當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇一

一、加強對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對成熟,、獨立,，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷,。另一方面,，我利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學(xué)生,，多次進行談心,。一些積極上進的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏,。所以本學(xué)期本班有四名同學(xué)被吸收為中共預(yù)備黨員，同時也有八位同學(xué)主動遞交了入黨申請書,，成為入黨積極分子,。

二、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，我積極配合學(xué)校,，學(xué)院,，認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級,。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強對學(xué)生考勤、晚上夜不歸宿的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理。經(jīng)過努力,，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。另外,，針對本學(xué)期發(fā)生的上海火災(zāi)事故,，我班及時召開防火班會,，澄清火災(zāi)實情，加強防火教育,，提高防火意識,，避免類似火災(zāi)事故在我校發(fā)生。經(jīng)過本次宣傳和教育,，同學(xué)們提高了警惕,，加強了防范措施，使本學(xué)期沒有發(fā)生了意外事故,。

三,、狠抓班級學(xué)風(fēng)

由于是大學(xué)第四年，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),，過分注重了各類校園活動,，我班學(xué)生大一的成績并不理想。進入大四之后,，我狠抓班級學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生是根本，在對學(xué)生嚴格要求之時，注重學(xué)生從思想上的重視,，我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標交給我保管,，在學(xué)期快結(jié)束時，我再發(fā)給每一位學(xué)生,，讓他們回顧自己定下的目標,，促進他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，在這學(xué)期中,，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，絕大多數(shù)同學(xué)能夠一無既往地保持學(xué)習(xí)的熱情，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,。經(jīng)了解,，我們班有將近四分之一的同學(xué)準備考研，還有一些同學(xué)也確立了自己的學(xué)習(xí)目標和就業(yè)方向,，并在平時的學(xué)習(xí)中有目的地進行培養(yǎng),，為今后的升學(xué)和就業(yè)做認真的準備工作。

四,、積極抓好三難學(xué)生的跟蹤督促工作

三難學(xué)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們的基本情況,，做到了因才施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他們展現(xiàn)自我,，利用各種機會獲得助學(xué)金、家教,、兼職等工作,，使他們能夠體現(xiàn)自身價值，從容面對各種壓力,。

五,、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,。這一年多中,，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項體育活動和文娛活動。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。也可以通過活動使他們更加注意和他人的合作,，心胸也能更加開闊，更好地和他人進行交往,。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學(xué)生排憂解難。

總之,，在這半年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中，我認識到,，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作,，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作,，其他的一切工作才能順利開,。在對學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異，因才施教,，注重工作方法,，不能以單一的工作作風(fēng)面對個性各異的學(xué)生。因此,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更大的成績,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇二

不平凡的20__年已經(jīng)劃上一個句號,。正如大自然一年一定會烙著歲月的痕跡一樣，我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實的回憶,。雖然我們?nèi)昙壍闹亟M不過四個月的時間,，可在這短短的幾個月里，我們組的八位教師齊心協(xié)力,，真心相對,，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級組有8位教師，都站在教學(xué)前線,。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,，遵紀守規(guī)、相互尊重,，取長補短,、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時在工作中,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，經(jīng)常在一起討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們不但能認真地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),，更能做到身教重于言傳，共同努力創(chuàng)造一個團結(jié),、向上、溫馨,、和諧的小家,。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),，自覺按制度執(zhí)行，做到處事“公”,、做事“活”,、效果“好”。

二,、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)

三年級的學(xué)生愛動,、好玩，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力,，興趣不持久,，常常不能按時完成作業(yè)，有些家長也不負責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法。面對這種情況,，三年級的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視,。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要,。同時我們也深深感到：德育是教育之首,，做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我組高度重視德育工作,，利用午會和班會等時間，配合學(xué)校的工作,，大力做好對學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作：

1,、加強學(xué)生行為習(xí)慣教育,。開學(xué)初，組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊部制定的行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等,，根據(jù)三年級學(xué)生特點，對其進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。尤其對一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,，進行反復(fù)抓,，抓反復(fù)。通過這樣扎扎實實,、堅持不懈的教育,，重視對學(xué)生關(guān)注細節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生逐漸形成自我意識,，自主管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成效斐然,。通過教師和學(xué)生的努力，本年級組形成了良好的風(fēng)氣,。

2,、注重干部隊伍的培養(yǎng)。開學(xué)初,，各班選舉了中隊委,。在學(xué)習(xí)、工作中,，在年級組的每位老師人人都是德育工作者,，耐心指導(dǎo)，導(dǎo)之以理,，授之以法,，嚴格要求，效果較好,。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時在班干部的組織下能自覺地進行,，午休時能安靜地做作業(yè)、看書,。

3,、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,，利用班會或其它機會經(jīng)常進行安全教育,。一學(xué)期來，沒有發(fā)生嚴重的安全事故,。即使在流感的高發(fā)期,，各班的工作仍然有條不紊地開展。

4,、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，我們?nèi)昙壗M還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動，通過活動,，學(xué)生既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

5,、老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,。常常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，老師經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M召開家長會一次。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保三年級學(xué)生成績整體上臺階,，一開學(xué),，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，特別是語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭取向35分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課,。

徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,，給他們機會，增加他們的自信,。除了上好每堂課,，還能利用課間十分鐘的時間對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生補習(xí)，盡力讓這些學(xué)生不掉隊,。三位語文老師在教學(xué)上本著“功在平時”的宗旨,，認真上好每一堂課，批好每一本作業(yè),，不放棄一個學(xué)生,。課后能經(jīng)常交流上課得失,，作業(yè)情況,。楊老師英語教學(xué)常常自制媒體,，教得生動，學(xué)生學(xué)得愉快,，對差生有一種永不放棄的信念,，在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈，進行補缺補差,。

老師們還主動參與學(xué)校組織的教研活動,，聽課前了解教材重點、難點和教學(xué)方法,，聽課時認真聽課,、思考，聽課后積極參與評課,，在年級組開展討論,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。平時,，老師們對學(xué)生的作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

除此之外，我們年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐,、交流。在這個學(xué)期里,，小陸,、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課,，他們課前認真準備,，專心研究教材，利用下班時間制作媒體,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。平時在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進行討論,，研究,。形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻,、高效,、創(chuàng)新。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，有問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

四,、存在不足

1,、教學(xué)中雖然扎實的抓了，但還暴露出不足,，尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進一步的加強,。對今年的插班生，由于本來就底子差,，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，結(jié)果，他們成了我們的后腿和遺憾,。

2,、對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時候,，就偷懶,，沒有進取之心。

3,、許多教研活動還是很形式化,，工作缺乏創(chuàng)新，

五,、整改措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，與其他組進行交流,、學(xué)習(xí),，努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、進一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)生的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、加大和家長的合作力度,，讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,。

