時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學第二學期工作計劃安排表篇一

現(xiàn)將本年度的教務工作計劃如下：

立足我校發(fā)展的實際,，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學為主陣地,，樹立“以學生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學質(zhì)量。

1,、抓好教師的業(yè)務學習

校本培訓要做到自學與.體學習相結(jié)合,，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優(yōu)秀課例,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠程教育培訓,，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的.體培訓,，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化,、有效化,，從而加快信息技術(shù)與學科.合的步伐。

3,、通過學校培訓,，努力培養(yǎng)骨干教師

鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學能手”評選,，通過培養(yǎng),，參賽，提高教師的教學水平,，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì),。

（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課,，按教學進度上課,。提前進課堂，準時下課,，不加重課業(yè)負擔,。每天按時認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學生,。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率,。

（2）聽課指導

對教師備課、上課情況的.取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導的方式及時了解,，并及時評課指導,，對存在的個別問題要跟蹤指導,。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調(diào),，并加強管理,。

（3）常規(guī)檢查

開學初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導,，具體.取.中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項檢查相結(jié)合的方式,，檢查一次,，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

（1）周測,。語、數(shù),、英三門學科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清,。“語言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主,，達到隨進度鞏固的同時,，豐富語言積累、運用的目的,。教務處和教研組長負責測試,，每周公布一次成績。

（2）在全面實施素質(zhì)教育的幾天,，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育,，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生,、學困生以及特長生的輔導工作,。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃,、記錄,、總結(jié)。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導,。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎,。達到提高個體發(fā)展，促進.體素質(zhì),，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧,，提高.體教學成績的目標,。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。

（3）從本學期開始實行月考制度,。教務處在每個月的月底,，按實際進度出題，組織考試,、批卷,、登分做質(zhì)量分析，嚴肅考風考紀,。不斷完善月考制度,，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性,，帶動.年度的教學的作用,。

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課,，并通過探討,、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題,，并針對其問題再研究教研組活動,，使教研活動有內(nèi)容，有目的性,，有主題性,。活動形式上,，以研究課,、示范課、匯報課等形式,，實現(xiàn)教師課堂教學模式的創(chuàng)新的同時促進和提高教研活動的實效性,。

2、教務處根據(jù)學生“作文難,，難作文”的實際問題,，組織開展四、五年級作文指導的教研活動,。

請旗,、盟兩級教研員聽課、評課,、指導,、調(diào)研、梳理出課堂教學中存在的突出問題,，并根據(jù)教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學過程中研究課題,做好階段性的總結(jié),?？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā),，并在教學中得以解決,。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流,。

月工作安排

三月份：1,、制定工作計劃

2、推門聽課,、交流,、指導

3、組織月考

四月份：1,、深入各教研組的教研活動,，討論指導

2、組織學習多媒體實用知識

3,、確立教研組和個人的課題

五月份：1、開展“四,、五年級作文指導”為主題的教研活動

2,、抽查教輔材料

3、期中考試

六月份：1,、積累展示課比賽

2,、年級教學工作檢查

3、組織月考

七月份：1,、期末考試

2,、學期末總結(jié)評估

小學第二學期工作計劃安排表篇二

以貫徹《學校體育工作條例》為龍頭，牢固樹立“快樂體育健康第一“的指導思想,，推進《體育與健身》學科課程的改革,，強化學校體育特色項目建設，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“公正、包容,、責任,、誠信的精神，繼續(xù)做好體育工作,，使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才,。

1、抓好教學常規(guī)（廣播操,、自編操,、進退場的秩序）,，努力提高廣播操的質(zhì)量及精神面貌。

2,、認真學習教學大綱,，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平,，在教學中有所創(chuàng)新,。

3、認真參加區(qū)培訓,，認真反思,，教研活動做到“四固定”。

4,、加強基礎教育,，改進教學模式，力求創(chuàng)新,。

5,、加強早操、課間操的指導與管理工作,，使我校的廣播操和自編操更有新意,，創(chuàng)出我校特色。

6,、加強“快樂活動日”的管理工作,，做到專時專用。

7,、積極開展群眾性的比賽活動,，提高廣大師生的全民健身意識。

8,、認真抓好運動隊的訓練和管理工作,，認真制定嚴格的管理制度和措施，做好訓練計劃和記錄,。

9,、認真開展體育教學工作，巧構(gòu)思,、勤筆耕,，力爭先出有質(zhì)量的論文。

10,、重視場地器材的管理與維護工作,，切實落實體育器材出入登記、管理制度。

11,、體育組全體人員進一步加強思想進修學習,，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象，加強課堂安全教育,，教師在課前做好場地器材的檢查,、準備、布置,、合理利用,，消除安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施,，保證安全第一,。

