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2023年大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 08:24:43
2023年大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)(二十篇)
時(shí)間:2023-03-26 08:24:43     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)成熟,、獨(dú)立,,單純的思想理論教育,,往往不能收到很好的效果,,反而有說教的嫌疑,,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展,,一是利用班會(huì),,從小的事情,身邊的事情,,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,,樹立愛國(guó)主義情懷,。另一方面,,我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,,多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,,積極向黨組織靠攏,。所以本學(xué)期本班有四名同學(xué)被吸收為中共預(yù)備黨員,,同時(shí)也有八位同學(xué)主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書,,成為入黨積極分子。

二,、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中,,我積極配合學(xué)校,,學(xué)院,,認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中,,充分發(fā)揮班干部的作用,,讓學(xué)生自主管理班級(jí),。同時(shí),,作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,,未雨綢繆,防患于未然,。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上夜不歸宿的管理,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),,嚴(yán)肅處理,。經(jīng)過努力,我班班紀(jì)良好,,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。另外,,針對(duì)本學(xué)期發(fā)生的上?;馂?zāi)事故,,我班及時(shí)召開防火班會(huì),,澄清火災(zāi)實(shí)情,加強(qiáng)防火教育,提高防火意識(shí),,避免類似火災(zāi)事故在我校發(fā)生,。經(jīng)過本次宣傳和教育,,同學(xué)們提高了警惕,,加強(qiáng)了防范措施,,使本學(xué)期沒有發(fā)生了意外事故,。

三,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

由于是大學(xué)第四年,,班級(jí)有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),,過分注重了各類校園活動(dòng),我班學(xué)生大一的成績(jī)并不理想,。進(jìn)入大四之后,,我狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng),,學(xué)習(xí)乃是學(xué)生是根本,在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之時(shí),,注重學(xué)生從思想上的重視,,我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管,,在學(xué)期快結(jié)束時(shí),,我再發(fā)給每一位學(xué)生,讓他們回顧自己定下的目標(biāo),,促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí),,在這學(xué)期中,,我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,,絕大多數(shù)同學(xué)能夠一無既往地保持學(xué)習(xí)的熱情,,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。經(jīng)了解,,我們班有將近四分之一的同學(xué)準(zhǔn)備考研,還有一些同學(xué)也確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)方向,,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有目的地進(jìn)行培養(yǎng),為今后的升學(xué)和就業(yè)做認(rèn)真的準(zhǔn)備工作,。

四,、積極抓好三難學(xué)生的跟蹤督促工作

三難學(xué)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們的基本情況,,做到了因才施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)自我,,利用各種機(jī)會(huì)獲得助學(xué)金,、家教,、兼職等工作,,使他們能夠體現(xiàn)自身價(jià)值,,從容面對(duì)各種壓力,。

五,、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,。這一年多中,班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng),。通過學(xué)生的參與,,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,,使學(xué)生樹立不畏艱難,,奮勇拼搏的精神,。也可以通過活動(dòng)使他們更加注意和他人的合作,心胸也能更加開闊,,更好地和他人進(jìn)行交往。

六,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,,由于生理,、心理因素方面的影響,,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,,有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠,、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),,有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。

總之,,在這半年里,,我通過以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中,,我認(rèn)識(shí)到,,班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,,這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的,只有做好了學(xué)生的思想工作,,其他的一切工作才能順利開,。在對(duì)學(xué)生的思想工作中,,又要因人而異,,因才施教,,注重工作方法,,不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生,。因此,,這就需要我不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇二

不平凡的20__年已經(jīng)劃上一個(gè)句號(hào)。正如大自然一年一定會(huì)烙著歲月的痕跡一樣,,我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實(shí)的回憶。雖然我們?nèi)昙?jí)的重組不過四個(gè)月的時(shí)間,可在這短短的幾個(gè)月里,我們組的八位教師齊心協(xié)力,,真心相對(duì),圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有8位教師,,都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,遵紀(jì)守規(guī),、相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,、形成了積極向上的良好合作氛圍,。平時(shí)在工作中,,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,,尋求共識(shí),,經(jīng)常在一起討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,更能做到身教重于言傳,,共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫馨,、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào),,自覺按制度執(zhí)行,,做到處事“公”,、做事“活”,、效果“好”。

二,、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)

三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,好奇,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),,可又缺乏自控能力,興趣不持久,,常常不能按時(shí)完成作業(yè),,有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒辦法,。面對(duì)這種情況,,三年級(jí)的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,,一人犯錯(cuò),,眾人教育,不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視,。我們都形成一個(gè)共識(shí),,那就是:品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。同時(shí)我們也深深感到:德育是教育之首,,做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我組高度重視德育工作,利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間,,配合學(xué)校的工作,,大力做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作:

1,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。開學(xué)初,組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等,,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。尤其對(duì)一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,,進(jìn)行反復(fù)抓,抓反復(fù),。通過這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈的教育,,重視對(duì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),、文明禮儀的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生逐漸形成自我意識(shí),,自主管理,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,成效斐然,。通過教師和學(xué)生的努力,本年級(jí)組形成了良好的風(fēng)氣,。

2,、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。開學(xué)初,各班選舉了中隊(duì)委,。在學(xué)習(xí)、工作中,,在年級(jí)組的每位老師人人都是德育工作者,,耐心指導(dǎo),,導(dǎo)之以理,,授之以法,,嚴(yán)格要求,,效果較好,。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺地進(jìn)行,,午休時(shí)能安靜地做作業(yè),、看書,。

3,、安全教育是學(xué)校的頭等大事,。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育,。一學(xué)期來,沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故,。即使在流感的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開展,。

4、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,我們?nèi)昙?jí)組還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),,通過活動(dòng),,學(xué)生既鍛煉了能力,,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

5、老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)一次。

三,、提高效率,,把好質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。為了確保三年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,,一開學(xué),,三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,,特別是語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取向35分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,給他們機(jī)會(huì),增加他們的自信,。除了上好每堂課,,還能利用課間十分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí),,盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì),。三位語文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨,認(rèn)真上好每一堂課,,批好每一本作業(yè),,不放棄一個(gè)學(xué)生,。課后能經(jīng)常交流上課得失,作業(yè)情況,。楊老師英語教學(xué)常常自制媒體,,教得生動(dòng),學(xué)生學(xué)得愉快,,對(duì)差生有一種永不放棄的信念,,在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈,,進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),,聽課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,,聽課時(shí)認(rèn)真聽課,、思考,,聽課后積極參與評(píng)課,在年級(jí)組開展討論,,相互學(xué)習(xí),,共同提高,。平時(shí),,老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí),、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

除此之外,,我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。在這個(gè)學(xué)期里,,小陸、小馮,、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課,,他們課前認(rèn)真準(zhǔn)備,,專心研究教材,利用下班時(shí)間制作媒體,,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。平時(shí)在辦公室里,,我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進(jìn)行討論,研究,。形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新,。形成了愛校如家,,愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,有問題及時(shí)提,,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

四,、存在不足

1,、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了,,但還暴露出不足,尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的加強(qiáng),。對(duì)今年的插班生,,由于本來就底子差,,又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,結(jié)果,他們成了我們的后腿和遺憾,。

2,、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時(shí)候,,就偷懶,,沒有進(jìn)取之心,。

3,、許多教研活動(dòng)還是很形式化,,工作缺乏創(chuàng)新,,

五、整改措施:

1,、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,與其他組進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,,從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,,以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)生的自信心,,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,,提高他們的綜合水平。

4,、加大和家長(zhǎng)的合作力度,,讓家長(zhǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

“人無完人,,金無足赤”,,我們會(huì)繼續(xù)努力,求真務(wù)實(shí),,開拓創(chuàng)新,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來,回首蹣跚的足跡,,整理稍顯凌亂的思緒,其中充滿欣慰,,也夾雜了一絲艱澀,。

20--年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教,。經(jīng)過半年的鍛煉,,從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課,班主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在,,在20--年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生,。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長(zhǎng)為沉穩(wěn)干練,、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師,。

一、主要收獲和體會(huì)

