人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇一

數(shù)學(xué)游戲是一種將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中的教育方式,，它豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)效率,。這些游戲通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、觀察力和計(jì)算能力，引發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。通過(guò)參與數(shù)學(xué)游戲,，我培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，并且對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度,。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中,，我總結(jié)出了五個(gè)方面的心得體會(huì)。

首先,，數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,。在數(shù)學(xué)游戲中,，要想解決問(wèn)題，我們需要觀察和分析問(wèn)題的條件,，運(yùn)用邏輯推理,，找到解決問(wèn)題的有效方法。例如,，有一次我參加了一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲,，我發(fā)現(xiàn)我需要通過(guò)推理和試錯(cuò)的方法填充數(shù)獨(dú)的空格。這種過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題,，尋找問(wèn)題的癥結(jié)所在,，并用邏輯的思維方式解決問(wèn)題。這些培養(yǎng)和鍛煉了我的邏輯思維能力,，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能運(yùn)用邏輯推理,，更好地解決問(wèn)題。

其次,，數(shù)學(xué)游戲提高了我的觀察力,。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中，往往需要我們通過(guò)觀察問(wèn)題的細(xì)節(jié)來(lái)找到解決問(wèn)題的線(xiàn)索,。例如,，玩猜數(shù)字游戲時(shí)，我通過(guò)觀察每次猜測(cè)的結(jié)果來(lái)逐漸縮小答案的范圍,。通過(guò)這樣的觀察,，我學(xué)會(huì)了注意問(wèn)題的細(xì)節(jié)和規(guī)律，幫助我更快地找到答案,。觀察力的提高不僅對(duì)數(shù)學(xué)游戲有幫助,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也能夠讓我們更加敏銳地觀察和理解周?chē)氖挛铮岣呶覀兊恼J(rèn)知能力,。

另外,，數(shù)學(xué)游戲提升了我的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)游戲往往通過(guò)一些計(jì)算題目來(lái)進(jìn)行,，例如填數(shù)字游戲,、計(jì)算迷宮等。這些游戲讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)行計(jì)算練習(xí),，鞏固了我們的基本計(jì)算能力,。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，還鍛煉了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性,。這對(duì)我解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和應(yīng)付數(shù)學(xué)考試有著明顯的幫助,。

此外,，數(shù)學(xué)游戲也激發(fā)了我的興趣,。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中，通過(guò)創(chuàng)意和互動(dòng)的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，增加了游戲的趣味性和吸引力,。這使得數(shù)學(xué)并不再是枯燥的課本知識(shí)，而是變成了一種樂(lè)趣,。當(dāng)我取得游戲的成就感時(shí),，我也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感增加了，對(duì)數(shù)學(xué)也有了更大的興趣,。興趣往往是學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力,，數(shù)學(xué)游戲讓我從中找到了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使我更加積極主動(dòng)地投入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,。

最后,，數(shù)學(xué)游戲也培養(yǎng)了我的合作精神。很多數(shù)學(xué)游戲都可以進(jìn)行多人合作,，通過(guò)合作解決問(wèn)題,，增強(qiáng)了我們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如,，在數(shù)學(xué)解謎游戲中,，我常常需要與隊(duì)友合作，互相交流和討論問(wèn)題的解決方法,。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和欣賞不同的觀點(diǎn),，并在共同努力中取得成功,。這種合作精神不僅在數(shù)學(xué)游戲中有用，而且在生活中的學(xué)習(xí)和工作中也是非常重要的,。

總之,，生活中的數(shù)學(xué)游戲不僅豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)效率,，而且培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,、觀察力、計(jì)算能力,，激發(fā)了我的興趣,，并且培養(yǎng)了我的合作精神。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,，我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)趣和枯燥,，而是充滿(mǎn)了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我相信,，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的學(xué)習(xí)方式,，我們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，提高數(shù)學(xué)技能，并在生活中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn),。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇二

今天,，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買(mǎi)東西,。

到了超市后,，琳瑯滿(mǎn)目的東西擺在我們的面前，太豐富了,！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái),，我拉著爸爸媽媽不由自主的來(lái)到了零食區(qū)，我們買(mǎi)了4包薯片,，每包2.99元,，1箱酸奶，57元,，2包餅干,，每包4元，一些士力架,，22元,，一袋話(huà)梅糖，3元,，2包海苔,，一包2.5元。

轉(zhuǎn)完零食區(qū),，我和爸爸又隨著媽媽來(lái)到水果和蔬菜區(qū),，我們買(mǎi)了一些橘子，13元,，一些番茄9元,，一斤五花肉，15元,，一些大米,，17元。