1、深入鉆研教材,，在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法,。認真學習轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,，改變師生在課堂中的位置，以體育學科教學評價十條基本標準,，結(jié)合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究,，充分發(fā)揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課堂來解決學生的問題,。學期前有計劃，學期中有檢查,，學期末有總結(jié),，能及時上交學校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時完成各項工作,。

2,、繼續(xù)堅持課余運動訓練，要目標明確,、計劃訓練,。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級運動苗子，進行有效合理的訓練,，爭取在市,、區(qū)級比賽中取得成績。

3,、本學期,，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操、自編操,、進退場的秩序及“快樂活動日”,，結(jié)合大隊部工作,，有效地提高學生早操的出操和“快樂活動日”的質(zhì)量。

4,、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容,，要求每一位教師認真的對待活動課，做到活動課有組織有計劃的實施,。合理的利用小干部,，協(xié)助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排,、有目標,、有教材、有手段,、有評價,。

5、以陽光伙伴活動為抓手,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作意識,，樂觀向上的情感，學會健身的本領,，增強身體素質(zhì),。繼續(xù)開展陽光體育長跑活動，利用早操,、體育課,、活動課上全方面的展開，有效地提高學生的體質(zhì),。

6,、通過組織學生競賽，增加學生學習經(jīng)驗,、學習經(jīng)歷,，使學生得到全面發(fā)展。

7,、豐富學校體育活動,，開展校春季運動會，設置豐富體育活動比賽,，提高學生參與的概率,，做到人人參與人人運動。

小學第二學期工作計劃安排表篇三

新學期,，學校的安全工作以《中小學幼兒園安全管理辦法》和上級有關安全工作文件精神為指導,，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點,，堅持以人為本,，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識,，把加強安全工作擺到突出位置,，強化管理，狠抓落實,，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生,。

認真貫徹上級關于加強安全工作的有關文件，杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故,，消除學校的安全隱患,，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境,。

（一）完善制度,，責任到人

校長是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程,，層層落實安全責任狀,，要做到：機構(gòu)健全，人員落實,，分工明確,，責任到人。要建立學校安全工作制度,。即：月安全檢查制度,、月安全報告制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度,。杜絕重大事故發(fā)生,，確保校園一方平安。

（二）加強管理,，防范未然

1.加強校舍安全檢查,。要定期組織對校舍進行安全檢查,，每月不少于一次,，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除,。每個教師都應確立主人翁的思想,，保持高度警惕，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,。

2.加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查,，如有故障要及時排除,。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線,；體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用,，使用時教師不得離開現(xiàn)場,，要隨時關注學生的活動，加強保護,，防范事故的發(fā)生,。

3.加強交通安全教育。要充分利用真實的案例,，把嚴格遵守交通法規(guī)作為班會的必講內(nèi)容,；路隊值日教師要加強責任感，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定,，等學生全部離校后方可回家,。

4.加強防溺水安全教育。根據(jù)季節(jié)的變化,，制定強有力的措施,，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到水庫等水域游泳或游玩,，防止溺水死亡事故的發(fā)生,。要加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣,，必須組織家長或教師護送學生安全通過危險路段,。

5.加強消防安全教育。要結(jié)合近期發(fā)生的重大消防事故案例,，對學生進行消防安全知識的宣傳教育,，要教育學生正確

燃放煙花鞭炮，不隨便玩火,。要加強消防應急疏散演練,，提高學生的逃生自救能力。

6.加強防震減災知識教育,。要繼續(xù)開展地震應急疏散演練,，演練要做到快速、有序,、安全,。

7.要充分利用板報宣傳欄,、晨會、班會,、國旗下講話,、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識,，嚴格課間,、午間活動，杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為。要堅持每天早晨點名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學生,任課老師應在第一時間內(nèi)按程序上報學校領導,并及時查明原因,。每學期至少要組織學生看一次安全教育錄像,；出一至二期的安全教育黑板報。