“人無完人，金無足赤”,，我們會繼續(xù)努力,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來，回首蹣跚的足跡,，整理稍顯凌亂的思緒,，其中充滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀,。

20--年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉，從當年9月就接任了當時33班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，班主任工作一直擔任到現(xiàn)在,，在20--年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當時的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學(xué)校工作中獨當一面的青年骨干教師,。

一,、主要收獲和體會

1、善于學(xué)習(xí),，樹立強烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教育觀強調(diào),，教師要給學(xué)生一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認為就是從學(xué)習(xí)中來,。通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的思想認識,，不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力,，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動態(tài)，也才能不斷增強為師的自信心,、責(zé)任感和榮譽感,。為此，我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源,，訂閱了《班主任》雜志、《德育報》,、《班主任工作手冊》,，從圖書室借閱了《班級管理100問》、《教師保健》等書報刊物,。通過書中的典型案例,、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運用，使我在工作中充滿底氣,。第二,，從實踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時,，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請教，與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法,。因為他們的經(jīng)驗最切合學(xué)校實際,，運用起來最拿手、最有實效,。第三,，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實施,，我通過博客,，開拓了視野,，實現(xiàn)了與外界的快速、有效溝通,，有力提高了我的班級管理能力,。第四，不斷總結(jié)在實際工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。用別人再好的方法，如果不經(jīng)過自己的實踐總結(jié),，都會變成生搬硬套,，出力沒有好結(jié)果。在平時工作中,，再忙我也要及時記錄下與學(xué)生相處時的“閃光點”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會有新的感受,。

正是因為通過學(xué)習(xí)，留心實際,，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行,、處事方式都會對班級的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠的影響;正是因為通過學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，才使我的脾氣性格由原來的沖動暴躁,，變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中,，由“板著臉的威嚴”使學(xué)生害怕，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動態(tài),。

2,、學(xué)會克制，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,，也許大多數(shù)教師認為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差、家長不重視子女教育,、知識底子薄等原因,，在遇到一些調(diào)皮、難管教的學(xué)生時,，動輒生氣發(fā)怒,，甚至有的采取強硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人,，但實際上,，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認識,，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”,。

我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學(xué)生,，由于他在班里是學(xué)生公認的“掉隊生”，上課經(jīng)常睡覺,，自己的名字也是只能勉強寫下來,，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個人衛(wèi)生也不收拾，經(jīng)常蓬頭垢面,。我開始就決心用寬容,、賞識,、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時的課堂上簡單的問題我鼓勵他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一天天進步,，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會心的微笑,，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當我感到滿意的時候,，意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時,，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),，到返校后,，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨韓一個字都沒有寫,。我當時問了他一連串的問題,，他當著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā),。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校,。后經(jīng)了解，這名學(xué)生早年喪母，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起,。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜。如果當時我能克制自己,，能再給他一些時間,，能深入了解他的家庭際遇，也許不會那樣沖動……

3,、敢于犧牲,，讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5、12大地震中,，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下,。但是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲,，犧牲一點聊天的時間,，深入學(xué)生噓寒問暖;犧牲一點休息的時間，比學(xué)生早到一會教室;犧牲一些“架子”,，和學(xué)生一起參加勞動,，甚至犧牲照顧親人的時間，和學(xué)生在一起等等,，他們純真的心靈都能體會到,，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己。

在--年9月,，我的父親因病住了醫(yī)院,，當時我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅持上課?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準我到醫(yī)院,。但是多虧了同樣是教師的父親，他堅持讓我在學(xué)校給孩子們上課,。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校。當學(xué)生們知道這件事后,，以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師,，我們一定好好學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀,，你到醫(yī)院照顧家人,。我心里非常感動。我說：謝謝大家!我將和大家在一起,，馬上就要中考,，你們的事更重要,。從此，班級風(fēng)氣在學(xué)習(xí),、紀律各方面確實改變了,。最后這批學(xué)生大部分進入自己理想的學(xué)校?，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿，這也為我今后更好地工作增添了動力,。

二,、具體做法和措施

要做好班級工作，單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠遠不夠的,。我在班級管理中，采取了以下做法：

1,、組建團結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會議,，一是匯報、交流班級管理中的經(jīng)驗和問題,，及時解決,。二是班主任對班干部進行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2、班級分組,，實行小組積分制,，開展競賽活動

根據(jù)班級學(xué)生情況，按座位編排小組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,，主要從道德、紀律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四個方面積分。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時予以加分,，一般情況不扣分,，除了嚴重的違規(guī)違紀。到期中,、期末獎勵先進小組,。調(diào)動了每個同學(xué)的積極性,，也激發(fā)了他們的團結(jié)勁和競爭勁,。

3,、座位編排堅持公平、公正的原則,，自主挑選,，定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當上班主任后,，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當照顧身體有缺陷的學(xué)生(比如個子過矮、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排),，收到良好效果,。

4、班級文化建設(shè)注重與實際相結(jié)合

班級文化是一個班集體的靈魂,。在班級文化建設(shè)上,，我根據(jù)實際情況，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想,、勵志,、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標語來警醒學(xué)生,。其次,，我利用周會課，開展一些形式多樣的活動,，開闊學(xué)生視野,，加強同學(xué)們的溝通。

5,、注重細節(jié),，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁,，進入班級你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛。學(xué)生掉到地上的一支筆,，你輕輕走過去彎腰拾起,，并投以微笑的眼神;學(xué)生生病或不舒服時，從辦公室倒上熱水端到面前等等,，這些細節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意,。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野、狂妄,。

6,、做好與家長的聯(lián)系,，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人,。對此，我制作了學(xué)生個人信息表,，對于班級的“問題學(xué)生”,，作為重點關(guān)注的對象，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,，主要負責(zé)及時上報一些突發(fā)事件、惡劣事件,，同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用,。

三、需要努力和改進的地方

1,、加強與兄弟學(xué)校班主任的溝通,，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法。

2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛,，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力。

3,、在班級管理的具體實施中不斷總結(jié),。

總之，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定,，而且常常，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀,，在學(xué)校還擔任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，20--年獲縣級教學(xué)能手稱號,，20--年獲縣級名師稱號,，多篇教育教學(xué)文章見報、見刊,。能有今天的榮譽,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們,。有句話說的好,，學(xué)生因為老師成才、成人,，老師因為學(xué)生成名,、成功,。同時也要感謝默默支持我的家人和朋友，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績終歸屬于過去,。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn)，我將用一生的真情呵護自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文4