1,、善于學(xué)習(xí),,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào),教師要給學(xué)生一碗水,,就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來,。通過學(xué)習(xí),才能不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí),不斷提高自己處理復(fù)雜班級(jí)事務(wù)的能力,,不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài),也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此,,我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源,,訂閱了《班主任》雜志,、《德育報(bào)》、《班主任工作手冊(cè)》,,從圖書室借閱了《班級(jí)管理100問》,、《教師保健》等書報(bào)刊物,。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識(shí)在班級(jí)管理中的運(yùn)用,,使我在工作中充滿底氣。第二,,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在剛接任班主任工作時(shí),,我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老教師請(qǐng)教,,與學(xué)校青年班主任商討交流班級(jí)管理方法,。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切合學(xué)校實(shí)際,,運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效,。第三,,通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí),。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí)施,我通過博客,,開拓了視野,,實(shí)現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,,有力提高了我的班級(jí)管理能力。第四,,不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,,如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié),都會(huì)變成生搬硬套,,出力沒有好結(jié)果,。在平時(shí)工作中,再忙我也要及時(shí)記錄下與學(xué)生相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處,。如今翻看那些不成文的“碎片”,,都會(huì)有新的感受,。

正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),留心實(shí)際,,才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大:你的一言一行,、處事方式都會(huì)對(duì)班級(jí)的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)暴躁,,變得溫和、易親近,。在與學(xué)生的交往中,由“板著臉的威嚴(yán)”使學(xué)生害怕,,到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),。

2、學(xué)會(huì)克制,,找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差,、家長(zhǎng)不重視子女教育、知識(shí)底子薄等原因,,在遇到一些調(diào)皮、難管教的學(xué)生時(shí),,動(dòng)輒生氣發(fā)怒,甚至有的采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,,表面看起來息事寧人,,但實(shí)際上,學(xué)生對(duì)問題的根源和對(duì)是非判斷能力并沒有真正的認(rèn)識(shí),,只能是就事論事,,所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的學(xué)生,,由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊(duì)生”,,上課經(jīng)常睡覺,自己的名字也是只能勉強(qiáng)寫下來,,作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不收拾,,經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容,、賞識(shí)、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時(shí)的課堂上簡(jiǎn)單的問題我鼓勵(lì)他回答,,課余我總找到合適的理由與他接觸,他的形象和行為在一天天進(jìn)步,,數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑,同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當(dāng)我感到滿意的時(shí)候,意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時(shí),我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè),,到返校后,我檢查了同學(xué)們的作業(yè),但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫,。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題,,他當(dāng)著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來,,主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解,,這名學(xué)生早年喪母,,父親打工常年在外,,他和70多歲的爺爺生活在一起,。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜。如果當(dāng)時(shí)我能克制自己,,能再給他一些時(shí)間,,能深入了解他的家庭際遇,,也許不會(huì)那樣沖動(dòng)……

3,、敢于犧牲,讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5,、12大地震中,,汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護(hù)學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,作為一名班主任同樣需要犧牲,,犧牲一點(diǎn)聊天的時(shí)間,深入學(xué)生噓寒問暖;犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間,,比學(xué)生早到一會(huì)教室;犧牲一些“架子”,和學(xué)生一起參加勞動(dòng),,甚至犧牲照顧親人的時(shí)間,和學(xué)生在一起等等,,他們純真的心靈都能體會(huì)到,并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己,。

在--年9月,我的父親因病住了醫(yī)院,,當(dāng)時(shí)我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,,是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅(jiān)持上課?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,,他堅(jiān)持讓我在學(xué)校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱,。我終于還是選擇留在學(xué)校。當(dāng)學(xué)生們知道這件事后,,以班長(zhǎng)帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài):宋老師,,我們一定好好學(xué)習(xí),,遵規(guī)守紀(jì),你到醫(yī)院照顧家人,。我心里非常感動(dòng)。我說:謝謝大家!我將和大家在一起,,馬上就要中考,你們的事更重要,。從此,班級(jí)風(fēng)氣在學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面確實(shí)改變了,。最后這批學(xué)生大部分進(jìn)入自己理想的學(xué)校?,F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,,我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,這也為我今后更好地工作增添了動(dòng)力。

二,、具體做法和措施

要做好班級(jí)工作,單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在班級(jí)管理中,,采取了以下做法:

1、組建團(tuán)結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評(píng)的方式,,確定班干部人選,。對(duì)班干部?jī)尚瞧谡匍_一次會(huì)議,一是匯報(bào),、交流班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題,及時(shí)解決,。二是班主任對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),提出要求,,使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2,、班級(jí)分組,實(shí)行小組積分制,,開展競(jìng)賽活動(dòng)

根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況,,按座位編排小組,學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,,主要從道德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四個(gè)方面積分。小組長(zhǎng)和班干部共同參與記錄:針對(duì)具體的一件事及時(shí)予以加分,,一般情況不扣分,,除了嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì),。到期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)小組,。調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性,,也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競(jìng)爭(zhēng)勁,。

3、座位編排堅(jiān)持公平,、公正的原則,自主挑選,,定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當(dāng)上班主任后,就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,,適當(dāng)照顧身體有缺陷的學(xué)生(比如個(gè)子過矮、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排),收到良好效果,。

4,、班級(jí)文化建設(shè)注重與實(shí)際相結(jié)合

班級(jí)文化是一個(gè)班集體的靈魂,。在班級(jí)文化建設(shè)上,,我根據(jù)實(shí)際情況,,在班級(jí)張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵(lì)志,、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒學(xué)生,。其次,,我利用周會(huì)課,,開展一些形式多樣的活動(dòng),,開闊學(xué)生視野,,加強(qiáng)同學(xué)們的溝通,。

5、注重細(xì)節(jié),,親歷躬行,德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁,,進(jìn)入班級(jí)你不能把這種情緒顯露出來,,要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆,你輕輕走過去彎腰拾起,,并投以微笑的眼神;學(xué)生生病或不舒服時(shí),從辦公室倒上熱水端到面前等等,,這些細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對(duì)你的敬意。他(她)的行為舉止自然也不再那么粗野,、狂妄,。

6、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,建立班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊,,心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),,好多行為善于模仿成人。對(duì)此,,我制作了學(xué)生個(gè)人信息表,對(duì)于班級(jí)的“問題學(xué)生”,,作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理動(dòng)態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,,主要負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)一些突發(fā)事件、惡劣事件,,同時(shí)對(duì)自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三,、需要努力和改進(jìn)的地方

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通,,希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法,。

2、再多一份耐心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,,讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3、在班級(jí)管理的具體實(shí)施中不斷總結(jié),。

總之,作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,,我?guī)У陌嗉?jí)不僅生源穩(wěn)定,,而且常常,,還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)學(xué)生,,我因此連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀,在學(xué)校還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,20--年獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),20--年獲縣級(jí)名師稱號(hào),,多篇教育教學(xué)文章見報(bào),、見刊,。能有今天的榮譽(yù),,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn),,更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好,,學(xué)生因?yàn)槔蠋煶刹?、成人,,老師因?yàn)閷W(xué)生成名、成功,。同時(shí)也要感謝默默支持我的家人和朋友,給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績(jī)終歸屬于過去,。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

班主任教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文4

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。多年以來,,我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的班主任,。

下面,,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一,、開學(xué)五件事

在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng):

1,、自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,,姓名,年齡,,愛好。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,。

2、競(jìng)爭(zhēng)班干部:每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),。

3、生日祝福:在同學(xué)過生日的那天,,由班長(zhǎng)主持,大家一起給他唱生日歌,,讓他感受來自同學(xué)的祝福。

4,、圖書角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,,圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

5,、寫日記:我要求學(xué)生每周寫一篇日記,這樣,,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一:明確育人的目的:正直,善良,,智慧,健康,。

我認(rèn)為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

我讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國(guó),,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,幫助同學(xué),,遵守紀(jì)律,,愛護(hù)集體等等,都是愛國(guó)的行動(dòng),。