小學第二學期工作計劃安排表篇四

以《學校體育工作條例》為指導,，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想,，以高標準,，高質(zhì)量做好學校體育工作。

1,、認真落實《體育與健身課程標準》,、《學生體質(zhì)健康標準》等政策、法規(guī),，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,。

2、積極落實,、執(zhí)行學校工作要求,。

3、全面推進以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，力爭使體育組的`教育教學工作更上一個臺階。

1,、團結(jié)協(xié)作,、緊密配合，創(chuàng)造一種“團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上”的工作氛圍,。

2,、關心愛護每一位學生,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并與班主任取得聯(lián)系,，嚴禁體罰與變相體罰。

3,、教學態(tài)度嚴謹,，重視課堂常規(guī)訓練，引導學生安全,、有序地進行身體鍛煉,，做好課前準備，提高35分鐘課堂實效,。

4,、根據(jù)各年齡階段學生身、心特點,，制定有針對性的教學工作計劃,，把教學目標落到實處。

5,、積極開展課題研究,，以科研促教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

6,、認真抓好運動隊的課余訓練，積極參加市,、區(qū)各級各類體育比賽,，并努力創(chuàng)造佳績。

7,、組織安排好全校每天的早操活動,，培養(yǎng)學生良好的精神面貌。

8,、做好運動器材的整理,、維護和保管工作。

(一)完善體育教師隊伍建設

我?，F(xiàn)有體育專職教師4人,，小高教師1人，小一教師3人,。我?，F(xiàn)有21個班級，一至三年級每班每周4節(jié)體育課,，四,、五年級3節(jié)體育課，每班每周兩節(jié)體鍛課,。

(二)提高常規(guī)工作的有效性

1,、三課兩操兩活動

體育課規(guī)范要求：

1)師生著裝規(guī)范,。目前老師的著裝沒有什么大問題，要保持,。學生的規(guī)范著裝需要老師們的提醒甚至是嚴肅地提出要求,，如不穿皮鞋、牛仔褲,，不戴飾品等,，目的是體現(xiàn)規(guī)范和安全。

2)課前做好場地和器材的準備,，不允許學生上課時去拿器材,。

3)提早2分鐘進教室，鈴聲響即整好隊,。與任課老師打好招呼,，取得他們的支持和配合。

2,、學生廣播操：

每天的早操是我們體育組的臉面,，這是每個體育教師都必須關注并做好的一件事，作為體育教師不僅要在課堂中強化隊列和廣播操的質(zhì)量,，而且在自身的口令指揮上更要精益求精,，每個教師都必須具備良好的口令指揮能力。體育組的每個教師都要進行喊操,，要學會調(diào)動學生的積極性,，叫操的語言要更加豐富一點，要學會說話,，通過鍛煉不斷提高,。因為，廣播操是最能體現(xiàn)我們體育教師業(yè)務能力的一個方面,。

體育活動課：每周2節(jié),，是以年級為單位進行活動的。

大課間活動：每天20分鐘,，以班級組為單位進行活動,。

要求：大課間活動，教師不得隨意占用,，保證學生的活動時間,。帶班教師應及時到崗，帶領學生一起活動,。我們體育教師要加強檢查,，及時向行政護導反饋活動情況。這也將成為學校班組建設和班主任工作的一個重要考核項目,。

3,、體育器材管理

體育器材室是教師,、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源,。因此，我們體育教師應高度重視體育器材室管理建設,，配置必要的器材和設備,，確保學校正常體育課及體育活動，為學生進行各項體育活動創(chuàng)造了良好的條件,。

根據(jù)學校的實際情況,，已經(jīng)將所有的體育器材進行了歸類整理，趙花老師和王深老師各負責一間器材室,。要求：做好體育器材室的衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)整潔。經(jīng)常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養(yǎng),，確保器材的使用率及使用壽命,。要根據(jù)器材的性能、形狀分類,，擺放整齊,。

我們每位體育教師都應該教育學生愛護體育器材、設備,。對體育器材使用不合理,，體育器材造成損害者，要進行批評教育,。對有意破壞者,，要根據(jù)損害程度進行賠償。

