范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師師德先進(jìn)個(gè)人材料篇一

在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,高強(qiáng)度的聽課之余,，她經(jīng)常問自己“如果這節(jié)課讓我來上,，我會(huì)怎么上?”能在學(xué)習(xí)與反思中正視自己的遺憾與不足，讓自己在“比”中進(jìn)步,，在“比”中提升,，在“比”中成長(zhǎng)。

平時(shí),，陳老師常說的一句話就是“工作要有比勁兒,，也要有奉獻(xiàn)勁兒?！彼沁@么想的,，也是這么做的。陳老師在參加?！罢n內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽時(shí),，恰好她丈夫生病,，她趕到學(xué)校上完課，又急忙去醫(yī)院照顧丈夫輸液,，在醫(yī)院,，她一邊守著丈夫輸液，一邊還在床頭批改作業(yè),，晚上趕回家哄完兒子睡覺,，又忙于在電腦上準(zhǔn)備參賽的課件。為了上好這堂競(jìng)賽課,，她忙了幾個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人,，比賽結(jié)束后,，這堂課受到師生的一致好評(píng)，她卻病倒了,。這樣的事例,，在陳老師身上舉不勝舉。多年來,，她所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，她本人也連續(xù)多年被評(píng)為校“先進(jìn)個(gè)人”,、縣“優(yōu)秀教師”,。

走萬家之路，讓自己在“訪”中提升師德修養(yǎng)

教師不僅要專業(yè)知識(shí)過硬,，還要具備良好的師德修養(yǎng),。教師應(yīng)該用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚醒學(xué)生,。陳老師一直把家訪工作當(dāng)成與班上孩子們溝通、交流的好橋梁,。

八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，加之一些家庭變故、學(xué)生逆反等因素,，學(xué)生“兩極分化”嚴(yán)重,。對(duì)于心理出現(xiàn)偏差的學(xué)生，陳老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，找學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)反復(fù)溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫任海均的男孩自父母離婚后，每日里都是一副心事重重的樣子,，無精打采,、臉上再無笑容。有一次瘦弱矮小的他因?yàn)楹桶嗌贤瑢W(xué)打架被陳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室,，但是不管陳老師怎么勸說,，動(dòng)手打人的他就是固執(zhí)得不肯認(rèn)錯(cuò)。陳老師沒轍了,，只好提出讓他請(qǐng)家長(zhǎng)來,，他一聽說要請(qǐng)家長(zhǎng)，臉上頓時(shí)顯出沮喪,、難過的神情,，再也不說話了。經(jīng)過陳老師再三的耐心勸導(dǎo),，他才流著淚小聲說道“陳老師,，我父母是不會(huì)來學(xué)校的，他們離婚了,，都不管我了,！”陳老師看著這個(gè)平日里沉默寡言，內(nèi)心敏感的孩子,，沉思了很久……

下自習(xí)后,，陳老師約了同班兩位老師一起去任海均家進(jìn)行第一次家訪。天黑,，路滑,，好不容易才找到他家，等了很長(zhǎng)時(shí)間他的父親才打完麻將回家,，老師們述說了孩子在校的表現(xiàn),，并希望做父親的多關(guān)心孩子的生活起居和思想狀況，任海均的父親點(diǎn)頭稱是,，并一再保證晚上按時(shí)回家,，履行監(jiān)管職責(zé)。

家訪后的一段時(shí)間里,，陳老師觀察到任海均學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了明顯的起色,，決定再去他母親那里家訪一次，讓他母親也對(duì)他多些關(guān)心與鼓勵(lì),。

第二次家訪時(shí)陳老師終于看見了任海均的母親,，她一人租住在菜市場(chǎng)樓上的一間小屋里，從事加工業(yè),。屋里空間狹窄,，室內(nèi)僅放得下一張床和一張桌子,、一把椅子，兩人只好站著說話,。通過交談,，得知任海均的母親其實(shí)非常想念兒子，也想多去關(guān)心兒子,，可是當(dāng)父親的不許她踏進(jìn)家門半步,，更不許她和孩子有接觸。得知這種情況后,，陳老師又和任海均的父親電話聯(lián)系,，“曉之以理、動(dòng)之以情”,，最終他父親被陳老師說服并同意孩子的母親可以隨時(shí)來探望和照顧孩子,。

家訪后的第二天，任海均的母親帶著他去辦公室找到陳老師,，她說：“多虧了老師啊,，要不是你們,，我哪有機(jī)會(huì)經(jīng)?？匆姴㈥P(guān)心兒子，說實(shí)話,，我一直很內(nèi)疚,，總覺得是大人耽誤了孩子，讓孩子缺乏溫暖,，我想見又不敢見,，想管又不能管，是你們,，讓我又有了這個(gè)機(jī)會(huì),！”