買(mǎi)完?yáng)|西了,，該到結(jié)賬臺(tái)付款了,，爸爸讓我算算一共花了多少錢(qián)，同時(shí)爸爸也在算,，我冥思苦想起來(lái),，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的幾分鐘，終于算出來(lái)了，我興奮地說(shuō)：“110.96元,！”爸爸說(shuō)：“恭喜你,，答對(duì)了！”

聽(tīng)到爸爸的'贊美,，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇三

數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,，常常被認(rèn)為是學(xué)生們最頭痛的科目之一。然而,，在生活中,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，它們以創(chuàng)新的方式將數(shù)學(xué)知識(shí)與娛樂(lè)相結(jié)合,。通過(guò)參與這些數(shù)學(xué)游戲,，我們不僅能夠深入理解數(shù)學(xué)概念，還能夠培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,。在本文中,，我將分享我參與生活中數(shù)學(xué)游戲的心得體會(huì)。

第二段：樂(lè)趣與挑戰(zhàn)并存

生活中的數(shù)學(xué)游戲不僅能帶來(lái)樂(lè)趣,，還能給我們帶來(lái)挑戰(zhàn),。例如，數(shù)獨(dú)是一種經(jīng)典的數(shù)學(xué)游戲,，通過(guò)填寫(xiě)九宮格數(shù)字,，要求每一行、每一列和每個(gè)九宮格內(nèi)的數(shù)字都不能重復(fù),。這個(gè)游戲既考驗(yàn)了我們的邏輯思維能力,，也給我們帶來(lái)了完成任務(wù)后的成就感。此外,，一些數(shù)學(xué)謎題和智力題也是非常有趣的數(shù)學(xué)游戲,，通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們可以激發(fā)我們的大腦活力,，提高數(shù)學(xué)思維能力,。

第三段：增強(qiáng)數(shù)學(xué)概念理解

通過(guò)參與生活中的數(shù)學(xué)游戲，我們可以更好地理解數(shù)學(xué)概念,。例如,，在一種名為“方塊進(jìn)化”的游戲中，我們需要不斷移動(dòng)和合并數(shù)字,，以達(dá)到特定的目標(biāo),。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的邏輯思維和空間想象力，還讓我們更深入地理解了數(shù)字的概念和數(shù)值之間的關(guān)系,。另一個(gè)例子是數(shù)學(xué)拼圖游戲,，通過(guò)拼裝零散的圖案,，我們能夠更好地理解幾何形狀和相似性、對(duì)稱(chēng)性等概念,。通過(guò)這些數(shù)學(xué)游戲,，我們不僅在游戲中玩樂(lè)，還能在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),。

第四段：鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題能力

數(shù)學(xué)游戲在培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題能力方面也發(fā)揮著重要作用,。在解決數(shù)學(xué)謎題和智力題時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,、提出假設(shè),、嘗試不同的方法，并最終找到最佳解決方案,。例如,，晨間的數(shù)學(xué)游戲“數(shù)之迷”要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)通過(guò)加法、減法,、乘法和除法運(yùn)算,，將給定的數(shù)字計(jì)算得到目標(biāo)數(shù)字。這個(gè)游戲既考驗(yàn)了我們的計(jì)算能力,，又鍛煉了我們的反應(yīng)速度和問(wèn)題解決能力,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

生活中的數(shù)學(xué)游戲不僅寓教于樂(lè)，還能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)概念,，鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)與朋友一起參與數(shù)學(xué)游戲，我們還可以在競(jìng)爭(zhēng)和合作中互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因此,，無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都可以嘗試參與生活中的數(shù)學(xué)游戲,，享受其中的樂(lè)趣,，提高數(shù)學(xué)能力，并培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,。讓我們用游戲的方式探索數(shù)學(xué)的奧秘,，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣且富有成就感！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇四

在我們的生活當(dāng)中,，處處都得用到數(shù)學(xué),，不管是買(mǎi)東西，給汽車(chē)加油,，燒水,，做飯，都得用到數(shù)學(xué)。如果沒(méi)有了數(shù)學(xué),，那么,，什么事情都可能會(huì)做的一塌糊涂。

數(shù)學(xué),，在生活上面是非常重要的,，我們都要處處留心觀察。時(shí)時(shí)刻刻,，不倫在哪里,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。

