“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇一

學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母,、老師,、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情,。

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的.哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

xx小組認真準備，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進學(xué)生,、走進教師,、走進家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《xx》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼,。

我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。

為了使活動有的放矢,、落到實處，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報、心存博愛的人,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇二

常言道：百善孝為先,，家合萬事興。誰言寸草心,，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展,。

然而當今社會，由于物欲膨脹,，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊,，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠離了感動,，忘記了感恩,，不少學(xué)生認為他人的關(guān)愛是理所當然的，一味索取,，不懂感激,，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反,。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng),、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓學(xué)生找回感恩之心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩,、感恩,、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活,，進而才會孝敬父母,，回報社會，真正的成德達才,。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母,，感激教育自己的老師,，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人,，才是一個健康發(fā)展的人,，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報?！币`行感恩,，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起。

一,、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母,，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情,。感恩父母，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動,，做到不浪費、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣,。

(二)感恩老師，認真學(xué)習(xí),。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人,，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀,，課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩,。

(三)感恩同學(xué),，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情,，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的,，我們就不能忘記,。當同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們,。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心,，友好相處，真誠溝通,，維系珍貴的同窗友情,。

(四)感恩社會，幫助他人,。

我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話,，常讀感恩的書,，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來回報社會。

(五)感恩自然,，愛護環(huán)境,。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛護學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識,，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩,。

二、感恩特色教育活動保障機制

學(xué)校針對特色工作,，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ,，政教處人員,、班主任、綜合實踐老師為成員,，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外,，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費,，保障感恩教育活動正常、有序,、深入地開展,。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化,。

1,、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點,，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕,，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員,。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會,、黑板報,，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來,。

2,、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影,，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等,，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾,，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3,、校本資源,，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué),。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染,，潛移默化,。

4、感恩寄語,，情真意切

學(xué)校在黑板報旁,，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語,。學(xué)校將這些寄語打印出來,，張貼在每班教室,，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩教育。

1,、發(fā)出倡議,，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議,，要求全校同學(xué)都來踐行感恩,。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅,，同學(xué)們都在條幅上簽了名,。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室,，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾,。

2、傳承文明,，展現(xiàn)感恩

在實踐活中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考,，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”,，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演,。同學(xué)們都積極認真參與,，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的.思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,。

四、結(jié)合節(jié)日活動,，生活中學(xué)感恩,。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日,、9月10日,、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生,，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語,，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動,。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，釋放出了積蓄已久的感恩情懷,。

五、感恩特色教育活動效果,。

通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚,，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好、和諧,。

2,、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升,，學(xué)生鞏固率大幅提高,。

3、同學(xué)之間更加團結(jié)文明,，促進了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少,。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷,，體會了感恩之美;進一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境,，促進了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

六,、感恩特色教育活動推廣的價值,。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育,，也是一種情感教育，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉,，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會的需要。

1,、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,，融化他們的自私、冷漠,、自卑心理,，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德,，改善社會風(fēng)尚,，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進社會責任感,，促進內(nèi)心的祥和寧靜。

2,、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響,，即使在今天,，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點,，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承,，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

3,、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念,、良好的思想道德素質(zhì),，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭,、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格,，提升其生命質(zhì)量,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇三

感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。在實施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開始，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命,，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航,，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始，由近及遠,，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的.人。

我們在感恩教育活動中,，通過作文比賽,、我為父母做件事、主題班會,、專題黑板報,、社會實踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責任感，增強學(xué)生的社會責任感,。

同學(xué)們在活動中表示：生活在世上,，我們應(yīng)該感激的東西確實很多,，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校,、感激家人,，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識,，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強,。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后,，同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。

常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇四

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人,，大至整個社會,，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。

在多元文化發(fā)展的今天,，讓孩子們學(xué)會感恩,，有一顆感恩的心,，是小學(xué)情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統(tǒng)美德教育,，深化學(xué)校德育工作,，提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色,，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動,。

本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師,，感謝他人,，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起,，我給學(xué)生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》,，通過這種形式，孩子可以很好的'與父母談心,，進行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,，例如做飯,、掃地、洗衣服等,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。收到了意想不到的效果,，很多學(xué)生的家長留下了激動的淚水,。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，懂得社會進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強了自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,，進而塑造了學(xué)生的健全人格。

“感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕,。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩,，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán),。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇五

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛,，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月,、時時,、刻刻。在感恩教育活動中總結(jié)如下：