數(shù)月后，當(dāng)陳老師第三次去家訪時(shí),，任海均一家三口終于團(tuán)坐在窗明幾凈的客廳里熱情的守候著她的到來,，這比第一次吃閉門羹、第二次無處談話要幸福多了,?？粗⒆痈改敢荒樀南矏傊挚纯春⒆幼孕?、樂觀,、活潑的神情，

陳老師感到由衷的高興,。

愛心,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。作為班主任,，陳老師始終認(rèn)為班內(nèi)無小事,，處處是教育。因此,，多年來她帶出的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績(jī)也是名列前茅,，連三年被評(píng)為“文明班級(jí)”,，陳老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

翻開陳老師的《課外訪萬家活動(dòng)記載手冊(cè)》,，我們可以看到這樣幾組感人的畫面：

xx年9月12日晚上八點(diǎn),，經(jīng)常惹事生非，打架斗毆的學(xué)困生劉奇鑫聽陳老師講述了父母對(duì)他的殷殷期盼,，他激動(dòng)地對(duì)身邊的父母說：“爸,、媽，我一定不會(huì)讓你們失望的,，請(qǐng)相信我,！”這孩子以后變得文明守規(guī)了。

10月9日,，一家長(zhǎng)對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲逃學(xué)在家的兒子說：“俊杰,，你看陳老師走了那么遠(yuǎn)的路來找你，你要是不好好讀書,，你對(duì)得起誰,？”孩子羞愧地低下頭，在陳老師和父母的共同幫助下,，最終戒掉了網(wǎng)癮,，全身心地投入學(xué)習(xí)。

11月23日,，郝彪父親在手冊(cè)上留言：感謝陳老師,，是您在生活和學(xué)習(xí)方面照顧郝彪，才讓這個(gè)沒媽的孩子感受到了溫暖,，孩子不再孤獨(dú)了,。

12月6日，陳老師的家訪心得——只要有愛,，每個(gè)孩子都是天使,，每位家長(zhǎng)都是上帝。我愿播撒愛的種子,，收獲愛的果實(shí),！

xx年1月11日下午四點(diǎn),，期末家長(zhǎng)會(huì)，17名留守子女和32位家長(zhǎng)齊聚教室,，孩子的話讓家長(zhǎng)淚流滿面,，家長(zhǎng)的話讓孩子們倍受鼓舞。會(huì)后,，家長(zhǎng)們感謝陳老師給了他們與孩子溝通,、交流的的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)到了正確的教育管理方法,，也明白了自身責(zé)任的重大,。

陳老師一邊在“訪萬家”活動(dòng)中見證了學(xué)生的進(jìn)步，家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變與配合,，一邊在如火如荼的“比教學(xué)”活動(dòng)中也收獲到喜悅,。她說：“活動(dòng)中，不管是我個(gè)人的付出,，還是同事們的幫助,，這都是一種幸福?！n內(nèi)比教學(xué)’比的不僅僅是個(gè)人的教學(xué)能力,，更是教研組團(tuán)隊(duì)的智慧，它還是我們?nèi)w教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,！”陳老師作為“全員賽課”中的一員,，經(jīng)歷了自選課例,、個(gè)人主備,、試講、組類磨課,、再講,、說課、聽課,、評(píng)課的全過程……她終于體驗(yàn)到了破繭成蝶的驚喜,。這項(xiàng)活動(dòng)就如同一盞教學(xué)明燈，讓陳老師在艱辛的課改之路上找到了前進(jìn)的方向,，讓學(xué)生解放了頭腦,，講臺(tái)成了他們的地盤，黑板成了他們的舞臺(tái),，重新找回了他們的快樂,。

作為一名教師，在自己平凡而又崇高的崗位上,，陳老師愿做綠葉一般的事業(yè),，懷揣著一顆仁愛,、智慧的心，點(diǎn)教學(xué)明燈,，走萬家之路,，用愛開啟每個(gè)孩子的心扉，用溝通溫暖每個(gè)孩子的心靈,。她就是這樣用自己的一腔熱血灑三尺講臺(tái),，無怨無悔地為人民教育事業(yè)默默地付出自己的昨天、今天和明天,。

教師師德先進(jìn)個(gè)人材料篇二

吳xx老師20xx年9月走上講臺(tái),，幾年來，“立志終生站講臺(tái),，嘔心瀝血育未來”,，始終懷著對(duì)事業(yè)不懈追求，對(duì)社會(huì),，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈使命感，辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線,。幾年來的刻苦鉆研,，加上她的無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真,、愛崗敬業(yè),、師德高尚，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度信任,，用實(shí)際行動(dòng)樹立了新時(shí)期教師的良好形象,，在平凡的崗位上留下了一串厚實(shí)的足跡……

