總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇一

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪聰明,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂。

3,、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一,、周四的課外活動時間練習(xí),。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇二

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點時間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂,。

3,、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí),。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。心里著實負疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。辦理事情要靈活。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信,，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇三

我根據(jù)長期從事農(nóng)村初中教育工作的一些經(jīng)驗，認為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)?！爸怯谝唬?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮,，因而淡化德育工作,，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象，沒有真正把德育工作擺在首位,。針對這一現(xiàn)象,，怎樣抓好農(nóng)村初中的德育工作，必須引起我們教育工作者的高度重視,。

一,、農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀分析：

1、對德育工作的重

要性認識不夠,。目前,，我國的基礎(chǔ)教育從總體上看,，素質(zhì)教育的實施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展,。然而,，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率,，依然把學(xué)校升學(xué)率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。教師只強調(diào)學(xué)科的重要性，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。同時,，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教育的運行機制尚未建立，教育評價的單一,，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo),。另外，家長們的思想意識,、觀念也還沒有真正轉(zhuǎn)變,，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ踔潦且恍╁e誤的做法,，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實施帶來了影響,。以上三方面的問題，帶來的后果是學(xué)校,、教師,、家長普遍重“考分”，而對學(xué)校德育工作則放在“第二位”,，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本,，沒有考慮學(xué)生將來一生的需要和發(fā)展,。這就足以說明我們對德育工作的重要性認識不足。

2,、德育的方法簡單,。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教,。有人認為德育就是對學(xué)生的管理,，只要學(xué)校或班級制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守,，再加上獎懲措施和德育工作者的威嚴(yán),，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué),。其次,，單向灌輸,。具體操作為：一是過于知識化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識來介紹,，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則,、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)在信念上下功夫;二是外在制約化,，即過分強調(diào)德育內(nèi)容特別是對學(xué)生的外在制約作用,，而未看到它也是學(xué)生在社會生活中的需要和個體自身的內(nèi)在要求。

3,、對學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法,。我們對學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以,，長時間來學(xué)校與家長的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校,、班級的有關(guān)情況提供給家長，要求家長如何給予配合,，這樣做的結(jié)果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱,，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個錯誤的認識——學(xué)生的教育是學(xué)校的事,、教師的事,。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長的溝通有時不暢通,、家訪有時不及時甚至不家訪,、對家長有時還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義上也打擊了家長的積極性,，有時我們還在經(jīng)常埋怨家長素質(zhì)怎么這么差,。

4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,，還有一部分是留守兒童,、少年，父母不在其身邊,，基礎(chǔ)道德方面存在一些突出的問題,。一是以自我為中心，在“關(guān)心他人”方面做得差,。這部分學(xué)生處處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”,。二是“攀比”思想嚴(yán)重,，表現(xiàn)在比吃、比穿,、比玩上,。三是勞動觀念淡薄,，這部份學(xué)生在勞動中要么袖手旁觀，要么表里不一,。

那么,，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進行有效的思想道德教育呢?

二、落實農(nóng)村初中德育教育的對策

1.加強德育隊伍建設(shè),，進一步提高德育隊伍“戰(zhàn)斗力”,。

(1)、加強德育管理干部隊伍建設(shè),，提高其管理素質(zhì),。初中學(xué)校的德育干部，在德育工作中起領(lǐng)導(dǎo)作用,，要使學(xué)校德育工作有序開展,，學(xué)校管理干部隊伍必須正確導(dǎo)向，進行合理布置,，制定切實可行的德育工作實施計劃,。因此，必須組織他們認真學(xué)習(xí)德育的有關(guān)理論,，研究并學(xué)習(xí)德育工作的具體方法,，要求他們從學(xué)校的實際出發(fā)，積極探索與本校實際相符合的德育管理體系,，用以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作,。