一,、活動分三個層次進行,，首先是知恩、感恩,，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母,、師長、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強學(xué)生的'報恩意識和報恩能力；最后是學(xué)會給予愛,、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂,。

二、學(xué)會五個感恩

1 ,、感激祖國之恩

收集祖國之最 ,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步,、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2 、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點,，但是許多孩子對父母冷淡,，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。

（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》,；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個好孩子,。

（２）開展“爸爸、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動,。

（３）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

（ ４ ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動,。

（ ５）與父母交流人生中最難忘的事。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽。

３、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點點小進步,，一句問候，都能讓我們感動不已,，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌,，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校,，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生,，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。

（ 1 ）幫老師做一件有意義的事,，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。

（ 2 ）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。

４,、感激他人之恩

（ 1 ）開展我為同學(xué)做好事活動。

（ 2 ）回憶對自己幫助較大的 1－3 個人,，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。

（ 3 ）給班級同學(xué)的一個好建議,。

５,、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們,，而我們呢,？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認識到,，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠，少一份荒蕪,；就要維護自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花,；看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興,，每個人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字，每天細心呵護,，澆水,，曬太陽，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,，在日常生活中,，學(xué)生還會積極收集廢舊電池。通過活動,，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。

（二）開展“四個一”活動

1 ,、以“知恩、報恩,、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動,。

2 、舉行了“感恩”征文比賽,。

3 ,、開展了以“知恩、報恩,、施恩”為主題的手抄報,、書畫展。

4 ,、以“知恩,、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。

我校的德育工作,，在感恩教育的活動中得到了突破,，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中,，懂得做人的道理,，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,，并以此推動學(xué)校的德育工作,，不斷攀上新的臺階。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇六

在實施感恩教育的活動中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開始,，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命,，感恩父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航,，感恩老師培育我們,。運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先召開班主任會,，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,。因此,，蔣校長在會上強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講,、主題班會,、升國旗、講故事,、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

我們認為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識?；顒娱_展以來,，我校認真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入,。

（一）感謝祖國,，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶節(jié)前9月16日我們與鄉(xiāng)團委聯(lián)合舉辦了“迎國慶頌祖國”聯(lián)歡活動,。9月末我校組織學(xué)生觀看鄒越的大型演講《讓生命充滿愛》并要求每個學(xué)生都寫出觀后感,。12、9運動日,，舉辦了以班級為單位的吟誦感恩詩歌比賽等系列大型活動,。通過這些活動，使學(xué)生懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻,。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強,，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

（二）感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻

社會是人的社會,，人處于社會之中。而當今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，結(jié)合校團委組織的“向張海軍捐款獻愛心”活動，我校開展了意義遠的感恩教育活動,。力求通過此次活動讓學(xué)生們知道扶危濟困歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們每個學(xué)生都應(yīng)該通過這次活動懂得繼承和發(fā)揚這些美德，當別人有困難時,，要勇于伸出雙手去幫助,，大家的點滴愛心一定會匯聚成愛的洪流，一定會驅(qū)除張海軍的`病痛,。此次活動中,，全校共捐款500多元。

（三）感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

我校開展了給父母一封信活動，通過這種形式,，孩子可以很好的與父母談心,，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動，例如做飯,、掃地,、洗衣服等?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀守法的好少年

六年級的學(xué)生正是性格可塑性最強的時候,，針對這個特點,，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題。對此,，開展了“假如我是老師”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進步

我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組,，大家在學(xué)習(xí)上、生活上,、規(guī)范上,、活動上互相幫助，共同進步,。此項活動我校不走形式,，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。由此,，學(xué)生的思想境界開闊了，道德素質(zhì)提升了,，精神面貌發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。

我們相信,，通過感恩教育，這些學(xué)會感恩,、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子,，他們在人生道路上邁出的腳步會更加堅實！

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇七

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款,，愛心捐款共計１６１１元。本次獻愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多,，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,，吳杏林同學(xué)捐款２０元。

在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的`勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇八

為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母,、感恩師長,、感恩他人、感恩社會,、感恩自然,，進一步明確社會責任感，強化道德實踐,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),，我校政教處在團委、關(guān)工委,、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始,，讓愛溫暖藝高”的系列活動,。

活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段,，通過升旗儀式、黑板報,、班會,、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍,，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考,，提升校園人文素養(yǎng),；第二階段是全面實施階段，活動分為三部分,；第三階段是總結(jié)表彰反思階段,。