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一,、開學(xué)五件事

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了五個活動：

1、自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,。

2,、競爭班干部：每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,。

3、生日祝福：在同學(xué)過生日的那天,，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福,。

4,、圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

5、寫日記：我要求學(xué)生每周寫一篇日記,，這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

我讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀律,，愛護集體等等,，都是愛國的行動。

特色之二：有較強的組織紀律性

1,、規(guī)范早讀,，午休的紀律

早讀：在老師來之前，自覺讀書,，由值日班長負責(zé),。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息,。開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。由指定的學(xué)生負責(zé),。

2、力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快,，靜,，齊，要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標準,。

在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

我們在板報評比,、廣播操比賽中都得了獎。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，也遵守了紀律。

要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日班長總結(jié)當天的紀律情況,，評出每天的先進組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任,。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會,，圣誕晚會,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，辯論會,，跳繩比賽，下棋比賽,、講故事比賽,、小歌手比賽等活動既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。

在第一次的家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,。”但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經(jīng)常與老師溝通,，選擇更適合自己孩子的教育方法,。

三、班主任感想

當班主任很累,，事情很多,，很操心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

工作者是美麗的!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇四

x年即將過去，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵支持下,，在自我不斷加壓努力下,，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德,、勤、績,、能諸方面有了更大的進步與成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)：

一、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺抵制腐朽思想的影響,，時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè)，熱愛自己的工作崗位,，積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展,，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己的努力。

二,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動學(xué)習(xí)和探索實踐先進的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”,，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰?。為此，在日常教學(xué)工作中,，力求做到以人為本,、因材施教，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源,，靈活發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性和聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實踐能力和創(chuàng)新精神,?！凹冉虝钟??！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨,，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù),。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué),、以及九年級語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽之重,，雖然自己是一名老班主任了,，但從無掉以輕心，對班主任工作特別努力與細心,，以“責(zé)任教育”為核心,，以“班級責(zé)任制”為手段來細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,，使9,、5班不僅是自己的，更是學(xué)生的,，營造屬于自己健康,、向上的班級文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。

身為語文集備組長,，始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的度，學(xué)習(xí)并運用先進的教法,、學(xué)法,，不但讓自己會教，更重要的是讓學(xué)生會學(xué),，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志，作為教學(xué)的第一要務(wù),。為此,，平時教學(xué)中一切從細節(jié)入手，備課,、集備,、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評,、反饋，計劃,、總結(jié);整體定位,、個別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等，無一不是平時從量入手,，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！?/p>

四、在工作成績方面

1,、班主任工作方面：9(5)班上下兩個學(xué)期班級量化管理成績在全校38個班中位于前列,，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄,。

2,、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５那趧谧鳛椋媲暗睦щy再多,，也會在快樂中收獲,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想上:

嚴格按照普通高中新課改的要求,，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二、學(xué)情分析：

我任20__屆高二3,、4,、13、14班的政治教學(xué),。從高一的考試成績來看,，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體,，因材施教;立足課本,，注重基礎(chǔ);強化積累，拓展視野,。

三,、主要措施：

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》,，我們將加強對新《課程標準》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的二十一世紀的新教師,。

3,、堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思,，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的,。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對于重點班的學(xué)生根據(jù)所教的資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓(xùn)練,。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘,，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶,。盡量消除低分率,，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績,。

5,、加強與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽課,，取長補短,，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。進取參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇六

光陰似箭日月如梭,，忙忙碌碌，跌爬滾打中,，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路,，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前,，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰,，更有幾多無奈值得反思,，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)

成績：班級管理步入正軌,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽,，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高。

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,，學(xué)習(xí)成績還有待進一步提高,，尤其有五六個學(xué)生，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績差,、紀律差、習(xí)慣差,，他們成為班級的破壞力量,。

針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標

做人：做事先做人,，通過日常學(xué)習(xí)生活,，教學(xué)生做人，提高情商,，塑造學(xué)生人格,。

學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名學(xué)生,。

紀律：讓每位任課教師都滿意,，不給學(xué)校找麻煩。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔,，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康,、快樂的成長,，最起碼不影響別人。

總之,，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運!

為了實現(xiàn)以上目標,，制定具體措施

第一，加強班主任自身建設(shè),。多向身邊有經(jīng)驗的`老師請教,，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話,，只有這樣才能保持一個良好的心態(tài),，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生,，更好地豐盈自己,。

第二,，利用班團會，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀。使班會真正成為學(xué)生成長的載體,。

第三,，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰,，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育,，多談心,、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長共同努力,，扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂的成長,，

最起碼不影響別人,。

第四，培養(yǎng)班干部,，讓他們真正成為老師的左膀右臂,，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動班級,。

第五,，取消班級形式管理，加強班級內(nèi)涵建設(shè),。取消班級量化考核制度,。管理紀律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標獎勵制,。

總之,，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,，在我和孩子們的共同努力下,，七班會越來越美好!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了,?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長進步中,，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,，我具體做了以下幾項工作：

1、給學(xué)生做榜樣,，從自我做起,。

作為班主任不但要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，更重要的是從自我做起,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，給學(xué)生打開教室的門,，一到學(xué)校學(xué)生就能進入教室，尤其冬天,。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生,，和小組長一起檢查作業(yè)，進入朗讀學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好,。時刻想這自己的責(zé)任,。

2、班級干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈

一個班級的面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"的作用，我稱他們是"班主任的小助手",。所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;再鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的.同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";第三培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)良好,。

3,、良好的習(xí)慣是班級良好的開端

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力較差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用主題班會進行教育，給他們講革命故事,，開展“我今天浪費了嗎?”等一系列的活動,，使學(xué)生自我約束自己，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,。

4,、獎懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚,，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問多交流,，促其不斷進步。

5.上好每一節(jié)班會課,。

在班會上,，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào),，需改進的地方要討論,。不搞形式主義。

6,、教師和家長的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).,。同時建立“學(xué)生—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機制,，使每件事都有人監(jiān)督，有人約束，共同進步,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇八

十五年的老班主任遇上了新情況,，這一年帶上了實驗班。一切都得從頭學(xué),，煞是辛苦,。我虛心向同志們請教，年級組長張老師隨時指導(dǎo),，德育處的老師常常幫忙,，班級工作形成一個較為穩(wěn)定的局面：班級多次獲得流動紅旗，期中,、期末考試成績名列年級前茅,。

一.學(xué)生的基本情況：

1.性別組成：27個男生，18個女生,。

2.個性組成：

(1)大多愛說,。說的情況又存在差異。

①愛說,，但是說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。老師要求停時能停下來，會看老師眼神,。寥寥無幾,。

②愛說，說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。但是一定得說完我想說的,，我說完我才痛快，不管老師的要求,，除非老師暴怒,。

