總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇一

早上好!今天第一范文網(wǎng)演講的題目是：《期中考試后的思索》!

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：

世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái)：生日,、寒假,、暑假。

世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：階段考試,、期中考試和期末考試,。對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了,，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯,，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗,。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系,。

有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”,，生怕漏了一道題,，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí),，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了,。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),，有些同學(xué),，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因,，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足,。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考,、高考,。

當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正,，才能在未來(lái)的中考,、高考中看見(jiàn)輝煌。

考試完后總結(jié)固然重要,，但是更重要的是找到新的起點(diǎn),，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的,?？尥辍l(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),，當(dāng)然了,，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),，而要奮斗、前進(jìn),。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，下了一大堆的決心,，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力,。所以對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣,，不做出改變的話,，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯,，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯,。明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好,?！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”,，用一個(gè)好心情,，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲,，但不努力一定是不會(huì)有收獲的,。

謝謝大家!

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇二

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試,。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,，全力以赴，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。

考試的正常發(fā)揮,，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應(yīng)付考試,，不如說(shuō)去迎接考試;與其說(shuō)是檢測(cè)自己,，不如說(shuō)是提高自己,。通過(guò)考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試,，把握這次機(jī)會(huì),，充分展示自己的才華和智慧。

其實(shí),，在考試中,，很多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背,，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉,。當(dāng)然，在上考場(chǎng)之前,，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧,。答題時(shí)要先易后難，要靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法,。例如,，數(shù)學(xué)題中有很多選擇題可以不通過(guò)一般計(jì)算解出，如果平時(shí)練多了,，完全可以一眼看出答案,。還有一些選擇題可以用代入法、排除法來(lái)解決,，兩個(gè)相反的選擇必有一錯(cuò),，且另一個(gè)往往是對(duì)的。在不能確認(rèn)哪個(gè)是正確選項(xiàng)時(shí),，應(yīng)先排除錯(cuò)誤較明顯的選項(xiàng),，再在剩下的選項(xiàng)里比較、定奪,。另外,，解方程的選擇題可以把選項(xiàng)帶入題干中驗(yàn)證。

良好的心態(tài)是成功的一半,。有很多學(xué)生,，在考試前，還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張的不行,，到考場(chǎng)后,，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了,，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好,，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者,、事竟成"的道理,。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中,，還需要有一顆平常心,。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn),，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中,。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常,，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住,，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ),。

誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,。孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行,，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代,，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，樹(shù)道德之新風(fēng),，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重,。因此我們切勿因小失大,，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意,，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身,。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想,，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

期中考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié),，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,，考試成績(jī)只能代表過(guò)去,。考試成績(jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么,，重要的是不斷拼搏,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

同學(xué)們,，讓我們以良好的心態(tài),，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備,，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)!

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇三

英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng),，這次也一樣,，成績(jī)甚至更糟，著實(shí)令我大吃一驚,。

看了一下試卷,，又是聽(tīng)力的地方扣了不少分，的確,，這個(gè)地方的總是提不上去,，老師給我們講過(guò)很多方法。通過(guò)分析,，我知道了,，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上，是自己沒(méi)有堅(jiān)持,，總是半途而廢,，聽(tīng)錄音的時(shí)間也很短。聽(tīng)力曾被老師稱(chēng)為"最簡(jiǎn)單的題目",，的確如此,，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話,，諄諄地教導(dǎo)了我們一番,，以我們的水平,，絕對(duì)不應(yīng)該停留在這里止步不前的，我們還有待提高,。

中間部分扣得較少,，繼續(xù)加油。最嚴(yán)重的則是閱讀理解,，掌握的詞匯量太少,，文章讀不懂，無(wú)法理解大意,，做題十分吃力,。平時(shí)希望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書(shū)，來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),，卻愈看愈糊涂,。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會(huì)動(dòng)腦筋,，稍微有一些繞圈子的題,，便想不出來(lái)了。平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精,，很多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查,，就讓它堆積在一起，形成了一個(gè)大的難題,。

通過(guò)考試,，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、詞匯量過(guò)少,，不只是閱讀理解做不出來(lái),，是作文寫(xiě)得也過(guò)于蒼白無(wú)力，錯(cuò)誤不少,。

2,、不會(huì)動(dòng)腦筋，有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度,，便做不出來(lái)了,。

3、語(yǔ)法還應(yīng)記得更加牢固,，不可馬虎,，不僅要牢記筆記，還要靈活運(yùn)用,，學(xué)會(huì)舉一反三,。

針對(duì)這幾點(diǎn)，我計(jì)劃做一個(gè)錯(cuò)題集。這種記錄重要的單詞用法,，語(yǔ)法知識(shí),，自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題，并且經(jīng)常去看看,。希望自己成為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)的思考習(xí)慣,，這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯。重點(diǎn)是做錯(cuò)的,。經(jīng)常做錯(cuò)的題,，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué)，要把它徹底弄懂的,。

