作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇一

1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻這是為了能更好的了解元宵節(jié)的來(lái)歷傳說(shuō)和習(xí)俗,，知道元宵節(jié)人們都做些什么,。

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)，猜謎語(yǔ)能讓幼兒加深對(duì)元宵節(jié)的了解

3,、彩泥每個(gè)幼兒一份,，讓幼兒自己動(dòng)手做湯圓，能感受到元宵節(jié)做湯圓的樂(lè)趣,。

4,、兒歌，體現(xiàn)的是元宵節(jié)的歡樂(lè)感,，元宵節(jié)吃湯圓是團(tuán)團(tuán)圓圓的意思,。

說(shuō)課情：

大班幼兒年齡在6歲左右，他們對(duì)角色的扮演的興趣比對(duì)物的興趣濃厚,，大班的孩子會(huì)對(duì)周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度,，責(zé)任感的萌芽期，他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特別感興趣,，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有了初步的了解,。但是，還不能確切的了解,。因此,，我在本活動(dòng)中能夠讓幼兒更好的了解和認(rèn)識(shí)元宵節(jié)，體驗(yàn)到元宵節(jié)的習(xí)俗和節(jié)日的快樂(lè),。

說(shuō)教法：

根據(jù)幼兒的認(rèn)知情況,，在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了情境教學(xué)法、游戲法,、操作法等,。

（1）情境教學(xué)法：我用的是視頻教學(xué)，讓幼兒觀看視頻,，融入到情境中,，讓幼兒仿佛正在過(guò)元宵節(jié)的環(huán)境中，視頻形象生動(dòng)的表現(xiàn)出了元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，幼兒也能感受到了節(jié)日的喜慶,。

（2）游戲法：游戲是幼兒進(jìn)行活動(dòng)的重要方式之一，幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)很感興趣,，在猜謎語(yǔ)中,，能讓幼兒大膽的想象，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法,。

（3）操作法：幼兒喜歡動(dòng)手操作,，特別是在做湯圓的環(huán)節(jié)中深受幼兒喜愛(ài)，讓她們自己動(dòng)手不僅能增強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的興趣，還能讓他們了解到在元宵節(jié)中做湯圓,、吃湯圓的樂(lè)趣,。

說(shuō)學(xué)法：

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在看看、聽聽,、想想,、做做、唱唱的歡樂(lè)氣氛中,，了解了元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。幼兒在學(xué)習(xí)本活動(dòng)中運(yùn)用了游戲練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)操作法等,。

（1）游戲練習(xí)法：幼兒在游戲猜謎語(yǔ)中,，能大膽的以自己的經(jīng)驗(yàn)和想象說(shuō)出正確的謎底。

（2）實(shí)驗(yàn)操作法：幼兒在了解元宵節(jié)的習(xí)俗中,，動(dòng)手自己做湯圓，在做湯圓和在唱兒歌中的賣湯圓時(shí)能讓幼兒融入活動(dòng)中,，感受節(jié)日的快樂(lè),。

說(shuō)教學(xué)活動(dòng)程序：

結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）播發(fā)視頻,，引出課題,，激發(fā)幼兒的興趣。

開始部分我和幼兒說(shuō),，今天啊,，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)，小朋友們認(rèn)真看動(dòng)畫片里有什么,，她們過(guò)的是什么節(jié),，認(rèn)真觀看一會(huì)老師來(lái)提問(wèn)，看誰(shuí)最聰明都看懂了,。小朋友們很有興趣的觀看動(dòng)畫,。向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）猜燈謎,。

在結(jié)合動(dòng)畫片內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜燈謎,，出示幾個(gè)和元宵節(jié)有關(guān)的謎語(yǔ)

“白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟,，裝中間.吃在嘴里,，又軟又黏”（讓幼兒懂得開動(dòng)腦筋想出謎底）

“什么花天上開？天上開了花,，人人笑哈哈,。”(大家來(lái)猜猜—煙花)

在這一環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn)、游戲讓幼兒在討論,，結(jié)合自己所知,，大膽說(shuō)出謎底，這環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，幼兒根據(jù)動(dòng)畫片的內(nèi)容和自己所知道的說(shuō)出與元宵節(jié)有關(guān)的事物,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的的認(rèn)識(shí)，和感受過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)和理解元宵節(jié)象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的意思,。