(2)、加強教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮他們在德育工作的作用,。一是要加強職業(yè)道德教育。二是要提高他們對德育工作的認識,。三是要提高他們的業(yè)務(wù)能力,，以便更好地為德育工作服務(wù)。四是要深入開展德育工作的評比,、表彰活動,，要激勵先進，鞭策后進,，從而帶動學(xué)校整個德育工作的開展,。

2.德育工作，生活是主陣地,。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》要求：加強和改進未成年人思想首先建設(shè),，要遵循“堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則,。德育工作要貼近學(xué)生生活,，要從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活,、交往等入手進行思想教育和行為訓(xùn)導(dǎo),。如通過愛班級、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)等活動貫徹愛國主義教育;從不隨地吐痰,、不亂丟紙屑、不講粗話等入手,，進行行為規(guī)范和社會公德教育;在班級中開展結(jié)對子,、互幫互學(xué)、獻愛心做好事,、為班級添榮譽等活動進行集體主義教育和團隊協(xié)作精神教育,。這樣由近及遠，以小見大,，才能使學(xué)生感到實在,、親切而對我們的德育工作產(chǎn)生好感和興趣。

3,、充分發(fā)揮情感陶冶法——長期培養(yǎng),，適時運用。

積極的情感和高尚的道德情操,，是構(gòu)成良好品德的重要因素,。因此，創(chuàng)設(shè)富有強烈情感色彩的教育情景,，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染,、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操,、修養(yǎng)品德,，既是品德教育的重要內(nèi)容，又是品德培養(yǎng)的有效方法,。初中生學(xué)習(xí)和活動所處的主要是在學(xué)校和班級中,，其道德認識有很大一部分是在學(xué)校和班級的環(huán)境中形成的。因此,，校風(fēng)和班風(fēng)是一個特定而典型的道德環(huán)境,，對學(xué)生是一種異常活躍的教育因素,，它對學(xué)生的思想意識,、道德

情操、行為習(xí)慣等,，多會產(chǎn)生直接而巨大的影響,。所以，對于學(xué)校行政,、班主任來說,，能否經(jīng)過努力引導(dǎo)學(xué)生共同營造一個積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),，關(guān)系到能否為學(xué)生品德的培養(yǎng)創(chuàng)造一個健康的道德環(huán)境,。優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)可以使整個學(xué)校形成一種強烈而感人的氣氛,，優(yōu)良的校風(fēng),、班風(fēng)能充分地發(fā)揮情景教育的功效，對學(xué)生產(chǎn)生巨大而無形的“滲透性”影響,，使學(xué)生自然而然地接受它的熏陶,、感染和同化，引起情感的共鳴,，不由自主地接受它的“指令”,，從而達到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目的,。良好的校風(fēng),、班風(fēng)之所以有如此大的教育影響作用，是因為在這種良好的道德情景的陶冶下,，可以使學(xué)生具有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，能明辨是非美丑和善惡榮辱;同時，這種良好的道德情景中有健康而公正的集體輿論,，這種輿論對每個學(xué)生具有某種威懾作用,。在這種健康輿論的陶冶下，可以使學(xué)生良好的道德行為不斷擴展與發(fā)揚光大,，使錯誤的道德行為受到譴責(zé),、抑制甚至消除。

4.開展德育實踐活動,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

當(dāng)代教育學(xué)理論提出：德育的本質(zhì)是實踐的，德育實踐教育活動是德育的核心,。學(xué)生品德的養(yǎng)成,，無論是道德認識的提高、道德情感的激發(fā),、道德意志的鍛煉,，還是道德行為方式的掌握和道德習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開各種實踐活動。學(xué)生的優(yōu)良品德不僅要在各種實踐活動中形成,，也要在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高,。同時由于初中生活潑好動、精力充沛,、積極好學(xué),、求知欲和上進心強，而內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種實踐活動恰恰特別符合他們的興趣愛好,，能滿足他們的多種需要。要在實踐中大量地采取各種實踐鍛煉方式,，創(chuàng)設(shè)各種情景,，在課堂上讓學(xué)生對特定事情采取他們所認為有效且符合道德規(guī)范的措施，然后以探討的方式附于集體討論法,，最終得出一定的道德評價,。當(dāng)然，道德評價的獲得并非是我們的最終目的,，我們所需要的是讓道德內(nèi)化為學(xué)生的自覺性,。因而，實踐鍛煉還必須經(jīng)反復(fù)進行予以強化,，方能取得實效,。

