總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇一

在本學(xué)期剛開學(xué)時,，我就積極利用班會課時間與學(xué)生共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、禮儀等各方面提出本期的要求,，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以,，良好的開始便是成功的一半,，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的,，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵,，加之注重對他們責(zé)任感、自信心,、榮譽(yù)感的培養(yǎng),，與上學(xué)期相比，這個學(xué)期,，我的班級管理工作輕松了很多,，適時學(xué)會放手，及時引導(dǎo),，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉,，也能讓自己變得更輕松。

三,、重視主題班會的開展,。

孩子是需要不斷提醒的，所以,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求,，及時上好每節(jié)主題班會,，會前做好充分準(zhǔn)備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會,，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進(jìn)行感恩母親,、父親等相關(guān)教育專題活動,，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩,，與人為善等等,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇二

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)。

下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受,。

2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展,。

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“我是小廚師”,、“安全知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開，短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。走上工作崗位以來,，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài),，而我選擇了站立。這是一種使命,，更是一種師表,。每天我站在黑板前，站在講臺后,，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階,。我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會到以下幾點：

一,、用“心”育人

我這個“心”指的是愛心、耐心,、責(zé)任心,。“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁,、不厭煩、能持久,。幾十個人的班級,，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此,，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心。我們知道,，每個學(xué)生都有各自不同的思想,，而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就，對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論,，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴,、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,，應(yīng)該進(jìn)行再教育,，做耐心細(xì)致的思想工作，幫助他們改正錯誤,，而應(yīng)避免急躁情緒,，害怕麻煩，將學(xué)生推向社會或家庭,，造成不良影響,。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此,，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng),、班級管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運，責(zé)任極其重大,，我們必須以高度的責(zé)任心,，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級管理工作,，做到無愧于心,，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生家長,，只有如此,，才能對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。

班級工作中,，我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育,。我深切地體會到，一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

二,、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心,，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部,，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。具體工作如下：

1、重視正面思想教育,，動之以情,，曉之以理，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,，決不放棄任何一個學(xué)生。

2,、重視抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。

4,、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。

5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé),，輪流值日。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二、四,、六出操穿校服,。

7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚,。

8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動,，比如大掃除時，我親力親為,，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說在前,，干在先，用自己的行動影響帶動學(xué)生,。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動,。”在布置班級時,，我和學(xué)生一起出謀劃策,，一起外出購買必須用品，在這些活動中,，我和學(xué)生嘮家常,、談思想,、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣,，心理障礙逐漸消融,，不少學(xué)生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了,。

三,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動,。只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán),。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,，經(jīng)常逗女學(xué)生，找他談過幾次心,，講了很多道理,，也批評了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧,。我就鼓勵他,、關(guān)心他，讓他去找好事做,，比如幫值日生同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙等等,，每周班會課時,，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚，這下子,，他的行為改變了許多,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚，同學(xué)們—羨慕,，他就天天樂滋滋地象換了一個人,。本學(xué)期還被評為班積極分子。

五,、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作

教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場,。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。所以,，班主任必須上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在平時的教學(xué)中,，我努力做到這一點，結(jié)合教材和學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,，又要讓學(xué)生展示自己的才華，量做到重點突出,，通俗易懂,，言簡意賅，使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感,。講課成功,，學(xué)生就會尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會心煩,、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患,。正因為如此,，我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也非常樂意上我的課,。

六,、班級工作的一點成績

我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退現(xiàn)象相對減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序,，班風(fēng)逐漸純正，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好,，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，一個學(xué)期下來多次被評為校文明班級,。

七,、班級工作的不足

當(dāng)然本學(xué)期，不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。

班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，我會在工作中不斷進(jìn)步的。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇四

