總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇一

一,、思想方面

一年來，我堅持嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班,，團結同志，能與同事和睦相處,。教育教學中,，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點,。時時事事以平等的,、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人,。一年來，我從不因故請假,、遲到,、曠工。不怕苦,，不怕累,，以負責為己任，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作,。

二、教學及教育工作上

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，合理有效的利用遠程教育資源進行教學,，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生,，注重學生身心的全面發(fā)展,，認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,。

為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問,，堅持學中干,、干中學，邊學邊干,，在教育教學中,，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識,，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研,，認真書寫案例,、反思，總結自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學水平。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇二

首先,，認真制定教學計劃。學期之初,，我就認真的研究高中歷史的教材,，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并向學科的教師請教,，制定了較為科學的教學計劃,。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達到更加的完善,。

第二，認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材，認真的結合新課標并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生,、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次,。”所以我深刻明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，我每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

第三,，堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法,，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學習歷史,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學,。

第四，作為一名新教師,，認真聽老教師講課,，積極參加培訓，認真跟師傅研討歷史教學,，積極思考積極求證,，認真寫教案，教學反思,。定期檢查,，批改學生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習,，迎接階段性考試,，做好學生的思想工作等等。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為一名新老師,，經(jīng)驗不足是我面臨的問題。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方,，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是：

第一，進一步加強教學理論學習,，深入進行探究式教學的研究,，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練,，在教學上多下功夫,，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

第二,，針對高中歷史的教學特點,，認真研究如何上好階段性復習課，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績,。

第三認真的進行試題測試研究,，把握高考的大方向，使自己的教學更加科學,，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練。

第四進一步的做好學生的德育工作,，做到教育和教學有效的統(tǒng)一,。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展,，突出歷史教學的目的和作用,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇三

時間過得很快，一個學期就要結束了,，回首這半個學期,，收獲頗多。高一年級全面實施新課程改革,，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念,，探索新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑,。

一,、前一階段教學工作的回顧

1.積極參加學校組織的暑假新課程培訓活動，加強理論學習,，努力轉變教育教學觀念,。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求,，新課程改革背景下的教師必須加強學習,，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀,、教師觀和質(zhì)量觀等,。

2.轉變課堂教學模式、改變教學方法與手段,。新課程注重“師生互動”,、“充分發(fā)揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差,，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面,，設法調(diào)動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵,，增強學生的自信心,。針對那些基本地理規(guī)律和原理的內(nèi)容，這些內(nèi)容往往難度較大,，邏輯性較強,。如第一章第三節(jié)“地球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等,，對于這些內(nèi)容,，在課堂上首先采取以教師講述為主,，讓學生理解這些基本原理和規(guī)律，然后再讓學生結合教材和練習進行自我領悟,，最后再由學生提出問題,，師生共同圍繞問題進行討論和探索，從而使學生達到體驗學習過程,，掌握基本知識的目的,。對于那些教學內(nèi)容難度不大，學生易于理解的章節(jié),，如“地球在宇宙中”,、“全球氣候變化對人類活動的影響”、“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”等,。其基本組織形式是首先讓學生在課堂上通過閱讀,、討論等形式自我學習(有時也在課前先布置學生提前預習或搜集相關資料)，然后由學生根據(jù)自學或課前預習提出相關的一些問題(這些問題有些是教材上的,，也有可能是教材外但與本節(jié)內(nèi)容相關的),，通過師生互動、生生互動(學生回答學生提出的問題)等對問題進行探究,，最后教師進行簡單的歸納與小結,。這種課型強調(diào)充分發(fā)揮學生的主體作用。

3.結合學科特點,，注重學生學習能力的培養(yǎng),。新課程改革在培養(yǎng)學生的學習能力方面提出了更高的要求，具體到地理學科而言,，主要表現(xiàn)在自學能力,、地理圖表的分析、處理能力,、空間思維能力等,。因此，在教學過程中,，我特別重視上述能力的培養(yǎng),。

二、存在的問題

1,、新課程地理教材正文簡短,，有的只有幾句，許多知識點到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了教師負擔);同時,，新課程標準要求不具體，講多深,、講多少,，很難把握,。