特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀,,午休的紀(jì)律

早讀:在老師來之前,,自覺讀書,由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),,休息。開始的時(shí)候要求要到位,,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

2,、力爭(zhēng)在升旗,,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,,齊,,要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,,標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,,我們都力爭(zhēng)做到最好,,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比,、廣播操比賽中都得了獎(jiǎng)。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),,也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開,,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組,。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),,我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,,組成了兩套新的班委會(huì),,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),,輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,。

我們還策劃了很多的活動(dòng),,如:主題班會(huì),圣誕晚會(huì),,學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)爭(zhēng),,辯論會(huì),跳繩比賽,,下棋比賽、講故事比賽、小歌手比賽等活動(dòng)既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

特色之四:注重師生的情感交流

沒有交流,,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感,。

走進(jìn)學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,,讓他們尊重我,喜歡我。

特色之五:和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),,需要和孩子共同成長(zhǎng)。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,,這血緣,,這愛是無法代替的?!钡?,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,,沒有和孩子成為真正的朋友,。所以我希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,,也歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。

三、班主任感想

當(dāng)班主任很累,,事情很多,很操心,,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,,孩子變了,,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

工作者是美麗的!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇四

x年即將過去,,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),,并且自己在德、勤,、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

一,、在思想品德方面

我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),,熱愛自己的工作崗位,積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共謀發(fā)展,,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),,不甘于“只做一名教書匠”,爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,,是為了不教?!弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰?。為此,,在日常教學(xué)工作中,,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝钟?。”不僅如此,,我始終把育人作為教育的第一要旨,,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué),、以及九年級(jí)語文集備組長(zhǎng)的工作,。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,,雖然自己是一名老班主任了,,但從無掉以輕心,對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理,,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,,使9,、5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,,營(yíng)造屬于自己健康,、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,,形成“班榮我榮,,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。

身為語文集備組長(zhǎng),始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的度,,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法,、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,,備課、集備,、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評(píng),、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位,、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話等等,,無一不是平時(shí)從量入手,,以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,,更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,,不令則行;其身不正,雖令不行,?!?/p>

四,、在工作成績(jī)方面

1,、班主任工作方面:9(5)班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,,一次被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,,2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)5谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄,。

2,、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,?!敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄5那趧谧鳛?,面前的困難再多,,也會(huì)在快樂中收獲,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想上:

嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,,著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二,、學(xué)情分析:

我任20__屆高二3,、4,、13,、14班的政治教學(xué),。從高一的考試成績(jī)來看,學(xué)生水平不一,,所以教學(xué)中將面向全體,,因材施教;立足課本,,注重基礎(chǔ);強(qiáng)化積累,,拓展視野,。

三,、主要措施:

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的資料是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》,,我們將加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),了解考試評(píng)價(jià)方法,,嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí),,不斷地更新知識(shí),,掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,,認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),,學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,,及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),,自覺撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和本事,,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,,做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師,。

3,、堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改善的,。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來,,成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的資料,,每節(jié)課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練,。對(duì)于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘,,要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。盡量消除低分率,提高中等生的成績(jī),,堅(jiān)持尖子生的成績(jī)。

5,、加強(qiáng)與組內(nèi)教師之間的交流,,互相聽課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng),,如公開課,,示范課,,借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇六

光陰似箭日月如梭,,忙忙碌碌,,跌爬滾打中,,我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的路,驀然回首,,喜笑怒罵都在眼前,,酸甜苦辣盡上心間,,有幾多成績(jī)值得欣慰,,更有幾多無奈值得反思,,現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)單總結(jié)

成績(jī):班級(jí)管理步入正軌,,班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)正,,師生關(guān)系融洽,,尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣摺?/p>

不足:學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,,學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,,尤其有五六個(gè)學(xué)生,,由于種種原因,,學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律差,、習(xí)慣差,,他們成為班級(jí)的破壞力量,。

針對(duì)以上現(xiàn)狀,,制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)

做人:做事先做人,,通過日常學(xué)習(xí)生活,,教學(xué)生做人,,提高情商,,塑造學(xué)生人格,。

學(xué)習(xí):爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游,年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生,。

紀(jì)律:讓每位任課教師都滿意,,不給學(xué)校找麻煩,。

衛(wèi)生:保持室內(nèi)外清潔,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生:扭轉(zhuǎn)差生,,使其健康,、快樂的成長(zhǎng),,最起碼不影響別人,。

總之,,讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),,制定具體措施

第一,,加強(qiáng)班主任自身建設(shè),。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教,,多讀有益的教育書籍,,讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話,,只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),,才能提高教育技能,,才能更好地服務(wù)學(xué)生,,更好地豐盈自己,。

第二,,利用班團(tuán)會(huì),,豐富學(xué)生的校園生活,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體,。

第三,,加大對(duì)差生管理力度,。用愛心去融化堅(jiān)冰,,用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),,用決心去轉(zhuǎn)化差生,從人性化角度教育,,多談心、多交流,,并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,,扭轉(zhuǎn)差生,,使其健康,、快樂的成長(zhǎng),,

最起碼不影響別人,。

第四,,培養(yǎng)班干部,,讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,,帶動(dòng)班級(jí)。

第五,,取消班級(jí)形式管理,,加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè),。取消班級(jí)量化考核制度,。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí),,采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制,。

總之,,我相信,,在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,,在我和孩子們的共同努力下,,七班會(huì)越來越美好!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼期末又到了,?;仡櫛緦W(xué)期的班主任工作,,辛苦有加,,但收獲頗多,從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,,我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期,,我具體做了以下幾項(xiàng)工作:

1,、給學(xué)生做榜樣,,從自我做起,。

作為班主任不但要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,更重要的是從自我做起,,無論是授課還是平時(shí)言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),,而且注意自己的言行舉止是否得體,,特別是每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,,給學(xué)生打開教室的門,一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室,,尤其冬天。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生,,和小組長(zhǎng)一起檢查作業(yè),,進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),。這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好,。時(shí)刻想這自己的責(zé)任,。

2,、班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈

一個(gè)班級(jí)的面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的小助手",。所以,,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,,我經(jīng)常作以下工作:首先在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;再鼓勵(lì)班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的.同時(shí),,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,即"以點(diǎn)帶面";第三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃,,班風(fēng)良好,。

3,、良好的習(xí)慣是班級(jí)良好的開端

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控能力較差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,,吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,,我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用主題班會(huì)進(jìn)行教育,,給他們講革命故事,,開展“我今天浪費(fèi)了嗎?”等一系列的活動(dòng),,使學(xué)生自我約束自己,,養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,。

4,、獎(jiǎng)懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,,老師不是傻瓜,,你們的一舉一動(dòng)一言一行,,我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的,,大加表揚(yáng),,讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的,,決不姑息,,并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),,不掩飾,,不回避,,分析根源,,杜絕再次犯錯(cuò),。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,,不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,。對(duì)后進(jìn)生,,不急不躁,,以一顆等待的心,激勵(lì)他們,,讓他們與好學(xué)生坐在一起,,多提問多交流,,促其不斷進(jìn)步,。

5.上好每一節(jié)班會(huì)課,。

在班會(huì)上,對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),,要注意的問題要強(qiáng)調(diào),,需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義。

6,、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期,,為了更好的與家長(zhǎng)配合,,我召開兩次家長(zhǎng)會(huì),,其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的,,并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”,,交流中,,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,,給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).,。同時(shí)建立“學(xué)生—小組長(zhǎng)—老師—家長(zhǎng)“的一條龍檢查機(jī)制,,使每件事都有人監(jiān)督,,有人約束,,共同進(jìn)步,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇八

十五年的老班主任遇上了新情況,,這一年帶上了實(shí)驗(yàn)班,。一切都得從頭學(xué),,煞是辛苦,。我虛心向同志們請(qǐng)教,,年級(jí)組長(zhǎng)張老師隨時(shí)指導(dǎo),,德育處的老師常常幫忙,,班級(jí)工作形成一個(gè)較為穩(wěn)定的局面:班級(jí)多次獲得流動(dòng)紅旗,,期中,、期末考試成績(jī)名列年級(jí)前茅,。

