總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作,,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1,、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會,。提高認(rèn)識,共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會議精神,,建立了由校長王云志同志任組長,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實施意見;研究落實我校師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。
2,、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實,,把師德師風(fēng),、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開,、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來,,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,,在依法治教,,依法從教,,規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3,、召開黨員會,,會上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,,做師德師風(fēng)的楷模。
4,、召開全體教職工大會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行,認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,,剖析思想根源,,正確認(rèn)識自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料,。
5,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話,,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,。接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,,發(fā)放征詢信,,匯集成冊,展開自查工作,。
二,、解放思想,注重實效,,開展廣泛深入的探索與實踐
1,、全面開展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與教師,、教師與教師,、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討,,讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下,。
2、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,,學(xué)生問卷調(diào)查,,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時整理歸納報告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
3,、實事求是,廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究,。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會,、教師代表座談會、學(xué)生代表座談會,,對大家提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納,,逐條分析問題所在,實事求是的拿出解決辦法,。
4,、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書,。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長;教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書,,從制度上做好保證。
5,、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組,,全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,細(xì)化了管理,,大大加強(qiáng)了管理的實效性,。
6、樹立先進(jìn)典型,,塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,,利用各種形式,,宣傳各類先進(jìn)典型,塑造出好的教師形象,,把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。
首先,抓住身邊實實在在的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,,學(xué)校在廣泛開展活動中的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。開各年部的班主任經(jīng)驗交流會;開學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會;推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者,,獎勵優(yōu)秀推動了良好校風(fēng),對這些先進(jìn)典型的工作予以肯定,,弘揚(yáng)了正氣,,抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展,。
其次,,組織教師外出學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行討論,,談學(xué)習(xí)體會,,談感想。把外邊好的經(jīng)驗傳播到我校,,發(fā)揮好雜交優(yōu)勢,。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,我校還建立了個人自評,,教師互評,學(xué)生評價,,家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化、民主化和制度化,。
8,、把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,,取得了良好的效果,促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二
我?,F(xiàn)有教師x人,學(xué)生x人,,是一所規(guī)模較小的小學(xué),。幾年來,我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實,。結(jié)合本校實際,制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,落實責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,,按“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,,劉輪為副組長,,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,,確定了具體的實施步驟及工作措施,。
同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,,我校還制定了具體的工作日程安排表,,力求按計劃落實好每一項工作。
三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),,樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,,建立平等,、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性,,淡泊名利,以德服人,,以德立教,,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四,、不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),,使每位教師都能不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,,深入開展師德師能建設(shè)活動
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,,開展豐富多彩的活動,,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。
1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,,組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。
2、修改,、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,,群策群力,結(jié)合實際,,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三
“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師大計,師德為本,?!笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦,有教無類這都是師德,。“十年樹木,,百年樹人”,,踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯,,我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神,,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,務(wù)實重干,,踏實勤奮,,開拓創(chuàng)新,積極改革,,銳意進(jìn)取,,以愛心促進(jìn)教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。
盡管從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),,而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他,。只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!睕]有愛,,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,,我深深體會到以下幾點:
一,、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容,。
一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,,孩子愛他。只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!睕]有愛,,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,,時刻把學(xué)生放在心上,,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,,而是愛每一個學(xué)生,,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。在這方面,,我特別注意,針對留守兒童越來越多,,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),,我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),使其健康,、茁壯成長,。
