當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)成熟,、獨(dú)立,，單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展,，一是利用班會(huì),，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，樹立愛國(guó)主義情懷,。另一方面,，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏,。所以本學(xué)期本班有四名同學(xué)被吸收為中共預(yù)備黨員,，同時(shí)也有八位同學(xué)主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書,，成為入黨積極分子。

二,、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中,，我積極配合學(xué)校,，學(xué)院,，認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上夜不歸宿的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理,。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。另外,，針對(duì)本學(xué)期發(fā)生的上?；馂?zāi)事故,，我班及時(shí)召開防火班會(huì),，澄清火災(zāi)實(shí)情，加強(qiáng)防火教育，提高防火意識(shí),，避免類似火災(zāi)事故在我校發(fā)生,。經(jīng)過本次宣傳和教育,，同學(xué)們提高了警惕,，加強(qiáng)了防范措施,，使本學(xué)期沒有發(fā)生了意外事故,。

三,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

由于是大學(xué)第四年,，班級(jí)有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),，過分注重了各類校園活動(dòng)，我班學(xué)生大一的成績(jī)并不理想,。進(jìn)入大四之后,，我狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生是根本，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之時(shí),，注重學(xué)生從思想上的重視,，我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管,，在學(xué)期快結(jié)束時(shí),，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標(biāo),，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí),，在這學(xué)期中,，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,，絕大多數(shù)同學(xué)能夠一無既往地保持學(xué)習(xí)的熱情,，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。經(jīng)了解,，我們班有將近四分之一的同學(xué)準(zhǔn)備考研，還有一些同學(xué)也確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)方向,，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，為今后的升學(xué)和就業(yè)做認(rèn)真的準(zhǔn)備工作,。

四,、積極抓好三難學(xué)生的跟蹤督促工作

三難學(xué)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們的基本情況,，做到了因才施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)自我,，利用各種機(jī)會(huì)獲得助學(xué)金,、家教,、兼職等工作,，使他們能夠體現(xiàn)自身價(jià)值,，從容面對(duì)各種壓力,。

五,、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,。這一年多中，班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng),。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。也可以通過活動(dòng)使他們更加注意和他人的合作，心胸也能更加開闊,，更好地和他人進(jìn)行交往。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠,、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。

總之,，在這半年里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中,，我認(rèn)識(shí)到,，班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作,，其他的一切工作才能順利開,。在對(duì)學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異,，因才施教,，注重工作方法,，不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生,。因此,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇二

不平凡的20__年已經(jīng)劃上一個(gè)句號(hào)。正如大自然一年一定會(huì)烙著歲月的痕跡一樣,，我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實(shí)的回憶。雖然我們?nèi)昙?jí)的重組不過四個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的幾個(gè)月里，我們組的八位教師齊心協(xié)力,，真心相對(duì)，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有8位教師,，都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著，遵紀(jì)守規(guī),、相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、形成了積極向上的良好合作氛圍,。平時(shí)在工作中,，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，經(jīng)常在一起討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，更能做到身教重于言傳,，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫馨,、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),，自覺按制度執(zhí)行,，做到處事“公”,、做事“活”,、效果“好”。

二,、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)

三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，興趣不持久,，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法,。面對(duì)這種情況,，三年級(jí)的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯(cuò),，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視,。我們都形成一個(gè)共識(shí),，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。同時(shí)我們也深深感到：德育是教育之首,，做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我組高度重視德育工作，利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間,，配合學(xué)校的工作,，大力做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。開學(xué)初，組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等,，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。尤其對(duì)一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,，進(jìn)行反復(fù)抓，抓反復(fù),。通過這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈的教育,，重視對(duì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),、文明禮儀的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生逐漸形成自我意識(shí),，自主管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成效斐然,。通過教師和學(xué)生的努力，本年級(jí)組形成了良好的風(fēng)氣,。

2,、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。開學(xué)初，各班選舉了中隊(duì)委,。在學(xué)習(xí)、工作中,，在年級(jí)組的每位老師人人都是德育工作者,，耐心指導(dǎo),，導(dǎo)之以理,，授之以法,，嚴(yán)格要求,，效果較好,。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺地進(jìn)行,，午休時(shí)能安靜地做作業(yè),、看書,。

3,、安全教育是學(xué)校的頭等大事,。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育,。一學(xué)期來，沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故,。即使在流感的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展,。

4、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，通過活動(dòng),，學(xué)生既鍛煉了能力,，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)一次。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。為了確保三年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，一開學(xué),，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，特別是語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向35分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生，給他們機(jī)會(huì)，增加他們的自信,。除了上好每堂課,，還能利用課間十分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),，盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì),。三位語文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨，認(rèn)真上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),，不放棄一個(gè)學(xué)生,。課后能經(jīng)常交流上課得失，作業(yè)情況,。楊老師英語教學(xué)常常自制媒體,，教得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得愉快,，對(duì)差生有一種永不放棄的信念,，在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈,，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，聽課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,，聽課時(shí)認(rèn)真聽課,、思考,，聽課后積極參與評(píng)課，在年級(jí)組開展討論,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。平時(shí),，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

除此之外,，我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。在這個(gè)學(xué)期里,，小陸、小馮,、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課,，他們課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，專心研究教材，利用下班時(shí)間制作媒體,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。平時(shí)在辦公室里,，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進(jìn)行討論，研究,。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新,。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，有問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

四,、存在不足

1,、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了,，但還暴露出不足，尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的加強(qiáng),。對(duì)今年的插班生,，由于本來就底子差,，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，結(jié)果，他們成了我們的后腿和遺憾,。

2,、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時(shí)候,，就偷懶,，沒有進(jìn)取之心,。

3,、許多教研活動(dòng)還是很形式化,，工作缺乏創(chuàng)新,，

五、整改措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，與其他組進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)，努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、加大和家長(zhǎng)的合作力度,，讓家長(zhǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

“人無完人,，金無足赤”,，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來，回首蹣跚的足跡,，整理稍顯凌亂的思緒，其中充滿欣慰,，也夾雜了一絲艱澀,。

20--年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉,，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在,，在20--年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生,。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長(zhǎng)為沉穩(wěn)干練,、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師,。

一、主要收獲和體會(huì)