熱愛學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生,，是她一貫的工作態(tài)度，為了學(xué)生,，她以高度的育人責(zé)任感,，忘我的工作，不計(jì)自己的得失,。對(duì)待班上大多數(shù)是寄宿學(xué)生,，她以母親特有的柔情，分外關(guān)愛他們,。學(xué)生生病時(shí),，她守在身邊，噓寒問暖；節(jié)日里,，她給他們送上一份小禮物,，并和他們一起共度佳節(jié)，學(xué)生遇到困難時(shí),，她耐心地為他們排憂解難,，她快樂著學(xué)生的快樂，把真情灑放在學(xué)生的心田,，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受到來自家庭的溫暖,。呂歡是吳老師在職升一時(shí)帶的一個(gè)學(xué)生，中考成績(jī)只有一百多分,，在校調(diào)皮好動(dòng),、吵架、打架都是家常便飯,?？梢哉f哪里有呂歡，哪里就有壞事,，他父親脾氣不好,，對(duì)兒子采取的是恨鐵不成鋼的棍棒教育，養(yǎng)成了他怪癖,、偏激的性格,，成績(jī)一路見紅。對(duì)于這樣一個(gè)全校知名度很高的“調(diào)皮王”,。大家都傷透了腦筋,。吳老師一邊耐心地做他的思想工作，一邊在生活上給予他無微不至的關(guān)懷,，一邊給他看從網(wǎng)絡(luò)上下載的感恩故事,，仔細(xì)地尋找他身上的閃光點(diǎn)，后來,，這位同學(xué)在吳老師的精心培育下,，漸漸改邪歸正,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

她一直工作在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中學(xué)英語,，職高語文的教學(xué)工作,。她精心預(yù)設(shè)教案，關(guān)注課堂生成,，千方百計(jì)提高課堂效率,。注重教改，重視面批,，訓(xùn)練自改,。重視個(gè)別輔導(dǎo),，她從學(xué)生生存和發(fā)展需要思考學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生學(xué)科素質(zhì)整體的提高,。

新課改實(shí)施后,，她不斷更新教育理念，充分汲取語文教學(xué)實(shí)踐和新理論,，抓住語文教育的時(shí)代特征和學(xué)生的身心特點(diǎn),，靈活地選擇教法，語文教育富有人文性,、綜合性,、實(shí)踐性、突出文化性,。

為了正確領(lǐng)悟課程理念,，為了追求合理、靈動(dòng),、高效的課堂教學(xué),。她廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué)等書籍,，認(rèn)真鉆研教材，積極開展研究性的教學(xué)活動(dòng),，其中《讓中職語文走入人文自由的殿堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。教學(xué)上，她高瞻遠(yuǎn)矚,、大膽創(chuàng)新,，不落俗套，課后,，她善于反思總結(jié),，教育教學(xué)水平日漸提高。

有人說,，教師是苦的,，累的，她卻覺得樂多于苦,，得多于失,。教師是她喜歡的角色，教育是她最快樂的事業(yè),，學(xué)生是她心中的最愛,。三尺講臺(tái)，浸透了她不懈追求的熱愛深情，她把愛和責(zé)任傾注在教育事業(yè)上,。

教師師德先進(jìn)個(gè)人材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好！

沐浴著涼爽的秋風(fēng),，我們迎來了第二十六個(gè)教師節(jié),，首先祝工作在教育戰(zhàn)線的同事們節(jié)日快樂！很榮幸能作為一名教師代表在這里和大家交流,。俗話說：“學(xué)高為師,，德高為范?！边@是每一位教師都應(yīng)銘記在心,，并用來作為行動(dòng)指南的名言，因?yàn)樽鳛橐幻细竦慕處?，不僅要具備豐富的知識(shí),，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所收獲,，更重要的是要學(xué)會(huì)做人,。為了踐行這個(gè)目標(biāo)，我一直在不斷的努力探索,，但很遺憾沒有什么光輝的事跡向大家介紹,，只能把自己工作中的幾點(diǎn)感悟向大家匯報(bào)：