2、新課程地理教材提倡探究式學習,，以學生為主體,，積極鼓勵學生參與,，學生很活躍,，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完,，出現(xiàn)了地理教學任務重,、課時不足的現(xiàn)象。

3,、學生普遍感到地理難學,，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，比較零散,。許多老師說：地理新課程教起來困難,，學生學起來更困難。

4,、學生參與課堂活動面小,，學生在應試的路上跑慣了，只知道解題解題,。面對在觀察→發(fā)現(xiàn)→猜想→論證的新思路上學習,，感到陌生不適應。因此,，要在課堂上開展“活動”,、真正“把課堂還給學生”還十分困難。

三,、今后教學的幾點想法

在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋,，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作,、不同組之間進行答辯等形式,，讓學生自己尋求合理的答案(非惟一性)，教師在其中主要起點撥引導的作用,。對于實驗等花費時間長這一點,，可以嘗試在課前就對學生說明該實驗的目的、操作過程,，提前準備,。針對知識缺乏系統(tǒng)性、零散的情況,，我們要學會總結,，及時對所學知識點進行梳理歸納,。針對難學這一點，在平時的地理教學中,，我們要盡可能地激發(fā)學生學習興趣,，從心理上預先讓學生喜歡它,，盡量發(fā)現(xiàn)學生某方面的優(yōu)勢,，并不斷強化其學習地理的興趣;在教學過程中,，把課程標準分解,，剛開始要求放低一點,，讓學生嘗試到成功,，興趣就會越來越濃;高一的學生年齡較小,，多數(shù)學生才十五,、六歲,，所以要注重語言的表達方式不能成人化,，以引起學生共鳴。通過上述做法,，學生的興趣得到培養(yǎng),，教師教起來容易，學生學起來也就不難了,。作為教師,，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索,，要勇于創(chuàng)新,，不斷完善自己。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇四

現(xiàn)代的教學是需要民主平等的師生關系和舒暢合作的教學氛圍,，這意味著承認學生的主體作用和關注學生的發(fā)展,，意味著教師教學觀念和教學方法的改變。作為政治課教師在教學中應發(fā)展和培養(yǎng)學生的主體性,，把課堂教學的著眼點放在學生的可持續(xù)發(fā)展和學生知識和能力的提高,。

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點知識都是一筆帶過,，而給學生留下巨大的思維和拓展空間,，再加上政治學科鮮明的時代性和時政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富,，與學生的生活越來越密切,，金融、經(jīng)濟,、法律,、國際政治等領域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充實自己的知識結構,，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內(nèi)容,，又要不斷地涉獵新的社會知識，不斷地更新知識,，以滿足課堂教學的需要

在政治課教學方式中要做到以下幾點:

1.大膽轉變教師的角色

傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心—“先生教書,，學生念書” ，只重視“書”的傳授,，而忽視了“人”的發(fā)展,。新課程要求我們的教學“以人為本”，切實提高教學的發(fā)展功效與育人功效,。在新課標的指導下,，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導、以學生為主體的思想,。老師只是導演、是配角,，學生才是演員,、是主角，學生能否積極地參與到教學中來,，是教學能否成功的關鍵,。

2.積極引導學生的自主學習

教師的教不可能代替學生的學，因此,，我們教師不能越俎代庖,，要在教學中引導學生學生會自主學習。在平時的教學中不武斷,、不強制,、不灌輸。教師在教學中根據(jù)教材內(nèi)容,，結合學生的實際,，善于為學生創(chuàng)設適當?shù)臈l件,，營造恰當?shù)姆諊箤W生產(chǎn)生自主學習的愿望,，增強學生自主學習的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式,、討論式,、調(diào)查式等方式教學,，指導學生學會自主學習。對一些主觀性的問題鼓勵學生談他們自己的想法,，讓學生展開想象的翅膀盡情的表達自己的看法,。

這樣，會使學生能夠主動去探索社會現(xiàn)實及自我成長的問題,，促使他們個性的成長，鍛煉全面的素質(zhì)能力,，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3.運用多元的評價標準