有一次,，我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西,，我們買(mǎi)了倆瓶可樂(lè),，一桶西瓜子總共五十八元錢(qián),，我們給了他一百零八元，那個(gè)收銀員卻給我了四十二元錢(qián),，我走著走著,，一直走到了超市的門(mén)口，清點(diǎn)了一下錢(qián)數(shù),，發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)售貨員少給我們八元錢(qián),，我非常的`生氣又過(guò)去問(wèn)是不是少找了八元錢(qián)，那個(gè)售貨員紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起,，我少找了你八元,。我踏著沉重的腳步走向會(huì)家的路程。

所以,，數(shù)學(xué)在生活中試非常重要的,，就想剛才那樣買(mǎi)東西一樣，要是多找錢(qián)或少找錢(qián)了,，那數(shù)學(xué)學(xué)它還有什么意義,，數(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分。

以后我們要留心觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇五

數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，常常被認(rèn)為是學(xué)生們最頭痛的科目,。然而,，數(shù)學(xué)并不像大家想象中的那樣乏味枯燥。生活中隱藏著許多數(shù)學(xué)的游戲,，通過(guò)這些游戲,，我們能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)的概念和應(yīng)用。在我參與和解決這些數(shù)學(xué)游戲的過(guò)程中，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力,，還體會(huì)到了數(shù)學(xué)的趣味和活力,。

第二段：數(shù)獨(dú)游戲

數(shù)獨(dú)是一款風(fēng)靡全球的智力數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)填充9x9的方陣,，使每一行,、每一列和每個(gè)小九宮格內(nèi)的數(shù)字都是1-9，且不重復(fù),。數(shù)獨(dú)不僅考驗(yàn)了我們的邏輯思維和注意力,，還需要我們對(duì)數(shù)字的整體掌控能力。在解決數(shù)獨(dú)游戲中,，我學(xué)會(huì)了分析和歸納的方法,，通過(guò)排除法找出符合條件的數(shù)字，這讓我在數(shù)學(xué)的推理方面得到了鍛煉,，提高了我在解決問(wèn)題時(shí)的思考能力,。

第三段：解密游戲

解密游戲是另一種融入數(shù)學(xué)元素的游戲。在這類(lèi)游戲中,，我們需要通過(guò)解讀暗號(hào),、尋找線(xiàn)索來(lái)解開(kāi)謎題。在解密游戲中,，數(shù)學(xué)的應(yīng)用顯得尤為重要,。例如，在一款解密游戲中,，需要利用數(shù)學(xué)方程式來(lái)進(jìn)行解謎,。這使得我在解密的過(guò)程中，不僅能夠鍛煉邏輯推理的能力,，還能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)真正地應(yīng)用于實(shí)際情境中,，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

第四段：棋類(lèi)游戲

棋類(lèi)游戲是一個(gè)集合了戰(zhàn)略和計(jì)算的綜合性游戲,。通過(guò)棋類(lèi)游戲,，我們可以提高自己的思考能力和決策能力，同時(shí)也能夠鍛煉我們的數(shù)學(xué)技巧,。例如,，在象棋中，我們需要根據(jù)棋子的價(jià)值和位置,，進(jìn)行繁瑣的計(jì)算和思考,。這種思考方式培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和預(yù)判能力，讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更為自信和深入,。

第五段：數(shù)學(xué)游戲的意義

數(shù)學(xué)游戲不僅幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力,、思維能力和計(jì)算能力。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,，我們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)具象化,，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和容易。同時(shí),，數(shù)學(xué)游戲還能夠鍛煉我們解決問(wèn)題的能力,，讓我們?cè)趯?shí)際生活中更加具備分析和解決難題的能力。數(shù)學(xué)游戲的意義不僅體現(xiàn)在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上,，更重要的是讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué),、熱愛(ài)數(shù)學(xué)，從而打破“數(shù)學(xué)無(wú)聊”的成見(jiàn),，拓展我們的思維和眼界,。

總結(jié)：

生活中的數(shù)學(xué)游戲使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是一門(mén)枯燥的學(xué)科，它是一種充滿(mǎn)趣味和活力的思考方式,。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,，我提高了自己的數(shù)學(xué)能力，增強(qiáng)了自己的觀察力和思考能力,，更重要的是讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我相信,，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將會(huì)繼續(xù)探索數(shù)學(xué)游戲，不斷挑戰(zhàn)自我,，將數(shù)學(xué)的樂(lè)趣融入到每一個(gè)角落,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇六