偶爾一兩次的成功并非自己的真實(shí)水平,，我要通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己。下一次的考試,，一定要發(fā)揮出自己的最佳水平,，爭(zhēng)取達(dá)到滿意的成績(jī)，不能再讓英語(yǔ)成為"拖后腿"的科目,，爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇四

一,、填空題：全年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很好,，大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，有部學(xué)生對(duì)知識(shí)可掌握摸糊,，記憶方法有誤,，導(dǎo)致失分。

二,、選擇題： 該題出現(xiàn)錯(cuò)誤較少,，主要集中在8、我們身體所需能量主要來(lái)源于食物,，而不是維生素.

三,、判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，其中1,、7,、9出錯(cuò)較多。9,、“一母生九子,，九子各不同”指的是變異現(xiàn)象。

四,、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)答題來(lái)源與課本,，但是與生活練習(xí)較為緊密，有些同學(xué)理解但是不能轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。

五,、實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)中丟分比較嚴(yán)重,，其原因是學(xué)生在動(dòng)手操作中與書(shū)面 回答有些距離，語(yǔ)言敘述不夠完整操作步驟有些混亂,，實(shí)驗(yàn)的記錄與結(jié)論總結(jié)的不夠準(zhǔn)確,，是丟分的主要原因。

1.部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正,，對(duì)科學(xué)不重視,。班級(jí)中一部分的學(xué)生上課十分積極，但是也有一部分同學(xué)把科學(xué)課當(dāng)游戲課,，上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好,。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒(méi)掌握,。

2.科學(xué)課讓學(xué)生記和寫(xiě)的太少,，學(xué)生雖然會(huì)講了，但是卻不會(huì)寫(xiě),。有些知識(shí)強(qiáng)調(diào)了很多次的還是記不住,。

3.復(fù)習(xí)時(shí)間較少。兩個(gè)班之間的優(yōu)秀率差距較大,，二班復(fù)習(xí)了一節(jié)課,，而一班沒(méi)有拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間復(fù)習(xí)。

4.日常教學(xué)過(guò)程中練習(xí)題做的非常少,，基本上沒(méi)有做過(guò),，學(xué)生對(duì)于科學(xué)的題型及答題技巧比較陌生。

改進(jìn)措施：

1,、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生強(qiáng)化如何答科學(xué)試題的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題答題的好習(xí)慣。

2,、教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練,，使學(xué)生能將所學(xué)自覺(jué)與生活、自然相聯(lián)系,，真正做到學(xué)以致用,，在講課中多注意聯(lián)系生活實(shí)際，把我們的知識(shí)放回到學(xué)生熟悉的生 活中去,，便于更好的掌握知識(shí),，并達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

3,、新授完之后,，有必要對(duì)所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶， 對(duì)操作的進(jìn)一步熟練,。但這一措施要在爭(zhēng)取時(shí)間的基礎(chǔ)上才可以實(shí)施,。

4、 課堂教學(xué)中,，要采取一些方法,，策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的 效率,。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片,，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù),， 自己用的同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生去用。

6,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)（如；閱讀,、聽(tīng)講,、復(fù)習(xí)、討論 等習(xí)慣）,。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇五

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，就學(xué)生考試的成績(jī)而言，在我看來(lái)是不太理想的,。

這一次的考試試題并不難，很多都是基礎(chǔ)知識(shí),。這些知識(shí)點(diǎn)我在課堂上不止講過(guò)一兩遍,，但一到考試，學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò),。我對(duì)此進(jìn)行深刻反思,，查找原因，得出以下幾點(diǎn):

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣,。學(xué)校只重視中考考試的那幾門(mén)學(xué)科。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會(huì)花太多功夫在地理上,，而且地理成績(jī)不納入學(xué)生的總分。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門(mén)課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對(duì)地理抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度,。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來(lái)聽(tīng)老師講,，并且是左耳進(jìn)右耳出的那種，一下課就把課本收拾起來(lái),，直到下一次上課時(shí)在找出來(lái),，課下不會(huì)多看一眼。以這樣的方式學(xué)習(xí),，老師不管講多少遍,，學(xué)生也記不到腦子里去。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)的一種重要并且有效的途徑,。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不斷的練習(xí),，從中查漏補(bǔ)缺，才能不斷進(jìn)步,。就地理而言,，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題，題量太少,，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對(duì)地理的態(tài)度。