傳統(tǒng)的評價學生的方式日益暴露出其諸多的弊端,，不利于學生的發(fā)展,。因此,，轉變教師教學觀念和改變對學生的評價方式十分必要。新課標強調(diào)評價的目的主要是為了促進學生的學習,，而不是看學生掌握了多少知識,。通過評價,，使學生能做到學有所悟,、學有所用,、學有所成。

“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。這就充分說明了我們應該相信學生的潛在的能力,，確信每個學生都可以積極地成長，是有培養(yǎng)前途的,，是追求進步和完善的，是可以獲得成功的,，因而在教學過程中我們應對學生充滿信心,。然而在平時的教學中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學生的素質(zhì)差,，理解能力差，記憶力差,，解題能力差,，這也差那也差,，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵,，這是很不道德的，更是與新課標背道而馳的,，其結果是刺傷學生的自尊心,，打擊學生的上進心，膨脹學生的自卑心,，其后果可想而知，不但達不到提高教學質(zhì)量的目的,，而且給學生的終身發(fā)展埋下隱患,，必須糾正,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇五

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務.下面我把20__年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀.并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評,。

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔任五班的班主任,，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心,，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇六

光陰荏苒，白駒過隙,，轉瞬間,已是7年過去。逝去的7年也是我在教學領域履行高中三級教師職責,，勉力耕耘、不斷進取的7年,，現(xiàn)總結如下：

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的7年中，我一直擔任高中數(shù)學教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生,、團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

三,、加強素質(zhì)教育理論學習,，提高教育教學水平

xx年11月,，我承擔高一3個班級的數(shù)學教學,。數(shù)學學科,，這既是機遇，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入高中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，組成3-5人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此,，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,，訓練學生能力,，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的數(shù)學教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列。

四、加強教育教學研究,，提高教育科研能力實施數(shù)學素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,?？傊鳛橐幻處?，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀,，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠,，前面的路還很長,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”!

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇七

我熱愛心理健康教育工作，一直以來以“你的快樂就是我的快樂，你的成長就是我的成功”為宗旨,，主動熱情地投入到心理健康教育工作中去,。我分別從以下幾個方面開展我的工作：

一、廣泛宣傳

利用學?！靶睦碇啊?、黑板報、心理健康知識宣傳單以及心理小報設計等多種途徑宣傳心理健康知識,。從實際出發(fā),，自己選材，自行設計整理,，貼近學生成長需要,，激發(fā)他們對心理健康知識的興趣;另一方面，在準備過程中,，自我學習,，自我提高。

二,、上好心理健康教育課

針對我校學生實際情況,，開展課程教學，分別設計新生環(huán)境適應,、人際關系處理,、情緒調(diào)節(jié)、學習心理調(diào)試這幾個部分,，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識,，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法,。

三,、開展心理講座

利用班會課的時間，針對學生共有的心理困擾,，指導學生正確認識自身存在的一些困惑,，鼓勵學生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。

四,、開展心理訪談工作

心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分,。隨著學生學習壓力的增大,，競爭的激烈,，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾,。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應開設了電話訪談,、信件訪談,、學生個體或團體訪談,、家長訪談。

從訪談的內(nèi)容看,，學生的心理困惑主要涉及新生適應(學習,、生活)，人際關系處理,、家庭關系等問題,，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑,，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過心理困惑期,。一般情況下，學生主動預約心理訪談,，并在約定好的時間來陽光心苑訪談室,，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生,，了解學生的心理狀況,。

五,、做好教科研工作

教科研工作是教師自我提高，對專業(yè)知識深度認識的過程,。是理論指導實踐,，實踐總結理論的過程。在對教學,、訪談過程中,，遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思,，保持專業(yè)成長。

我校這一年來的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時，在做自我總結的過程中,，不難看出我作為學校心理老師,，自身存在的一些不足，比如,，由于剛才加工作不久,，很多能力還在積累的過程中，暫時沒有能夠做到面對工作得心應手,，還需要多多學習,。在參加工作以來，我也積極參加一些觀摩,、培訓,，去揚州市邗江中學學習，參加上海師范大學沈勇強教授的餓心理沙盤培訓,，高郵教師進修學習組織的為期一年的新教師培訓,。