，真是數(shù)不勝數(shù)呀,，比如說(shuō)“打折”在生活中就很常用到,！

雙休日時(shí)，爸爸媽媽帶我到商場(chǎng)里買(mǎi)新衣服,，“哇,！商場(chǎng)里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀！”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了媽媽朋友的店里,。兩人一見(jiàn)面就激動(dòng)得不能行,，向磁鐵一樣根本分不開(kāi)，不知過(guò)了多久,，阿姨說(shuō)：“你要買(mǎi)衣服啊,，來(lái)我這兒買(mǎi)吧給你打個(gè)七折！”媽媽一聽(tīng),，更是高興了,。急忙東瞅瞅,，西看看！“就這件吧,，多少錢(qián),？”“原價(jià)320元，給你打個(gè)七折,，恩,？我的計(jì)算器呢？”說(shuō)著,，便找起了計(jì)算器,。在一旁無(wú)聊著的我，便想和計(jì)算器來(lái)個(gè)競(jìng)賽,。

經(jīng)過(guò)五年級(jí)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)對(duì)折扣了如指掌了，更何況這種小問(wèn)題,。打七折就是占原價(jià)的百分之七十,，也就是十分之七，打原價(jià)的百分之七十,，原價(jià)是單位“1”單位“1”已知用乘法,。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元,。當(dāng)我算完時(shí)阿姨才找到了計(jì)算機(jī),！竟然便宜了96元！這衣服便宜的真多,！我開(kāi)心地笑了笑,。

生活中處處都是數(shù)學(xué)！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇七

數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,，似乎總是和學(xué)校課堂聯(lián)系在一起,。但是，當(dāng)我們深入生活去尋找,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。在生活中，我們不僅在日常的計(jì)算中運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí),，還會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)課題,，這些課題既是生活的一部分，也需要我們運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維去解決,。在經(jīng)歷了一些數(shù)學(xué)課題的實(shí)踐之后,，我深感數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性。下面我將分享我在生活中遇到的數(shù)學(xué)課題,，以及對(duì)這些課題的心得體會(huì),。

首先,，一個(gè)常見(jiàn)的數(shù)學(xué)課題是時(shí)間管理。我們的日常生活總是充滿(mǎn)各種各樣的任務(wù)和活動(dòng),，而時(shí)間是有限的,。如何合理安排時(shí)間，讓每一項(xiàng)任務(wù)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，是一個(gè)需要解決的數(shù)學(xué)課題,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，合理的時(shí)間管理需要運(yùn)用數(shù)學(xué)思維,。首先,，我們可以利用時(shí)間表和計(jì)劃來(lái)規(guī)劃自己的時(shí)間。在每一項(xiàng)任務(wù)前,，我們可以預(yù)估需要的時(shí)間,，并將任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)排序。然后,，根據(jù)每項(xiàng)任務(wù)的耗時(shí)和時(shí)間表,，我們可以制定一個(gè)合理的計(jì)劃，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)完成,。通過(guò)實(shí)踐中的反復(fù)調(diào)整與改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)這種數(shù)學(xué)思維在時(shí)間管理中的有效性。

其次,，金融理財(cái)也是一個(gè)典型的數(shù)學(xué)課題,。在現(xiàn)代社會(huì)，投資和理財(cái)成為了許多人的重要生活領(lǐng)域,。而進(jìn)行有效的金融理財(cái),，離不開(kāi)數(shù)學(xué)的知識(shí)和思維,。例如,，在進(jìn)行投資決策時(shí)，我們需要考慮投資的收益和風(fēng)險(xiǎn),。如何通過(guò)數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)分析來(lái)評(píng)估不同投資方案的潛在收益和風(fēng)險(xiǎn),，從而做出明智的投資決策，是一個(gè)涉及復(fù)雜數(shù)學(xué)計(jì)算的問(wèn)題,。另外,，在理財(cái)中，我們還需要計(jì)算各種貸款,、利率,、折現(xiàn)率等數(shù)字。通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，我們能夠更好地評(píng)估和管理自己的財(cái)務(wù)狀況,，做出更明智的金融決策,。

此外，購(gòu)物折扣也是一個(gè)常見(jiàn)的數(shù)學(xué)課題,。在購(gòu)物過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種折扣活動(dòng)，如滿(mǎn)減,、打折等,。如何準(zhǔn)確計(jì)算打折后的價(jià)格，以及哪種折扣方式更劃算,，就需要我們具備一定的數(shù)學(xué)技巧,。例如，在滿(mǎn)減活動(dòng)中,，我們需要計(jì)算達(dá)到滿(mǎn)減額度所需要的購(gòu)物金額,，以及折扣后的實(shí)際支付金額。通過(guò)在實(shí)際購(gòu)物中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,，我發(fā)現(xiàn)掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)技巧能夠幫助我們更好地把握折扣優(yōu)惠,，更明智地進(jìn)行購(gòu)物決策。