時間過得真快,，彈指間在教師這一崗位上工作了八年,，也做了八年的班主任。八年的付出,，八年的探索,，八年的實踐，使我在班級管理方面有了一些淺薄的體會,。

一,、為人師表，以身作則

班主任作為班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,，和學(xué)生接觸最多、最深,，老師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生,。作為班主任要求學(xué)生做到的自己首先要做到。要求學(xué)生尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，自己首先要做到同事、同學(xué)之間以誠相待,，友好共事;要求學(xué)生語言文明,，有禮貌，自己首先要做到不給學(xué)生起綽號,，不用諷刺挖苦的話批評學(xué)生,，語言友好親切;要求學(xué)生講究衛(wèi)生，自己首先要做到打掃衛(wèi)生積極參與,，不怕臟,，不怕累，不隨地扔雜物，不隨地吐痰,，見了紙屑彎腰撿起來;要求學(xué)生書寫規(guī)范,，自己首先要做到板書工整、不潦草;穿著打扮更應(yīng)符合新時代的精神和自己的職業(yè)特點,，要適合教育對象的審美情趣,，有意識地給學(xué)生形成美好的印象和良好的影響。小學(xué)生具有很強(qiáng)的仿效性,，只有老師在生活的方方面面起到了很好的表率作用,，就會對學(xué)生起到正面教育，達(dá)到“其身正,，不令則從”的育人效果,。

二、親親切切,，勤勤懇懇

親親切切,，就是老師在工作中對學(xué)生要和藹，體貼入微,。當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,，班主任能及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生受挫折時，班主任鼓勵學(xué)生要樹立堅定的意志和信心,，幫助克服困難,。只有關(guān)心體貼每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到溫暖,，才能拉近班主任與學(xué)生之間的距離,，變成無話不說的好朋友。

勤勤懇懇,，就是讓“勤”貫穿于工作的始末,，對工作要兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。班主任要做到“六勤”：即勤觀察,、勤動腦、勤動手,、勤家訪,、勤談心、勤溝通,。勤觀察就是老師要放下“嚴(yán)師”的架子深入到集體,，深入到學(xué)生生活當(dāng)中，通過廣泛接觸,、深入了解學(xué)生的興趣愛好,、人際關(guān)系,、生活習(xí)慣、能力特長等,，才能更好的解決學(xué)生的問題;勤動腦就是老師根據(jù)學(xué)生個性的差異,，采取靈活多樣、最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韱栴},，不要盲目的為解決問題而不顧學(xué)生感受,，甚至使學(xué)生內(nèi)心受到傷害;勤動手就是老師通過自己做教給學(xué)生做什么，怎樣做,。

三,、以人為本,，付出師愛

“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,，沒有水,，就不成其為池塘，沒有愛,，就沒有教育”,。愛是教育的靈魂。班主任作為班級的組織者,、引領(lǐng)者,，每天面對的是活生生的人，要確立“以人為本”的理念,。對學(xué)生一視同仁,，不能偏愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,。尤其是后進(jìn)生,，他們的自卑心理很強(qiáng)，感情很脆弱,。老師對待后進(jìn)生要付出更多的愛心,，更要親近、愛護(hù),、理解他們,，多和他們談心，使他們感受到老師的期待,，使他們愿意把老師的要求變成自己內(nèi)心的愿望,，只有用愛的甘露去滋潤孩子的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂,，才能幫助他們喚起自尊心,，樹立自信心，激發(fā)上進(jìn)心。

四,、因材施教,，賞識學(xué)生

同一班級的學(xué)生雖然年齡相當(dāng)，發(fā)展水平相近,，但由于其遺傳,、環(huán)境、教育的不同而表現(xiàn)出個別差異,。作為班主任要正確把握學(xué)生的特點,，視學(xué)生情況不同而采取不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段,。對優(yōu)等生,，要啟發(fā)他多讀書，多方面開拓才能,，讓他知道學(xué)無止境;對中等生,，要多鼓勵，多督促,，多檢查,，要求他向更高的水平邁進(jìn);對后進(jìn)生，要更多一份溫暖,，更多一份耐心,，更多一份鼓勵，對他們的要求定位不宜過高,，哪怕是很微弱的閃光點,，很微小的進(jìn)步，都要及時加以引導(dǎo)肯定,，努力從贊美賞識中去滿足他們的心理需求,，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感、自信心,、上進(jìn)心,。