1,、善于學(xué)習(xí),，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)，教師要給學(xué)生一碗水,，就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來,。通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷提高自己處理復(fù)雜班級(jí)事務(wù)的能力,，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此,，我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源,，訂閱了《班主任》雜志,、《德育報(bào)》、《班主任工作手冊(cè)》,，從圖書室借閱了《班級(jí)管理100問》,、《教師保健》等書報(bào)刊物,。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識(shí)在班級(jí)管理中的運(yùn)用,，使我在工作中充滿底氣。第二,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在剛接任班主任工作時(shí),，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請(qǐng)教,，與學(xué)校青年班主任商討交流班級(jí)管理方法,。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切合學(xué)校實(shí)際,，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效,。第三,，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí),。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí)施，我通過博客,，開拓了視野,，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,，有力提高了我的班級(jí)管理能力。第四,，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,，如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都會(huì)變成生搬硬套,，出力沒有好結(jié)果,。在平時(shí)工作中，再忙我也要及時(shí)記錄下與學(xué)生相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處,。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會(huì)有新的感受,。

正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，留心實(shí)際,，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行,、處事方式都會(huì)對(duì)班級(jí)的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)暴躁,，變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中，由“板著臉的威嚴(yán)”使學(xué)生害怕,，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),。

2、學(xué)會(huì)克制,，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差,、家長(zhǎng)不重視子女教育、知識(shí)底子薄等原因,，在遇到一些調(diào)皮、難管教的學(xué)生時(shí),，動(dòng)輒生氣發(fā)怒，甚至有的采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,，表面看起來息事寧人,，但實(shí)際上，學(xué)生對(duì)問題的根源和對(duì)是非判斷能力并沒有真正的認(rèn)識(shí),，只能是就事論事,，所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的學(xué)生,，由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊(duì)生”,，上課經(jīng)常睡覺，自己的名字也是只能勉強(qiáng)寫下來,，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不收拾,，經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容,、賞識(shí)、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時(shí)的課堂上簡(jiǎn)單的問題我鼓勵(lì)他回答,，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一天天進(jìn)步,，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當(dāng)我感到滿意的時(shí)候，意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時(shí)，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),，到返校后，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫,。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題,，他當(dāng)著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解,，這名學(xué)生早年喪母,，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起,。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜。如果當(dāng)時(shí)我能克制自己,，能再給他一些時(shí)間,，能深入了解他的家庭際遇,，也許不會(huì)那樣沖動(dòng)……

3,、敢于犧牲，讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5,、12大地震中,，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護(hù)學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲,，犧牲一點(diǎn)聊天的時(shí)間，深入學(xué)生噓寒問暖;犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間,，比學(xué)生早到一會(huì)教室;犧牲一些“架子”，和學(xué)生一起參加勞動(dòng),，甚至犧牲照顧親人的時(shí)間，和學(xué)生在一起等等,，他們純真的心靈都能體會(huì)到，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己,。

在--年9月，我的父親因病住了醫(yī)院,，當(dāng)時(shí)我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅(jiān)持上課?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,，他堅(jiān)持讓我在學(xué)校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校。當(dāng)學(xué)生們知道這件事后,，以班長(zhǎng)帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師,，我們一定好好學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì)，你到醫(yī)院照顧家人,。我心里非常感動(dòng)。我說：謝謝大家!我將和大家在一起,，馬上就要中考，你們的事更重要,。從此，班級(jí)風(fēng)氣在學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面確實(shí)改變了,。最后這批學(xué)生大部分進(jìn)入自己理想的學(xué)校?，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿，這也為我今后更好地工作增添了動(dòng)力。

二,、具體做法和措施

要做好班級(jí)工作，單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在班級(jí)管理中,，采取了以下做法：

1、組建團(tuán)結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評(píng)的方式,，確定班干部人選,。對(duì)班干部?jī)尚瞧谡匍_一次會(huì)議，一是匯報(bào),、交流班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題，及時(shí)解決,。二是班主任對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2,、班級(jí)分組，實(shí)行小組積分制,，開展競(jìng)賽活動(dòng)

根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況,，按座位編排小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,，主要從道德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四個(gè)方面積分。小組長(zhǎng)和班干部共同參與記錄：針對(duì)具體的一件事及時(shí)予以加分,，一般情況不扣分,，除了嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì),。到期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)小組,。調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性,，也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競(jìng)爭(zhēng)勁,。

3、座位編排堅(jiān)持公平,、公正的原則，自主挑選,，定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當(dāng)上班主任后，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當(dāng)照顧身體有缺陷的學(xué)生(比如個(gè)子過矮、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排)，收到良好效果,。

4,、班級(jí)文化建設(shè)注重與實(shí)際相結(jié)合

班級(jí)文化是一個(gè)班集體的靈魂,。在班級(jí)文化建設(shè)上,，我根據(jù)實(shí)際情況,，在班級(jí)張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵(lì)志,、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒學(xué)生,。其次,，我利用周會(huì)課,，開展一些形式多樣的活動(dòng),，開闊學(xué)生視野,，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通,。

5、注重細(xì)節(jié),，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁,，進(jìn)入班級(jí)你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰拾起,，并投以微笑的眼神;學(xué)生生病或不舒服時(shí)，從辦公室倒上熱水端到面前等等,，這些細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對(duì)你的敬意。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野,、狂妄,。

6、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，建立班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊,，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人。對(duì)此,，我制作了學(xué)生個(gè)人信息表，對(duì)于班級(jí)的“問題學(xué)生”,，作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理動(dòng)態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,，主要負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)一些突發(fā)事件、惡劣事件,，同時(shí)對(duì)自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三,、需要努力和改進(jìn)的地方

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通,，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法,。

2、再多一份耐心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3、在班級(jí)管理的具體實(shí)施中不斷總結(jié),。

總之，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉?jí)不僅生源穩(wěn)定,，而且常常,，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，20--年獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，20--年獲縣級(jí)名師稱號(hào),，多篇教育教學(xué)文章見報(bào),、見刊,。能有今天的榮譽(yù),，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn),，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好,，學(xué)生因?yàn)槔蠋煶刹?、成人,，老師因?yàn)閷W(xué)生成名、成功,。同時(shí)也要感謝默默支持我的家人和朋友，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績(jī)終歸屬于過去,。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn)，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

班主任教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文4

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一,、開學(xué)五件事

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)：

1,、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,。

2、競(jìng)爭(zhēng)班干部：每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),。

3、生日祝福：在同學(xué)過生日的那天,，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學(xué)的祝福。

4,、圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,，圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

5,、寫日記：我要求學(xué)生每周寫一篇日記，這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

我讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀,，午休的紀(jì)律

早讀：在老師來之前,，自覺讀書，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息。開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

2,、力爭(zhēng)在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比,、廣播操比賽中都得了獎(jiǎng)。

3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。

我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì),，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，跳繩比賽,，下棋比賽、講故事比賽、小歌手比賽等活動(dòng)既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感,。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛是無法代替的?！钡?，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。所以我希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求,，也歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

三、班主任感想

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

工作者是美麗的!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇四

x年即將過去,，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),，并且自己在德、勤,、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、在思想品德方面