總之，成績屬于過去,，在未來的心理健康教育工作之路上,，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇八

時間如水,，歲月如梭，這一學年很快就要結束了,。通過這一學年的工作,，我在工作方面業(yè)務更加熟練，和同學們的感情也越來越好,，為了今后更好的進行教學工作,，我將這學年的工作經(jīng)驗總結起來,，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號,，我現(xiàn)將這一學年工作情況總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng)

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后是做到虛心求教，從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、全心全意,，盡職盡責的工作

我踏上教師崗位第一年就擔任班主任。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說__級_班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎,，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。

四、學校各項活動情況

積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇九

本學期我能認真貫徹_的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生,，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學習情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四、拜師學藝,，改革課堂教學

為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦,，主動去聽課學習，研討教學方法,，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術,，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法,，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。教給他們自學,，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情,，讀中悟理,。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣,，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此,，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好,。

五、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想,，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十

一、夯實學生的數(shù)學基礎

實際上并非每一個學生能夠在每個階段都能夠學得扎實,，因此在學期之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成績差的同學的學習進度,，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習基礎，尤其是應對幾何類型的題目比較困難,，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型,，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導,，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學向我請教,，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。

二,、理清這學期教學的難點

這個學期的教學任務并不算難,，但是勝在知識量比較大，再加上其他科目占用的時間,，因此有些學生很難合理調(diào)配好自己的學習時間,，即便是有些學習成績好的同學也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學期經(jīng)常能看到這部分學生在數(shù)學課上做其他科目的作業(yè),，而當這部分自認為學得不錯的學生站起來的時候卻是啞口無言,，這無疑是讓我感到有些心痛的，學生自己都不引起重視又如何能夠學好數(shù)學?

三,、逐步將教學計劃實施下去

所幸有些班級的班主任老師是比較開明的,，在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后,，很快就制定出了針對學生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲督促之下,，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多,。每周我都會提前準備好相應的教案，避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況,，重要的是不能夠讓學生漏掉任何的知識點,，只有多做題才能夠避免錯題，因此我經(jīng)常組織學生開展一些數(shù)學小測驗,，在他們做完試卷并改分以后,，我再重點講解其中的錯題。

實際上能夠圓滿地完成這學期的數(shù)學教學任務也是讓我送了一口氣,，因為實際上這學期教學中遇到的困難是比較多的,，每個班的學生人數(shù)都比較多，如果他們不能夠在課余的時候找我進行補課的話,，如果不進行測驗是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的,，因此這學期我也將每個班的學生分成了多個小組，讓小組的成員互相輔導,，每次月考結束以后我也會將每個班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進行講解,，希望的就是能夠激發(fā)學生競爭的心理，實際上這樣做的效果還算是不錯的,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十一

一、立足學情,，激發(fā)興趣,，夯實基礎

1、超越班和競越班的學生各有自己的特點,，需分別了解,、分析學情，分類制定相應的教學策略,，實施相應的教學方法,。比如，4班學習習慣較好,，基礎也較好,，教學側重于學習方法的指導;11班相對而言，基礎薄弱些,，學習習慣也不夠好,，因而側重激發(fā)學生學習語文的興趣，注重夯實基礎,。重點落實語文新課標中的基礎性要求,。

2,、重視基礎的同時，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學中,，從學生的長遠考慮,，關注時代信息，讓學生感受到學以致用的目的,，將知識的學習和能力的培養(yǎng)相結合,，將來能成為社會的有用之才。重點落實語文新課標時代性要求,。

3,、以教材為基礎，引導學生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛,，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素,。根據(jù)各自的學習特點，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,，重點落實語文新課標中的選擇性要求,。

二、在新課改的大背景下,，精心設計教學,，在教育教學的實踐中，大膽創(chuàng)新,。

1,、理解新課改的背景及目標，積極參與新課改建設,。教學過程中,，以“精心”二字為核心，將了解學情,、鉆研教材,、設計課堂教學貫穿在新課改建設活動中，在課改的過程中,，改變觀念,，提升教學的藝術水平。

2,、以小專題研究的方式,，在教學反思中記錄點滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實施教學所用,。