總之，學(xué)校的德育工作開展得好與壞,，從個人來講,，影響到學(xué)生一輩子，從長遠,、從整個國家和社會來講,，又是影響到國家將來與社會和諧的大事情。因而,，我們教育工作者必須擺正位置,，把學(xué)校的德育工作放在首位，不斷創(chuàng)新德育工作思維和方法,，使學(xué)校的德育工作真正落到實處,，全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生們真正成為中國特色社會主義建設(shè)的有用人才,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇四

我根據(jù)長期從事農(nóng)村初中教育工作的一些經(jīng)驗，認為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)?！爸怯谝?，分?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮,，因而淡化德育工作，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象,，沒有真正把德育工作擺在首位,。針對這一現(xiàn)象，怎樣抓好農(nóng)村初中的德育工作,，必須引起我們教育工作者的高度重視,。

一、農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀分析：

1,、對德育工作的重

要性認識不夠。目前,，我國的基礎(chǔ)教育從總體上看,，素質(zhì)教育的實施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展,。然而,，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率,，依然把學(xué)校升學(xué)率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。教師只強調(diào)學(xué)科的重要性，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。同時,，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教育的運行機制尚未建立，教育評價的單一,，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo),。另外，家長們的思想意識,、觀念也還沒有真正轉(zhuǎn)變,，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ踔潦且恍╁e誤的做法,，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實施帶來了影響,。以上三方面的問題，帶來的后果是學(xué)校,、教師,、家長普遍重“考分”，而對學(xué)校德育工作則放在“第二位”,，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本,，沒有考慮學(xué)生將來一生的需要和發(fā)展,。這就足以說明我們對德育工作的重要性認識不足,。

2、德育的方法簡單,。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先,，以管代教。有人認為德育就是對學(xué)生的管理,，只要學(xué)?；虬嗉壷贫ǔ龈鞣N規(guī)章制度讓學(xué)生遵守，再加上獎懲措施和德育工作者的威嚴(yán),，就可以使學(xué)生服帖,，德育成了高壓式教學(xué)。其次,，單向灌輸,。具體操作為：一是過于知識化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識來介紹,，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則,、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)在信念上下功夫;二是外在制約化,，即過分強調(diào)德育內(nèi)容特別是對學(xué)生的外在制約作用,，而未看到它也是學(xué)生在社會生活中的需要和個體自身的內(nèi)在要求。

3,、對學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法,。我們對學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以,，長時間來學(xué)校與家長的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校,、班級的有關(guān)情況提供給家長，要求家長如何給予配合,，這樣做的結(jié)果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱,，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個錯誤的認識——學(xué)生的教育是學(xué)校的事,、教師的事,。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長的溝通有時不暢通,、家訪有時不及時甚至不家訪,、對家長有時還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義上也打擊了家長的積極性,，有時我們還在經(jīng)常埋怨家長素質(zhì)怎么這么差,。

4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,，還有一部分是留守兒童,、少年,，父母不在其身邊，基礎(chǔ)道德方面存在一些突出的問題,。一是以自我為中心,，在“關(guān)心他人”方面做得差。這部分學(xué)生處處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴(yán)重,，表現(xiàn)在比吃、比穿,、比玩上。三是勞動觀念淡薄,，這部份學(xué)生在勞動中要么袖手旁觀,，要么表里不一。

那么,，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進行有效的思想道德教育呢?

