體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇一

在《處世之道》中有這樣一句“多思、多想,、多聽、多看,、謹(jǐn)言,、慎行”,。對于我們教師而言,，能做到多聽取師傅的意見,，多用心觀察身邊有經(jīng)驗老師的言行,，多進行教學(xué)思考必定能幫助自身提高教育教學(xué)的能力，此謂“多思,、多想、多聽,、多看”,。而對于“謹(jǐn)言與慎行”我覺得可以從兩方面理解。

首先,，作為一名教師在與身邊同事相處時做到“謹(jǐn)言”和“慎行”非常地重要,。俗話說“三思而后行”，無論是言語還是行動都需要經(jīng)過細(xì)致的考慮之后再去實踐,，在整個團隊中我更多地是需要學(xué)習(xí),、傾聽前輩們的經(jīng)驗之談，積極的做好自己的工作,，多干實事而不是夸夸其談,。融入團隊,，獲得更多老師的指導(dǎo)與幫助。

其次,，在課堂教學(xué)中更應(yīng)注重“謹(jǐn)言,、慎行”。教師的言行是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素之一,。在教學(xué)設(shè)計中,，老師的每一句話、每一個問題都應(yīng)該經(jīng)過縝密的思考,，要注重課堂提問的設(shè)計,，問題要有明確的切入點，能激發(fā)學(xué)生的思維活動,，也即“謹(jǐn)言”,。一個鼓勵的眼,、一次輕輕的撫摸,、一個善解人意的手勢都會帶給學(xué)生無限的學(xué)習(xí)積極性，因此教師在課堂中的教學(xué)行為同樣值得謹(jǐn)慎考慮,。

為此,，我將把“多思、多想,、多聽,、多看、謹(jǐn)言,、慎行”作為我為人,、為師之道，相信它能讓我不斷提升自身的內(nèi)在修養(yǎng),、增強為人師表的人格魅力,。

二.教師應(yīng)是“仁者”與“智者”的結(jié)合體

在于丹看來，《論語》中的“仁”指的是關(guān)愛別人;而了解別人就叫做“智”,。她指出在現(xiàn)代社會中的為人必不可少的就是“仁”和“智”,。我想在我們教學(xué)實踐中更應(yīng)該提倡“仁”與“智”，通俗的說就是教師要懂得了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,。教師要了解、關(guān)愛學(xué)生就應(yīng)該站到學(xué)生中間來,，善于從學(xué)生的角度思考問題,，這也體現(xiàn)在兩個方面。

首先,，教師在課堂教學(xué)中要充分解讀學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。新課程標(biāo)準(zhǔn)下我們提倡教師應(yīng)該是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者,，課堂教學(xué)要讓學(xué)生積極主動的參與,，充分體現(xiàn)民主與平等。教師在課堂中應(yīng)尊重學(xué)生,，多鼓勵孩子思考,，使每個孩子在老師的期待中、鼓勵中去求知,，去創(chuàng)新,。

其次，教師在課下要做到“走近一點,、蹲下一點,、微笑一點”，用心的去了解,、愛護學(xué)生,。多參與孩子們的活動，多和他們談心,，聽取學(xué)生的意見,，讓學(xué)生評說自己，給自己的教學(xué)提出意見,，建立一種民主,、平等的師生關(guān)系。

我想了解和關(guān)愛學(xué)生將是做一名教師永恒不變主旋律,，就看你是如何用心去做課上和課下的“仁者”與“智者”,。

應(yīng)該說閱讀本書自己的感觸是比較深的，給我的啟示也很多,。我想一本好書需反復(fù)研讀,，才能更好地把握其中的精髓，有時間我將再次細(xì)心研讀一番,，希望與讀過此書的朋友們可以一起來品味,。

本期，我教高一語文,，使用的是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》(必修1),。這本教科書第4部分是“名著導(dǎo)讀”，導(dǎo)讀的內(nèi)容是《論語》,。教師要求學(xué)生讀《論語》,，必須首先自己讀《論語》。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生思考能力與欣賞水平,，我在網(wǎng)上瀏覽了有關(guān)孔子的一些專著，如《孔子評傳》,、《孔子智慧》等,，并且找出了一本《論語通譯》重新讀了一遍。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇二