最后,，數(shù)學(xué)還與我們的健康生活息息相關(guān),。例如，合理飲食和運(yùn)動(dòng)都需要我們運(yùn)用數(shù)學(xué)思維,。在飲食方面,，我們需要計(jì)算所攝入的熱量是否達(dá)到健康的標(biāo)準(zhǔn)，從而調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),。而在運(yùn)動(dòng)方面,，我們需要根據(jù)身體狀況和健身目標(biāo)，制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，如每周鍛煉幾次,、鍛煉時(shí)間和鍛煉強(qiáng)度等。通過(guò)定量化的計(jì)算和規(guī)劃,，我們能夠更好地掌握健康生活的節(jié)奏,，保持良好的身體狀況。

綜上所述,，數(shù)學(xué)課題是我們生活中不可忽視的一部分,。在時(shí)間管理、金融理財(cái),、購(gòu)物折扣和健康生活等方面,，我們都需要借助數(shù)學(xué)思維和知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐中的不斷嘗試和總結(jié),，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和重要性,。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科,，也是一種思維方式，可以幫助我們更好地解決實(shí)際問(wèn)題,，提升生活質(zhì)量,。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，不僅在學(xué)校里,，更在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，讓數(shù)學(xué)成為我解決問(wèn)題的得力工具,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇八

昨日晚上,，我媽媽一齊去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤,，媽媽買(mǎi)了4.5斤,，本應(yīng)當(dāng)付錢(qián)8.1元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意,，不明白怎樣算的，算成了9元錢(qián),。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),，在腦子里算過(guò)一便后，立刻糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤,。

不僅僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，并且在回家的路上,，媽媽還表?yè)P(yáng)我,，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用,。

是?。∫菦](méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué),，以后損失的不只是這0.9元,，或許是幾百，幾千,，甚至上億呀！

星期天上午,，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元,，一盒22元，爺爺付給她一張50元,，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元,。找好錢(qián)后,，我用小數(shù)加、減法核算了一下,。爺爺還能夠這樣付：

1.先給營(yíng)業(yè)員40元,，再付5元，找1元,。

2.如果爺爺有零錢(qián),，能夠先付40元，再付4元,。

經(jīng)過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥,，我明白了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

星期日,，我和妹妹一齊去超市買(mǎi)東西,。我買(mǎi)了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,，一共花了10元,。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢(qián),。我們給了店主20元錢(qián),。店主找給了我們2元錢(qián)，我們正要回家時(shí),，趙霖說(shuō)：“我還想買(mǎi)10粒泡泡糖,。”我就把錢(qián)拿了出來(lái),，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢(qián),。我們回了過(guò)去把多找的1元錢(qián)還給了他，店主夸我們是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，我們聽(tīng)了心里甜滋滋的,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇九

數(shù)學(xué)是一門(mén)普遍被人們認(rèn)為抽象和難以理解的學(xué)科，但在生活中,，我們時(shí)常會(huì)遇到與數(shù)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題和課題,。通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們可以深入理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用,，讓它在我們的生活中變得更具實(shí)際意義,。在本文中，我將談?wù)勎以谏钪忻鎸?duì)的數(shù)學(xué)課題以及從中得到的心得體會(huì),。

第二段：數(shù)學(xué)在購(gòu)物中的應(yīng)用

日常生活中,，購(gòu)物是我們經(jīng)常要面對(duì)的。在購(gòu)物中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用無(wú)處不在,。比如,，我們需要使用數(shù)學(xué)計(jì)算來(lái)確定價(jià)格折扣、計(jì)算實(shí)際金額,、對(duì)比不同產(chǎn)品的價(jià)值等等,。購(gòu)物時(shí)，我會(huì)將價(jià)格與折扣進(jìn)行對(duì)比,，計(jì)算出實(shí)際支付的金額,，這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的數(shù)學(xué)能力，還使我開(kāi)始意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性,。

第三段：數(shù)學(xué)在日常預(yù)算中的應(yīng)用

除了購(gòu)物,，日常生活中的預(yù)算也是一個(gè)需要數(shù)學(xué)計(jì)算的環(huán)節(jié)。例如,，我們通過(guò)數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算家庭每月的收入,、支出以及總額，從而掌握財(cái)務(wù)狀況并做出合理的決策,。我常常使用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算各項(xiàng)支出的比例和與收入的關(guān)系,，以便更好地理解和控制我的財(cái)務(wù)狀況。這讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中幫助我們規(guī)劃和管理資源的重要性,。