③愛說，說的內(nèi)容常常與課堂無關(guān),，如餐車來了,，風(fēng)把門吹開了都能成為引子，然后就沒完,。

(2)是非觀,。

①有幾個孩子是非分明。

②是非不明確,。有一個孩子,，像一個特別庸俗的成人。有一個孩子,，總是裝傻,。有一個孩子,，總是喋喋不休地說：“我錯了，我再也不做了,?！?/p>

③是非不怎么明確。有人干壞事,，只要暫時不危及自身,，跟著笑，跟著起哄,，甚至跟著做,。人數(shù)甚多。

(3)學(xué)習(xí)情況及人際關(guān)系,。

學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較順利,，除了學(xué)校學(xué)到的知識以外，上過較多的課外班,，看的書比較多,，對自己充滿自信，不容易服從別人,，甚至不能傾聽他人講話。所以同學(xué)們在生生溝通與合作,，師生溝通上存在問題,。

(4)做事能力：由于家長的期望及社會的影響，有一些孩子只有學(xué)習(xí)能力,，沒有做事能力,，如整理書包，如值日,。

二.我的分析：

1.不糾纏每個細節(jié),。令難行，禁難止,。很難建立全班一致的價值觀,。教會學(xué)生做人、做事尤為重要,。不要關(guān)注每件小事,，不要被某個孩子牽著鼻子走。

2.在教育中體現(xiàn)主導(dǎo)性,。要體現(xiàn)班主任的教育能力,，要明確教育方向。

3.要抓住階段性的工作重點,。尤其要與學(xué)校工作高度一致,，抓好學(xué)習(xí)成績,。

三.我的工作：

1.出工情況：我嚴格遵守學(xué)校班主任到崗制度。在主科老師外出不能上課時我主動看班,。

2.出力情況：

(1)行為上：班級整體基本要求：三jing(靜凈競),，

①在上學(xué)期班規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初全班進行了修訂,。

②量化評分標準化,，規(guī)范化。五個量化干部為全班服務(wù),，管理全班,。中隊長每周一呈現(xiàn)上周評比結(jié)果。每五周進行一輪總結(jié),。

③量化評分結(jié)果直接決定評先評優(yōu)及推優(yōu)入團的資格權(quán),。

(2)思想上：

倡導(dǎo)班級核心價值觀?！?6號教室》說到,，人格完善分為六個層次：我不想被懲罰;我想要獎賞;及至我有自己的行為準則并風(fēng)行不悖。我對全班學(xué)生提出“言行得宜”的要求,。

對于行為習(xí)慣散漫的個別學(xué)生,，既關(guān)注其個人，注重個體的引導(dǎo),，也保持與家長的聯(lián)系,，并主動向年級組長匯報，同時與德育處的老師聯(lián)系,，爭取共同的一致的教育去影響他,。

(3)學(xué)習(xí)上：成績是學(xué)校工作的生命線。

①深入各個學(xué)科,，了解全班的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，對于有差距的學(xué)生心中有數(shù)，或者建議家長督促;或者指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

②關(guān)注學(xué)習(xí)全過程,。給學(xué)生進行記憶、筆記,、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。告訴學(xué)生預(yù)習(xí)、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)到考試是一個系統(tǒng)工程。

③抓住關(guān)鍵點,，學(xué)生會聽關(guān)鍵詞,。如期中考試前給學(xué)生講解校大排名,，第一次區(qū)統(tǒng)考前講解什么叫區(qū)排名及含義，第三次大考前給學(xué)生講解什么叫積累名次,。響鼓不用重錘,，敲在點上很重要。

四.反思：

1.學(xué)生生涯是人一輩子最寶貴的記憶,，尤其是十二,、三歲的初中生涯。工作與學(xué)習(xí)都可以更輕松,，更愉快,。能夠笑著說，就不必板著臉說,。多一些教育機智,，教育效果還會更好。

2.不要因為一兩個孩子不能言行得宜,，就糾纏于他們的行為細節(jié),。這樣做的后果是，老師身心疲憊,，這一兩個人得意洋洋,。如果不是原則問題，忽略他們,，把這部分時間和精力花在給全班有趣的活動上,，全體能從活動中獲得啟發(fā)，各自成長,，也能吸引那樣個別的一兩個人，同樣達到教育的目的,。

3.不要以成績論英雄,。用深切的關(guān)愛，真心的尊重,，善意的引導(dǎo),，真誠的肯定對待成績暫時落后，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，讓孩子們的心靈綻放出春天般絢爛的花朵,，不在老師的教育和引導(dǎo)下成為尾部生。

4.教育不是萬能的,，我總記得《放牛班》中馬修老師目送蒙丹離去的種.種無奈,。我不要苛求自己。

永不放棄,，前方總有希望在等待,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇九

作為一名初三班主任,，工作即緊張又充實，在完成學(xué)校的各項常規(guī)教育教學(xué),，日常管理等方面工作的同時,，我針對本班的學(xué)生特點，有的放矢的解決一些問題,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一,、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

腿勤,、口勤、手勤,，以身作則,，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。

二,、察顏觀色,，重視強化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負擔,，升學(xué)的壓力,，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長,，學(xué)校德育工作最直接的承擔者,，應(yīng)當將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢,，有效地把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種.種異常，如：好動,、多話,、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問題,，而往往是由心理問題引起的,，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,，顯得尤為重要,。

三、不放棄一個學(xué)生,、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個學(xué)期的后進生工作中,，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進生,，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼,，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通,，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式,。

四,、加強家校聯(lián)系,，取得家長的配合與支持,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點做法,，當然我做得還不夠,，有待于進一步提高,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔任高二307班班主任工作,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

1,、開學(xué)之初根據(jù)班級情況,，制訂了切實可行的班級工作計劃,，用于指導(dǎo)班級建設(shè),。介于高二年級重新組班,，在期初通過任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個以周振華為班長,、唐彩虹為團支部書記牽頭的強有力的班團干部隊伍,，發(fā)揮了班主任的好助手作用,，班團活動井然有序地開展,，同學(xué)團結(jié)友愛,，互助競爭,，班級凝聚力大大增強,，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級,。在班團活動中,，表現(xiàn)最突出的班干部有班長周振華,、團支部書記唐彩虹、學(xué)習(xí)委員田利獅,、副班長吳俊,、體育委員陳嘉威、衛(wèi)生委員晏丹,、文娛委員劉盈,、財保委員林汝錫、生活委員朱志偉等,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日開課,、跑操,、午到位,、晚到位，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了,。經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。

3,、本著公平,、公正,、公開,、規(guī)范的原則，征集班級同學(xué)們的意見,，班團干部制定了班級公約，做到切實可行,，操作性強,，使管理公開化，規(guī)范化,。在約束學(xué)生的同時,，更的是起到激勵學(xué)生的作用;班團干部的工作積極性,、主動性強,，基本做到了班團干部會議自己組織召開,，每兩個星期一次，總結(jié)半月情況,，計劃下半月工作,。