總之，班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向,，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。這就要求班主任更加清醒深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命,，用一顆敬業(yè)之心,、愛生之心投入到工作之中,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)提升管理水平，才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的人才,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六班主任工作,。在班級管理中,，班主任在，學(xué)生能做好,，說明該班主任的工作是成功的;班主任不在,，學(xué)生能做好，說明該班主任的優(yōu)秀;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一,、開好頭：好的開頭是成功的一半,，在新學(xué)期開始我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)導(dǎo)意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，工作思路,，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。

二,、成績方面：

(1)狠抓學(xué)生的政治思想工作,。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實做好他們的政治工作,，將決定其能否健康地成長,，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法,。本學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時首先對學(xué)生曉之以理,、動之以情,，使其認(rèn)識到思想上的錯誤。同時,，讓他們認(rèn)識到危害性,。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難,，使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求,。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作，以說服教育為主,，同時充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會,。

(2)紀(jì)律,、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理,，嚴(yán)格控制出遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步,。積極做好家訪工作,，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢,。

(3)愛國主義教育教育學(xué)生要尊敬國旗,、國徽、國歌,。平時結(jié)合事例對學(xué)生進(jìn)行教育,。比如結(jié)合北京申奧的成功,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。同時,，教育學(xué)生是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。對有損國格的言行堅決反對和抵制,，利用xx大精神教育,、鼓舞學(xué)生。積極宣傳黨的方針政策,，宣揚馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

(4)安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

(5)狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成,，為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué),，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生,，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來;一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生,，主要是能過教師,，學(xué)校，家庭,，三管齊下,，配合各任課教師，在上課,、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求,，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱,，開動機(jī)器，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進(jìn)一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，表揚他們,，同時，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo),，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

三,、狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,。

2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)離位,，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大。兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5.堅持寫周記。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇,，要求是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

四,、創(chuàng)和諧班級

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們主持，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期三中午,，大部分的家長都到齊了，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理。當(dāng)然班上還有一些不足,，今后，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，爭取把班主任工作做得更好。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇六

班級是學(xué)校開展教育活動,，傳授科學(xué)文化知識的基層組織,，班主任通過組織和領(lǐng)導(dǎo)班集體實施對全班學(xué)生的教育工作。加強(qiáng)班級管理,，則是班主任這項工作中一個重要的有機(jī)組成部分,，它對于形成具有崇高的統(tǒng)一目標(biāo)、堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,、正確的集體輿論,、自覺的紀(jì)律和優(yōu)秀的傳統(tǒng)的集體，對于培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人都有著重要的意義,。

在本學(xué)期的班級管理過程中,，我盡量有效地利用人、財,、物,、事件、信息等管理要素,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行正確的心理指導(dǎo)和情感溝通,，協(xié)調(diào)步伐，從而和諧,、愉快地共同創(chuàng)造一個有凝聚力,、有朝氣、有活力的班集體,，實現(xiàn)班級管理的高效率,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、注意心理換位,，以化解師生之間,、同學(xué)之間的矛盾

中高年級的學(xué)生在人際交流上具有這樣一種心理特征：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人,，在對待老師方面,，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任,，平時就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解他人,，而在處理師生關(guān)系問題上,，則應(yīng)該學(xué)會理解老師，其具體的做法是“心理換位”,，把自己當(dāng)作老師,，學(xué)著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質(zhì),、工作目標(biāo)出發(fā),，來理解老師這樣做的理由，這樣,，許多矛盾便會被化解,、消散了。

在班級生活中,，同學(xué)間出現(xiàn)分岐或矛盾,，在所難免。我做了耐心的心理疏導(dǎo),，一方面要讓學(xué)生懂得,，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的,，涉及原則性的矛盾沖突,，當(dāng)然應(yīng)該爭出個是非來。