第四段：數(shù)學(xué)在旅行中的應(yīng)用

旅行也是我們生活中常常遇到的場(chǎng)景,。在旅行的過(guò)程中，數(shù)學(xué)幫助我們解決了很多問(wèn)題,。比如,，在預(yù)訂機(jī)票時(shí)，我通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算航班的價(jià)格和時(shí)間來(lái)選擇最適合我的航班,；在旅行中,，我也會(huì)使用數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)在導(dǎo)航軟件上輸入兩地之間的距離和時(shí)間，以幫助我規(guī)劃行程,。這些經(jīng)歷使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在旅行中的實(shí)際應(yīng)用和重要性,。

第五段：結(jié)論

生活中的數(shù)學(xué)課題讓我意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性及其實(shí)際應(yīng)用。購(gòu)物,、日常預(yù)算和旅行只是數(shù)學(xué)在生活中的一些例子,，數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，并且無(wú)論我們是否意識(shí)到它的存在,，它都在靜靜地幫助我們解決問(wèn)題,。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視數(shù)學(xué)教育,，提高數(shù)學(xué)能力,，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于我們的日常生活中，以更好地理解和利用這門(mén)學(xué)科的力量,。只有這樣,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的數(shù)學(xué)課題，從中獲得實(shí)際的體會(huì)和有益的經(jīng)驗(yàn),，使數(shù)學(xué)真正成為我們生活的有益助手,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十

你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧，你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng),，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧,，有加法、減法,、乘法,、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些,，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失,、別人恥笑等情況。所以,，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),。

有一次，我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具,，我買(mǎi)了3支水筆,，1支1元；1個(gè)修正帶,，1個(gè)4元,；1本筆記本6元；一副手套14元,。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí),，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián)，我看見(jiàn)了,，可又不知道相差多少錢(qián),，所以就算了起來(lái)，“3×1+4+6+14”,。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10,，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的,，3+10+14=27,。“阿姨,，您少算了1元,！”我說(shuō)道，“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”阿姨開(kāi)心地說(shuō),，旁邊的人聽(tīng)了也直夸我,，奶奶拍拍我的頭說(shuō)：“你真懂事呀！”

其實(shí),，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊,，只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它,！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十一

數(shù)學(xué)是一個(gè)伴隨我們一生的學(xué)科,，它不僅存在于我們的學(xué)校課堂中，而且滲透到我們的日常生活中的方方面面,。生活中的數(shù)學(xué)課題常常讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,，也讓我們明白數(shù)學(xué)的實(shí)用性。通過(guò)在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，我逐漸理解了數(shù)學(xué)在生活中的重要性,，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先,，生活中的數(shù)學(xué)課題讓我明白了數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。在日常生活中，我們經(jīng)常需要計(jì)算和測(cè)量,，例如去超市購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià),，做飯時(shí)量化材料等。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的運(yùn)算和測(cè)量,。例如,，在購(gòu)物時(shí)，我們需要計(jì)算商品的總價(jià)和找零,；在煮飯時(shí),，我們需要按照比例進(jìn)行配料。這些看似平凡的非常明確的數(shù)學(xué)需求,，幫助我們解決了實(shí)際問(wèn)題,，并提高了我們的生活質(zhì)量。

其次,，在處理生活中的數(shù)學(xué)課題時(shí),，我意識(shí)到了數(shù)學(xué)的邏輯思維。在解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),，我們需要運(yùn)用邏輯思維來(lái)分析和解決問(wèn)題,。例如，在規(guī)劃旅行過(guò)程中,，我們需要計(jì)算旅行時(shí)間,、路程和費(fèi)用,。這涉及到對(duì)不同選項(xiàng)進(jìn)行比較，最終做出最優(yōu)決策的能力,。在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí),，數(shù)學(xué)讓我們充分運(yùn)用邏輯思維和分析能力，幫助我們更好地思考,，做出理性的決策,。

此外,，生活中的數(shù)學(xué)課題還讓我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的環(huán)境意識(shí),。在日常生活中，我們時(shí)常遇到各種數(shù)學(xué)問(wèn)題,，例如分析金融投資回報(bào)率,、評(píng)估房屋面積、計(jì)算能源消耗等,。這些問(wèn)題需要我們根據(jù)實(shí)際環(huán)境來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模和分析,。通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們不僅能夠更好地理解環(huán)境中的數(shù)學(xué)特性,，還可以實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)改善生活,。例如，通過(guò)分析能源消耗,，我們可以找到減少能源浪費(fèi)的方法,，提高資源利用率。