《論語》所反應(yīng)的是孔子從生活中演繹出來的為人處世的經(jīng)驗和他對弟子的教導(dǎo),。經(jīng)過兩千多年歷史淬煉的經(jīng)典著作值得一代代人去重溫,，為一代代人去閱讀賞鑒。這就是：中國古代文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。

《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經(jīng)典著作，許多篇章談到做人的問題,，這對當(dāng)代人具有借鑒意義,。

其一，做人要正直磊落,?？鬃诱J(rèn)為：“人之生也直，罔之生也幸而免,?！?《雍也》)在孔子看來,，一個人要正直,，只有正直才能光明磊落。然而我們的生活中不正直的人也能生存,，但那只是靠僥幸而避免了災(zāi)禍,。按事物發(fā)展的邏輯推理，這種靠僥幸避免災(zāi)禍的人遲早要跌跟斗,。

其二,，做人要重視“仁德”。這是孔子在做人問題上強調(diào)最多的問題之一,。在孔子看來,，仁德是做人的根本，是處于第一位的,?？鬃釉唬骸暗茏樱雱t孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁,。行有余力,，則以學(xué)文?！?《學(xué)而》)又曰：“人而不仁,，如禮何?人而不仁，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問,、學(xué)禮樂才有意義,。孔子還認(rèn)為,，只有仁德的人才能無私地對待別人,，才能得到人們的稱頌。子曰：“唯仁者能好人,，能惡人,。”(《里仁》)“齊景公有馬千駟,，死之日,，民無德而稱焉。伯夷,、叔齊餓死于首陽之下,，民到于今稱之?！?《季氏》)充分說明仁德的價值和力量,。

那么怎樣才能算仁呢?顏淵問仁，子曰：“克己復(fù)禮為仁,。一日克己復(fù)禮,，天下歸仁焉?！?《顏淵》)也就是說,，只有克制自己，讓言行符合禮就是仁德了,。一旦做到言行符合禮,，天下的人就會贊許你為仁人了?？梢姟叭省辈皇窍忍炀陀械?，而是后天“修身”、“克己”的結(jié)果,。當(dāng)然孔子還提出仁德的外在標(biāo)準(zhǔn),，這就是“剛、毅、木,、訥近仁,。”(《子路》)即剛強,、果斷,、質(zhì)樸、語言謙虛的人接近于仁德,。同時他還提出實踐仁德的五項標(biāo)準(zhǔn),，即：“恭、寬,、信,、敏、惠”(《陽貨》),。即恭謹(jǐn),、寬厚、信實,、勤敏,、慈惠。他說,，對人恭謹(jǐn)就不會招致侮辱,，待人寬厚就會得到大家擁護，交往信實別人就會信任,，做事勤敏就會取得成功,，給人慈惠就能夠很好使喚民眾?？鬃诱f能實行這五種美德者,，就可算是仁了。

當(dāng)然,，在孔子看來要想完全達(dá)到仁是極不容易的。所以他教人追求仁德的方法,，那就是“博學(xué)于文,，約之以禮，亦可以弗畔矣夫!”(《顏淵》)即廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍,，用禮約束自己的行為,，這樣就可以不背離正道了,。同時也要重視向仁德的人學(xué)習(xí)，用仁德的人來幫助培養(yǎng)仁德。而仁德的人應(yīng)該是自己站得住,，也使別人站得住,，自己希望達(dá)到也幫助別人達(dá)到,，凡事能推己及人的人。即：“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人,，能近取譬，可謂仁之方也已,?！?《雍也》)而今我們提倡的“和諧社會”是以“八榮八恥”為基本內(nèi)容、以公民道德建設(shè)為核心的社會主義榮辱觀,，是構(gòu)建和諧社會的思想基礎(chǔ),。而儒家文化所倡導(dǎo)的“孝悌忠信、禮義廉恥,、仁愛和平”道德精髓,，成為社會主義榮辱觀的道德基石。當(dāng)然,，儒家在做人修養(yǎng)上注重“仁”,、“愛”的品德,，“無同情之心者,，無羞恥之心者，無恭敬之心者,，不可稱之為人”(《孟子·公孫丑》),，孟子認(rèn)為,，人之性有四端，即惻隱之心,、羞恥之心、辭讓之心和是非之心,，有此四心,，萌發(fā)人的仁、義,、禮,、智?！熬泳有挠谌?，居心于禮。仁者愛人,，有禮者恭敬人”(《孟子·離婁》),。孟子講仁，以仁律己,，就是把自己當(dāng)人看,，守仁就是守住自己，“不失赤子之心”,。顯而易見,，孟子的“仁”與孔子的“仁”是相一致的，素有“孔孟之道”之說,。因此,，儒家提倡做人的良知、正氣,、節(jié)操和胸懷：不泯良知,，讓社會行于正道;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”,、“自信人生二百年,，自當(dāng)擊水三千里”，把壯氣,、豪氣匯成一腔正氣;“貧賤不移,、富貴不淫，威武不屈”,，教人不為五斗米而折腰,，行仁仗義，守身如玉,，做大丈夫;“登東山而小魯，登泰山而小天下”,，讓人有博大的胸懷與境界,?！熬羽B(yǎng)心莫善于誠”(《荀子·不茍》)，儒家認(rèn)為道德是人內(nèi)心信念的提升,?？鬃訌娬{(diào)正確立志，要求“為己”;孟子強調(diào)“思誠”,?！洞髮W(xué)》和《中庸》中“慎獨”，強調(diào)即使獨處無人監(jiān)督之時,，也要堅決履行道德規(guī)范,，更是道德自律的體現(xiàn)，通過修身完善自己,，通過自省來督促自己,。孔子重視修己,，“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能自徙,，不善不能改,，是吾之憂也?！?《論語·述而》)“