在非原則性的矛盾沖突發(fā)生后,，即便是自已有理,，也不能得理不饒人，如果因為自已有理就去“據(jù)理力爭”,，不愿退讓,，其結(jié)果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受,，解決矛盾沖突的過程應(yīng)本著“有理也要有禮”的原則;若是在矛盾沖突中自己是無理的一方的話,，那更應(yīng)該主動認(rèn)錯，多陪不是,。另一方面要引導(dǎo)雙方心理換位,，設(shè)身處地進(jìn)行體驗和思考，這樣有助于理解對方,，減少誤會,。這樣，學(xué)生就會認(rèn)識自身欠缺,，主動與他人協(xié)作,，在更高層次上恢復(fù)心理平衡。

二,、要從個性特點出發(fā),，注意到班級里學(xué)生個性的相似和相容

人的個性影響人際關(guān)系和人的心理發(fā)展,。學(xué)生在信念、態(tài)度,、價值觀,，或身份、文化程度,、社會背景方面相似程度高，彼此間就容易接近,，容易形成良好的人際關(guān)系;而相似程度低,，則容易疏遠(yuǎn)，或否定的人際關(guān)系,。

作為班主任,，應(yīng)特別重視那些因在消極的因素上有其相近性而形成的學(xué)生群體，因為這種群體有可能產(chǎn)生偏離集體傾向,，我通過開展豐富多彩,、健康有益的班級活動來轉(zhuǎn)移他們的興趣，改變他們的價值觀,，并通過有重點地做好部分學(xué)生認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作來降低這種群體的相似性,，使他們能更好的溶入整個班集體中。

這種互補(bǔ)性的心理調(diào)適,，有利于學(xué)生的競爭與合作,，穩(wěn)定班級群體的樂觀情緒，實現(xiàn)人際關(guān)系的和諧和默契,，使班集體充滿生機(jī)和活力,。

三、教會學(xué)生心理相容

所謂心理相容,，即要求班主任在具體工作中促使老師間,、同學(xué)間心理上相互認(rèn)同，情感融洽,，相互理解,，相互信任，受教育者只有在心理上承認(rèn),、贊同,、愿意接受教育者和能對教育內(nèi)容認(rèn)同、相信,、信服,。一個良好的班集體會有利于促進(jìn)班級成員德智體的良好發(fā)展。同學(xué)之間,，師生之間,，常易產(chǎn)生誤解,，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德,，如果一個班集體人心渙散,，那么教化功能便無從談起。

只有班級成員之間相互信任,、相互理解,、相互支持，整個班級才是一個和諧的班集體,。良好的班風(fēng)有利于學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)上的滿足,，如學(xué)懂，會用;達(dá)到情感上的滿足,，如幸福,，快樂;達(dá)到道德自我實現(xiàn)的滿足，如認(rèn)可,，獲得成功等,。在這樣一個班集體里，學(xué)生之間能夠相互合作,，相互關(guān)心,，富有同情心，利群,，和諧,，積極向上，不僅有利于班主任的班級管理,，從長遠(yuǎn)的眼光來看,，更有利于學(xué)生日后的健康發(fā)展。

總之,，班主任在班級管理中做好學(xué)生的心理指導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作,，不但能激發(fā)學(xué)生的自我意識和主體意識，而且可激發(fā)出每個學(xué)生為集體做貢獻(xiàn)的潛能,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇七

20__年中考工作已經(jīng)結(jié)束,，我班中考取得了十分好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一齊明時間,，定任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里,，我及時注意學(xué)生的思想動向,，及時和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo),。沒有目標(biāo)，就沒有動力,?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力,。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標(biāo),，同時又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的用心性。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。每到九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。眾所周知,，一個良好的班群眾務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全,、完善評估機(jī)制，實施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班群眾的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成,。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初必須要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且必須要堅持到底，永不放下,。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要用心主動去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束潛力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力,。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,。學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題,，千萬不能見題就做,，往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心,，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注,，還需主動,，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長，在競爭中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理。透過實踐,，我覺得,，事情發(fā)生后，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場盯防戰(zhàn)略,。毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理潛力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細(xì)的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、休息時間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高,，但是沒辦法，十分時期,，就得有十分策略,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人,，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強(qiáng)烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,，事實表明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