一.學(xué)生的基本情況:

1.性別組成:27個(gè)男生,,18個(gè)女生,。

2.個(gè)性組成:

(1)大多愛說,。說的情況又存在差異,。

①愛說,,但是說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。老師要求停時(shí)能停下來,會(huì)看老師眼神,。寥寥無幾。

②愛說,,說的內(nèi)容與課堂有關(guān),。但是一定得說完我想說的,,我說完我才痛快,,不管老師的要求,,除非老師暴怒,。

③愛說,,說的內(nèi)容常常與課堂無關(guān),,如餐車來了,,風(fēng)把門吹開了都能成為引子,,然后就沒完。

(2)是非觀,。

①有幾個(gè)孩子是非分明,。

②是非不明確,。有一個(gè)孩子,,像一個(gè)特別庸俗的成人,。有一個(gè)孩子,,總是裝傻,。有一個(gè)孩子,總是喋喋不休地說:“我錯(cuò)了,,我再也不做了。”

③是非不怎么明確,。有人干壞事,只要暫時(shí)不危及自身,,跟著笑,,跟著起哄,甚至跟著做,。人數(shù)甚多,。

(3)學(xué)習(xí)情況及人際關(guān)系,。

學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)都比較順利,,除了學(xué)校學(xué)到的知識(shí)以外,,上過較多的課外班,,看的書比較多,,對(duì)自己充滿自信,,不容易服從別人,,甚至不能傾聽他人講話。所以同學(xué)們?cè)谏鷾贤ㄅc合作,,師生溝通上存在問題。

(4)做事能力:由于家長(zhǎng)的期望及社會(huì)的影響,,有一些孩子只有學(xué)習(xí)能力,,沒有做事能力,,如整理書包,,如值日,。

二.我的分析:

1.不糾纏每個(gè)細(xì)節(jié),。令難行,,禁難止,。很難建立全班一致的價(jià)值觀,。教會(huì)學(xué)生做人,、做事尤為重要,。不要關(guān)注每件小事,,不要被某個(gè)孩子牽著鼻子走,。

2.在教育中體現(xiàn)主導(dǎo)性。要體現(xiàn)班主任的教育能力,,要明確教育方向,。

3.要抓住階段性的工作重點(diǎn),。尤其要與學(xué)校工作高度一致,,抓好學(xué)習(xí)成績(jī),。

三.我的工作:

1.出工情況:我嚴(yán)格遵守學(xué)校班主任到崗制度,。在主科老師外出不能上課時(shí)我主動(dòng)看班。

2.出力情況:

(1)行為上:班級(jí)整體基本要求:三jing(靜凈競(jìng)),,

①在上學(xué)期班規(guī)的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期初全班進(jìn)行了修訂,。

②量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化,,規(guī)范化,。五個(gè)量化干部為全班服務(wù),,管理全班,。中隊(duì)長(zhǎng)每周一呈現(xiàn)上周評(píng)比結(jié)果。每五周進(jìn)行一輪總結(jié)。

③量化評(píng)分結(jié)果直接決定評(píng)先評(píng)優(yōu)及推優(yōu)入團(tuán)的資格權(quán),。

(2)思想上:

倡導(dǎo)班級(jí)核心價(jià)值觀,?!?6號(hào)教室》說到,,人格完善分為六個(gè)層次:我不想被懲罰;我想要獎(jiǎng)賞;及至我有自己的行為準(zhǔn)則并風(fēng)行不悖,。我對(duì)全班學(xué)生提出“言行得宜”的要求,。

對(duì)于行為習(xí)慣散漫的個(gè)別學(xué)生,,既關(guān)注其個(gè)人,注重個(gè)體的引導(dǎo),,也保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,并主動(dòng)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),,同時(shí)與德育處的老師聯(lián)系,,爭(zhēng)取共同的一致的教育去影響他,。

(3)學(xué)習(xí)上:成績(jī)是學(xué)校工作的生命線,。

①深入各個(gè)學(xué)科,,了解全班的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),,對(duì)于有差距的學(xué)生心中有數(shù),,或者建議家長(zhǎng)督促;或者指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

②關(guān)注學(xué)習(xí)全過程,。給學(xué)生進(jìn)行記憶、筆記,、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。告訴學(xué)生預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)到考試是一個(gè)系統(tǒng)工程,。

③抓住關(guān)鍵點(diǎn),,學(xué)生會(huì)聽關(guān)鍵詞,。如期中考試前給學(xué)生講解校大排名,,第一次區(qū)統(tǒng)考前講解什么叫區(qū)排名及含義,,第三次大考前給學(xué)生講解什么叫積累名次,。響鼓不用重錘,,敲在點(diǎn)上很重要,。

四.反思:

1.學(xué)生生涯是人一輩子最寶貴的記憶,,尤其是十二,、三歲的初中生涯,。工作與學(xué)習(xí)都可以更輕松,,更愉快,。能夠笑著說,,就不必板著臉說,。多一些教育機(jī)智,,教育效果還會(huì)更好。

2.不要因?yàn)橐粌蓚€(gè)孩子不能言行得宜,,就糾纏于他們的行為細(xì)節(jié),。這樣做的后果是,,老師身心疲憊,這一兩個(gè)人得意洋洋。如果不是原則問題,,忽略他們,把這部分時(shí)間和精力花在給全班有趣的活動(dòng)上,,全體能從活動(dòng)中獲得啟發(fā),,各自成長(zhǎng),,也能吸引那樣個(gè)別的一兩個(gè)人,,同樣達(dá)到教育的目的,。

3.不要以成績(jī)論英雄,。用深切的關(guān)愛,,真心的尊重,,善意的引導(dǎo),,真誠(chéng)的肯定對(duì)待成績(jī)暫時(shí)落后,,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,,讓孩子們的心靈綻放出春天般絢爛的花朵,,不在老師的教育和引導(dǎo)下成為尾部生,。

4.教育不是萬能的,,我總記得《放牛班》中馬修老師目送蒙丹離去的種.種無奈,。我不要苛求自己,。

永不放棄,,前方總有希望在等待。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇九

作為一名初三班主任,,工作即緊張又充實(shí),,在完成學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué),,日常管理等方面工作的同時(shí),我針對(duì)本班的學(xué)生特點(diǎn),,有的放矢的解決一些問題,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

一,、常規(guī)管理常常抓,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

腿勤、口勤,、手勤,,以身作則,,有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

二、察顏觀色,,重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),,升學(xué)的壓力,,往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,,應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,,利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),有效地把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種.種異常,,如:好動(dòng),、多話,、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題,,而往往是由心理問題引起的,,因此,將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,,顯得尤為重要。

三,、不放棄一個(gè)學(xué)生,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

要想提高班級(jí)成績(jī),,必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,,讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,,他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生,,他的心理或多或少都有問題,,這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼,,在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問題,,本來是關(guān)心他的,,在他看來卻是討厭,。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)改變教育的方式,,老師也要改變教育的方式。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合與支持,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法,,當(dāng)然我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二307班班主任工作,,在政教處的配合下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,,有順利也有挫折,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

1,、開學(xué)之初根據(jù)班級(jí)情況,,制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,,用于指導(dǎo)班級(jí)建設(shè),。介于高二年級(jí)重新組班,在期初通過任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個(gè)以周振華為班長(zhǎng),、唐彩虹為團(tuán)支部書記牽頭的強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍,,發(fā)揮了班主任的好助手作用,,班團(tuán)活動(dòng)井然有序地開展,,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,,互助競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),,形成了有自己特色的優(yōu)秀班級(jí)。在班團(tuán)活動(dòng)中,,表現(xiàn)最突出的班干部有班長(zhǎng)周振華,、團(tuán)支部書記唐彩虹,、學(xué)習(xí)委員田利獅,、副班長(zhǎng)吳俊、體育委員陳嘉威,、衛(wèi)生委員晏丹,、文娛委員劉盈,、財(cái)保委員林汝錫,、生活委員朱志偉等,。