我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),，熱愛自己的工作崗位，積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，不甘于“只做一名教書匠”，爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰?。為此,，在日常教學(xué)工作中,，力求做到以人為本、因材施教，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝钟?。”不僅如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué),、以及九年級(jí)語文集備組長(zhǎng)的工作,。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心，對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理,，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,，使9,、5班不僅是自己的，更是學(xué)生的,，營(yíng)造屬于自己健康,、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。

身為語文集備組長(zhǎng)，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的度,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法,、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教,，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,，備課、集備,、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評(píng),、反饋，計(jì)劃、總結(jié);整體定位,、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話等等,，無一不是平時(shí)從量入手,，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不行,?！?/p>

四,、在工作成績(jī)方面

1,、班主任工作方面：9(5)班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,，一次被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄,。

2,、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５那趧谧鳛?，面前的困難再多,，也會(huì)在快樂中收獲,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想上:

嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二,、學(xué)情分析：

我任20__屆高二3,、4,、13,、14班的政治教學(xué),。從高一的考試成績(jī)來看，學(xué)生水平不一,，所以教學(xué)中將面向全體,，因材施教;立足課本,，注重基礎(chǔ);強(qiáng)化積累,，拓展視野,。

三,、主要措施：

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》,，我們將加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí),，不斷地更新知識(shí),，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和本事,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師,。

3,、堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的,。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來,，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的資料,，每節(jié)課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練,。對(duì)于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘,，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。盡量消除低分率，提高中等生的成績(jī),，堅(jiān)持尖子生的成績(jī)。

5,、加強(qiáng)與組內(nèi)教師之間的交流,，互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng),，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇六

光陰似箭日月如梭,，忙忙碌碌,，跌爬滾打中,，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路，驀然回首,，喜笑怒罵都在眼前,，酸甜苦辣盡上心間,，有幾多成績(jī)值得欣慰,，更有幾多無奈值得反思,，現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)單總結(jié)

成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽,，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣摺?/p>

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,，尤其有五六個(gè)學(xué)生,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律差,、習(xí)慣差,，他們成為班級(jí)的破壞力量,。

針對(duì)以上現(xiàn)狀,，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)

做人：做事先做人,，通過日常學(xué)習(xí)生活,，教學(xué)生做人,，提高情商,，塑造學(xué)生人格,。

學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生,。

紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意,，不給學(xué)校找麻煩,。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生：扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康,、快樂的成長(zhǎng),，最起碼不影響別人,。

總之,，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，制定具體措施

第一,，加強(qiáng)班主任自身建設(shè),。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教,，多讀有益的教育書籍,，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話,，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),，才能提高教育技能,，才能更好地服務(wù)學(xué)生,，更好地豐盈自己,。

第二,，利用班團(tuán)會(huì),，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體,。

第三,，加大對(duì)差生管理力度,。用愛心去融化堅(jiān)冰,，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育,，多談心、多交流,，并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,，扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康,、快樂的成長(zhǎng),，

最起碼不影響別人,。

第四,，培養(yǎng)班干部,，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,，帶動(dòng)班級(jí)。

第五,，取消班級(jí)形式管理,，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè),。取消班級(jí)量化考核制度,。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí),，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制,。

總之,，我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,，在我和孩子們的共同努力下,，七班會(huì)越來越美好!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼期末又到了,?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期,，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、給學(xué)生做榜樣,，從自我做起,。

作為班主任不但要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，更重要的是從自我做起,，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，給學(xué)生打開教室的門，一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室,，尤其冬天。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生,，和小組長(zhǎng)一起檢查作業(yè),，進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好,。時(shí)刻想這自己的責(zé)任,。

2,、班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈

一個(gè)班級(jí)的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的小助手",。所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;再鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的.同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";第三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)良好,。

3,、良好的習(xí)慣是班級(jí)良好的開端

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力較差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用主題班會(huì)進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，開展“我今天浪費(fèi)了嗎?”等一系列的活動(dòng),，使學(xué)生自我約束自己,，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,。

4,、獎(jiǎng)懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的,，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的,，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾,，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò),。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆等待的心，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

5.上好每一節(jié)班會(huì)課,。

在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義。

6,、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì),，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”,，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).,。同時(shí)建立“學(xué)生—小組長(zhǎng)—老師—家長(zhǎng)“的一條龍檢查機(jī)制,，使每件事都有人監(jiān)督,，有人約束,，共同進(jìn)步,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇八

十五年的老班主任遇上了新情況,，這一年帶上了實(shí)驗(yàn)班,。一切都得從頭學(xué),，煞是辛苦,。我虛心向同志們請(qǐng)教,，年級(jí)組長(zhǎng)張老師隨時(shí)指導(dǎo),，德育處的老師常常幫忙,，班級(jí)工作形成一個(gè)較為穩(wěn)定的局面：班級(jí)多次獲得流動(dòng)紅旗,，期中,、期末考試成績(jī)名列年級(jí)前茅,。

一.學(xué)生的基本情況：

1.性別組成：27個(gè)男生,，18個(gè)女生,。

2.個(gè)性組成：

(1)大多愛說,。說的情況又存在差異,。

①愛說,，但是說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。老師要求停時(shí)能停下來，會(huì)看老師眼神,。寥寥無幾。

②愛說,，說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。但是一定得說完我想說的,，我說完我才痛快,，不管老師的要求,，除非老師暴怒,。

③愛說,，說的內(nèi)容常常與課堂無關(guān),，如餐車來了,，風(fēng)把門吹開了都能成為引子,，然后就沒完。

(2)是非觀,。

①有幾個(gè)孩子是非分明,。

②是非不明確,。有一個(gè)孩子,，像一個(gè)特別庸俗的成人,。有一個(gè)孩子,，總是裝傻,。有一個(gè)孩子，總是喋喋不休地說：“我錯(cuò)了,，我再也不做了。”

③是非不怎么明確,。有人干壞事，只要暫時(shí)不危及自身,，跟著笑,，跟著起哄，甚至跟著做,。人數(shù)甚多,。

(3)學(xué)習(xí)情況及人際關(guān)系,。

學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較順利,，除了學(xué)校學(xué)到的知識(shí)以外,，上過較多的課外班,，看的書比較多,，對(duì)自己充滿自信,，不容易服從別人,，甚至不能傾聽他人講話。所以同學(xué)們?cè)谏鷾贤ㄅc合作,，師生溝通上存在問題。

(4)做事能力：由于家長(zhǎng)的期望及社會(huì)的影響,，有一些孩子只有學(xué)習(xí)能力,，沒有做事能力,，如整理書包,，如值日,。

二.我的分析：

1.不糾纏每個(gè)細(xì)節(jié),。令難行,，禁難止,。很難建立全班一致的價(jià)值觀,。教會(huì)學(xué)生做人,、做事尤為重要,。不要關(guān)注每件小事,，不要被某個(gè)孩子牽著鼻子走,。