二、尊重家長,,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,,并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,?!弊鹬丶议L,引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中,,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),,再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),,為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,,與家長達(dá)成共識,,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍,,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,,不斷改進(jìn)自己的工作。
三,、樂教勤業(yè),,是師德規(guī)范的最高境界。
屈指算來,,將近二十年的教學(xué)生涯,,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要,。否則,不去更新,,不去充實,,你那點知識就是一桶死水。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,,今天的我倍加珍惜自己的崗位,,備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,,而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,,才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,,越是能體會到教師工作的無窮魅力,。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,,隨著時代的前進(jìn),,不斷地更新自我,以身作則,,率先垂范,,真正做到寓德于教,為人師表,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,,將思想教育融入平時的教學(xué)活動中,。孩子是祖國的未來,少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向,。努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的,。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘,,播灑希望的種子,,期待收獲的明天,。
一、親近學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,。
誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察,。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,找到急需糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,他們是班主任的左右手,。所以,,慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng),。在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面,,以面帶面。
三,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,,帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四,、開展各種有意義的教育活動,。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,,在活動中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,,我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,,根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,結(jié)合”我能行”活動,,在班內(nèi)開展了繪畫比賽,、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,,積極地投入到班級活動中去,。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體,。
五,、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識,。開家長會,,會上可以幫助家長明確家庭輔助教育,幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù),。談本期整體情況,,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五
教師是知識的化身,,是智慧的靈泉,是道德的典范,,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,我時刻以"德高為師,,身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一,、樹立事業(yè)心,,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段,,育人是目的,。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師,。
“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。
可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
“自古雄才多磨難,,從來紈绔少偉男”,。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,。慈,,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。
二,、用無限的師愛,,開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,,可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三,、用規(guī)范的言行,,凈化每個學(xué)生的心靈。
“無德無以為師,?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,,塑造每個學(xué)生的心靈,。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的,。
身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六
根據(jù)連云港市教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)“人民來信”的文件精神,,我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?,F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下:
一.組建班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強(qiáng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,,由校長李德強(qiáng)同志任組長,梁培斌,、劉軍吉任副組長,,徐立田、陸遠(yuǎn)進(jìn),、單紀(jì)聲,、顧陽光、;劉海棠,、王起超同志為成員,,切實加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。
二.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中,,學(xué)校召開了動員大會,,組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》等文件精神,,另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,,我鎮(zhèn)以完小為單位,,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載,、有體會、有考核,。
三.學(xué)習(xí)教育效果顯著,。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,,分成五個組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流,。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí),出板報5期,,學(xué)校情況反映兩期,,并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字,,收到心得體會128篇,。在4月24日,學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流,、體會暢談會,。
在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作,、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),,并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高,收到了十分顯著的效果,。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,,整理本單位和個人的成績和問題,,研究制定出具體針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),,進(jìn)一步取得社會,、群眾對教育的肯定和支持,增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識,,提高黨員干部自身素質(zhì),,辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),廉潔從教,。樹立“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七
一,、工作回顧
第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》
學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,,制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學(xué)期來,我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計劃,。
第二,、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長:王飛成,,副組長:何永紅、張世民,,成員:張詩軍,、唐修國、肖葉東,、伍楚棟,、周北輝。
第三,、開展一系列的主題活動,。
一是組織了三次專題活動講座;二是‘‘教師承諾’’活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。
第四,、組織了一次師德問卷調(diào)查,。