(三)落實“人人運動,，學會游泳”活動

今年的四年級游泳活動將從3月19日開始,，每位學生參加游泳培訓10次，前9次為學習和訓練,，后1次為達標測驗或比賽,。學校會在接到上級部門的通知后，立刻完成：

1)家校聯(lián)系工作,，發(fā)告家長書,，讓家長了解本次活動的具體情況。

2)請各位班主任協(xié)助調(diào)查好學生的身體狀況,，并將有關要求告知家長,，請家長如實填寫，必須由學生和家長都簽字認可后方可參加此次活動,。

3)由體育教師摸底,，將學生按會與不會進行分類,，并將分類后的名單打印成冊送至對口的游泳池負責人。4)到江灣游泳池進行實地考察,，做到心中有底,。

5)與游泳池聯(lián)系定好體檢時間，上門服務,。為符合條件的學生統(tǒng)一辦理游泳體檢卡(含保險),。

6)請游泳池的專職教練到學校參加20年某某小學四年級“人人運動，學會游泳”游泳訓練營入營儀式,，并進行有關游泳注意事項的安全教育活動,，以避免傷害事故的發(fā)生。

7)召開四年級組全體教師會議,，強調(diào)學生游泳時教師的職責,，保證學生的安全。

(四)大力推進體教結(jié)合工作

“一位老師一支隊伍”是學校對每位科任老師的要求,，多年下來已成常規(guī),。本學期結(jié)合區(qū)體教結(jié)合工作會議精神，將我校的學生運動隊員資源進行了重新的整合,。

現(xiàn)在的學生運動能力都普遍降低了,，我們體育教師在課中一定要加強學生的安全教育，做好場地,、器材的檢查保養(yǎng)工作,，避免意外事件地發(fā)生。如有意外事故的發(fā)生,，應及時與班主任聯(lián)系,，并到德育室備案。應積極協(xié)助衛(wèi)生室做好學生的送醫(yī)就診工作,。

對學生傷害事故學校參照《上海市中小學生傷害事故處理條例》進行處理,。

小學第二學期工作計劃安排表篇五

以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,，以浙江省中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》,、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動,，強化“培訓,、研究、指導,、管理,、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質(zhì)量提升,、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作,，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

（一）深化“項目評價”改革實驗,，落實“以評導教·以評促學”

1.整體推進,，重視“四大領域”研究

本學期，努力實現(xiàn)“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系,。（2）突出綜合素質(zhì)評價,，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術(shù)研究兩個方面工作,，以命題技術(shù)的革新推動評價改革前進的步伐,。（3）以學校為改革主體,，重校本化實踐,。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程,、課堂和課外三個層面,，開展系列研究。（4）還考試以學習功能,，把考試變成學習活動,。突出“活動、學力,、合作”三大要素,，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”,。通過整體推進“項目展評”,，促進學校在“學、教,、管,、研”四方面的工作有實質(zhì)性的改變。

2.優(yōu)化載體,，驅(qū)動課堂變革

“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評,，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文,、數(shù)學,、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學研究,，通過“評價”引導“改課”,。

以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展,。改變教師的教學方式和學生的學習方式,，突出“讓學、樂學,、善學”,，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實,，促進學生“有效學習”,。

落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素,，扎實落實“學為中心”的教學理念,，開展基于導學單（或?qū)W案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課,、上課教學環(huán)節(jié),，促進課堂教學改革。

3.重視過程,，追求“學力”與“常態(tài)”

圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則,，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動,、學力,、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能,，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”,。

重視過程性評價，防止期末“過于集中,、走過場”的現(xiàn)場測評,，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數(shù),，發(fā)揮班級,、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的作用。實施過程性評價,，要將質(zhì)性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結(jié)合,，細化階段性測評，建立學習檔案,。

在“日常表現(xiàn)測評”中,，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力,，突出學科本質(zhì),，著力培養(yǎng)“學力”；要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè),、課堂表現(xiàn),、樂學情感、學習習慣等要素的探索,；既要發(fā)揮口頭測評,、實驗操作測評、紙筆測評,、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨特價值,，又要發(fā)揮“學生自己、教師,、小評價師,、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng),，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價,、互促、自我激勵”的作用,。

4.組建新型工作團隊,，助推評價改革,。

積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用,。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班,，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班,，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓”活動,，培育一批骨干研究力量,，以此助推評價改革與學業(yè)質(zhì)量提升。