2.在教育中體現(xiàn)主導(dǎo)性。要體現(xiàn)班主任的教育能力,，要明確教育方向,。

3.要抓住階段性的工作重點(diǎn),。尤其要與學(xué)校工作高度一致,，抓好學(xué)習(xí)成績(jī),。

三.我的工作：

1.出工情況：我嚴(yán)格遵守學(xué)校班主任到崗制度,。在主科老師外出不能上課時(shí)我主動(dòng)看班。

2.出力情況：

(1)行為上：班級(jí)整體基本要求：三jing(靜凈競(jìng)),，

①在上學(xué)期班規(guī)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期初全班進(jìn)行了修訂,。

②量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。五個(gè)量化干部為全班服務(wù),，管理全班,。中隊(duì)長(zhǎng)每周一呈現(xiàn)上周評(píng)比結(jié)果。每五周進(jìn)行一輪總結(jié)。

③量化評(píng)分結(jié)果直接決定評(píng)先評(píng)優(yōu)及推優(yōu)入團(tuán)的資格權(quán),。

(2)思想上：

倡導(dǎo)班級(jí)核心價(jià)值觀,?！?6號(hào)教室》說到,，人格完善分為六個(gè)層次：我不想被懲罰;我想要獎(jiǎng)賞;及至我有自己的行為準(zhǔn)則并風(fēng)行不悖,。我對(duì)全班學(xué)生提出“言行得宜”的要求,。

對(duì)于行為習(xí)慣散漫的個(gè)別學(xué)生,，既關(guān)注其個(gè)人，注重個(gè)體的引導(dǎo),，也保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并主動(dòng)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),，同時(shí)與德育處的老師聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同的一致的教育去影響他,。

(3)學(xué)習(xí)上：成績(jī)是學(xué)校工作的生命線,。

①深入各個(gè)學(xué)科,，了解全班的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，對(duì)于有差距的學(xué)生心中有數(shù),，或者建議家長(zhǎng)督促;或者指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

②關(guān)注學(xué)習(xí)全過程,。給學(xué)生進(jìn)行記憶、筆記,、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。告訴學(xué)生預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)到考試是一個(gè)系統(tǒng)工程,。

③抓住關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)生會(huì)聽關(guān)鍵詞,。如期中考試前給學(xué)生講解校大排名,，第一次區(qū)統(tǒng)考前講解什么叫區(qū)排名及含義,，第三次大考前給學(xué)生講解什么叫積累名次,。響鼓不用重錘,，敲在點(diǎn)上很重要,。

四.反思：

1.學(xué)生生涯是人一輩子最寶貴的記憶,，尤其是十二,、三歲的初中生涯,。工作與學(xué)習(xí)都可以更輕松,，更愉快,。能夠笑著說,，就不必板著臉說,。多一些教育機(jī)智,，教育效果還會(huì)更好。

2.不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)孩子不能言行得宜,，就糾纏于他們的行為細(xì)節(jié),。這樣做的后果是,，老師身心疲憊，這一兩個(gè)人得意洋洋。如果不是原則問題,，忽略他們，把這部分時(shí)間和精力花在給全班有趣的活動(dòng)上,，全體能從活動(dòng)中獲得啟發(fā),，各自成長(zhǎng),，也能吸引那樣個(gè)別的一兩個(gè)人,，同樣達(dá)到教育的目的,。

3.不要以成績(jī)論英雄,。用深切的關(guān)愛,，真心的尊重,，善意的引導(dǎo),，真誠(chéng)的肯定對(duì)待成績(jī)暫時(shí)落后,，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，讓孩子們的心靈綻放出春天般絢爛的花朵,，不在老師的教育和引導(dǎo)下成為尾部生,。

4.教育不是萬能的,，我總記得《放牛班》中馬修老師目送蒙丹離去的種.種無奈,。我不要苛求自己,。

永不放棄,，前方總有希望在等待。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇九

作為一名初三班主任,，工作即緊張又充實(shí),，在完成學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué),，日常管理等方面工作的同時(shí)，我針對(duì)本班的學(xué)生特點(diǎn),，有的放矢的解決一些問題,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

腿勤、口勤,、手勤,，以身作則,，有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

二、察顏觀色,，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，升學(xué)的壓力,，往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,，利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有效地把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種.種異常,，如：好動(dòng),、多話,、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題,，而往往是由心理問題引起的,，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,，顯得尤為重要。

三,、不放棄一個(gè)學(xué)生,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

要想提高班級(jí)成績(jī),，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生,，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼,，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問題,，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭,。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)改變教育的方式,，老師也要改變教育的方式。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法,，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二307班班主任工作,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

1,、開學(xué)之初根據(jù)班級(jí)情況,，制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，用于指導(dǎo)班級(jí)建設(shè),。介于高二年級(jí)重新組班，在期初通過任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個(gè)以周振華為班長(zhǎng),、唐彩虹為團(tuán)支部書記牽頭的強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍,，發(fā)揮了班主任的好助手作用,，班團(tuán)活動(dòng)井然有序地開展,，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，互助競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級(jí)。在班團(tuán)活動(dòng)中,，表現(xiàn)最突出的班干部有班長(zhǎng)周振華,、團(tuán)支部書記唐彩虹,、學(xué)習(xí)委員田利獅,、副班長(zhǎng)吳俊、體育委員陳嘉威,、衛(wèi)生委員晏丹,、文娛委員劉盈,、財(cái)保委員林汝錫,、生活委員朱志偉等,。

2,、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日開課、跑操,、午到位、晚到位,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了,。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

3,、本著公平,、公正、公開,、規(guī)范的原則，征集班級(jí)同學(xué)們的意見,，班團(tuán)干部制定了班級(jí)公約,，做到切實(shí)可行,，操作性強(qiáng),，使管理公開化,，規(guī)范化,。在約束學(xué)生的同時(shí),，更的是起到激勵(lì)學(xué)生的作用;班團(tuán)干部的工作積極性,、主動(dòng)性強(qiáng),，基本做到了班團(tuán)干部會(huì)議自己組織召開,，每?jī)蓚€(gè)星期一次，總結(jié)半月情況，計(jì)劃下半月工作,。

4,、注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并自費(fèi)在圖書室購(gòu)買一些雜志供學(xué)生閱讀,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,由班干部輪流負(fù)責(zé)記錄.,。

5,、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢(shì),，本著給學(xué)生提供展示才華,，鍛煉發(fā)展平臺(tái)的原則，利用開課儀式時(shí)間,，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況,，豐富了學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的自信心更足,。