地理雖然不納入總分,，但它是對(duì)我們很有用,，跟我們聯(lián)系很緊密的一門(mén)學(xué)科。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問(wèn)的一個(gè)標(biāo)志,。學(xué)好地理,，你可以知道宇宙星空，你可以知道整個(gè)地球,，你可以知道中華民族,，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等。你們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,，而不是應(yīng)付考試的,，考試只是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)而已。希望你門(mén)能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上，我們要做到認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)記,，踴躍發(fā)言。一節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)很多,，如果只用耳朵聽(tīng),，根本就記不住，記不全,，所以我希望同學(xué)門(mén)能夠在聽(tīng)的同時(shí),，把老師講的知識(shí)點(diǎn)拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶，也有利于可以復(fù)習(xí),。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固。論語(yǔ)中也有提到,，學(xué)而時(shí)習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識(shí)如果不進(jìn)行復(fù)習(xí)，很快就會(huì)遺忘,，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的力度,。

我會(huì)用自習(xí)的時(shí)間,，多寫(xiě)幾道題讓學(xué)生做，加強(qiáng)學(xué)生做題的題量,。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇六

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多,，教訓(xùn)更多,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級(jí)管理的新模式。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了,。回顧這半個(gè)學(xué)期的工作,，總的感受是一個(gè)累字,，沒(méi)想到做教師這么累，做一個(gè)好的班主任更累,?？梢哉f(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,，深怕自己不能勝任這個(gè)職位,，但同時(shí)也充滿信心?？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我開(kāi)始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么,，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q(chēng)不上是好學(xué)生,。因此，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

3,、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分，也是班級(jí)的主人,，因此我覺(jué)得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì)議,，部署班級(jí)工作。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工,，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,，使班級(jí)開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個(gè)方面的原因，包括個(gè)別學(xué)生過(guò)于膽小,，明哲保身,，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段,，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,，如吳國(guó)建，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生,，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到,，教育學(xué)生不能一味地批評(píng)，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這方面應(yīng)該說(shuō)還做的不是很到位,，也沒(méi)有固定的書(shū)面制度出臺(tái),，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。因此,，對(duì)這其進(jìn)行談話,、批評(píng)、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說(shuō)也取得了一定的效果。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī),，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛(ài)心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。

總之，勤能補(bǔ)拙,，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué),，無(wú)流生，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊,。學(xué)生也無(wú)重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意，這也是今后要加強(qiáng)，努力方向,。

這是本學(xué)期作為班主任工作一點(diǎn)小小的體會(huì),。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇七

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)半了,，縱使考得好于不好,，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，不必一直糾結(jié)與你考得不好,，要分析自己哪些地方做的還不好,，再改正它?？嫉煤昧?，也不要驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,，再看看那些地方好可以做得更好,，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

這次,，我考得還不錯(cuò),，是全年級(jí)第五名，我也為此自豪,。但,，在之后，我認(rèn)真分析了試卷,，覺(jué)得還是有很多方面做得不夠好,，總結(jié)如下：

1.語(yǔ)文做題時(shí)回答不全面，課外閱讀做得不好,，每題都要失分;

2.課外積累還不夠,，知識(shí)面太狹小;

3.認(rèn)識(shí)的字有時(shí)候也會(huì)忘記怎么寫(xiě)，不注意記字,。

現(xiàn)暫且分為這三個(gè)方面,。對(duì)這些問(wèn)題，我也想到了一些方案,，如下：

1.增加課外閱讀量,，注意多記字;

2.多見(jiàn)一見(jiàn)各類(lèi)題型，盡量自己獨(dú)立完成;

3.記住回答閱讀題的基本步驟,，有方法的做題,，回答要做到全面。

對(duì)此些方案,，我會(huì)盡自己的努力去完成,。在下一次的考試之中,，爭(zhēng)取做得更好。

經(jīng)過(guò)了這次考試,。我也明白了,，隨著年級(jí)的升高，我們所要掌握的知識(shí)也越來(lái)越多學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大,。所以，在上課時(shí),，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，以至于不會(huì)落下來(lái)。

能考得一個(gè)好成績(jī),，也不能拋開(kāi)努力,，不努力，就算你再聰明,，也學(xué)不會(huì)老師所講授的知識(shí),。會(huì)努力，就是有一個(gè)好成績(jī)的開(kāi)始,。

當(dāng)然,，好的成績(jī)也離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí),，更重要的是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方法因人而異，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn),。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，都要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的,，要一步一個(gè)腳印，由易到難,。先從基礎(chǔ)題開(kāi)始做起,，再慢慢去做那些較難的題。

