真是了不起,！

暢談間，走進(jìn)一對(duì)夫婦,，男的是我的同學(xué),。我問：“你為何這么晚？”他笑答：“我一直在月球定居,，昨天剛舉行過婚禮,，今日即攜妻乘宇宙飛船返回地球，因?yàn)橛詈秸疽抨?duì)降落,，所以遲到了,。”說(shuō)著,，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我常在衛(wèi)星電視里看到有關(guān)你在地球環(huán)保方面的新聞,。你發(fā)明的種樹機(jī)器猴，可以大面積植樹造林,，使祖國(guó)所有荒山和地球上的許多沙漠變成了綠海,。你培育的凈化魚和凈化鳥，把地球上的水源,、空氣都變的干干凈凈,，給的人類一個(gè)美好的生活空間，功勞太大了,?！蔽疫B忙謙遜地回答：“你過獎(jiǎng)了！”

這時(shí),，原班主任笑容滿面地說(shuō)：“今天,，看到你們都成了祖國(guó)的棟梁，我很開心,。希望20年后再相逢時(shí),，能聽到你們更多的喜訊?！蔽覀凖R聲宣誓：“老師,，我們一定牢記您的教誨，爭(zhēng)取為人類做出更大的貢獻(xiàn),！”頓時(shí),，雷鳴般的掌聲在會(huì)議里久久回蕩……

詩(shī)中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇二十二

未來(lái)，哦,，那是我們每個(gè)人的希望,，我們?cè)敢?，也妄想著未?lái)與我們所期待的一樣。然而,，現(xiàn)實(shí)的殘酷并不允許我們生活在憧憬之中,。盡管如此，我們?nèi)匀灰獣诚胫磥?lái),，因?yàn)橹灰辛讼Ｍ庞锌赡艿诌_(dá)目的地,。

我自小喜愛美術(shù)，父母也很注重這方面的培養(yǎng),，于是我便在任何閑暇的時(shí)間內(nèi)練習(xí)繪畫,，而后就開始了殷切的希望——如果以后家里掛的是我的畫，我的字,，那該有多好,！

很快這個(gè)希望在我四年級(jí)時(shí)達(dá)成了，家里掛上了我的作品,，家中每次來(lái)的客人都禁不住稱贊一番,。于是我又有了更高的希望——如果我能出次國(guó)該有多棒！這將是令人羨慕的一次美妙經(jīng)歷,。

天公作美,，我又一次的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。六年級(jí),，我得到了一次可以去日本的機(jī)會(huì),，我去了并且收獲匪淺，我看到了感受到了日本的風(fēng)俗,，也看到了日本人奇特的想象力,。不得不承認(rèn)，這的確是一次讓人羨慕的經(jīng)歷,。

八年級(jí)了,，馬上就會(huì)升入九年級(jí)，加入到升學(xué)備考的緊張行列之中,。我希望也期望著我能升入南開高中,。因?yàn)槲沂悄敲吹南Ｍ约河幸惶炷艽┲祥_高中得校服，懷著一顆感恩的心,，回到母校,，感謝曾經(jīng)教育過我的老師們，感謝的辛勤勞動(dòng)及對(duì)于我的栽培與教育,。

未來(lái),，我更憧憬著我可以升入天津美術(shù)學(xué)院，從事著我喜歡的職業(yè)，甚至可以出國(guó)考研,。我向往著巴黎,，也喜歡著瑞士，巴黎濃郁的藝術(shù)氛圍吸引著我,，令我沉浸其中,；鐘表王國(guó)的鐘表又令我無(wú)法自拔，我是多么的喜愛鐘表??！但畢竟未來(lái)是觸不著，摸不到般的虛幻,。

未來(lái)是多么美好的一個(gè)詞，它帶著我們飛向我們最終回到達(dá)的目的地,；未來(lái)是多么遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞,，它是多么的遙遠(yuǎn)，又是多么得遙不可及,；未來(lái)是多么溫馨的一個(gè)詞,，它帶著我們邁向理想的殿堂。

我們喜歡暢想未來(lái),，喜歡不切實(shí)際的奢望未來(lái),，以此來(lái)安慰自己受損的心靈。未來(lái)如此的飄渺,，飄渺得像一位佇立在云層之上的美麗仙子,，卻又隔著一層薄霧的朦朧之感。

未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都如同初生之陽(yáng),，充滿著活力與力量,，而我則是剛剛起航的小船，之前的努力都是為我未來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)一份力量的鋪墊,?；蛟S就和^v^的愿望相類似吧：“為中華之崛起而讀書！”