作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班戶(hù)外活動(dòng)紙棒樂(lè)教案篇一

1.嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法。

2.練習(xí)迅捷行動(dòng),，學(xué)會(huì)耐心等待,。

3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4.鍛煉幼兒的`反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1.紙棒每人一根,，紅黃綠藍(lán)接力棒4根。

2.場(chǎng)地布置障礙物。

活動(dòng)流程一,、開(kāi)始部分教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操,，活動(dòng)身體。

1.練習(xí)快速抓棒,。

教師示范快速"抓小棒"：左手豎直握小棒,，松開(kāi)左手，垂直落下時(shí),，右手迅速抓住,，反復(fù)進(jìn)行，使幼兒看清楚左右手抓放的動(dòng)作,，并請(qǐng)幼兒練習(xí),。

2.做小棒操聽(tīng)教師口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二,，小棒小棒下邊玩玩,，一二一二，小棒小棒左面玩玩,，一二一二,，小棒小棒右面玩玩，一二一二,。

胸前：兩手在胸前交替抓住小棒,。

下面：兩腳分開(kāi)，向下彎腰,，兩手自然下垂交替抓住小棒,。

左面：左腳朝左跨出，側(cè)身朝左,，兩手交替抓住小棒,。

右面：右腳朝右跨出，側(cè)身朝右,，兩手交替抓住小棒,。

二、游戲?qū)肽繕?biāo)1.游戲你傳我傳大家傳,。

（1）前后傳小棒：幼兒分4組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)站立，聽(tīng)教師的信號(hào),，從對(duì)首開(kāi)始,，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。

（2）左右傳小棒：幼兒分2組站成橫隊(duì),，從對(duì)首開(kāi)始,，一個(gè)接一個(gè)向左或右快速傳接小棒,。

（3）向下傳小棒：從對(duì)首開(kāi)始，幼兒兩腳分開(kāi),，向下彎腰,，一個(gè)接一個(gè)的快速在腿之間傳接小棒。

2.接力賽（1）幼兒分成4組（紅花綠藍(lán)）,。

（2）聽(tīng)教師口令,，對(duì)首幼兒立即跑出，先繞障礙物（ｓ形）,，接著過(guò)小河（平衡木）,，到達(dá)終點(diǎn)，接著按原路返回到起點(diǎn),，將小棒傳給下一位幼兒,，一直排到最后，以完成接力最快并且落棒次數(shù)最少組優(yōu)勝,。

（3）教師要及時(shí)提醒幼兒：傳棒時(shí)要迅速,，要有耐心，如果不耐心等待隨便亂動(dòng),，可能會(huì)相互沖撞,，不眼疾手快，會(huì)把小棒落到地上,。

三,、結(jié)束部分聽(tīng)老師口令做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

利用多種感觀(guān)讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣,，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

大班戶(hù)外活動(dòng)紙棒樂(lè)教案篇二

晨間自由活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)早到的孩子正拿著紙棒隨意舞弄著,。甜甜邊玩邊說(shuō)：“瞧,，我的金箍棒真好玩?！逼渌⒆右哺胶推饋?lái)：“我也有金箍棒,。”“我的金箍棒最厲害,?！贝舜位顒?dòng)的設(shè)計(jì)，目的在于能與同伴大膽探索,，嘗試一物多玩,，在游戲中體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作勇敢探索,，發(fā)展幼兒的體能及創(chuàng)造性。

1.通過(guò)玩紙棒,，讓幼兒練習(xí)鉆、跑,、跳,、走等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的`體能及創(chuàng)造性,。

2.訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力,，能跳間隔20-30厘米的障礙。

3.要求幼兒在活動(dòng)中勇敢探索,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4.培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

人手一根紙棒

活動(dòng)重難點(diǎn)：

本次活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)紙棒的多種玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),，充分發(fā)揮幼兒的自主性。

一,、開(kāi)始部分

1.教師出示紙棒

小朋友你們看看這是什么?

那今天我們就和紙棒來(lái)做游戲好嗎?

2.請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根紙棒

二,、基本部分

1.第一次玩紙棒

教師：看誰(shuí)一個(gè)人玩得好，玩得有趣,。

幼兒分散練習(xí)自由玩紙棒(教師注意觀(guān)察,，引導(dǎo)能力弱的幼兒練習(xí))

探索紙棒的各種玩法，讓幼兒互相交流不同的玩法：拋接紙棒,、扔紙棒,、跳過(guò)紙棒、甩紙棒,、擊紙棒,、夾紙棒跳、望遠(yuǎn)鏡,、動(dòng)物尾巴,、拐杖、槍,、敲鑼打鼓等

幼兒分兩隊(duì)面對(duì)面站好,，有創(chuàng)意玩法的幼兒介紹自己一個(gè)人是怎么玩的，讓其它幼兒學(xué)一學(xué),。

2.第二次玩紙棒

師：剛才小朋友是一個(gè)人玩了紙棒,，玩了很多不同的花樣,，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉?個(gè)人合作可以怎么玩?我們來(lái)看看幾個(gè)人合作，又可以怎么玩?會(huì)有什么好玩又安全的玩法呢?請(qǐng)小朋友找好朋友再找一個(gè)空地方玩一玩,，注意安全,。(教師巡回指導(dǎo)、觀(guān)察,，把鉆山洞這個(gè)動(dòng)作引入孩子的玩法中)

幼兒分兩隊(duì)面對(duì)面站好,，小朋友剛才你和好朋友是怎么合作玩的,，誰(shuí)來(lái)把你們玩的方法介紹給大家?