二、落實農(nóng)村初中德育教育的對策

1.加強德育隊伍建設(shè),，進一步提高德育隊伍“戰(zhàn)斗力”,。

(1)、加強德育管理干部隊伍建設(shè),，提高其管理素質(zhì),。初中學(xué)校的德育干部，在德育工作中起領(lǐng)導(dǎo)作用,，要使學(xué)校德育工作有序開展,，學(xué)校管理干部隊伍必須正確導(dǎo)向，進行合理布置,，制定切實可行的德育工作實施計劃,。因此，必須組織他們認真學(xué)習(xí)德育的有關(guān)理論,，研究并學(xué)習(xí)德育工作的具體方法,，要求他們從學(xué)校的實際出發(fā)，積極探索與本校實際相符合的德育管理體系,，用以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作,。

(2)、加強教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮他們在德育工作的作用,。一是要加強職業(yè)道德教育。二是要提高他們對德育工作的認識,。三是要提高他們的業(yè)務(wù)能力,，以便更好地為德育工作服務(wù),。四是要深入開展德育工作的評比、表彰活動,，要激勵先進,，鞭策后進，從而帶動學(xué)校整個德育工作的開展,。

2.德育工作,，生活是主陣地。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》要求：加強和改進未成年人思想首先建設(shè),，要遵循“堅持貼近實際,、貼近生活、貼近未成年人的原則,。德育工作要貼近學(xué)生生活,，要從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活,、交往等入手進行思想教育和行為訓(xùn)導(dǎo),。如通過愛班級、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)等活動貫徹愛國主義教育;從不隨地吐痰,、不亂丟紙屑、不講粗話等入手,，進行行為規(guī)范和社會公德教育;在班級中開展結(jié)對子,、互幫互學(xué)、獻愛心做好事,、為班級添榮譽等活動進行集體主義教育和團隊協(xié)作精神教育,。這樣由近及遠，以小見大,，才能使學(xué)生感到實在,、親切而對我們的德育工作產(chǎn)生好感和興趣。

3,、充分發(fā)揮情感陶冶法——長期培養(yǎng),，適時運用。

積極的情感和高尚的道德情操,，是構(gòu)成良好品德的重要因素,。因此，創(chuàng)設(shè)富有強烈情感色彩的教育情景,，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染,、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操,、修養(yǎng)品德,，既是品德教育的重要內(nèi)容,，又是品德培養(yǎng)的有效方法。初中生學(xué)習(xí)和活動所處的主要是在學(xué)校和班級中,，其道德認識有很大一部分是在學(xué)校和班級的環(huán)境中形成的,。因此，校風(fēng)和班風(fēng)是一個特定而典型的道德環(huán)境,，對學(xué)生是一種異?；钴S的教育因素，它對學(xué)生的思想意識,、道德

情操,、行為習(xí)慣等，多會產(chǎn)生直接而巨大的影響,。所以,，對于學(xué)校行政、班主任來說,，能否經(jīng)過努力引導(dǎo)學(xué)生共同營造一個積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)，關(guān)系到能否為學(xué)生品德的培養(yǎng)創(chuàng)造一個健康的道德環(huán)境,。優(yōu)良的校風(fēng),、班風(fēng)可以使整個學(xué)校形成一種強烈而感人的氣氛，優(yōu)良的校風(fēng),、班風(fēng)能充分地發(fā)揮情景教育的功效，對學(xué)生產(chǎn)生巨大而無形的“滲透性”影響,，使學(xué)生自然而然地接受它的熏陶,、感染和同化，引起情感的共鳴,，不由自主地接受它的“指令”,，從而達到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目的,。良好的校風(fēng),、班風(fēng)之所以有如此大的教育影響作用，是因為在這種良好的道德情景的陶冶下,，可以使學(xué)生具有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，能明辨是非美丑和善惡榮辱;同時，這種良好的道德情景中有健康而公正的集體輿論,，這種輿論對每個學(xué)生具有某種威懾作用,。在這種健康輿論的陶冶下，可以使學(xué)生良好的道德行為不斷擴展與發(fā)揚光大,，使錯誤的道德行為受到譴責(zé),、抑制甚至消除,。