3,、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學情。如何將新思想新方法滲透到具體的學情中,，具體的教學實踐中,，有過較深入的思考,。

三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，積極參與教研活動,，提升觀念，提高教育教學的藝術

圍繞新課標,、新課改,、新高考等幾項難題，在高中部語文組組長劉強老師及高一語文組組長王浩老師的悉心帶領及指導下,，我積極參與年級及學校,、區(qū)教育局組織的各項教研活動：

1、每周二集體教研時間,，先由學科組相應教師展示示范課,，再集體評課、討論,，最后針對近期任務進行集體備課,，整個過程有條不紊，互聽互評,，共同進步,。

2、本學期還有幸參加了由省教廳組織的教研活動,，由將釗軍老師展示優(yōu)質(zhì)示范課《合歡樹》,，安居區(qū)各校優(yōu)秀教師、一線教師進行評課,，前輩們的初露鋒芒讓我深感自身專業(yè)素養(yǎng)的缺乏,，知識漏洞較多，知識體系不完善,，實屬慚愧，但我不會退縮,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，我愿意在不斷摸索中慢慢前進,。

3,、這學期參加的最受震撼的教研活動是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。不得不承認,，不管是在教學方式,、教學思路、教學資源建設方面,，還是在教學能力,、教學水平,、教學效果等方面，于老師都成功地刷新了我對語文這門學科的認識,。我曾一直以為,，語文學習只需要認真完成學期任務，再適當?shù)匮a充一些答題技巧,，合理地閱讀一些經(jīng)典文學就差不多了,，但事實證明我的認識太膚淺，語文是一門潛移默化,、厚積薄發(fā)的學科,，要想在語文學科取得一定成績光靠死記硬背是遠遠不夠，要想學好語文,，必須要做好打持久戰(zhàn)的準備,，在這個過程中，必須要廣泛閱讀,，講練結合,，作為老師，必須要把該講的知識點講懂講透,，適當?shù)攸c撥學生,，正確引導學生，這就要求教師必須要有過強過硬的專業(yè)素質(zhì);作為學生,，應該學會學習,，真正把自己融入到語文學科中來，做到愛學習,，會學習,，好好學習。同時,，在這個過程中,，切不可操之過急，急于求成,，要始終相信細水長流,，水到渠自成。長路漫浩浩,，我深感任重而道遠,。

四、教育教學的遺憾與不足及下學期的計劃

本學期雖做了不少的思考,、嘗試及較為艱苦的努力,，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來,，主要有如下幾點：

1,、教學的設計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學期的教學設計完成,。

2,、新課堂的建設與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法,。

3、基礎的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施,。

4,、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠,。

5,、科研進行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結,。

6,、整個教學的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴謹性不足,。

針對以上問題,，我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴謹?shù)慕鉀Q措施及實施辦法，具體而可操作性強,。并針對相關計劃嚴格的執(zhí)行,，在實踐中逐步完善，強化成果意識,，注重成果的取得和積累,。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,，我始終相信,，天道酬勤!

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十二

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余,，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在xx年上半年中自己擔任08級大專機電班《物理》教學工作,，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1,、2班，大專機電1班《物理》教學工作,，工作認真負責,，積極參加學校、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

四,、工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻。

曾在2019年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業(yè)證書,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十三

近一學年以來，我熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構,，嚴格要求自己,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，努力提高個人業(yè)務水平,，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎。現(xiàn)將本學年的工作做以下總結：

一,、加強學習,，堅定信念，積極轉變個人角色,，忠誠于教育事業(yè)

我認真學習理論知識,，積極參加組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持一致,。積極參加崗前培訓,，認真學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關內(nèi)容,、教育教學的有關理論知識,，增強個人業(yè)務水平，提高專業(yè)素質(zhì),，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務,，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

