范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇一

夏,，蟬鳴的聲音跟隨著吝嗇的風,，為這盛夏敘述了新的愛情,，新的故事，新的一季,。

校園里,，透過玻璃的真空層，透入的是巨大的光束,，點亮了屋內的每一處,。海南的夏，是火熱的,，但并未給人們帶來熱情,。微風吹拂，鳥兒亮唱,。椰子樹的枝葉搖晃沙沙的響起喧鬧的音樂,。太陽成為了城市中唯一的燈，在黑與白之間切換著燈光,。我的夏季,，就這樣到來了。

我看著窗外被樹葉枝繁葉茂遮住許多的太陽,，無數(shù)光束灑在我的臉龐,，我毫無倦意，開始了想象中的夏天,。

放學后的下午,，太陽不再像之前那樣充滿倦態(tài)，勤懇的散發(fā)著光輝,。抱怨著,，抱怨著。但卻依舊心懷感激,。這篇文章,，并不是要去敘說誰與誰之間的愛情，也不是講述他人在某個夏天成就的偉業(yè),。這是夏天,，僅此而已。沿著街道漫無目的的走去,，走得越遠,，風就越大,。風帶來的不僅僅是故事，不僅僅是記憶,，還有海的氣息,。風帶來了海邊的微塵，微塵敘說著海的故事,。風帶來了海邊的氣味,，氣味激活了我們對海洋的向往。我們在世界的這一邊,，他們在世界的另一邊,。即使看上去這之間相差的很遠，不僅僅是經(jīng)緯度,，還有時區(qū),。但這一刻，我傾聽著從你那吹過來的海風,，傾聽你的故事,。風中帶著你的氣味，是那么的香甜,。沒有海水那股澀澀的鹽咸,，而是專屬于你那身邊的甜。風從我后面吹來了,，我將告訴你我的故事,，請你能不能等一會，等待風將我的一切向你吹過去,。也許哪一天相見，我們不會在海邊,，但我們曾經(jīng)互相交流過的一切,，會勾起我們獨特的共鳴。想著想著,，我走到了海邊,，冥想著如同剛才那樣甜美的愛情故事，充斥著我的幻想,。盡管今天的風并沒有真的從我的背后掠過,，盡管今天的海浪并沒有真的在我的腳邊留下貝殼，盡管今天的日子并不算有多特別,。但也是這夏天,，這一年。

我的文章里包含著我的想象,，你可以不用相信,，但我認為你能看到我的執(zhí)著,。盡管我的夏天并沒有像文章中幻想的那樣來一場漫無目的的旅行，去看過一次海邊,，當我的心已經(jīng)飛遠了,，哪怕我的身軀停留在房間。

請再給我一點時間,，給我?guī)状螜C會,，也許下次夏天，我就真的會出現(xiàn)在那不知名的路上,，吹著口哨,，感受風吹。也許下次夏天,，我就真的會去到一個沒人的海灘邊,，風從我身后掠過，我向對面敘說我的故事,。

夏天,，真美，引人遐想,，惹人戀,。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇二

世界上有許許多多的美，如：晶瑩的水晶鉆石,，一個具有獨特風格的屋子,，一件合身而又美麗的衣服……可我眼中的美，卻是一個搭得歪歪扭扭的帳篷,。

去年暑假,，我和同學們一起踏上了長達4天的野外生存之旅。大家坐在車上,，興高采烈,，嘰嘰喳喳地討論著接下來會發(fā)生的事。

到了營地,，那里的景色令我們驚慌失措,，滿眼都是枯草，大地像被烤焦了一樣,，沒有一絲生命的跡象,。

望著自己用無數(shù)汗水堆積起來的帳篷，雖然它還有些歪歪扭扭,，可是,，它永遠是我眼中的美！它不像精致的鉆石,，漂亮的衣服那樣只是外表美,，沒有任何特殊的意義,，也并非是用自己的勞動和汗水編織而成。

美是通過勞動換來的……,。

只有通過勞動換來的美才是真正的美,，才是我眼中的美！

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇三

她是一個值得學習的人,，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛的是她那張能說會道的嘴巴,，每天早上用她那生動的話語帶我們朗誦,。