4、注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。并自費在圖書室購買一些雜志供學(xué)生閱讀，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,由班干部輪流負責(zé)記錄.,。

5,、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢,，本著給學(xué)生提供展示才華,，鍛煉發(fā)展平臺的原則，利用開課儀式時間,，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況，豐富了學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的自信心更足,。

6,、培尖輔后工作有條不紊的開展,，作為班主任,，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作一期做學(xué)生的思想工作不下百次。如鼓勵周振華,、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),，進行優(yōu)勢科目的突破性學(xué)習(xí);對劉桂林,、胡星晨,、曾家豪,、程逸軒,、易俊彥等有弱勢科目的同學(xué)進行引導(dǎo),，讓其明白弱勢科目對自己的影響,，探索攻克弱科的方法;對后進生則進行多方說教和鼓勵,，幫助他們找回自信,，如劉桂林,、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進步。

7,、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香、吳俊,、馬曉燕、林汝錫,、許園林、許芬,、肖健美、易勝男,、胡葒、蘇寧等同學(xué),。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林,、胡星辰,、曾家豪,、程逸軒,、楊珂,、丁家豪,、肖健美等同學(xué);關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),，組織學(xué)生參與感恩等活動,。

8,、積極參與學(xué)校和年級的各項活動，增強班級凝聚力,，打造班級精神,。如舉行了“國護我成長，我愛國正當”,、“品味傳統(tǒng)文化”、“不為失敗找借口,，只為成功想辦法”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”,、“期中考試總結(jié),、月考總結(jié)”,、“健康與安全”,、“綠色,，我們一直在努力”,、“傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明學(xué)生”,、“善待批評，感謝批評”,、“307班好聲音”,、“307班才藝秀”等主題班會;同學(xué)們都受到了很好的教育,，例在班會后,，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人，雖然以前我們錯過了,，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會用愛表達，以后才不會后悔”,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十一

作為一名班主任，面對學(xué)生時,，若能做到諒解,、理解和包容，常常能感動學(xué)生,，感化學(xué)生,。老師應(yīng)該相信學(xué)生內(nèi)心有一種追求美好的愿望,，相信他們有改正自身錯誤的決心和能力,。前提是,，老師應(yīng)幫助他們分析自己的失誤心理,，并給他們自我改正的時間和空間,，幫助他們用自身內(nèi)在的力量去戰(zhàn)勝自己的缺點,，矯正自己的錯誤,。這在新課標中，叫做賞識激勵策略,，是新課標教育教學(xué)策略之一,。常言說,，送人玫瑰,，手有余香,。面對可愛的孩子們,，何不獻上光鮮耀眼,、香味撲鼻的玫瑰呢?

一,、努力尋找學(xué)生可賞識,、可激勵之處

我班有兩個劉姓學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不好,，做作業(yè)總抄別人的,，常常管不住自己,，上課違紀是常事,，一時間,，我對他們倆束手無策,，簡直想放棄不管。那年入冬后第一次生爐火,，那天正好該我值班，我早早來到學(xué)校,，當我來到班里想生爐子時,，迎面撲來一股熱氣，爐火正旺,。他們二人正在打掃衛(wèi)生。我問：爐子是你們生的?他倆點頭稱是,。我問引柴是哪里的，他倆說是從家?guī)淼?。我一下子找到了轉(zhuǎn)變他倆的契機。同學(xué)們到齊后,，我做了個簡短的講評及強調(diào)生火注意事項后，表揚了他們的做法,，并號召全班向他倆學(xué)習(xí),，愛校、愛班,、愛老師、愛同學(xué),，他倆臉上也露出得意的微笑。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯栴}讓他們回答,，讓他們有成就感。這樣,，就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè)、搗亂,、違紀等不良習(xí)氣,，變得自覺融入班集體之中,，成為班內(nèi)不錯的學(xué)生,。

其實,，在學(xué)生的平凡,、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點,，變常態(tài)因素為積極因素;肯定學(xué)生的每一點進步，強化其成功欲望,，激勵內(nèi)力;針對不同特點的學(xué)生，揚其長避其短,，挖掘并贊揚其特點,、優(yōu)點,，促使學(xué)生形成個性特色;幫助學(xué)生在其錯誤,、挫折中找尋正確和有利因素，增強其自信心,，開發(fā)內(nèi)動力,。這樣，學(xué)困生就會由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動轉(zhuǎn)向好的方面,，優(yōu)秀的學(xué)生做得會更好。

二,、在不同對象、不同場合,，選送不同的玫瑰

實踐中，我深深體會到,，有的學(xué)生希望老師當面表揚，心里才舒服過癮;有的學(xué)生喜歡老師個別進行導(dǎo)向性賞析,，覺得這樣得到的表揚才真實。有的場合適合三言兩語的稱贊;有的場合,，只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了;有的場合,，卻要求教師有根有據(jù),、條分縷析,、深入淺出地進行品味性夸獎,，老師該選擇哪種激勵方法,，或者說該送給他們什么顏色的玫瑰,、什么香味的玫瑰,，要根據(jù)學(xué)生的心理需求,、個性特點和具體場合來確定,。

我班一孟姓同學(xué),，高大威猛,，學(xué)習(xí)成績較好,。一次中午我來到班里看自習(xí)，恰好坐在這位同學(xué)的座位上,，他的日記本正放在桌子上,，我想初一的學(xué)生也沒什么天大的秘密，好奇心的驅(qū)使讓我翻開了他的日記本,。其中有一篇日記這樣寫到：“我們班主任簡直就是維納斯女神,，她的美麗、溫柔,、多才多藝,，特別是做班主任工作的手段,，是我至今遇到的最好的老師,?！睂W(xué)校舉行迎元旦長跑比賽,，他代表班里參賽,，當他跑到第五圈的時候,，我發(fā)現(xiàn)他快跑不動了,，腳步逐漸慢了下來,，我跑到他前面大聲喊：“孟_,，班里奪第一就看你了!堅持!加油!”他發(fā)現(xiàn)我期待,、鼓勵的眼神后,，邁開大步,，快速的朝著前方跑去,，最終我班奪得年級組第一名,。幾天后,，我看他的日記,，他寫道：班主任老師那雙期盼的眼神,，那句“就看你了”的信任,，讓我有一種責(zé)任感,，更讓我銘記一生!我充分體會到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置。