鉆山洞玩法：兩排幼兒面對(duì)面站好,，互相握住對(duì)面紙棒的另一端,，平放于胸前，排尾兩名幼兒先鉆,，鉆到頭迅速搭好山洞,，后面幼兒依次接著鉆。

規(guī)則：鉆時(shí)頭不能碰到紙棒

師：剛才我還看到有兩個(gè)小朋友玩的很有趣,，他們把紙棒拼成了一條小河,，雙腳從河上跳了過(guò)去。王老師也想來(lái)試一試,，不知道我能不能跳過(guò)去,。小朋友你們說(shuō)我能跳過(guò)去嗎?那我來(lái)試一試好嗎?小朋友，看好了,，我準(zhǔn)備了啊,，小手放在后面，雙腳屈膝,，兩腳并攏輕輕一跳,，蹲下來(lái)?？纯?，我跳過(guò)去了沒(méi)有，踩到紙棒了嗎?那你們說(shuō),，我還能不能再跳遠(yuǎn)一點(diǎn),，誰(shuí)來(lái)幫我把紙棒放遠(yuǎn)一點(diǎn)。好,，我準(zhǔn)備了啊,，看好重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)。

你們能不能夠跳過(guò)去呀?誰(shuí)來(lái)試一試?小朋友,，看他的動(dòng)作做的好看嗎?重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng),，現(xiàn)在讓我們都來(lái)試一試好嗎?那你們找個(gè)好朋友擺成一條小河，一個(gè)人先跳,，另一個(gè)人站在邊上看他的動(dòng)作做得好看嗎?有沒(méi)有踩在紙棒上,，然后交換,。

3.第三次玩紙棒

幼兒分組探索紙棍的玩法。

教師：小朋友想一想你們打算用這些紙棍怎樣來(lái)玩,，(幼兒嘗試練習(xí))引導(dǎo)幼兒進(jìn)行以下玩法：跳小河,、跳方格、走迷宮,、開(kāi)火車(chē)等游戲,。

抬花轎、跳高(三人合作)

“跳方格”：用紙棒一根根擺放成一個(gè)個(gè)小格子,，幼兒模仿各種小動(dòng)物分組練習(xí)雙腳、單腳行進(jìn)跳,。

“跳小河”：有間距地?cái)[放紙棒,，幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)來(lái)躍過(guò)小河。

“走迷宮”：將紙棒一根接一根擺放成不規(guī)則的小路,，幼兒從起點(diǎn)用各種方式到達(dá)終點(diǎn),。

“開(kāi)火車(chē)”：將所有紙棒擺放成長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道，引導(dǎo)幼兒用多種方法從軌道上通過(guò),。

三,、結(jié)束部分

教師：今天我們用紙棒玩了這么多有趣的游戲，小朋友想一想用廢舊的報(bào)紙還可以做成什么?那下次我們?cè)谝黄饋?lái)玩有趣的游戲好嗎?

大班戶(hù)外活動(dòng)紙棒樂(lè)教案篇三

1,、探究紙棒的各種玩法,，嘗試迎面接力，掌握遞接的方法,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)表演的興趣,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1、紙棒若干,、音樂(lè),。

2、獎(jiǎng)品：小蘋(píng)果,、幾個(gè)易拉罐當(dāng)障礙物,。

一、音樂(lè)響起,，師生一起熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友,，你們手中師什么東西嗎?(幼兒回答)師：對(duì),，它是用報(bào)紙做成的紙棒。

二,、玩紙棒

1,、幼兒探索玩紙棒

師：你們想不想玩玩這根“紙棒”呀!(幼兒自由探索玩一玩)

2、剛才我們一起玩了一會(huì)了紙棒,，那現(xiàn)在林老師問(wèn)問(wèn)小朋友,，你是怎么樣跟紙棒一起玩的。

3,、幼兒互相交流不同的玩法,。(拋接紙棒、扔紙棒,、跳過(guò)紙棒,、來(lái)回滾紙棒、望遠(yuǎn)鏡等等)

三,、傳紙棒

1,、先左手傳紙棒(幼兒圍成圓圈)今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲。左傳紙棒,，要求幼兒聽(tīng)老師口令,，然后傳紙棒。