6,、培尖輔后工作有條不紊的開展,，作為班主任，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作一期做學(xué)生的思想工作不下百次,。如鼓勵(lì)周振華、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)科目的突破性學(xué)習(xí);對(duì)劉桂林,、胡星晨、曾家豪,、程逸軒,、易俊彥等有弱勢(shì)科目的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),，讓其明白弱勢(shì)科目對(duì)自己的影響,，探索攻克弱科的方法;對(duì)后進(jìn)生則進(jìn)行多方說教和鼓勵(lì),，幫助他們找回自信,，如劉桂林,、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進(jìn)步。

7,、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香,、吳俊、馬曉燕,、林汝錫,、許園林、許芬,、肖健美,、易勝男、胡葒,、蘇寧等同學(xué),。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林、胡星辰,、曾家豪,、程逸軒、楊珂,、丁家豪,、肖健美等同學(xué);關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，組織學(xué)生參與感恩等活動(dòng),。

8,、積極參與學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，打造班級(jí)精神,。如舉行了“國(guó)護(hù)我成長(zhǎng)，我愛國(guó)正當(dāng)”,、“品味傳統(tǒng)文化”,、“不為失敗找借口，只為成功想辦法”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“期中考試總結(jié)、月考總結(jié)”,、“健康與安全”,、“綠色,，我們一直在努力”、“傳承中華傳統(tǒng)美德,，做文明學(xué)生”,、“善待批評(píng)，感謝批評(píng)”,、“307班好聲音”,、“307班才藝秀”等主題班會(huì);同學(xué)們都受到了很好的教育，例在班會(huì)后,，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人,，雖然以前我們錯(cuò)過了，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會(huì)用愛表達(dá),，以后才不會(huì)后悔”,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十一

作為一名班主任，面對(duì)學(xué)生時(shí),，若能做到諒解,、理解和包容，常常能感動(dòng)學(xué)生,，感化學(xué)生,。老師應(yīng)該相信學(xué)生內(nèi)心有一種追求美好的愿望，相信他們有改正自身錯(cuò)誤的決心和能力,。前提是,，老師應(yīng)幫助他們分析自己的失誤心理，并給他們自我改正的時(shí)間和空間,，幫助他們用自身內(nèi)在的力量去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，矯正自己的錯(cuò)誤。這在新課標(biāo)中,，叫做賞識(shí)激勵(lì)策略,，是新課標(biāo)教育教學(xué)策略之一,。常言說,，送人玫瑰，手有余香,。面對(duì)可愛的孩子們,，何不獻(xiàn)上光鮮耀眼、香味撲鼻的玫瑰呢?

一,、努力尋找學(xué)生可賞識(shí),、可激勵(lì)之處

我班有兩個(gè)劉姓學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，做作業(yè)總抄別人的,，常常管不住自己,，上課違紀(jì)是常事，一時(shí)間,，我對(duì)他們倆束手無策,，簡(jiǎn)直想放棄不管。那年入冬后第一次生爐火,，那天正好該我值班,，我早早來到學(xué)校，當(dāng)我來到班里想生爐子時(shí),，迎面撲來一股熱氣,，爐火正旺。他們二人正在打掃衛(wèi)生,。我問：爐子是你們生的?他倆點(diǎn)頭稱是,。我問引柴是哪里的，他倆說是從家?guī)淼?。我一下子找到了轉(zhuǎn)變他倆的契機(jī),。同學(xué)們到齊后，我做了個(gè)簡(jiǎn)短的講評(píng)及強(qiáng)調(diào)生火注意事項(xiàng)后,，表揚(yáng)了他們的做法,，并號(hào)召全班向他倆學(xué)習(xí)，愛校,、愛班,、愛老師、愛同學(xué),，他倆臉上也露出得意的微笑,。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯栴}讓他們回答，讓他們有成就感,。這樣,，就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè)、搗亂,、違紀(jì)等不良習(xí)氣,，變得自覺融入班集體之中，成為班內(nèi)不錯(cuò)的學(xué)生,。

其實(shí),，在學(xué)生的平凡、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點(diǎn),，變常態(tài)因素為積極因素;肯定學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，強(qiáng)化其成功欲望，激勵(lì)內(nèi)力;針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,，揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,，挖掘并贊揚(yáng)其特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)，促使學(xué)生形成個(gè)性特色;幫助學(xué)生在其錯(cuò)誤,、挫折中找尋正確和有利因素,，增強(qiáng)其自信心，開發(fā)內(nèi)動(dòng)力,。這樣,，學(xué)困生就會(huì)由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向好的方面，優(yōu)秀的學(xué)生做得會(huì)更好,。

二,、在不同對(duì)象、不同場(chǎng)合,，選送不同的玫瑰

實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到，有的學(xué)生希望老師當(dāng)面表揚(yáng),，心里才舒服過癮;有的學(xué)生喜歡老師個(gè)別進(jìn)行導(dǎo)向性賞析,，覺得這樣得到的表揚(yáng)才真實(shí)。有的場(chǎng)合適合三言兩語的稱贊;有的場(chǎng)合,，只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了;有的場(chǎng)合,，卻要求教師有根有據(jù)、條分縷析,、深入淺出地進(jìn)行品味性夸獎(jiǎng),，老師該選擇哪種激勵(lì)方法，或者說該送給他們什么顏色的玫瑰,、什么香味的玫瑰,，要根據(jù)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)和具體場(chǎng)合來確定,。

我班一孟姓同學(xué),，高大威猛，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。一次中午我來到班里看自習(xí),，恰好坐在這位同學(xué)的座位上，他的日記本正放在桌子上,，我想初一的學(xué)生也沒什么天大的秘密,，好奇心的驅(qū)使讓我翻開了他的日記本。其中有一篇日記這樣寫到：“我們班主任簡(jiǎn)直就是維納斯女神,，她的美麗、溫柔,、多才多藝,，特別是做班主任工作的手段,，是我至今遇到的最好的老師?！睂W(xué)校舉行迎元旦長(zhǎng)跑比賽,，他代表班里參賽，當(dāng)他跑到第五圈的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他快跑不動(dòng)了,，腳步逐漸慢了下來，我跑到他前面大聲喊：“孟_,，班里奪第一就看你了!堅(jiān)持!加油!”他發(fā)現(xiàn)我期待,、鼓勵(lì)的眼神后，邁開大步,，快速的朝著前方跑去,，最終我班奪得年級(jí)組第一名。幾天后,，我看他的日記,，他寫道：班主任老師那雙期盼的眼神，那句“就看你了”的信任,，讓我有一種責(zé)任感,，更讓我銘記一生!我充分體會(huì)到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置。