問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合舉行,。應(yīng)該說總體情況都比較好,,說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當(dāng)然,,也難免存在一些問題,,這有待我們還斷改進(jìn)完善。
二,、下階段工作打算
1,、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情,、工作態(tài)度,、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對本次活的認(rèn)識,,從而提高對本次活動的認(rèn)識,,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
2,、開展一次教師職業(yè)道德知識競賽;
3,、下學(xué)期開展教師結(jié)對幫扶活動,每位青年教師必須結(jié)對1名學(xué)生,,以貧困資助,、學(xué)習(xí)幫助,、思想行為幫教等形式開展活動,逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為,。
教師的道德形象對學(xué)生具有吸引,、示范、導(dǎo)向的作用,。這就要求教師要注重以德修身,,以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用,。對學(xué)校而言,,師德建設(shè)貴在堅持,重在有效,。這需要兩方面的共同努力,。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導(dǎo)力量加以重視;另一方面是每一個教師要自覺以德修身,,教師只有自覺地以德修身,,才能敬業(yè)育人,才能獲得學(xué)生的尊重,,提高自己的人格魅力和師德引力,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八
時光飛逝,歲月如流,。仔細(xì)回味,,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里,我付出辛勞,,收獲成功,,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,,原來收獲頗豐,。
本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,,有效,,讓每個學(xué)生都有所收益,,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的基本原則,、教育方針貫徹,。思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,如:學(xué)習(xí)黨的“十x大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點,注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,,理論聯(lián)系實踐,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。
二、在教學(xué)工作方面
首先我認(rèn)識到了幾個問題:
1,、剛學(xué)英語的時候,,學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,喜歡學(xué)習(xí),、模仿,。但是,我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,,好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,,沒有興趣,,甚至厭學(xué),。
2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,,不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,,有的學(xué)生吃不飽。吃不
飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習(xí)的時候,,就會馬虎,,注意力不集中。
3,、在有些知識點講過后,,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,,學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。
我體會到:學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,要教好每一個學(xué)生,,但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式,不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。
首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好學(xué)生,,備好作業(yè)和課堂練習(xí),,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,,讓學(xué)生做到聽,、說,、讀、寫并舉,,眼,、耳、口,、鼻,、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,,就是一直看著老師,,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,,就是一直盯著書本看,,很少看老師或黑板。因此,,必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能讓他們喜歡英語,。
其次,,在課堂教學(xué)中盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,,提高水平,進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),,懂得它的規(guī)律,,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,,會默寫單詞,,會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型
及單詞,,因此,,每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,,熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,,不能松懈,。
最后,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、堅持終身學(xué)習(xí)
“學(xué)海無涯”,在信息時代,,作為一名教師,,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng),參加各項教師活動,。除此之外,,業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步,。
四,、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,一學(xué)期來,無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,,在教學(xué)過程中走了不少彎路,,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大進(jìn)步,,早日成長為一名合格的小學(xué)教師。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇九
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,,是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他限期改正,。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就談幾點做法和體會,。
一,、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生對照執(zhí)行,,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是,我經(jīng)常利用班會,、晨會,、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。
二、細(xì)處關(guān)愛,,親近學(xué)生
愛,,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,,首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,,莫先乎情,。”工作中,,我努力做到于細(xì)微處見真情,,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子,。我深信,,愛是一種傳遞,,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,,便是我最快樂的一件事!”七,、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽,,為什么?因為媽媽疼他們,愛他們,。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,,一個低年級的班主任要帶好這些孩子,,首先要當(dāng)個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,,要拿出自己的愛心去“哄”他們,,“騙”他們。
一年級的孩子愛玩,,我就和他們一起做游戲,,一起跳繩,一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^,、剪指甲、系鞋帶等,。這樣,,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性,,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會抱抱他,、親親他。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道,,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪,。經(jīng)常有家長和我說,自己的孩子回家以后是那么激動,、興奮,,還說下次還想得到這種獎勵。
三,、具體要求,,指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,,能熟知輪廓,,但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級班主任開始,就常聽一些家長說:“我家的孩子聽不懂大人說的話,?!蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴},如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,,在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下,,就讓學(xué)生去完成某項任務(wù),學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,,不知道應(yīng)該怎樣做,,或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,,不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,,而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,,我常常思考,,怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?
