在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇一
一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào),，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩社會,。
二、感恩社會,。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計(jì)元,。本次獻(xiàn)愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號
四,、感恩父母,。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，課件下載要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。
五,、感恩師長,。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個(gè)禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇二
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇三
在實(shí)施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,，身邊事開始,，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命,，感恩父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感恩老師,，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們,。運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實(shí)施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先召開班主任會,，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視,。因此,，蔣校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講,、主題班會,、升國旗,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識?；顒娱_展以來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入,。
（一）感謝祖國,，立志報(bào)效祖國
我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在國慶節(jié)前9月16日我們與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合舉辦了“迎國慶頌祖國”聯(lián)歡活動,。9月末我校組織學(xué)生觀看鄒越的大型演講《讓生命充滿愛》并要求每個(gè)學(xué)生都寫出觀后感,。12,、9運(yùn)動日,，舉辦了以班級為單位的吟誦感恩詩歌比賽等系列大型活動,。通過這些活動,，使學(xué)生懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
（二）感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會是人的社會,，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，結(jié)合校團(tuán)委組織的“向張海軍捐款獻(xiàn)愛心”活動,，我校開展了意義遠(yuǎn)的感恩教育活動,。力求通過此次活動讓學(xué)生們知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該通過這次活動懂得繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫助,，大家的點(diǎn)滴愛心一定會匯聚成愛的洪流,，一定會驅(qū)除張海軍的病痛,。此次活動中,，全校共捐款500多元。
（三）感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動
我校開展了給父母一封信活動,，通過這種形式,，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,，例如做飯,、掃地,、洗衣服等,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。
（四）感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年
六年級的學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候,，針對這個(gè)特點(diǎn),，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個(gè)年級的主題,。對此,，開展了“假如我是老師”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào),。
（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式,，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。由此，學(xué)生的思想境界開闊了,，道德素質(zhì)提升了,，精神面貌發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。
我們相信,，通過感恩教育,，這些學(xué)會感恩,、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子,，他們在人生道路上邁出的腳步會更加堅(jiān)實(shí),！
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇四
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇五
為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩,，即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛,；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感,；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,，我們一如既往的開展了感恩教育活動,。
1,、開展主題班會，以班級為主體,，組織“感恩”教育主題班會,，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí),，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。
2,、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己,、成長的過程中所需的費(fèi)用,，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護(hù),。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,，并在班上交流,，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情,。
3,、出一期以感恩為主題的辦報(bào),，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。
4,、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。
5,、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動,，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情,，互相幫助,。
6,、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事,，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長輩,，關(guān)愛社會”的思想意識,，從而以實(shí)際行動，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”,，增進(jìn)感恩體驗(yàn),。
通過我們開展的一系列活動,，學(xué)生更懂得了愛父母,、愛老師,、愛身邊的人,、愛學(xué)校,、愛社會,、愛自然,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇六
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇七
感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大小學(xué)生來說,，更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我校組織開展了感恩主題教育活動,，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。
我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家,；沒有家就沒有疼愛我們的父母,；沒有父母,、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活,；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃,、穿,、住,、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感,；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
3,、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語,。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好,，體會感恩。每一個(gè)活動,，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動,。
1,、“感恩信”匯親情,。
組織學(xué)生給父母寫一封感謝信,，同學(xué)們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),；同時(shí)由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了,，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。
2,、愛心家庭作業(yè)傳真情
（a）送父母一句溫馨的祝福,；
（b）給父母媽媽沏一杯茶,；
（c）給父母過生日,，贈送親手制作的禮物,。
（d）給父母洗一洗腳,；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。
3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會：“算算親情賬,，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi)、生活費(fèi),、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本,。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。
4,、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信,、電子郵件,、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理,。
感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長期的活動,，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,，活動更加人文化、趣味化,，堅(jiān)持長期做,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇八
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇九
11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明,，一種品德，一種責(zé)任,。心存感恩,，人生才會充滿幸福,、快樂,。xx后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失,、情懷的失落,，我xx小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。
學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母,、老師,、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠,，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄,、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào),，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。
通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。
為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大,、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個(gè)一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母,、老師,、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起,、從身邊做起,，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。
xx小組認(rèn)真準(zhǔn)備,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí),，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長,。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《xx》等感恩電影,，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。