4,、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

(四)、積極開展豐富的文體活動

1,、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中,，取得了較好的成績,。

5、學(xué)生思想端正,，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。

三、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作,，時間過得飛快,，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲，回顧這一年的工作有苦也有甜,，有成功,，亦有不足,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,。

二,、班級紀(jì)律。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。組織有趣的課間活動,，使學(xué)生既健體又受教育，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

四,、培養(yǎng)得力的小助手。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員,，我還選取了8個小排長負(fù)責(zé)檢查本排作業(yè)，并在在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

本學(xué)期,，注重了班級小助手的培養(yǎng)，班干部的管理能力有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，每天早晨，班長一進(jìn)來就會帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的進(jìn)步,，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真地做作業(yè)。

五,、警鐘長鳴,，安全始終放第一。

家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想,。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性,。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間，知道了無論何時,、無論何地,，安全還是要始終擺在第一位的!

六、不足及要改進(jìn)的地方

1,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期,，由于時間緊，對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠,，下學(xué)期應(yīng)加以改正,。

2、家校聯(lián)系方面

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。但是我覺得和家長聯(lián)系的力度還應(yīng)該加強(qiáng),，應(yīng)積極主動和家長取得聯(lián)系及時把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，形成強(qiáng)有力的教育合力,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設(shè)得更好,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十一

我自__年畢業(yè)就一向擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,，多年的班主任工作實踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人,。所以,，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考、勤計劃,、勤安排,、勤動手。下頭就我如何創(chuàng)立優(yōu)秀班級談?wù)勛晕业囊恍┳龇ā?/p>

一,、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的關(guān)鍵

百年大計,，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為,，無論其對錯,、美丑、高雅還是卑劣,，都是經(jīng)過主題的認(rèn)識和選擇而付出實踐的!所以,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓,。

1、以自我的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個班主任不僅僅是文化知識的傳授者,，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教、潛移默化,。僅有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以,，在工作上,，我要求自我忠于職守，全心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自我的智能和技能;在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù)，自我身先士卒,，堅持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課,、早會,、班會課,，結(jié)合班級實際強(qiáng)化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育,、禮貌禮貌教育,、安全記錄教育、法制教育等,。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記,，人人有名言警句手冊,。

3、充分利用節(jié)假日,、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動,。例如：以“港奧回歸”為主題，開展一系列的教育活動;結(jié)合我黨召開“xx大”,，班級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳,，同時還舉行了“以優(yōu)異的成績向xx大匯報”的主題活動;“三八”婦節(jié)號召學(xué)生為自我的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為教師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動;在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“...員豐采”這一節(jié)目,，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真做好個別教育,。俗話說“十個指頭有長短”,。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進(jìn)生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難,，。對于他們,，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育,，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心,，使他們認(rèn)識到自我身上落后的思想,，從而提高自我的思想境界。

二,、建立健全班級管理機(jī)制,，是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的有利保障

班團(tuán)體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)立一個禮貌守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是，班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個運行機(jī)制,。

(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立

小學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點,，日常行為有多重表現(xiàn),，一方面是愛說、愛鬧的,，自控本事差,，這給班級管理帶來必須的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭高低,，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。所以,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理,，加以正確引導(dǎo)，不僅僅提高管理效力,，并且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高素質(zhì)。具體做法如下：1,、分項打分,。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄,、勞動,、衛(wèi)生、禮貌等若干項,，對每系項資料提出具體要求,，給定分值,。例如“禮貌”一項包括，言行舉止得體,、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生,、不吃零食等資料,，各占一分，每周以小組為單位計分考評,。2,、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組,，設(shè)立兩名值周班長,，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi)),，值班長考評各小組長,。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán),，到達(dá)全面管理每一位學(xué)生之目的,。3、定期通報,。每周班會,，值班長通報各小組總積分及排行情景;通報本周個人積分最高的前十名學(xué)生，在該期的黑板報“標(biāo)兵欄目”中給以表揚,。使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，人人從我做起,，向自治邁進(jìn),。這一制度既調(diào)動每個學(xué)生的進(jìn)取性、自覺性,，有加強(qiáng)成員之間的了解,，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ),。