我認(rèn)為,首先要蹲下來,,以孩子的視角觀察事物,,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,,要注重細(xì)節(jié)教育,,把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地,,我通過觀察發(fā)現(xiàn),,小孩子根本就掃不干凈。為什么會這樣呢?是因為孩子小,、什么也不懂嗎?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是,。這只是兒童心理發(fā)展特點使然。因為他們很想按照老師的要求去做,,很想把事情做好,,但是,不知道怎樣才能做好,。針對這種情況,,我專門找一個時間,教他們怎樣掃地……這樣的身教非常成功?,F(xiàn)在再看看他們,,一個個可認(rèn)真了,都掃得特別干凈,。同樣的道理,,打水拖地,、物品擺放等工作,只要把要求的細(xì)節(jié)說到位,,小孩子就能聽得懂,、做得到。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十
假期間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,結(jié)合自己上學(xué)期的教育教學(xué)情況,特對自己的教學(xué)剖析如下:
一,、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:
1.在愛崗敬業(yè)方面,,我熱愛教育,熱愛新牟小學(xué),,每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針,,依法執(zhí)教,,能夠自覺遵守教育法,工作積極性較高,。在學(xué)校利益和個人利益發(fā)生沖突時,,總是以學(xué)校利益為重。
但個人能力還需進(jìn)一步提升,,有時很想為學(xué)校爭光,,可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,,我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績,,可我取得了第四名,對我個人來講已經(jīng)很不錯了,,可是面對學(xué)校,,面對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同事,我感覺真給她們抹黑,,自己的個人能力還需進(jìn)一步提高,。
2.在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。能夠平等、公平對待學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,。但對后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,,還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué),,上半學(xué)期成績還勉強(qiáng)說得過去,。
下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重,屢次教育輔導(dǎo)鼓勵,,學(xué)習(xí)興趣始終不見長進(jìn),,后又與該生家長聯(lián)系,希望家長配合學(xué)校共同努力,,把該生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,,可因為家長的工作忙,也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,,該生最后各科成績都很不理想,,現(xiàn)在孩子升入初中了,對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾,。
3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),注意與教研組同行之間互相切磋,,積極進(jìn)行集體備課,,教學(xué)相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,,學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性,。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性,。每次都是“書到用時方恨少”,,“臨時抱佛腳”,當(dāng)學(xué)校工作需要我寫材料了,,或是要講公開課了,,才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累,,多學(xué)習(xí),,工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,凡事多替別人想,,多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點,,彌補(bǔ)自己的缺點。作為班主任,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,工作中從不斤斤計較,。但因為性子急,有時說話心直口快,,可能會在無意中傷害到別人,。
5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長,,及時與家長聯(lián)系向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),,善于聽取學(xué)生家長的意見和建議,促進(jìn)教育合力的形成,。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,,或是約好家長在學(xué)校見面。如果到多進(jìn)行家訪,,可能會獲得學(xué)生成長的更多資料,,更有利于我們的教育。
二,、基于自己的情況,,做好如下改進(jìn)措施:
1、愛崗敬業(yè),,堅定信念。
熱愛教育事業(yè),,對教育事業(yè)盡心盡力,,理想信念不動搖,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2、服從管理,,言論積極,。
服從學(xué)校教育管理,注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽取各方的意見和建議,,增強(qiáng)自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十一
我通過深入學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措,,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下:
本人長期堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。
忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。
我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面,,偶爾還有敷衍現(xiàn)象,。
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。但在平等、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,我覺得我還是耐心不夠,,沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點,,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
我能堅守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,,我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財物或接受吃請;
我沒有體罰學(xué)生,歧視學(xué)生,,從沒有進(jìn)行過有償家教活動;我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長,,提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識上的不足。
在今后的工作中,,我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,,做一位新時期的科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十二
根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求,,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際,為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人,,為人師表的良好風(fēng)貌,,我校于20__年__月__日至__月__日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動。通過此次活動,,使全校教師受到了深刻的教育,,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):
一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,成立學(xué)習(xí)專班。
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后,,立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心,,并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去,,才能在活動開展中,少走彎路,,多出成效;少犯錯誤,,多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù),為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù),。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,。百年大計,教育為本,,教育大計,,教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命,,教師不僅是知識的傳播者,,同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長,。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作,,提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),,促進(jìn)教書育人,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上,,決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,,其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間,組成學(xué)習(xí)小組,。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,,向其他老師做出表率,。
二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會議之后,,學(xué)校又召開了全體教師會議,。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神,并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組,,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,集體學(xué)習(xí),,進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動,。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,,我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,,時刻做好表率,,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。
三、注重過程,,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神,,我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評議考核,、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,,并取得豐碩成果:
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,,進(jìn)行廣泛宣傳,,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),,踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外,,我們還通過座談會,、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,,暢談體會,,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,切實提高了他們加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中,,為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),,創(chuàng)造良好的校容校貌,,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
(二)評議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,,建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo),、明確任務(wù),、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。