三,、將更多的包容給失誤的學(xué)生

在班主任工作的實踐中，我有這樣一些體會：老師通常喜歡學(xué)習(xí)好,、聽話的學(xué)生,，贊美之辭便不絕于耳;而對那些學(xué)習(xí)差,、調(diào)皮,、愛給老師出難題的學(xué)生,，總會心生厭煩,。事實上,，恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對他們的賞識和激勵,，以及對他們?nèi)秉c和錯誤的耐心和包容,。對學(xué)生缺點和錯誤的包容,，并不是縱容!因為，他們也有自尊,、自重和自愛。沒有哪個學(xué)生,，愿意讓老師,、家長當眾揚丑，即使犯了錯,，也希望能得到理解和諒解,，這和人犯錯會臉紅一個道理,。本應(yīng)受罰,，反倒沒罰,，本不應(yīng)諒解，反倒得到諒解,，總會心存感激,，從內(nèi)心里便會更加內(nèi)疚,、自責(zé),，這是人們的普遍心理,。

送人玫瑰，手有余香,。這是我做班主任工作遵循賞識激勵策略嘗到的甜頭。也許以后我永遠不會大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生,，因為給予永遠富有價值，富有收益,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十二

開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和早自習(xí),，__匯報專題圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進入高中的專業(yè)學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于像我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生,、學(xué)習(xí)、總結(jié),、工作,、他們、衛(wèi)生,、班主任,、紀律，希望對網(wǎng)友有用,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十三

很幸運的成為了學(xué)長班主任,，時間不知不覺已經(jīng)過去，在這期間,，我和他們一走過,，有苦有樂，有酸有甜,，對我來說,，這是一種成長，是一種進步,。

學(xué)長班主任是一個特殊的職位,，因為我們和新生一樣都是學(xué)生，我們是學(xué)校,、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁,。做為一個高年級學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時間了,，對于學(xué)校的管理制度,，生活環(huán)境都比較了解。同時,，我們自己也經(jīng)歷過大一,，對于新生的心理可能會比較了解，這也是由我們學(xué)生當班主任的一個重要因素之一,。此刻回想,，報名時的激情依然可感;招聘時的競爭瀝瀝在目;當時構(gòu)想的班級建設(shè)，當時向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前,。

迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個任務(wù)，新生報到那天,，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,，回想起當年的自己,，不乏有一種親切感;聽到他們一句句"學(xué)姐"的稱呼，更是一種無言的幸福,。這給我以后的工作樹立了信心,。剛剛開始做這份工作的時候真的很辛苦，因為九月份不同,，這個時候是我們最忙也是最需要全身心的投入時候,。作為一個迷茫的新生，每個新生身上都可能會不同的問題出現(xiàn),，軍訓(xùn)期間,，我就會如同一個“全職保姆”一樣，給他們幫助,，開導(dǎo),，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn),，沒課的時候也在旁邊,，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,，我看不然,。軍訓(xùn)其實是一個鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦,，不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴肅的、也是嚴格的,，它不容許有半點兒玩笑式和不服從,。同時軍訓(xùn)也是一種考驗。面對每天機械式的重復(fù),，自然陌生,、枯燥、煩悶,、思念都會侵擾每個人的心靈,，當然也少不了笑聲?？粗麄円徊揭徊降淖?，看著他們一點兒一點兒的進步，我的心有種莫名的感動,，是自豪,、是驕傲。

軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進入軌道了,。一個好的班級,，必定有一個好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我組織召開了班會,。本著公平公正的原則和自己在近期對同學(xué)的考察，選出了一批負責(zé)任,、有激情的班委,，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因為班委是從他們自己里選出來的新的團隊,，應(yīng)該鍛煉他們管理這個班級的能力,，不可能次次幫他們，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作,，有一句話說“授人魚不如授人以漁”,，讓班委自己來碰撞、解決問題,。不過這也不是說我就任著他們不管了,，每天都跟著一起上早晚自習(xí)，和他們共同學(xué)習(xí),，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時可以問我,，在我能力范圍內(nèi)我會很樂意幫助他們解決。我會給他們足夠的空間自己去組織活動,，在必要的時候給點建議,，因為我覺得只有放手讓他們?nèi)プ觯拍馨l(fā)掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的能力,。

在班級建設(shè)方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。我主要從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,，定期了解學(xué)生的思想動態(tài),。在開學(xué)以來，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中明事理,、長見識,。班會不必很長,，開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，要及時發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭,，一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響團風(fēng)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

在課余時間我和他們就像朋友一樣，隨時都可以找我聊天,，通過與學(xué)生聊天談心，我基本上能了解他們心里的想法,，個人存在的問題，對于那些不太開朗的學(xué)生我會主動找他們談心,，叫他們在大學(xué)的處事方法,，給他們自信,。向朋友一樣和他們相處,，這樣才不會給人嚴肅的感覺,，學(xué)生自然而然會和我比較親近，心里有什么想法也會很樂意與我訴說,。

在與他們交流的過程中,，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。在他們身上,，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,，我會盡力地把自己不足的地方進行改正,。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,，因為我在做的就是如何把這個班帶好,。結(jié)合自己的經(jīng)驗，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,，更好的學(xué)習(xí),。

在這個一學(xué)年的時光里，每天過得都是那么的充實,。付出不少，收獲也頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的`真情、他們的尊敬,。生活讓我學(xué)會了怎么去處理個人與個人，個人與集體的矛盾,，學(xué)會了忍讓和寬容;也讓我明白：只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔任高一四班的班主任工作,，高一四班是剛剛組建的一個班級,，為了讓每個人都能更快的融入這個班級,，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團結(jié)自律,，誠實做人,，超越自我,，永不言敗”的目標,，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹,，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花,，默默汲取陽光,、水，兩至三年,，恒心讓她發(fā)美麗,。我們也會如此,，默默努力三年，相信會開出最美的花,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個性特點知曉學(xué)生的行為方式 知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑 知曉學(xué)生的情感渴盼 知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長規(guī)律 知曉學(xué)生的家庭情況 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長思想 知曉學(xué)生的家長愿望

二、深入全面地了解學(xué)生,，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理,。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。通過這些強化措施,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀律。

三,、建立特色班級體

班級口號：團結(jié)自律,，誠實做人，超越自我,，永不言敗,。

班級目標：和諧共處、文明務(wù)實,、奮發(fā)圖強,、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

班級特色一：花香四溢,，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))

(一)幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用,。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋，花香四溢,，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,，增長見識。

(三)板報的設(shè)計

班級的黑板報,，我們力求每期內(nèi)容新穎,，各具特色，新聞采集,，文字編輯,，版面設(shè)計都由學(xué)生自己完成，使黑板報成為學(xué)生們施展才華,、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”,。同時也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報的積極性,，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學(xué)生全面發(fā)展。

(四)健全班級的各項制度,，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性,。

班級特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設(shè))

1.為了活躍學(xué)生的生活,，班內(nèi)安排了很多活動,，如象棋比賽，詩歌朗誦會,，“一起動手”等,，同時鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會,、教師節(jié),、“趣味運動會”活動等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2.讓學(xué)生獨立組織開展班級活動,。如：組織辯論賽，開展主題班會,，班級,、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定,、班級文藝活動節(jié)目排練等,。