我相信,，只要我做到了這些,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷進(jìn)步的。正所謂“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，為了到達(dá)理想的彼岸，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力的,。

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇八

這次分?jǐn)?shù)雖然高了,，但同學(xué)們整體水平都有了飛躍性的進(jìn)步，其實(shí)我這次是退步了,，從自身剖析出很多缺點(diǎn),。首先我還是在不知覺(jué)中用初中的方法去學(xué)高中的知識(shí)，在平時(shí)積累的過(guò)程中沒(méi)有深入去理解感悟,，只是在最后幾天中籠統(tǒng)的去背誦,，淺顯的理解并沒(méi)有使我有深刻的記憶，“臨陣磨槍”只是對(duì)于平時(shí)個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)的用法,，而我把許多問(wèn)題積到了最后,，不僅沒(méi)有徹底解決，反而是很多的問(wèn)題混在一起,，更加混亂,。

進(jìn)入高中后英語(yǔ)成績(jī)始終上不去，語(yǔ)文成績(jī)忽高忽低都是很大的待解決問(wèn)題,，因?yàn)檎Z(yǔ)文,、英語(yǔ)都是需要長(zhǎng)期積累的語(yǔ)言科，平時(shí)沒(méi)有逐一理解深入,，靠最后突擊是得不來(lái)好成績(jī)的,。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是非常重要的，第一次考試后我已發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，可解決得并不成功,，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，中途荒廢使之前的努力也都荒廢了,。

還有一個(gè)問(wèn)題是對(duì)不會(huì)的題不能刨根問(wèn)底,。遇到問(wèn)題我只是問(wèn)老師或同學(xué)后知道了大致思路就不再去自己做一遍，其他同學(xué)知道思路后總會(huì)自己再做一遍,，在做一遍時(shí)依然能發(fā)現(xiàn)許多潛在的問(wèn)題,，直至把這道題完全的掌握。而我卻沒(méi)有做到這樣,，花費(fèi)了很多考試做題過(guò)重的再次思考的時(shí)間,，致使整個(gè)好幾科的考試都是在慌忙中答完的。

以后這些問(wèn)題要下課解決,，強(qiáng)迫自己不能懶惰,、不能堆積。以上兩個(gè)問(wèn)題解決的關(guān)鍵就是需要堅(jiān)持,，這不能憑空去說(shuō),，而需我真正落實(shí)行動(dòng),，我會(huì)盡最大努力去改變。

最后就是心態(tài)問(wèn)題,，我前一段總是有為分?jǐn)?shù)而學(xué)的心理,，認(rèn)為如果考不好真的對(duì)不起父母辛苦把我送到這里，如果一直抱有這種心態(tài)即使分?jǐn)?shù)高了但實(shí)際知識(shí)并沒(méi)有掌握牢固,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累,，是為三年后作準(zhǔn)備，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累,，視為三年后作準(zhǔn)備,，不應(yīng)在乎一時(shí)的成績(jī)而是分?jǐn)?shù)反應(yīng)出知識(shí)掌握程度的多少，心態(tài)端正,，知識(shí)自然會(huì)充溢,，分?jǐn)?shù)便變得不那么重要了,。

每次考試都會(huì)使我暴露出許多嚴(yán)厲的問(wèn)題,，時(shí)時(shí)警惕自己不能彷徨，要堅(jiān)持改正!

高中期中考試的總結(jié)與反思 高中期中考試總結(jié)反思1000字篇九

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō):有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái):階段考試,、期中考試和期末考試,。無(wú)論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況,，找出問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于下一階段的改進(jìn)和提高,。然而,，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分?jǐn)?shù)、名次,、位置,。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，考試失去了應(yīng)有的作用,。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的,、全面的考后反思。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思,。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,。二是能否自覺(jué),、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題,。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決,。五是能否合理分配自己的時(shí)間,。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,，特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間,，怎樣背效率高,，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思,。不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣,，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差,，強(qiáng)科無(wú)效,。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好,，哪些還不夠理想,，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么,。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門(mén)課重要,，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心,。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,，那就肯定能夠?qū)W好。

其四是應(yīng)試心理和技巧的反思,。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,，也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多,。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間,，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn),，能否完整的找到答題角度,。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,。

同學(xué)們,，考后反思固然重要,，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),，而要奮斗,、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心,，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,，又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要有堅(jiān)定的毅力,。

上面的期中考試后的反思400字，作者告訴了我們考試只是一個(gè)檢查,，是我們找到問(wèn)題的一方方法,，不必再乎考試成績(jī)，應(yīng)該重視考試成績(jī)背后暴露的問(wèn)題,，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反思,，才能有效提高成績(jī),。