她是一個品學兼優(yōu)的好少年，有一次,，下課鈴響了,，同學們好像脫了僵的野馬，四處奔跑,。班里只見她一個人在那認認真真地寫作業(yè),，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒聽見,，看她多認真呀,！

她還是個樂于助人的同學，上次,，我們要期中考試了,，我一看，沒有帶橡皮,，就問旁邊人借,，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅,，這時她拿出了一塊橡皮給我說：“這塊橡皮送給你吧,！”“謝謝你”我感激得回答。

她還有一個特長,，書法寫的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來,，可大部分同學都寫得亂七八糟,，老師把她的作業(yè)拿到講臺上給同學們看，還說：“她的字就像字帖上的字一樣好,，我們一定要向她學習,。”

我悄悄地告訴你,，她還有個缺點,，她平常除了老師布置的任務認真完成,，都不喜歡跟別人不話。

她有二個美好的夢想,，第一是當老師,，她要把自己的知識傳遞出去，讓每一個孩子都有一個知識的海洋,。第二個夢想就是當一名醫(yī)生,，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康,。我相信她的夢想總會有一天實現(xiàn),。

她是我最好的朋友，是我的學習,、紀律的榜樣,，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學習,，天天向上,，做一名好少年，不辜負老師,、家人對我的期望,。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇四

他是什么呢？一汪清水么,？永遠舞動著一池調皮的浪花,。

他是怎樣的人呢？個子小小的,，像是童話里的小人兒,。面對著他，你始終無法說出一個“矮”字,，反倒希望他一直這么的小著,。他的睫毛像一對撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點星辰,，閃著靈動的光,，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個世界,，而是承載著整個世界美麗的你的眼神,。

他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時,，他總是擺動著雙臂,，不是機器人式的，而是像一只努力想飛上藍天卻總不成功的雛鳥,，有著自己的一份小堅持,，當然還有那一種獨特的小可愛,。

他是怎樣的人呢？無數(shù)次的被同學推進花壇,，“四腳朝天”,，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時,，他總是“哎呦”地夸張地叫著,，然后在同學們的笑聲中，笨拙地爬起,，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵,，嘻嘻哈哈地跑進隊伍里。

他是怎樣的人呢,？在生物課上,，要么大聲和老師“應和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業(yè),、被老師點名后,，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺旁，小心地聽著課,?？刹灰粫海植话卜值刈笥覐埻?，做起了俏皮的鬼臉,，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本,。但同學們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密,。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇五

上一個夏秋交接，我們投身到了這個集體——68個人組成的大家庭,。68個不同的人,，68張各具特色的臉。

今天,，我就來給大家介紹兩位性格完全不同的女生,，請大家來看一看吧！

活潑如她,，開朗如她,，陽光如她。

內斂如她,，文雅如她,，成熟如她,。

整齊的劉海乖巧地壓在額頭上,，調皮的眉毛在發(fā)絲下若隱若現(xiàn),，睿智的雙眼有著同齡孩子所沒有的冷靜，深邃的眼眸下埋藏著太多的情緒,，讓人猜不透她的所想所思,，緊鎖的眉頭和那微抿的雙唇都散發(fā)著淡淡的憂愁。她總是一個人悠悠地想事情,，靜靜地寫文章,，那雙纖細的手不知創(chuàng)造了多少耐人尋味的文字，那挺拔修長的軀體內不知有著怎樣富有才華的靈魂,。銀鈴般含蓄的笑,，孩童般清脆的歌，如曇花一現(xiàn),，讓人瞬間為之驚艷,。

你知道她們是誰嗎？她們就是我的好朋友——彭怡翔和張?zhí)m,。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇六

大千世界中,，美，無處不在,。

美,，是晨光灑在滿是金色樹葉的小路上；美是微風輕輕拂柳,，楊柳依依的婀娜,，美是戰(zhàn)爭過后的.安逸與寧靜……可不知為什么，我并不太喜歡這世間完美的萬物,，不管是一山一水,，抑或是一花一草，總覺得它們的美不夠真實,。

說實在的,，我更喜歡一種透著一絲淡淡傷感的美。

正如雨夜,。

循著蛙鳴,，那口老井又一次熟視無睹的闖入我的眼簾，庭院前那口已布滿青苔的古井,?；蛟S是歲月的流逝，讓它出現(xiàn)了無數(shù)條裂口,；也許是時光的磨礪,，讓它變得沉默無語。