2,、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅(jiān)持做好每日開課、跑操,、午到位、晚到位,,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,使大事化小,,小事化了,。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表揚(yáng)為主,,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,,勞動(dòng)好,,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),,樹立正氣,,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

3,、本著公平,、公正、公開,、規(guī)范的原則,征集班級(jí)同學(xué)們的意見,,班團(tuán)干部制定了班級(jí)公約,,做到切實(shí)可行,,操作性強(qiáng),,使管理公開化,,規(guī)范化,。在約束學(xué)生的同時(shí),,更的是起到激勵(lì)學(xué)生的作用;班團(tuán)干部的工作積極性,、主動(dòng)性強(qiáng),,基本做到了班團(tuán)干部會(huì)議自己組織召開,,每?jī)蓚€(gè)星期一次,總結(jié)半月情況,計(jì)劃下半月工作,。

4,、注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初,,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,,小處著手,制定班級(jí)文明公約,,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并自費(fèi)在圖書室購(gòu)買一些雜志供學(xué)生閱讀,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級(jí)日記,由班干部輪流負(fù)責(zé)記錄.,。

5,、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢(shì),,本著給學(xué)生提供展示才華,,鍛煉發(fā)展平臺(tái)的原則,利用開課儀式時(shí)間,,開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況,,豐富了學(xué)生的生活,,鍛煉了學(xué)生的能力,,使學(xué)生的自信心更足,。

6,、培尖輔后工作有條不紊的開展,,作為班主任,不厭其煩地做學(xué)生的思想工作一期做學(xué)生的思想工作不下百次,。如鼓勵(lì)周振華、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),,進(jìn)行優(yōu)勢(shì)科目的突破性學(xué)習(xí);對(duì)劉桂林,、胡星晨、曾家豪,、程逸軒,、易俊彥等有弱勢(shì)科目的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),,讓其明白弱勢(shì)科目對(duì)自己的影響,,探索攻克弱科的方法;對(duì)后進(jìn)生則進(jìn)行多方說教和鼓勵(lì),,幫助他們找回自信,,如劉桂林,、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進(jìn)步。

7,、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香,、吳俊、馬曉燕,、林汝錫,、許園林、許芬,、肖健美,、易勝男、胡葒,、蘇寧等同學(xué),。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林、胡星辰,、曾家豪,、程逸軒、楊珂,、丁家豪,、肖健美等同學(xué);關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),組織學(xué)生參與感恩等活動(dòng),。

8,、積極參與學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,打造班級(jí)精神,。如舉行了“國(guó)護(hù)我成長(zhǎng),我愛國(guó)正當(dāng)”,、“品味傳統(tǒng)文化”,、“不為失敗找借口,只為成功想辦法”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“期中考試總結(jié)、月考總結(jié)”,、“健康與安全”,、“綠色,,我們一直在努力”、“傳承中華傳統(tǒng)美德,,做文明學(xué)生”,、“善待批評(píng),感謝批評(píng)”,、“307班好聲音”,、“307班才藝秀”等主題班會(huì);同學(xué)們都受到了很好的教育,例在班會(huì)后,,同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人,,雖然以前我們錯(cuò)過了,但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會(huì)用愛表達(dá),,以后才不會(huì)后悔”,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十一

作為一名班主任,面對(duì)學(xué)生時(shí),,若能做到諒解,、理解和包容,常常能感動(dòng)學(xué)生,,感化學(xué)生,。老師應(yīng)該相信學(xué)生內(nèi)心有一種追求美好的愿望,相信他們有改正自身錯(cuò)誤的決心和能力,。前提是,,老師應(yīng)幫助他們分析自己的失誤心理,并給他們自我改正的時(shí)間和空間,,幫助他們用自身內(nèi)在的力量去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),,矯正自己的錯(cuò)誤。這在新課標(biāo)中,,叫做賞識(shí)激勵(lì)策略,,是新課標(biāo)教育教學(xué)策略之一,。常言說,,送人玫瑰,手有余香,。面對(duì)可愛的孩子們,,何不獻(xiàn)上光鮮耀眼、香味撲鼻的玫瑰呢?

一,、努力尋找學(xué)生可賞識(shí),、可激勵(lì)之處

我班有兩個(gè)劉姓學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,,做作業(yè)總抄別人的,,常常管不住自己,,上課違紀(jì)是常事,一時(shí)間,,我對(duì)他們倆束手無策,,簡(jiǎn)直想放棄不管。那年入冬后第一次生爐火,,那天正好該我值班,,我早早來到學(xué)校,當(dāng)我來到班里想生爐子時(shí),,迎面撲來一股熱氣,,爐火正旺。他們二人正在打掃衛(wèi)生,。我問:爐子是你們生的?他倆點(diǎn)頭稱是,。我問引柴是哪里的,他倆說是從家?guī)淼?。我一下子找到了轉(zhuǎn)變他倆的契機(jī),。同學(xué)們到齊后,我做了個(gè)簡(jiǎn)短的講評(píng)及強(qiáng)調(diào)生火注意事項(xiàng)后,,表揚(yáng)了他們的做法,,并號(hào)召全班向他倆學(xué)習(xí),愛校,、愛班,、愛老師、愛同學(xué),,他倆臉上也露出得意的微笑,。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯栴}讓他們回答,讓他們有成就感,。這樣,,就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè)、搗亂,、違紀(jì)等不良習(xí)氣,,變得自覺融入班集體之中,成為班內(nèi)不錯(cuò)的學(xué)生,。

其實(shí),,在學(xué)生的平凡、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點(diǎn),,變常態(tài)因素為積極因素;肯定學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,強(qiáng)化其成功欲望,激勵(lì)內(nèi)力;針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,,揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,,挖掘并贊揚(yáng)其特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),促使學(xué)生形成個(gè)性特色;幫助學(xué)生在其錯(cuò)誤,、挫折中找尋正確和有利因素,,增強(qiáng)其自信心,開發(fā)內(nèi)動(dòng)力,。這樣,,學(xué)困生就會(huì)由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向好的方面,優(yōu)秀的學(xué)生做得會(huì)更好,。

二,、在不同對(duì)象、不同場(chǎng)合,,選送不同的玫瑰

實(shí)踐中,,我深深體會(huì)到,有的學(xué)生希望老師當(dāng)面表揚(yáng),,心里才舒服過癮;有的學(xué)生喜歡老師個(gè)別進(jìn)行導(dǎo)向性賞析,,覺得這樣得到的表揚(yáng)才真實(shí)。有的場(chǎng)合適合三言兩語的稱贊;有的場(chǎng)合,,只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了;有的場(chǎng)合,,卻要求教師有根有據(jù)、條分縷析,、深入淺出地進(jìn)行品味性夸獎(jiǎng),,老師該選擇哪種激勵(lì)方法,或者說該送給他們什么顏色的玫瑰,、什么香味的玫瑰,,要根據(jù)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)和具體場(chǎng)合來確定,。

我班一孟姓同學(xué),,高大威猛,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。一次中午我來到班里看自習(xí),,恰好坐在這位同學(xué)的座位上,他的日記本正放在桌子上,,我想初一的學(xué)生也沒什么天大的秘密,,好奇心的驅(qū)使讓我翻開了他的日記本。其中有一篇日記這樣寫到:“我們班主任簡(jiǎn)直就是維納斯女神,,她的美麗、溫柔,、多才多藝,,特別是做班主任工作的手段,,是我至今遇到的最好的老師?!睂W(xué)校舉行迎元旦長(zhǎng)跑比賽,,他代表班里參賽,當(dāng)他跑到第五圈的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)他快跑不動(dòng)了,,腳步逐漸慢了下來,我跑到他前面大聲喊:“孟_,,班里奪第一就看你了!堅(jiān)持!加油!”他發(fā)現(xiàn)我期待,、鼓勵(lì)的眼神后,邁開大步,,快速的朝著前方跑去,,最終我班奪得年級(jí)組第一名。幾天后,,我看他的日記,,他寫道:班主任老師那雙期盼的眼神,那句“就看你了”的信任,,讓我有一種責(zé)任感,,更讓我銘記一生!我充分體會(huì)到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置。