(三)總結(jié)
“學(xué)校無小事,,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模,?!笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,,智慧的啟迪者,,也是精神的熏陶者,人格的影響者,,美德的體現(xiàn)者,。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此,,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去,。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神,,把師德師風(fēng)教育活動持久,、扎實地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),,構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力樹立教師新形象,,開辟教育工作新天地,,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十三
古人云:學(xué)高為師,,德高為范。作為一個光榮的人民教師,,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。我認(rèn)為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的`奉獻(xiàn)精神,,還要具有淵博的知識,。
一個選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成是教師的最高美德,是我謹(jǐn)記的,,要像蠟燭一樣,,燃燒自己,照亮別人,。干一行,,愛一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。
工作中,,我嚴(yán)于律己,,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,及時糾正,,對別人的缺點,則盡量寬容,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱號,。
有教育調(diào)查表明:知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,,學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還要具有淵博的知識,。我在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,,取人之長,補(bǔ)己之短,。大膽實踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,。
熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志,,而且是人類道德的一個標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,,還要熱愛學(xué)生。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。
熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個學(xué)生掉隊,,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,,可以收到較好的效果,。
我覺得,一個教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,,只有這時,,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十四
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》(20__年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20__年5月),,深刻地認(rèn)識到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認(rèn)識到人才對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用,,因此,國家必須實行義務(wù)教育;也深刻地認(rèn)識到教師不但要教書育人,,而且要自覺地遵守法律法規(guī)等,。
經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,,還要育好人,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),,失誤、過失毫不遮掩,。
一,、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面:本人自從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》、《汕尾市人民教師十項基本要求》等,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),,做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播
過對學(xué)生有害的思想,。從教以來,,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,,干好本職工作,,從不撂挑子,盡自己的努力保質(zhì)保量地完成,。在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,,平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,,又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,因材施教,。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:我總是和同事良好合作,,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律,
在為人師表方面:作為一名教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時工作和生活中,遵守社會公德,,克服個人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,。
二,、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),,愛崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足:
(一),、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,,不思進(jìn)取,,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二),、教研力度不夠,,平時只是在本校聽聽課,評評課,,只抓課堂教學(xué),,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),,究其原因,,教學(xué)任務(wù)重,時間少,,學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠,。
(三)、平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡,。
(四),、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行,。
(五),、關(guān)心幫助他人做得不夠,與他人的談心,、交流,、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事,。(六),、情緒易激動,言行有時過激。二,、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。
2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),,沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗,,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實際工作,工作的創(chuàng)造性不夠,。因此,,在今后的工作中我們一定要以致富思源,富而思進(jìn)為動力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,振奮精神,,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實提高思想和工作水平,,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),,政治,,法律,科技,,歷史,,文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教;加強(qiáng)自身建設(shè);進(jìn)行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵,三是振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。力求做到:
1、更新教育觀念,、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,、積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
2,、樹立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無小事,,事事都育人;教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,,作學(xué)生,、教師的表率。3,、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,,作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。4,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),,了解教育形勢,,學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。5,、從我做起,,從現(xiàn)在做起。
以上就是本人師德師風(fēng)建設(shè)個人自查報告,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十五
為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范,,塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動的要求,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),,熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重,、家長信賴,、人民滿意的教師隊伍,我校自開學(xué)以來,,認(rèn)真開展了這一活動?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、抓學(xué)習(xí),,求上進(jìn)
學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,,以供學(xué)習(xí)之用。
(1)堅持周日例會這個固定的時間,,集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,,從不間斷,。
(2)堅持形式靈活的個人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),,學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,,內(nèi)容主要有:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。
(3)堅持互相學(xué)習(xí),,共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊,,以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義,又有學(xué)習(xí)的效果,。
二,、抓重點,求實效
在抓師德教育的過程中突出重點,,講求實效,,是我們工作的作風(fēng)。
(一)職能組齊抓共管,,加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,黨政工密切配合,,齊抓共管,形成合力,,切實落實師德規(guī)范,,確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎懲,、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動,,寓師德教育于活動之中。
(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,,開展師德反思活動,。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評,、互評,,學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核??己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案,,把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點掛鉤。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十六
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,弘揚(yáng)敬業(yè)精神