其三,，做人要重視修養(yǎng)的全面發(fā)展。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)即：我每天都要再三反省自己：幫助別人辦事是否盡心竭力了呢?與朋友交往是否講信用了?老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了呢?強調(diào)從自身出發(fā)修養(yǎng)品德的重要性,。在此基礎(chǔ)上,，孔子強調(diào)做人還要重視全面發(fā)展。子曰：“志于道,，據(jù)于德,，依于仁，游于藝,?！?《述而》)即：志向在于道，根據(jù)在于德,，憑籍在于仁,，活動在于六藝(禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)),，只有這樣才能真正地做人,。那么孔子為什么強調(diào)做人要全面發(fā)展呢?這里體現(xiàn)了孔子對人的社會性的認(rèn)識，以及個人修養(yǎng)的相互制約作用,，他說：“舉于詩,，立于禮，成于樂,?！?《泰伯》)即：詩歌可以振奮人的精神，禮節(jié)可以堅定人的情操,，音樂可以促進人們事業(yè)的成功,。所以，對于個人修養(yǎng)來說,，全面發(fā)展顯得極為重要,。

顯然，學(xué)習(xí)《論語》,，就是蕩滌我們的思想浮塵,，升華我們的道德因子?！白鍪孪茸鋈恕?，一切從修身立德開始。誠然,，誠以為人,，誠以立業(yè)，誠以威國,。誠實守信是文明社會不可缺少的道德規(guī)范,，也是社會行為導(dǎo)向和價值取向的重要體現(xiàn)。才能推動經(jīng)濟社會健康和諧發(fā)展,?！肮び破涫拢叵壤淦?士欲宣其義,，必先讀其書,。”加強學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的首要的任務(wù);子曰“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。領(lǐng)會學(xué)習(xí)與思考的辯證法很重要，一個人要增長知識和才干,，必須認(rèn)真讀書并進行思考,，兩者不可偏廢，即“學(xué)以治之,，思以精之”,。我對學(xué)習(xí)方法的理解,，核心在一個“悟”字,，自我修煉,、自我思考、自我循環(huán),、自我完善過程求的就是一個“悟”,。能“悟”，才能提高,，才能在自我成長的過程中事半功倍;得“悟”,，就會豁然開朗，對于新問題就會有辦法,，而不是束手無策,。當(dāng)然這也是我對自己的要求。要使自己學(xué)習(xí)后的藍(lán)天更加遼闊,，還要及時總結(jié),，總結(jié)是提高的基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,，深切地感受到只有定期對自己所感所悟進行梳理和提煉,，包括關(guān)聯(lián)性的思考，才能使自己不斷溫故舊學(xué),、收獲新知識,。總之,，這次學(xué)習(xí)讓我體味人生要“言寡尤,，行寡悔”般淡定從容，要做到心靈的勇敢,，要讓生命提升效率泛出光芒,。手捧一顆心來，無愧于人,、無愧于崗位,，永遠(yuǎn)保持朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài),，牢記使命,，不負(fù)重托，奮力拼搏,，演繹精彩,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇三