三,、將更多的包容給失誤的學(xué)生

在班主任工作的實(shí)踐中,，我有這樣一些體會(huì)：老師通常喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生,，贊美之辭便不絕于耳;而對(duì)那些學(xué)習(xí)差,、調(diào)皮、愛給老師出難題的學(xué)生,，總會(huì)心生厭煩,。事實(shí)上，恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對(duì)他們的賞識(shí)和激勵(lì),，以及對(duì)他們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的耐心和包容,。對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的包容，并不是縱容!因?yàn)?，他們也有自尊,、自重和自愛。沒有哪個(gè)學(xué)生,，愿意讓老師,、家長(zhǎng)當(dāng)眾揚(yáng)丑，即使犯了錯(cuò)，也希望能得到理解和諒解,，這和人犯錯(cuò)會(huì)臉紅一個(gè)道理,。本應(yīng)受罰，反倒沒罰,，本不應(yīng)諒解,，反倒得到諒解，總會(huì)心存感激,，從內(nèi)心里便會(huì)更加內(nèi)疚,、自責(zé)，這是人們的普遍心理,。

送人玫瑰,，手有余香。這是我做班主任工作遵循賞識(shí)激勵(lì)策略嘗到的甜頭,。也許以后我永遠(yuǎn)不會(huì)大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生,，因?yàn)榻o予永遠(yuǎn)富有價(jià)值，富有收益,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十二

開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的,，按部就班的上好課和早自習(xí)，__匯報(bào)專題圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高中的專業(yè)學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對(duì)于像我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生、學(xué)習(xí),、總結(jié),、工作、他們,、衛(wèi)生,、班主任、紀(jì)律,，希望對(duì)網(wǎng)友有用,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十三

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長(zhǎng)班主任，時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去,，在這期間,，我和他們一走過，有苦有樂,，有酸有甜,，對(duì)我來說，這是一種成長(zhǎng),，是一種進(jìn)步,。

學(xué)長(zhǎng)班主任是一個(gè)特殊的職位，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生，我們是學(xué)校,、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁,。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了,，對(duì)于學(xué)校的管理制度,，生活環(huán)境都比較了解。同時(shí),，我們自己也經(jīng)歷過大一,，對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一,。此刻回想,，報(bào)名時(shí)的激情依然可感;招聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)瀝瀝在目;當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級(jí)建設(shè)，當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前,。

迎接新生是我們做學(xué)長(zhǎng)班主任的第一個(gè)任務(wù),，新生報(bào)到那天，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,，回想起當(dāng)年的自己,，不乏有一種親切感;聽到他們一句句"學(xué)姐"的稱呼，更是一種無言的幸福,。這給我以后的工作樹立了信心,。剛剛開始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦，因?yàn)榫旁路莶煌?，這個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候,。作為一個(gè)迷茫的新生，每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問題出現(xiàn),，軍訓(xùn)期間,，我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣，給他們幫助,，開導(dǎo),，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn),，沒課的時(shí)候也在旁邊,，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,，我看不然,。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦,，不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的,、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從,。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn),。面對(duì)每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生,、枯燥,、煩悶、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈,，當(dāng)然也少不了笑聲,?？粗麄円徊揭徊降淖?，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動(dòng),，是自豪,、是驕傲。

軍訓(xùn)結(jié)束,，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了,。一個(gè)好的班級(jí)，必定有一個(gè)好的班委,。在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我組織召開了班會(huì)。本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,，選出了一批負(fù)責(zé)任,、有激情的班委，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己,，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì),，應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級(jí)的能力，不可能次次幫他們,，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作,，有一句話說“授人魚不如授人以漁”，讓班委自己來碰撞,、解決問題,。不過這也不是說我就任著他們不管了，每天都跟著一起上早晚自習(xí),，和他們共同學(xué)習(xí),，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)可以問我，在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂意幫助他們解決,。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng),，在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議,，因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ觯拍馨l(fā)掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的能力,。

在班級(jí)建設(shè)方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。我主要從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,，定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在開學(xué)以來,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。班會(huì)不必很長(zhǎng),，開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭,，一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣,，隨時(shí)都可以找我聊天,，通過與學(xué)生聊天談心,，我基本上能了解他們心里的想法，個(gè)人存在的問題,，對(duì)于那些不太開朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心,，叫他們?cè)诖髮W(xué)的處事方法，給他們自信,。向朋友一樣和他們相處,，這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺,，學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近，心里有什么想法也會(huì)很樂意與我訴說,。

在與他們交流的過程中,，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。在他們身上,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正,。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,，更好的學(xué)習(xí),。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里，每天過得都是那么的充實(shí),。付出不少，收獲也頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的`真情,、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,，個(gè)人與集體的矛盾,，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容;也讓我明白：只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí),，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我,，永不言敗”的目標(biāo),，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,，表示的是文竹顏色是淡麗的,，象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道,，正如班級(jí)里充滿了書香氣息;文竹為了開花,，默默汲取陽光、水,，兩至三年,，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會(huì)如此,，默默努力三年,，相信會(huì)開出最美的花。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉 為目標(biāo)努力提高自己 知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式 知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑 知曉學(xué)生的情感渴盼 知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律 知曉學(xué)生的家庭情況 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想 知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望

二,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

三、建立特色班級(jí)體

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)自律,，誠(chéng)實(shí)做人,，超越自我，永不言敗,。

班級(jí)目標(biāo)：和諧共處,、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰

班歌：最初的夢(mèng)想,。

班級(jí)特色一：花香四溢，書香滿園——班級(jí)環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))

(一)幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級(jí)環(huán)境 有著春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲的作用。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化,，督促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋，花香四溢,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書豐富大家的課余生活,，增長(zhǎng)見識(shí)。

(三)板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級(jí)的黑板報(bào),，我們力求每期內(nèi)容新穎,，各具特色，新聞采集,，文字編輯,，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華,、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,，傾吐心聲，掘取知識(shí)的“寶庫”,。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書看報(bào)的積極性,，構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)健全班級(jí)的各項(xiàng)制度,，《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級(jí)的積極性,。

班級(jí)特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動(dòng)有趣的活動(dòng)(精神文化建設(shè))

1.為了活躍學(xué)生的生活,，班內(nèi)安排了很多活動(dòng),，如象棋比賽，詩歌朗誦會(huì),，“一起動(dòng)手”等,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、教師節(jié),、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2.讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng),。如：組織辯論賽，開展主題班會(huì),，班級(jí),、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目人選確定,、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等,。

班會(huì)，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié),、溝通的一種特殊方式,，形成一種班級(jí)凝聚力。比如,，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔——溝通心靈主題班會(huì)”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

班級(jí)特色三：自主管理，我是主人——班級(jí)的管理方法

(1)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察,，在通過選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的,。同時(shí)，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)責(zé)任,，同學(xué)們會(huì)重新選出合適的人,。通過考察、競(jìng)爭(zhēng),、監(jiān)督等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù),、一種滿足,，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù),、一種鍛煉機(jī)會(huì),。