最后,，生活中的數(shù)學(xué)課題還讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美感,。數(shù)學(xué)包含了一種獨(dú)特而美妙的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)律。在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,，我們常常能夠發(fā)現(xiàn)美麗的模式和關(guān)系,。例如，在解決幾何問(wèn)題時(shí),，我們可以欣賞到完美的對(duì)稱(chēng)和精確的圖形,。這些美麗的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，也讓我們感受到數(shù)學(xué)的優(yōu)雅和魅力,。

總的來(lái)說(shuō),，生活中的數(shù)學(xué)課題讓我深刻理解了數(shù)學(xué)的實(shí)用性、邏輯思維,、環(huán)境意識(shí)和美感,。數(shù)學(xué)在我們的日常生活中無(wú)處不在，它幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題,，提高了我們的生活質(zhì)量,。通過(guò)在解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,，我們能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞胶瓦壿嬐评砟芰ΑＭ瑫r(shí),，數(shù)學(xué)還讓我們關(guān)注環(huán)境,，改善生活，并帶給我們美的享受,。因此,，我認(rèn)為理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)是非常重要的，它不僅可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題,，還可以提高我們的思維能力和生活質(zhì)量,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十二

星期天，果果一家三口出去郊游,。

在路上,，果果和媽媽一邊走一邊數(shù)三分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)的各種車(chē)的輛數(shù)。三分鐘到后,，媽媽問(wèn)：“果果,，小車(chē)有５５輛，公車(chē)３７輛,，貨車(chē)３１輛,，你知道平均每分鐘大約多少輛車(chē)經(jīng)過(guò)呢？”果果想了想,，計(jì)算道：先算車(chē)輛的總數(shù)是５５+３７+３１＝１２３（輛）,，１２３輛約等于１２０，１２０除以３等于４０,，所以平均每分鐘大約有４０輛車(chē)經(jīng)過(guò)咯,。

時(shí)間總是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時(shí)間了,。于是,，他們找了一個(gè)正方形的草坪坐了下來(lái)，這時(shí)爸爸問(wèn)果果：“這個(gè)草坪的周長(zhǎng)是２４米,，那它的面積是多少,？” 果果說(shuō)：“２４/４＝６（米），６ｘ６＝３６（平方米）,，所以面積是３６平方米,。”

開(kāi)飯啦,！媽媽拿出好多美食,，其中有一塊大蛋糕，她問(wèn)果果：“我們把這塊蛋糕平均分成６份,，每人吃多少呢,？”

果果馬上說(shuō)：“每人有六分之二份?。　?/p>

真是愉快的一天,！

大家看看,，生活中，數(shù)學(xué)是不是無(wú)處不在呀,！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十三

早晨一睜開(kāi)眼,，看一看鐘點(diǎn)，“數(shù)學(xué)一日”就開(kāi)始啦,！

我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|的很多東西都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)因素,。比如在農(nóng)民收割農(nóng)作物之前，人們要準(zhǔn)確地計(jì)算收割時(shí)間,，以確保在惡劣天氣到來(lái)之前把糧食收割完畢,。在釀制啤酒時(shí)，酒廠(chǎng)的技術(shù)工需要準(zhǔn)確地計(jì)算每一爐酒的發(fā)酵,、蒸煮時(shí)間以保證成品啤酒獲得最佳口感。

數(shù)學(xué)就像是個(gè)隱形的朋友伴隨在我們身邊,，甚至在我們酣然入夢(mèng)的時(shí)候,，腦海中仍然有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞活動(dòng)。

不光是我們的日常生活,，在世界范圍的公益活動(dòng)方面,，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。在南非,，平均每天有兩百多名嬰兒通過(guò)母嬰傳染的途徑成為艾滋病人,。對(duì)他們生活數(shù)據(jù)的精確掌握，有利于針對(duì)這一特殊人群展開(kāi)救助行動(dòng),。

從具體的個(gè)人,，到跨越國(guó)界的拯救行動(dòng)，從天文氣象到地理生態(tài),，可以說(shuō),，我們每個(gè)人的生活，同時(shí)也是數(shù)學(xué)的生活,；,，是真正活著的學(xué)問(wèn)。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十四

工具是：一套尺子,，一個(gè)一元硬幣,，一只彩筆。

先用彩筆畫(huà)出一元硬幣的直徑,，它的直徑是厘米,，要想算出圓的周長(zhǎng),，再用乘等于厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長(zhǎng),，應(yīng)是：圓的半徑乘乘2,。

今天，我在家里沒(méi)事干,，就找到了一個(gè)以前四驅(qū)車(chē)的輪子,。我就開(kāi)始測(cè)量它的周長(zhǎng)。找不著圓點(diǎn)是一個(gè)難事,，于是我借用個(gè)課堂上的幾個(gè)方法,，由于這個(gè)輪子是安到這里的，所以很不好測(cè)量,，最后我還是按照車(chē)輪的大小在紙上畫(huà)出了一個(gè)圓,。

測(cè)出了直徑?！?、85(厘米).