4.開展德育實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

當(dāng)代教育學(xué)理論提出：德育的本質(zhì)是實踐的,，德育實踐教育活動是德育的核心。學(xué)生品德的養(yǎng)成,，無論是道德認識的提高,、道德情感的激發(fā)、道德意志的鍛煉,，還是道德行為方式的掌握和道德習(xí)慣的養(yǎng)成,，都離不開各種實踐活動。學(xué)生的優(yōu)良品德不僅要在各種實踐活動中形成,，也要在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高,。同時由于初中生活潑好動、精力充沛,、積極好學(xué),、求知欲和上進心強，而內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種實踐活動恰恰特別符合他們的興趣愛好,，能滿足他們的多種需要。要在實踐中大量地采取各種實踐鍛煉方式,，創(chuàng)設(shè)各種情景,，在課堂上讓學(xué)生對特定事情采取他們所認為有效且符合道德規(guī)范的措施，然后以探討的方式附于集體討論法,，最終得出一定的道德評價,。當(dāng)然，道德評價的獲得并非是我們的最終目的,，我們所需要的是讓道德內(nèi)化為學(xué)生的自覺性,。因而，實踐鍛煉還必須經(jīng)反復(fù)進行予以強化,，方能取得實效,。

總之，學(xué)校的德育工作開展得好與壞,，從個人來講,，影響到學(xué)生一輩子，從長遠,、從整個國家和社會來講,，又是影響到國家將來與社會和諧的大事情。因而，我們教育工作者必須擺正位置,，把學(xué)校的德育工作放在首位,，不斷創(chuàng)新德育工作思維和方法，使學(xué)校的德育工作真正落到實處,，全面貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們真正成為中國特色社會主義建設(shè)的有用人才,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇五

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進,，認真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對自己的工作要求不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率,。

3、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。通過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,。認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高，,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇六

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了*教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種*和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的中學(xué)學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期以來,，我擔(dān)任81,，83班語文教學(xué)工作。我熱愛本職工作,，努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論,，鉆研自我的業(yè)務(wù)知識，大力提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo),，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年教學(xué)工作開展得更好，本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本學(xué)期來,，我堅持黨所要求的教育方針，始終擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的路線,、方針、政策,，一向堅持正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心團體,，團結(jié)同事,，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中不斷完善自我。

二,、工作考勤方面

每一天堅持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無遲到、早退現(xiàn)象,。愛崗敬業(yè),，為人師表，尊重學(xué)生,，能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,，為人師表,。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，能面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，我認真鉆研教材,，研究大綱，做到能正確傳授資料,，重,、難點突出。主要體此刻以下幾個方面：

1,、課前認真?zhèn)浜谜n,，做好教學(xué)設(shè)計，認真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到了沒有學(xué)案不授課,。

2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

5、認真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

四、工作成績方面：

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過自我的不懈努力，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的提高,，學(xué)生的成績也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中,，我所帶的班級都名列前矛,。

總之，在今后我將會更加全身心地投入到教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自我的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會有收獲!

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇八

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來,，一直奮斗在教學(xué)第一線,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，勤勤懇懇,，任勞任怨，腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號,。深受同行的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生及家長的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在教育教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：

一,、為人師表，率先垂范,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代,。從事思品教學(xué)和班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn),，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識,，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

二,、精益求精,，追求卓越。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”,。多年來,，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，在多次執(zhí)教省,、市公開課、示范課,、錄像課中,，又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情,、務(wù)實,、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格,?！凹で椤?wù)實,、求活,、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓(xùn)練,，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率,，達到教學(xué)的最高境界,。