(2)制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”,，制定班級(jí)發(fā)展方向

(3)班級(jí)民主生活

利用班會(huì)時(shí)間,，每月組織一次民主生活會(huì)，由各部門提出自查意見,，然后開展民主評(píng)議,。

(4)成績(jī)的獎(jiǎng)賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，

有退步的同學(xué),，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰,。

特色之四：建立班級(jí)博客《淡麗文竹》,，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)

開設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級(jí)我的四班等交流平臺(tái)!促進(jìn)師生活動(dòng),，學(xué)生可留言,，可評(píng)論，可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間,。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),，比如給校園揀紙，給實(shí)驗(yàn)室,，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí),。

四、爭(zhēng)取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績(jī),，四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，通過這些活動(dòng),，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十五

人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)光飛速逝去,，又一學(xué)期過去了,，這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因?yàn)榕?，才有喜悅,，正因?yàn)榕Γ庞惺斋@?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍嘀魅我埠酶卑嘀魅我擦T,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時(shí)幫助他們解決。

2.深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前,。所以,，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以身示范,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,，有耕耘才會(huì)有收獲,。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

本人思想上進(jìn),，敬崗愛業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。這一學(xué)年主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、兼任“健教課”,、“品德與生活課”和一(2)班的副班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

教學(xué)工作

在教學(xué)上,，我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，以保證工作順利開展。課前,，我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,。精心備課，同時(shí)注意備學(xué)生,、研究適合新教材的教法和學(xué)法,，為了更好開展教學(xué)活動(dòng)，自制教具,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景,，不斷摸索、嘗試,。對(duì)學(xué)生因材施教,，注意培養(yǎng)尖子生。參與學(xué)困生課題研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并做好案例分析等工作。獨(dú)立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯(cuò)的原因及矯正策略》,，獲廣州市二等獎(jiǎng),。

積極參加校內(nèi),、外教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身教學(xué)水平。另外,，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志,，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓了教學(xué)視野和思維。

通過師徒結(jié)對(duì)子,，培養(yǎng)青年教師,，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進(jìn)步,，共同提高,。

做好教育工作。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。注意抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極與家長(zhǎng)溝通,、配合,，共同研究教育學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我還注意利用活動(dòng)教育學(xué)生,，以點(diǎn)帶面。例如,，通過拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),，通過組織游戲活動(dòng)加強(qiáng)守紀(jì)教育，等等,。

另外,，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作,。

“金無足赤,，人無完人”，在工作中,，難免有缺點(diǎn),，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后,，我會(huì)更努力去學(xué)習(xí),、探索,、嘗試?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，相信進(jìn)步會(huì)更大。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十六

一,、多一點(diǎn)從頭開始,，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。

因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí),，一年級(jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué),，對(duì)什么都感到好奇，陌生而又新鮮,，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)匾笏麄兪裁磿r(shí)候做什么,、該怎么做，這是最有效的,。比如剛?cè)雽W(xué)時(shí)我要求小朋友一到校就要在班級(jí)里坐著要早讀,，可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒什么可讀的，那時(shí)我就請(qǐng)了會(huì)背古詩,、三字經(jīng)的小朋友在講臺(tái)上帶讀,，讓他們有個(gè)印象，早上到校就是要讀書的,，這樣,，剛?cè)雽W(xué)的孩子認(rèn)定早上來就是要趕快早讀的。當(dāng)然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督,，矯正的,。

另外，對(duì)一年級(jí)小朋友來說,，做衛(wèi)生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負(fù)責(zé)的工作的,。可以說剛?cè)雽W(xué)時(shí)很少有人會(huì)拿掃把的,，要讓他們會(huì)掃,、會(huì)做，首先要教他們用掃把畚斗,，這過程中,，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督,，慢慢地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成,。

二、多一點(diǎn)配合支持,，少一點(diǎn)分工明確,。

班主任工作肯定離不開任課老師的支持,，就象前面我講的，我的搭檔會(huì)主動(dòng)處理一些突發(fā)事件,，但在工作中也常會(huì)有不同的做法,，拿早讀說，剛開學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀,、帶讀,，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了，語文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀,，而且效果也很好,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學(xué)生遵守,。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀，那么,，孩子一定會(huì)不知所措的,。

三、多一點(diǎn)糊涂的愛,，少一點(diǎn)愛憎分明,。

一個(gè)班級(jí)就象一個(gè)家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員,，老師和同學(xué)都應(yīng)該多包容一點(diǎn),，那些調(diào)皮的孩子，是很令人生氣,，但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛,，贊賞、同學(xué)的友愛,。讓每個(gè)孩子的心都有所歸屬,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十七

1.班集體建設(shè)。

我班孩子來自農(nóng)村,，他們?cè)诩o(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一,、二年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己在集體中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī),，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，一起慶賀一起加油,。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我折后進(jìn)生相對(duì)多些,，能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。

3.用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

我了解學(xué)生從 了解學(xué)生的家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址等做了如指掌,。接著了解學(xué)生興趣，因材施教,。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過這段時(shí)間的努力,，班主任工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò),，有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò),，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十八

我反思了班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在必須程度上有了改善,，看到這樣的成績(jī),，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去,。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的.

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個(gè)良好的班群眾,，務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地透過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有必須組織潛力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,。

因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有必須的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十九

在這個(gè)學(xué)年里,，__班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下及幫助下,，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、安全教育

大學(xué)的安全教育是非常重要的,，不僅是自身的安全同時(shí)如何照顧到他人的安全問題,。作為班主任，我在班里強(qiáng)化安全教育,，扎實(shí)開展宣傳活動(dòng),，提高同學(xué)的安全意識(shí);首先，由班長(zhǎng)每晚負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)上報(bào)我處,，定期去走訪宿舍，進(jìn)行宿舍安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題,。除此,，我還在班里召開安全教育主題班會(huì),。

二,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證,。首先,，本學(xué)期沒有對(duì)班干部組織進(jìn)行變動(dòng)，他們有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及能力,，繼續(xù)去帶動(dòng)這個(gè)班集體;第二,，組織學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí);第三，充分發(fā)揮黨員模范作用?，F(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正,，3名預(yù)備黨員，及6名入黨積極分子,。一方面積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,、積極性，影響班上其他同學(xué),，另一方面,，共同探討，確定出黨員責(zé)任區(qū),。

三,、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。師范專業(yè)對(duì)學(xué)生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求,，因此我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。學(xué)期的第三周開始，我班每周安排兩節(jié)課專門訓(xùn)練普通話和三筆,，給普通話還未達(dá)到二乙的幾位同學(xué)有充分的練習(xí)機(jī)會(huì),，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準(zhǔn)備.