我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。
為了使活動有的放矢,、落到實(shí)處,，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報(bào),、心存博愛的人,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十一
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛,，大自然的慷慨賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！感恩,，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年,、月月,、時(shí)時(shí),、刻刻,。在感恩教育活動中總結(jié)如下：
一、活動分三個(gè)層次進(jìn)行,，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母,、師長,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩,；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和報(bào)恩能力,；最后是學(xué)會給予愛,、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂,。
二,、學(xué)會五個(gè)感恩
1 、感激祖國之恩
收集祖國之最 ,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。
2 ,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。
（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》,；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個(gè)好孩子,。
（２）開展“爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動,。
（３）布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗,、洗衣物。
（ ４ ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié),、父親節(jié),，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。
（ ５）與父母交流人生中最難忘的事,。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽,。
３,、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問候,，都能讓我們感動不已，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個(gè)學(xué)生,，都能收到笑臉和問候。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉,。
（ 1 ）幫老師做一件有意義的事，道一聲 “ 老師辛苦了 ” ,。
（ 2 ）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。
４,、感激他人之恩
（ 1 ）開展我為同學(xué)做好事活動,。
（ 2 ）回憶對自己幫助較大的 1－3 個(gè)人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。
（ 3 ）給班級同學(xué)的一個(gè)好建議。
５,、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們，而我們呢,？我們回報(bào)她的,，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認(rèn)識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪；就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園,；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花,；看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水,，曬太陽,，沒過多久，同學(xué)們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花，在日常生活中,，學(xué)生還會積極收集廢舊電池,。通過活動，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
（二）開展“四個(gè)一”活動
1 ,、以“知恩,、報(bào)恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動,。
2 ,、舉行了“感恩”征文比賽。
3 ,、開展了以“知恩,、報(bào)恩,、施恩”為主題的手抄報(bào)、書畫展,。
4 ,、以“知恩、報(bào)恩,、施恩”為主題出好一期黑板報(bào),。
我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破,，使愛的教育充滿了校園,，使學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理,，嘗到了愛與被愛的幸福,，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動學(xué)校的德育工作,，不斷攀上新的臺階,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十二
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十三
感恩節(jié)（thanksgiving day），美國和加拿大節(jié)日,，由美國首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人,。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團(tuán)聚,，不管多忙（有些特殊崗位除外）都是如此。感恩節(jié)在每年11月22－28日之間,，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國的哥倫布日相同。
感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計(jì)劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動上。
積極宣傳感恩月活動,。
少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào)，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。
感恩社會。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計(jì)元,。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心,，特別是五（2）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元,。
11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。
在這個(gè)社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。
感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。五,、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個(gè)禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。 11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，知道如何關(guān)心別人關(guān)心別人。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十四
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十五
根據(jù)縣教育局的指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛,，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、對學(xué)校,、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn),。
一,、通過感恩教育，使學(xué)生懂得感恩的價(jià)值
一是使學(xué)生知恩,。讓學(xué)生明白,，在這個(gè)社會里，愛從來都是雙向的,，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母,、朋友、老師,、學(xué)校和社會的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;
二是使學(xué)生學(xué)會感恩。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng);
三是使學(xué)生善于施恩,。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。
二、感恩的四個(gè)主題是：
(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情,。
三,、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會,。
(二)是算一筆感恩帳。
各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃,，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母,、師長,、親友的愛。通過算時(shí)間帳,、金錢帳,、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào),。
讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的熱愛,，對親情的眷戀,。
(四)是做一次感恩作業(yè)。
結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè),。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等,。
四,、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。
好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師,、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了,。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師。
感謝父母,，感謝所有幫助過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報(bào)上,、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。
學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會、國旗下講話,、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動,，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，特別是當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流,。
最終把感恩教育活動由學(xué)校,、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十六
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十七
常言道：百善孝為先,，家合萬事興,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,，這些良好的道德文化,，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展,。
然而當(dāng)今社會,，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊,，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩,，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取,，不懂感激,，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反,。
針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。青少年學(xué)生只有知恩、感恩,、報(bào)恩,，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母,，回報(bào)社會,，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師,，感激幫助過自己的人,。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人,，才會真正體會到幸福,。“滴水之恩,，涌泉相報(bào),。”要踐行感恩,，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起。
一,、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母,，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生,，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏,，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。