__市市級骨干教師的培訓(xùn)暫告了一個段落，有機會參加這次培訓(xùn)感到很高興,。通過這次短短的7天時間培訓(xùn),，深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視,，教師的教學(xué)水平與個人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學(xué)的水平。這次培訓(xùn)我們的主辦方——金牛教培中心對培訓(xùn)內(nèi)容進行了精心的設(shè)計與安排,，在培訓(xùn)期間對老師的生活也考慮的周到細(xì)致,，為此我們各位參與培訓(xùn)的老師心里充滿了感激，這次培訓(xùn)時間雖短,，但我們收獲也挺多,，下面就具體談?wù)劊?/p>

一教學(xué)理念上的升華

第一天張勤教授的專題報告，使我們對人的性格有了一個更深入的了解,。特別是張教授對人的性格的色彩分析,，真是貼切透徹，讓我們對自己,、對他人,、對學(xué)生的心理咨詢活動可以更好的把握，有利于工作和教學(xué),。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時期的心理咨詢特點,，讓自己的行為影響力適時有度的發(fā)揮，從而進行更好的教育教學(xué),。易凌峰博士的專題講座從另一個層面上讓我們的思想境界有了一個飛躍,，在新經(jīng)濟背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要!易博士新對教育者的教育模式、教育理念,、教學(xué)動機進行了深層次的剖析,，對今后的教學(xué)工作很具備指導(dǎo)意義。同時,，易博士還對教學(xué)研究做了深度的報告,，使我們在課堂觀察的策略上、教學(xué)理論上,、課堂案例研究上更加清晰可為,。

二觀摩、研討提高實際教學(xué)水平

本次活動安排了五天的現(xiàn)場觀摩和研討活動,。通過不同學(xué)校,、不同老師、不同年段的實際教學(xué),，即展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采,，更重要的時通過不同的教學(xué)主題活動，在實際教學(xué)過程中給了教師一定實際的指導(dǎo)和借鑒作用,，開拓了教師的視野,，豐富了教師的教法，彌補了一些教學(xué)上的不足。

這一階段的培訓(xùn)活動不僅提高了教師的教育理論水平,，還能及時的指導(dǎo)教師的實際教育教學(xué),，讓老師們受益匪淺。不過希望以后再安排一些更上質(zhì)量的課共大家觀摩學(xué)習(xí),，相信大家的提高會更大,，感激更大!

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇四

當(dāng)任務(wù)停止到必然階段或告一段落時,，必要回過甚去對所做的任務(wù)當(dāng)真地解析研討一下,，必定成就,，找出成績，回納出履歷教導(dǎo),，提升熟悉，明白標(biāo)的目的,，有利于進一步做好任務(wù),，并把那些用筆墨表述出去，便叫唱工做總結(jié),?？急剡^籌辦了以下內(nèi)容，供大師參考! 此次中小教培訓(xùn)勾當(dāng),，為我們教員締造杰出的進修機遇,，帶給了優(yōu)勝的進修前提。正在培訓(xùn)時候,，我專心進修,，當(dāng)真凝聽專家講座，進修講授相干計謀,，并停止講堂講授理論,，專心來貫通教誨實際不雅面，此次培訓(xùn)使我正在講授實際戰(zhàn)教誨不雅念上獲得了超多的彌補,，深思了以往任務(wù)中的不敷,，同時也辦理了一些我以往講授中的猜疑。下圓是我透過培訓(xùn)得到的面滴體味：

專家講座,，讓我有一種取名師對話的感受,，我收成著專家們思惟的精華、實際的精髓,。此中,，教員的說話藝術(shù)特別主要，說話藝術(shù)中的興趣性沒有容輕忽,，由于先生生成活躍好動,，必要弄笑的工具去吸收他，帶弄笑味性的說話更能吸收他的注重力，先生的注重力散中了,，能力更好地停止教誨講授,。講堂講授進程中的講堂發(fā)問藝術(shù)也相當(dāng)主要。講授中不單單教員要長于發(fā)問,，借要長于開導(dǎo)先生自我提出成績,。”給我留下了深入的印象,。當(dāng)真的進修戰(zhàn)操縱教誨迷信文明常識,，不竭提升本身的營業(yè)程度戰(zhàn)教誨講授量量，深切到教誨的鼎新戰(zhàn)研討中來,，如許才會初末沉溺正在幸運的陸地里,。別的，教員應(yīng)將自我進修戰(zhàn)研討的實際應(yīng)用到教誨理論中來,，其實不斷地停止自我深思戰(zhàn)批評,，如許才會正在講授中得到前進，慢慢轉(zhuǎn)背研討型教員,，也才會體驗到任務(wù)的歡愉戰(zhàn)幸運,。