(二)建立班干部選任考評機(jī)制

班干部是班團(tuán)體的中堅,、班團(tuán)體建設(shè)的核心，班主任的得力助手,。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵,。在班級管理中,，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機(jī)制，面想全體學(xué)生,，實行競爭上崗,，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會,，鼓勵每一位同學(xué)進(jìn)取參與班級的建設(shè)和管理,。具體做法：1、民主推舉,，競爭上崗,。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式,，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說,，闡明自我對擔(dān)任班干部的態(tài)度,、適合擔(dān)任的主角，以及干好本項工作的計劃,、措施,、活動資料、活動形式和將到達(dá)的目標(biāo)等,。最終投票表決,，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉,、競爭上崗的方式心悅誠服,。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利,。2,、定期考評，吐故納新,。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次,。考評資料：(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真,、進(jìn)取,、負(fù)責(zé)。(2)工作任務(wù)完成情景,。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng),。考評形式：召開主題班會,，民主評議,，投票表決,，吐故納新?？荚u后,，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作，注意調(diào)動其的進(jìn)取性,，鼓勵再次當(dāng)選,。這一管理機(jī)制的建立，就到達(dá)人人參與,，人人受鍛煉,，使學(xué)生的組織管理本事和水平的到普遍提高,。

(三)建立班級激勵機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長,。表揚和鼓勵是極力教育的重要資料,。實踐證明，表揚和鼓勵能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識自我,，點燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛期望的勇氣。具體做法：(1)設(shè)立獎項,，實行全方位鼓勵,。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項獎”若干,，對不一樣層次,、不一樣學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣，找出差距,，不斷改善,。2、定期評獎,，采取不一樣形式給以鼓勵,。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動,。采用不一樣形式進(jìn)行獎勵,。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;黑板報“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

三,、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的主要途徑

在素質(zhì)教育的今日，作為21世紀(jì)的班主任不僅僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者,，并且要努力使自我成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者,，才能使自我所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時代的要求。所以,，在平時的工作中,，我就把自我培養(yǎng)團(tuán)體、引導(dǎo)班團(tuán)體素質(zhì)發(fā)展的事實作為研究對象,，很多地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研規(guī)范,，掌握科研方法,，把自我在科研中所取得的成果注入班級工作。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧盤點,，特總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)任四年級二班班主任工作中,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。我實行了讓每個學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長,，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理,。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,。

二、教學(xué)工作

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。

在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。由于語文學(xué)科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇。

三,、校合唱隊

本學(xué)年,，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱,。在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn),，共同維護(hù)教師(縣人大代表述職報告)的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待,，是我最大的心愿,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任，學(xué)生剛從初中來，在學(xué)習(xí)方法,，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),，在生理、心理上有一個逐步完善的階段,，為圓滿地完成教育,、教學(xué)任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心,，以智育為主線,，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標(biāo),，在班級管理方面作如下工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié),。

一,、班級基本情況

高一(4)班有學(xué)生58人，其中男生30人,，女生28人,。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上,、朝氣蓬勃，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正,。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解,、適應(yīng)的過程,。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全,，分工合理,，成員模范帶頭作用好。

二,、主要措施

針對班級的情況,，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力,。

1,、加強(qiáng)班級紀(jì)律的管理力度

(1)、建立,、培養(yǎng),、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況,，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng),，有一定威信的同學(xué)組成了班委會,，班委會成員明確分工，各司其職,，大大改善了班級的風(fēng)氣,。