(三)感恩同學(xué),，珍惜友情,。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情,，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往,。幫助過我們的，我們就不能忘記,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心,，友好相處，真誠溝通,，維系珍貴的同窗友情,。
(四)感恩社會，幫助他人,。
我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話,，常讀感恩的書,，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來回報(bào)社會,。
(五)感恩自然，愛護(hù)環(huán)境,。
我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩,。
二,、感恩特色教育活動保障機(jī)制
學(xué)校針對特色工作，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長,，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員,、班主任,、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力,。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi),，保障感恩教育活動正常,、有序、深入地開展,。
三,、感恩特色教育具體活動：
(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化,。
1、大力宣傳,，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn),，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕,，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員,。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會,、黑板報(bào),，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳,，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。
2,、觀看影片,，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感,，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生,。
3,、校本資源，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中,，耳濡目染，潛移默化,。
4,、感恩寄語，情真意切
學(xué)校在黑板報(bào)旁,，專門制定“感恩寄語”專欄,，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來,，張貼在每班教室,，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶,。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩教育。
1,、發(fā)出倡議,，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議,，要求全校同學(xué)都來踐行感恩,。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué),，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名,。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”,，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾,。
2,、傳承文明，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考,，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經(jīng)典,，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與,，涌現(xiàn)出了很多很好的作品,，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,。
四,、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩,。
學(xué)校利用每年3月5日,、3月8日、9月10日,、10月1日,、清明節(jié)、感恩節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生,，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語,，出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動,。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，釋放出了積蓄已久的感恩情懷,。
五,、感恩特色教育活動效果。
通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：
1,、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好,、和諧。
2,、校風(fēng)明顯得到改觀,，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高,。
3,、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè),，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展,，讓學(xué)生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育,，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展,。
六,、感恩特色教育活動推廣的價(jià)值。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法,，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育,，也是一種情感教育，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉,，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會的需要,。
1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強(qiáng)感恩教育,，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私,、冷漠,、自卑心理，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂的品德,，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察,，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜,。
2,、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì),，精神有重要影響,，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系,。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn),。開展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要,。
3,、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì),，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的`精神,，對家庭、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進(jìn)整個(gè)社會的和諧發(fā)展,。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量,。
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十八
在當(dāng)今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。
針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩節(jié)，心存感恩,，與愛同行,，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話,、主題班隊(duì)活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。
孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。
孩子們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛,！感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。
孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報(bào)評比”“利用廢物,，制作感恩賀卡”,、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽,、為敬老院的孤寡老人種蔬菜,、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等,。
這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，再到行為的實(shí)施,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。
最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。
為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵(lì),，多為孩子提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。
在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。學(xué)校還大力營造感恩文化。
我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》等感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文。
總之,，感恩是一種文明,、一種品德、更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇十九
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇二十
背景：在當(dāng)今社會,，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識,，有所感悟,，有所啟迪。
一,、達(dá)到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。
二,、內(nèi)容與形式
1,、從班會入手，開展了感恩父母教育,。
結(jié)合實(shí)際,，我班召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動,，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情,。班會進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見,，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。
2,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,，開展了父母感恩教育。
從五月開始,，我班通過主題班會《感恩的心》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā),，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊(duì)員義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動,，通過讓學(xué)生寫體會,、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3,、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。
為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。
我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安、給父母夾菜,、為父母捶背等,。
5、墻報(bào)“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè),，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來時(shí),，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮,，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。
對于這些感恩的手抄報(bào),，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。
我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù),。
后記：開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有。
愿感恩之樹常青,！
小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇二十一
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小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報(bào)告篇二十二
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