教誨疑念，便像一盞明燈,，指引著教誨任務(wù)者的步履標(biāo)的目的,。有抱負(fù)，才會有步履,，現(xiàn)今社會多元代價并存,，輕易讓人蒼茫，掉來標(biāo)的目的,。正在此次長途培訓(xùn)進修中我對自我的職業(yè)有了準(zhǔn)確的認(rèn)知,，不論教員的社會職位、升級職位若何,，便應(yīng)以教員那一職業(yè)為枯,，我本身也感觸感染到了一種深深的職業(yè)幸運感?！疤庸┳晕业慕陶d之夢,，是每位優(yōu)異教員不成或缺的主要教養(yǎng)。

重視教員品德魅力的塑制戰(zhàn)培育,，教員的品德影響著孩子的發(fā)展,，好教員是引發(fā)先生停止專心拔取的領(lǐng)導(dǎo)，好教員能飛無助的心靈帶去希冀,。優(yōu)異教員應(yīng)增強小我咀嚼的建煉,，用熱忱來撲滅先生,，用品德魅力來影響先生，用性命來看護先生,。我從課程中,、從教員們的講授魅力中感悟到了：教員的咀嚼正在于表里兼建、正在于品德取專業(yè)的配合晉升,，建煉,、激情取立異是成為優(yōu)異教員的不成貧乏的身分。

教誨是畢生奇跡,，是一個不竭成長的進程,，是以，一位優(yōu)異的教員要有豐富的教識,。優(yōu)異教員應(yīng)正在沉重的講授任務(wù)之余,，擠光陰來進修充電，“問渠哪得渾這樣,，惟有泉源死水去”,，深深感悟到：念書進修，永無盡頭,，圓能使自我常識賅博、布滿自傲,，永葆教誨聰慧之死水永沒有干枯,。

背書籍就教，聽專家講座,，凝聽名師的講堂,，進修火伴的利益，那皆是為自我的教誨講授理論程度的提升做好籌辦,。統(tǒng)統(tǒng)的進修皆是為了自我的理論,，為了教誨好我們新世紀(jì)的接班人，不然皆為空口說,。因而,，正在培訓(xùn)時候，我用教到的工具去改進我今后的教誨講授任務(wù),。

此次教員培訓(xùn),，讓我感觸感染著新課程理念的微風(fēng)，洗澡著新課程鼎新的陽光,，拓展了我的教誨視家,，晉升了我的教研潛力，讓我的教誨思惟戰(zhàn)教誨行動有了實逼真切的改變,。正在此后的教誨講授中,，我會不竭進修，并應(yīng)用當(dāng)代長途教誨資本，提升本身教養(yǎng)的同時提升先生的進修樂趣,，做一位優(yōu)異的教員,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇五

幾年來，在這個美麗的校園里,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)、幫助下,，通過自己不斷地學(xué)習(xí),、實踐、反思,，在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步，在教育教學(xué)也起到了積極模范作用,。

二,、工作中加強課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

隨著國家教育新課程改革的實施,，自己能積極投入到課程改革的鉆研中,，認(rèn)真參加新課程改革通識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過學(xué)習(xí),，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野,，拓寬了思路,，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三,、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四,、關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試,。

在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，重點在于：

(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

1,、提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力,。

2,、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,，組成4-6人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助,、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力,。

3,、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

4,、發(fā)揮教學(xué)，注意聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法,，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作,。

(二)加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點,。為此，我在教育教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點,，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，在玩中學(xué)、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件,、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議,。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育新課程改革實踐中初見成效,，本人撰寫的論文《讓農(nóng)村體育教學(xué)走進新課程》，榮獲三亞市20__年度“有效教學(xué),，論文教學(xué)設(shè)計”評比一等獎;此論文同時榮獲得20__年海南省“教科杯”小學(xué)體育教育教學(xué)論文評選活動中二等獎,。