我們__小學(xué)現(xiàn)有教職員工85人,,學(xué)生1940人,,是一所規(guī)模較大的城鎮(zhèn)小學(xué)。幾年來,,我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“機(jī)關(guān)效能建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后,,我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動,,并結(jié)合本校實際,制訂《__一小師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《__一小師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》,,扎扎實實地開展了“雙建設(shè)”活動,。
我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制,,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,,優(yōu)化管理要素,切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),,使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破。現(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié):
一,、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。
二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,堅持教育為人民服務(wù),,推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機(jī)制,按“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),,條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長於善芳為組長,副校長雷雪鋒為副組長,,副校長張國峰,、工會主席殳吟秋、團(tuán)支部書記張婧,、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,,力求按計劃落實好每一項工作,。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),,樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”,。幾年來,,我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,,建立平等,、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性,,淡泊名利,以德服人,,以德立教,,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四,、不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),,使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。
五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動
為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。
1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。
2,、開展青年教師“師德師能”演講賽
全校23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,,我是一名教師”、“讓愛綻放”,、“耕耘”等為題,,作了生動而又精彩的演講。在演講中,,各位青年教師都飽含深情,,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感,。教師們紛紛表示,要以自己的實際行動,,在校園里吹起“鑄師魂,、樹師德”之風(fēng)。
3,、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生
對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,,發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,。我校開展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,,與后進(jìn)生手拉手活動,。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,,生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,,并要求作好幫困情況記錄,。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作,,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人,。同時,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué),。這項幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,,有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),,老師和同學(xué)們更是不厭其煩,,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析,、輔導(dǎo),,直到弄懂為止。501班的俞曉,、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對“弱勢”學(xué)生這樣,,對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛,、扶貧解困已成風(fēng)氣,,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,,教職工生病或遇災(zāi)困時,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望,、幫助、排憂解難,。
4,、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動
根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點子”活動的文件精神,我校就組織全校教師參與此項活動,,充分發(fā)揮廣大教職員工參與,、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,集聚我校教師的智慧,,并根據(jù)教師的“金點子”設(shè)想,篩選,、推薦“加強(qiáng)對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”,、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”、“重視和加強(qiáng)對中,、老年教師的再教育”等5個“金點子”,,并上報局“雙建設(shè)”辦公室。
5,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)校”和迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,,結(jié)合實際,,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
六、開展“愛生敬業(yè),、為人師表”為主題的系列教育活動
1,、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,,感受老師對他們的愛,,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí),。
2,、出校刊“啟明星”報,,通過校報這個媒體,,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,,為人師表,,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,,使活動能深入每個師生的心中,。
七、建立考評機(jī)制和獎懲制度,,調(diào)動教師的積極性
一是自評,,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,,互相取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,,召開學(xué)生座談會;四是家長評,,最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,,弘揚(yáng)正氣,,在操作中重獎勵,輕懲罰,,增強(qiáng)工作透明度,,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
八,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力,,我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”、縣級“先進(jìn)學(xué)?!?、“文明學(xué)?!?、“德育示范校”,、“先進(jìn)集體”等稱號,,最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗收。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,舍小家,、為大家,,教書育人,、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。
回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。
下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。
2、抓好特色性的工作,。
3,、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理,。
4,、實施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。
新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),,我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,,我們__一小的明天會更美好,。
小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)匯報 小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,,把政治思想工作放在各項工作的首位,,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化,。良好的師德師風(fēng)的形成,,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,,自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。
一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)工作規(guī)程》、《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》,、《小學(xué)安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,,并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討,。
二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,,讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),,并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假,,我們先進(jìn)行自評,,然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,,評出該老師一年的成績,。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,,我們通過各種生動的活動,,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面,。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,,參加活動為小學(xué)贏得了榮譽(yù)的給予獎勵。平時利用競賽的形式,,在教師能力,、工作中展開評比活動,分別評出一,、二,、三等獎進(jìn)行表彰。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵,,個別差的,,給予懲罰。
四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,,我們_沒有這個方面的情況的??傊?,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。
五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,,作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好幼兒。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,,不斷開辟新的教法,。以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,,他們才會尊重老師喜歡老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教,,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!