班會，是老師和學(xué)生進行總結(jié),、溝通的一種特殊方式,，形成一種班級凝聚力。比如,，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

班級特色三：自主管理,，我是主人——班級的管理方法

(1)班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察,，在通過選舉競爭上崗的。同時,，民主監(jiān)督,，如果班干部不負責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察,、競爭,、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性和能力,，讓學(xué)生明白當班干部不僅僅是一種榮譽,、一種滿足，更多的是一種責(zé)任,、一種義務(wù),、一種鍛煉機會。

(2)制訂自主管理目標,，制訂“班規(guī)”,，制定班級發(fā)展方向

(3)班級民主生活

利用班會時間，每月組織一次民主生活會,，由各部門提出自查意見,，然后開展民主評議。

(4)成績的獎賞,。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵,，

有退步的同學(xué)，找出原因,，接受的相應(yīng)的小懲罰,。

特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團

開設(shè)板塊班主任工作和加油,，xx級我的四班等交流平臺!促進師生活動,，學(xué)生可留言，可評論,，可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi),、校外參與奉獻愛心的活動,，比如給校園揀紙，給實驗室,，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識,。

四、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

五、開展好各項活動,，并取了一些成績

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績,，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動,，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持,。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細心,、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十五

人們常說,，沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,。時光飛速逝去,，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,，在這學(xué)期中多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因為努力,，才有喜悅，正因為努力,，才有收獲?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。”因此,，班主任也好副班主任也罷,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,，只有你把用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課余時間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時幫助他們解決。

2.深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時積極參與班級的日常管理,，參加班級的集體活動。如認真參與班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個好樣子”，尤其是在學(xué)生面前,。所以,，在學(xué)生面前，我會嚴格要求自己,，以身示范,。對于一年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,，有耕耘才會有收獲,。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

本人思想上進,，敬崗愛業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。這一學(xué)年主要擔任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),、兼任“健教課”、“品德與生活課”和一(2)班的副班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我與同事團結(jié)協(xié)助,，盡職盡責(zé)做好各項工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

教學(xué)工作

在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標,、新課標和教材及學(xué)生實際情況,，制訂教學(xué)計劃，以保證工作順利開展,。課前,，我都要認真鉆研新課標和教材。精心備課,，同時注意備學(xué)生,、研究適合新教材的教法和學(xué)法，為了更好開展教學(xué)活動,，自制教具,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景，不斷摸索,、嘗試,。對學(xué)生因材施教，注意培養(yǎng)尖子生,。參與學(xué)困生課題研究,，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作,。獨立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》,，獲廣州市二等獎。

積極參加校內(nèi),、外教研活動和校本培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí),，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平,。另外,，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓了教學(xué)視野和思維。

通過師徒結(jié)對子,，培養(yǎng)青年教師,，并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進步,，共同提高,。

做好教育工作。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項工作,。注意抓好常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極與家長溝通,、配合,，共同研究教育學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我還注意利用活動教育學(xué)生,，以點帶面。例如,，通過拔河比賽教育學(xué)生要團結(jié),，通過組織游戲活動加強守紀教育，等等,。

另外,，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作,。

“金無足赤,，人無完人”，在工作中,，難免有缺點,，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后,，我會更努力去學(xué)習(xí),、探索、嘗試?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，相信進步會更大。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十六

一,、多一點從頭開始,，少一點亡羊補牢。

因為我?guī)У氖且荒昙?，一年級的小朋友剛?cè)雽W(xué),，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮,，所以剛?cè)雽W(xué)時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么,、該怎么做，這是最有效的,。比如剛?cè)雽W(xué)時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒什么可讀的,，那時我就請了會背古詩,、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象,，早上到校就是要讀書的,，這樣，剛?cè)雽W(xué)的孩子認定早上來就是要趕快早讀的,。當然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督,，矯正的。

另外,，對一年級小朋友來說,，做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責(zé)的工作的?？梢哉f剛?cè)雽W(xué)時很少有人會拿掃把的,，要讓他們會掃、會做,，首先要教他們用掃把畚斗,，這過程中，還有桌椅的擺放,，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督,，慢慢地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成。

二,、多一點配合支持,，少一點分工明確。

班主任工作肯定離不開任課老師的支持,，就象前面我講的,，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件,，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說,，剛開學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀,、帶讀，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了,，語文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀,，而且效果也很好，為了讓學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學(xué)生遵守,。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀，那么,，孩子一定會不知所措的,。

三、多一點糊涂的愛,，少一點愛憎分明,。

一個班級就象一個家庭，每個同學(xué)都是這個家庭的成員,，老師和同學(xué)都應(yīng)該多包容一點,，那些調(diào)皮的孩子，是很令人生氣,，但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛,，贊賞、同學(xué)的友愛,。讓每個孩子的心都有所歸屬,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十七

1.班集體建設(shè)。

我班孩子來自農(nóng)村,，他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一,、二年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己在集體中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當學(xué)生取得了好成績,，在紀律衛(wèi)生獲得表揚,，我都要鼓勵他們，表揚他們,，一起慶賀一起加油,。在長期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

2.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

我折后進生相對多些,，能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下,，鼓勵他們舉于發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。

3.用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

我了解學(xué)生從 了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生興趣,，因材施教,。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

經(jīng)過這段時間的努力，班主任工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯,，有時學(xué)生犯錯，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十八

我反思了班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在必須程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔憂,，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的.

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班群眾，務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織潛力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部,。

當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。個性是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課。

因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律,，我利用課余時間，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇十九

在這個學(xué)年里,，__班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下及幫助下，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標,，加強自我教育,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、安全教育

大學(xué)的安全教育是非常重要的,，不僅是自身的安全同時如何照顧到他人的安全問題。作為班主任,，我在班里強化安全教育,，扎實開展宣傳活動，提高同學(xué)的安全意識;首先,，由班長每晚負責(zé)清點人數(shù),，并及時上報我處，定期去走訪宿舍,，進行宿舍安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題,。除此，我還在班里召開安全教育主題班會,。

二,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生成長的重要保證,。首先,，本學(xué)期沒有對班干部組織進行變動，他們有一定的工作經(jīng)驗及能力,，繼續(xù)去帶動這個班集體;第二,，組織學(xué)生加強學(xué)習(xí);第三，充分發(fā)揮黨員模范作用?，F(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正,，3名預(yù)備黨員，及6名入黨積極分子,。一方面積極發(fā)揮黨員的先進性,、積極性，影響班上其他同學(xué),，另一方面,，共同探討，確定出黨員責(zé)任區(qū),。

三,、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。師范專業(yè)對學(xué)生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求,，因此我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。學(xué)期的第三周開始，我班每周安排兩節(jié)課專門訓(xùn)練普通話和三筆,，給普通話還未達到二乙的幾位同學(xué)有充分的練習(xí)機會,，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準備.