三、在學(xué)校工作中敢擔(dān)當(dāng)重任

這幾年來,，本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，擔(dān)任班主任認(rèn)真做好班主任的班級管理和教育教學(xué)的工作以及很好的完成各班的體育教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)工作成績突出,。除此之外,，在學(xué)校的行政管理工作中，擔(dān)任學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員工作并兼學(xué)校的考勤小組工作,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，敢于實行，勤奮創(chuàng)新,，成績顯著,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評和獎勵,。

四、主要工作業(yè)績,。

20__年11月在三亞市第xx屆中小學(xué)生田徑運動會中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學(xué)組全體總分第一名的好成績,。

在20__---20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，表現(xiàn)突出，成績顯著,，被中共天涯鎮(zhèn)委天涯鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教師”稱號,。

20__年11月在少先隊輔導(dǎo)員工作中，勤奮工作,，成績顯著,，被共青團三亞市委，三亞市教育局,，三亞市少工委聯(lián)合評為“三亞市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,。

20__年三亞市教育局舉辦“麗源杯”乒乓球，羽毛球比賽中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽,，榮獲得乒乓球女子團體第一名，男子乒乓球團體第三名,，以及乒乓球女子單打第一名和第三名,，羽毛球女子單打第三名的好成績。

20__年10月在三亞市第十八屆中小學(xué)生田徑運動會中,，本人擔(dān)任天涯鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽,，榮獲得小學(xué)組全體總分第二名的好成績。

20__年10月在三亞市第十八屆中小學(xué)生田徑運動會中,，被評為“優(yōu)秀田徑教練員”稱號,。

五、今后工作努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3,、進一步強化教研工作,，抓實教研工作

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的歷史使命,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇六

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐,。這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷完善,，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“、”師生互動“,、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源,。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。

雖然從事教育工作已久,，但面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想,、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

二、立足課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足用活新老教材,，實踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

三.一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作

(1)愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。

(2)尊重學(xué)生

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

要有強烈的責(zé)任心

作為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

三,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

(4)以身作則

在這次的報告中,，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過學(xué)習(xí),，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性,，材料的擺放要有條理性，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

四、反思教學(xué)工作,，不斷進取

在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實,，不斷地覺醒,，才能立足于這個高速發(fā)展的社會?？偸窃趯嵺`,、在鉆研、在進步,、在創(chuàng)造,。在今后的教學(xué)中，進一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績,，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn)。同時,，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會造就共同的進步,，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇七

在這次活動中,，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等,，著重學(xué)習(xí)了《教師法》,。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了自己的法律意識,，收益很大,。

(一)遵守、律和職業(yè)道德,，為人師表;

(二)貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德、文化,、科學(xué)技術(shù)教育,，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就有“教書育人，為人師表”的說法,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得三：小學(xué)教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會(995字)

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,，給青少年營造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏。

另外,，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報,、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性。

當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇八

青年教師是教學(xué)后備力量,，對其理論、實踐教學(xué)水平必須足夠重視和培養(yǎng),，才能成為合格的接班人,。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點，彌補青年教師實踐動手能力不足的缺點,，實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進行,。由于教師在實踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)教師實踐能力的強弱直接關(guān)系到實踐教學(xué)的效果,，只有實踐能力強的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生,。

在20__學(xué)年度，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

今年我系對四位青年教師進行了暑期培訓(xùn),。理論課程采用一對二專人負(fù)責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo),，實踐課程由實踐經(jīng)驗豐富的教師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo),，取得了非常好的效果,。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運用和處理非常得當(dāng),，課堂互動性好,、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。

實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進行的,，首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況,、實驗室管理制度。比較了實驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同,。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法,。強調(diào)了實驗設(shè)備及人身安全的重要性、嚴(yán)肅實驗紀(jì)律的必要性,。

把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤,。

電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧,，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認(rèn)真,，顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng),。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其他人較慢些,。侍壽永調(diào)試比較熟練,，不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高,，大多數(shù)出現(xiàn)錯焊,、漏焊現(xiàn)象?？赡苡捎谠擁椖考夹g(shù)含量低,，一般教師不太重視的結(jié)果。希望今后進一步練習(xí)和提高,。