三、扎實工作,，實在收獲,。

通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先,，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學(xué)變得有思想,、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí),，在課堂上,，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動,、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

通過努力,，我本人也取得了一點可喜的成績：

(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀,。

20xx年6月,，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項為“”教育技術(shù)研究課題的子課題。20xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎,。

(2)注重研究,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文;積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵,。

①有20余篇論文在國家、省,、市,、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中20xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”,。20xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”,。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎,，《活動課,，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學(xué)研究會”論文評選二等獎?！兑騽堇麑?dǎo),，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會”論文評選二等獎。

②在技能比賽方面：單元試題,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū)、市,、省級的獎勵,。其中20xx年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》一書;20xx年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市,、區(qū)電教館,、教研室組織的評比中獲一、二等獎,。

③多次在省,、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,，并多次執(zhí)教過市,、區(qū)公開課。其中20xx年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié),，20xx年18月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié),，其中20xx年11月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎;20xx年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。20xx年8月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎,。20xx年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

(3)兢兢業(yè)業(yè)，努力工作,，教學(xué)工作一步一個臺階,。

加里寧說：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù),，只有在教學(xué)實踐中,，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來能依綱扣本,，吃透教材,，備學(xué)生，備教材,，以學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)生的需要來實施教學(xué)，做到“曉之以理,，動之以情”,，針對學(xué)生智力層次，知識能力的分布,，設(shè)計不同的教案,，采用不同的教法，上課時尊重每一位學(xué)生,，真正做到了“以人為本”,。在課堂上,，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,，力爭使全體學(xué)生動口,、動手、動眼,、動腦,，積極參與到教學(xué)活動中去，學(xué)生的思維能力,，想象能力,，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報

：20xx年5月獲萊城區(qū)教育局“教學(xué)能手”榮譽稱號,。20xx年10月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進個人”榮譽稱號,。20xx年10月獲萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號。

今后,，我將進一步加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑,，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇九

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作,。十五年來，一直奮斗在教學(xué)第一線,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，勤勤懇懇,，任勞任怨,，腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研,，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號,。深受同行的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生及家長的歡迎?，F(xiàn)將五年來我在教育教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：

一,、為人師表，率先垂范,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代,。從事思品教學(xué)和班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn),，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識,，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中,，做到為人師表,，率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。

二、精益求精,，追求卓越,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,，“逆水行舟不進則退”。多年來,，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省,、市公開課,、示范課、錄像課中,，又進一步的探索和實踐,，逐步形成“激情、務(wù)實,、求活,、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格?！凹で?、務(wù)實、求活,、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生,，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓(xùn)練,，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,，提升課堂效率，達到教學(xué)的最高境界,。

三,、扎實工作，實在收獲,。

通過十多年的實踐,，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,，教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想,、有個性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí),，在課堂上,，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動,、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

通過努力,，我本人也取得了一點可喜的成績：

(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀,。

20xx年6月,，主持研究的《利用信息技術(shù)實踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項為“”教育技術(shù)研究課題的子課題。20xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎,。

(2)注重研究,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文;積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵,。

①有20余篇論文在國家,、省、市,、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表,。其中20xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”。20xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”,。撰寫的《張揚個性,，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課,，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學(xué)研究會”論文評選二等獎,。《因勢利導(dǎo),，提高活動課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會”論文評選二等獎,。

②在技能比賽方面：單元試題、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū),、市、省級的獎勵,。其中20xx年4月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》一書;20xx年9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同結(jié)果不同》獲省電教館二等獎,。多件課件獲市、區(qū)電教館,、教研室組織的評比中獲一,、二等獎。

③多次在省,、市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，并多次執(zhí)教過市,、區(qū)公開課,。其中20xx年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，20xx年18月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié),，其中20xx年11月執(zhí)教《行為不同結(jié)果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎;20xx年2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎,。20xx年8月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年7月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎,。