（3）做湯圓

在這個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)元宵節(jié)的習(xí)俗而設(shè)計(jì)的,，它使活動(dòng)變得有趣，還可以讓幼兒自己動(dòng)手操做,，感受到做湯圓的樂(lè)趣,，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

（4）唱兒歌—賣湯圓

在幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌的同時(shí),，可以表演兒歌中的情結(jié),，邊唱邊做出動(dòng)作，能讓幼兒了解到元宵節(jié)有湯圓,，賣湯圓,、吃湯圓的習(xí)俗。隨著活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案,。

2,、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3、具有分工合作意識(shí),，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板,。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的,？②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng),？需要做些什么準(zhǔn)備工作,。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間,、環(huán)境、節(jié)目,、海報(bào)

（2）自由分組,，分配任務(wù)。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3,、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充,，共同完善方案,。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù),。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情趣。

2,、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力,。

3、引導(dǎo)幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最快樂(lè)的事情,。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能夠連貫講述一件最快樂(lè)的事情,。

難點(diǎn)：講述的內(nèi)容完整有意義。

活動(dòng)方式：集體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)：圖片,、用花燈布置活動(dòng)室,，紙、筆,、花燈,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示圖片,，上面有什么,？知道什么節(jié)日才會(huì)掛花燈？教師講述花燈的來(lái)歷,。

二,、展開

1、正月十五元宵節(jié)才會(huì)掛花燈,，在這歡樂(lè)的日子里你看到了什么,？有哪些事是讓你最快樂(lè)的？誰(shuí)能講一講,？

2,、幼兒間互相講一講。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,。

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述完整，有一定的內(nèi)容,。

4,、教師也來(lái)講一件高興的事，啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶,。

三,、結(jié)束

請(qǐng)幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的高興事畫下來(lái),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇四

活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵；在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好,！今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好,？

二,、（小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎,？）孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候,？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗,？（吃元宵,、打燈籠等）小朋友們真聰明！

老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三,、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎,？（糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等）孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？

四,、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的,？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢,？（把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂(lè)喜洋洋）

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂(lè),！

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具,、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,，并積極尋求解決的辦法,。

3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈,。

2.半成品花燈骨架,、各色紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望,。

2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,，討論制作需要的材料,。

3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法,。

(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問(wèn)題,，尋求問(wèn)題的解決辦法。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

4.分組合作,，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法,。

(2)分組合作，美化裝飾花燈,。

延伸活動(dòng)：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線、剪刀,、筆等制作材料,，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì),。

2,、收集各種花燈的照片、圖片,。

3,、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè),。

三、活動(dòng)過(guò)程

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候,？

（2）元宵節(jié)都做些什么？

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗。

（1）幼兒觀察元宵的外形特征,，討論：元宵為什么制作成圓的,？

（2）教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望,。

（3）幼兒品嘗元宵,，進(jìn)一步感受元宵的美好。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

（1）提問(wèn)：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.

如：看到各種各樣花燈,，你的心情怎樣,？元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地,？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈,？

（3）教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,，于是就掛出形態(tài)各異,，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ),，組成燈會(huì),，吸引大家。

4,、游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8－10人一組,，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形看。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條 龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情,；

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè),；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么,？

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢,？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

（孩子們的談話欲 望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。）

二,、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？

（孩子們積極的舉手,，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。）

三、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么,？

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢,？接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2.通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2,、形成幼兒互相關(guān)系,、友愛(ài)相處的良好品質(zhì),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),，老師準(zhǔn)備一些新式的燈,。

2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢,？

a、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。

2,、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，都做了哪些有趣的事,？

四,、做元宵、吃元宵,、賞花燈等,。

1、教師出示花燈,，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類,、顏色、形態(tài)等,。

a,、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

b,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱,、外姓特征等，也可講述買燈時(shí)的情景,，注意引導(dǎo)幼兒用完整,、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

c,、教師總結(jié),，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù),，是中國(guó)人特有的本領(lǐng),。

五、活動(dòng)結(jié)束及延伸：

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),，請(qǐng)小朋友們猜猜看,。

在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈,，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)教案大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干,。

2,、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二、展開

1,、賞燈活動(dòng),。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了,？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來(lái)猜一猜,。