(2)、加強(qiáng)宣傳力度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,。開學(xué)初，利用校會,、班會等時間向?qū)W生宣講,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理條例”,、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理,，約束自身思想行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。同時,，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,，獎懲嚴(yán)明，賞罰分明,。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?，對違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌,。

(3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性,。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級紀(jì)律檢查委員會,，配合班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作,，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活,、學(xué)習(xí),、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，一些有心理障礙的學(xué)生,，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心,，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強(qiáng)了他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

同時，在安排座位時,，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透,，相互影響,，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

(5),、建立后進(jìn)生檔案,，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想,。

(6)、成立班主任信箱,。及時了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時處理。

(7)、定期與學(xué)科老師溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系,，齊抓共管。

2,、做好學(xué)生思想品德的教育工作,。

(1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度,，把班級培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人。

(2),、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，樹立科學(xué)人生觀,。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題，開展辯論,。

(3),、建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,，共同做好學(xué)生思想政治工作,。

(4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動,。

3,、加強(qiáng)對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng),，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

(1)、共同參與,，辦好學(xué)習(xí)園地,，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享,，拓寬解題思路,。

(2)、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，研究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

(3),、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,，做到相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

(4),、成立學(xué)習(xí)互動小組,，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績,。

(5),、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持,，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育,，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來,，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽,、朗誦比賽,，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

(7),、實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。

4,、積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng),。

(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽,、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團(tuán)隊建設(shè),。

(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),，進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。

三、所取得成績及今后努力方向

通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗,，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊伍,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項有益的文體活動;同時，注意堅持原則,、廣開言路,，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成績,。并且在學(xué)科考試中,，各科成績在年級的前列。

雖然取得了一些成績,，但離學(xué)校,，社會，家長的要求還很遠(yuǎn),，還需在今后的工作中不斷總結(jié),，補(bǔ)充和完善，使來年的工作做得更好,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十四

中職學(xué)校的班主任應(yīng)對15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是透過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括潛力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是用心分子,，哪些是個性需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙班干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個班群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班群眾的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要透過群眾或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體狀況選取),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從群眾,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定群眾與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在知識,、潛力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動力,。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將群眾的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何透過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。務(wù)必強(qiáng)調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從群眾活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種群眾主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人,、小組與群眾奮斗的目標(biāo),。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十五

為了改進(jìn)班風(fēng)、改善學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，我做了以下工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律的習(xí)慣,。

已故偉人毛主席曾說過：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，要保證教學(xué)質(zhì)量，紀(jì)律這塊就要抓好,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校班風(fēng)做了量化評比，經(jīng)常給學(xué)生上品德課和班會課,，教育學(xué)生要遵守紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些做得好的同學(xué)或者小組會及時提出表揚，在班中樹榜樣,，及時糾正不良的現(xiàn)象,。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生行為規(guī)范條例,，并指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。一學(xué)期的努力之后，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。 今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十六

9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、以課堂教學(xué)為核心

1.備課

學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2.上課

( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦，針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

( 2)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點,。

( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,，實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,，運用知識,。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出"樂,實,活,新"的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課,，通過讓學(xué)生三次動手拼,，經(jīng)歷猜測。實踐,、驗證的過程,，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,，實驗的機(jī)會;獨立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,，摸索其特點,，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總之,，在平時的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施,，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理,，使得我在總結(jié)自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出,。

中職班主任工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)篇十八

時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識,。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

2、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機(jī)等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、組織活動,，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù),，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗,。

(1)每天晚上10點查就寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會,，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二、班群眾建設(shè)

接手20_數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽(yù)感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理潛力差，不敢管,，也懶得管,，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的用心性，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先,，與學(xué)生一齊制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生狀況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的用心分子，明確落實班干的職責(zé),，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，透過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班群眾的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的用心性,，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就能夠減少同學(xué)之間的矛盾,。堅持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生透過周記與老師談心，資料不限,。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。此刻20_數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽(yù)感的教育,。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙,，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20_數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個十分大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。