在“評價研究,、評價改課”的過程中,，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢,，以校為本,，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革,。不斷反思,，積累經(jīng)驗，完善題庫,、典型案例和課例的建設,。通過成功經(jīng)驗的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié),，培植“評價研究,、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色,。

（二）基于數(shù)據(jù)分析,，改進命題與教學

探索與構(gòu)建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質(zhì)量提升行動”,。通過數(shù)據(jù)分析,、教學調(diào)研、學業(yè)質(zhì)量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事,。構(gòu)建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展,，提高全科合格率,。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數(shù)據(jù)并運用科學的數(shù)據(jù)分析方法,，為改進“教”與“學”服務,，為改進命題質(zhì)量服務，為改進學校教學管理服務,，為提高教學效益服務,。

通過對命題的研制、應用與反思,，關注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用,。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作,，充分利用學業(yè)水平檢測數(shù)據(jù),，引導教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質(zhì)量,。

（三）深化校本主題研訓,，助力教育教學發(fā)展

進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環(huán)節(jié),，助力教育均衡發(fā)展,，開展與名校聯(lián)誼教研活動，結(jié)合專題交流會,、學區(qū)特教講習會等,，大力推進以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領,、實踐跟進”為特征的校本主題研訓,，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作,，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設,。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術(shù)積極探索校本教研的有效模式,，充分放大教研資源,，助推教育教學發(fā)展，同時,，加大教育科研力度,，實施科研先導，科研訓一體化的策略,，促進科,、研、訓品質(zhì)的提升,。

（四）關注個性發(fā)展,，積極推進實踐活動

積極推進“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”,、“四小”等具有很強的綜合性,、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動,，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源,，強化閱讀保障,，推進“愛閱讀”,、“經(jīng)典誦讀”課程建設,，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍,，建設書香校園,，激活閱讀的力量，提高學生,、教師,、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目展評”活動結(jié)合）等培養(yǎng)活動,，優(yōu)化培優(yōu)機制,，促進學生全面、個性發(fā)展,。

小學第二學期工作計劃安排表篇六

以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，引導學生在實踐中體驗,，在體驗中成長，充分發(fā)揮少先隊的主體作用,。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律,，堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展。 繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生的責任心,，教會學生做人，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格,。

（一）制定切實可行的班級奮斗目標

本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成“自主,，文明，樂觀,，創(chuàng)新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”,。

（二）加強班級干部的培養(yǎng)力度

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加強對班干部的教育和引導，教會他們方法,，采取適當措施,使其真正起到模范帶頭作用,。

1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2、注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)能力。

3,、定時召開班干部會議,，針對在工作中出現(xiàn)的問題，教給工作方法,，明確自己的職責,，指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

4,、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

（三）培養(yǎng)學生良好的行為習慣

俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小，知識少,，行為習慣正處在形成之中,，可塑性大,可變性強,。

1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,把握其規(guī)范性,。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道,。因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標,，有標準,，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對,，怎樣做是錯,，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練,，必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,一點一滴，經(jīng)年累月,，才能達到目的,。

2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中,，把握其實效性,。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外,，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強,。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式,，使其明白道理,，增長知識，接受教育,。同時,，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、寓養(yǎng)成教育于日?；顒又校盐掌渚唧w性,。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益,。因此,，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習,、勞動、娛樂等各個方面,。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。

（四）加強自我教育

蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育,。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步,。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

（一）勇敢嘗試我能行——心存感恩

1,、感恩教師,。

2、感恩同學,。

3,、感恩親人。

（二）勇敢嘗試我能行——養(yǎng)成好習慣

1,、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》。

2,、小手印爭做好隊員,，重點進行五個好習慣培養(yǎng)

二分鐘預備鈴紀律：用“記名”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現(xiàn)違紀者,，由小隊長負責教育,。

安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全,。

禮貌好習慣：能運用禮貌用語,，做到看見老師能主動問好。

自理好習慣：自己的事情自己做,，不要任何事情都依賴家長,，要大聲地對自己說我能行！

二月份：

1,、做好開學的各項工作,。

2、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

3、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

三月份：

1,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

2、召開班級學生會議,，深入了解學生情況,。

3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

四月份：

1,、對學生進行安全教育。

2,、召開學困生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流,。

4、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

五月份：

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動,。

2,、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

3,、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

六月份：

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、學期工作總結(jié),。

4、對學生進行假期法制和各項安全教育