四、頂崗支教

頂崗支教,，與實(shí)習(xí)不同,，實(shí)習(xí)是去中小學(xué)實(shí)踐加學(xué)習(xí)，在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí),，而頂崗支教是直接頂替一個(gè)教師的崗位,。班里參加支教的同學(xué)，我始終與他們保持聯(lián)系,，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題,，支教是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因此,，我鼓勵(lì)班里同學(xué)積極參與,。

五、獲獎(jiǎng)情況

個(gè)人：丘__同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽女子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);陳__同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽男子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);黃__,、魏__同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎(jiǎng)項(xiàng);在本學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)中,，我班有1名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，3名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,。

六、黨員發(fā)展

我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏,，力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止,。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人，有兩名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正,。

七,、開展活動(dòng)

作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。在本學(xué)期里,，我班多次組織了與其他班級(jí)之間的籃球友誼賽，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽,，通過比賽,，促進(jìn)本班同學(xué)之間的默契及與其他班級(jí)之間的友誼。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助,，如三筆比賽指導(dǎo)等,，同時(shí)，以校園各種活動(dòng)為契機(jī),，組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇二十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼_年即將離我們而去,，在過去的一年里，我仍在盡心盡力地從事著我的班主任工作,，雖然也感覺任務(wù)繁多,，身心疲憊，但是繁忙中也感覺到生活的充實(shí)和工作的快樂,。這一年里前半年送走一個(gè)畢業(yè)班,，這個(gè)班原本成績(jī)落后于平行班好多,，平均分相差最多時(shí)接近十分，這次在全區(qū)抽測(cè)中竟然出乎意料地考出了不錯(cuò)的成績(jī),，無論是優(yōu)秀率,、平均分還是不及格率都與平行班相差無幾，兩個(gè)班的總成績(jī)居然位居五鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首,，這是上半年獲得的最大收獲,。下半年我接手了有史以來最整齊，教著最輕松的一個(gè)班級(jí),，說心里話的確省心省力很多,。在祝老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，班級(jí)的小助手們充分發(fā)揮著各自的作用,，為我分擔(dān)了很多的工作。

本學(xué)期在班級(jí)管理方面我做了以下工作總結(jié)：

1,、積分管理省時(shí)省力,，促進(jìn)積極進(jìn)取

剛接班我就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,，違者必罰。當(dāng)然不是體罰,，而是用積分管理的形式來懲罰,，好與不好一目了然，獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)孩子觸動(dòng)很大,，管理效果極好。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

剛剛從低年段升入中年段，孩子們稍微有些不適應(yīng),，磨合一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里大部分孩子學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,，讀寫能力和計(jì)算分析能力還是有些欠缺，便開始注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法,。經(jīng)常開展簡(jiǎn)短的小型比賽，如書法競(jìng)賽,，讀課文比賽,，背誦經(jīng)典語句比賽，計(jì)算比賽等等,，比賽成績(jī)優(yōu)異的都會(huì)得到相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì),，孩子們興趣特別濃,。同時(shí)在開學(xué)初不久還開展了百日讀書活動(dòng)，家長(zhǎng)陪伴孩子一起讀書,，每天發(fā)朋友圈記錄讀書天數(shù),，已經(jīng)有一部分同學(xué)堅(jiān)持到了一百天。漸漸地孩子們擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，孩子們也取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校組織的計(jì)算比賽中派去參賽的十名同學(xué)中有八名同學(xué)得了滿分,，朗讀比賽中倆人獲得前兩名的好成績(jī),。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓養(yǎng)成教育成為自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促,、檢查是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。在班里，只要有布置我就一定會(huì)檢查,，沒完成的及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng),，再由家長(zhǎng)監(jiān)督完成，學(xué)生知道沒有可以逃避的機(jī)會(huì),，漸漸的,，絕大多數(shù)學(xué)生就養(yǎng)成了按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)的習(xí)慣。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。這個(gè)班的孩子基礎(chǔ)很好，但隨著知識(shí)程度加深,，還是逐漸有個(gè)別學(xué)生落后,，尤其是習(xí)慣不好的孩子成績(jī)直線下滑，班上的欒宇航和趙妍博就是這樣。期中考試后我對(duì)兩個(gè)孩子的試卷進(jìn)行了仔細(xì)的分析,，在對(duì)比平時(shí)課堂上的表現(xiàn)終于找出了他們的問題，原因在于他們的閱讀能力較差,，一段文字總是讀不通順,，要求都沒讀清楚就做題怎么可能正確呢?之后又和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合,，平時(shí)嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在孩子也在慢慢進(jìn)步。

5,、取得家長(zhǎng)信任,，事半功倍

班級(jí)管理若是能取得家長(zhǎng)的積極配合，班主任的工作肯定是事半功倍的,。這個(gè)班的家長(zhǎng)在祝老師的調(diào)教下特別支持學(xué)校工作,，家長(zhǎng)之間比較團(tuán)結(jié)，班級(jí)有任何事情家長(zhǎng)都踴躍參加,，開學(xué)初換教室搬東西,、打掃衛(wèi)生，附近的幾個(gè)孩子的爸爸媽媽就把這些全包了,，不用我出一點(diǎn)力,，班級(jí)備品、桌椅,、地面,，擦得干干凈凈，擺放得規(guī)規(guī)矩矩,，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)十來個(gè)家長(zhǎng)就把孩子搬桌椅的問題全解決了,，忙前忙后照應(yīng)著孩子們，在班級(jí)和檢錄處之間跑來跑去充當(dāng)傳話員,，替我分擔(dān)了很多工作,。但也有溝通不暢的時(shí)候。前段時(shí)間訂閱《天天愛學(xué)習(xí)》,，我滿以為家長(zhǎng)們肯定會(huì)大力支持孩子學(xué)習(xí),，并沒細(xì)說訂閱后的打算，沒想到只有半數(shù)自覺訂購(gòu),，我把心中的不解在群里跟家長(zhǎng)們一吐為快,，立刻就有家長(zhǎng)單獨(dú)跟我溝通其中的緣由，其實(shí)就是彼此溝通不暢造成的,，于是我又在群里重申了我的想法,，家長(zhǎng)們明確后二話沒說人手訂閱一套。我也讓家長(zhǎng)們感受到了我對(duì)孩子們的用心,，每天把孩子們的聽寫成績(jī)拍照發(fā)布到群里,，指出哪些孩子表現(xiàn)得好,，哪些孩子有待提高，每周評(píng)比哪些孩子榜上有名,，哪些孩子進(jìn)步較大,，家長(zhǎng)們都看在眼里，記在心里,，他們看到了我們的付出,，自然會(huì)更加支持我們的工作。

班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好 ,。