三,、將更多的包容給失誤的學(xué)生

在班主任工作的實(shí)踐中,,我有這樣一些體會(huì):老師通常喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生,,贊美之辭便不絕于耳;而對(duì)那些學(xué)習(xí)差,、調(diào)皮、愛給老師出難題的學(xué)生,,總會(huì)心生厭煩,。事實(shí)上,恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對(duì)他們的賞識(shí)和激勵(lì),,以及對(duì)他們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的耐心和包容,。對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的包容,并不是縱容!因?yàn)?,他們也有自尊,、自重和自愛。沒有哪個(gè)學(xué)生,,愿意讓老師,、家長(zhǎng)當(dāng)眾揚(yáng)丑,即使犯了錯(cuò),也希望能得到理解和諒解,,這和人犯錯(cuò)會(huì)臉紅一個(gè)道理,。本應(yīng)受罰,反倒沒罰,,本不應(yīng)諒解,,反倒得到諒解,總會(huì)心存感激,,從內(nèi)心里便會(huì)更加內(nèi)疚,、自責(zé),這是人們的普遍心理,。

送人玫瑰,,手有余香。這是我做班主任工作遵循賞識(shí)激勵(lì)策略嘗到的甜頭,。也許以后我永遠(yuǎn)不會(huì)大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生,,因?yàn)榻o予永遠(yuǎn)富有價(jià)值,富有收益,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十二

開展了各種形式的活動(dòng),,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,,能按時(shí)按點(diǎn)的,,按部就班的上好課和早自習(xí),__匯報(bào)專題圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,,尤其進(jìn)入高中的專業(yè)學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,對(duì)于像我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個(gè)別談心,,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生、學(xué)習(xí),、總結(jié),、工作、他們,、衛(wèi)生,、班主任、紀(jì)律,,希望對(duì)網(wǎng)友有用,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十三

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長(zhǎng)班主任,時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去,,在這期間,,我和他們一走過,有苦有樂,,有酸有甜,,對(duì)我來說,這是一種成長(zhǎng),,是一種進(jìn)步,。

學(xué)長(zhǎng)班主任是一個(gè)特殊的職位,因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生,我們是學(xué)校,、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁,。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了,,對(duì)于學(xué)校的管理制度,,生活環(huán)境都比較了解。同時(shí),,我們自己也經(jīng)歷過大一,,對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解,這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一,。此刻回想,,報(bào)名時(shí)的激情依然可感;招聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)瀝瀝在目;當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級(jí)建設(shè),當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前,。

迎接新生是我們做學(xué)長(zhǎng)班主任的第一個(gè)任務(wù),,新生報(bào)到那天,陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,,回想起當(dāng)年的自己,,不乏有一種親切感;聽到他們一句句"學(xué)姐"的稱呼,更是一種無言的幸福,。這給我以后的工作樹立了信心,。剛剛開始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦,因?yàn)榫旁路莶煌?,這個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候,。作為一個(gè)迷茫的新生,每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問題出現(xiàn),,軍訓(xùn)期間,,我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣,給他們幫助,,開導(dǎo),,分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn),,沒課的時(shí)候也在旁邊,,晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,,我看不然,。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦,,不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的,、也是嚴(yán)格的,它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從,。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn),。面對(duì)每天機(jī)械式的重復(fù),自然陌生,、枯燥,、煩悶、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈,,當(dāng)然也少不了笑聲,??粗麄円徊揭徊降淖?,看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步,我的心有種莫名的感動(dòng),,是自豪,、是驕傲。

軍訓(xùn)結(jié)束,,就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了,。一個(gè)好的班級(jí),必定有一個(gè)好的班委,。在軍訓(xùn)結(jié)束后,,我組織召開了班會(huì)。本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,,選出了一批負(fù)責(zé)任,、有激情的班委,后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己,,因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì),,應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級(jí)的能力,不可能次次幫他們,,我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作,,有一句話說“授人魚不如授人以漁”,讓班委自己來碰撞,、解決問題,。不過這也不是說我就任著他們不管了,每天都跟著一起上早晚自習(xí),,和他們共同學(xué)習(xí),,有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)可以問我,在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂意幫助他們解決,。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng),,在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議,,因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ觯拍馨l(fā)掘他們的潛力,,培養(yǎng)他們的能力,。

在班級(jí)建設(shè)方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。我主要從兩方面入手,,一是重視班會(huì),開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),開好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,,定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在開學(xué)以來,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。班會(huì)不必很長(zhǎng),,開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭,,一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響團(tuán)風(fēng),,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣,,隨時(shí)都可以找我聊天,,通過與學(xué)生聊天談心,,我基本上能了解他們心里的想法,個(gè)人存在的問題,,對(duì)于那些不太開朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心,,叫他們?cè)诖髮W(xué)的處事方法,給他們自信,。向朋友一樣和他們相處,,這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺,,學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近,心里有什么想法也會(huì)很樂意與我訴說,。

在與他們交流的過程中,,我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí),相互幫助,。在他們身上,,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正,。無論在學(xué)習(xí)或者生活上,我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,,因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,,更好的學(xué)習(xí),。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里,每天過得都是那么的充實(shí),。付出不少,收獲也頗多,,最值得珍惜的是收獲了他們的`真情,、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,,個(gè)人與集體的矛盾,,學(xué)會(huì)了忍讓和寬容;也讓我明白:只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,,這份珍貴的情誼,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,我擔(dān)任高一四班的班主任工作,,高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí),,為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí),創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,,我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,,誠(chéng)實(shí)做人,超越自我,,永不言敗”的目標(biāo),,共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,,表示的是文竹顏色是淡麗的,,象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道,,正如班級(jí)里充滿了書香氣息;文竹為了開花,,默默汲取陽光、水,,兩至三年,,恒心讓她發(fā)美麗。我們也會(huì)如此,,默默努力三年,,相信會(huì)開出最美的花。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),為了將來能更好地工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

我以教師的“十六”知曉 為目標(biāo)努力提高自己 知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式 知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑 知曉學(xué)生的情感渴盼 知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律 知曉學(xué)生的家庭情況 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想 知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望

二,、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,,如何做好值日工作,,班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級(jí)管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,,有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),,保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施,,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

三、建立特色班級(jí)體

班級(jí)口號(hào):團(tuán)結(jié)自律,,誠(chéng)實(shí)做人,,超越自我,永不言敗,。

班級(jí)目標(biāo):和諧共處,、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰

班歌:最初的夢(mèng)想,。

班級(jí)特色一:花香四溢,書香滿園——班級(jí)環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))

(一)幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級(jí)環(huán)境 有著春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無聲的作用。因此,,我們非常重視教室環(huán)境的美化,,督促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,保證教室窗明幾凈,,綠意滿屋,花香四溢,,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書豐富大家的課余生活,,增長(zhǎng)見識(shí)。

(三)板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級(jí)的黑板報(bào),,我們力求每期內(nèi)容新穎,,各具特色,新聞采集,,文字編輯,,版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成,使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華,、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,,傾吐心聲,掘取知識(shí)的“寶庫”,。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書看報(bào)的積極性,,構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)健全班級(jí)的各項(xiàng)制度,,《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級(jí)的積極性,。

班級(jí)特色二:快樂學(xué)習(xí),樂趣生活—生動(dòng)有趣的活動(dòng)(精神文化建設(shè))

1.為了活躍學(xué)生的生活,,班內(nèi)安排了很多活動(dòng),,如象棋比賽,詩歌朗誦會(huì),,“一起動(dòng)手”等,,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),、教師節(jié),、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等,讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2.讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng),。如:組織辯論賽,開展主題班會(huì),,班級(jí),、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目人選確定,、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等,。

班會(huì),是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié),、溝通的一種特殊方式,,形成一種班級(jí)凝聚力。比如,,我在開學(xué)第二周開展了“愛,,在心中飛翔——溝通心靈主題班會(huì)”,在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì),,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