本人九九年畢業(yè)于九臺(tái)師范學(xué)校，學(xué)歷并不高,，能力也不強(qiáng),，在我身上唯一能找到的優(yōu)點(diǎn)就是踏實(shí)肯干。參加工作十年來,，我就是憑著這股干勁,，得到了學(xué)生、家長(zhǎng),、同行和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，就是這股干勁使我在工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī)。我剛剛送走了一個(gè)畢業(yè)班,，由于這個(gè)班學(xué)生人數(shù)較多,，個(gè)性較強(qiáng)，接受能力參差不齊,，管理起來難度較大,，為了使他們思想上力求上進(jìn)，成績(jī)上穩(wěn)中求升,，我不知花費(fèi)了多少時(shí)間和他們談心，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；不知浪費(fèi)了多少電話費(fèi)和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,；更不知放棄了多少休閑娛樂的假日來備課，尋求最容易讓學(xué)生接受的方法……一分耕耘,，一分收獲,，學(xué)生們沒有讓我的心血白費(fèi)，我們班的成績(jī)?cè)诿看谓y(tǒng)考中都名列前茅,，20xx年肖淳芳.王巖松同學(xué)在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得第一名,，20xx年我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名，20xx年王晗.孫鶴同學(xué)的國(guó)慶征文分別獲一二等獎(jiǎng),，李夢(mèng)然同學(xué)的作文在智慧少年上發(fā)表,。xx年我們班在《寄情端午誦讀華章》的誦讀大賽中獲得一等獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過去,，現(xiàn)在正需拼搏,，我們一年一班已有51人，可以說令我焦頭爛額,，上課吃東西,，下課亂喊亂鬧，鞋帶不會(huì)系,，地不會(huì)掃,，自己的東西經(jīng)管不住，同學(xué)之間斤斤計(jì)較.....總之,，太多的無奈與煩惱時(shí)時(shí)困擾著我,，在這個(gè)班級(jí)中，我時(shí)常迷失了方向,，自己到底是什么角色,？是老師？是媽媽,？是清潔工,？還是小判官？唉,！真是搞不清楚,。但我相信困難是暫時(shí)的，我會(huì)竭盡全力去克服,，我會(huì)想盡一切辦法,，爭(zhēng)取盡快讓這個(gè)班走向規(guī)范化的軌道。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部奧妙在于如何去愛護(hù)學(xué)生,?？梢?，師愛在學(xué)生品的形成過程中有著特別重要的作用。真誠(chéng)的愛可以像火山,，暖化學(xué)生冰冷的心,，真誠(chéng)的話可以像紐帶，牽系師生情感的橋梁,。在這里我要說我愛我所教過的每一位學(xué)生,，特別是學(xué)困生，劣跡生,，平時(shí)我總是努力去尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，[本站]以便找到教育的著力點(diǎn)。在我教過的畢業(yè)班中有三名最讓我頭痛的學(xué)生,，就是楊濤,，于海林，王繼峰,，這幾名同學(xué)平時(shí)貪玩好動(dòng),，不愛學(xué)習(xí)，性格都很倔強(qiáng),，愛與同學(xué)發(fā)生矛盾經(jīng)常給我惹亂子,，考試還拉后腿，但我并沒有因此而放棄他們,，歧視他們,，而總是發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)去表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們,，在生活中盡力去幫助他們,。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)考試中他們的成績(jī)居然及格了,。然而更令我欣慰的是,，開學(xué)第一天，主動(dòng)跑來看我,，幫我打掃教室的不是別人,，竟是他們?nèi)齻€(gè)，臨走時(shí)并告訴我,，“老師,，以后有活您吱聲就行?！碑?dāng)時(shí)我感動(dòng)極了,，心里有一種說不出的味道，此時(shí)我更加懂得了給差生多一些關(guān)愛的重要性,。

學(xué)無止境,，人是要活到老學(xué)到老的,。作為一名教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，基于此,，我善于在勤上下功夫：一方面我充分利用茶余飯后的點(diǎn)滴時(shí)間,，潛心攻讀,，豐富自己的知識(shí)積累,。另一方面廣征博采，借鑒百家之長(zhǎng),。為了提高自身素質(zhì),，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真研讀新課程理念,，在教學(xué)上精益求精,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。辛勤的汗水換來了豐碩的回報(bào),，20xx年,，我撰寫的論文《在情境中學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)》獲得二等獎(jiǎng)，20xx年在《科學(xué)開發(fā)兒童腦功能》優(yōu)秀課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為九臺(tái)市學(xué)科骨干教師,，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀教師。

成績(jī)不是我炫耀的資本,，而是我前行的動(dòng)力,。我會(huì)在教書育人這個(gè)平凡的崗位上再接再厲，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的宗旨,，去尋求教育的真諦,。教育事業(yè)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，我一定不會(huì)有負(fù)重望,，在今后的工作中我會(huì)努力拼搏,，力爭(zhēng)做一名無愧于學(xué)生，無愧于家長(zhǎng),無愧于自身職責(zé)的人民教師!.最后祝我校的教育事業(yè)蒸蒸日上!祝全體教育同仁步步高升,！

教師師德先進(jìn)個(gè)人材料篇四

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的.教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)年能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議,；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，經(jīng)過自我訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),；熱愛教育事業(yè)，把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，——面臨小升初,，任務(wù)艱巨，為了整體利益,，我們進(jìn)取協(xié)調(diào),、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī),，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的本事不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情景,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，進(jìn)取開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的提高,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。