2,、交換用右手傳遞紙棒

師：剛才在傳遞過(guò)程中,，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題(幼兒回答)

教師小結(jié)：在傳遞紙棒的時(shí)候，有些小朋友注意力要集中,，然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的`傳遞紙棒,，在傳遞紙棒的動(dòng)作要快，要穩(wěn),，這樣一定會(huì)傳的更棒,。

3、前后傳紙棒：幼兒分成紅,、黃2組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)手伸直的間距站立。聽(tīng)教師隊(duì)首一個(gè)接一個(gè)前后的快速傳遞紙棒,。(傳遞不錯(cuò)的,，教師用貼貼紙小蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)一下。

小結(jié)：幾輪游戲下來(lái),，我們一起來(lái)看看,，我們得到了幾個(gè)小蘋(píng)果。

四、接力游戲：

1,、教師講解示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)

幼兒分成人數(shù)相等的2隊(duì),，隊(duì)首幼兒分別拿著紙棒。聽(tīng)口令后,，每隊(duì)對(duì)首幼兒立即跳過(guò)小河,，跑過(guò)山坡，助跑跨過(guò)障礙物然后跑原點(diǎn),，把紙棒傳遞給第二個(gè)人,，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)仁接過(guò)紙棒開(kāi)始出發(fā)……以哪隊(duì)先完成接力活動(dòng),。落棒次數(shù)少的為準(zhǔn),。

五、結(jié)束部分

那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，也能做到耐心等待前面的小朋友來(lái)玩游戲,。

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作

今天玩了這么久了，都有點(diǎn)累了,，我們來(lái)放松放松,，想想紙棒還有哪些玩法,。好嗎?跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng),，離開(kāi)操場(chǎng)。

教學(xué)反思：

幼兒興趣較高,，在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力,，也讓幼兒體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。這次活動(dòng)呢,，用了一些幼兒非常感興趣的道具,，讓游戲更具有趣味性。同時(shí)也存在很多不足,，比如應(yīng)該增加一些熱身運(yùn)動(dòng)等,，讓整個(gè)游戲更加的完善。

大班戶(hù)外活動(dòng)紙棒樂(lè)教案篇四

1,、嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法。

2,、練習(xí)迅捷行動(dòng),，學(xué)會(huì)耐心等待。

3,、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀(guān)的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

1,、紙棒每人一根，紅黃綠藍(lán)接力棒4根,。

2,、場(chǎng)地布置障礙物。

一,、開(kāi)始部分教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操,，活動(dòng)身體。

1,、練習(xí)快速抓棒,。

教師示范快速"抓小棒"：左手豎直握小棒，松開(kāi)左手,，垂直落下時(shí),，右手迅速抓住，反復(fù)進(jìn)行,，使幼兒看清楚左右手抓放的動(dòng)作,，并請(qǐng)幼兒練習(xí)。

2,、做小棒操聽(tīng)教師口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩,，一二一二，小棒小棒下邊玩玩,，一二一二,，小棒小棒左面玩玩，一二一二,，小棒小棒右面玩玩,，一二一二。

胸前：兩手在胸前交替抓住小棒,。

下面：兩腳分開(kāi),，向下彎腰，兩手自然下垂交替抓住小棒,。

左面：左腳朝左跨出,，側(cè)身朝左，兩手交替抓住小棒,。

右面：右腳朝右跨出,，側(cè)身朝右，兩手交替抓住小棒,。

二,、游戲?qū)肽繕?biāo)

1、游戲你傳我傳大家傳。

（1）前后傳小棒：幼兒分4組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)站立,，聽(tīng)教師的.信號(hào)，從對(duì)首開(kāi)始,，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒,。

（2）左右傳小棒：幼兒分2組站成橫隊(duì)，從對(duì)首開(kāi)始,，一個(gè)接一個(gè)向左或右快速傳接小棒,。

（3）向下傳小棒：從對(duì)首開(kāi)始，幼兒兩腳分開(kāi),，向下彎腰,，一個(gè)接一個(gè)的快速在兩腳之間傳接小棒。

2,、接力賽

（1）幼兒分成4組（紅花綠藍(lán)）,。

（2）聽(tīng)教師口令，對(duì)首幼兒立即跑出,，先繞障礙物（ｓ形）,，接著過(guò)小河（平衡木），到達(dá)終點(diǎn),，接著按原路返回到起點(diǎn),，將小棒傳給下一位幼兒，一直排到最后,，以完成接力最快并且落棒次數(shù)最少組優(yōu)勝,。

（3）教師要及時(shí)提醒幼兒：傳棒時(shí)要迅速,，要有耐心,，如果不耐心等待隨便亂動(dòng)，可能會(huì)相互沖撞,，不眼疾手快,，會(huì)把小棒落到地上。

三,、結(jié)束部分

聽(tīng)老師口令做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng),。

利用多種感觀(guān)讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。