班級(jí)特色三:自主管理,我是主人——班級(jí)的管理方法

(1)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察,,在通過選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的,。同時(shí),民主監(jiān)督,如果班干部不負(fù)責(zé)任,,同學(xué)們會(huì)重新選出合適的人,。通過考察、競(jìng)爭(zhēng),、監(jiān)督等一系列活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力,讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù),、一種滿足,,更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù),、一種鍛煉機(jī)會(huì),。

(2)制訂自主管理目標(biāo),制訂“班規(guī)”,,制定班級(jí)發(fā)展方向

(3)班級(jí)民主生活

利用班會(huì)時(shí)間,,每月組織一次民主生活會(huì),由各部門提出自查意見,,然后開展民主評(píng)議,。

(4)成績(jī)的獎(jiǎng)賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,

有退步的同學(xué),,找出原因,接受的相應(yīng)的小懲罰,。

特色之四:建立班級(jí)博客《淡麗文竹》,,成立“天使之翼”愛心社團(tuán)

開設(shè)板塊班主任工作和加油,xx級(jí)我的四班等交流平臺(tái)!促進(jìn)師生活動(dòng),,學(xué)生可留言,,可評(píng)論,可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間,。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),,比如給校園揀紙,給實(shí)驗(yàn)室,,機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí),。

四、爭(zhēng)取科任老師的配合,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),,即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),,并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,,在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績(jī),,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,軍訓(xùn)第二,,拔河第一的成績(jī),,四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī),通過這些活動(dòng),,不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),,全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校,成功召開了家長(zhǎng)會(huì),,并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),,得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,,但我深知還有許我的不足之處,,如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),,改正工作方法,努力做好班主任工作,,以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),,讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,,讓學(xué)校放心,,讓家長(zhǎng)滿意!

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十五

人們常說,沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,,沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)光飛速逝去,,又一學(xué)期過去了,,這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,在這學(xué)期中多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因?yàn)榕?,才有喜悅,,正因?yàn)榕Γ庞惺斋@?,F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)

1.博大的愛心

有人說:“一切最好的教育方法,,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?!币虼耍嘀魅我埠酶卑嘀魅我擦T,,首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,,學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,,發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,,及時(shí)幫助他們解決。

2.深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,,或者向她反映一些情況,,共同做學(xué)生的工作,努力解決問題,。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,,參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好:“說千言到萬語,,不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前,。所以,,在學(xué)生面前,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,以身示范,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,他們由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常生活中不僅以身作則,,還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,,有耕耘才會(huì)有收獲,。我與學(xué)生在一起,,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,,忙得開心,我將更加努力工作,,不斷完善自己,,提高自己。

本人思想上進(jìn),,敬崗愛業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。這一學(xué)年主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、兼任“健教課”,、“品德與生活課”和一(2)班的副班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,我與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

教學(xué)工作

在教學(xué)上,,我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)際情況,,制訂教學(xué)計(jì)劃,,以保證工作順利開展。課前,,我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,。精心備課,同時(shí)注意備學(xué)生,、研究適合新教材的教法和學(xué)法,,為了更好開展教學(xué)活動(dòng),自制教具,,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景,,不斷摸索、嘗試,。對(duì)學(xué)生因材施教,,注意培養(yǎng)尖子生。參與學(xué)困生課題研究,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),,并做好案例分析等工作。獨(dú)立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯(cuò)的原因及矯正策略》,,獲廣州市二等獎(jiǎng),。

積極參加校內(nèi),、外教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),,吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身教學(xué)水平。另外,,我利用網(wǎng)絡(luò)資源,各類教育書籍雜志,,了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓了教學(xué)視野和思維。

通過師徒結(jié)對(duì)子,,培養(yǎng)青年教師,,并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進(jìn)步,,共同提高,。

做好教育工作。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。注意抓好常規(guī),,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極與家長(zhǎng)溝通,、配合,,共同研究教育學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我還注意利用活動(dòng)教育學(xué)生,,以點(diǎn)帶面。例如,,通過拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),,通過組織游戲活動(dòng)加強(qiáng)守紀(jì)教育,等等,。

另外,,我兼任學(xué)校圖書管理員,做好圖書管理工作,。

“金無足赤,,人無完人”,在工作中,,難免有缺點(diǎn),,在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后,,我會(huì)更努力去學(xué)習(xí),、探索,、嘗試??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,相信進(jìn)步會(huì)更大。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十六

一,、多一點(diǎn)從頭開始,,少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。

因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí),,一年級(jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué),,對(duì)什么都感到好奇,陌生而又新鮮,,所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)匾笏麄兪裁磿r(shí)候做什么,、該怎么做,這是最有效的,。比如剛?cè)雽W(xué)時(shí)我要求小朋友一到校就要在班級(jí)里坐著要早讀,,可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒什么可讀的,那時(shí)我就請(qǐng)了會(huì)背古詩,、三字經(jīng)的小朋友在講臺(tái)上帶讀,,讓他們有個(gè)印象,早上到校就是要讀書的,,這樣,,剛?cè)雽W(xué)的孩子認(rèn)定早上來就是要趕快早讀的。當(dāng)然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督,,矯正的,。

另外,對(duì)一年級(jí)小朋友來說,,做衛(wèi)生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負(fù)責(zé)的工作的,。可以說剛?cè)雽W(xué)時(shí)很少有人會(huì)拿掃把的,,要讓他們會(huì)掃,、會(huì)做,首先要教他們用掃把畚斗,,這過程中,,還有桌椅的擺放,工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督,,慢慢地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成,。

二、多一點(diǎn)配合支持,,少一點(diǎn)分工明確,。

班主任工作肯定離不開任課老師的支持,,就象前面我講的,我的搭檔會(huì)主動(dòng)處理一些突發(fā)事件,,但在工作中也常會(huì)有不同的做法,,拿早讀說,剛開學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀,、帶讀,,可后來語文可以讀的內(nèi)容多了,語文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀,,而且效果也很好,,為了讓學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學(xué)生遵守,。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀,那么,,孩子一定會(huì)不知所措的,。

三、多一點(diǎn)糊涂的愛,,少一點(diǎn)愛憎分明,。

一個(gè)班級(jí)就象一個(gè)家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員,,老師和同學(xué)都應(yīng)該多包容一點(diǎn),,那些調(diào)皮的孩子,是很令人生氣,,但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛,,贊賞、同學(xué)的友愛,。讓每個(gè)孩子的心都有所歸屬,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十七

1.班集體建設(shè)。

我班孩子來自農(nóng)村,,他們?cè)诩o(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一,、二年級(jí)最頑皮的年段之后,,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,,我在此基礎(chǔ)上,,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己在集體中,,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī),,在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚(yáng),,我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,,一起慶賀一起加油,。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中,學(xué)生們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。

2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我折后進(jìn)生相對(duì)多些,,能量大,影響壞,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件下,鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。

3.用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

我了解學(xué)生從 了解學(xué)生的家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址等做了如指掌,。接著了解學(xué)生興趣,因材施教,。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過這段時(shí)間的努力,,班主任工作取得了一定的成績(jī),,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò),,有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò),,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十八

我反思了班主任工作,,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,在必須程度上有了改善,,看到這樣的成績(jī),,我既高興,又擔(dān)憂,,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,,憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去,。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的.