萬用表組裝主要講解mf47型萬用表的工作原理,、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快,，顯示他較強的動手能力,。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，基本情況同上,。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點，組裝的萬用表全部合格,。

電機拆裝主要進行了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配,，講解了這種類型電動機的維修技術(shù)。他們都很能吃苦,，出大力流大汗,，最后順利完成了任務(wù)，指導(dǎo)教師是我系專業(yè)委員會的校外專家,，對他們的吃苦耐勞精神評價很高,。

電機控制技術(shù)主要進行了常用電機控制電路的安裝調(diào)試，并且在新舊兩個實驗室分別進行,，為熟悉不同實驗室的情況,，進一步帶好實驗打下基礎(chǔ)?；旧隙寄苁炀毷褂秒姽すぞ?，安裝也基本規(guī)范,。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措,。希望在今后的工作中,，抽時間多下實驗室鍛煉，不斷提高自己的實踐能力,。

家電維修主要進行了電飯鍋,、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝,，講解這類家電維修的方法與技巧,。由于大家對此比較感興趣，所以均取得較好的成績,。

電氣cad軟件應(yīng)用主要熟悉dpscad軟件的使用,，并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口,、電腦操作熟練,，大家接受能力比較強，很快熟悉了該軟件的使用,，電氣控制圖的繪制順利完成,。

p-spice應(yīng)用主要熟悉p-spice電路仿真軟件的使用?；旧夏軕?yīng)用spice進行電路分析,，不過大家在這較短的時間里，對該軟件的使用了解深度不夠,，光自己掌握該軟件的使用還不夠,，還需繼續(xù)深入研究如何教給學(xué)生。

青年教師暑期培訓(xùn)取得了豐碩的成果,。除了電子電路焊接,、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)提高之外,，課堂和實驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的提高,，進步很快?；菊莆樟俗鳛殡姎夤こ滔祵I(yè)教師必備的理論基礎(chǔ)與實踐技能,。

現(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系,。老師并不是圣人,，也有不足，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的,，正如孔子所說的“三人行,，必有我?guī)熝伞币粯印＿@就是“老師學(xué)生”,、“學(xué)生老師”的關(guān)系,。其次是要讀懂學(xué)生，包括讀懂學(xué)生的特點,、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ),、讀懂學(xué)生的需要、讀懂學(xué)生的情感,、讀懂學(xué)生的思路,、讀懂學(xué)生的錯誤等，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進一步,。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育,。只有認(rèn)真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價值觀,。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇九

這不但有益于提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，也有利于教師們以“一德四新”(即師德教育、新理念,、新知識,、新方法、新技能)來嚴(yán)格要求自己,。此次培訓(xùn),，主要是以一線教師為重點，努力培養(yǎng)一支富有教育家精神,、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念,、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

通過學(xué)習(xí),，使我明白了“一德四新”就是對我們教師進行師德教育,，讓我們樹立新的教學(xué)理念,，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法,，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人,。

“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個學(xué)生提供適合的教育,。

“新知識”,，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教師,，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果,，拓寬知識視野，增強知識儲備,，深化學(xué)科專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平,，促進我們教育教學(xué)綜合能力的提高,。

“新方法”，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式、討論式,、案例式等教學(xué)方法,，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究,，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo),。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，強化和創(chuàng)新備課、說課,、上課,、觀課,、議課、課后反思,、學(xué)情分析,、考核評價及課題研究等基本技能;不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考,、提問、交流等能力;提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，提高課堂教學(xué)的有效性。

“一德四新”,，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手,。我們知道，新課程的核心,，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn),。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實施,。

我們都知道：中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實工作,，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高,。

總之,，通過此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深切地體會到：做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。從而使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師論語感悟 教師讀《論語》心得體會篇十

從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨我自己一個男教師,。這樣看來未來小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的時間雖然很短但是，內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，其中老教師的言傳身教更是應(yīng)我們現(xiàn)階段之需，甚至可以直接拿過來用的,，對我的幫助很大,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育(通過實際案例更是生動形象),、班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對于我們小學(xué)的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)對老師這個職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識,。

在本次培訓(xùn)中,，聽了老教師的自己成長歷程，特別是自己在這幾年的感悟后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自己的意志。也許,，對于我來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始,，而好的開始,，便是成功的一半”。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時間來我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?。