蛙聲越來越大，似乎是在替那口破敗的古井訴苦,。按捺不住激動的心情,，撐著傘投入這雨疏風驟的庭院。那美麗的雨滴打在地面上,，濺起一朵朵水花,。

再看看爺爺種的一串紅，已被雨水打得“楚楚可憐”,，真是“林花謝了春紅,，太匆匆”。角落里的那株桂花樹,，也在淅淅瀝瀝的雨中,，沉默著，青幽幽的樹葉卻一點也不忸怩,，隨風搖擺,，發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎和一片蛙聲交合著,，成了雨夜中生命激情的象征,。院落長廊上方的雨水倒是淡定，慢條斯理的匯集在一起,，又順著檐口輕輕流下,，如珠簾一般，好像也應了“時光如水”的俗語,。

于是,，雨，似一顆煌煌然的人心,，不知歲月從何時開始,，又能在何處結束。

雨夜的美,，才是真正的美,，美的不完整，不是為了一個美好的結果,，而是為了去追尋那個過程,，在其中體驗著完整的美。

這就是我眼中的殘缺,，凄婉的美,，就像維納斯的斷臂，讓人們充滿遐想,；就像古羅馬斗獸場的殘破,，讓人們產(chǎn)生激昂,；更像圓明園的殘痕廢墟，讓人們生起恥辱以及振興祖國的動力,。

面對著殘破的美,，我會冷靜地品味，冷靜地思考,，從而去發(fā)現(xiàn)人生之路中更多的美。

說實在的,，我更喜歡一種透著一絲淡淡傷感的美,。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇七

在我眼中，我的同桌是一個學習認真,，性格開朗,，特別愛笑的女孩子。

她學習很認真,。在上課時,，我總想睡覺，因為上了初中后總覺得時間緊,，課程多,，晚上睡的晚，早上起的早,，時間不夠用,。而我的同桌上課聽講總是很認真，我就悄悄的問她：“你難道不想瞌睡嗎,？”

她說：“想?。‖F(xiàn)在每天起得早,，睡得晚,，誰不想睡覺！但是如今我們已經(jīng)上初一了,，老師比我們還要辛苦,。如果你不聽講，學不會怎么辦,？很快就要考試了,，必須打起精神來！”她的話觸動了我的心,，我決定也要認真聽講,。

她性格特別開朗。今天她對我說,，她的.爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾了,，她很不開心。這一上午她都很沒精神，總是一副憂心忡忡的模樣,。我就去和她說話安慰她,，讓她快點好起來?？墒菦]想到,，到了下午，她就已經(jīng)活蹦亂跳了,，還和我開玩笑呢,！要是我的話，我就一定傷心好幾天,，我真的很敬佩她,，能快速地調整自己的心情，把不快樂的事拋在腦后,。這樣多開心,，多快樂呀！

她很喜歡笑,。下課了,，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戲,?？蛇€沒開始，她就已經(jīng)笑得開了花,。她就對我說：“等我笑夠了再來玩,。”我也沒辦法了,，可是她還沒笑夠,，直到上課她才停住了笑。但上課后不久,，我們互看了對方一眼,，又笑了起來。我們倆也真是愛笑呀,！

我和她坐在一起總能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和優(yōu)點,，也能發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點和短處。我們互相改進,，互相學習,，進步。希望我們越來越優(yōu)秀,，友誼越來越深,！

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇八

六年級的時候,，我們班有五個同學自稱“五大金剛”，他們相互勾結,，干一些壞事,，卻又并不團結，我是有些看不慣他們的,。

今年的五月二十五日,，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見了,。他想掩蓋這個事實,，提出要和我做朋友，我沒有回答他,。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益,，擅自追上去說我同意了,。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他,。

古語有云“士別三日,，當刮目相看”，一個暑假過去,，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解,，那五個人都變了，其中變化最大的是楊云宇,。

這學期開學以來,，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題,。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點,。

那天，我剛吃完午飯,，前腳坐到座位上,，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我,，盡管我不曾向他索要任何,。

我對他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送,，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么,，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題,，我不想要,；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去,，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。