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個(gè)良好的班群眾,,務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識(shí)地透過開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有必須組織潛力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,,加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,,引起課堂的騷動(dòng),嚴(yán)重影響正常的上課,。

因此,,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),,告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,,做到認(rèn)真聽課,,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時(shí)間,,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,透過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有必須的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇十九

在這個(gè)學(xué)年里,,__班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下及幫助下,,以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)自我教育,,取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下:

一、安全教育

大學(xué)的安全教育是非常重要的,,不僅是自身的安全同時(shí)如何照顧到他人的安全問題,。作為班主任,我在班里強(qiáng)化安全教育,,扎實(shí)開展宣傳活動(dòng),,提高同學(xué)的安全意識(shí);首先,由班長(zhǎng)每晚負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),,并及時(shí)上報(bào)我處,,定期去走訪宿舍,進(jìn)行宿舍安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題,。除此,,我還在班里召開安全教育主題班會(huì),。

二,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證,。首先,,本學(xué)期沒有對(duì)班干部組織進(jìn)行變動(dòng),他們有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及能力,,繼續(xù)去帶動(dòng)這個(gè)班集體;第二,,組織學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí);第三,充分發(fā)揮黨員模范作用?,F(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正,,3名預(yù)備黨員,及6名入黨積極分子,。一方面積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,、積極性,影響班上其他同學(xué),,另一方面,,共同探討,確定出黨員責(zé)任區(qū),。

三,、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。師范專業(yè)對(duì)學(xué)生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求,,因此我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。學(xué)期的第三周開始,我班每周安排兩節(jié)課專門訓(xùn)練普通話和三筆,,給普通話還未達(dá)到二乙的幾位同學(xué)有充分的練習(xí)機(jī)會(huì),,及為期末的師范生三筆考試做好充分的準(zhǔn)備.

四、頂崗支教

頂崗支教,,與實(shí)習(xí)不同,,實(shí)習(xí)是去中小學(xué)實(shí)踐加學(xué)習(xí),在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下,,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí),,而頂崗支教是直接頂替一個(gè)教師的崗位,。班里參加支教的同學(xué),我始終與他們保持聯(lián)系,,盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題,,支教是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),因此,,我鼓勵(lì)班里同學(xué)積極參與,。

五、獲獎(jiǎng)情況

個(gè)人:丘__同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽女子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);陳__同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽男子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);黃__,、魏__同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎(jiǎng)項(xiàng);在本學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)中,,我班有1名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,3名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,,9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,。

六、黨員發(fā)展

我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏,,力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止,。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人,有兩名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正,。

七,、開展活動(dòng)

作為班主任,我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。在本學(xué)期里,,我班多次組織了與其他班級(jí)之間的籃球友誼賽,包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽,,通過比賽,,促進(jìn)本班同學(xué)之間的默契及與其他班級(jí)之間的友誼。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助,,如三筆比賽指導(dǎo)等,,同時(shí),以校園各種活動(dòng)為契機(jī),,組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng),。

大四班主任教學(xué)工作總結(jié) 大四班級(jí)工作總結(jié)篇二十

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼_年即將離我們而去,,在過去的一年里,我仍在盡心盡力地從事著我的班主任工作,,雖然也感覺任務(wù)繁多,,身心疲憊,但是繁忙中也感覺到生活的充實(shí)和工作的快樂,。這一年里前半年送走一個(gè)畢業(yè)班,,這個(gè)班原本成績(jī)落后于平行班好多,,平均分相差最多時(shí)接近十分,這次在全區(qū)抽測(cè)中竟然出乎意料地考出了不錯(cuò)的成績(jī),,無論是優(yōu)秀率,、平均分還是不及格率都與平行班相差無幾,兩個(gè)班的總成績(jī)居然位居五鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首,,這是上半年獲得的最大收獲,。下半年我接手了有史以來最整齊,教著最輕松的一個(gè)班級(jí),,說心里話的確省心省力很多,。在祝老師的培養(yǎng)下,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,,班級(jí)的小助手們充分發(fā)揮著各自的作用,,為我分擔(dān)了很多的工作。

本學(xué)期在班級(jí)管理方面我做了以下工作總結(jié):

1,、積分管理省時(shí)省力,,促進(jìn)積極進(jìn)取

剛接班我就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,,使學(xué)生有規(guī)可循,,違者必罰。當(dāng)然不是體罰,,而是用積分管理的形式來懲罰,,好與不好一目了然,獎(jiǎng)懲分明,,對(duì)孩子觸動(dòng)很大,,管理效果極好。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),,引導(dǎo)健康發(fā)展

剛剛從低年段升入中年段,孩子們稍微有些不適應(yīng),,磨合一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里大部分孩子學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,,讀寫能力和計(jì)算分析能力還是有些欠缺,便開始注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法,。經(jīng)常開展簡(jiǎn)短的小型比賽,如書法競(jìng)賽,,讀課文比賽,,背誦經(jīng)典語句比賽,計(jì)算比賽等等,,比賽成績(jī)優(yōu)異的都會(huì)得到相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì),,孩子們興趣特別濃,。同時(shí)在開學(xué)初不久還開展了百日讀書活動(dòng),家長(zhǎng)陪伴孩子一起讀書,,每天發(fā)朋友圈記錄讀書天數(shù),,已經(jīng)有一部分同學(xué)堅(jiān)持到了一百天。漸漸地孩子們擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,,養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,,孩子們也取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校組織的計(jì)算比賽中派去參賽的十名同學(xué)中有八名同學(xué)得了滿分,,朗讀比賽中倆人獲得前兩名的好成績(jī),。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,,讓養(yǎng)成教育成為自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)言行“規(guī)范化,,自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,長(zhǎng)期督促,、檢查是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。在班里,只要有布置我就一定會(huì)檢查,,沒完成的及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng),,再由家長(zhǎng)監(jiān)督完成,學(xué)生知道沒有可以逃避的機(jī)會(huì),,漸漸的,,絕大多數(shù)學(xué)生就養(yǎng)成了按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)的習(xí)慣。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。這個(gè)班的孩子基礎(chǔ)很好,但隨著知識(shí)程度加深,,還是逐漸有個(gè)別學(xué)生落后,,尤其是習(xí)慣不好的孩子成績(jī)直線下滑,班上的欒宇航和趙妍博就是這樣。期中考試后我對(duì)兩個(gè)孩子的試卷進(jìn)行了仔細(xì)的分析,,在對(duì)比平時(shí)課堂上的表現(xiàn)終于找出了他們的問題,原因在于他們的閱讀能力較差,,一段文字總是讀不通順,,要求都沒讀清楚就做題怎么可能正確呢?之后又和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合,,平時(shí)嚴(yán)格要求,,現(xiàn)在孩子也在慢慢進(jìn)步。

5,、取得家長(zhǎng)信任,,事半功倍

班級(jí)管理若是能取得家長(zhǎng)的積極配合,班主任的工作肯定是事半功倍的,。這個(gè)班的家長(zhǎng)在祝老師的調(diào)教下特別支持學(xué)校工作,,家長(zhǎng)之間比較團(tuán)結(jié),班級(jí)有任何事情家長(zhǎng)都踴躍參加,,開學(xué)初換教室搬東西,、打掃衛(wèi)生,附近的幾個(gè)孩子的爸爸媽媽就把這些全包了,,不用我出一點(diǎn)力,,班級(jí)備品、桌椅,、地面,,擦得干干凈凈,擺放得規(guī)規(guī)矩矩,,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)十來個(gè)家長(zhǎng)就把孩子搬桌椅的問題全解決了,,忙前忙后照應(yīng)著孩子們,在班級(jí)和檢錄處之間跑來跑去充當(dāng)傳話員,,替我分擔(dān)了很多工作,。但也有溝通不暢的時(shí)候。前段時(shí)間訂閱《天天愛學(xué)習(xí)》,,我滿以為家長(zhǎng)們肯定會(huì)大力支持孩子學(xué)習(xí),,并沒細(xì)說訂閱后的打算,沒想到只有半數(shù)自覺訂購(gòu),,我把心中的不解在群里跟家長(zhǎng)們一吐為快,,立刻就有家長(zhǎng)單獨(dú)跟我溝通其中的緣由,其實(shí)就是彼此溝通不暢造成的,,于是我又在群里重申了我的想法,,家長(zhǎng)們明確后二話沒說人手訂閱一套。我也讓家長(zhǎng)們感受到了我對(duì)孩子們的用心,,每天把孩子們的聽寫成績(jī)拍照發(fā)布到群里,,指出哪些孩子表現(xiàn)得好,,哪些孩子有待提高,每周評(píng)比哪些孩子榜上有名,,哪些孩子進(jìn)步較大,,家長(zhǎng)們都看在眼里,記在心里,,他們看到了我們的付出,,自然會(huì)更加支持我們的工作。

班主任工作責(zé)任重大,,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好 ,。

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