二,、鉆研教材,，認真教學，圓滿完成教學任務

本學年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學工作,，每周每班1個課時的教學任務,，每周共10個課時，每個課時都按照學年課時計劃完成,，圓滿的完成了本學年的教學任務,。為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作,，積極參加組內(nèi)的集體備課,，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流,，學習他們的教學經(jīng)驗,，討論教學教法，做到教學內(nèi)容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學中的有關理論知識,，吸取工作經(jīng)驗,，遇到不懂情況，積極上前溝通交流,，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略;認真撰寫教案,，寫出詳細的教學內(nèi)容、教學目標,、教學方法,、重難點、教師活動,、學生活動,，并設想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然,，使上課內(nèi)容與教案相符,，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣。

在課中,，短短的四十五分鐘內(nèi),，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導入階段,、師生共愉身心階段,、參與實踐階段,、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容,、教師活動和學生活動,、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行,，做到“有案可依,，以案施教”。在教學過程中,，我以教師“德高為師,，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到,，不早退,，不搞特殊教學，不“放羊式”教學,，不懲罰學生,，教育為主，文明講話,，用行動感染每一位學生,。

在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流,，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題,，我都會虛心接受，查漏短缺,，積極改正,，并在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會,，增強了我的信心,，提高了我的教學能力。

三,、找出不足,，縮小差距，繼續(xù)努力

作為年輕教師,，肯定有很多不足,，教案的編寫、課堂的組織與掌控,、器材的運用與管理等等教學能力,，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距,，在今后的教學和工作中,，我會找出不足,，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作,，盡職盡責,，盡心盡力，做一名合格的人民教師,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十四

時間飛逝,，轉眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：

認真學習領會xx大精神,，積極準時參加黨的組織生活,，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校,、級部和教研組組織的各種學習活動,，高中教師年度思想工作總結。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關心學生,、廉潔從教。

上半年,，文理分科后,，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作。其中,，為準備學業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作,。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐,。平時和張老師、孟老師通力合作,，認真研究教材,，積極參加聽課、評課和集體備課,，充分做到了備課充分,，授課認真，反思及時,，因而取得了良好的教學效果,。在高一期末的學業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外,，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務,，代表附中參加了濟南市歷史年會。

本年度,，我擔任了xx級28班的班主任工作和值班工作,。改正學生的不良習慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風,，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣,，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作;簡單來說就是"抓養(yǎng)成",。

通過努力,，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。

進入高二學年,，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭,，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段,，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力,，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性,，班級保持了良好的班風與學風,，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進;另一方面，通過統(tǒng)一認識,，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律,、競爭意識,，總體來看，本學期,，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結,、積極的精神風貌。

此外,，工作中抱定"讓每一個孩子成才",，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期,，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓,，收益良多。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去,，努力求索。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十五

這半學年,，本人擔任__學校高一宏志二班,、志強一班的語文工作兼高一宏志二班班主任。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，注重“兩個面向”的教育,。工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、在思想上愛黨愛國,，積極進取,。

我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓，合格的通過了考試,。認真參加政治學習,，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在__重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)__的思想”，把理論與實際工作結合起來,，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導,，對學生關注學校的熱點,，敏感、重大問題和突發(fā)事件,，適時上網(wǎng)與學生溝通,，積極參與評論，傳遞準確信息,，進行正面引導,，化解矛盾，凝聚人心,，為華宇學院及德州的改革,，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境,。

二,、在工作位上，敬業(yè)愛崗,，積極主動,。

由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求，在領導的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺,，使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,，提高了學生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引,、支持下，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,，期末總結,。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來,，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討,、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十六

這一學年來,，本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之后,，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學年教學工作的一個總結:

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:課前準備,，備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好. 在復習過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣,，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結合時事,、熱點,，給學生講有關政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識,，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞,，讓學生復述課文,。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣,，效率就提不高,。講課生動有趣 我在講課時，盡量講得生動有趣,，在完成教學任務的同時,，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,，來激發(fā)學生的學習興趣,。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復習是一個重點,，復習時我應注意到了以下幾點:

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2.讓其訓練的題材應多樣化,。包括日常生活、風俗習慣,、人物傳記,、文化教育、社會,、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3.體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應用文等 ,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型 ,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說,，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,，如承接詞and， besides,， but,， never， etc ,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高中教師年終個人工作總結 高中教師年度思想工作總結 個人篇十七

為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面 面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

三,、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作,。 總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。 教師年度工作總結

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育,。與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。