(3)兢兢業(yè)業(yè),，努力工作，教學(xué)工作一步一個臺階,。

加里寧說：教育不僅是科學(xué),，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實踐中,，在教學(xué)甘苦中去尋找,，自我參加教學(xué)工作以來能依綱扣本，吃透教材,，備學(xué)生,，備教材，以學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)生的需要來實施教學(xué),，做到“曉之以理，動之以情”,，針對學(xué)生智力層次,，知識能力的分布，設(shè)計不同的教案,，采用不同的教法,，上課時尊重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。在課堂上,，巧設(shè)情景,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，力爭使全體學(xué)生動口,、動手、動眼,、動腦,，積極參與到教學(xué)活動中去，學(xué)生的思維能力,，想象能力,，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報

：20xx年5月獲萊城區(qū)教育局“教學(xué)能手”榮譽稱號,。20xx年10月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進個人”榮譽稱號,。20xx年10月獲萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號。

今后,，我將進一步加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑,，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十

德育是校園工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的.也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

4,、愛就是職責(zé)

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時在校園我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進步。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十一

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、"三個代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、"三個代表"重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進行.

二，扎實備課,，理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點:

1，課前備課,，做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片,，實物(圖片),，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,，演,，玩，畫,，涂色,，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好.

3，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,，認真上課,，體現(xiàn)以人為本.

《第一范文網(wǎng)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,，體驗,，實踐，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功.這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

1,，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2，圖文結(jié)合,，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用單詞卡片，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,，動作,，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育.

3,，游戲活動,，鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,，認讀,，玩演，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),，表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到.

四,，加強自學(xué),，不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十四

自工作以來,，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我堅決擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時期,，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心,，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

二,、教學(xué)工作方面：

(1)在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來“,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

(2)我努力增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點，采用多種教學(xué)方法,，并進行有機整合,，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認為數(shù)學(xué)難學(xué),，作為教師,，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

(3)我虛心請教組長和其他老教師,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。

(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),，注意分層教學(xué),。在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有所得,。

三、學(xué)生管理方面：

我于20xx年x月起擔(dān)任班主任工作,，至今已經(jīng)有二年多了,。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作,。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,，對大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹立班級良好的學(xué)風(fēng),。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們，增強他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng),。在平時,，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的良師益友,。

總之，在過去一年中,，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,，穩(wěn)重不足，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗,。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十五

自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我堅決擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo),，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作，處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期,，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。

二、教學(xué)工作方面：

(1)在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n,。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

(2)我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點,，采用多種教學(xué)方法,，并進行有機整合，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，認為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師,，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

(3)我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué),。在課上練習(xí)時間或在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學(xué)生都愿學(xué),，樂學(xué)，學(xué)有所得,。

三,、學(xué)生管理方面：

我于20xx年x月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有二年多了,。班主任工作是一件責(zé)任大,，事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,，對大部分同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理,，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立班級良好的學(xué)風(fēng),。部分同學(xué)品行有缺失,，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們,，增強他們的紀(jì)律觀觀念,，形成好的班風(fēng)。在平時,，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友,。

總之,，在過去一年中，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績,，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,，穩(wěn)重不足,，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身,，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

一，學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進行.

二,，扎實備課,，理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點:

1，課前備課,，做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,，既備教材，教法,，又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片,，實物(圖片),，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,，演,，玩，畫,，涂色,，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好.

3，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,，認真上課,，體現(xiàn)以人為本.

《第一范文網(wǎng)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗,，實踐,，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功.這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

1,，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2,，圖文結(jié)合，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用單詞卡片,，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育.

3,，游戲活動,，鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿，認讀,，玩演，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),，表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到.

四,，加強自學(xué),，不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲,。

中學(xué)教師年度工作總結(jié) 個人簡短篇十七

我擔(dān)任八年級語文課教學(xué)工作。近年來,，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會。另一方面,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

近年來,，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

四,、正視自我，明確今后努力方向

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。