這可真是一次有趣的測(cè)量啊,！

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十五

你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧,，你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧,，有加法,、減法、乘法,、除法,。我們?nèi)绻e(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失,、別人恥笑等情況,。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),。

有一次,，我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具，我買(mǎi)了3支水筆,，1支1元;1個(gè)修正帶,，1個(gè)4元;1本筆記本6元;一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí),，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián),，我看見(jiàn)了，可又不知道相差多少錢(qián),，所以就算了起來(lái),，“3×1+4+6+14”,。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù),，好加的.,，3+10+14=27?！鞍⒁?，您少算了1元!”我說(shuō)道，“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”阿姨開(kāi)心地說(shuō),，旁邊的人聽(tīng)了也直夸我,，奶奶拍拍我的頭說(shuō)：“你真懂事呀!”

生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)篇十六

北宋的一個(gè)夜晚，一家小酒店的老板正和伙計(jì)一起堆酒壇,。因?yàn)榻鼇?lái)生意特別好,，酒壇自然也就多。老板一邊在心里樂(lè),，一邊盤(pán)算著如何發(fā)更大的財(cái),。他要把酒壇堆得整整齊齊，美觀大方,，吸引更多的顧客光臨酒店,。

第二天。這堆酒壇果然吸引了不少顧客,，老板望著酒壇，樂(lè)不可支,。這時(shí),，一位衣冠楚楚的青年書(shū)生走了過(guò)來(lái)，面對(duì)酒壇,，若有所思,。老板心想：我昨天為了數(shù)清這堆酒壇，花了很大的功夫,，這位青年相貌不凡,，我倒要考考他看。

"年輕人,，你知道這堆酒壇一共有多少個(gè)嗎?"老板半開(kāi)玩笑地問(wèn)道,。

"這很容易，只要你告訴我這堆酒壇最上面的那層一共幾排,，每排多少個(gè),，一共有幾層。根本不用數(shù),，我馬上就知道這堆酒壇的數(shù)目,。"年輕人這么說(shuō)話(huà),，顯然有十足的把握。

"噢!"老板心想：這位年輕人真會(huì)說(shuō)大話(huà),，不妨把他提的條件告訴他,，看看他的能耐到底有多大。于是老板爽快地說(shuō)：

"最上面那層酒壇是四排,，每排8個(gè),，第二層是五排，每排9個(gè)……"

"好了,，一共七層,，"年輕人打斷了老板的話(huà)，不加思索地報(bào)出了答案,，"一共567個(gè)酒壇,。對(duì)嗎?"

老板一下子驚得連張開(kāi)的嘴巴也忘記合攏了。這么快!老板馬上把年輕人請(qǐng)進(jìn)酒店,，上茶,，敬酒，招待得萬(wàn)分周到,。老板真是打心眼佩服這位青年,，又是請(qǐng)教姓名，又是討教數(shù)壇的方法,。

這位青年就叫沈括,。優(yōu)越的家庭生活條件使他有機(jī)會(huì)讀書(shū)，加上他好奇心強(qiáng),，肯鉆研,，于是他就成了很有才學(xué)的人。沈括回答老板說(shuō)："我數(shù)這壇子的方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單,，因?yàn)樽钪虚g那層共77個(gè),，共七層，只要再乘7,，最后加上常數(shù)28就行了,。"

沈括從小對(duì)籌算很感興趣，讀了許多數(shù)學(xué)名著,。后來(lái)自己寫(xiě)成了一本數(shù)學(xué)專(zhuān)著《隙積術(shù)》,，專(zhuān)門(mén)研究高階等差級(jí)數(shù)的求和問(wèn)題。沈括數(shù)壇的方法就是利用了高階等差級(jí)數(shù)求和的方法,，要比單純地?cái)?shù)方便多了,。數(shù)學(xué)上還可能碰到數(shù)字更大，項(xiàng)數(shù)更多的題目，用這種方法便可一下子迎刃而解,。