四、頂崗支教

頂崗支教,，與實習(xí)不同,，實習(xí)是去中小學(xué)實踐加學(xué)習(xí),，在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下,，在具體實踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識，而頂崗支教是直接頂替一個教師的崗位,。班里參加支教的同學(xué),，我始終與他們保持聯(lián)系,，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題，支教是一個難得的機會,，因此,，我鼓勵班里同學(xué)積極參與。

五,、獲獎情況

個人：丘__同學(xué)在校運會籃球賽女子組比賽中獲得二等獎;陳__同學(xué)在校運會籃球賽男子組比賽中獲得二等獎;黃__,、魏__同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎項;在本學(xué)期的綜合測評中，我班有1名同學(xué)獲得一等獎學(xué)金,，3名同學(xué)獲得二等獎學(xué)金,，9名同學(xué)獲得三等獎學(xué)金。

六,、黨員發(fā)展

我積極鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏,，力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人,，有兩名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正,。

七、開展活動

作為班主任,，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。在本學(xué)期里，我班多次組織了與其他班級之間的籃球友誼賽,，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽,，通過比賽，促進本班同學(xué)之間的默契及與其他班級之間的友誼,。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助,，如三筆比賽指導(dǎo)等，同時,，以校園各種活動為契機,，組織學(xué)生參與各項文體活動。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級工作總結(jié)篇二十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼_年即將離我們而去,，在過去的一年里，我仍在盡心盡力地從事著我的班主任工作,，雖然也感覺任務(wù)繁多,，身心疲憊，但是繁忙中也感覺到生活的充實和工作的快樂,。這一年里前半年送走一個畢業(yè)班,，這個班原本成績落后于平行班好多，平均分相差最多時接近十分,，這次在全區(qū)抽測中竟然出乎意料地考出了不錯的成績,，無論是優(yōu)秀率,、平均分還是不及格率都與平行班相差無幾，兩個班的總成績居然位居五鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首,，這是上半年獲得的最大收獲,。下半年我接手了有史以來最整齊，教著最輕松的一個班級,，說心里話的確省心省力很多,。在祝老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，班級的小助手們充分發(fā)揮著各自的作用,，為我分擔了很多的工作。

本學(xué)期在班級管理方面我做了以下工作總結(jié)：

1,、積分管理省時省力,，促進積極進取

剛接班我就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,，違者必罰。當然不是體罰,，而是用積分管理的形式來懲罰,，好與不好一目了然，獎懲分明,，對孩子觸動很大,，管理效果極好。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

剛剛從低年段升入中年段，孩子們稍微有些不適應(yīng),，磨合一段時間后我發(fā)現(xiàn)班級里大部分孩子學(xué)習(xí)沒有主動性,，讀寫能力和計算分析能力還是有些欠缺，便開始注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法,。經(jīng)常開展簡短的小型比賽，如書法競賽,，讀課文比賽,，背誦經(jīng)典語句比賽，計算比賽等等,，比賽成績優(yōu)異的都會得到相應(yīng)的積分獎勵,，孩子們興趣特別濃。同時在開學(xué)初不久還開展了百日讀書活動，家長陪伴孩子一起讀書,，每天發(fā)朋友圈記錄讀書天數(shù)，已經(jīng)有一部分同學(xué)堅持到了一百天,。漸漸地孩子們擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí),、讀書讀報的好習(xí)慣,。經(jīng)過充分的準備，孩子們也取得了優(yōu)異的成績,。在學(xué)校組織的計算比賽中派去參賽的十名同學(xué)中有八名同學(xué)得了滿分,，朗讀比賽中倆人獲得前兩名的好成績。

3,、建立嚴格的檢查制度,，讓養(yǎng)成教育成為自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)言行“規(guī)范化,，自覺化”。建立嚴格的檢查制度,，長期督促,、檢查是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。在班里,，只要有布置我就一定會檢查,，沒完成的及時通報給家長，再由家長監(jiān)督完成,，學(xué)生知道沒有可以逃避的機會,，漸漸的，絕大多數(shù)學(xué)生就養(yǎng)成了按時完成各項任務(wù)的習(xí)慣,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個孩子掉隊,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。這個班的孩子基礎(chǔ)很好,，但隨著知識程度加深,，還是逐漸有個別學(xué)生落后，尤其是習(xí)慣不好的孩子成績直線下滑,，班上的欒宇航和趙妍博就是這樣,。期中考試后我對兩個孩子的試卷進行了仔細的分析，在對比平時課堂上的表現(xiàn)終于找出了他們的問題，原因在于他們的閱讀能力較差,，一段文字總是讀不通順,，要求都沒讀清楚就做題怎么可能正確呢?之后又和家長溝通，爭取到家長的配合,，平時嚴格要求,，現(xiàn)在孩子也在慢慢進步。

5,、取得家長信任,，事半功倍

班級管理若是能取得家長的積極配合，班主任的工作肯定是事半功倍的,。這個班的家長在祝老師的調(diào)教下特別支持學(xué)校工作,，家長之間比較團結(jié)，班級有任何事情家長都踴躍參加,，開學(xué)初換教室搬東西,、打掃衛(wèi)生，附近的幾個孩子的爸爸媽媽就把這些全包了,，不用我出一點力,，班級備品、桌椅,、地面,，擦得干干凈凈，擺放得規(guī)規(guī)矩矩,，運動會時十來個家長就把孩子搬桌椅的問題全解決了,，忙前忙后照應(yīng)著孩子們，在班級和檢錄處之間跑來跑去充當傳話員,，替我分擔了很多工作,。但也有溝通不暢的時候。前段時間訂閱《天天愛學(xué)習(xí)》,，我滿以為家長們肯定會大力支持孩子學(xué)習(xí),，并沒細說訂閱后的打算，沒想到只有半數(shù)自覺訂購,，我把心中的不解在群里跟家長們一吐為快,，立刻就有家長單獨跟我溝通其中的緣由，其實就是彼此溝通不暢造成的,，于是我又在群里重申了我的想法,，家長們明確后二話沒說人手訂閱一套。我也讓家長們感受到了我對孩子們的用心,，每天把孩子們的聽寫成績拍照發(fā)布到群里,，指出哪些孩子表現(xiàn)得好，哪些孩子有待提高，每周評比哪些孩子榜上有名,，哪些孩子進步較大,，家長們都看在眼里，記在心里,，他們看到了我們的付出,，自然會更加支持我們的工作。

班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好 ,。