活動三部分內(nèi)容：一是“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時家務(wù)后,，寫一篇心得,，然后請父母看完心得后寫一句感受；二是“感謝老師教育我”,，在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”,、“老師好”，同時開展了學(xué)生向老師獻真情活動,，做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議,、你的決心,、你的祝福等；三是“感謝社會關(guān)愛我”,，在此部分我校專門開展了“感恩社會,，做知法、守法好公民”系列活動,，制訂了“xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實施方案”,，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。

通過這一系列的活動學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則；懂得了“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩,，包含對父母對家庭的.感恩,，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩,，對大自然的感恩等等,。

我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇九

為了加強學(xué)生思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會感恩,，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責任感,；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的`認識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動,。

1,、開展主題班會，以班級為主體,，組織“感恩”教育主題班會,，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時,，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動,。

2、完成一次“感恩”作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己,、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護,。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情,。

3,、出一期以感恩為主題的辦報，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

4,、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。

5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動,，鼓勵他們互相珍惜友情,，互相幫助。

6,、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩,，關(guān)愛社會”的思想意識,，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”,，增進感恩體驗。

通過我們開展的一系列活動,，學(xué)生更懂得了愛父母,、愛老師、愛身邊的人,、愛學(xué)校,、愛社會、愛自然,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十

背景：在當今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng),，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的`心,，積極地面對生活,，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認識,，有所感悟,，有所啟迪。

一,、達到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。

二,、內(nèi)容與形式

1、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。

結(jié)合實際，我班召開了主題班會《感謝的心》,。班會上開展了一些活動,，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情,。班會進行的很成功，同學(xué)們各抒己見,，爭相舉手表達自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。

2,、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育。

從五月開始,，我班通過主題班會《感恩的心》向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實際出發(fā),，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊員義務(wù)勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動,，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋

3,、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育,。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進行交流、熟讀,、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。

4,、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當家為父母分擔家務(wù),。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安、給父母夾菜,、為父母捶背等,。

5、墻報“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個作業(yè),，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時,，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮,，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。

對于這些感恩的手抄報,，我們在班級內(nèi)部進行了評獎。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。

后記：開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事,，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩,，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有。

愿感恩之樹常青,！

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十一

感恩節(jié)（thanksgiving day）,，美國和加拿大節(jié)日，由美國首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人,，后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團聚,，不管多忙（有些特殊崗位除外）都是如此。感恩節(jié)在每年11月22－28日之間,，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

積極宣傳感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

感恩社會,。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的'號召，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心，特別是五（2）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多,，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元,。

11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。

在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

感恩父母,。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。五,、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。 11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，知道如何關(guān)心別人關(guān)心別人,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十二

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。

一.開展活動,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合重陽節(jié)，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記,，用語言表達自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。

同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。工作總結(jié)

二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。

三,、活動扎實，效果顯著,。

感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的`幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

同學(xué)們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到十月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境,，誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關(guān)掉,。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進心里,，為你周圍的人和自己，多做一點,，再多一點……如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十三

社會的一種的美德，感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂，擁有幸福,。

通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一,、積極宣傳感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

二,、感恩社會。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元。

三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,。

通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

四,、感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。

在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的.活動,，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。

五,、感恩師長。

感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您!”

以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。

小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十四

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在11月“感恩節(jié)”來臨之際,，城港路街道中心小學(xué)全力營造“感恩”文化,，深入開展了以感恩為主題的系列教育活動。 演講比賽提認識,。學(xué)校利用國旗下講話,，向全體少先隊員發(fā)出“心懷感恩，立志成才”的倡議,教育隊員們常懷一顆感恩的心,。同時,，舉行了“學(xué)會感恩，與愛同行”演講比賽,，通過演講比賽,隊員們知道了什么是感恩,，怎樣去感恩。

隊員們根據(jù)自己的'實際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿,；自己動手制做簡單的感恩卡片,；給父母捶捶背、搓搓手,、洗洗腳,；給父母講一個開心的故事等等。

組織學(xué)生開展感恩學(xué)校系列教育活動：向老師道一句溫馨的話,，感謝老師的培育之恩,；對幫助過自己的同學(xué)說一聲感謝的話語，感謝同學(xué)的幫助之恩,；做一個“節(jié)糧惜糧感恩心卡”,，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動中。