最終我還是收下了他的餅干,，這件事算是過去了,，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時他可能是害怕我拒絕,，把零食往我手里一塞,，或者往我桌上一放，然后直接走了,。目前,，我收下的零食基本上都是他這樣主動塞給我的。

不僅僅是對我,，對于絕大多數(shù)同學,，他都會主動分享零食，偶爾有人去要,，他也不會不給,，分到最后實際上他自己是吃不了多少的，更多時候他自己連一口都吃不到,。

這就是我眼中的楊云宇,，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關系,，重要的不是我們如何看待他,，而是我們如何對待他。

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇九

有一年夏天,，我隨媽媽去新加坡旅游,，有一次坐地鐵，我們上車沒有座位了,，有一個外國叔叔馬上給我讓座,，從那時起我也學會了讓座?；氐胶贾葑缓偷罔F時,，看到老爺爺老奶奶，孕婦,，或抱小孩的乘客,，都會主動去讓座，從他們開心的微笑中我也得到了快樂,，幫助別人能使自己也得到快樂呢,。

我們在馬路上經(jīng)常可以看到,，熱心的叔叔阿姨攙扶老爺爺老奶奶過馬路,，行車也學會了主動禮讓行人,。人們都主動遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈亂穿馬路的不文明行為越來越少了,。

我們國家的各種慈善活動越來越多了,。我們熟悉的希望工程，是主要幫助貧困的山區(qū)兒童的,，幫他們修建學校,，資助貧困生完成學業(yè)。這個工程非常偉大,。前不久我們學校,，為了讓某山區(qū)孩子們有一間音樂教室，師生們踴躍捐款,，師生們把平時省下來的錢都放進了捐款箱,。最后幫助孩子們實現(xiàn)了他們多年的夢想。

讓我們一起攜手,，幫助別人使自己快樂,，讓世界變得更美好！

我眼中的初中數(shù)學手抄報內容篇十

秋姑娘,，悄悄地,，悄悄地,，趁你沒留意,，給大地換上了五彩繽紛的衣裳，給大樹帶上了金黃的帽子,，給瓜果噴上了令人垂涎欲滴的香味兒,。

在秋天，只要輕輕地聞一聞,，一種清香的氣味就會撲面而來,。這氣味就像一個小巧的鉤子，總能勾住人們的衣裳,，讓人們情不自禁地走過來,。秋天給大地的水果不只有香甜的氣味兒，葡萄,、石榴等水果都是華麗的珠寶!

如果在清晨走到葡萄架下,，不仔細看，就會以為走進了一個懸掛著珍珠和瑪瑙的宮殿,。

每當看見桌上一盤一盤的水果,，我的胃就開始蠢蠢欲動，手忍不住抓起一個紅彤彤的大蘋果,，大口大口的吃了起來,，那汁水甜甜的,，像蜂蜜般甜蜜，又如同薄荷那么清涼,，令人百吃不厭,。

在秋天，有一群武藝高強的演員,，他們有些在枝頭揮舞雙臂,，有些在空中翻滾、跳躍,，這些舞者們優(yōu)美的動作和敏捷的身手讓樹媽媽也不禁拍起大手,。

有兩種葉子演員最引人注目，他們就是楓葉和銀杏葉,，一片片楓葉像一個個小巴掌,，緊緊的貼在道路上，看起來就像一只只紅彤彤的小手,，可愛極了!

銀杏葉一片一片慢慢的落了下來,，在風中搖來搖去，就像一把把小扇子,，扇啊扇啊,，扇走了夏天的炎熱。同時,，菊花也抓住了這大好時節(jié),，他們紛紛盛開，有橙黃的,、紫紅的,、淡藍的五顏六色美麗極了!

在秋天，大雁飛上藍天,，追上白云,，灑下一陣暖暖的叮嚀。喜鵲飛來飛去,，閑來一根根樹枝造房子,，小松鼠在樹枝間跳躍，找來松果當糧食,。小青蛙更加努力的挖洞,，準備舒舒服服的睡大覺，一副忙碌的景色,。

在田野里,，常常能聽到人們喜悅的笑聲，他們有時收割麥子,，有時捧著一籃籃的水果回了家,，有時坐下來想想今年的收成,，他們的眼睛都瞇成了一條縫。

秋天,，是大自然繪制的一幅美麗的圖畫,，帶來了獨特的魅力，我愛這美麗的秋天!